《鲁冰花》教案

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《鲁冰花》教案

　　作为一名教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的《鲁冰花》教案，希望对大家有所帮助。

《鲁冰花》教案

《鲁冰花》教案1

　　教学内容：

　　欣赏《鲁冰花》

　　教学目标：

　　1、让孩子学会这首歌，能自由哼唱。

　　2、通过学唱，学会正确认识父母对自己的关爱和教育，用实际行动去回报父母，做一个孝敬父母的人。

　　课前准备：

　　1、材料准备：相片、音乐磁带、献给母亲的歌、父母送自己的礼物。

　　2、设备准备：多媒体

　　3、知识准备：正确认识父母对自己的关爱和教育，学会理解、孝敬父母。教学过程：

　　一、师生问好

　　1、|5—|||1—||

　　同学们好老师您好

　　2、练声

　　1234|5—||5432|1—||

　　咪呀咪呀

　　1353|1—||1353|1—||

　　啊啊啊啊

　　二、导入、欣赏

　　师：今天的音乐课，老师请同学们欣赏一首乐曲《回家》。边听边想，你能说出这首乐曲由什么乐器演奏的？带给你怎样的感受？

　　生：这首乐曲是由萨克斯演奏的。

　　生：听完这首乐曲给我的感觉很舒服、很温馨。

　　生：听完这首乐曲让我想起了我的家带给我的幸福，心里很舒坦。

　　师：是呀，老师跟你们也有同感。家是你人生中温馨的港湾，是你遮风避雨的'场所，那谁能告诉老师，每天在家中操劳，为你张罗这张罗那的是谁呀？

　　生：妈妈??

　　师：是呀，有妈妈的感觉多好，可以撒娇，可以有人倾诉，但是，有一位小男孩却永远失去了这份珍贵的母爱，就是一部名叫《鲁冰花》的著名电影，里面的那一位主人公，同学们课后可以看看这一部电影，这部电影里面有一首歌很好听的歌曲，叫做《鲁冰花》

　　师；好，同学们接下来老师让你们听一听这首歌。（播放歌曲）

　　师：好听么？想学么？

　　师：好，让我们来了解下这首歌。（课件出示《鲁冰花》歌谱）主审一首4/4拍子的歌，谁能告诉老师什么叫4/4拍？

　　生：回答

　　师：在这首歌中，有两处节拍的难点，老师先让同学们熟悉

　　||||

　　师：谁能带同学们拍好这个节奏

　　|||

　　生：练习（出示《鲁冰花》全曲）

　　师：请同学们跟着老师练唱歌谱（带唱两遍）

　　（老师只带唱旋律部分，等下配上歌词，生自唱1遍，哪些应该重复唱的，

　　自己找好）

　　师：同学们已经能将歌谱唱熟，那现在你们跟着音乐加入歌词唱一唱。师：唱得真不错，谁来唱给同学们听听。（五位同学）

　　师：好，今天我们欣赏并学唱《鲁冰花》这首诗很成功，学习了这首哥，你想对你亲爱的妈妈说些什么或者是做些什么呢？

　　生：妈妈，无论你做什么样的选择，我都支持您。

　　生：我祝愿在外地工作的爸爸妈妈身体健康，平平安安。

　　生：爸爸妈妈，我想您们，等您们回家我会为您们做一顿好吃的。

　　生：妈妈，是您教会我走路，是您拉扯我长大，是您教会我做人的道理，妈妈，我爱您！

　　让我们咸出心中的那句话（妈妈，我们爱您）

　　师总结：有人说父母的爱是蓝色的，

　　因为那是天空的颜色，父母的爱犹如天空一样宽广；

　　有人说父母的爱是红色的，

　　因为那是火焰的颜色，父母的爱犹如烈火一样炽热；

　　而我说父母的爱是千色的，

　　因为父母给予我们的不仅仅是爱，

　　而是把自己的青春毫不保留的给了我们，

　　让我们铭记父母的养育之恩，用实际行动去回报父亲、母亲，回报父母千色的爱，让我们共同唱响心中的同一首歌《鲁冰花》！

　　今天的课就到这里，谢谢大家！

《鲁冰花》教案2

　　教学目标：

　　1、能与同学合作进行“对暗号进家门”的节奏游戏，并从中体验快乐。

　　2、听赏跟唱《鲁冰花》，用自然、流畅的声音演唱。

　　3、通过欣赏《鲁冰花》，让学生学感受歌中蕴含的对妈妈的思念之情，并用歌声表达对妈妈的爱。

　　教学重、难点：

　　学生学会正确认识父母对自己的关爱和教育，用实际行动去回报父母，做一个孝敬父母的人。

　　教具准备：

　　多媒体课件、卡片、钢琴。

　　教材分析：

　　活动“对暗号进家门”是培养学生对节奏的瞬时记忆能力和反应能力。让学生在有趣的游戏中进行节奏模击活动。体现了情境教学的新理念。这是情感调节体验活动的体现，通过听赏演唱《鲁冰花》让学生对母爱有了直观的理解，在引导学生了解歌曲内涵的`基础上，让学生感受“母爱”主题音乐所表现的特定情境气氛，让他们陶醉在美的旋律中。

　　教学过程：

　　一、情境导入

　　师：同学们你们都听过小兔乖乖的故事吗？今天老师把它们也请到了我们课堂上，瞧！它们来了。（课件出示小兔乖乖）

　　师：兔妈妈是怎样进家门的？

　　生：……

　　师：兔妈妈用暗号进了家门，那我们也来学兔妈妈一样用暗号进家门吧？

　　生：……

　　二、教学活动“对暗号进家门”

　　1、学习“暗号”

　　师；先让我们来一起学学我们的暗号吧！（课件出示节奏暗号）

　　师：跟琴念节奏，反复练习。

　　2、开展活动