春天的活动方案15篇

　　为保障事情或工作顺利开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的春天的活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

春天的活动方案15篇

春天的活动方案1

　　活动目标

　　1.按颜色分类，将不同颜色的花“种”在相应颜色的花坛里。

　　2.会按颜色标记印出相应颜色和数量的花，体验数学活动的乐趣。

　　活动准备

　　1.红色、黄色、蓝色的花朵若干，红、黄、蓝颜色的花坛3个，春天景色的挂图。

　　2.红色、黄色、蓝色蝴蝶各一只，红、黄、蓝三色颜料盘各3盘，记录单（有颜色标记和点子），报纸团（数量与幼儿人数相等）。

　　活动过程

　　（一）导入。

　　老师：“春天到了，小草发芽了，变成了绿绿的，真好看。小花都开了，它们都高兴的笑着。我们一起去看看春天吧！（出示春天景色的挂图，吸引幼儿的注意力。）

　　老师：“春天真美呀，你都看到了什么？（请小朋友仔细观察挂图上有什么内容。）

　　（二）过程。

　　老师：“看，绿绿的草地，太阳公公、大树伯伯、白云妹妹都开心的笑着。咦？小花坛怎么在哭呢？”（通过不同的表情，激发幼儿的兴趣。）

　　老师：“哦，原来小花坛里没有花，我们怎么办呢？”（引导幼儿想象，大胆的表达。）

　　老师：“老师有一个好办法。瞧，老师这里有好多的小花，我们把它种到花坛里面吧！”

　　幼儿：好！（请小朋友上来种花）

　　老师：“咦，怎么花种好了小花坛还是没有笑呢？”（让幼儿自己发现，红花种在红色的花坛里，蓝花要种在蓝色的花坛里……）

　　老师：“对啦，红色的花要种在什么颜色的花坛里？”

　　幼儿：“红色！”

　　（请小朋友种花，种好后将花坛的哭脸变笑脸，培养小朋友有帮助别人的快乐感受。）

　　老师：“还有这么多的花，怎么办呢？”

　　（出示准备好的花坛和小花，以小组的'形式分发给幼儿，让小朋友按花朵颜色和花坛颜色进行分类。）

　　老师：“小朋友们种的小花真好看，真香啊，吸引来小蝴蝶，你们看这是什么颜色的蝴蝶？”

　　（先后出示红色、蓝色、黄色的蝴蝶）

　　幼儿：“红色！”

　　老师：“请小朋友帮助红色的蝴蝶找到它的家。”（巩固幼儿对颜色的认知和区分。）

　　老师：“黄色的蝴蝶也来啦。哎呦呦，可沉死我了，快点帮我找到家。太好了终于可以休息了。小朋友真棒，帮助黄色蝴蝶找到了家。”

　　老师：“这是什么？”

　　（出示记录单，讲解使用记录单的方法，将记录单分发给幼儿，让幼儿根据记录纸上的点子数和颜色标记，印相应数量相应颜色的花。体验数学活动的乐趣。将小朋友的作品放在黑板上展示，请小朋友进行交流。）

　　（三）结束。

　　老师：“我们将小花种到幼儿园的大花坛里面，让幼儿园的小朋友都能欣赏到这么漂亮的花。”

　　活动延伸：

　　阅读幼儿学习资源3第8~9页和操作卡，根据要求进行点物匹配。

春天的活动方案2

　　活动时间： 20xx—02—11 至 20xx—02—15

　　活动内容：

　　活动期间，在上海9家指定巴黎春天门店内的周大福专柜刷指定交通银行信用卡满足如下活动条件可享刷卡金返还优惠：

　　1、刷交通银行新百卡单笔消费满1，000元返150元刷卡金，获奖名额共计1，080个；

　　2、刷交通银行信用卡（除新百卡外）单笔消费满1，000元返120元刷卡金，获奖名额共计720个；

　　*活动期间，每户仅限获赠一次奖励，优惠不可累积。获奖名额有限，以刷卡消费时间为依据，先到先得。

　　活动条款与细则

　　20xx年2月11日至20xx年2月15日期间（下称"活动期间"），在上海9家指定巴黎春天门店内的周大福专柜刷指定交通银行信用卡且满足本活动指定获奖条件的可享相应刷卡金返还优惠。

　　活动期间，交通银行信用卡（含标准卡、白金卡、各类主题卡、联名卡、公务卡以及准贷记卡）持卡人均可参加相应活动，但每位满足活动奖励条件的持卡人仅可获赠一次奖励（主卡人与附属卡人共享同一获奖名额），优惠不可累积。满足活动奖励条件的附属卡消费以主卡为获赠人，附属卡交易与主卡合并计算获赠上限，刷卡金将计入主卡账户，且不可重复获奖。

　　活动期间，同一持卡人名下既有交通银行新世界百货信用卡（下称"新百卡"），又有其他种类交通银行太平洋信用卡符合获奖条件的，持卡人将仅根据新百卡活动奖励规则获赠相应刷卡金，不可重复获奖，刷卡金将导入新百卡账户中；同一持卡人名下不同交通银行新世界百货联名信用卡或不同交通银行太平洋信用卡有多张符合获奖条件的，刷卡金将导入单笔消费额最高的新百卡或交行信用卡账户中。

　　上述活动中：共计获奖名额1，800个（其中，新百卡活动获奖名额共计1080个，其余卡活动获奖名额共计720个），数量有限，以刷卡消费时间为依据，先到先得。

　　持卡人获赠的刷卡金将在满足条件的次月月底前导入持卡人的交通银行信用卡的刷卡金专用账户，刷卡金导入后将通过短信告知持卡人，持卡人也可自行登录交通银行信用卡网上银行、电话银行、手机银行查询刷卡金的账户及明细信息。

　　此活动所有交通银行信用卡获得的刷卡金不能直接用于刷卡消费，而是对符合要求的交易进行本金的"自动抵扣"，即在交易入账后的三日内抵扣并计入账户。仅限于在指定新世界百货中国地区的门店（门店列表请见活动页面）内消费后抵扣使用，每个刷卡金可分多笔使用。此刷卡金有效期为刷卡金计入其交通银行信用卡主卡刷卡金专用账户日起的60天（含）内，如客户未在有效期内使用刷卡金，则视为自动放弃，刷卡金到时会自动作废。

　　刷卡金不能直接用于刷卡消费，而是以自动返还的方式，用于部分或全部抵扣符合要求的交易金额，并于符合要求的交易入账后的三日内记入持卡人账户。如持卡人未在有效期内使用刷卡金，则视其自动放弃该奖励，且刷卡金会自动作废。如符合获赠条件的持卡人于活动期间内申请销卡，交通银行有权取消或扣回该持卡人的'获赠奖励。刷卡金的获得、查询和使用规则以《刷卡金业务条款及细则》为准，详见交通银行信用卡网站。

　　获奖者个人所得税由我行承担，获奖者需向我行提供相关信息以完成代扣代缴手续。

　　参加上述活动的消费金额以签购单上的金额为准，使用所有购物券、储值卡的消费金额不享受此活动优惠。取消或退货的交易金额将不获得参与上述活动的资格。如持卡人发生任何虚假、欺诈、用于经营性目的、恶意分单等违法或不正常交易，或持卡人存在任何违反《交通银行太平洋个人信用卡领用合约》约定的行为，或持卡人账户发生逾期、冻结、销卡等非正常状态、或持卡人在出现疑似不正常交易但拒绝配合银行进行调查，或符合本活动条件的交易最终被撤销或退货的，则交通银行保留对相关交易进行调查核实、拒绝该等持卡人参加本活动、取消其获赠任何奖励及在无法退还奖励时在持卡人账户中记入相关奖励的现金价值的权利。

　　活动期间由于商家地址变更、工程装修、停业整顿或自然灾害等不可抗力原因导致门店未能正常营业的情况与交通银行无关，建议持卡人于参加活动前向商家咨询确认。

　　交通银行不是礼赠品（服务）的实际生产商或供应（服务）商，若礼赠品（服务）出现质量问题，或因产品或服务礼赠品（服务）缺陷造成人身伤害或财产损失的，请持卡人直接与生产商或供应（服务）商交涉，交通银行将为持卡人提供必要协助。

　　本次活动参与活动门店及活动具体条款细则以交通银行信用卡网站公布为准。

　　交通银行有权在中国法律法规允许的范围内修改本活动条款及细则（包括但不限于延迟或提前终止本活动、更换同等价值礼品等），并于交通银行信用卡网站或其他相关渠道公告后生效，敬请客户留意。

春天的活动方案3

　　一．活动主题：

　　展现青春活力，追逐时代梦想

　　二．活动的目的：

　　1、走进自然，亲近自然

　　2、让大家在活动中获得快乐为了培养同学们的感情，丰富大学机体生活，促进同学之间的交流，加强班级团结合作，加强班级凝聚力，缓解学习上的压力，增进交流，提高同学们的沟通能力，让大家在活动中认识更多的朋友

　　3、丰富大学课余生活，培养积极向上、团结合作的团队精神

　　三．活动时间：20xx年11月22日星期x

　　四．活动地点：

　　五、活动对象：

　　广西科技大学车辆Z121班全体师生

　　六、活动形式：

　　通过烧烤及游戏这两个环节的活动，使参与人员感受到活动的目的

　　七．活动前期工作

　　1 、调查路线（黄立幸、梁金生负责。11月18日前完成）

　　2．向公交公司联系包车（黄立幸、郑关余负责。11月18日前完成）

　　3．购买活动所需物品，订购肉类，见附件1（徐子奇、黄立幸、梁金生、郑关余、莫天明、冯景负责。11月20日前完成）

　　4分组并选出各组的负责人（11月17号前完成）

　　5、召开班级全体会议，说明活动注意事项（11月17日晚召开班会）

　　6 、邀请院长、梁书记、班主任（曾敏B、肖丽梅负责）

　　八。活动要求：

　　1，活动结束后，所有同学骑车返校活动期间，必须听从随行班干指挥，不擅自离开活动地点活动过程中听从统一指挥，不要单独行动，遇到问题可与负责人联系，不要擅做决定。

　　2准备相应药品。创可贴、止痛剂，以备突发情况。

　　烧烤2.游戏

　　3记得带伞，以防天气有变。

　　4注意安全，过马路要小心。

　　5垃圾装袋，下山后集体处理，不要乱丢乱放。

　　6负责人应该经常清点人数，防止有人掉队。

　　7要注意文明礼貌，保护环境，交通安全

　　8自由活动时间不宜离开主活动地点太远，要按时回到队伍，不可以单行，避免出现意外事故

　　9遇突发事件，马上与负责人联系，立刻处理

　　九．活动流程：

　　1．当天搬运活动物品上车（梁业资、李棣文负责）

　　2．当天08：40在南区12楼下集合，统一进行考勤（郑关

　　余负责）

　　3．09:00准时出发

　　4．活跃骑车过程中的.气氛（梁业资、陆万福负责）

　　5．09:35到达目的地。下车后搬运物品统一到达烧烤场

　　6．到达烧烤场后，各组组员跟随各组负责人到指定烤炉，

　　并由各组负责人统一集中分配物品

　　7．10:00----12：00为各组的烧烤期间

　　8．12:30开始第一个全体游戏（游戏见附件2）

　　9．13:10开始第二个全体游戏（游戏见附件2）

　　十．应急方案14:45进行第三个全体游戏（游戏见附件2）15:00―16:00自由参观公园，任意发挥空间16:15分拍集体照留念16：30分集合，清点人数返校

　　1、若因天气原因，时间改为11月30日

　　十一。活动负责人：

　　梁书记：

　　十二。活动策划人：

　　十三。活动经费

　　包车10辆200元

　　烤炉2个x 50＝100元

春天的活动方案4

　　一．活动目标

　　1、通过活动让学生进一步感受春天的美丽，感受春天的生机盎然，了解春天各种可爱动物的活动，激发学生热爱春天，热爱大自然的情感，增强环保意识。

　　2、用朗诵、歌曲、演讲、舞蹈等多种形式巩固并拓展学生对课本内容的理解，培养学生语文综合表达能力，自主创造能力和群体合作能力。

　　二．活动准备

　　1、阅读丛书，每位学生自选一本。。

　　2、有关介绍春天景色的录像、歌曲、。

　　3、学生准备各种赞美春天的活动，如绘画、书法、舞蹈、歌曲等。

　　4、排练小话剧。

　　5、学生收集关于春天的资料图片，描写春天的优美词句及诗文等。

　　三．活动时间

　　1、活动过程时间为40分钟。

　　2、学习完小学语文第十册这篇课文后安排本次活动。

　　四．活动过程

　　⒈导入

　　同学们，上节课我们学习了这篇课文，这是一篇散文，课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景。燕子活泼可爱的外形特点、轻快灵活的飞行姿态、文静优雅的休息场面给美丽的春天增添了无数的生机。今天，我们要再次步入春天，在进一步认识春天，了解春天万物生活的基础上歌颂春天。

　　⒉深入了解春天各种动物的`生活

　　⑴课前，同学们收集了许多关于春天各种动物生活的资料，阅读了丛书，那你们知道“春天哪些动物最可爱，最能给春天增添生机呢？”

　　⑵播放春天各种动物活动的录像，再次了解各种动物的生活。

　　⒊赞美春天

　　⑴同学们，春天各种小动物开心地觅食，尽情地嬉戏，它们在美好的春光里自由地生活，春天可真好！春天真是美好的季节，让我们赶快出发，投入春天的怀抱。

　　⑵作者用笔描绘、赞美了美丽的春天，学了这篇课文，看了刚才的录像，同学们，你们想用什么方式来赞美春天呢？

　　⑶刚才，大家发表了不少意见，有的同学愿意写一段描写春天的话或一首小诗，有的同学愿意画一幅赞美春天的画，有的同学愿意挥毫泼墨写一份赞美春天的书法作品，还有的同学自编了舞蹈和小品来抒发自己对春天的喜爱。

　　⑷接下来就请同学们用不同的方式来赞美春天，你可以单独准备，也可以集体合作，两个人、三个人都可以，可以根据需要进行组合，给大家10分钟的时间作准备。

　　⑸学生以不同的形式赞美春天。

　　①演唱歌曲；

　　②钢琴伴奏，学生舞蹈；

　　③展示书法作品“春天，你是一幅精美的图画”；

　　④学生朗诵自己创作的小诗；

　　⑤学生绘画春天美景的图画展览，并配上解说词。

　　⒋还春天一片绿色

　　⑴同学们，春天是美好的，但善于观察、研究的同学一定发现如今的春天同往日的春天有不少不同之处了？

　　⑵是的，现在春天里动物的种类少了，清澈见底的河水不见了，大地的绿装也没有昔日的翠绿了，同学们，你们可知道这是怎么回事呢？

　　⑶同学们，破坏生态环境就等于破坏人类自己的家园，长此以往，留给人类不再会有生机勃勃的春天，留给人类的只能是一片荒漠。作为新世纪的我们，能熟视无堵吗？同学们，你们说该怎么办？

　　⑷大家讨论的真热烈，告诉大家，咱班有的同学已经行动起来了？

　　⑸同学们，保护环境是我们全人类的事，作为我们还要向我们身边的人呼吁，让他们和我们一起投入到植树造林之中去，所以，我希望大家能向身边的同学倡议，请大家写一份环保倡议书。最后让我们高歌一曲，用歌声祝愿春天更美好！

　　点评：

　　丰富多彩的语文活动课是语文教学多样性、开放性的重要体现，也是儿童学习语言的有效途径之一。这节语文活动课注重密切结合小学语文第十册这篇讲读课文，是这篇课文的补充开放训练形式，对学生认识春天、体验春天、歌颂春天起到了很好的作用。基于以上案例，我认为这节语文活动设计力求体现了以下特点：

　　1、活动目标综合化

　　设计语文活动目标，不仅要围绕一个主题，将听、说、读、写等能力训练有机整合，还要重视收集、运用、创造信息能力的培养，这是时代给语文教学提出的新课题。这一活动，不但让学生进一步感受了春天的生机，还培养了学生的语文综合表达能力，自主创造能力和群体合作能力。

　　2、活动内容生活化

　　语文活动内容来自儿童丰富的生活实践，不仅能提高语言交往技能，更有助于激发儿童的认知兴趣。这节活动中，教者顺应学生的需求设计了一系列的语言实践活动，如：以研究动物的“著名专家”身份向大家作“学术报告”；讨论环保举措；书写环保倡议书等等。这些安排都很大程度地激发了学生的学习兴趣，活动内容来源于学生对大自然的真实感受，来源于学生的认知现状。

　　3、活动过程自主化

　　阅读、搜集资料、合作书写倡议书、学术汇报、排演小品、演唱歌曲、书法绘画，每个环节都充分体出了学生的自主活动，让学生在一个动态的学习情境中，学习语言，体验春天，加深对这篇课文的深层理解，很好地体现了课堂教学中的“大语文观”理念。

　　4、活动形式多样化

　　活动形式要适应儿童心理，儿童既富于想象、乐于表现，又有很强的成就动机。本活动设计者运用录像为学生创设了“春天”情境，创设了“动物学家”的角色，让他们在角色扮演中，形成强烈的认知内驱力，积极主动地掌握语言，感受春天，增强环保意识，使语文学习变得生动活泼、趣味盎然。

春天的活动方案5

　　活动一：走进植树节

　　3月12日是中国植树节，通过植树活动，增强人们的环保意识，改善我们的生存环境，造福子孙后代。打开《芮卡幼儿全智能活动探索》多媒体课件“一起去植树”让孩子了解植树的意义以及爱护小树苗的常识，激发小朋友们参与植树节活动的兴趣。

　　幼师引入活动主题：

　　1、和幼儿讨论说一说今天是什么日子？参考：3月12日植树节。

　　2、植树节我们要做什么？参考：植树、种植绿植等。

　　3、树木有什么作用？参考：引导幼儿观看《芮卡幼儿全智能活动探索》多媒体课件“一起去植树”老师的话链接2观看图片，让幼儿知道树木可以净化空气、美化环境、防风固沙、防止水土流失、保持生态平衡等。

　　4、除了植树，我们生活中要怎么做？参考：在日常生活中我们应该爱护花草树木，做个保护环境的小卫士。如垃圾分类、节约水电等。

　　活动二：我是菜地“小卫士”

　　幼儿园老师可以组织孩子们在幼儿园亲手栽种小树苗、或种植菜籽秧苗（在春季容易播种的），让幼儿主动参与到种植劳动中，亲身感受种植劳动的.辛苦和乐趣。引导幼儿感受种植活动的意义所在，培养幼儿做绿色家园的守护者。

　　活动目标

　　认识、理解瓜果蔬菜与身体成长与健康之间的关系。

　　激发幼儿参与菜园种植活动及爱护保卫菜园的意识。培养幼儿劳动技能，了解种植蔬菜瓜果和保护菜园的益处，在集体劳动中学习与人配合、协作，增强团队意识。给予幼儿亲近自然的机会。

　　活动具体内容

　　向幼儿讲解活动意图，了解活动意义。

　　观察分辨菜苗与杂草的区别。带领幼儿到种植园，各班划分包干区域。劳动将种植园地的杂草全部清理掉。播种春天易生长的蔬果种子。

　　注意事项

　　在活动前期，老师们可以通过班级群与家长沟通活动方案，提前准备好花苗和树苗。在种植过程中，老师要注意孩子使用种植工具的安全问题哦！

　　可以在孩子播种的菜地上插上小标志，便于日后负责照看和护理。

　　活动三：环保小达人

　　活动流程

　　1.教师在开展班级相关教育活动后，引导幼儿讨论，我们可以做哪些事情让人们知道保护环境、保护树木呢？

　　2.出示图片或者影片，让幼儿了解环保提示牌。3.请幼儿互相讨论并分享自己创作环保牌的创意。4.教师分发材料，幼儿进行创作。5.幼儿分享自己的作品，教师可以帮助进行冷塑处理。6.带领孩子到校园里或者社区里，把环保牌进行悬挂。

　　活动四：环保主题绘画活动

　　地球是我们共同生活的家园，我们要成为环保的忠诚卫士。启发幼儿用绘画的形式表现对环境保护的意识和责任感，让幼儿拿起画笔，画出他们眼中的美好绿色家园，画出怎么去守护美丽的地球。

　　引导幼儿根据想象绘制不乱扔垃圾、爱护环境的宣传画，激发幼儿热爱环境、保护环境的情感。

　　活动准备：画笔、纸张、脏乱差的环境短视频或图片活动过程：

　　（1）引导幼儿观看脏乱差的环境短视频或图片，让幼儿发表自己的观点：这个地方美吗？你愿意生活在这样的环境中吗？

　　（2）接着和幼儿讨论：这样的脏乱环境是怎样造成的？我们要用什么方法让这里的人参与到保护环境的行动中？

　　（3）引导幼儿说出自己对环境保护的想法，并根据自己的想象和对环境保护的理解，开始手绘环保主题宣传画。

　　（4）幼儿完成绘画后，让幼儿解说绘画的内容，并作出指导评价。

春天的活动方案6

　　活动目标：

　　1、知道春天常见水果的名称和形状。

　　2、表现前后重叠的关系，学习简单的构图设计。

　　活动重点：了解常见水果的名称和形状

　　难点：表现水果前后重叠的关系

　　活动准备：幼儿美术用书《春天的水果》、剪刀、胶棒等

　　活动过程：

　　1、认识水果，了解它们的名称和形状

　　教师出示相关水果的图片。

　　“你们认识这些水果吗？它们叫什么名字？它们是什么形状的'？”

　　（教师和幼儿共同给这些水果命名，观察它们的外形特征。）

　　2、理解简单的重叠关系和构图

　　（1）幼儿来摆放水果

　　使幼儿理解水果的重叠关系

　　“当这些水果都要放在一只果盘里时，怎样放才能觉得很舒服呢？”（幼儿边放边交流）

　　（2）教师帮助幼儿了解近大远小、前后重叠等空间概念。，初步了解构图的均衡性。

　　3、幼儿操作

　　幼儿将美术用书上的水果图案剪下来，在摆放的过程中，体验“近大远小、前后重叠”的空间概念。

　　4、相互欣赏制作好的“春天的水果”。

春天的活动方案7

　　为更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，特制定我校教研活动方案。

　　一、指导思想

　　以“发展足球特色，夯实校园文化，创建全国名校”办学目标和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，深入开展课堂教学研究，努力提高教师的教育教学水平，实施以研促教，以研兴教，为广大教师搭建自我展示的平台。

　　二、活动原则

　　全面提高教育教学质量、促进每个学生的发展是教研活动的宗旨，充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。

　　教研活动要立足我校教学工作的实际情况，以教学实践过程中教师所面对的各种具体问题为对象，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，探索教学规律，不断提高教师的教学专业水平和教研能力，逐步形成民主、开放、高效的教研机制。并通过教研活动的开展，创设一种教师之间相互学习，相互帮助，相互切磋、相互交流的`文化氛围，使教研组成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。

　　三、活动形式

　　1、个人、集体备课相结合，关注每一节课，帮助教师解决课堂中出现的问题。

　　2、教师教学活动中遇到的重难点等具有普遍性的问题，依托学科组，校际间合作，分析问题产生的原因，讨论解决的策略，多人

　　实践体验，深入研究。

　　3、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动，让有经验的老师，充分发挥其辐射带头作用。

　　4、加强校际交流学习：到外校听课、学习考察的老师，要把外校先进的教育理念和教学方法引进来。

　　5、教学研讨、经验总结、撰写教学论文、案例反思等。

　　四、具体措施

　　1、加强理论学习，树立课程观、教学观、质量观。

　　2、建立学科备课组，实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。个人备课做到“六备”，实行超周备课，教师应有教案上课。集体备课主要在组内进行，集体备课的内容可为一个学期或一个阶段中较难把握的内容。活动前组长确定备课内容和人员，活动时重在分析教材设计意图和讨论课堂教学设计，形成相对成熟的备课资料。

　　3、以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。每次活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料，教导处要参与指导，起专业引领作用。

　　4、教研活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。

　　5、以学校为基地开展各种校本教研活动，如理论学习、教学研讨、课题研究、教学观摩、教学竞赛、成果展示、校际交流等一系列活动。

　　6、参加区级以上教育行政部门组织的培训或研修。

　　五、教研活动要求

　　1、每学期初，教研组长根据教导处统一部署和本组实际情况，订好本学期教研活动计划。

　　2、在教导处统一领导下，各教研组由教研组长组织本组教师按计划进行教研活动。

　　3、教师应准时参加教研活动，不得无故缺席。在活动时，教师应积极发表自己的见解，努力形成争鸣、探究、团结的教研气氛。认真记录，并写好心得

　　体会。

　　4、积极参加教研课题的研究工作，积极撰写相关的论文。

　　5、学期结束时，教研组要把本学期在活动中产生的各种资料交教导处，教研组长还应提倡和支持教师及时总结自己在教学实践中的点滴经验。

　　六、活动组织安排

　　见下表

　　教研组

　　组长

　　负责人

　　参加人员

　　时间

　　地点

　　低年级语文组

　　李建鸽

　　管莹

　　低年级语文教师

　　每周四下午5:00——6:00

　　一二年级办公室

　　中高年级语文组

　　李伊娟

　　管莹

　　中高年级语文教师

　　每周四下午5:00——6:00

　　阅览室

　　中低年级数学组

　　千兵兵

　　谢利红

　　中低年级数学教师

　　每周二下午5:00——6:00

　　低年级数学办公室

　　高年级数学组

　　杨绵东

　　谢利红

　　高年级数学教师

　　每周二下午5:00——6:00

　　阅览室

　　英语组

　　邢燕飚

　　贾关锋

　　英语组教师

　　每周二下午5:00——6:00

　　英语办公室

　　艺体组

　　董红飞

　　艺体组教师

　　每周四下午5:00——6:00

　　体育办公室

春天的活动方案8

　　活动目标：

　　1、能用鲜艳明亮的颜色及各种造型表现春天的景物特征，表达对春天的感受

　　2、能选择各种材料，大胆想象表现，体验创作的乐趣。

　　3、尝试相互商量，共同作画。

　　重难点提示：

　　幼儿学会合作、分工，能进行整体布局。

　　活动方法：

　　情景激励法、合作创造法

　　活动准备：

　　1、丰富印象和感性认识，参加一系列的春季活动，感受春天的到来。

　　2、材料：水彩笔、水粉笔、颜料、皱纹纸、卡纸、树枝、蜡笔、剪刀、胶水、抹布等。

　　活动过程：

　　1、幼儿坐在线上，与教师讨论踏青的所见所闻。

　　2、教师小结：原来春天这么美，是因为温暖的阳光，蓝蓝的天，嫩绿树叶，美丽的花，还有从冬眠中苏醒的'可爱的小动物，小朋友在春天里能快乐地玩耍。还因为春天有很多鲜艳、明亮的颜色。

　　3、请小朋友想一想，怎样把春天留在我们教室里，留在我们画纸上。

　　4、幼儿自由组成三组，教师引导幼儿讨论商量可以画春天的什么？怎样分工？用什么颜色，什么材料，做春天的什么？激励幼儿比一比，哪组小朋友合作做出最美的春天

　　5、教师指导幼儿做画：

　　制作中提示幼儿选择多种材料，用明亮鲜艳的颜色着画。

　　要求幼儿想好后再取工具材料，注意保持桌面清洁，用具用后放回原处，不乱放。

　　听信号后，小朋友分组收拾用具。

　　6、展示幼儿作品，总结谈话：

　　展示幼儿作品，带领幼儿观看每组作品，请每组幼儿介绍画或制作出春天的什么景象？并给自己组的画取名。

　　教师对幼儿所用的颜色、所画的形态和所选的材料进行评价，帮助幼儿积累绘画的经验。

春天的活动方案9

　　春天是一年中最美的季节，是学生踏青春游的好季节。通过踏青春游活动，让学生亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展学生的视野，进一步感受阳城的美丽景色，体会家乡的巨变。同时通过爬山活动，进一步培养学生环保意识、集体意识与爱国主义精神。为此，组织全班学生进行春游活动。

　　一、时间：20xx年4月12日上午7:30.

　　二、参加对象：六（3）班全体学生（身体不适应等情况不予参加）。

　　三、地点：骏马岭森林公园。

　　四、组织领导：班级建立春游活动领导小组。

　　组长：郭子豪家长郭继龙

　　副组长：田克宁家长田敏秀

　　成员：魏淑芳张阳波谭文霞

　　白敏田敏秀郭艳芳许杏芳

　　五、具体活动：

　　1.爬山绕行绿色走廊，赏花抚草。。

　　2.联欢

　　3.“争做文明学生”宣誓。（我们庄严宣誓：从我做起，从现在做起，从小事做起，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护公物，衣着得体，举止大方。我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的'是自己的精神；我们有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、和谐的校园环境，做合格的学生，做优秀公民。）

　　5.收集垃圾。

　　六、活动安排：（学生自带物品规定）

　　1.带适量的干粮，如面包、饼干等

　　2.带1—2瓶饮料。

　　3.带小零食1至3种，不宜多。

　　4.可自带相机，注意保管好。

　　5.每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。自备一块塑料布，以便休息。

　　6.身穿舒适的运动鞋。

　　7.自备太阳帽、太阳镜等遮荫物品。

　　七、安全措施：

　　1.活动前加强对学生安全教育。发告家长书，召开学生会议，明确各自职责；教育学生一切行动听指挥，不准随意离开队伍单独活动，排队有序。

　　2.往返前认真清点人数，行程时排好队伍，家长委员会和班主任负责管理。把学生组织成若干个活动小组，并有序地开展活动，活动时要文明、相互关心、注意安全，不搞有安全隐患的活动。

　　3.严格划分活动区域，对于有危险的活动区域，安全监督教师应预先设想防范措施，禁止学生在此区域内活动。若活动时发生意外，应立即向学校领导汇报，并采取积极有效的救护措施，抑制事态扩大。

　　4.审查学生身体状况。对身体不适或患有疾病的学生，劝阻其参加本次活动。

　　5.严格检查学生所带的食品，确保食品安全。

　　八、环保教育：教育学生爱护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾和随地大小便，每生自带保洁袋，返回时清理好环境卫生。

春天的活动方案10

　　一、活动主题：我和春天有个约会

　　二、活动目的

　　与大家一起感受春天的`气息，忘却前一段时间的寒潮。在这阳春三月，享受大自然，享受与大家在一起的时光，留下第一个大学生涯的、第一个属于我们大家的“春天的回忆”。

　　三、预期目标：同学们能在这个共同的春天里留下点难忘的记忆。

　　四、活动时间：20xx年3月15日下午14:30—15：30（待定）

　　五、活动地点：东大门草坪

　　六、活动流程

　　14:25集结班上同学，准时到东区草坪，清点人数；

　　14:30全班同学合唱中国共产主义团团歌；

　　14:35全班同学进行第一个游戏，按小组分好人员；

　　14:50部分同学开始自行车游校，自行车数量若不够，轮流骑车游玩；

　　14:20集体活动，合影留恋。

　　七、前期准备

　　提前分组；在车行租自行车；准备相机。

　　九、备案：若天气不好，不宜进行室外活动，就改在教室进行交流活动。

春天的活动方案11

　　设计意图：

　　春天给人的感觉是五彩缤纷、生机勃勃的，本次活动以整体感受的方法，以情绪、情感、氛围感染幼儿，让幼儿借助听配乐朗诵、欣赏优美图片，产生丰富的联想，欣赏诗歌优美的语言，激发幼儿热爱大自然的情感。

　　活动目标：

　　1．朗诵诗歌，了解周围环境在春天的变化。

　　2．理解诗歌内容，学习有感情、语气变化的朗诵诗歌。

　　3．感受诗歌优美的意境，尝试运用替换的方式仿编诗歌中的简单的句子。

　　活动准备：

　　《春天的秘密》挂图、录音机、《春天在哪里》故事磁带、课件等。

　　活动过程：

　　（一）引导幼儿感受春天

　　1．“小朋友们现在是什么季节？春天美不美？我们先一起感受一下春天美在什么地方。”教师带幼儿听歌曲《春天在哪里》。

　　2．教师组织幼儿谈话：我们在幼儿园和周围找到了春天哪些变化？（幼儿自由讨论回答）

　　3．出示挂图，提问幼儿挂图上都有什么？教师总结并有感情的朗诵诗歌。幼儿初步感受诗歌的内容。欣赏后教师提问，“春天来了，我们周围有什么变化？它们为什么说“春天在这儿？”

　　4．播放课件，幼儿第二次完整的欣赏诗歌。

　　（二）教师分段朗诵诗歌，引导幼儿逐步观察。

　　1．欣赏第一段，春天来了，春天来了，小河里的冰怎么样了？（冰融化了）河水是怎样流的？（淅沥淅沥）说了什么话？怎么说的？为什么要小声？（因为是秘密）我们一起来学一下。

　　2．欣赏第二段，春天来了，春天来了，垂柳有什么变化？（换上了嫩绿的新装）春天还有什么也是嫩绿色的？春风一吹，垂柳在微风中会怎么样？（轻轻地飘扬）老师当微风，你们当垂柳我们一起来表演好不好？（边朗诵边表演）

　　3．欣赏第三段，春天来了，桃花是怎样告诉我们春天的秘密的？（红花脸，抿着小嘴）怎么说的.？（微笑着说）师生一起学抿嘴笑的样子。

　　4．欣赏第四段，春天来了，谁飞来了？诗歌中是怎样描述燕子的？（燕子飞翔在蔚蓝的天空）怎么叫的?(啁啾啁啾地叫着)是怎么说的？（小声地）我们一边学燕子，一边小声地说：“春天来了，春天在这儿。

　　5．欣赏第五段，春天来了，麦苗是什么颜色的？（绿油油的）麦苗从什么地方怎样往上钻的？（使劲地从泥里往上钻）我们一起学学看。

　　6．欣赏第六段，春天来了，农民伯伯忙着干什么？（播种）拖拉机发出怎样的声音？（轰隆轰隆）拖拉机也是小声地说吗？怎么说得？（嚷）农民伯伯忙着播种，拖拉机也在干活，他很兴奋，忙着把春天来的好消息告诉人们，因为声音很大，我们把它叫做“嚷”（幼儿学念）提问幼儿这首好听的儿歌叫什么名字？

　　（三）请幼儿跟读并尝试仿编诗歌。

　　1．播放背景音乐，请幼儿小声跟老师有感情的朗诵诗歌。

　　2．请幼儿仿编诗歌，教师可设计以下问题：我们寻找春天时还发现了什么小秘密？你能把它们编进诗歌里吗？

　　3．帮助幼儿梳理仿编的内容，把仿编的内容加到诗歌里朗诵。

　　4．跟随《春天在哪里》音乐结束活动。

春天的活动方案12

　　活动目标：

　　认知目标：

　　通过看看、闻闻等形式，了解春天花朵的各种形态与美。

　　技能目标：

　　学习用相应的词、句表达自己的发现、感受。

　　情感目标：

　　萌发幼儿亲近自然，热爱自然，保护自然植物的.情感。

　　活动重点：

　　认识春天常见的花

　　活动难点：

　　学习用相应的词表达自己的感受

　　活动准备：

　　前经验准备带幼儿实地去观察

　　物质准备：

　　各种花的图片

　　活动过程导入：

　　带幼儿观察植物角，引起幼儿兴趣。

　　回忆春天看见过的花。

　　今天我们要到外面去找一找春天的花。

　　基本环节：带幼儿实地观察我们看到了哪些花？重点观察：桃花、玉兰树、风信子等。

　　从花的外形、颜色等方面仔细观察、比较。

　　学习用好听的词、句来描述。

　　教室用贴板收集幼儿找到的花，并标上序号和花名。

　　教师小结：我们今天认识了这么多什么花？你最喜欢哪朵？

　　结束：引导幼儿萌发保护自然植物的情感。

春天的活动方案13

　　一、前言

　　斯柯达(Skoda)作为一个拥有百年历史的汽车品牌,于20xx年成功登陆中国市场,并于20xx年走近了广州消费者.广州斯柯达汽车4S店的成立,标志着又一国际化品牌进入广州汽车消费市场,必将引领广州汽车销售行业进入新的格局.

　　以睿智、魅力、奉献为品牌文化的斯柯达，秉承了传统欧洲汽车高贵、典雅、安全、耐用、精良以及良好的操控性等特点，并在设计中融入了步入未来、完美细节、系统创新等独特的设计理念。可谓传统与现代的完美结合，也正是这些理念，使斯柯达这一百年品牌在新世纪焕发了新的光彩。

　　二、活动主题

　　感悟恒久魅力品味百年经典

　　三、活动目的

　　1、庆祝广州斯柯达汽车4S店开业。

　　2、推广品牌知名度。

　　3、突出品牌卖点，清晰市场定位。

　　四、前期宣传：

　　由于斯柯达自身优势明显，产品性能和质量毋庸质疑，市场渠道和售后服务也相当完备，不足之处在于品牌知名度低，在目前尚无市场占有率的情况下，品牌推广将是斯柯达品牌汽车销售的关键。

　　因此，本次广州斯柯达汽车4S店开业的重点，重点在品牌宣传和推广。

　　所以，我们会在庆典开始前半个月或一个月开始广告宣传，在电视媒体，报刊杂志上，网络，报纸，娱乐节目上进行活动宣传，以期待调动大众关注力，为开业庆典活动造势，以赢得更多关注度和影响力，扩大知名度。也期待在活动当天有更大影响力和轰动性。为扩大活动影响力，可提前一月，通过网络海选的形式征集作品，对优秀作品或演员给予评奖。

　　我们把重点放在了活动当天的策划活动上和策划流程上，前期的广告宣传在这里就不做重点介绍了。

　　五、广州斯柯达汽车4S店开业店堂庆典

　　活动主题一：

　　“感悟恒久魅力品味百年经典“广州斯柯达汽车4S店开业庆典

　　活动目的一：

　　1. 体现企业的风范与实力。

　　2. 昭示企业的成功开业，一个崭新的生命投入激烈的市场大潮。

　　3. 扩大企业知名度和品牌知名度。

　　4. 给本企业员工树立自信，坚定信心。邀请人员：

　　1. 斯柯达公司、广州市政府、外汽集团、广州4S店等各级领导

　　2. 汽车、文化界专业人士

　　3. 新闻媒体

　　4. 同行业汽车经销商

　　5. 客户代表，特殊人物或社会公众代表知名人士等活动时间：X时间

　　活动地点：广州斯柯达汽车4S店

　　工作安排：

　　成立专门的筹备小组组织机构，实行组长负责制责任分工到人，主要负责现场的应变与活动控制与前期的筹备工作，也可实行倒计时工作制。

　　(一)前期准备阶段:(提前20天完成)

　　1、制定详细活动方案，并上报上级各部门审核，修改。

　　2、确定广告公司，就相关承办内容签定承办合同。

　　3、召开一到两期筹委会，就细节问题进一步商定。

　　4、按照项目实施方案的要求广告宣传工作开始运作,第一批媒体广告开始投放。

　　(二)制作、实施阶段工作安排：(提前完成)

　　1、发送请柬邀请各界人士参与本次开业庆典。请柬提前半月天发放。重要来宾请柬发放后，组织者当天应电话致意。庆典前两三天再电话联系。

　　2、各种活动用品(印刷品,礼品等)完成制作，由专人负责保管。

　　3、完成活动所需物品的前期制作工作。

　　(三)现场布置阶段工作安排：(活动开始前一天完成)

　　1、提前两天，承办单位开始现场的布置工作，完成所有条幅、彩旗、灯杆旗的安装工作。

　　2、现场的布置工作：

　　提前一天，完成主席台的搭建及背景板安装。完成主会场签到处,指示牌,嘉宾座椅。

　　音响的摆设布置，对于曲目严格审查，使其符合整体烘托要求。对于设备严格把关，调试工作做细做好。

　　邀请乐队，表演队准备。

　　可以张灯结彩，悬挂彩灯，彩带，张贴一些宣传标语，并且张挂标明庆典具体内容的大型横幅。

　　完成充气拱门,高空气球的布置工作。完成花篮,花牌,礼宾花的制作，完成花篮,花牌,盆花的布置。完成小气球的充气工作。

　　环境美化，在着力烘托出热烈、隆重、喜庆气氛的同时突出举办单位特色。 (四)活动实施阶段工作安排：(当天早晨完成)

　　1、当天上午6：00，所有公司内部人员及工作人员到达现场，作最后检查。 2、上午7：00，所有安保人员到位。

　　3、上午8：00礼仪小姐、车模、演职人员到场准备完毕。 (五)、活动开始：

　　1.上午8：30主持人、记者到场。主持人宣布仪式开。请来宾就座，出席者安静，介绍佳宾。

　　军乐队、舞龙舞狮开始表演，礼仪小姐全部就位。 2. 8:45 车模就位。

　　3. 9:00 来宾到场,随意参观。乐队、礼仪小姐迎宾，并协助佩带胸花，引导等工作。激情小提琴开始演奏。

　　4. 9:18 邀请市领导讲话。

　　5. 9:25 斯柯达公司领导讲话。其内容是，对来宾表示感谢，介绍此次庆典的缘由，等等。其重点应是报捷以及庆典的'可“庆”之处。

　　6. 9:30 广州斯柯达汽车4S店领导讲话。大体上讲，出席此次的上级主要领导、协作单位及邀请的重要人物，均应有代表讲话或致贺辞。

　　7. 9:40 由领导和嘉宾一同为新车揭幕,鼓乐齐鸣,燃放礼炮,放飞气球,舞龙舞狮表演。

　　8. 9:45 由广州斯柯达汽车4S店领导引领嘉宾参观并介绍4S店。

　　9. 10:00 由广州斯柯达汽车4S店领导宣布“重走百年路”斯柯达全城巡游活动车队出发。进入下一活动流程“重走百年路”斯柯达全城巡游活动

　　注：因未实地考查调研现场，故详细现场场景布置及后勤保障工作细则省略。

　　六.“重走百年路”斯柯达全城巡游活动活动目的二：

　　1、以车队巡游的形式，形成强大的视觉冲击力，以达到扩大品牌知名度的目的。

　　2、重温江南名城——广州的百年老路，欧洲经典品牌与广州本地特色相结合，达到更深入人心的宣传效果。

　　3、庆祝广州斯柯达4S店开业，并以车队巡游的形式达到广而告之的效果。

　　巡游路线：

　　绕广州繁华地带，老城区范围行驶一圈，到市中心南大街步行街，具体路线略。 ① 在巡游起点，车对集中，拉起横幅，合影留念。

　　② 在终点站，所有车辆到位后，部分用作试乘试驾车辆，部分作为展示。

　　注意事项：

　　1. 领头车手要具备比较强的领航能力和丰富的领航经验。

　　2. 如有交警开道更为理想。

　　3. 所有车辆均粘贴斯柯达标志LOGO和本次活动主题。

　　4. 如有需要，可每辆车随行车模一名，在两到三次的停靠区域作新车展示。

　　全程巡游时间约为2小时，中午12点左右到南大街中心广场，所有车辆按指定区域停放，由此进入下一个活动流程：“布拉格之春”广场活动七.“布拉格之春”广场活动活动地点：某街中心广场

　　活动时间：下午场：14：00——16：00 晚间场：18：00——20：00

　　活动目的三：

　　1、

　　在广州市中心绝对人气聚集地——某街中心广场进行操作广场活动，以期达到最大的宣传效果。

　　2、

　　在某街中心广场营造出欧洲古典广场的文化氛围，以文化为卖点，突出斯柯达品牌古典、内敛、富于深厚文化底蕴的独特气质，从而突出产品定位。

　　3、

　　以试乘试驾等一系列现场活动，让跟多的人感受和体会斯柯达新产品明锐车型。

　　(一).“布拉格之春”文化之旅

　　当百年经典Skoda承载着巨羽飞箭进入中国,带来的不仅仅是尊贵、安全、充满人性关怀的现代交通工具，更带来了充满欧洲古典气息与现代文明完美结合的艺术享受，她是一件艺术品，我们要用画匠的画笔描绘出每个人心中的 Skoda，用幽雅的舞步演绎我们心中那美丽而不朽的“布拉格之春”。

　　1、这是本次广场活动的重点内容，突出展示的是欧洲式的文化艺术，从而引导消费者开始注重斯柯达品牌强烈的文化内涵。

　　2、文化之旅主要艺术形式：油画、舞蹈、声乐、器乐。

　　3、主要表现形式：油画为现场作画，以车为主题，广场为背景，并展开丰富的想象力，完成以人车和谐为主题的油画作品。舞蹈、声乐、器乐作为文艺演出的主要内容，屏弃一贯以来商业路演低俗化的模式，以高雅的艺术表现形式，给人以尊贵、典雅、神秘、充满艺术性的感受。

　　(二).百年经典回顾展。

　　现场设置品牌历史回顾专区，以图文的形式对品牌成长里程进行详细介绍。

　　(三).车友互动，试乘试驾此项活动主要包括两个方面：

　　1. 车友现场体验活动。例如，征集身高超过190、体重超过100公斤者现场试乘，感受超大空间。现场征集10名以上平均身高175，体重70公斤者，进入车内，感受超大容量。

　　2. 活动现场设置试乘试驾报名专区，在南大街步行街外围设置试乘试驾专区，现场报名者

　　由工作人员引领，参与试乘试驾活动。

　　(四).像带走你的新娘一样带走斯柯达。

　　在活动现场征集一对尚未结婚的青年男女参与活动，现场模拟结婚仪式，并现场抽取兑奖卡片，中奖者可以以N万元，驾驶斯柯达明锐离开现场，奔向幸福生活。本项活动突出体现男人的成熟、稳重、责任和家庭观，与斯柯达明锐的气质和精神不谋而合。

　　本次现场活动的主要内容，处处体现斯柯达品牌的特性和优点，能有效传播品牌知名度。并结合当今最流行最有效的知识营销的方式，将斯柯达汽车的种种特性根植于消费者心中，当消费者将斯柯达作为汽车消费的一种标准时，必将获得最为成功的销售结果。

　　5.设有顶棚和灯光的露天舞台。舞台两侧放置两辆展示车辆，配车模。

　　整个广场不同角度安排10名油画作者，现场作画。油画作者周围放置一定数量广场鸽。

　　安排专门的“百年经典回顾”展区，以图文的形式，介绍斯柯达品牌百年历程。如有影象资料，可在广场大屏幕播放。

　　6.现场设置试乘试驾报名专区。在南大街步行街外围设置试乘试驾专区，现场报名者可由工作人员引领，参与试乘试驾。

　　注：筹备工作基本与广州斯柯达汽车4S店开业店堂庆典同步进行，此处省略。

　　节目单：

　　1.开场歌舞女声组合〈布拉格广场〉

　　2.主持人活动介绍 3.激情小提琴

　　4.男女美声之后，穿插4S店的介绍。

　　5.车友互动 6.女声组合

　　7.拉丁舞(成人、少儿)

　　8.象带走你的新娘一样带走斯柯达 9.激情小提琴

　　10.现代魔术或杂技

　　11.男女美声

　　12.拉丁舞(成人、少儿)之后，穿插品牌的百年经典介绍。 13.车友互动

　　14.模特展示现场油画作品

　　15.最后，汽车的试销活动，活动结束

　　全程时间大约2小时30分钟，如时间太长可删减部分节目。

　　个人建议：为形成强烈的视觉冲击和中西方文化的强烈碰撞，车模可化传统京剧妆。八、经费预算：

　　1.邀请领导，重要人物，社会名流，及主持人，礼仪小姐，车模，油画人员等人，和公司内部员工的配合调解，需要一定的经费 xxxx元。

　　2.店堂庆典策划活动现场的经费xxxx元。

　　3.全程巡游活动的经费xxxx元。

　　4.布拉格之春的活动经费，场地及演出费用xxxxx元。 5.活动策划组点子经费及其他xxxxx元。

春天的活动方案14

　　活动目标：

　　1、初步让幼儿学看图谱演唱歌曲。

　　2、激发幼儿对音乐的兴趣。

　　3、能用自然和谐的声音演唱并唱准曲调。

　　活动准备：

　　有关歌唱的图谱、节奏图

　　活动过程：

　　一、导入活动

　　“小朋友，昨天我们去春游，你看到了什么?”

　　(小树长出嫩芽了，小红花也开了……)

　　“春天来了，外面的景色真漂亮，老师想用一首歌唱出来，听听我唱了哪些东西?”

　　(老师轻声歌唱)

　　二、出示乐谱，启发幼儿寻找与歌词相匹配的图片。

　　师：“这首歌很长，我们可以用乐谱记下来，看看，这句歌词用哪张图?”

　　老师出示图谱，以同样的方法让幼儿听歌曲选歌词填空缺。

　　师：“小朋友真棒，我们做的乐谱完成了。听我来唱一遍。”

　　老师看图谱唱一遍

　　幼儿自己制作图谱

　　师：“你想有张自己做的乐谱吗?”“老师为小朋友每人准备了一份，请你听老师唱自己填，好吗?”

　　(幼儿听老师清唱自己填乐谱)

　　师：“现在我们看看你填的和我的乐谱一样吗?”

　　(让幼儿对照乐谱)

　　“好，我们一起来唱一遍吧。”

　　三、突出重点

　　引导幼儿找出难点

　　师：“你觉得什么地方不会唱的.，很难的?”

　　(请幼儿自己发现问题)

　　师：“有谁会唱这个地方?”

　　师：“那请你们再听老师唱一遍吧。”

　　师：“现在我们都会擦黑能够这首歌了。我们听着优美的琴声一起唱一遍吧。”

　　师：“谁来帮它起个名字?”

　　师：“我们把这首歌唱给其他小朋友听吧。”

春天的活动方案15

　　一、活动名称：“春天”杯象棋比赛

　　二、活动主题：纹屏论道，乐在其中;横车纵马，胜负你掌.

　　三、活动目的：

　　象棋-----智慧的体操，至今仍为现代人所喜爱，被人们誉之为“国粹”。通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智;同时也让更多的人领略“国粹”精深的风采。

　　为进一步丰富我系广大学生的课余生活，继承和发扬中华民族的优良文化传统，正确引导学生的思想政治文化，提高学生文化修养和道德素质，增进友谊、建设和谐校园，由我系生活部牵头举办本次活动。

　　四、活动宗旨：以棋会友，加强校内棋友们的联系;

　　切磋棋艺，提高校内棋友们的水平;

　　丰富生活，增添校内棋友们的乐趣;

　　提倡良好的棋德棋风，发扬高尚的竞技精神。

　　六、活动地点：综合楼320、321室

　　七、活动对象：采矿工程系10、11级全体同学

　　八、活动流程：

　　第二阶段：预赛阶段(以班级为单位进行分组预赛比赛，选出优胜班级13个。) 时间：4月8日 17∶00—18∶30

　　4月9日 17∶00—18∶30

　　第三阶段：复赛阶段(优胜的13个班级进行复赛，竞选处优胜班级7个。)

　　时间：4月12日17∶00—18∶30

　　第五阶段：奖励阶段(对取得优异成绩的班级及个人进行奖励。)

　　时间：4月14日17∶00—18∶30

　　九、比赛规则：

　　(1) 基本规则：遵循友谊第一，比赛第二的.原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。

　　(2)时间规定：比赛时用秒表或手表计算双方走棋时间。每方走一招棋的时间不得超过15 秒，如有一招棋超过时间，判负1分。

　　(3) 对弈：在对局时，由执红棋的一方先走，双方轮流各走一着，直至分出胜负或走成和棋为止。

　　(4) 胜负判定：对局时，一方出现下列情况之一，就算输棋，对方得胜：

　　a. 帅(将)被对方将死;

　　b. 帅(将)被将军，无法避免地同对方将(帅)直接对面;

　　c. 被困毙 ;

　　d. 同一局棋技术犯规两次判负;

　　e. 自己宣布认输.

　　(5) 对局时，出现下列情况之一，就算和棋:

　　a. 属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势;

　　b. 提议作和，应使双方机会均等。只要是一方提和，另一方已宣告同意，双方都不许反悔;

　　c. 双方走棋出现循环反复已达三次，符合棋例中不变作和的有关规定，可由任何一方提议作和，经审查局面属实，即使另一方不同意，裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和，而循环反复局面还在延续，裁判员有权不征得双方同意就决定判和;

　　d. 符合自然限着的回合规定，即在连续60个回合中(也可根据比赛等级酌减)，双方都没有吃过一个棋子。

　　(6) 赛制与计分：本次比赛实行三局两胜制。若出现平局现象，双方选择加赛一局或以抽签方式分出胜负。

　　(7)行棋规则：

　　a. 一着棋走了以后，不得再予更改。落子生根，以手离开棋子为准;

　　b. 触摸自己方面的哪个棋子，就应走哪个棋子，除非所触摸的那个棋子，按行棋规定根本不能走，才可以另走别的棋子;

　　c. 触摸对方的棋子，就必须吃掉那个棋子，只有当己方的任何棋子都无法去吃时，才可以另行走子;

　　d. 先触摸自己的棋子，后又触摸对方的棋子，处理顺序如下：前者必须吃掉后者--无法吃掉时，必须走动前者--前者无法走时，必须用别的子吃掉后者--别的棋子也无法吃掉后者。另行走子;

　　e. 先触摸对方的棋子，后又触摸自己的棋子，处理顺序如下：后者必须吃掉前者--无法吃掉时，必须用别的子吃掉前者--均无法吃时，必须走动后者--后者也无法走动时，才可以另行走子;

　　f. 同时触摸双方棋子，处理顺序同第五条处理;

　　g. 摆正棋子必须事先争得对方同意，而且只能在自己走棋的时间内进行，否则以摸子论处。如系明显误碰某个棋子，不作摸子论处。

　　h. 纠正先后走颠倒或棋子被意外挪位等错误，应及时进行，局后不受理。

　　若违反以上规定一项则判负1分，判负不得超过3分，若超过则判其输棋。

　　十、活动主办方：采矿工程系团总支学生会生活部

　　十一、比赛机构：

　　总策划：采矿工程系团总支学生会生活部

　　大赛组委会：

　　组长：张琳

　　副组长：薛雄飞钟帅孙辉

　　成员：赵艺高潮夏明娟曾强段燕琴杨彦洲高丹旭曹婷周凯朱瑞云李天宝李喆

　　十二、注意事项：

　　1.各班级必须认真阅读比赛规则，不可在赛场无理取闹，若发生类似情况，取消比赛资格，并全系通报。

　　2.本活动最终解释权归我系学生会所有。

　　十三、奖项设置：

　　一等奖一名二等奖一名三等奖两名

　　精神文明奖一名优秀选手五名优秀裁判两名

　　十四、活动经费预算：

　　1、奖状：1×5=5元

　　2、象棋一副：1×30=30

　　3、跳棋一副：1×15=15

　　5、笔记本七本：5×7=35元

　　合计：105元

　　主办：采矿系团总支学生会

　　承办：生活部

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春天活动方案01-23