幼儿园元宵活动策划方案(15篇)

　　为保障事情或工作顺利开展，就常常需要事先准备方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园元宵活动策划方案，欢迎大家分享。

幼儿园元宵活动策划方案(15篇)

幼儿园元宵活动策划方案1

　　一、活动目标：

　　1、引起幼儿的谈话兴趣，萌发幼儿对中国传统节日的喜爱之情;

　　2、鼓励幼儿勤观察、大胆发言，体验与同伴分享快乐;

　　二、活动准备：

　　幼儿已有的关于广饶文化广场变化的经验。

　　三、活动过程：

　　1、引起幼儿谈话的兴趣

　　师：孩子们你们发现咱们的广饶文化广场上与以前有什么不同么?

　　幼儿：广场上挂了好多的灯笼;

　　幼儿：有鱼灯、还有孙悟空呢?广场的大柱子上都挂满了灯笼，还有……

　　(孩子们的.谈话欲望调动起来了，他们相互谈论着，高兴的表情挂在小脸上。)

　　2、给予幼儿与同伴分享的机会

　　师：你们观察的很仔细，能不能把自己看到的给全班的小朋友详细的讲一讲呢?

　　(孩子们积极的举手，来前面把自己的新发现与大家分享。)

　　3、总结

　　师：孩子们你们知道为什么要挂灯笼么?

　　教师引出元宵节，告诉小朋友元宵节是中国的传统节日，在正月十五前后，人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等非常热闹，激发孩子们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的兴趣。

　　反思：谈话活动只是让幼儿从感性上对元宵节有了一个大体的了解，激发了幼儿对元宵节的兴趣，那么元宵节是怎么来的呢?接下来我设计了故事《元宵节的来历》。

幼儿园元宵活动策划方案2

　　一、活动主题

　　元宵花灯喜乐会

　　二、活动时间

　　年月日

　　三、活动目标

　　1. 幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。

　　2.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。

　　3. 通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的意义。

　　4. 知道元宵节的由来。

　　5. 与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。

　　6. 通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。

　　四、活动地点

　　可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。

　　五、活动人员

　　全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。

　　六、活动形式

　　场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。

　　七、活动准备

　　(一)前期准备

　　1. 给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。

　　2. 幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。

　　3. 如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。

　　4. 活动需要准备的背板。

　　5.制作条幅：幼儿园元宵喜乐会。

　　6. 准备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵)，许愿卡片。

　　7. 制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。

　　8. 做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱() 3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。

　　9. 提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。

　　10. 班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯(教师做好轮廓)装饰为主;中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。

　　11. 班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。

　　12. 教师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。

　　13. 制作以“元宵节的由来”为内容的展板。

　　14. 提前制作各区标牌和区域规则提示板。

　　15. 选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。

　　16. 由幼儿园后勤人员(3—5名)，组成安全小组。

　　17. 准备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)准备小印章。

　　18. 准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。

　　(二)场地布置

　　公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的'地方挂好条幅。

　　1. 知识区：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。

　　2. 制作花灯区：

　　① 放置区域规则提示板;

　　② 摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料;

　　③ 每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

　　3. 制作元宵区：

　　① 放置区域规则提示板;

　　② 摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

　　③ 每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

　　4. 欣赏区：

　　① 放置区域规则提示板;

　　② 在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。

　　5. 灯谜区：

　　① 放置区域规则提示板;

　　② 悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。

　　6. 舞龙区：

　　① 放置区域规则提示板;

　　② 投放布龙。

　　7. 休息区：摆放椅子供幼儿、家长休息。

　　8. 许愿区：

　　① 放置区域规则提示板与水彩笔;

　　② 放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，由家长帮助幼儿填写幼儿祝福的话或愿望的话。

　　八、活动详细流程

　　1.入场

　　在场地入口处，设有登记处，招生办人员专门负责。家长带着幼儿凭邀请函入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函(一个孩子一张)，即可参加活动。

　　以班级为单位，各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的场地等候。在活动开始之前，全园统一由各班级教师带领本班幼儿及家长跳律动。

　　2.主持人开幕

　　3.园长致辞

　　4.主持人宣布活动开始

　　家长可带领幼儿自由游玩儿。班级教师提示家长注意幼儿安全。

　　5.家长带幼儿在各区自由游玩

　　注意事项：

　　①每参加一项活动，负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励。

　　②允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人分享劳动果实。

　　③在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系方式的小卡片。

　　④安全小组随时巡视、提醒，在场地出入的地方设固定的安全人员看守。

　　⑤活动中全程播放欢乐的节日的音乐。

　　⑥采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的知识、手工，分享给没有来参加活动的小伙伴!小班主要是采访今天是什么节日?开不开心?都看到了哪些花灯?漂不漂亮?

　　幼儿园元宵节趣味活动策划方案五篇5

　　活动主题：

　　良辰美景共赏，佳节游园齐乐

　　活动目标：

　　1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

　　2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。

　　3.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。

　　活动准备：

　　(一)物品准备：

　　自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。

　　(二)人员安排：

　　1、咨询接待：刘老师、王莎老师

　　2、灯笼展示：王丽萍、曹老师(家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴)

　　3、教室展示元宵节动画片(董老师、邵老师)

　　4、催场：王佳帅老师

　　5、吃元宵——碗、勺子(秦老师、李老师、曹老师)

　　6、音乐播放(王佳帅) 照相(刘老师)

　　7、元宵节故事讲述：王莎莎

　　8、米奇扮演：刘菲

　　9、场外布置：全体老师

　　活动流程：

　　1、主持人致开场词

　　2、故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述)

　　3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝)

　　4、亲子游戏：看你笑不笑

　　规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。

　　5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼

　　规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。

　　6、欢乐元宵——提灯笼游戏

　　规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。

　　7、欢乐元宵——猜灯谜

　　规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。

　　8、欢乐元宵——和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享)

幼儿园元宵活动策划方案3

　　活动目标：

　　1、激发幼儿猜灯谜的兴趣;

　　2、学习自己创编谜语，与同伴一起分享;

　　活动准备：

　　教师、家长与孩子共同搜集谜语，教师对自己的灯谜做系统的整理。教师为幼儿准备小礼物

　　活动过程：

　　一、教师讲述元宵节猜灯谜的风俗习惯，激发幼儿参与活动的兴趣;

　　二、教师出示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请猜出的.小朋友告诉大家自己是怎样猜出来的，正确理解谜底与谜面的关系，让幼儿掌握猜灯谜的方法。

　　三、我来出，你来猜

　　教师请幼儿把在家准备的灯谜猜给小朋友听，并让孩子自己决定把已准备好的小礼物送给谁。孩子们也可以现场编灯谜，让大家猜。(此环节把活动的主动权交给孩子，让孩子自己组织活动，他们参与活动的积极性十分高。);

　　四、给爸爸、妈妈猜灯谜

　　简单的小结：教师请孩子们把学到的新灯谜，带回家猜给家人听。正月十五马上就要来到了，孩子们在这一天吃着香喷喷的汤圆，还可以去赏灯，到那一天，超市门口，广场上还会有猜灯谜的活动，你们也可以猜灯谜。

　　反思：

　　猜灯谜活动让幼儿感受到谜语的魅力，锻炼了幼儿的思维的灵活性、敏捷性，以及周密的观察、思考、记忆能力，锻炼了幼儿的对文字的组织能力。

幼儿园元宵活动策划方案4

　　一、设计思考

　　元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。

　　民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。

　　在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：

　　01、农历正月十五是元宵节，是团圆的日子;

　　02、元宵节有许多传说、故事、儿歌;

　　03、元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯;

　　04、“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道;

　　05、元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐;

　　06、自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的`快乐。

　　二、园内大环境

　　01、园内大厅、礼堂，悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;

　　02、宣传展板：各年级组开展元宵节活动的照片;

　　03、园内整体设计颜色以红、黄、蓝等鲜艳颜色为主，烘托节日的欢快、温暖、幸福和喜悦的气氛。

　　三、活动目标

　　01、知道元宵节是团圆的节日，感受节日的快乐气氛;

　　02、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;

　　03、感受与老师、小朋友一起扭秧歌、猜灯谜、做元宵的快乐。

　　四、活动过程

　　活动时间：20xx.2.10

　　活动地点：幼儿园及小区内

　　五、活动准备

　　大班——亲子旱船创意制作;

　　中班——亲子高跷制作;

　　小班——花灯制作;

　　级部教师——舞龙制作;

　　红绸子，彩扇以及灯谜、做元宵所需材料、气球;

　　提前电话邀约园外幼儿参与活动。

　　六、活动安排

　　1、9:00-9:30，元宵喜迎客。

　　接待园外幼儿及家长的到来，进行节日装扮。

　　2、9:30-10:10，元宵闹新春。

　　操场上进行园内庆元宵活动。

　　各级部教师舞龙拉开序幕——级部表演(大班——划旱船;中班——踩高跷;小班——扭秧歌)共同欢度元宵节。

　　3、10:20-11:00，元宵亲体验。

　　各班级元宵制作体验活动(园外幼儿由负责教师在多功能厅组织体验，园内幼儿在活动室由教师组织体验)，制作中教师向幼儿讲解元宵节的习俗及来历。

　　4、11:00，元宵甜蜜尝。

　　制作完元宵后，教师和幼儿一起品尝自己的劳动成果。

　　5、15:00——16:00，元宵大巡游。

　　全园幼儿装扮好后，在幼儿园门口集合，按照“舞龙队伍——旱船队伍——高跷队伍——秧歌队伍”的顺序集合，在小区内进行元宵巡游活动，并积极邀请社区居民尤其是适龄幼儿参与巡游，感受元宵节的快乐。

　　6、17:00-17:30，元宵花灯展。

　　晚间离园，家长和幼儿共同猜灯谜，换礼品。

幼儿园元宵活动策划方案5

　　一：元宵节的文化：

　　元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。

　　二：活动意图：

　　新学期开学正逢元宵节，新年的.气氛还在孩子的心中，让宝宝们在欢乐的气氛中稳定情绪是个不错的方法。

　　我们小班的孩子对元宵节的认识并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日——元宵节，知道元宵节的风俗习惯。我们安排了这样一个元宵节的半日活动，希望通过活动来缓解部分幼儿的上学情绪，通过活动来增加亲子间的亲情交流。

　　活动目标

　　1、知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵。

　　2、引导幼儿高高兴兴地回到幼儿园，尽快适应新学期生活。。

　　3、欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。

　　4、感受和同伴玩花灯的快乐情绪。

　　活动时间20xx.3.5

　　参加对象新区实验幼儿园小班组全体师生

　　具体活动安排

　　活动一：了解元宵的习俗

　　1、通过图片录像等媒介物质向孩子们介绍元宵节的文化。

　　2、鼓励家长帮孩子们准备花灯，并告诉幼儿自己花灯的名称。

　　活动二：亲子同乐搓元宵

　　1、布置回型大厅环境：亲子搓元宵。(准备：电子炉，锅，勺子、盘子等。)

　　活动三：玩花灯

　　带着孩子们在操场上玩花灯。

　　活动效果

　　反思与建议

　　准备：

　　家长：糯米粉、青菜汁、胡萝卜汁、紫甘蓝、蕃茄汁等。

　　围裙大小各一套;揉粉的盆一个，

　　幼儿园：台布(一次性的)，白糖，用大锅煮汤圆，煮熟捞大锅内端出至备餐桌装汤圆教师：回廊，桌子围成一圈，每班若干家庭。餐盘每班6个，汤匙每人一把(洗净后收在班上备用)

幼儿园元宵活动策划方案6

　　设计意图：

　　元宵是中华民族的传统节日，为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元宵的认识和了解，体验元宵的喜庆气氛，特设置“欢度元宵”的教育活动。

　　一、主题目标：

　　1、知道元宵的由来，初步了解元宵的民风民俗。

　　2、鼓励幼儿与家长一起动手搓元宵，培养幼儿的动手能力。

　　3、通过举办亲子活动，加深家园情、师生情、亲子情。

　　二活动地点：本班

　　三、活动准备：

　　1、邀请小朋友家长来园，并用邀请函形式向家长告之活动的安排。

　　2、餐具（碗、勺子、一次性手套、围裙、擦手毛巾等）。

　　3、元宵材料

　　4、家长在家制作好的美食一份。

　　5、《元宵节》《卖汤圆》的音乐磁带；

　　6、元宵节由来ppt或视频、庆祝元宵的各种卡片或背景图。

　　7、场地灯笼、灯谜布置

　　四、活动流程及内容安排

　　（1）老师接待幼儿，家长

　　（2）组织好幼儿并准备对家长进行示范教学活动。

　　（一）激发兴趣，导入主题。

　　教师播放歌曲《元宵节》，告诉幼儿元宵节要来到了。

　　——教师提问：你们知道这首歌唱了什么吗？（幼儿回答：元宵节）哦，是元宵节呀！那小朋友你们知道元宵是几月几日？

　　——幼儿自由回答。教师小结：元宵是在正月十五。

　　（二）向幼儿介绍元宵节的由来，初步了解元宵的民风民俗。

　　1、教师讲述故事、播放ppt并提问问题

　　——元宵节是怎么来的呢？（玉帝要烧毁民间，所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火，免去了这一难。）小朋友们真聪明！

　　2、引导幼儿交流以往是怎样过元宵的？

　　——教师提问：宝宝，你们觉得过元宵最开心的是什么事呀？

　　——幼儿交流讨论。（欣赏花灯、猜灯谜、吃元宵等）

　　——教师：刚刚小朋友说了这么多，那我们一起来看看大家是怎么过元宵的。（出示各种卡片或背景图，引导幼儿初步了解元宵的'民风民俗。提示：吃“元宵”、 “送花灯” 、耍龙灯、舞狮子、猜灯谜、踩高跷等。）

　　（三）幼儿与家长们一起动手制作元宵

　　——教师：宝宝们，你们知道元宵是什么样子的？想不想自己做元宵？我们也来试试做好吃的元宵吧。

　　——师：瞧，这个汤圆粉怎么是粉色的呀？你觉得这个粉色汤圆粉是什么味道的？（幼儿自由回答）

　　（粉色——草莓、绿色——菠菜、黄色——南瓜、紫色——紫薯）

　　1、教师示范做汤圆的步骤：先取一小块面团放在手掌心，用另一个手掌盖在面团上，来回团、搓，一个小小的圆圆的元宵就做好了。

　　提醒家长与幼儿洗手、戴一次性手套；每组家庭大概搓5个元宵。

　　2、家长幼儿操作，教师巡回指导。（配背景音乐《卖汤圆》）提醒幼儿将搓好的元宵放在桌上的小盘子里。

　　（四）赏花灯、猜灯谜

　　1、元宵已经搓好啦，等会就要放进去下锅咯，小朋友们和家长们可以赏花灯、猜灯谜去啦。

　　2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜欢那盏花灯？为什么？花灯美在哪儿？

　　3、教师提醒家长，猜灯谜可兑换奖品，之后可继续在园参加亲子游戏和“米奇”“米妮”合影。

　　4、在听到广播通知时，所有的家长和小朋友一起回到班级来继续参加我们的美食节。

　　（五）班级美食节

　　1、家长才艺展示

　　师：今天我们的家长们还给我们带来了很多美食，现在就让我们一起请×××家庭介绍下他们准备的美食吧……

　　2、提醒幼儿：美食分享采用自助餐形式，参加活动时不拥挤、要排队。活动时，吃多少拿多少，不浪费，不乱丢垃圾。

　　3、盘子里的是公筷，家长们用完后记得放回原位。

　　4、播放《元宵节》歌曲、进行美食享用。

　　5、元宵煮好后，请孩子们将甜甜的元宵喂给家长吃，并说说元宵的味道和自己的心情。

　　五、结束部分

　　合影留念，教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。

幼儿园元宵活动策划方案7

　　活动时间：20xx年2月10日下午14:30

　　活动地点：幼儿园大会议室、班级、操场

　　活动目标：感受快乐的元宵氛围，愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。了解关于元宵的风俗习惯。锻炼动手能力、语言表达能力、动作协调能力。

　　活动流程

　　一、14:30---14:40家长入场

　　1名教师和两名幼儿共同欢迎家长的到来并引导家长签到。家长与幼儿共同欣赏在本周幼儿园开展元宵主题活动的照片，幼儿在回顾自己精彩表现的同时，了解不同班级与场地的活动内容，帮助家长了解幼儿的活动情况。

　　二、14:40---15:40游戏活动

　　幼儿园共开展六大主题活动，幼儿与家长按照游园地图所绘的顺序参加活动，当参加过一项活动后，会有一张小帖画贴在地图中游戏对应的位置上。(备注：地图上所绘的活动顺序是不同的，避免了人员聚集在同一主题区域。

　　活动1：灯谜猜猜猜

　　活动地点：大一班

　　活动目的：了解元宵节猜灯谜的风俗习惯，以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。发展语言表达能力，养成爱动脑筋的品质。

　　活动准备：布置活动场地(全园幼儿与教师共同制作的花灯，每个花灯中有一张撰写好灯谜的彩纸)、小帖画、音乐。

　　活动玩法：幼儿在家长的带领和帮助下，在大一班进行猜谜游戏。每名幼儿摘下自己最喜欢的花灯，取出里面的灯谜，猜出灯谜后到大一班兑奖处换取一张小贴画。

　　活动规则：每名幼儿只摘下一盏花灯。家长可将谜面念给幼儿听，启发幼儿自己猜中谜底。

　　备注：灯谜的来源是两天前家长和幼儿共同收集的。

　　活动2：花灯制作DIY

　　活动地点：大二班

　　活动目的：体验元宵节的制作花灯的民俗风情。探究花灯的制作方法，习运用重叠折剪、纸张拼插的技能制作花灯。发展动手能力，养成认真专注的品质，与家长合作制作花灯。

　　活动准备：师生共同收集各种花灯、班级幼儿制作的花灯、做好的简单的灯芯、灯片(可采用半圆形、三角形、正方形、长方形、异形等不同造型)、剪刀、胶水、订书器、彩色卡纸、硬卡纸、皱纹纸、小帖画、欢快的民乐《喜洋洋》。

　　活动玩法：先将灯绳从灯芯中心穿过，下部打结，再将灯穗用同样的方法固定在灯芯上，将灯片上的开口与灯芯开口对插，灯片全部查好后，花灯就做成了。幼儿相互欣赏并介绍自己制作的花灯。制作完成后带走自己的作品并在大二班兑奖处换取一张小贴画。

　　备注：幼儿根据自己的能力与意愿选择材料，可以自己制作灯片、灯芯、灯穗。建议在家长的帮助下使用剪刀和订书器。

　　活动3：巧手做元宵

　　活动地点：中一班

　　活动目的：体验元宵节的做元宵的民俗风情。探索用搓、团、揉的'方法制作元宵，体验制作的乐趣，发展动手能力。

　　活动准备：元宵材料(各种颜色的面、各种幼儿喜欢的馅)、一次性包装盒、纸巾、音乐《卖汤圆》。

　　活动玩法：欣赏为什么要吃汤圆展板;观看汤圆的制作方法(拿一小块自己喜欢的面，放在手心上搓成一个圆球，接着在圆球上方压一个小洞，放入一小块美味的馅，最后捻紧封口团成圆);幼儿动手操作。制作完成后到中一班兑奖处换取一张小贴画。

　　活动规则：每个幼儿制作最多制作六个元宵，放入一次性包装盒中带回家煮熟再吃。在做的过程中，要轻轻地做，注意桌面和地面的卫生。

　　活动4：宝贝勇闯迷宫

　　活动地点：操场

　　活动目的：喜欢迷宫活动，体验探究成功的喜悦。利用身体和手臂的动作控制转弯的方向和速度，发展身体协调性。。

　　活动准备：幼儿桌椅若干、攀爬加1个、梅花桩、爬行垫、拱形门、箭头、各种小鸡玩具，迷宫的起点终点标记图各一张。音乐《小鸡进行曲》。

　　活动玩法：播放音乐，幼儿做上肢、下蹲、腰部、全身、腹部、跳跃等动作。当听到口令后，幼儿快速的从入口进入，利用箭头指示的方向，通过独木桥(攀爬加)、走过神奇的小路(梅花桩)、钻过山洞(爬行垫和拱形门)，如果遇到“死路”要迅速的返回到叉路口继续寻找出口。

　　活动规则：活动时不碰撞桌椅，找到出口的幼儿可以摘下自己喜欢的小鸡玩具并在得到一张小贴画。

　　活动5：有趣的套圈

　　活动地点：小一班

　　活动目的：锻炼手眼协调能力，感受与同伴共同游戏的乐趣。

　　活动准备：矿泉水瓶若干(灌满不同颜色的水)，塑料小圈若干。音乐《套圈》。

　　活动玩法：每名幼儿5个圈，套在矿泉水瓶上。套中矿泉水瓶，可以得到上面相应的小贴画的奖励，奖励可以累积。

　　活动规则：幼儿站在线外进行游戏。

　　活动6：本地小吃特卖会

　　活动地点：一楼大厅

　　活动目的：感受元宵节上品小吃的民俗，练习点数能力。

　　活动准备：各种带包装的本地小吃、展示柜台(幼儿桌子)。

　　活动玩法：每名幼儿用自己的游园地图兑换相应的小吃。

　　活动规则：幼儿能够正确的点数自己得到的小贴画的个数。

　　三、15:50---16:10游园活动

　　舞龙表演、扭秧歌

　　活动目的：欣赏舞龙和扭秧歌表演，感受元宵节的欢乐气氛。

　　活动准备：舞龙的相关服饰。

　　大一班、大二班参与表演的小朋友，提前化妆换好衣服，在本地小吃特卖会活动现场表演。

幼儿园元宵活动策划方案8

　　一、活动目标：

　　元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子交流、调查、参观、学习和制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：如

　　① 农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。

　　②元宵节有许多传说、故事、儿歌。

　　③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

　　④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。

　　⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。

　　二、活动方案：

　　活动名称：欢欢喜喜闹元宵(做元宵、赏灯、猜灯谜)

　　组织形式：亲子形式

　　活动时间：20xx年2月17日下午14：30

　　活动准备：

　　幼儿家庭：(2月15日前交各班老师处)

　　1、幼儿和家长利用假期制作各种各样的花灯;

　　2、拍摄过年或外出赏灯的照片;设计元宵节手抄报或绘画展。

　　幼儿园：

　　1、将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内;

　　2、准备灯谜和各种小礼物 ;

　　3、将幼儿交的照片、手抄报、绘画作品布置展出。

　　4、准备米面和糖

　　活动建议：

　　1、积极参与元宵的制作，告诉孩子元宵节的由来;

　　2、带孩子参观花灯展，欣赏花灯的'外形、色彩、图案。

　　3、积极参与赏灯猜谜活动，交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识，猜对给予适当的奖励。

　　三、主题活动环境创设

　　班级环境

　　(1) 收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰;

　　(2)在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和配合事项。

　　园内大环境

　　(1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;

　　(2)展板：《快乐的新年》(各种照片展)《我知道的元宵节》(手抄报、绘画展)

幼儿园元宵活动策划方案9

　　活动背景：

　　今天正值一年一度的元宵佳节，元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“灯节”。而猜灯谜又是元宵佳节的传统习俗，是我国独有的富于民族风格的一种文学形式，生动活泼。因为谜语能启迪智慧迎合节日气氛，又能丰富读者的生活，在我国有着悠久的历史，因此深受人们的喜爱。为了让孩子们也体验猜谜闹元宵的乐趣，感受我国优良传统习俗，我们50组特别开展此次集体活动。

　　活动目标：

　　1．知道元宵节有赏灯猜谜语的风俗习惯，初步了解灯谜的结构，学习猜谜的方法。

　　2．发展幼儿的语言和交往能力。

　　3．积极参加猜谜活动，在猜想和推测的过程中感受元宵节的快乐。

　　活动时间：

　　今天下午3点

　　活动地点：

　　共享空间

　　活动主持：

　　小俞

　　活动拍照、报道：

　　悠悠

　　共享空间灯谜灯展的准备和布置：

　　姚姚云云辰辰

　　班级灯展布置：

　　各班教师

　　奖励准备：

　　辰辰

　　音响：

　　杨静

　　活动流程：

　　集体共享空间集体猜谜

　　一、主持人讲述元宵节猜灯谜的风俗习惯，激发幼儿参与活动的兴趣；

　　二、主持人出示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请猜出的小朋友告诉大家自己是怎样猜出来的，正确理解谜底与谜面的`关系，引导幼儿掌握猜灯谜的方法。

　　三、猜谜竞赛

　　1、主持人根据舞台上准备好的谜语，按照班级顺序引导幼儿猜，如幼儿答对就可以得到奖励。

　　2、班级PK竞猜

　　每班根据发下的谜语，提前在班级引导幼儿熟记谜语，到时说与对方班级幼儿猜，对方班级最先猜对的幼儿即可获得奖励。

　　501---502 502—503 503---504 504---505 505—506 506—501

　　3、幼儿出，大家猜

　　每班请1--2名左右幼儿把准备好的灯谜说给给大家猜，积极参与说谜语的幼儿即可获得奖励。

　　自由分散猜谜

　　1、各班教师带领幼儿至各班灯展处，进行猜谜游戏。

　　2、关注指导幼儿猜谜

　　我的灯谜是什么？谁猜中了我的灯谜？我猜中了几个灯谜？

　　3、集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或记住后回家请爸爸妈妈帮助猜。

幼儿园元宵活动策划方案10

　　方案【1】

　　活动内容:做汤圆

　　活动时间:年月日

　　活动地点:各班教室

　　活动目的:

　　1.激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

　　2.指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵

　　3.引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。活动准备:

　　1.做元宵需要的材料:和好的糯米粉、电饭锅等。

　　2.教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。元宵、花灯的图片及元宵节热闹的景象。

　　3.布置好活动场地，摆好桌子、铺好桌布。

　　活动过程:

　　一、教师通过图片、影象等资料，介绍元宵节，激发幼儿参与的愿望。着重介绍元宵

　　二、介绍搓元宵的材料

　　1.介绍做元宵的材料——干糯米粉

　　2.幼儿欣赏录象:食堂阿姨用机器搅拌糯米粉

　　3.幼儿欣赏湿糯米粉。

　　三、教师示范做元宵。

　　1.先将糯米粉搓成长条。

　　2.分成一小段一小段。

　　3.将每一小段放在手心里，一只手盖在上面揉几下，一个元宵就做好了。

　　四、幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。

　　五、教师与幼儿一起煮元宵、吃元宵。

　　教师引导幼儿仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化。(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)最后幼儿品尝元宵。

　　六、教师总结:

　　今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察，更加深了对我国传统节日“元宵节”的认识，同时也感受了元宵节的欢乐!

　　方案【2】

　　活动意图：

　　一、活动目标：

　　1.知道元宵节是中国特有的传统节日，初步了解元宵节要的民俗活动，共享集体活动的快乐。

　　2.学着做元宵，进一步体验自己动手的乐趣和节日的乐。

　　二、活动准备：

　　幼儿每人准备一个元宵灯，糯米粉若干，儿歌

　　三、活动过程：

　　1.每位幼儿带来的花灯装饰教室，让幼儿围坐在桌子周围。

　　2.谈话，引出主题，激起幼儿兴趣：

　　3.谁还记得过春节，大家见面都要做什么?(都要拜年，送祝福的话)

　　4、你们是属什么的?谁知道今年是什么年?(羊)今年出生的宝宝属什么的?

　　四、关于元宵：

　　1.今天我们大家在一起，也是来过一个节日，你们知道是什么节日呀?

　　(元宵节是中国人特有的节日——中国人有，外国人没有的节日)

　　2.大家知道过春节，要放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包…… 那么你们知道元宵节大家要做些什么事情呢?你们知道人们是怎样来庆祝元宵节的?

　　(在这一天里，一家人都聚在一起吃饭，团团圆圆的庆祝节日，还要做汤圆，吃汤圆，赏花灯，猜灯谜，拉花灯)

　　五、今天元宵节，我们一起来说一首关于元宵节的儿歌吧! 《元宵节》

　　元宵节，真热闹。看花灯，吃元宵。

　　飞机灯，飞得高，兔子灯，拉着跑。

　　小朋友们拍手笑，又是一年春来到!

　　六、做汤圆：

　　你们吃过汤圆吗?现在，我们都长大了，今天我们自己来做汤圆好吗?(教师示范)幼儿做汤圆。(卖汤圆的音乐)

　　真了不起，我们自己也能做汤圆了。今天回家后，可以告诉爸爸妈妈，以后家里做汤圆的时候，我们也可以帮忙了。老师把大家做的汤圆送到厨房里，让阿姨烧熟了，下午的点心就吃我们自己的做的汤圆，尝一尝味道怎么样?

　　方案【3】

　　活动意图:元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的`意思每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵节有许多传统风俗和节目，如:闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。

　　我们小班的孩子对元宵节的认识并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日——元宵节，知道元宵节的风俗习惯。我们安排了这样一个元宵节的半日活动。

　　活动时间:

　　活动目的:

　　(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵。

　　(2)欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。

　　(3)尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。

　　活动准备:歌曲《闹花灯》。请家长在假期中带幼儿观看花灯展。每个幼儿准备一个花灯。

　　活动形式:先每班自己进行活动，然后再串班活动，最后欣赏大班的花灯。

　　活动过程:

　　一、8:30——9:00 (了解元宵节)

　　二、9:00——9:40 (运动)

　　三、9:40——10:00(做元宵)

　　四、10:00——10:17(介绍花灯)

　　欣赏、讲述各种各样的花灯。

　　(1)自由地欣赏与交流。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。)

　　(2)部分幼儿再集体中讲述。

　　指导语:①我们很多小朋友带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢?(提醒幼儿在介绍自己的花灯时，要注意说出自己的花灯的名称和特点。)

　　(3)幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。

　　(4)交流:你还见过哪些美丽的花灯?在哪里见过的?

　　(5)归纳、整理经验。(花灯是各种各样的，有不同的形状、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。)

　　游戏:《玩花灯》。

　　幼儿自由结伴，互换花灯，边欣赏边玩，体验玩灯的乐趣。

　　五、10:17——10:30(两个班串班赏花灯)

　　六、10:30——10:45 (欣赏哥哥姐姐的花灯)

幼儿园元宵活动策划方案11

　　一、活动主题

　　小新星元宵大狂欢，一起猜灯谜!

　　(主题可以根据自己学校特色进行设置)

　　二、活动时间

　　可在元宵节前两天左右开展

　　(具体可根据学校实际安排而定)

　　三、活动目的

　　1、利用元宵节的传统习俗，提高家长&孩子对于品牌文化沉淀的认知度;

　　2、通过元宵节的相关游戏设置，提高孩子的参与度，分享活动成果;

　　3、为春季班续班、招生、老带新提供强有力的基础;

　　4、促进亲子关系;

　　5、提高品牌周边影响力;

　　四、活动地点

　　可在校区内进行布置或其他场地面积较大的地方

　　五、活动参与人员

　　校区全体在读学生&家长，周边学生&家长

　　六、活动形式

　　活动形式可以划分为三个场，两个区：

　　猜灯谜场、手工制作场、制作元宵场;

　　签到区、领奖区;

　　七、活动准备流程

　　1、前期准备

　　(1)至少提前两天电话邀请本校在读学生及家长，或者发出邀请函邀请参与活动;

　　(2)准备签到需要有的签到信息表;

　　(3)物料提前准备：包含活动&课程宣传单、活动海报、优惠海报等;

　　(4)手工制作材料：例如花灯需要准备皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等;

　　(5)元宵制作材料：糯米粉、已做好的馅、厨房用具、一次性餐盒、一次性手套;

　　(6)礼品;

　　2、场地准备

　　(1)猜灯谜场：

　　①提前准备灯谜提问板(或者提问卡);

　　②悬挂有灯谜的花灯供学员与家长选猜;

　　(2)手工制作场(花灯为例)

　　①提前放置成品图片纸，以便于学生按照实际制作;

　　②桌椅准备;

　　③需要有一名提前熟悉了手工制作的老师进行相应的指导;

　　注意：星创会提供线上猜灯谜活动，为各位节省灯谜提问板的准备步骤了哟~!

　　(3)制作元宵场

　　①放置相应的'制作流程打印图，以便于学生按照实际教程制作;

　　②桌椅准备;

　　③厨房用品准备;

　　④需要有一名提前熟悉元宵制作的老师进行相应的指导;

　　3、活动流程

　　(1)入场

　　活动入口处，设有签到处，可安排2-3名课程顾问在此等候家长，并区分在读学员及邀请的新学员，新学员应尽可能填写详细信息后参与活动，以便课程顾问后期跟进。

　　场内老师按照学生年级进行分组，活动开始前，可以利用歌曲律动进行暖场。

　　(2)主持人开幕

　　(3)校长致辞

　　(4)活动开始

　　家长可带领学员按照闯关卡进行活动步骤的体验及游玩，同时注意活动期间学员的安全。

　　(5)注意事项

　　①学员每参与一个活动，负责相关活动板块的老师应在闯关卡中盖章以表示鼓励;

　　②孩子们制作的手工、元宵可以有各自带回家，与家人分享劳动的果实;

　　③孩子们的劳动成果上应提前贴有学校的联系方式，加强被动联系率;

　　④机动人员应时刻在场地的四周保证安全;

　　⑤全程应该要有背景音乐进行持续暖场;

　　⑥相关人员拍照记录，方便以后宣传提供素材;

幼儿园元宵活动策划方案12

　　活动目的：

　　1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

　　2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。

　　3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

　　活动准备：

　　1、橡皮泥。

　　2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

　　3、音乐《喜洋洋》等。

　　活动过程：

　　一、引入主题(以喜洋洋音乐为背景音乐)。

　　小朋友，你们知道今天是什么节日吗?对，今天是元宵节，你们高兴吗?为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不好?

　　二、元宵的来历。

　　小朋友们表演的真棒!老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的好孩子。下面老师要考考你们。

　　1、哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)

　　2、元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂灯笼等)

　　小朋友们真聪明!

　　老师讲述：元宵的来历。

　　三、说说元宵。

　　1、小朋友们看，今天老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅等)元宵这么漂亮，你想不想也来做元宵呀?

　　2、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。

　　四、制作元宵。

　　1、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的.小盘子里。呆会儿看谁做得多。

　　2、幼儿开始制作，教师巡回指导。(放背景音乐喜洋洋)

　　五、幼儿展示自己的作品。

　　现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃元宵。老师统计好个数，给小朋友盛元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)

　　七、吃元宵。

　　刚才你做了多少元宵，现在就可以吃多少元宵。

　　八、教师总结

　　今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵

幼儿园元宵活动策划方案13

　　一、活动主题

　　良辰美景共赏，佳节游园齐乐

　　二、活动目标

　　1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

　　2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。

　　3.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。

　　三、活动准备

　　(一)物品准备：

　　(二)人员安排：

　　1、咨询接待：x老师

　　2、灯笼展示：x老师(家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴)

　　3、中班教室展示元宵节动画片(x老师、x老师)

　　4、催场：x老师

　　5、吃元宵——碗、勺子(x老师)

　　6、音乐播放(x老师) 照相(x老师)

　　7、元宵节故事讲述：

　　8、米奇扮演：xxx

　　9、场外布置：全体老师

　　四、活动流程：

　　1、主持人致开场词

　　2、故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的.讲述)

　　3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝)

　　4、亲子游戏：看你笑不笑

　　5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼

　　规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。

　　6、欢乐元宵——提灯笼游戏

　　规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。

　　7、欢乐元宵——猜灯谜

　　规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。

　　8、欢乐元宵——和我一起吃元宵

　　(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享)

幼儿园元宵活动策划方案14

　　一、活动目标：

　　①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。

　　②元宵节有许多传说、故事、儿歌。

　　③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

　　④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。

　　⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。

　　二、活动方案：

　　1、活动名称：欢欢喜喜闹元宵（做元宵、赏灯、猜灯谜）。

　　2、组织形式：亲子形式。

　　3、活动时间：20xx年2月17日下午14：30。

　　4、活动准备：

　　5、幼儿家庭：（2月15日前交各班老师处）。

　　（1）幼儿和家长利用假期制作各种各样的花灯。

　　（2）拍摄过年或外出赏灯的照片。设计元宵节手抄报或绘画展。

　　6、幼儿园：

　　（1）将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。

　　（2）准备灯谜和各种小礼物。

　　（3）将幼儿交的照片、手抄报、绘画作品布置展出。

　　（4）准备米面和糖。

　　7、活动建议：

　　（1）积极参与元宵的制作，告诉孩子元宵节的由来。

　　（2）带孩子参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。

　　（3）积极参与赏灯猜谜活动，交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识，猜对给予适当的奖励。

　　三、主题活动环境创设

　　1、班级环境：

　　（1）收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰。

　　（2）在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和配合事项。

　　2、园内大环境：

　　（1）园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜。

　　（2）展板：《快乐的新年》（各种照片展）《我知道的元宵节》（手抄报、绘画展）。

幼儿园元宵活动策划方案15

　　元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。XX儿童影楼在本次主题活动策划中，通过制作、品尝、参观、学习和猜谜等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的.了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验。现将活动方案公布如下：

　　一、活动时间：

　　20xx年2月23日

　　二、活动准备：

　　准备时间：

　　20xx年2月20——2月22日

　　准备内容：

　　“迎春节”联系舞龙队XX儿童影楼到表演。

　　准备好搓元宵的糯米面、豆沙馅。

　　三、活动内容：

　　1.邀请XX儿童影楼的顾客，可带二~三个家庭未拍过照的朋友一同前来参加

　　2.欣赏舞龙队表演龙灯

　　3.由XX儿童影楼最给力的门市给小朋友们讲解：正月十五——元宵节赏花灯的传统习俗和由来