关爱残疾人活动方案集合15篇

　　为保障事情或工作顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的关爱残疾人活动方案，希望能够帮助到大家。

关爱残疾人活动方案集合15篇

关爱残疾人活动方案1

　　一、活动背景

　　关爱、尊重和帮助残疾人是发扬社会主义人道主义精神的重要组成部分。关爱残疾人，弘扬和谐友爱、平等互助的良好风尚。提高为残疾人服务和帮助残疾人的技能，为残疾人提供周到细致的服务；真诚地与残疾人交朋友，让残疾人感受到社会的温暖；从小事开始，自觉维护无障碍设施，促进残疾人生活；推动家庭和周围人积极参与残疾人活动，促进全社会和谐、友谊、平等互助的良好时尚。

　　关爱残疾人是经济发展和社会进步的重要标志，对构建和谐社会具有重要意义。关爱残疾人，支持残疾人事业的发展，促进全社会更好地理解和营造全社会关爱残疾人的良好氛围，实现残疾人与健康人的`平等、参与、共享，共创美好生活。

　　二、活动目的

　　残疾人是社会主义大家庭的平等成员与健康人相比，特殊困难的群体在现实生活中往往会失去很多平等竞争的条件，希望通过这次活动，青少年朋友能够更真诚地帮助残疾人。给残疾人平等的地位和平等的机会，分享社会物质文化发展的成果。照顾残疾儿童，送去温暖，为残疾人创造宽容、无歧视的社会环境。

　　三、活动时间

　　20xx年x月x日

　　四、活动对象

　　小学儿童、残疾儿童

　　五、活动流程

　　1.向小学宣传

　　2.开展爱心救助活动

　　3.在展板上留下祝福语言

　　六、活动单位

　　XXXX学院XX学院，XX市某小学

关爱残疾人活动方案2

　　为贯彻落实省委、省政府号召，根据井残联字〔20xx〕6号文件精神，结合我乡实际，切实推动“关爱残疾人”志愿服务活动扎实开展、长期坚持并不断深入，特制定如下实施方案：

　　一、活动主题

　　关爱残疾人，共建幸福家园

　　二、活动开展时间

　　20xx年3月-12月。7月6日志愿助残主题日所在周为“关爱残疾人服务宣传周”其间，“五一”、“端午”、“全国助残日”、“中秋”、“十一”等重大节假日集中开展志愿服务活动。

　　三、活动参加对象

　　全乡残联系统残疾人工作者、全乡助残志愿者。

　　四、活动实施内容

　　1、开展“关爱残疾人志愿服务”村、组、进企业、进校园、进家庭活动，以集中帮扶、结对帮扶等方式，组织开展“助残志愿者进贫困残疾人家庭办实事”助残志愿者活动，为残疾人提供生活照料、康复需求、医疗救助、心理抚慰、劳动就业等方面的.服务。

　　2、开展讲文明树新风志愿服务活动

　　组织广大助残志

　　愿者深入学校、农村和公共场所广泛开展文明礼仪知识宣传，劝导不文明行为，引导人们知礼仪、重礼节、讲文明、树新风。

　　五、活动实施步骤

　　（一）活动准备阶段

　　1、成立领导机构。成立坳里乡残联关爱残疾人志愿服务活动领导小组。组长：黄卫忠；副组长：陈克进、邓祖忠；成员：刘立泉、胡花香。领导小组下设办公室，由刘立泉同志兼任办公室主任。

　　2、制定实施方案。3月下旬，由乡残联负责制定《坳里乡“关爱残疾人”志愿服务活动实施方案》，并下发至各村残协。

　　（二）活动实施阶段

　　4月1日至10月31日为活动实施阶段。乡、村两级残联结合工作实际，在“五一”、“全国助残日”等重大节日统一组织开展志愿服务活动，其它时间自行开展志愿服务活动。

　　（三）活动检查阶段

　　6月份乡残联组织开展督查活动，11月1日至12月31日为活动检查阶段。各村残协11月5日前上报活动开展情况总结。乡残联将通过查看资料、随机抽查、实地走访等方式进行检查验收。

　　六、活动要求

　　1、高度重视，加强领导。乡、村两级残联必须积极主动开展好关爱残疾人志愿服务活动，由一把手负总责，并明确专人负责，按时按质按量完成工作，形成志愿服务工作事事有人管、件件有人抓、层层抓落实的良好局面。

　　2、广泛宣传，营造氛围。为让志愿服务理念深入人心，文明创建工作家喻户晓，乡村两级残联在举办好各项志愿服务活动的同时，要充分利用电视、电台、报刊、网络等新闻媒体，积极宣传志愿服务工作。

　　3、精心组织，确保实效。此次活动，除残联系统外，乡、村两级干部也作为活动参加对象之一，为不少于3户贫困残疾人家庭开展志愿服务活动。各村各部门在开展志愿服务活动时，必须坚持把“残疾人满意不满意、欢迎不欢迎、拥护不拥护”作为第一标准，确保活动落到实处，取得实效。

关爱残疾人活动方案3

　　按照区委、区政府关于迎接文明城市复检工作安排，结合《惠城区关于推进社区志愿服务的实施方案》的部署，区残联决定在全区开展“益起来――关爱残疾人”志愿服务活动。特制定此方案：

　　一、指导思想和工作目标

　　深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，培育和践行社会主义核心价值观，全面落实中央文明办关于推进志愿服务制度化的要求，全面落实广东省培育和践行社会主义核心价值观社区示范点对“志愿服务好”的要求，突出社区志愿服务这一重点，针对残疾人这一特殊群体，广泛开展以社区家政服务、文体活动、心理疏导、医疗保健、法律援助、环境美化等为内容的邻里守望主题志愿服务活动，扎实推进社区志愿服务制度化建设，推行“党工+社工+义工半小时服务圈”，营造我为人人、人人为我的社会氛围，建立参与广泛、形式多样、活动经常、机制健全的社区志愿服务长效机制，把志愿服务常态化做进基层、做进社区、做进家庭。

　　二、活动主题

　　“邻里守望，关爱残疾人”志愿助残服务。

　　三、活动时间

　　活动开展时间：xx年10月至12月，各街道残联要积极发动社区（村）周密筹划活动实施，灵活利用时间，统筹社区资源，开展形式多样的.志愿助残服务活动。

　　四、活动内容

　　志愿服务活动以社区残疾人为对象，以扶老助残帮困为重点，使家政服务、文体活动、心理疏导、医疗保健、法律援助、环境美化等为内容志愿服务活动制度化、日常化，实现睦邻亲善，守望相助，重点开展以下活动。

　　（一）开展“四个万家”惠民活动。以区委、区政府统一部署的“进万家门、知万家情、解万家忧、办万家事” “四个万家”主题实践活动为有效载体，各级残联结合“党员责任岗”活动，与结对挂钩单位组织志愿者进社区、入家庭送上“五个一”（一个环保袋、一份文明创建倡议书、一份调查问卷和有奖知识问答题、一张民情卡、一份文明创建知识宣传折页），悉心听取服务对象对文明创建的意见建议，解决好残疾人最关心、最直接、最现实的利益问题。广泛宣传社会主义核心价值观和迎接全国文明城市复检知识，提高市民知晓率和支持率。

　　（二）开展“暖人心”送服务上门活动。依托社区居家养老服务组织志愿者以结对帮扶的形式，定期为残疾人家庭提供家政护理和生活照料服务，为残疾人家庭打扫室内卫生、清洗换季衣物、检修水暖电气、代购物品、代发信件、代缴费用，宣传防火、防煤气中毒等生活常识。大力开展亲情陪伴，组织志愿者到残疾人家中，陪他们唠家常、读书报、玩棋牌，给广大残疾人更多的精神慰藉，减轻孤独感和寂寞感。组织社区内具有专业特长的志愿者建立服务队，开展社区文化娱乐、体育健身、应急救助、法律援助等志愿服务。

　　（三）开展社区健康知识讲座活动。各镇（街道）残联，要以康园中心为平台，定期组织街道和社区医疗卫生和应急救护人员为广大残疾人举办健康知识讲座，进行义务健康查体，陪行动不便的残疾人就医取药，指导残疾人进行康复训练。组织心理疏导志愿者为残疾人提供心理咨询和辅导，防治心理疾患。

　　（四）举办“活力健康”残健运动会。为贯彻实施“残疾人自强健身工程”，加强残疾人群众体育工作，促进残疾人康复健身，提高社会参与能力。区残联计划在11月底，在全区残联系统工作人员和各街道康园中心会员中开展“活力健康”残健运动会，丰富广大残疾人的文化体育生活。各镇（街道）要坚持以社区体育场所为平台，推动社区体育活动，让群众性活动经常化、制度化，居民精神文化生活丰富多彩、健康向上，增强残疾人积极参与社会的能力，鼓励他们自强不息、顽强拼搏的精神。

　　（五）大力推进无障碍环境建设工作。为了提高我区残疾人对辅助器具认知率和使用率，进一步加大在社区对辅助器具的宣传，区残联辅具站积极开展“辅助器具进社区，康复服务暖人心”活动和居家无障碍改造工作。当前，结合文明城市复检工作，加大力度做好辅具器具宣传、辅助器具采购配备、居家无障碍改造等工作，计划完成为我区贫困残疾人免费居家无障碍改造70户，发放读屏软件和耳麦600余份，为100台公交车安装导盲系统，为600名盲人残疾朋友发放导盲终端机。积极做好残疾人的无障碍环境建设。

　　五、具体要求

　　一是要提高认识，明确责任。文明城市复检工作是当前全市的一项重要工作，我区是全市的中心区，是文明城市迎检工作的重中之重，而残疾人志愿服务工作是复检工作中的一项重要内容，各级残联要充分认识到开展此项工作的重要性，切实加强组织领导，明确专人负责，细化任务分工，使之成为落实科学发展观、为民办实事办好事、提升城区文明程度的一项惠民工程，抓细抓实、抓出成效。

　　二是要广泛宣传，营造氛围。各级残联要充分运用各种媒体和宣传阵地，采取多种形式，特别要深入街道社区，深入到广大残疾人家庭，大力宣传该项活动的重要意义，努力营造党群干群共创文明城市的浓厚氛围，提高广大服务对象对文明城市复评工作，特别是扶残助残志愿服务活动的知晓率、支持率和参与率，进一步激发全区人民热爱惠城、建设惠城的热情。各镇（街道）残联于每周四前将本周内志愿助残活动内容报送到惠城区残联邮箱进行汇总，以便报市进行统计。

　　三是突出重点，狠抓落实。当前，要紧紧围绕“20xx年全国文明城市复检和未成年人思想道德建设工作测评考察内容”为重点内容，做好“三化”工作。一是推动志愿助残工作信息化。各镇（街道）残联要按照市、区关于完善志愿助残信息管理服务工作要求，完善志愿者注册登记、招募培训、活动管理、资源整合等机制。各镇（街道）登记志愿者不少于本辖区残疾人的10%，于11月21日前报区残联办公室。（具体上报指标见附件1）。二是推动志愿助残工作制度化。各镇（街道）残联要建立起以康园中心为平台的志愿助残阳光行动服务点，完善相关活动台帐，包括：志愿者花名册、残疾人花名册、活动记录、活动图片、报道简讯等，促进志愿助残阳光行动活动制度化规范化开展。三是推动志愿助残工作常态化。各镇（街道）残联要充分发挥主观能动性，整合各级工作人员、社区医疗机构、社会爱心人士等各方资源，与广大残疾人形成“一帮一”或“多帮一”结对帮扶机制，确保结对率达到100%，每月至少开展2次志愿助残活动。

　　四是要强化督查，务求实效。各级残联要认真按照方案要求，精心组织抓好落实，要真实记录志愿助残活动开展情况及遇到的困难和意见，及时掌握和化解矛盾，确保活动不走过场、不流于形式。特别是依托各级残疾人专职委员，结合“党员责任岗”活动开展，落实片区网格化管理，明确任务、落实责任，确保各项工作扎实有序推进，取得实效。

关爱残疾人活动方案4

　　为加快我区残疾人事业的发展，建立为残疾人服务的长效机制，切实解决残疾人最关心、最根本、最现实的问题，提高残疾人的生活质量，落实残疾人的民生福利，促进福田的和谐与文明。根据中共中央《关于促进残疾人事业发展的意见》、《国务院关于加快推进残疾人小康进程的意见》（国发〔20xx〕7号）、《中共中央国务院关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》和市政府《深圳市残疾人特殊困难救助办法》（深圳市人民政府令第282号）的精神和要求，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以帮助残疾人解决实际困难为核心任务，进一步提高残疾人生活水平，推进打造“民生幸福标杆”，为福田区高质量建成社会主义现代化典范城区贡献力量。

　　二、服务项目、申请条件和资助标准

　　本服务方案适用于福田区户籍，且持有深圳市残疾人联合会、福田区残疾人联合会核发的《中华人民共和国残疾人证》的残疾人。其中“资助听力残疾人人工耳蜗植入手术”也适用于福田区户籍0—3周岁持区级以上医院医学诊断证明书的残疾儿童。具体服务项目如下：

　　（一）资助残疾儿童就读幼儿园

　　申请条件：具有福田区户籍和残疾人证的3-6周岁（含6岁）残疾儿童。

　　资助标准：每人每学期学费资助上限不超过5000元，学费不足5000元的按实际产生学费进行资助。

　　资助说明：残疾儿童监护人需要在每个学期内申请该学期学费资助，过期不予受理；幼儿园需为深圳市内具有办学许可资质的普通幼儿园。

　　（二）资助残疾人住院治疗

　　申请条件：具有福田区户籍和残疾人证，因患病住院在一个自然年度内累计医疗费自费部分超过10000元，持区级以上医院医疗费缴费凭证，可申请资助。

　　资助标准：每个残疾人在一个自然年度内累计医疗费自费超过30000元的可享受一次性资助额度为20000元；自费介于10000-30000元之间的'可按实际自费金额的50%进行一次性资助。

　　资助说明：需在发票（或社保结算单）开具的当年内进行申请；住院期间因个别护理等特殊需求产生的相关费用不属于本项资助范围；在同一时间段内，享受《关于资助重度精神残疾人定点医院住院治疗的通知》（福残办字[20xx]1号）有关资助的残疾人不重复享受本项目资助。

　　（三）资助在读残疾人大学生购置电脑

　　申请条件：具有福田区户籍和残疾人证，在读国家认可学历学校的残疾人大学生，在读期间购置电脑的，凭购置发票等可申请一次性资助。

　　资助标准：每人资助上限为4000元，购置费用不足4000元的按照实际产生费用进行资助。每人只能享受一次资助。

　　资助说明：残疾人大学生在读期间，购买电脑并于发票出具的当年内申请本项资助，过期不予受理。已享受原《福田区残疾人20xx～20xx年真挚关爱服务方案实施方案》电脑实物资助的残疾人大学生不再重复享受。

　　（四）资助精神和智力残疾人及街道职康中心残疾人会员购买社会保险

　　申请条件：具有福田区户籍和残疾人证，年满18周岁且不超过法定退休年龄，未就业、未托养，同时未享受深圳市最低生活保障的精神和智力残疾人或在福田区各街道综合（职业）康复中心注册登记的残疾人会员。

　　资助标准：对残疾人购买养老保险和医疗保险的单位缴交部分给予资助，个人缴纳部分由残疾人自行承担。

　　资助说明：需在每年下半年（7-12月）申请上一社保年度（上年7月1日至当年6月30日）社保补贴，过期不予受理；自主创业（自主经营）的残疾人，应在本项目和《深圳市残疾人就业扶持办法》有关社保补贴政策之间选择一项进行申请，不重复享受。

　　（五）资助听力残疾人人工耳蜗植入手术

　　申请条件：具有福田区户籍和残疾人证（不满3周岁的持区级以上医院医学诊断证明书），经评估适宜人工耳蜗植入手术的听力残疾人。

　　资助标准：每人一次性资助上限为50000元，不足50000元的按照实际发生的个人自费费用进行资助。

　　资助说明：在我国港澳台地区和国外进行人工耳蜗植入手术不属于本项目资助范围。

　　（六）资助智力残疾人机构安养

　　申请条件：具有福田区户籍和残疾人证，父母至少一方年满60岁，在经政府注册的合法机构安养的智力一级残疾人。

　　资助标准：每人每年机构安养费用资助上限为20000元，不足20000元的按照实际发生费用进行资助。

　　（七）资助白内障患者复明手术

　　申请条件：具有福田区户籍和残疾人证，经区级以上医院确诊为白内障手术适应症的残疾人。

　　资助标准：每例手术资助残疾人自费部分上限为20xx元，自费金额不足20xx元的按照实际发生费用进行资助。

　　（八）资助残疾人出版书籍

　　申请条件：具有福田区户籍和残疾人证，个人独立著作的书籍字数不少于10万字，内容弘扬时代主旋律，传递社会正能量，由在国内注册的合法出版社出版且发行量在3000本以上的，可申请资助。

　　资助标准：每人每部书籍版费资助上限为15000元，且每人每年只能申请1次。

　　以上服务项目如已享受政府其他同类资助的，则在同一时段内不再享受本方案的资助。如上级出台类似政策，受益人群范围和资助标准与以上服务项目一致或者范围更宽、标准更高，以上服务项目将自动废止。

　　三、实施时间

　　本实施方案自20xx年1月1日起施行。原《关于印发<福田区残疾人20xx-20xx年真挚关爱服务计划实施方案>的通知》（福府残工委[20xx]6号）、《关于实施<福田区残疾人20xx-20xx年真挚关爱服务计划实施方案>补充项目的通知》（福府残工委[20xx]3号）、《关于继续实施我区残疾人真挚关爱服务计划的通知》（福府残工委[20xx]1号）和《关于实施<福田区残疾人真挚关爱服务计划实施方案>补充项目的通知》（福府残工委[20xx]4号）同时废止。

　　四、申请、审批程序及经费拨付

　　本方案的所有项目均需按照以下要求进行申请、审批以及经费拨付：

　　（一）申请

　　残疾人或其监护人填写《福田区残疾人真挚关爱服务计划申请表》（见附件），在提供残疾人本人户口本、身份证、残疾人证复印件外，同时提供与申请资助项目有关的缴费单据原件等有效证明材料，向户籍所在地社区工作站提出服务申请。

　　（二）审批程序

　　各社区工作站负责受理辖区残疾人服务申请，在做好调查核实的基础上，提出审核意见，报街道残联审查。街道残联在社区调查的基础上，作进一步核实，提出复核意见，报区残联审批。

　　（三）经费划拨

　　经区残联审批的资助经费，由区残联直接划拨到残疾人本人银行账户。

　　本方案所有服务项目的申请受理周期为每年1月1日至当年12月31日，项目详细申请流程和办理程序见实施细则（见附件）。

　　五、职责分工

　　（一）社区工作站

　　1、发放《福田区残疾人真挚关爱服务计划申请表》，协助残疾人申报服务项目。

　　2、对申请人进行入户调查，了解核实申请人的服务需求及家庭情况，并提出审核意见。

　　（二）街道残联

　　1、对申请人服务需求和申请资格作进一步核实，提出复核意见。

　　2、每季度向区残联提交残疾人申请材料。

　　（三）区残联

　　1、对申请人的服务项目进行审批并核拨经费。

　　2、建立健全全区残疾人真挚关爱项目资助数据库和相关工作制度，实行动态管理。

　　六、具体要求

　　（一）加强领导，精心组织。

　　各街道要高度重视，加强领导，把对残疾人的真挚关爱服务方案作为一项重要工作来抓，要指定专人负责具体工作，按照服务方案的要求，落实好服务对象和服务内容，严格把好服务对象资格审核关，做好本辖区服务对象的咨询、申请、审核工作，做到符合条件的都能得到资助，确保服务对象得到实惠，又要防止虚报和瞒报。

　　（二）加强宣传，接受监督。

　　要加大服务方案宣传力度，大力倡导关爱扶助残疾人的良好社会风尚，为今后建立社区残疾人服务体系和服务质量评估体系打下坚实的基础。同时各街道对服务方案要及时汇报实施情况，并接受社会的监督。

　　（三）总结经验，创新服务。

　　各街道要结合辖区残疾人服务方案的实施，及时总结在工作中好的做法和经验，把新情况、新问题及时向区残联汇报，并提出有效的措施和方法，创造性地开展残疾人工作。

关爱残疾人活动方案5

　　为深入贯彻国家和改善民生的重大部署，按照政府下达的文件，结合我社区卫生服务中心实际情况，制定方案，认真做好这次免费残疾人健康体检活动，现将此次关爱社区残疾人健康体检活动总结如下：

　　一、指导思想及目标

　　以保障民生和改善民生为目标，深入贯彻落实科学发展观，按照落实“十二五”残疾人“人人享有康复服务”的目标要求，在本辖区内实施残疾人健康体检行动。全面了解残疾人健康状况，为残疾人疾病预防、治疗和康复提供依据，着力提高残疾人群的健康水平，充分体现党和政府对残疾群众的关心和爱护。

　　二、关爱对象

　　本次关爱残疾人健康体检限于本辖区居民持有《中华人民共和国第二代残疾人证》的残疾群众。

　　三、工作原则

　　本着属地管理，就近就便和不扰民、不给残疾人增加负担的原则，按标准、按程序进行体检。

　　四、体检时间、项目及方式

　　（一）体检时间

　　关爱残疾人体检时间：20xx年8月20日-20xx年8月22日

　　（二）体检项目

　　一般检查：血压体重身高腰围臂围心肺听诊

　　辅助检查：血常规尿常规

　　血糖

　　血脂

　　心电图

　　腹部B超（肝胆脾双肾）

　　成年女性增加妇科检查。

　　（三）体检方式

　　充分利用贴通知、挂横幅及社区居委会、街道等工作人员广泛宣传关爱残疾人健康体检的重要意义。积极开展工作，我社区卫生服务中心责任医护人员电话通知各居民体检和走家入户上门体检相结合的办法，组织社区残疾人按规定项目并按时间段进行检查，把残疾人工作落到实处，营造良好的氛围。

　　这次体检社区共有残疾人40人，体检人数38人，上门服务2人。

　　通过开展这样的活动，号召我们大家携手共同“关爱”“关心”残疾人的.生活，使他们感到人间温暖。也增强残疾人的自信、自立、自强、自尊，也是我们的工作重点。

　　通过这次残疾人免费健康体检活动，使辖区内残疾人健康状况更加明了清楚。为今后残疾人工作打下了更坚实的基础。

关爱残疾人活动方案6

　　一、活动背景：

　　残疾人的学习、生活中有困难，需要正常人的帮助，他们在精神上更需要人们的同情和尊重，把同情、帮助、关心、尊重残疾人这一社会公德，做为学生的行为准则，教育学生做一个遵守公德的文明人。

　　二、活动目的：

　　1．知道残疾人在生活上、学习上有许多困难，需要得到别人的同情和帮助。

　　2．知道同情、尊重、帮助残疾人是人人应该遵守的社会公德。

　　3．体验残疾人的困难，同情残疾人的不幸。

　　4．遇到残疾人有困难，尽力帮助。

　　5．不嘲笑、不戏弄残疾人。

　　三、活动准备：

　　每人准备一块大方布相关课件

　　四、活动过程：

　　（一）走近残疾人

　　1、课件出示我国的残疾人口数量。

　　2、出示残疾人图片。

　　在我们的生活的周围，有些人因为先天或后天的原因，不能像绝大多数人一个，拥有健康的身体。这给他们的生活与学习带来许多的不便。为了适应生活，他们需要会出比常人更大的努力，你知道他们是怎样生活、学习的吗？

　　a、出示图片：残疾人买东西。盲人靠触摸盲点来辨别钱币的面值。

　　b、出示图片：聋哑人交流，聋哑人之间主要靠手语交流。

　　c、出示图片：残疾人走路，双腿瘫痪的人出行得靠轮椅帮忙。

　　d、出示图片断手臂人写字，没有手，用脚写字。

　　3、你觉得残疾人这样的生活容易吗？苦吗？累吗？为什么？说一说你的想法。

　　4、学生讨论、交流、发言。

　　5、小结：残疾人在生活中会遇到很多的困难，他们从生理上、心理上都会有一些特殊的情况，因此需要我们去关心、同情和帮助他们。残疾人是非常不幸的，但是，他们应该享受和正常人一样的待遇，享有人格上的尊严，所以，我们要尊重残疾人。

　　（二）体验残疾人

　　我们来体验一下残疾人的生活，然后说一说你的感受。

　　a、蒙眼睛找座位

　　1、同学们，请闭上眼睛，你感受到了什么？

　　2、如果在黑暗中做事情，又会有什么感受呢？

　　游戏过程：蒙上眼睛找自己的座位

　　3、采访学生：与平日里找座位相比，感觉有什么不同？

　　4、启发：是啊，因为什么也看不到，一件平日里最简单不过的事情现在变得如此艰难。从这个游戏中，你还想到了什么？

　　5、学生发言。

　　小结：是的。春有百花，秋有月，夏有凉风，冬有雪。当我们尽情享受这个世界的无限美好时，可曾想过，还有一些人，他们的一生，只能以黑暗为伴，与无声为侣。甚至有的人，精神世界一片混沌。

　　b、单手整理书包

　　1、同学们，请把你的一只手放在自己的口袋里，准备整理书包。

　　2、游戏：一只手整理书包，有什么感受呢？

　　3、采访学生：与平日里整理书包相比，感觉有什么不同？

　　4、启发：从这个游戏中，你还想到了什么？

　　5、学生发言。

　　6、小结：平时我们正常人的生活，感受不到这样的痛苦和不便……

　　c、情境剧：当聋哑人被误解时

　　（三）学习残疾人

　　残疾人在身体和生活等方面虽然与我们不同，但他们和我们一样具有奋发图强、努力拼搏的精神，在不同的岗位上用不同的方式为社会作贡献。这种精神难能可贵，值得我们学习。

　　a、故事会

　　故事一、自强是更珍贵的财富

　　张海迪，著名作家，被誉为“当代保尔”。1955年出生于山东济南。5岁时因患脊髓血管瘤，造成高位截瘫，胸部以下失去知觉。虽然没有机会走进校门，却自学了小学、中学全部课程，和大学英语、日语、德语、世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。代表作品：《向天空敞开的窗口》、《轮椅上的梦》。17岁时，张海迪开始自学英语。没有老师教，她就做自己的老师，最后，家里的每一本英语书都被她撕得只剩下封面和封底了。这是为什么呢？原来，张海迪知道，如果不是一页页地撕书，自己就会有依赖性，学得很慢，于是，她要用这种强化的学习方法，使自己牢固地记住每次的学习内容。知识是一笔财富。忍着病痛，刻苦学习的张海迪终于拥有了自己的财富。凭着这笔财富，她终于自学成才，取得了成功。1981年12月，《人民日报》首次报道了张海迪的事迹；1983年2月，张海迪被山东省政府授予“劳动模范”称号，被共青团中央授予“优秀共青团员”称号。还曾获得全国“三八”红旗手、全国自强模范等称号。1983年起，张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》、《小米勒旅行记》和《丽贝卡在新学校》等数十万字的英语小说，编著了《生命的追问》、《轮椅上的梦》、《黄河的女儿》等书籍。其中，《轮椅上的梦》获全国“希望杯”优秀图书奖，还获得韩国文学奖。1993年4月，通过发愤苦学，张海迪获得了吉林大学哲学硕士学位。1997年，张海迪被日本ｎｈｋ电视台选为“世界五大杰出残疾人”，她的事迹，从此传向世界。在这些荣誉面前，张海迪并没有停止追求。虽然在轮椅上生活了漫长的44年，但在这44年里，她从未被病痛所打倒，始终艰难学习着，绝不放弃每一分钟的努力，也没有白白度过生命的每一程。今天，当我们读着张海迪写出的那一本本散发着油墨香的书时，就能看到一颗健康的灵魂，感受到深藏在其中的、长达44年的爱。与那些不珍惜生命的正常人相比，张海迪更加热爱生命，热爱生活，也更加顽强，更加勤奋。对张海迪来说，知识是一种财富，但自强却是更珍贵的财富，有了它，就能够战胜一切困难，把爱心洒遍人间。

　　故事二、舟舟的故事

　　1978年4月1日，舟舟出生在中国的武汉，这一天正是愚人节。他是个先天愚型儿。智力只相当与四、五岁的孩子。舟舟从小偏爱指挥，当音乐响起时，舟舟就会拿起指挥棒，挥动短短的手臂，象真正的指挥，直到曲终。

　　舟舟的逻辑思维能力很差，但形象思维能力却很强。长期泡在乐队，使他对老指挥家张起先生观察得相当细微。大约4岁的一天，一次排练休息时，乐手门在排练休息时和舟舟开起了玩笑。“舟舟，想不想当指挥？”“想！”舟舟爬上了指挥台，举起了指挥棒。奇迹出现了，舟舟惟妙惟肖地把张起先生的动作都表现出来，甚至用左手推眼镜架看谱的动作都惟妙惟肖。舟舟煞有介事地敲了敲谱台：“预备，开始！”乐手们起初觉得挺逗，看到舟舟的动作很有感觉惹得众人大笑，并纷纷随着他的指挥棒演奏起来。舟舟将这首《卡门》指挥完毕，转过身认真的鞠了一躬。在场的人也许只有舟舟没有把这次操练当作一次游戏。也许这就是他非职业的指挥生涯的开始吧！《卡门》也因此成为他最爱的曲目，几乎无《卡门》不欢。如果他说哪场音乐会不好听，原因很可能就是没有《卡门》。乐团有演出的日子，舟舟快乐得像过年。在繁忙的化妆间，舟舟也会趁机认真地将自己涂抹得五彩斑斓。演出的时候，舟舟喜欢站在舞台的一侧。他总是万分陶醉地和着乐队的演奏作出各种指挥动作，如入无我之境。

　　可是一部电视记录片改变了一个弱智少年的命运。1997年，湖北电视台记录片编导张以庆在一次偶然的机会中发现了武汉交响乐大厅外的舟舟，并对他无师自通的指挥才能产生好奇和关注。长达10个月的跟踪采访拍摄后，诞生了一部长达60分钟的电视记录片《舟舟的世界》。这部片子获得当年国内记录片最高学术奖中的惟一大奖和最佳导演奖以及此后接踵而来的一大串奖项。1998年末，当时中国残联的刘理事长偶然间在中央电视台看到了记录片《舟舟的世界》，激动难抑，立刻打电话到武汉找到舟舟，邀请他参加1999年元月残联在京举行的新春晚会。1月22日，在北京保利剧场，舟舟和赫赫有名的中央芭蕾舞剧院交响乐团有了历史性的合作。那天舟舟穿上了第一件真正的燕尾服，临演出前，他突然问身边的工作人员：“会有人给我献花吗？”大家全被逗笑了。

　　20xx年的.5月19日晚，舟舟与施瓦辛格手牵手走进了北京人民大会堂，“爱心大使之夜――中国特奥慈善晚会”在此隆重举行。在这一场名为“特殊奥林匹克运动中国世纪行”募捐的特殊晚会中，由舟舟指挥中国歌剧院交响乐团义演。

　　身穿黑色礼服的舟舟彬彬有礼。中国歌剧院交响乐团的艺术家们在这位“年轻的指挥家”娴熟的指挥棒下，一首“北京喜讯到边寨”的欢快旋律从他的一招一式间流泻出来，香港影帝刘德华搂着他深情地唱了一曲《你是我的一片希望》。舟舟的传奇般的音乐人生让首次来华的施瓦辛格十分感动，这位“慈善大使”当场捐款15万美金。

　　故事三、贝多芬

　　贝多芬生於德国波昂一个有音乐背景的家庭,是西洋音乐史上最伟大的音乐家之一。父亲是当地的宫廷乐师。贝多芬八岁时已公开演奏,十三岁担任宫廷的助理管风琴师和中提琴手。四年后被送往奥地利维也纳学习音乐。1792年,贝多芬再次赴维也纳。1800年左右,贝多芬发觉听觉衰退,并越来越严重,直至1812年完全失聪。但他以顽强的毅力创作作品，有《悲怆》奏鸣曲、《月光》奏鸣曲、《命运交响曲》（即第五交响曲）、《合唱交响曲》（即第九交响曲）等。贝多芬的晚年十分凄凉，在贫病交加中死去。但是，人民忘不了他，1827年3月29日，贝多芬的葬礼举行时，有二千多人参加护灵。贝多芬对音乐的最重要贡献是交响曲，因此他被誉为“交响乐之王”。

　　b、图片展

　　残奥会上为国争光的人物图片

　　千手观音艺术表演图片

　　残疾人小品表演

　　轮椅上的拼搏图片

　　c、调查交流

　　交流课前查找的资料，了解一下残疾人的先进事迹。

　　d、小结在我们的生活中，一些残疾人虽然身有残疾，但是自强不息，战胜了许多困难，为社会做出了很大的贡献，是值得我们去尊敬的。

　　（四）帮助残疾人

　　写字，走路，对于身体健全的人来说是很容易做到的事情，可是对盲人、肢残人来说却不是件容易的事，他们会遇到我们难以想象的困难，承受着比常人多得多的痛苦。作为一名正常人，我们应该怎样对待他们呢？

　　1、出情境题：

　　在十字路口，看到一个盲人准备过马路……

　　在车厢里，看见一个拄着拐杖的肢残青年上了车……

　　在路上，看见一个提着东西的肢残阿姨……

　　在校园里，看到一个残疾同学摔倒了……

　　（1）同学现场表演

　　（2）现场采访：

　　访问扮演正常人的同学：你为什么要帮助他？

　　访问扮演残疾人的同学：当他帮助了你后，你心里怎么想？

　　（3）小结：

　　主动帮助残疾人解决困难；坐车时主动给残疾人让座；主动帮助残疾人做力所能及的事情；主动把摔倒的同学扶起来。

　　2．议一议：出示投影片（“议一议”中的题）

　　提问：牛牛和欢欢的做法谁对谁不对？为什么？

　　小组讨论：在日常生活中，我们应该怎样帮助残疾人呢？说一说你的想法？

　　小结：

　　模仿残疾人的样子是不尊重残疾人的表现，这样做是不对的。主动帮助残疾人，做力所能及的事情，这是关心残疾人的表现。

　　（五）伸出你的手

　　同一片蓝天，生活着幸福的你和我、也生活着遇到了困难的他。我们的眼中不仅要有自己，也要关注他们。

　　a、调查交流：社会是个温暖的大家庭，我们要努力地帮助那些需要帮助的人。我们可以为他们做点儿什么呢？社会为这些需要帮助的人都做了些什么呢？

　　b、图片出示：

　　为盲人修建的盲道

　　帮助肢残人的公交设施

　　为残疾人开办的学校

　　爱心义演活动

　　爱心捐赠

　　c、小结：看到这感人的一幕，我不由地想起一句话：“爱心一小步，道德成长一大步”。当我们每个人都愿意伸出自己热情的手，这个世界将会变得多么温暖啊！

　　六：总结：

　　（《让世界充满爱》歌曲中）

　　走近这个特殊的群体，我们有了不同感悟。有……也许，他们的要求并不多。一个善意的微笑，一次小小的帮助已足够。伸出你的手，愿这样的场景常在，感动常在。

关爱残疾人活动方案7

　　一、活动主题

　　“关注残疾人切实体验宋雄学长生活及工作环境”

　　二、活动背景

　　_月3日为全世界残疾人日,为了解残疾人的先进事迹，学习其精神，有利于更多的大学生去关注和关爱残疾人，而残疾人成功创业的`事迹也有利于激励更多的大学生为梦想为之努力奋斗。使残疾人受到重视与关爱，从而响应社会的号召。据悉,武汉生物工程学院06届残疾人毕业生宋雄身残志坚成功创业，他因脊柱弯曲成为三级肢体残疾，于__年4月创办了武汉市江汉区玛拿西养老院，现任武汉市江汉区玛拿西养老院院长，首席心理咨询师。

　　三、活动目的与意义

　　通过采访宋雄，可以培养我校学生对弱势群体的热爱。并让我们摆正自己的位置，树立“自尊、自信、自立、自强”的信念不改变，同时发扬大学生的仁爱奉献，团结奋进的精神。

　　四、活动时间

　　20__年_月26日(具体待定)

　　五、活动地点

　　六、活动开展形式

　　志愿者前往玛拿西养老院进行慰问和采访，与老人进行互动。

关爱残疾人活动方案8

　　一、活动背景：

　　经济全球化愈加明显，和谐社会也在有条不紊的进行。当今，弱势群体仍需要社会各界对他们的关心与呵护。作为当代大学生，我们深入实际，为缓解社会问题做出自己的一份力量。同时，培养大学生的道德情操，加强中华民族的道德教育。

　　二、活动主题：

　　扶残救困献爱心

　　三、活动口号：

　　扶助残疾人，共建和谐社会

　　四、活动目的：

　　1、关心残疾人的生活，能用实际行动表达自己对他们的关爱。

　　2、知道人与人之间要相互关爱、相互理解、相互尊重，对弱势群体有同情心。

　　3、激发学生对残疾人深深的同情心，能设身处地地为残疾人着想。在残疾人需要帮助时，尽力帮助，并将之作为自己的义务和责任。

　　五、活动地点：

　　苏家屯特殊教育学校操场

　　六、活动时间：

　　待定 13:30-14:30

　　七、前期准备：

　　1、与特殊教育学校取得联系，获得校方同意。

　　2、参加活动的志愿者预计15人，把志愿者和残疾人平均分成两支队伍。

　　3、准备活动器材。

　　八、活动流程：

　　1、激情引入“快乐动作”

　　目的：活跃气氛，放松情绪。

　　方法：听歌曲做动作，指导者唱歌，全体成员按歌词内容做动作：拍拍手、跺跺脚、拍拍脸、拍拍肩、转个圈、跳一跳、笑一笑。

　　（老师给聋哑孩子做手语提示）

　　2、胯下滚球比赛

　　目的：增强灵活性。

　　方法：两支队伍排成一路纵队，各队排头持一篮球。教师发出口令后，各队排头用双手将球从自己胯下向后仍掷，使球沿地面从本组学生胯下向后滚动，排尾接球后，迅速跑到本队前面。最先完成的一队获胜。

　　3、滚球进门

　　目的：增强手臂的灵巧劲。

　　方法：两支队伍站在白线后，排头向球门滚球，球进后，到排尾。以此类推。最先完成的.队伍获胜。

　　4、拔河比赛

　　目的：发展全身力量。

　　方法：两支队伍，面对面成横队站立在中线两侧，双手握绳。当听到“开始”的信号后，双方用力拉绳，以返至身后的白线处为胜。

　　5、两人接力跑

　　目的：培养相互配合能力。

　　方法：一名残疾人和一名志愿者为一组，牵手同跑，绕过前方的障碍物，返回。下一组跑。最先完成的队伍获胜。

　　6、组织教授篮球。

　　7、合影留念。

　　九、备注：

　　1、本活动为义务活动，请自觉维护志愿者形象。

　　2、耐心对待聋哑儿童和智障儿童，努力沟通，主动接近。

关爱残疾人活动方案9

　　一、活动名称

　　给你，我的爱关爱残疾人活动

　　二、活动背景：

　　目前，全球残疾人6.5亿，约占世界总人口的10%，其中80%分布在发展中国家。多年来，在国际社会的努力下，世界各地在保护残疾人权利和建立无障碍社会方面取得了一定进展。然而，由于残疾人边缘化的环境、社会和法律障碍仍然存在，残疾人在就业、教育和医疗方面的权利仍然受到不同程度的限制。大学给你，我的爱关爱残疾人活动策划书。上帝赋予了我们生命的意义，所以无论实现梦想有多困难，我们都应该坚持下去。也许你没有健康的身体，但你有权梦想，12月3日是第一个XX世界残疾人日，让我们走进他们的世界，拥抱生命，让爱飞翔！

　　三、活动目的：

　　当代大学生是《纽约时报》的领导者，始终站在《纽约时报》的前沿。为了提高当代大学生的社会实践能力，实践青年学生的时代使命，引领社会时尚，充分释放青年的激情。为了贯彻党的'执政能力，稳定社会发展的重要趋势，平衡群体差异，我们采取残疾人集体，让我们的学生真正了解基层社会，深入关注残疾人，鼓励更多的青年加入中国青年志愿者服务团队，促进社会主义文化建设，建设社会主义文明，更广泛、更高层次的青年使命，因此，我们第一、二学生党支部首当其冲，及时发挥党员先进性！

　　四、活动时间和地点：

　　活动时间：12月x日

　　活动地点：XX市XX小区XX之家医疗中心

　　五、活动前期策划准备:

　　1、联系好XX市XX小区XX家庭医疗中心，做好时间调整，及时沟通，协调相关工作；

　　2.与花卉协会合作，为残疾人活动中心制作丝网花，购买制作丝网花的材料，到活动中心后教参与者；

　　3.确定党员人数，安排参加党员名单，协调分组；

　　4、确定XX市XX小区XX家庭医疗中心人数，到活动中心前做同样数量的丝网花；

　　5.让队员明确活动的目的和意义，互相尊重，提前了解残疾人活动中心的各种注意事项；

　　六、活动内容及实施步骤：

　　1.材料准备:

　　联系花卉协会，购买制作丝网花所需材料；

　　2.筹款:

　　大力宣传校园活动的目的，在学生和教师中为残疾人筹集资金，重点筹集党员和党员；

　　3.活动内容:

　　3.1.确定校内丝网花数量，确保活动中心每人一支；

　　3.2组织集合：当天下午，参与者聚集在学校食堂门口，清点人数，检查相关活动物品，准备出发XX市XX小区XX家庭医疗中心；

　　3.3到达后，队长负责登记，找到相关负责人，将筹款项目送到筹款室，其他人在另一名队长的领导下开始活动；

　　3.自由行动，与残疾人聊天，玩游戏，教他们做丝网花；

　　3.5.帮助管理员打扫卫生，活动即将结束；

　　3.6活动结束:各组组长指出人数，有序返校。

　　七、活动后期准备:

　　活动完成后，各干事清理现场；

　　2.安排各组组长在活动完成后撰写报告和活动感受；

　　3、和XX市XX小区XX联系家庭医疗中心，做好活动后续报告；

　　4.总结活动过程中的问题，避免下次活动再次发生。

　　八、活动意义：

　　通过这次活动，学生们可以更加关心残疾人的生活，用实际行动表达他们对残疾人的关心，有利于正确树立人生观和价值观，了解人与人之间的相互理解，了解党和国家对残疾人的关注和关怀。同时，它也激发了学生对残疾人的关心。当他们在生活中遇到残疾人需要帮助时，他们可以从设身处地为他人着想。

　　九、活动具体注意事项:

　　1.参与者必须以积极热情的态度参与活动，不走形式主义；

　　2.注意言行，不要有歧视和冷漠的态度，真诚地与他们交朋友；

　　3.因为这些弱势群体长期不与外界接触太多，如果不能再来看他们，就不能随便承诺；

　　4.活动中遇到紧急情况时，保持冷静，联系领导老师；

　　5.注意安全，文明礼貌

　　十、活动对象：

关爱残疾人活动方案10

　　为践行社会主义核心价值观，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，贯彻落实省委书记张庆伟提出的“与时代同行，大力弘扬志愿服务精神，为人民奉献，促进龙江振兴发展”的要求，特制定活动方案如下。

　　一、指导思想

　　进一步倡导“关心你的残疾人邻居”项目助人自助、乐人乐己的助残服务理念，大力弘扬“有无相通、患难相恤、守望相助”的邻里互助精神，切实提高邻里守望的积极性、主动性，为残疾人邻居提供个性化、特需化、专业化的志愿服务，有效维护残疾人的生存权、发展权和平等参与政治、经济和社会生活权利，营造“随手公益、随家公益，力所能及”关心帮扶残疾人邻居的浓厚氛围，助推助残志愿服务组织和志愿者的成长，更好发挥助残志愿服务工作在推动精神文明建设、促进龙江全面振兴全方位振兴中的积极作用。

　　二、活动内容

　　助残志愿服务活动以社区（村屯）为依托，以残联组织为枢纽，以残疾人邻居为对象，以提高全社会扶残助残意识为目的，广泛动员全社会采取灵活多样、方便有效的形式，就近就便为残疾人邻居提供服务。

　　1.结对助残。鼓励以助残志愿服务组织或志愿者个人形式，与残疾人个人或家庭建立“志愿服务组织+残疾人家庭”、“助残志愿者+残疾人”方式，开展“多帮一”、“一帮一”、“一帮多”的常态化结对服务。

　　2.守望助残。把社区（村屯）作为经常性助残志愿服务活动的主要场所，开展“邻里守望”“邻里助残”“日行一善”等助残志愿服务活动。动员广大群众主动走进残疾人邻居家门、为残疾人邻居搭把手、与残疾人邻居结对子，让邻里之间相亲相爱、助残志愿服务的共识成为每名公民的自觉行动。

　　3.暖心助残。把贫困残疾人及其家庭，特别是农村建档立卡贫困残疾人家庭作为助残志愿服务的重点。对于一户多残、老残一体家庭，尤其是行动不便等贫困重度残疾人，要提供全方位的便捷服务。利用多种渠道、采取多种形式，为残疾人提供心理疏导、康复护理、支教助学、就业帮困、创业指导、法律咨询等个性化服务。

　　三、组织实施

　　1.整体部署，全面启动。5月19日上午，第二十九次全国助残日暨“关心你的残疾人邻居”助残志愿服务活动全面启动。省政府残工委领导以及省残联机关干部深入社区，与广大助残志愿者共同开展助残志愿活动。各市（地）残联组织以及所属县（市、区）、乡镇（街道）、社区（村屯）等残联工作人员、残疾人工作者也要走进城乡社区，立足本地实际，启动开展“关心你的残疾人邻居”助残志愿服务活动。各地在活动开展中，要着力打造、传播助残志愿服务品牌，统一佩戴助残志愿服务标识，努力做到哪里有助残服务需求，哪里就有助残志愿者。要围绕“关心你的残疾人邻居”助残志愿服务活动要求，精心策划服务内容，确保活动深入在社区（村屯）、开展在残疾人身边。

　　2.强化机制，广泛开展。各地要扎实推进“关心你的残疾人邻居”助残志愿服务活动，策划设计体现地方特色、彰显助残志愿服务精神、有益于残疾人及其家庭的志愿服务项目。积极拓展助残志愿服务平台，把握助残志愿服务需求、畅通助残志愿服务信息、强化助残志愿服务对接、拓展助残志愿服务渠道，策划开展贴近残疾人个性化需求的助残志愿服务活动，实现“关心你的残疾人邻居”助残志愿服务理念进社区、进村镇、进工厂、进校园、进家庭，提高助残志愿服务的社会关注度和影响力，形成助残志愿服务常态化机制。

　　3.大力宣传，营造氛围。充分利用网站、微信公众平台，大力传播助残志愿服务活动，形成全省主流媒体与新媒体宣传矩阵，切实扩大助残志愿服务活动的覆盖面和影响力。要高度重视新闻宣传对活动传播引领的'重要作用，大力宣传“关心你的残疾人邻居”助残志愿服务活动的重要意义，在全社会树立助残志愿服务活动的良好形象。要在网站和新媒体平台及时宣传助残志愿服务活动动态、先进典型和成功经验，把助残志愿服务活动与庆祝建国70周年紧密结合，充分展示广大助残志愿服务组织和志愿者的时代风采和高尚情操。

　　4.构建网络，培育组织。成立助残志愿服务组织爱心联盟，带动更多志愿者，推动“关心你的残疾人邻居”助残志愿服务活动深入开展。依托黑龙江省志愿服务支持系统，鼓励党政机关、企业、助残志愿服务组织及志愿者注册登记、发布需求信息、寻求支持、招募培训、开展服务，完善活动规范化管理、考核激励等机制，实现线上线下助残志愿服务联动统一。鼓励和支持助残志愿者比较集中的地区和单位，培育孵化“关心你的残疾人邻居”专项助残志愿服务组织，为残疾人提供个性化、特需化、专业化的志愿服务。探索建立助残志愿服务星级认定等激励保障机制，调动助残志愿者的工作积极性，保护助残志愿者的合法权益，培育有利于助残志愿者开展工作的良好环境。

　　四、活动要求

　　1.提高思想认识，加强组织领导。要高度重视“关心你的残疾人邻居”助残志愿服务活动。加强组织领导，明确职责要求，增强抓好助残志愿服务工作的积极性主动性，深入开展调查研究，全面掌握助残志愿服务情况，科学制定规划措施，把推进“关心你的残疾人邻居”助残志愿服务活动作为残疾人工作的重要内容，不断提高组织指导“关心你的残疾人邻居”助残志愿服务工作水平。各级文明办要把“关心你的残疾人邻居”助残志愿服务活动纳入群众性精神文明创建内容，纳入志愿服务工作整体规划，充分发挥协调作用，加强与各方面的沟通联系，做好宣传、服务和联络工作。各级民政部门要把“关心你的残疾人邻居”助残志愿服务活动作为加强社区（村屯）建设、提高残疾人生活质量的重要举措。各级工会、团委、妇联要充分发挥群团组织作用，结合自身特点，广泛动员职工、青年、妇女等开展助残志愿服务活动，积极促进助残志愿服务活动健康发展，展示尊重、关心、爱护残疾人的良好风尚。

　　2.动员社会力量，精心组织实施。要广泛动员社会各界志愿服务组织和广大爱心志愿者，整合社会资源，为助残志愿服务活动顺利开展提供有力保障。各市（地）残联、文明办、民政、工会、团委和妇联要结合实际，联合制定本地“关心你的残疾人邻居”助残志愿服务活动方案，精心组织实施。在活动开展中，要充分做好组织动员工作，因地制宜突出本地特色，深入发动广大群众加入到助残志愿服务队伍中来，引导广大助残志愿者积极投身“关心你的残疾人邻居”助残志愿服务活动。

　　3.创新方式方法，力求取得实效。各地在活动开展中，要从残疾人实际需要出发，采取综合包保、结对帮扶、亲情陪伴、邻里助残等多种方式方法开展助残志愿服务活动，提供更多人性化、个性化的服务，让残疾人身边有亲人般的体贴、朋友般的温暖，让残疾人得到实实在在的关爱。要主动适应时代新发展和形势新变化，创新助残志愿服务活动的内容形式和方法手段，形成百花齐放的助残志愿服务生动局面，真正发挥助残志愿服务活动的实际效果。

　　4.注重城乡统筹，坚持共同提高。在认真做好城市助残志愿服务工作的同时，要进一步加大农村助残志愿服务工作力度，探索开展具有农村特色的关爱残疾人志愿服务活动，将“关心你的残疾人邻居”助残志愿服务活动和实施脱贫攻坚、乡村振兴等国家战略有机结合起来。加强农村助残志愿服务基地和联络站点建设，广泛开展“帮、包、带、扶”活动，动员农村基层组织、干部、群众和志愿者参与“关心你的残疾人邻居”助残志愿服务活动。依托残疾人扶贫服务社、供销合作社、农民专业合作社、贫困村互助社、各种行业协会组织等农村社会化服务体系，为残疾人提供多种形式的生产生活服务，帮助残疾人改善生活，走向富裕。

　　请各市（地）残联于12月10日前将“关心你的残疾人邻居”助残志愿服务活动情况总结报送省残联组织联络部。

关爱残疾人活动方案11

　　活动目标：

　　让幼儿学会尊重，关爱残疾人，培养幼儿的爱心。

　　引导幼儿学习残疾人自强不息，热爱生活的精神。

　　活动准备：

　　1、舞蹈录像《千手观音》

　　2、幼儿用书。

　　活动过程：

　　一、了解残疾人

　　1、观看舞蹈录像，帮助幼儿了解残疾人。

　　2、提问：残疾人和正常人一样吗？

　　二、关爱残疾人

　　1、设问，你们见到过残疾人吗？他们行动方便吗？幼儿个别回答。

　　2、想一想：残疾人在生活中会遇到什么困难？我们应该怎么办？

　　3、讲述《香香的`路》。

　　4、小组讨论：我们怎样关爱残疾人。

　　三、值得尊敬的残疾人

　　1、幼儿观看幼儿用书。

　　2、教师讲述残疾人自强不息的故事，引导幼儿向残疾人学习。

　　活动延伸：

　　教师带领幼儿去《特殊学校》看到残疾小伙伴。

关爱残疾人活动方案12

　　活动目标：

　　让幼儿学会尊重，关爱残疾人，培养幼儿的爱心。

　　引导幼儿学习残疾人自强不息，热爱生活的精神。

　　活动准备：1.舞蹈录像《千手观音》2.幼儿用书。

　　活动过程：

　　一.了解残疾人 1.观看舞蹈录像，帮助幼儿了解残疾人。

　　2.提问：残疾人和正常人一样吗?幼儿自由讨论。

　　教师小结：残疾人和正常人不一样，他们都是身体有残缺的人，引导幼儿同情残疾人。

　　二.关爱残疾人

　　1.设问，你们见到过残疾人吗?他们行动方便吗?幼儿个别回答。

　　2.想一想：残疾人在生活中会遇到什么困难?我们应该怎么办?

　　3.讲述故事《香香的路》。

　　4.小组讨论：我们怎样关爱残疾人。

　　三.值得尊敬的残疾人

　　1.幼儿观看幼儿用书。

　　2.教师讲述残疾人自强不息的故事，引导幼儿向残疾人学习。

　　活动延伸：教师带领幼儿去《特殊教育学校》看到残疾小伙伴。

　　活动评价：本活动虽然时间很短，但幼儿收获不小，幼儿在观看录像的时候进行观察、分析、充分发挥了他们的主动探索精神，幼儿的探索精神并不因为活动的结束而结束，这种活动方式促使他们关注身边的食物，探究身边的事物。做个生活中的有心人。通过活动幼儿对残疾人的`生活有所了解，激发了孩子的同情心。培养了孩子关爱社会、尊重残疾人的品德。达到了本次活动的教学目的。

关爱残疾人活动方案13

　　一、活动目的：

　　为促进人们对残疾人的`理解和动员人们支持维护残疾人的尊严、权利和幸福，提升残疾人这个特殊群体受关注程度，通过“助残日”活动，让更多的人了解中国残疾人的生存状况，树立帮助残疾人的观念。展示我校学生热爱生活，自强不息的精神风貌，学校决定于“助残日”期间举行文艺汇演活动。现将本次活动方案及工作安排公布如下：

　　二、活动时间：

　　20xx年xx月xx日（星期五）下午3：00（暂定）

　　三、活动地点：

　　外操场

　　四、工作内容与人员安排：

　　节目总负责人：

　　主持人：

　　评委：

　　文艺节目组：

　　舞美设计组：

　　奖品：

　　音响：

　　摄影：

　　五、参赛节目要求：

　　内容健康、主题积极向上，能反映残疾学生朝气蓬勃、自强不息的精神面貌。表演形式可多样性；如舞蹈、小品、合唱、独唱、诗朗诵、曲艺等，力求节目质量提高，节目表演时间为3—6分钟。

　　六、奖项设置：

　　组织奖1个（参赛班级中选1个）；一等奖三个，全校分为三组，每组产生一个一等奖。

　　一组：聋九班、聋三班；二组：普通班、提高2班三组：提高1班、认知3班

　　七：比赛组织形式：

　　现场评分、颁奖。

　　八：文艺汇演当天程序：

　　1、1：00—2：30舞台布置。

　　2、文艺演出

　　3、总结颁奖

　　4、宣布出结束，聋九班清理会场。

关爱残疾人活动方案14

　　根据泰残发【20xx】26号文件精神，让不易出户的重度残疾人居家享受到基本康复体育服务，结合我乡实际，初拟定残疾人康复体育关爱进家庭计划方案如下：

　　一、实施目标

　　创新残疾人体育服务模式，不断满足残疾人康复锻炼、提高机能、恢复能力训练的需求；入户进家庭，制定个性化康复需求，宣传康复体育知识，增强康复体育意识，促进他们的身心康复、强身健体。落实“人人享有康复”精准扶贫行动。

　　二、实施对象及内容

　　1、实施对象：我乡18名不易出户及家庭困难的重度残疾人。

　　2、实施内容：为适宜的重度残疾人提供适宜的康复体育器材、指导康复体育器材使用方法、入户康复指导。

　　三、实施工作步骤

　　1、20xx年5月份，根思乡残联工作人员利用残疾人基本服务状况和需求信息数据，入户走访调查分析，统计出重度残疾人对康复体育的基本需求，按照残疾类别、残疾程度等调查上报符合他们的`康复进家庭的需求。

　　2、20xx年6月上旬，乡残联工作人员组织乡康复指导员，入户走访受助者家庭，制定每人的康复服务方案，根据方案，分阶段、按计划邀请康复指导员为该计划受助者提供康复指导，

　　3、20xx年6月下旬---9月份，把调查统计上报每个受助对象的需求入户送到位，根据受助人的每个人的康复服务方案并把器材使用、知识普及和指导服务相结合，上门服务。

　　4、做好回访工作，定期反馈残疾人康复进度，使他们不出家门，且不受场地的限制，在家中就能得到康复训练，改善他们的身体功能。

关爱残疾人活动方案15

　　为深入贯彻南宁市、县的有关文件精神，大力弘扬雷锋精神，切实推进“关爱残疾人志愿服务活动”扎实开展并不断深入，现结合我单位工作实际，制定本方案。

　　一、指导思想

　　坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕残疾人社会保障体系和服务体系建设，突出以人为本，精心构筑以政府为主导，以乡（镇）为依托，以助残志愿助残服务分队为纽带的关爱残疾人志愿服务体系，倡导“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，动员社会力量，推动关爱残疾人志愿助残服务行动持续健康发展，帮助残疾人解决实际困难，促进残疾人“平等、参与、共享”，为构建和谐横县做出贡献。

　　二、总体目标

　　大力弘扬人道主义精神，使扶残助残社会氛围更加浓厚，志愿助残理念深入人心，深入持久推进助残志愿服务活动，工作机制更加科学完善，活动内容更加丰富，覆盖面不断扩大，志愿者队伍不断扩大，整体素质明显提高，为残疾人服务的能力进一步增强，较好地实现志愿服务与政府服务、市场服务的有效衔接，残疾人社会保障和服务水平显著提升，通过助残志愿服务行动，推动建立助残志愿服务长效机制，切实为各类残疾人活动提供有效服务，切实帮助解决广大残疾人生产生活、康复医疗、教育培训、劳动就业、权益保障、参与社会等方面的实际困难，在全社会形成理解、尊重、关心、帮助残疾人的良好社会风尚。使广大残疾人真切感受到党和政府的关怀与社会的温暖，自强自立，以坚强的信心投入到社会大家庭中，回报社会。

　　三、开展形式多样的`关爱残疾人志愿服务活动

　　（一）结合残联工作实际开展主题活动。以“关爱残疾人志愿服务——志愿助残阳光行动”为主题，开展内容丰富、形式多样的志愿服务活动。组织“学雷锋志愿服务队”进社区、进村屯开展“温情暖人、爱心帮扶”关爱残疾人志愿服务等活动。利用元旦春节慰问、“全国助残日”、“国际志愿者日”等时机，为贫困的残疾人家庭开展培训、康复医疗、残疾人预防、党员扶残等方面的志愿服务，鼓励与残疾人结成长期固定的“一帮一”、“多帮一”帮扶关系，为残疾人提供多方面和个性化的志愿服务。通过开展志愿服务使贫困残疾人真切感受到人与人之间的关爱，促进社会和谐。

　　参加人员：助残学雷锋志愿服务分队全体成员

　　活动时间：具体时间待定

　　（二）开展关爱未成年人志愿服务行动。以“弘扬人道主义精神，关爱残疾人”为宗旨，广泛进行关爱宣传，大力普及“平等、参与、共享”的残疾人观；大力宣传《中华人民共和国残疾人保障法》，积极维护残疾人合法权益，使广大残疾人真切感受到人间的真情和社会的温暖，积极面对人生、融入社会。以“大手牵小手爱心”为主题，着力开展关爱未成年人“牵手行动”志愿服务，广泛动员机关企事业单位以及社会各界志愿者，针对未成年人权益维护方面的需求，开展形式多样、内容丰富、切实有效的志愿服务活动。

　　参加人员：助残学雷锋志愿服务分队成员

　　活动时间：全国助残日、“六一”儿童节前

　　（三）加强关爱残疾人工作的社会宣传。积极协调和动员广播、电视、报刊、网络等公共媒体，通过多种形式宣传“关爱残疾人志愿服务活动”，推动志愿助残阳光行动，普及志愿助残服务知识，营造志愿助残的浓厚氛围。文明办和残联所属文化宣传资源，要加大对“关爱残疾人志愿服务活动”的宣传力度，抓住残疾人工作重大事项、重大活动等时间节点，加强“关爱残疾人志愿服务活动”宣传工作，切实增强宣传效应。开展“关爱残疾人志愿服务”进社区、进村镇、进校园、进家庭等活动，进一步提高公众对“关爱残疾人志愿服务活动”的认知度。及时宣传“关爱残疾人志愿服务活动”中的先进人物和先进事迹，增强社会吸引力和感召力。

　　参加人员：助残学雷锋志愿服务分队全体成员

　　活动时间：具体时间待定

　　（四）广泛开展“岗位学雷锋、争做好职工”活动。引导残疾人工作者牢固树立诚信为本、操守为重、守信光荣、失信可耻的观念。把雷锋精神、关爱残疾人行动转化为团队精神和团队文化，在促进本单位发展的同时提供优质的服务。要把顾全大局、谋发展、搞服务贯彻各项工作的始终，通过开展多种形式比学赶帮超活动，在促进发展方式的转变、维护残疾人合法权益中实践雷锋精神。

　　参加人员：残联系统全体干部职工

　　活动时间：具体时间待定

　　四、组织实施

　　（一）加强领导，精心部署。党支部领导高度重视志愿服务活动，成立了党支部书记、理事长为组长，副理事长为副组长，各站（室）负责人为成员的领导工作小组。并带头加入了志愿服务队行列，要求全县残疾人工作者都能将此活动作为实践“争先创优”承诺的具体行动。党支部认真制定了相应的规章制度，研究和部署志愿者服务队活动的安排，制定了志愿者服务活动计划，务求从思想上、行动上保持高度一致，做到领导重视，职工团结的良好势头。

　　（二）结合实际，广泛发动。坚持面向基层、面向一线、面向残疾群众，把残联各项工作搭建成干部职工便于参与的平台，引导每一位党员干部职工，把发生在身边的感人事迹作为引导干部职工践行雷锋精神的生动教材，把互相关心、互相帮助作为践行关爱残疾人志愿服务的实际行动。

　　（三）创新方法，务求实效。坚持以创新精神推进学雷锋活动，使学雷锋活动常做常新，不断焕发生机活力。同时按照以人为本、服务为先的要求，立足基层、着眼实际，扩大工作的覆盖面和影响力，要从残疾人的实际需求出发，精心设计项目，开展形式多样的活动，多提供人性化、个性化的服务，让残疾人得到实实在在的关爱。

　　（四）强化宣传，营造氛围。为促进公益活动的开展，我们积极做好宣传工作，利用政务公开网、公开栏、残联网站、板报、宣传标语等形式大力宣传并及时上报关爱残疾人志愿服务活动的工作动态和在志愿服务活动中涌现出的典型事迹，在残疾人工作者中努力形成良好氛围，推动关爱残疾人志愿服务活动持续健康发展。

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