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幼儿园体育教案

时间:2023-01-30 09:31:24 教案大全 我要投稿

【热门】幼儿园体育教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编帮大家整理的幼儿园体育教案,希望能够帮助到大家。

【热门】幼儿园体育教案

幼儿园体育教案1

  设计意图:

  小班的小朋友特别喜欢跑,小班健康活动对幼儿跑有明确的目标要求,于是我设计鸡妈妈带小鸡外出捉虫,躲避大灰狼这个情景性,来练习快跑。让幼儿置身于游戏的情景中,在一系列的游戏情景变换中,出现小鸡相碰撞摔倒,穿越树林等场景,训练幼儿的快跑、躲闪能力。于是,《小鸡快跑》活动设计出炉。

  活动目的:

  1.练习快跑的能力,能持续快跑15米左右。

  2.锻炼腿部和脚踝的力量,能在活动中避闪同伴或障碍物。

  3.乐意参加体育活动,在活动中不怕危险。

  活动准备:

  鸡妈妈头饰一个,鸡妈妈围裙,《小鸡出壳》、《狼嚎》音乐

  活动过程:

  一、播放音乐,准备活动《小鸡出壳》。

  师:今天我们要来玩一个鸡宝宝和鸡妈妈的游戏。我们都是鸡宝宝,都在蛋壳里,小手小脚缩在一起。听音乐了,小脚蹬一蹬,蹬一蹬,蹬一蹬,屁股顶一顶,顶一顶,顶一顶,翅膀拍一拍,拍一拍,拍一拍。好的,我们再来一次。小脚蹬一蹬,蹬一蹬,蹬一蹬,屁股顶一顶,顶一顶,顶一顶,翅膀拍一拍,拍一拍,拍一拍。

  二、基本动作练习。

  1、带领幼儿去跑步

  师:现在我的鸡宝宝从蛋壳里出来了,要想快快长大呀,我们得多锻炼身体,我们一起去跑步吧。当听到妈妈的口哨声就要马上跑回来哦。走,出发吧。

  2、个别幼儿示范

  师:我的鸡宝宝真棒,请一个鸡宝宝来示范一下,你刚才是怎么跑的`?

  师:请小朋友说说看这两个小朋友是怎么跑的?眼睛看哪里,身体要怎么样,小手呢,两个手臂要怎么样?

  3.教师一边示范一边讲解动作要领

  师:原来正确跑步是这样:眼睛看前方,身体微微向前弯,双手握拳,两臂前后摆动。来我们试试看。

  4.幼儿在鸡窝门口学习跑的基本动作

  师:"来,学学妈妈跑。我慢慢地跑,我重重地跑,向前跑一跑,转个圈跑一跑。

  三、游戏:小鸡捉虫

  (一)第一次游戏:懂得躲闪

  1.带宝宝出去捉虫,片刻(放狼嚎音乐)赶紧带幼儿跑回家(放小鸡快跑音乐)。

  师:现在我的鸡宝宝身体变得强壮了,鸡妈妈得带你们到草地上捉虫子了,外面可能会有危险,在捉虫子时,你们听到狼叫声(放狼嚎的音乐),要赶紧跑回家,千万别让狼抓走。记住了吗,好的我们出发。

  2、讨论摔倒碰撞原因

  (1)刚才有几个鸡宝宝摔倒,是什么原因?那怎么办?你是挤在一起跑还是分开跑的?

  师:跑的时候要看看前方,及时躲避,不和小鸡挤在一起跑,要分开跑。

  (二)第二次游戏:知道分开跑

  1、带宝宝出去捉虫,片刻(放狼嚎音乐)赶紧带幼儿跑回家(放小鸡快跑音乐)。

  师:中午到了,该吃午饭了,我们一起去找虫子吃吧。但是刚才有狼叫声,狼有可能就在附近,你们还敢不敢去捉虫子?好的,记住哦,听到狼叫声要赶紧眼看前方分开跑回家哦。

  (三)第三次巩固游戏

  师:我的肚子还是没有吃饱,还是很饿,但是这回我们要去另一片森林,哪里会有很多石头,我们一定要避开那些石头,快速跑回家,千万不要被大灰狼抓住。

  四、放松练习

  终于吃饱了,可是腿都跑酸了,我们一起捏捏手臂,敲敲小腿。给旁边的小鸡也捏捏手臂,敲敲腿吧。

幼儿园体育教案2

  设计意图:

  在日常的体育活动中,幼儿在进行一些投掷动作中,幼儿的身体协调性不够灵活,兴趣也不是很高,甚至在学习过程中注意力不集中。后来我发现幼儿对纸飞机有着一种特殊的爱好,于是针对这些情况,我设计开展了以投纸飞机来增加幼儿对“投掷”的兴趣。

  为止,在本次教学活动中,我引用了“尝试探索教学法——先通过尝试探索,后讲动作要点”,先让幼儿在活动自主探索思考,自主总结经验,后通过对别的幼儿的观察,进行修改调整,培养幼儿在活动中勇于克服困难,体验成功的乐趣。活动目标:

  1、通过自主探索,尝试投掷纸飞机的正确方法,初步学习肩上挥臂投掷动作。

  2、能遵守活动规则,勇于克服困难,体验成功的快乐。

  活动重难点:

  重点:学习肩上挥臂动作。

  难点:尝试各种方法将纸飞机投的更远。

  活动准备:

  1、人手纸飞机一个。

  2、背景音乐、活动音乐《造飞机》。

  3、活动场地布置,场边准备几张桌子(为幼儿操作准备)。

  活动过程:

  一、开始部分。

  1、进入场地前。

  ——师:今天,陈老师和小朋友们一起来做小飞机,现在我们就要准备起飞啦!——(播放进场音乐)

  2、进场后。

  ——带领幼儿开“小飞机”绕场,进入活动场地。

  ——师:现在我们飞过高山(惦着脚走)——飞过大草原(半蹲着飞)——穿过大峡谷(侧着飞)——来到飞机场(找到小圆点)。

  ——师:现在请每架小飞机停在小圆点上不动。

  ——师:小飞机们都很神气,现在一起跟着陈老师来运动运动!

  ——播放准备音乐《造飞机》。

  二、基本部分。

  1、引出活动。

  ——师:我们都玩过纸飞机,请你告诉老师你是怎么玩纸飞机的。

  ——幼:我是这样玩的…先…再…(如果这里幼儿没有玩过纸飞机的'经验,可以询问幼儿“你们觉得纸飞机可以怎么玩”)

  ——师:今天,老师给小朋友准备了一些纸飞机,我们一起来试一试,玩一玩。——将准备好的纸飞机发给幼儿。

  2、幼儿自主探索尝试将纸飞机投的远。

  ——幼儿尝试各种投纸飞机的动作,教师仔细观察。

  ——(幼儿集合排成两排,面对面)师:刚才老师发现小朋友在投掷纸飞机的时候,有的投掷的很远,有的投掷的很近,想一想,这是怎么回事?

  ——师:老师请刚才投的远的小朋友上来飞一飞。我们看一看他是怎么飞的。(请那些飞得远的个别幼儿示范,引导幼儿仔细观察:他(她)是怎样投的?”)——师:咦!你们有没有发现他们的身体动作是怎么样的?

  ——师:哦,原来是因为我们投纸飞机的动作不准确,所以有些纸飞机就飞的不是很远、很好。

  ——教师引出动作要点:向前迈左腿,右手拿纸飞机,用力向前上方用力投出。——师:现在请小朋友们跟着陈老师来做一做动作吧。注意了哦,不要不把你的纸飞机飞出去哦!

  3、幼儿仔细观察学习教师投纸飞机的动作,并尝试第二次投纸飞机。

  三、游戏比赛。(5—10分钟)

  1、小小飞行员。

  2、教师示范讲解游戏规则,幼儿分成黄、绿两组游戏,要求遵守游戏规则。——玩法:在活动场地的前面有二条不同颜色的线,分别代表着不同的分数。如果你的飞机飞过最远的线,就可得到二分;飞过最近的线但没飞过最远的线则可得一分;飞机未达到线的不得分。

  ——幼儿进行分组比赛(第一次每组分少数幼儿逐个比赛;第二次全组共同参与)。

  ——师:我们都是能干的飞行员,现在我们就要起飞回家了。你们准备好了吗?

  四、结束部分。

  幼儿跟随教师在音乐中回班级活动室。

幼儿园体育教案3

  活动目标:

  ⒈能根据信号学习单脚、双脚跳。

  ⒉用肢体动作表现跳跳糖的感觉,体验体育游戏带来的乐趣。

  活动准备:

  ⒈在品尝区吃过跳跳糖。

  ⒉在场地上画红、黄、蓝三个大嘴巴图案。小鼓。

  活动过程:

  一、导入,用动作体现跳跳糖。

  ⒈师:刚刚我们都吃了跳跳糖,跳跳糖在嘴巴里干什么呀?

  ⒉师:它是怎么跳的?请你用动作学学跳跳糖的样子。

  ①全体幼儿尝试用不动的'肢体动作来表现跳跳糖。

  ②请个别幼儿表演自己的动作,其他幼儿模仿做一做。

  ⒊师:有谁和他的跳法不一样?(启发幼儿想出其他的跳法)呀!xxx小朋友跳得和我们不一样,我们也来学学他的跳法,好吗?

  ⒋师:看,老师也来扮成一颗跳跳糖,我是一颗跳跳糖,双脚并拢跳跳跳。我是一颗跳跳糖,单脚提起跳跳跳。请你也来跳一跳。(幼儿跟着老师做动作,掌握正确的跳法:双手叉腰,双脚并拢向上跳;单脚提起向上跳,注意身体平衡,并可借助儿歌掌握跳法。)

  二、活动:开心跳跳糖。

  ⒈听信号跳。师:现在老师用手里的小鼓,敲鼓面时你们就双脚跳。(双脚并拢跳跳跳)敲鼓边时你们就单脚跳。(单脚提起跳跳跳)

  ⒉师:现在你们看,地上有什么?这些嘴巴是什么颜色的?现在我们来玩一个更难一点的游戏,你看到老师拿了什么颜色的嘴巴,你们就跑到什么颜色的嘴巴里面,再按照老师的信号单脚或双脚跳。

  三、结束。

  师:糖宝宝,你们累不累啊?我们下一次再来玩这个游戏好吗?

幼儿园体育教案4

  【活动目标

  1.让幼儿喜欢在自然的环境中,尝试新奇的、有趣的活动,培养其亲近自然的情感。

  2.初步培养幼儿勇敢、不怕困难的精神。

  【活动准备

  1.怪兽、宝藏、勇士奖章各若干。

  2.投掷工具:保龄球、沙包、酸奶瓶、报纸团、可乐罐等。

  3.活动前,在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾,以便于出汗后及时抽取。提醒幼儿一定要注意安全。

  4.录音机一台。

  5.场地布置:将怪兽藏在各个角落,将宝藏也藏起来。

  【活动过程

  一、热身活动

  利用园内的自然环境,如凹凸不平的跑道,柔软的草地等。

  教师:小朋友们,我们一起走过独木桥,再跳过大石头,就到大森林啦!

  二、引出游戏主题

  1.教师:森林里有很多宝藏,可是却有很多怪兽守卫着这些宝藏,我们只有打败了怪兽才能得到珍贵的宝藏,我们该怎么办?

  2.鼓励幼儿自由说说消灭怪兽的各种方法。

  3.引导幼儿做些准备活动(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。

  4.委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。

  5.安全教育:提醒勇士们注意森林里的危险地带,让幼儿初步学会保护自己。

  6.老师提供多种打怪兽的武器和野战装备,鼓励幼儿自由挑选。将幼儿分成两组,苹果组和香蕉组。

  三、幼儿活动

  1.打怪兽(配合紧张的`音乐)。

  要求:必须将前进路上的怪兽全部消灭才能找到宝藏。

  (1)幼儿挎上小挎包,选择喜欢的武器装备准备出发。

  (2)引导幼儿相互合作,以最快的时间,勇敢地消灭怪兽。

  (3)让幼儿互相交流,讨论哪种武器能最快地消灭怪兽。

  (4)勇士们再次检查怪兽是否全部消灭。

  (5)老师提醒幼儿及时用干毛巾擦汗,避免着凉。帮助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾,保持内衣的干爽。

  2.寻宝藏(配合柔和的音乐)。

  鼓励幼儿耐心、细致地寻找宝藏(引导幼儿相互帮助)。

  四、结束部分

  1.幼儿交流分享:都找到了什么宝藏?找到后的心情怎样?

  2.幼儿根据自己的运动情况擦擦汗或换衣服。

  3.教师为找到宝藏的勇士们颁发勇士奖章。

  4.师生一起整理好武器装备回家。

幼儿园体育教案5

  一、环境与材料创设

  1、材料准备

  (1)收集、利用废旧报纸制作的物品。

  (2)旧报纸若干张,录音机、音乐磁带。

  二、活动目标

  1、能自由结伴玩报纸,体验集体活动与创造的快乐。

  2、在报纸上探索各种玩法,掌握跳、钻、爬等技能,发展动作的灵活性和协调性。

  三、活动过程

  1、热身运动

  (1)幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。

  2、尝试活动

  (1)参观用废旧报纸制作的物品展。

  (2)讨论怎样玩报纸?需要注意什么问题?

  (3)自由探索玩法:幼儿可一人玩,也可几个人合作着玩,引导幼儿探索多种玩法。

  (4)鼓励幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳,跨过报纸练跳远,横躺在报纸上滚动等

  等。

  3、结伴玩

  幼儿结伴展示不同的玩法,教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。

  (1)练习轻轻落地跳

  请能力强的幼儿示范,用单脚或双脚在报纸上跳,不把报纸弄破,幼儿自主练习,教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。

  (2)练习跳远

  将大报纸对半折后平铺在地,请练得好的幼儿示范,可随意调节距离,幼儿分散练习,教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。

  (3)练习钻“山洞”

  指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头,变成一座“山洞”,其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。

  (4)练习爬行

  指导幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上,请一名幼儿示范,比膝跪在报纸上向前爬行,小心不能弄破报纸。幼儿分散练习,教师及时鼓励有进步的幼儿。

  4、集体游戏:横躺滚比赛

  (1)方法:幼儿自由组成两路纵队,大报纸一张连一张分成两组平铺在地上。游戏开始,每队第一名幼儿横躺在报纸

  上,手脚伸直,和身体保持一条直线,连续做横躺滚动的.动作,直到滚到最后一张报纸,然后起身跑回原地拍第二名幼儿的手,自己站到队伍最后,第二名幼儿按同样的方法接着横躺滚动,速度快,方法对者为胜。

  (2)幼儿练习横躺滚动的动作。

  (3)幼儿横躺滚动比赛,以快者为胜。

  (4)在比赛中增加难度,并增加幼儿对游戏的兴趣,强调游戏中的安全,以快者为胜。

  5游戏结束

  在优美的音乐声中,幼儿自编报纸舞愉快结束,幼儿拿自制的报纸玩具回班玩耍。

幼儿园体育教案6

  活动目标:

  1、乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。

  2、学习助跑跨跳过不小于宽50厘米的平行线,掌握助跑跨跳的方法。

  3、增强合作,提高竞争意识。

  活动准备:

  1、经验准备:了解有关的灾情及给灾区小朋友献爱心的新闻事件。

  2、物质准备:弓形门(山洞)、平衡木(桥)、服装、地板革(河流)、轮胎(井)、塑料方砖(土堡)、皮筋(农田)。

  3、场地准备:如图。

  活动重点:

  通过游戏中的儿歌引导幼儿尝试探索助跑跨跳。

  活动难点:

  学习正确的`助跑跨跳障碍物,掌握助跑跨跳的方法。

  活动过程:

  1、热身运动

  跟随音乐旋律做各种身体动作,充分地活动身体。

  2、学习游戏“爱心桥”。

  (1)教师讲解示范正确的跨跳步。

  (2)学说儿歌,掌握跨跳的动作要领。

  (3)幼儿分组练习,掌握跨跳方法。

  3、进一步引导幼儿学习助跑跨跳步的方法,纠正不正确动作。

  (1)纠正幼儿容易出现的错误动作,强调动作要领。

  (2)分组练习:两人相互观察并纠正不正确动作,最后选出跨跳高手。

  4、游戏:“爱心桥”。

  (1)教师讲解游戏的玩法及规则。

  规则:必须跨跳过水井、小河、土堡和农田。

  每个幼儿每次出发后只能拿一件衣服。

  (2)幼儿玩“爱心桥”游戏:继续巩固助跑跨跳步,教师及时纠正个别幼儿的助跑跨跳动作。游戏进行两次。

  (3)第二次游戏河流加宽。

  (4)第三次游戏,土堡加高。

  5、放松游戏:“小转椅”放松身体各部位,使幼儿情绪稳定。

  活动:

  本次活动幼儿能较好地掌握跨跳的基本动作,并完成了预定的目标。这节体育活动的基本部分是围绕助跑跨跳进行的基本动作训练,教师将动作难点以儿歌的形式呈现给幼儿,采取示范的方法帮助幼儿理解动作要领。目的是为了让幼儿更快地对基本动作的理解和掌握。

  通过开展“爱心桥”的游戏,教师既能帮助幼儿巩固助跑跨跳的正确方法,有培养了幼儿关心帮助有困难的人的情感。此活动游戏性较强,结合大班幼儿年龄特点,加入了一些竞赛的形式——比一比哪组幼儿送得最快,充分调动了幼儿参与活动的积极性、主动性。

幼儿园体育教案7

  准备教师简单了解人造地球卫星旋转的状况。自制小坐垫若干个。

  过程

  1.让幼儿初步了解人造地球卫星运行的特点,然后与幼儿一齐讨论:怎样用身体的动作来表现卫星与地球的运行?

  2.在讨论的基础上,幼儿两人一组,一人扮作“地球”,一人扮作“卫星”,进行身体运动的探索与实践。教师进行个别指导与帮忙。可参考的活动方式有:

  ①“地球”端坐不动,“卫星”围绕着“地球”走、跑、跳、转圈爬等。

  ②“卫星”和“地球”相对而站,手拉手转圈。注意:身体要稍向后倾斜,手臂拉紧,能够沿不同的方向旋转。

  ③“卫星”双手抬着“地球”的.双脚,“地球”两手撑地,一齐慢慢地转圈。

  3.幼儿分成两组,一组手拉手围成一个小圆,另一组在小圆外围成一个大圆,听到老师的指令后,两圆(两组幼儿)向相反方向运动(走)。老师可作两圆的圆心。还能够自编儿歌,如:“走走走,转转转,卫星绕着地球转”。

  推荐

  1.“地球”最好坐在坐垫上旋转,以免弄脏磨破裤子。

  2.幼儿牵手旋转,不能用力过猛,牵拉过快,以免拉伤关节或肌肉。

  3.此活动能够和认识地球的教育活动配合进行。

  4有可能的话,此活动能够在室内较干净的地板上进行。

  目标让幼儿用自己身体运动的办法,来体会地球和卫星运行的特点,发展幼儿动作的表现力和与同伴合作的潜力。

幼儿园体育教案8

  一、教学目标(三维):

  (1)知识与技能:学生通过听、看,知道“下压式”传接棒的方法,在原地练习和慢跑行进间练习中掌握“下压式”传接棒的手形、传棒时机和互相配合的口令。

  (2)过程和方法:从观察、听讲到模仿实践,学生由易到难、由静态到动态地掌握传接棒技术,并在4*50米比赛中检验掌握情况。

  (3)情感、态度、价值观:学生能认真学习新的技术,培养集体主义和互相合作的精神,在学习中大家能互相配合,注意力集中,为小组荣誉和集体利益而奋斗。

  二、教学内容

  (一)开始整队部分省略

  (二)接力棒导入:大家一定看过奥运会上4*100米接力跑吧?为什么放在最后一个项目?因为紧张、激烈、扣人心弦,试想,世界上跑的最快的几个人聚在一起,4人组成一队接力看谁跑的快,这是多么激动人心的比赛!(手拿接力棒),并不是100米跑的最快的4个人在一起就能在4*100米中获胜,原因就是这根接力棒。出色的速度+优异的传接棒技术=冠军。我们今天就来学传接棒技术。

  (三)热身操:音乐《拍手歌》

  (1)每人一根接力棒,四列横队散开站位

  (2)持接力棒,跟老师一起跳热身操,垫步跳起

  “如果感到幸福你就拍拍手”——接力棒轻打手心;

  “如果感到幸福你就伸伸腰”——双手抓接力棒后仰;

  以此类推完成跺跺脚、弯弯腰、互相击棒、“炒蚕豆”等,有棒的热身操让学生对棒产生手感,并通过双人操增加学生之间的交流,轻快的音乐使课堂氛围融洽和睦。

  (四)学习传接棒技术

  (1)教师讲解、示范“下压式”传接棒动作:持棒动作、接棒手形、抓棒部位、传接棒时的口令等。传棒时:手持棒的后端,由上而下轻轻下压给对方,让棒的前端压在四指和手心联合处,并且高声喊“给!”;接棒时:手臂伸直,自然置于身后,手心向上,虎口向后,四指并拢,在传接棒过程中手臂不晃动,听到“给!”信号迅速抓棒。

  (2)明确左右错位站立:右手给左手,左手给右手,类推。

  (3)原地练习:学生4路纵队错位站立,间距一臂,排尾同学每人拿6根接力棒,听到哨音向前传棒6次。老师巡回纠错,结束后再次讲解、示范、纠错,调换方向后练习4次。

  (4)慢跑中4人一组练习传接棒:老师语言引导,容许同伴发生小失误,出现失误小组讨论如何改进,商量好如何站位、前进的速度以及在不断实验中充分利用“接力区”,尽量在不影响速度前提下用足区域。教师巡回指导,表扬做的.好的小组,在集合时集中点评,重点强调“接力区”的有效利用和传接棒时“给!”的时机。增加人与人的间距,提高速度,学生多次练习。

  (5)“十”字接力跑(4*50米跑)

  安全提醒:1、小组预先设计好左右站位,避免本队人员相撞;2、“接力区”

  用标志筒隔好;3、跑完后立刻到圈内,不允许逗留在路线上;4、超越别人必须在外侧,不能故意干扰别人。

  进行比赛:1、分好组,用标志桶隔出等候区、“传棒区”;2、老师计时,给每小组作好记录;3、每次比赛后及时提醒纠正一些违规行为;4、一次比赛后宣布成绩,小结情况,再比一次;5、集合小结,再次讲解、示范,复习传接棒技术。

  (6)游戏:抬花轿送球

  方法:两人抬轿,1人坐轿,坐轿的同学手持乒乓拍,托乒乓球,游戏开始后抬着轿子饶过一个障碍到终点,然后交换角色回到起点。

  规则:1、如在中途乒乓球落地,要在失误地点重新放好乒乓球继续比赛

  2、不能借助手或其他东西触碰到乒乓球

  3、三人轮换,看哪个小组总时间最短

  (7)放松、总结略

幼儿园体育教案9

  一、活动目标:

  1、练习在指定范围内四散追逐跑。

  2、练习双脚向前跳,尝试在奔跑中避让同伴,不与同伴发生碰撞。

  3、能与同伴一起边念儿歌边愉快地进行游戏活动。

  二、活动准备:

  1、幼儿一人一个兔子头饰,大灰狼头饰一个。

  2、布置森林场景、磁带等。

  三、活动过程:

  1、准备活动——小朋友散步。

  教师:今天的天气真好,小朋友我们一起到树林里去散步吧!

  教师带领幼儿手拉着手,随着音乐边唱歌边表演:小朋友散步。

  2、游戏活动——兔子和狼。

  (1)学习游戏儿歌《兔子和狼》。

  教师:“森林里有许多小兔子,他们在干什么呢?你们听——小兔子,跳跳跳,跳到草地上,吃吃嫩青草,吃吃吃,吃吃吃。小朋友,你们说说:小兔子在干什么?”

  教师带领幼儿学习儿歌。

  (2)介绍游戏规则,游戏开始时,大家边念儿歌边表演相应的'动作,当听到“大灰狼来啦”赶紧往家里跑。

  (3)给每一位小朋友戴上小兔子的头饰,老师戴上大灰狼的头饰。引导幼儿开展游戏3——4遍,待幼儿基本掌握游戏的玩法后,可请幼儿表演大灰狼开展游戏活动。

  3、放松活动——

  教师:小兔子回家了,大灰狼回山洞了。我们小朋友也该回家了,让我们学一学小动物,快快乐乐的回家吧!

  教师引导幼儿学一学,做一做:小鸟飞、小鱼游、小猫走等动作返回活动室。

幼儿园体育教案10

  设计思路:

  进入中班后,我们的孩子基本动作更为灵活,他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作,还敢于尝试、探索各种动作。

  《指南》中指出:幼儿应大胆的进行各种身体运动,并具有调整自己身体运动的能力。出于孩子们的动机、兴趣,我们一起探索了不同形式的走、跑、跳。孩子们出现了许多新的创意。因此,我就开展了探索“身体、移动”的活动,在活动中孩子们将利用身体的四肢包括头、腰等各个部位来尝试移动,从自己身体本身得到运动的快乐是本次活动的`宗旨。

  活动目标:敢于运用自己身体各个部位来探索不同的动作,从中体验运动的快乐。

  活动准备:孩子对走、跑、跳的不同形式有了尝试和探索。

  活动过程:

  1、准备活动

  幼儿绕场进行走、跑、跳的多种练习。

  走(慢走、快走、高个子走……)

  跑(高抬腿跑、踢屁股跑……)

  跳(双脚跳、单脚跳、转圈跳……)

  2、我的身体会移动。

  1)幼儿自由探索、尝试用不同方法来移动身体。

  要求:利用身体的移动,到达终点。但不能使用走、跑、跳三种动作。

  2)挑战

  个别幼儿进行动作的挑战,其余幼儿当裁判,判定该幼儿挑战成功或失败。

  鼓励幼儿积极挑战,利用身体的所有可利用的部位(肩膀、腰、臂、膝盖等)来尝试移动。

  和幼儿一起来积极尝试有创意、有难度的动作。

  3、放松运动

  游戏“雪人要化了”。

幼儿园体育教案11

  当今的孩子被当做家中的"小皇帝"、"小公主",我们幼儿园位于城郊结合的地方,大部分的幼儿是爷爷奶奶带的,他们只一味的娇惯孩子,不加强对孩子身体的锻炼。导致天气稍微一变化就会有很多幼儿容易生病。结合我园的.情况特制定这次主题。关键词:中班体育、武术、国粹、太极、素质

  一、活动主题:

  国粹-武术

  二、活动背景:

  有一天早晨,我刚到幼儿园就接到一个电话,是家长打来给孩子请假的,问其原因是生病了。我们幼儿园位于城郊结合的地方,大部分的幼儿是爷爷奶奶带的,他们只一味的娇惯孩子,不加强对孩子身体的锻炼。导致天气稍微一变化就会有很多幼儿容易生病。结合我们幼儿园的特殊状况,抓住这个机会特制定了这次主题:国粹-武术。通过对武术的学习,增加幼儿的身体素质,远离疾病。

  三、活动内容:

  《太极你不急》

  四、活动目标:

  1、通过幼儿对武术太极的学习,增强幼儿身体素质。

  2、幼儿在活动中初步学习简单的太极拳套路,及推掌、收掌等动作。

  3、通过活动让幼儿对中华武术产生浓厚的兴趣和学习欲望。

  五、活动准备:

  1、幼儿已学会马步;掌握太极顺口溜。

  2、背景音乐两段,幼儿打太极视屏一段。

  3、班级区角中已布置有太极动作分解图。

  4、幼儿已掌握"切西瓜"游戏的玩法。

  六、活动过程:

  (一)、幼儿观看视频,了解太极。

  1、请幼儿欣赏视频-太极。

  师:小朋友,你们刚才看到了什么?

  (通过观看视频让幼儿对中华武术产生浓厚的兴趣。)老师小结:在这段视频里我们小朋友看到的是:我们中华武术"太极拳",你们想学吗?那我们就一起出去玩个游戏吧。(在音乐声中,孩子跟着老师做走、跑、跳等基本动作到达活动场地。)

  (二)、游戏"切西瓜":

  幼儿围成圆站好,师发出口令"一个大西瓜",幼儿就手拉手围成一个圆;师发出口令"一个西瓜切两半",幼儿分开拉成两个圆圈,以此类推。

  (三)、师幼共同学习太极拳:

  1、播放音乐,教师进行太极拳表演。

  师:老师今天打的这套太极拳和一个水果有关,谁能告诉我是哪种水果呢?(西瓜)

  3、幼儿一边说顺口溜一边练习太极动作。

  一个西瓜圆又圆(双手在胸前作太极抱球动作)一刀下去成两半(一只手作扶西瓜状,另一只手作刀状绵绵地向下劈)你一半来(双手左捋)他一半(右捋)给你你不要(双掌略蓄劲向左前推)给他他不收(双掌略蓄劲向右前推)那我怎么办(双掌微快回收)。

  4、教师分解动作,幼儿进一步学习:

  教师分句教幼儿说顺口溜边分步教幼儿打太极拳。

  (幼儿练习时教师提醒幼儿马步要稳,呼吸要自然)

  (四)、播放音乐,师幼共同练习:

  在音乐声中,教师和幼儿一起说顺口溜打太极拳。

  (五)、放松活动:

  幼儿一边说顺口溜,一边做放松活动。

  (123抖一抖,抖抖手臂,抖抖腿,抖呀抖呀抖呀抖;345拍一拍,拍拍手臂,拍拍腿,拍呀拍呀拍呀拍;567敲一敲,敲敲手臂,敲敲腿,敲呀敲呀敲呀敲。)

  七、活动简析:

  整个活动幼儿的积极性很高,通过观看视频增加幼儿对学习太极的欲望。在教学中我采用先动后静的方法,开始我充分的调动幼儿的积极性,而在学习太极动作时让孩子用正确的呼吸方法调整状态,使自己尽快的投入到太极动作的学习中。然而自编的顺口溜给本是缓慢、枯燥的太极动作增加了一定的趣味性,也更加吸引幼儿,使幼儿对其产生浓厚的兴趣。

幼儿园体育教案12

  【活动目标】

  1。锻炼上下肢力量,提高对物体的控制能力和动作的协调性。

  2。体验与同伴合作游戏带来的快乐。

  3。提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  4。通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  【活动准备】

  滑板车,软包若干,粘球衣20套,百变绳若干。

  【活动过程】

  一、热身活动沿塑胶跑道慢跑一圈,站成四路纵队,和教师一起做热身活动

  二、探索体验

  1。幼儿探索材料的多种玩法。

  (1)幼儿两人一组共用一个滑板车,用滑板车合作玩游戏,看哪组幼儿的玩法多。

  (2)幼儿相互交流、讨论不同的玩法,个别幼儿展示,其他幼儿模仿和学习,体验滑板车活动的乐趣。

  2。动作指导:推、拉滑板车。

  (1)教师示范和讲解推、拉滑板车。

  推滑板车:一名幼儿俯卧在滑板车上,双手用力抓住滑板车边缘,两腿伸直并拢,推滑板车的幼儿要握住俯卧在滑板车上的幼儿的脚腕,双手用力推俯卧在滑板车上幼儿的双腿,两人配合好同时前进。

  拉滑板车:一名幼儿盘腿坐在滑板车中央,双手扶住滑板车前方的两侧,拉滑板车的幼儿将百变绳穿入滑板车的圆洞,双手抓紧绳头,注意前方的路,掌握好方向,两人配合好同时前进。

  (2)幼儿以推或拉的方式合作进行练习。

  三、集体游戏游戏:捡豆豆。

  1,教师介绍游戏玩法,幼儿开展游戏。

  幼儿两人一组,一名幼儿身穿粘球衣,俯卧在滑板车上或盘腿坐在滑板车上,另一名如儿以对应的.推或拉滑板车的方式,帮助同伴将场地里散放的"豆豆"(绒布球)捡起来,捡到"豆豆"的幼儿将"豆豆"粘在身上,直至所有的"豆豆"都被捡完,"豆豆"多的一组幼儿获胜。一轮游戏后,交流如何快速检到更多的"豆"。每组的两名幼儿交换位置,开展第二轮游戏。

  2。幼儿相互之间进行交流和分享。

  四、放松活动

  1。活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。

  2。注意行进中的路径安排,不要发生碰撞。

  【活动反思】

  幼儿在这次体育活动中兴趣很浓,充分调动了幼儿的积极性,幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车,教师要随时提醒幼儿认真观看其他幼儿成功的秘诀,后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处,慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时,要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。

幼儿园体育教案13

  活动目标:

  通过跳脚印地毯活动,发展幼儿弹跳力,动作的协调性。

  巩固垃圾分类的指示,培养初步的环保意识。

  活动准备:

  脚印地毯若干块,三个不同颜色并贴有标记的'垃圾桶各两套。准备无机垃圾(易拉罐),有机垃圾(果皮、花生壳等),有害垃圾(废电池,一次性快餐盒等)。

  幼儿已有初步的垃圾分类意识及分类方法。

  活动过程:

  (一)开始部分:可乐罐操

  幼儿扮小袋鼠,跟着教师袋鼠妈妈做可乐罐操(上肢运动,下蹲运动,体侧运动,腹背运动,跳跃运动)

  (二)基本部分:

  1.幼儿一个跟着一个练习跳脚印地毯。要求幼儿一个跟着一个跳着脚印地毯上的脚注练习。

  2.游戏:小袋鼠捡垃圾。玩法:幼儿把发现的垃圾放入自己胸前的袋子里。

  3.游戏:小袋鼠送垃圾。要求:知道三种不同颜色不同标记的分类垃圾箱。

  了解三类垃圾的分类方法:跳着脚印路,将胸前袋子内的垃圾送到垃圾筒里。

  过程:

  (1)教师示范跳着脚注路送垃圾。(双脚跳-单脚跳分类放)

  (2)请两只小袋鼠练习跳脚印送垃圾。(教师提醒要跳在脚注上)

  (3)全体幼儿游戏。

  4.比赛:幼儿分成两对。进行比赛。

  5.要求动作敏捷,行动快,垃圾分类准确性。

  6.结束部分:(公圆管理员出场)说:小袋鼠们真能干,把我们公圆地上捡起来,还把它们分类垃圾筒内,谢谢你们环保小袋鼠,为了表示感谢,我们要送你们每人一张废旧物品小制作展览的入场券。

  环保小袋鼠跟着妈妈跳着脚印路到展览室参观。

幼儿园体育教案14

  设计意图

  大班幼儿非常喜欢球类运动。活动器械易于准备,能很好地锻炼幼儿的快速反应能力和敏捷性,培养幼儿的协作意识。

  活动目标

  1、锻炼幼儿的快速反应能力和敏捷性。

  2、培养了幼儿的.协作意识。

  活动准备

  若干球 音乐

  活动指导

  1、准备活动。幼儿随音乐做热身运动,为活动做好准备。

  2、引导幼儿探索球的各种玩法。(可以从头上传、腿下传或者侧身传)

  3、把幼儿分成两队站着不动,教师发出口令后两队由排头拿球将球传给下一名幼儿,以此类推,看哪一队最先传完为胜。(头上传、腿下传或者侧身传)

  4、把幼儿分成两队在起点站立,教师发出口令后有每队排头幼儿将球传给下一名幼儿,自己快速站到队尾,以此类推,按照一定路线移动,看哪个队最先到达终点为胜。

  5、放松运动。幼儿随音乐做放松活动,活动结束。

  注意事项

  在传球的过程中幼儿间隔距离要适当,相邻幼儿要互相配合,避免球落地,幼儿注意力要高度集中。

  活动延伸

  户外活动时间幼儿继续做各种传球训练。

幼儿园体育教案15

  汽车旅行团

  教学目标

  1.练习听信号走跑交替。发展动作的灵敏性。

  2.在游戏中能集中注意力。反应灵活。

  教学准备

  1.小塑料圈人手一个(直径40厘米),红绿板(做红、绿灯用)各一块。

  2.场地上画上大圆圈。

  教学过程

  一、利用圈做热身运动。

  1幼儿在教师的带领下手持小塑料圈,模仿开车的动作跑进场地围成大圆圈。

  2利用“圈”做身体准备运动,如:套圈、跨圈、跳圈、滚圈、抛圈等。

  二、游戏旅行团

  1教师讲解游戏规则及玩法:这天老师要和小朋友玩一个新游戏——汽车旅行团,小朋友驾驶汽车外出旅行,我做交通警察。听到老师说“绿灯”,你们就启动车子向前开;听到老师说“红灯”,你们就停住不动。开汽车时,注意不要相互碰撞。

  2群众游戏2~3次。

  教师出示“红绿灯”,再次引起幼儿活动的兴趣。变化要求:“小司机”分散在大圆圈内,见到“绿灯”(教师举信号灯)就自由四散开车,听到“慢慢开”就边走边开车,听到“快快开”就边跑边开车,听到“倒车请注意”就倒退走着开车,见到“红灯”就立即停止开车。

  3教师根据幼儿活动的实际状况调节运动量,安排适宜的游戏次数。

  4教师简单讲评,表扬按信号要求活动的'幼儿。

  三、放松运动

  幼儿排成一路纵队,后面的幼儿用圈套在前一幼儿腰间,排成一列火车,第一位幼儿掌握方向盘开车回停车场(活动室)。

  效果反馈结合健康活动,进行安全教育;结合语言活动,让幼儿朗诵儿歌《红绿灯》。

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