小班幼儿园活动策划方案
为了确保事情或工作安全顺利进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案应该怎么制定呢？以下是小编为大家整理的小班幼儿园活动策划方案，欢迎大家分享。
小班幼儿园活动策划方案1
一、设计本活动的缘由：
节日是幼儿获得生活经验的渠道之一，圣诞节虽然是一个洋节日，但里面却蕴含了丰富的教育价值,我们的主要目的不是过洋节，而是利用其节日情境，挖掘出丰富的教育资源促进幼儿的发展。
在圣诞节中有"圣诞老人"这一形象，可以说是幼儿幻想世界的人物，他能够满足愿望的魔力总会唤起孩子们对他的好奇和期待，不管愿望有没有实现，永远让孩子们有希望，而且暗喻着生命的哲理。因此结合节日，我们设计了以“亲亲圣诞”为主题的圣诞节主题活动.
二、活动目的：
1、借助圣诞这一具有童话色彩的节日，赋予幼儿各项活动以情境(如区域活动、户外游戏、环境创设等)，让孩子在童话世界里快乐的参与各项活动，培养幼儿的审美能力、动手能力、语言表达能力等，体验节日的喜悦。
2、以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童话大师。
3、知道圣诞节是西方节日，了解相关的的节日习俗，如圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征，圣诞节是赠送和接受礼物的日子。)，对比中国的春节，渗透多元文化教育。
三、活动准备：
1、收集有关圣诞主题的图书和著名的童话故事，丰富图书角
2、收集有关的.歌谣、儿歌
3、收集各种童话形象，如装饰品、图片等。
4、制作各种头饰、面具、服饰等。
5、各个区域活动的材料，如彩色纸、破旧袜子、油画棒等
6、准备圣诞树以及礼物等。
四、具体活动安排
班级活动：
1、班级老师共同商讨本活动方案的具体实施办法，以及倡议书的内容，写好倡议书后，在通过qq群和班级飞信向家长做活动的倡议，并征求家长们的意见和建议，让家长参与进来，根据家长的意愿请部分家长参与到活动的设计，环境的布置，道具的制作，让部分家长担当重要角色，既有了很多的点子，又促进了家园的互动和家与园的良好关系。如：在各材料的搜集，环境的创设，道具的制作等。
2、将英文版的《铃儿响叮当》作为区域活动及绘画活动的的背景音乐。可让幼儿模仿学唱、表演。
3 师幼共同搜集圣诞节童话、世界著名童话故事等，利用睡前故事、餐前故事等时间进行讲述，帮助幼儿了解故事内容，激发阅读童话书籍的兴趣。
5、筹划并着手布置主题环境版面《快乐圣诞节》。
6、向家长推荐有关圣诞和新年的绘本图书，可以作为圣诞礼物送给孩子为孩子准备圣诞礼物----“孩子最喜欢的图书”(告诉孩子圣诞老人最喜欢爱读书的孩子)。
家长工作：
1、每晚和孩子一起阅读童话故事，感受童话故事的美好向往，了解童话故事。
2、帮助搜集有关圣诞节的物品，如圣诞树、圣诞袜、圣诞帽、小礼物、糖果、一次性纸杯、红色
卡纸等。
区域活动：
绘画区：1、涂色：圣诞树、圣诞铃铛，投放油画棒、彩笔、画好的铃铛。请小朋友自由选
择颜色涂色。
2、线描画，投放画好轮廓的圣诞袜，请小朋友在上面天花漂亮的线描。
手工区：1、投放圣诞帽子、棉花、胶棒等，请小朋友帮助给做好的圣诞帽子粘贴棉花。
2、包礼物，投放彩纸、彩带、糖果、苹果等请小朋友学习包礼物。
3、制作拉花：投放各色皱纹纸、胶棒等粘贴拉花布置教室。
4、做圣诞老人，投放一次性纸杯和红色卡纸以及胶棒和记号笔来制作圣诞老人。
科学区：为圣诞树挂礼物，准备好圣诞树，请小朋友把做好的礼物挂到树上。
集体活动：
1、语言活动《圣诞小饼干》
2、手工活动《圣诞小礼物》
3、艺术活动《制作拉花》
4、艺术活动《铃儿响叮铛》
5、《打扮我们的教室》
6、手工活动《圣诞老人》
7、庆祝活动《圣诞联欢》
8、绘本故事《圣诞老人的王国》
9、绘本故事《圣诞老爷爷的礼物》
10、社会活动《元旦来了》
在下周的活动里我们添加一节关于元旦的活动。
另附：一、活动目标：
1、让幼儿初步了解一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。
2、幼儿会说一些简单的祝福话语。
3、体验亲子游戏的快乐，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的快乐。
二、活动准备：
字卡：一月一日，元旦节;气球许多;皱纹纸做的尾巴许多条;磁带;家长为幼儿准备礼物，会唱《新年好》的歌，观察过街上环境的变化，家长、教师、幼儿共同布置好教室。
三、活动过程：
(一)、认识“元旦节”。
1、出示子卡“一月一日”，这几个字怎么读?它是什么节日?(出示字卡元旦节)教幼儿认识“元旦节”。
2、“元旦节”到了，你看到街上有些什么变化?(拉起了彩旗，挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还举行各种活动，庆祝元旦节~~~。)鼓励幼儿大胆讲述。
3、教师总结：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦节，它表示新的一年到了。新的一年到了，人们都很高兴，他们要拉起彩旗，挂起红灯笼，举行各种活动来庆祝新年的到来，除了这些外，人们之间还互相送礼物，说祝福的话语，祝你在新的一年里身体健康，笑口常开，学习进步，工作顺利，万事如意————等等。
小班幼儿园活动策划方案2
一、活动时间：
20xx年11月26日
二、活动地点：
幼儿园大操场
三、活动目标：
1、透过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。
2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。
3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。
4、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
四、活动准备：
1、通知爸、妈来园参加亲子活动。
2、准备游戏需要的材料。
3、布置活动场地，准备奖品。
五、具体活动方案：
(一)活动流程：
1、运动员入场仪式：放《运动员进行曲》
2、主持人致欢迎词，领导讲话。
3、主持人讲注意事项。
(1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。
(2)请在活动过程中遵守活动规则。
(3)在活动中请勿拥挤。
(4)在活动中表现棒的小朋友能够由我们的小礼品哦!
4、主持人介绍几种游戏的名称。
托班亲子游戏：
1、蹦蹦跳跳摘糖果
目标：
1、喜欢和老师，同伴一齐做游戏
2、学习跳起摘糖果
3、激发幼儿爱家人的情感
准备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片
玩法：
1、教师和保育员一齐举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。
2、请幼儿看看、说说自我摘到什么“糖果”。
3、幼儿把摘到的“糖果”给家长。
2、采蘑菇
目标：练习双脚向前跳跃，发展协调潜力。
准备：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇
玩法：
1、教师扮兔姐姐，带领“小兔”一齐去“采蘑菇”
2、告诉幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑菇”，回来告诉姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。
3、让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。
3、推小车
目标：训练上肢力和平衡感，训练空间知觉。
准备：软垫数块
玩法：
1、让幼儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住幼儿的两条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状。
2、四个家庭为一组进行此游戏，以先到终点者为胜。
小班亲子游戏：
1、小鸡出壳
目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。
材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。
玩法：让孩子发令说：“预备――起!”父母和孩子赶快拿起报纸，留意机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。能够之后再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的.人为优胜。
2、剥桔子
目标：
1、鼓励幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。
2、萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。
准备：人手一只桔子。
玩法：
1、幼儿人手一只桔子，站在家长对面。
2、听口令开始剥桔子。
3、剥完桔子后，迅速将桔子交给爸爸、妈妈，并说一句感谢的话。
4、家长以最快的时间吃完桔子。
5、游戏能够分组进行。
3、大脚小脚
目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。
玩法：
1、家长和幼儿应对面站好。
2、用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。
3、游戏分组进行。
4、老师及时奖励获胜幼儿。
4、送彩球宝宝回家
目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。
准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。
玩法：
1、将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。
2、活动开始后，请幼儿去捡和自我纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自我的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一向到捡完球结束。
规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。
5、送水果
目标：体验与亲人、同伴一齐游戏的快乐。
准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干
玩法：
1、将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点)，家长和孩子在场地的另一端(起点)应对面的站立，同时幼儿将自我的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。
2、游戏开始后，幼儿与家长一齐往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一齐手拉手往回跑，以先回到起点为胜。
规则：在前进的过程中幼儿的脚务必踩在家长的脚面上。
6、找宝宝
准备：每位家长自我准备一块纱巾。
玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自我的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自我是不是找对了宝宝。
规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自我在哪里。此游戏为两班一齐玩。
四、请园领导颁发奖状。
小班幼儿园活动策划方案3
我园决定举办一个以“大手牵小手”为主题的六一亲子游园活动。整个游园活动主要以游戏的方式来进行，从中不仅可以展现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的智慧来进行比赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培养相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向成功的方向，度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。
一、活动主题
《大手牵小手、大家同欢乐》
二、活动时间
20xx年x月x日
三、活动准备
幕布、各种有趣的游戏、音乐、音响、节目、礼品
四、活动过程
1、播放开场音乐，让幼儿感受“六一”欢快的'气氛
2、主持人出场
3、领导致词
4、家长代表讲话
5、主持人宣读活动目标
6、文艺表演
7、讲解游戏中的注意事项
8、游园活动的开展
五、游园活动游戏内容
(一)爆气球比赛
地点：小班教室前
活动班级：小班
材料：气球
规则：
1、家长坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地点抱气球拿到终点给家长坐爆。
2、在规定的时间内谁的气球爆的越多就获胜。
(二)夹豆子比赛
地点：滑滑梯旁
活动班级：大班
材料：筷子、球
规则：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定的时间内看谁夹的多就获胜。
(三)游戏名称：小小领路人
游戏准备：蒙眼布、矿泉水制的障碍物
参加人员：家长和幼儿
游戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带家长穿越障碍，在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。
规则：若在途中将障碍物拌到则必须回到起点处重新开始。
(四)投球比赛
准备：球数个、小框框数个
参加人员：幼儿、家长(4个家庭一组)
游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟，哪队进球最多获胜。
游戏规则：比赛结果以框中的球数计算。
小班幼儿园活动策划方案4
一、指导思想：
以幼儿为本，培养幼儿对体育活动的兴趣，根据幼儿的特点组织开展生动有趣的登山活动。让每一个幼儿接触大自然，不怕困难，挑战自我，体验运动的乐趣，尝试成功的快乐，提高环境适应能力，提供父母和孩子情感交流的'机会，增进亲子感情。
二、活动时间：
20xx年6月1日(星期一)上午8：30
三、活动地点：
宝塔山顶
四、参加人员：
大二全体教师、幼儿和家长
五、活动流程：
为了登山活动顺利开展，上午9：00从幼儿园出发。每位幼儿到闯关卡处领取一张通行证，一共二张通行证。得到二张通行证的幼儿到山顶领取一份新年礼物。整个活动诚挚邀请全体家长协同进行参与，家长不准抱、背幼儿，让幼儿自己以最大的限度完成整个活动。
六、活动准备：
1、活动前发邀请书通知家长做好准备。
2、教师准备好幼儿家长来园签到表。
3、事先了解路线和周边环境。
4、引导幼儿了解相关登山经验、鼓励幼儿大胆参与、挑战自我。
5、召开家长会，讲解登山时的规则和注意事项;明确分工，加强安全教育。
七、安全保障措施：
1、教师对幼儿进行亲子登山活动安全教育，增强幼儿安全意识和自我保护能力。教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。
2、每位幼儿都有家长陪同。
八、活动顺序：
1、各项工作人员提前到达指定地点。
2、班主任老师致新年贺词。
3、全体幼儿和家长手牵手，排着整齐的队伍在老师带领下，从幼儿园出发来到观音阁上山小路处准备登宝塔山。
4、给幼儿发第一张闯关卡。
5、幼儿在登山途中领取第二张闯关卡。
6、在宝塔山顶给幼儿颁发纪念品。强调注意言行文明，爱护公物，不乱攀折树枝，不随地乱扔垃圾。
7、幼儿与家长一起自由浏览鸣凤塔、自由观赏山水风景。
8、活动小结。第一，班主任作活动小结。第二，宝塔山顶合影。幼儿和父母在宝塔前与老师一起合影。
9、活动结束。家长带幼儿回家。提醒家长、幼儿注意返家途中的安全。
小班幼儿园活动策划方案5
活动目标：
1、在游戏情境中幼儿能对颜色、大小、数量进行判断，并做出相应的动作。
2、体验与同伴共同游戏的快乐。
活动准备：
1、不同颜色、大小、数量的鱼宝宝图片
2、不同颜色的"池塘"5个
活动过程：
一、猜猜谁来了
1、游游的音乐，猜猜谁来了，并用动作表现出来
2、出示不同颜色、大小的鱼宝宝
3、幼儿根据自己的喜爱选择鱼宝宝
二、鱼宝宝找朋友
1、师念儿歌，引导幼儿边作动作边玩游戏
2、游戏：鱼宝宝找朋友数量上不断变化
三、小鱼游游
(一)区分颜色
1、出示不同颜色的"池塘"
2、幼儿根据自己挑选的鱼宝宝并游进相同颜色的"池塘"
3、幼儿数一数有几条相同颜色的鱼宝宝，并找到相对应的'数字
(二)区分大小
1、出示不同大小"池塘"
2、幼儿根据自己鱼宝宝的大小并游进想对应的"池塘"
3、幼儿数一数有多少条大鱼宝宝和小鱼宝宝，并找到相应的数字
4、具体数出有多少条不同颜色的大小鱼宝宝，充分调动幼儿的感官
四、结束
小班幼儿园活动策划方案6
一、活动来源：
端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：
①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。
②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
③端午节有赛龙舟的习俗。
④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。
⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。
二、托、小班节庆活动目标：
(1)初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日氛围；
(2)喜欢和老师、小朋友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的快乐。
三、托、小班年龄段节庆活动实施概况：
1、参观端午节的环境（社会）
2、好吃的粽子（科学）
3、绿豆糕（艺术）
4、划龙船（健康）
5、一起过端午（大带小综合）
6、热闹的赛龙舟（语言、社会）
四、节庆活动环境创设及资源利用
1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；
2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。小班则可以以“我们在端午节里”为题展出幼儿的活动情况；
3、区域中提供与主题相关的操作材料，如：①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读；②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；③动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。
4、家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等
五、家园共育：
1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验；
2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐；
六、托、小班年龄段主要教育活动方案
活动一：参观端午节的环境（社会）
活动目标：
1、通过参观园内环境，感受节日氛围。
2、初步了解端午节的一些习俗。
活动准备：
园内布置的端午节的环境。
活动过程：
1、谈话，激发参观兴趣。
2、参观园内环境，自由交流、讲述与端午相关的物品。
3、集体交流，了解端午节的有关习俗。
指导语：①你看到了什么?②幼儿园里为什么要挂这些东西?
活动二：好吃的粽子（科学）
活动目标：
1、知道粽子是端午节的节日食品，通过观察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的'。
2、喜欢吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的愉快。
活动准备：粽叶、糯米、棉线、煮熟的粽子、生粽子人手一只。
活动过程：
1、观察粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动兴趣。
2进一步观察粽子的外形、气味等特征。
指导语：粽子是什么样子的?闻起来有什么味道?
3、观察包粽子的材料，了解粽子的制作过程。
(1)知道材料的名称，了解其用途。
指导语：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?
(2)观察老师包粽子、煮粽子的过程。
4、品尝粽子，体验快乐。
(1)探索剥粽子的方法。
(2)品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。
活动三：绿豆糕（艺术）
活动目标：
1、尝试用油泥自制“绿豆糕”，感受做做、玩玩的快乐。
2、注意保持桌面的干净，有良好的活动习惯。
活动准备：小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等辅助材料。
活动过程：
1、观察绿豆糕的外形，激发兴趣。
指导语：这是什么?它是什么样子的?
2、讨论制作绿豆糕的方法及要求。
(1)讨论制作绿豆糕的方法。
指导语：怎么做绿豆糕?(根据讨论情况，请个别幼儿示范绿豆糕的制作方法。)
(2)讨论制作绿豆糕的要求。
指导语：做绿豆糕时要注意什么?
小班幼儿园活动策划方案7
活动目标：
1、学习画长竖线、短竖线和圆形。
2、激发幼儿的想象力，培养幼儿对绘画活动的兴趣。
活动准备：
1、磁带、录音机、拱形门、多媒体课件、电脑。
2、幼儿每人一只蜡笔、画纸。
活动过程：
1、律动：小鸟飞。
2、通过多媒体课件，让幼儿观察线条，引起幼儿绘画兴趣。
⑴演示课件：“今天，动画城里来了好多小动物，它们要给你们表演漂亮的线条舞，下面，就让我们来欣赏一下吧。”
⑵提问：小兔子跳的`是什么舞?
咱们用小手来学一学吧。
这短短的小竖线像什么?
⑶演示课件：用同样的方法示范，教长竖线和圆形。
3、幼儿绘画，教师指导。
4、展评作品。
5、游戏：大雨和小雨。
⑴让幼儿模仿小动物跳舞。
⑵让幼儿感受音乐，引导幼儿用圆圈表现雷。
下小雨了，引导幼儿用短竖线表现小雨。
雨越下越大了，引导幼儿用长竖线表现大雨。
6、放《动画城》音乐，幼儿离开活动室。
小班幼儿园活动策划方案8
活动目标：
1、认识各种各样的扇子。
2、通过不同的材料，不同的制作方法来制作扇子。
3、感受制作扇子的快乐。
重点：
让幼儿了认识各种各样的扇子。
难点：
用各种材料制作扇子
活动准备：
制作区：各种形状的扇面、冰糕棍子、浆糊、各种制作扇子的材料（海绵纸、卡纸、蜡光纸、皱纹纸、蛋壳、羊毛线、泡沫）。
装饰区：各种各样的扇子轮廓图、一面大扇子的墙、蜡笔、棉签、颜料、水彩笔。
折纸区：彩色折纸、扇子成品，绘画纸、浆糊。
图书区：各种各样的扇子、扇子图片制作成的扇子图书。
活动过程：
一、谈话导入：
教师：（教师拿着一把扇子扇风）唉，这个夏天真热，热死我了。小朋友们看看老师是用什么方法让自己凉快呢？（扇子）
教师：嗯，小朋友们说的真棒，我是用扇子来让自己更凉快的！你们看看老师手里的扇子漂亮吗？（漂亮）那他哪里漂亮呢？
教师：凌老师今天还带来了好多漂亮的扇子，我们一起来看看说一说这些扇子哪里很漂亮。（出示图片，让幼儿欣赏扇子）
教师小结：哇！原来是他们很漂亮是因为他身上各种各样的花纹啊！
二、介绍各个区域：
1、图书区。
教师：小朋友们，在图书区里有很多扇子和关于扇子图片的图书哦小朋友们可以到图书区里和好朋友看一看，说一说。
2、制作区区的介绍。
教师：我们看了这么多漂亮的扇子，你们想不想自己来做一做漂亮的扇子呢？要怎么做呢？我们一起来看一看。
教师示范：你们看这里有各种各样的扇面，还有很多用来制作扇柄的`冰糕棒。在冰糕棒后面贴了双面胶，我们要用手轻轻的把上面的白色纸撕下来，把它贴到扇面的中间。这样一把扇子就做好了。你们看这样的扇子漂亮吗？（不漂亮）为什么呢？（没有好看的花纹）小朋友们看在制作区里有很多各种各样的材料，我们可以用这些材料帮扇子添上好看的花纹。
3、折纸区的介绍。
教师：我们除了可以用这种方法来制作扇子，我们还可以用折纸区里的广告纸来折出漂亮的扇子，在这的时候要这的很平整。看折纸区还有画纸，我们可以把折好了的扇子在画纸上拼一拼、变一变。
4、装饰区的介绍：
教师：我们来装饰区看看有什么？哇！这里有好多种形状的扇子，咦，这些扇子好看吗？我们来用装饰区里的水彩笔、蜡笔帮这些扇子画上好看的花纹，图上好看的颜色好吗？
教师：哇！这墙上怎么有这么大的一把扇子啊！我们可以用颜料在上面画上好看的图案，图上好看的颜色。
教师：这么大的一把扇子如果一个人来装饰太难了，那我们和这个区域里的好朋友一起来装饰。
三、告诉幼儿规则。
教师：小朋友们想清楚，你想去那个区域里活动。如果这个区域满了，那请你到别的区域里活动了。当音乐响起时，小朋友们就要收玩具，那现在老师要请做的最端正的小朋友们去区域里活动了。
四、幼儿自由玩耍，教师在一旁指导。
五、教师评价。
教师表扬在游戏中遵守规则的小朋友。
教师：小朋友们今天学到了这么多制作扇子的方法，请你回到家教爸爸妈妈一起制作扇子好吗？
小班幼儿园活动策划方案9
活动地点：幼儿园多功能厅
活动主题：小二班圣诞大Party
前期准备：
1、每个家长自己为孩子购买一份礼物，用好看的包装纸包好，贴上醒目的名字，然后于24日之前交到老师手中(尽量不要让孩子发现)，把所有的礼物放在大的袋子里，活动当天由圣诞老人给每个小朋友派送。
2、购买水果、糕点等小零食——(许xx爸爸、朱xx妈妈)
3、准备圣诞老人服装，制作横幅易拉宝——(朱xx妈妈)
4、活动当天有空的家长(若干)报名做志愿者做后勤工作，带着圣诞帽一起参与这次活动。
5、购买圣诞节的装饰，彩带气球等。——(冯xx妈妈，周xx妈妈)，并于活动前一天和志愿者家长一起布置会场。
6、找一位摄影师全程跟拍(国xx爸爸)
活动流程：
1、了解圣诞节：收集一些关于圣诞节的`故事，当天由一位家长或者老师来给小朋友们讲故事，最好能图文并茂，准备一些看板。(冯xx妈妈)
2、老师教唱《铃儿响叮当》，在场的爸爸妈妈可以一起跟着唱，烘托气氛。
3、水果蹲游戏：小朋友按自己坐的桌子上的水果为一组，手拉手站好，老师说哪种水果，哪个组的小朋友就一起蹲下，做的好就有奖励。
4、寻找圣诞老人：把圣诞老人图案的贴纸在教室的各个角落贴上，让小朋友们自己去找，找得数量越多越好，前三名有奖品。
5、圣诞老人来了：由一位男性(家长)办成圣诞老人，拿着大大的礼物袋子给班里每个小朋友发礼物。
小班幼儿园活动策划方案10
一、晨间活动
1、热情接待幼儿及家长，并用MerryChristmas和小朋友问好!
2、请小朋友找到自己的口杯喝水。
3、早餐
4、入厕
二、英语活动《MerryChristmas》
活动目标：
1、了解圣诞节的由来以及相关代表事物，如圣诞老人，圣诞树等。
2、学习节日问候“MerryChristmas!”认识单词Santaclaus,snowman。
3、激发幼儿对英语学习以及对节日的兴趣和喜爱。
活动准备：教室装饰、幻灯片、圣诞帽、糖果
活动过程：
1、引入。
教师提问：
①小朋友们看一下，今天我们幼儿园有什么不同?(引导幼儿回答出圣诞节的装饰及相关事物，如大厅里的圣诞老人，教室里的圣诞节环，雪花，雪人，铃铛等。)
②为什么会圣诞老人会来我们幼儿园?(引导幼儿回答出：今天是圣诞节。)
2、故事时间。
教师播放PPT并简单、生动、缓慢地讲述圣诞节的由来以及圣诞节相关的事物，圣诞老人，圣诞树，雪人，火鸡等。
3、单词学习。
①教师：圣诞节是外国传入我们中国的节日，小朋友们看到的圣诞老人有外国名字，小朋友们想不想知道啊?雪人的呢?教师带领幼儿朗读单词(大声地、小声地)。
②教师：今天既然是圣诞节，那么我们应该给与老师、好朋友、爸爸妈妈节日的`问候，圣诞节快乐!今天圣诞老人说向他问候的小朋友，就给好吃的糖果，想不想要?可是圣诞老人他是外国人，他听不懂中文，怎么办?老师来教小朋友们说英文好不好?学好了去向圣诞老人要糖果?(教师先一个一个单词地教，然后再合成一句。)
4、游戏时间。
教师播放音乐《MerryChristmas》，带上圣诞帽，扮成圣诞老人，分别向幼儿问好，给幼儿带上圣诞帽，发给幼儿糖果。
活动延伸：小任务。
同爸爸妈妈一起装饰家，并做家长的小老师，教爸爸妈妈说：“MerryChristmas!”
三、生活活动
1、入厕
2、喝水
四、早操
五、户外活动
游戏：
六、餐前准备
1、入厕
2、洗手
3、喝水
七、午餐
八、午睡
九、午点
十、美术活动《漂亮的圣诞树》
活动目标：
1、学习用撕、搓、揉、捏等方法用彩皱纸装饰圣诞树。
2、体验圣诞节带来的乐趣。
活动准备：各种颜色的彩皱纸胶水圣诞树若干。
小班幼儿园活动策划方案11
活动目标：
1、能仔细观察画面，理解内容。
2、感受理解小蛇助人为乐的愉快情感。
3、体验在生活中帮助别人所带来的快乐。
活动过程：
一、教师出示图片以谈话的形式导入活动。
教师出示图片，"你对小蛇有什么印象?"今天，小蛇要出门去散步。(出示绘本封面)我们一起来看看发生了什么事吧。
二、师幼共同欣赏绘本，理解故事内容，感受助人为乐的情感。
1、出示封面，(图一)师："小蛇爬着爬着，咦!路中间出现了一个大水坑。该怎么过去呢?谁来帮小蛇想想办法?"
教师启发幼儿大胆发言，个别幼儿回答。
2、(观看小图)师："那让我们一起看看小蛇是怎么过去的。小蛇想‘这点小事难不倒我只要这样……’它先把脑袋伸过去，弓起身体就像什么呢?(一座小桥)然后把尾巴缩回来就行了。"
3、师："突然远处传来一个声音，"请等一下、请等一下"会是谁呢?
原来是小蚂蚁想从大水坑上过去，它对小蛇："能从你的背上爬过去吗?"小蛇会答应吗，你是从哪里看出来的?
是呀，小蛇笑眯眯地说"可以，可以。"(学一学)
(第二页)于是，小蚂蚁、小蜗牛、蜥蜴和小老鼠排着队一个接一个从小蛇背上爬了过去。"
4、师："真的是太谢谢了!"小动物们对小蛇的帮助表示感谢，小蛇还是笑眯眯地说："小事一桩，有困难就找我吧!"接着小蛇说"那么，还有没有人想过去呢?"
5、师："只听到后面传来声音说——那就让我们也过去吧。小蛇想也不想小蛇就说"可以，可以"。汪汪汪，是谁想过去啊?哦，原来是大狗"。(看书第三页)
大狗嗒嗒嗒的从小蛇背上走过，你们看小蛇的表情怎么了?它的眼睛为什么要张得大大的?(个别幼儿回答)
没想到大狗这么重，小蛇很惊讶!我们一起学一学小蛇的表情，睁大了眼睛，吐出了舌头。
6、师："瞧!大狗后面还跟着谁?让我们看看到底是谁。从图上的'一角猜一猜，谁会有这样的爪子?(幼儿猜测，教师小结：狮子)狮子那么大，也想从小蛇背上走过去，如果你是小蛇，你会怎么做呢?为什么?个别幼儿回答
让我们看看故事里的小蛇是怎么做的。(看书第四页)。
小蛇最后还是让狮子咣咣咣的从它背上走过，小蛇怎么样了?为什么小蛇要紧紧闭上眼睛?我们一起学一学小蛇的表情。
7、师："咚咚咚后面还跟着一位动物朋友，是谁?(根据图片上长长的鼻子猜一猜，它是谁?长鼻子大象)
大象说："让我也过去吧!"大象竟然也想从小蛇背上走过去。大象那么重，小蛇会不会让大象过去呢?为什么?让我们一起来看看，(看书第五页)
大象咚咚咚的从小蛇背上走过去，呀!小蛇怎么样了?看小蛇的表情，眼睛大圈都要晕了，大象把小蛇的背也踩平了。小蛇让这么重的大狮子和大象都从自己身上过去了，自己身子都被压平了，看得出来这是一条怎么样的小蛇啊，你们喜欢它吗?是呀，真是一条热心帮助别人的.小蛇，大狗、狮子和大象对对小蛇表示了感谢。
8、(观看书第六页)
师：小蛇呼~~~的吐了口气，终于缓过了劲来。小蛇非但没有生气，还努力再把身子挺起来，还得意地对自己说："我真是了不起、了不起!已经没有人要过去了吧?"它缩回了尾巴，感觉嗓子干得冒烟了，于是它就咕咚咕咚喝光了水坑里的水，一滴都不剩。小蛇的身体变得圆滚滚，摇摇摆摆，它继续愉快地散步，一边走一边还玩起了喷水游戏呢!
三、师幼共同观看ppt(配有故事录音)，完整欣赏绘本。
师：这么有趣的故事让我们再完整地欣赏一下吧!
今天小蛇用自己的本领帮助了这么多的朋友心里可真开心啊。它帮助了哪些朋友呢?(小蚂蚁、小蜗牛、蜥蜴、小老鼠、大狗、狮子，还有大象)
这真是一条热心帮助别人的小蛇啊，真令人喜欢啊!
四、迁移实际生活。
师："那你有没有帮助过别人呢?老师这里有几张照片看看他们在干什么?"(个别介绍)
"你是怎么做的?做了之后心里有什么感觉呢?"个别幼儿回答。
教师小结：在生活中帮助别人是一件很快乐的事情，还能交到很多的好朋友，希望大家以后多帮助身边的朋友。
小班幼儿园活动策划方案12
活动目标：
1、初步了解青蛙的外形特征，及生长过程。
2、学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。
活动准备：
1、在自然角饲养小蝌蚪，供幼儿观察。
2、范画：在水中向各种方向游动的小蝌蚪。
活动过程：
一、听故事，引起兴趣：
1、你们见过青蛙宝宝吗？青蛙的宝宝是什么样子的，是小青蛙吗？
2、教师生动讲述故事，幼儿欣赏。
二、根据故事，回答问题：
1、小蝌蚪找妈妈时先后遇到了哪些动物？
2、青蛙妈妈的样子是怎样的？它有哪些特点呢？
三、创作图画《在水中的小蝌蚪》：
1、展示自然角的小蝌蚪，引导幼儿观察：“你们看看，小蝌蚪长得什么样子？它们是什么颜色？它们在水中是怎样游泳的？”引导幼儿讨论说出小蝌蚪有圆圆的身体，细细长长的尾巴，在水中能向各个方向游动。
2、教师引导幼儿画小蝌蚪，先用食指的指腹在黑色颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上，再用记号笔画上弯弯曲曲的尾巴，这样一条可爱的小蝌蚪就在游动了，想让小蝌蚪向不同方向游，只需变换不同的方向压印。
3、幼儿作画，教师指导。（提醒幼儿注意点画方法，画出不同方向游的小蝌蚪，蝌蚪的尾巴不宜太长 ）
4、展示交流自己的画作，给自己的画创编故事。
主题活动反思：
春天来了，当迎春花把春天的信息告诉大地时，春姑娘就悄悄地唤醒了冬眠的小动物喊来了背着剪刀的小燕子，敲开了花妈妈的家门……啊！春天多美好！幼儿园的小朋友们也一起出来找春天啦！ 在主题开展过程中，幼儿感受到了春天的美好，对春天产生了一种积极的情感。
1、大自然是孩子们自由探索的天空，孩子的兴趣来源于大自然。在这个主题里，我们走出教室，走出幼儿园去感受春风的抚拂，去领略阳光的暖意，去寻找春的足迹。菜地上，花丛里，小树旁，我们在植物里寻找春天；小蝌蚪、小蝴蝶，瓢虫，我们和动物万春天的游戏！春天多么美、春天多么好，我们和动物玩春天的游戏！雨过天晴，万物呈现出一片崭新的景象，小树、小花、小草在雨水的淋浴下，一下子变的.精神抖擞起来，一只小蜗牛也能引起幼儿对科学探索的愿望。孩子对蜗牛的兴趣完全来自于自然环境。他们在自然中寻找蜗牛，了解了蜗牛的特征、生活习性，对蜗牛产生了感情，这些科学中的探究、情感上的互动是在活动室里不能实现的，所以我们将经常带孩子走进大自然，亲近大自然，享受大自然带给我们的乐趣。
2、为幼儿创设一个宽松自由的空间，发挥他们的创造力。活动中我们为幼儿提供了多次表征活动、分享、交流活动，孩子们敢说、敢想、敢做，创造性地运用各种材料进行绘画、制作、表演等，再现了自己心目中蜗牛的形象。由此我们体会到：教师只有为幼儿创设一个宽松、自由的空间才能使幼儿自由地发挥他们的创造潜能，自由地交流自己的发现、认识，从而使他们的创造力和表达力得到提高。
3、让家长走进主题活动，成为活动的合作者。在以往的教学中，家长往往处于一种比较轻松的配角位置上，而在此主题活动中，家长则与教师同唱主角，他们也忙了起来，要与幼儿一起捉蜗牛，饲养蜗牛，记录蜗牛的饮食情况。家长的一次次参与，常常会使孩子在活动中处于一种更加积极主动的状态，更加使孩子有信心投入到集体活动中去。因此，我们在开展主题活动时，总是真诚地吸纳家长参入到我们的活动中来，共同为幼儿的发展服务。
孩子在这次主题活动中欣赏到了大自然的美，还探索了大自然的秘密，能大胆地对春天进行描述和体验，了解到春天与人们生活的关系，体验到春天郊游的快乐，并学会了同伴之间协商、解决问题，会用自己喜欢的方式来表达春天的美，对春天的热爱。
小班幼儿园活动策划方案13
一、教学成果展示：
下面，我们的宝宝将为各位家长展示我们班教育教学成果：
(一)展示幼儿作品：
让家长欣赏幼儿作品的同时，让家长了解，通过幼儿在日常学习中，撕、折、画等，锻炼了各个方面的能力。提高了幼儿的学习兴趣，也获得了一些相应的知识和技能。
(二)特色教学活动展示：
1、诗歌联诵：
《秋夕》、《游子吟》xxxxx1组小朋友展示
《送元二使安西》、《浪淘沙》xxxxx2组小朋友展示
《早发白帝城》、《元日》xxxx3组小朋友
《凉州词》、《游子吟》xxxxx4组小朋友展示
2、手指游戏：敲小鼓、开门、土豆、手指睡觉、照相机、小老鼠上灯台、五指歌、手指宝宝、两只小八哥、造房子、菊花
(三)主题活动展示：
(1)、演唱歌曲：《老师老师我爱你》xxxxx集体演唱
《小树叶》xxxxx1组演唱
《幼儿园里好事多》xxxxx2组演唱
《秋天多么美》xxxxx3组演唱
《雪花飞》xxxx4组演唱
《一年过去了》xxxxx集体演唱
(四)表演儿歌：《我们的祖国真大》《小雪花》《美丽的秋天》
(五)故事表演《聪明的小乌龟》幼儿分角色扮演故事中的人物，表演故事，幼儿单独讲述故事《不怕冷的大衣》《月亮船》
(六)数学展示：
(1)在田字格中书写数字1xxx10。
(2)口算：7以内的加减法
(2)教师出算式，让幼儿现场自编7以内的加减法应用题。
二、班级情况回顾：
下面我们先来回顾一下本学期我班孩子取得的进步与成绩：
班级的常规教育一直是我们工作的重中之重，我们将常规教育贯穿在一日活动的各个环节，晨间活动、集体活动、游戏活动、生活活动，随时随地敲响常规警钟。例如：幼儿上下台阶、如厕、洗手、用餐、午睡等细微环节，我们都细心观察，关注幼儿的不良行为，随时加以正确引导与教育。在实践中我们不断积累经验、反思指导策略，寻找形式多样、易于幼儿理解的教育方法。针对某一具体的现象，利用晨间谈话、个别交流、自我评比等形式展开讨论交流，帮助幼儿建立正确的常规意识。
针对不同幼儿，我们采取不同的教育方法，对于控制能力较强的幼儿，我们积极发挥其榜样作用，强化同伴影响力，让他们当班级管理员，遏制不良行为的蔓延。例如：个别幼儿洗手时爱玩水或故意将水龙头开得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都会有些水渍。“小值日生”提醒着大家水龙头不能开得大，小手记得甩三下，这样幼儿袖口湿、地面脏的现象慢慢有所好转，同时也锻炼了幼儿自己管理自己的'能力。而对于那些控制力较差的幼儿，我们给予他们更多的爱心与耐心，关注他们的一举一动，一旦发现其进步便加以表扬，鼓励，帮助他们克服不良习惯，强化他们的规则意识。经过一学期的共同努力，孩子们进步很快，懂礼貌、讲卫生、会合作、会谦让，养成了良好的行为习惯。
小班幼儿园活动策划方案14
一、大活动名称
happy thanksgiving day！――“感恩你我，真情成长”
小班：亲亲一家人
中班：让爱住我家
大班：感恩的心
二、大活动目标
将感恩的种子播撒在幼儿的心田
三、活动安排：
开幕式：11月19日（周五）
主题活动：11月22日――11月26日（包括家长半日活动设计）
闭幕式：11月25日（小、大班） 11月26日（中班）
四、阶段性工作安排：
一、环境：大展板的制作，18号前完成
1、背景（幕布亦是海报）的制作。
各级部将各自活动的具体安排（必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员）以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。
2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。
3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室；
大班制作感恩海报
二、开幕式
1、时间：11月19日上午10:00
2、参加人员：全园幼儿
3、主持人：（中班）
4、过程：
a、主持人宣布活动开幕
b、情景剧表演《感恩节的`雨来》
c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情！
d、感恩宣言：小班――爱自己，爱家人
中班――爱自己，爱家人，爱同伴
大班――爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
三、主题教育活动准备
1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。
2、家长半日活动可以与本次活动相结合。
3、各年级的特色活动
★大班年级
(1)护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。
(2)大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。
★中班年级
护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。
★小班年级
火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。
四、感恩节闭幕式活动准备及分工
1、各班准备一节教学活动。
2、主持人、串词。
3、爱心传递：小班准备好护手霜、信物爱心，
中班准备好信物幸运草，
大班准备好黄丝带。
传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上，拍照留念。
大班活动时间：
25号上午举行
活动内容：
一、室内：亲子制作海报
二、室外：闭幕式
1、主持人宣布活动开始。
团队爱的宣言：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活；
让爱心在我们之中传递；感恩你我，真情成长！
2、情景剧表演《感恩节的由来》
3、请一名幼儿介绍“爱的信物”――黄丝带的意义
4、全场“爱的传递”。
5、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。
小班活动时间：
25号下午
活动流程：
（一）、室内
用特殊的方式：幼儿、家长互表示爱意
（二）、室外
1、儿歌表演《我爱家人》。
2、爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。
3、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》。
我们不服输，我们懂感恩！
2.知恩感恩报恩，知福惜福造福
3.珍惜拥有感恩万物
4.今天你感恩了吗？
5.因为感恩 所以快乐6.感动 感激 感恩 感性
7.对太阳的“感恩”，那是对温暖的领悟。
关于感恩的名言名句
1、孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。 ――孟子
2、哀哀父母，生我劬劳。 ――《诗经》
3、一日为师，终身为父。
4、谁言寸草心，报得三春晖。
5、滴水之恩当涌泉相报。
小班幼儿园活动策划方案15
一、活动主题：
(happy thanksgiving day)！-感谢你，真相成长)
二、感谢宣言:
小班-爱自己，爱家人。
中班-爱自己，爱家人，爱同伴。
大班-爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。
三、活动目标:
让孩子用眼睛看，用耳朵听，用心感受，在自己的心中培养感谢的感情，无论是父母、老师、兄妹、朋友、幸福还是悲伤，都能用感谢的'心面对。让孩子从小就知道感谢，把感谢的种子撒在幼儿的心里。
四、活动时间:
11月第四周四(11月26日)下午3点。
五、活动安排:
1、感谢周:
a、每天早上接待老师和英语嘉宾成为印第安人。
b、本周离园时，播放与感谢节相关的英语歌曲，如感谢节相关的英语歌曲
c、感谢行动
六、当日活动流程：
1、从早上开始抱日日子，和抱着我们的孩子和同事的父母说谢谢感谢节快乐！孩子之间拥抱着。
2、下午来幼儿园一楼大厅集中听讲座感谢与教育园长母亲主持。
3、家长直接进入教室，幼儿坐着欢迎家长到来，家长陪幼儿坐着，读出自己班级的感恩宣言。
4、教师欢迎家长。
5、活动正式开始吃水果、点心。
6、亲子游戏。
7、手工制作。
8、结束语言，拍照纪念。
9、教师表演感谢有你感谢欢送家长。
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