新生研讨课总结

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新生研讨课总结

　　总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编为大家整理的新生研讨课总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

新生研讨课总结

新生研讨课总结1

　　所谓的建筑，英语翻译为Architecture，是艺术与技术的完美结合，是为了满足人们不同的需要而采用各种不同的材料来建造的物体。集结了不同地域的风俗特点，整合成为了一个具有一定形象和功能的空间结构体。除此之外，建筑还融入了建筑师对于当地自然风景的理解和恰当的表现，并将自己的心情和感受通过一定的方式，在建筑上加以体现。换言之，建筑已经不只是一堆几何体，而是具有灵魂，心情，感受和体会的融合体了。所以，说到影响建筑的因素，建筑师本身肯定是有一定的关系的。不同的建筑师，为相同的地方设计一个建筑物，其形象很可能是不相同的。建筑师的理解、心情都会对建筑有一定的影响。也就是说一切对建筑师有影响的因素，对建筑本身都可能有或大或小的影响。总的来说，对建筑的影响可以概括为客观物质环境的影响、建筑材料的影响、社会整体技术的影响以及建筑的主要用途几大方面。客观物质的影响会对建筑的总体形象有着决定性的作用；建筑材料影响主要表现在材料自身性能及材料的地域性方面；社会整体技术力量主要是在建筑的设计原理，设计手段及实施可能性方面有着重要的作用；建筑的主要用途，及使用者的要求对于建筑的内部结构设计的影响较大，对建筑的形式风格有一定的影响。

　　评判一个建筑，是需要从城市、技术、经济、材料、文化、气候、场所等方面出发的。与此同时，建筑物的内在意义，及时代精神、风土人情、社会现象也是评判一个建筑的标准。从其设计原理上看，是需要考究建筑的`自然条件、方位、风向、日照、视野以及地形；从其功能关系上看，是需要考察建筑与基地环境的配合、空间关系与组织和交通动线系统的。建筑的美感要素：比例、尺度、平衡、对称、韵律、统一、色彩、质感，也是作为评判的标准之一。至于审美法则，则是需要从建筑的主从关系、对比与微差、均衡和稳定、韵律和节奏、比例和尺度、重复和再现、空间序列、变化与统一、对称与均衡等方面出发进行对建筑的考察。主从关系建筑体在重点和核心上表达的关键；对比和微差使建筑体既有变化又和谐统一；均衡和稳定是建筑形式上的统一性的表达；韵律与节奏能够构建出连续性和节奏感；比例和尺度是基于协调的比例能够引起人们的美感，从而制造和谐的关系；重复和再现建筑也是有助于建筑整体的和谐和统一；空间序列使人能感：

　　1、不同形状的建筑表现的建觉到和谐一致，但又富于变化。空间属性可归纳为：

　　2、空间由建筑体来进行组合构成，不同形式建筑体组成的空间筑空间形式不同；

　　3、应地制宜，根据地形条件，合理地进行建筑的制造，使建筑与其融合；不同；

　　4、建筑的空间属性追求的是一种平衡；○5空间与外部环境能够进行一定的交流。

　　总的来说，建筑空间最理想的状态是达到与自然，与环境的高度和谐，通过建筑，让其作为一种手段，与外部空间进行交换。

　　城市，作为社会文明高度发展后的产物，是人类走向成熟和文明的标志，也是人类群居生活的高级形式。建筑规划学的专业解释是以非农业产业和非农业人口集聚为主要特征的居民点。通常是周围地区的政治、经济、文化中心。城市的发展也代表了这个地域的经济和文化发展。通常情况下，城市是集居民区、街道、医院、学校、商业场、广场、公园等设施于一身社会生活形态。城市设计则是为提高和改善城市空间环境质量，根据城市总体规划及城市社会生活、市民行为和空间形体艺术对城市进行的综合性形体规划设计。对于城市设计的因素，主要包括了天然环境和城市环境，人文风情以及社会特点等因素。同时，设计目标也是城市设计当中重要的一点，它决定了城市发展的大方向。为人们创造舒适、方便、卫生、优美的物质空间环境，城市设计是对一定地域空间内的各种物质要素，在实现统一的前提下进行综合设计，使城市达到各种设施功能相互配合和协调，空间形式的统一、完美，综合效益的最大化。所以说，城市设计的因素一部分也要归结于城市设计的目标。关于建筑与城市的关系，主要：

　　1、建筑要有一定的标志性，并且需要有一定的绿化区；

　　2、建筑需要与筑需要结合交通进行合理地建设，以避免交通的堵塞和整改；

　　3、建筑需要有一定的层次人行道路和谐统一，避免对行人造成太大的压力感。另一方面，建筑又以群落的方式制造出了街道、公园、广场等物体，并以一定的秩序相互融合，形成了城市的总体空间。也就是说建筑属于城市，而城市反过来又影响建筑的风格特点。

　　至于如何打造一个城市的特色，首先是要把人文摆在首位，即城市是要回归人的需要，体现城市对人的关怀，同时又要注重独特的文化元素，而这个文化元素，又需要具有公众熟知的特点。作为城市的特色，建筑有时候也重要的元素，如悉尼的歌剧院，巴黎的埃菲尔铁塔。当然，这样的建筑是需要文化性和艺术性的。建筑的文化性即是具有时代性，民族性、地区性，通过这种差异，让我们看到建筑文化性的主要特征。而建筑的艺术性即为物质实用性与审美功能性相结合，空间延续性和环境特定性相结合，和正面抽象性与象征表现性相结合。只有做到这样，建筑才真正属于城市，属于建筑设计中的典范。备注：部分内容摘自课外书籍。

新生研讨课总结2

　　法国哲学家狄德罗说，人们谈论最多的事情，往往是最不熟悉的事情。金融也许就是这样。它不仅在历史的长河中主宰着各国的兴衰变迁，同时也在现实生活中与我们如影随形。可以说，我们的生活时刻被金融学的影子所萦绕，日常生活的点点滴滴都与金融学有着或远或近的关系，每一件小事背后其实都有一定的金融学规律和法则可循，我们的生活已经离不开金融学。这是一个金融学的世界，人人都难以置身其外。

　　金融与我们每一个人一生的幸福息息相关，与一个国家强弱盛衰的命运息息相关。经济全球化是历史发展的必然趋势，中国无法置身于外。我们只有参与到全球产业链的竞争与合作中去，才能分享全球化带来的好处。我们既要参加国际游戏，享受全球化带来的好处，又要注意防范国际游戏的风险和陷阱。这就要求我们必须熟悉和掌握国际游戏的规则。毋庸置疑，历史上任何一个国家的兴衰变迁，都离不开金融的力量，一切国际大事件的背后都都蕴含着这样一个真理——金融在改变国家的命运。

　　也真的是机缘巧合，当初曾一度想学法语的我，在种种不可抗力的作用下，成为了一名金融学专业的新生。鉴于它的专业性，学术性及需要精深的数学工具才能深悟其运行机理，金融在我眼中显得神秘而高大上—虽然我已经是金融学专业的新生了。所以对于新生研讨课给我们提供机会让我们得以一窥金融的身形还是十分感谢的。

　　记得第一节全院研讨课上，郭院长送给我们六个字：观、想、干、敬、情、心。“观”是世界观，人生观，价值观；“想”是理想，预想和设想；“干”代表实干、苦干和巧干；“敬”指崇敬、尊敬和孝敬；“情”指友情、真情和爱情；“心”指爱心、热心和诚心。简简单单的六字，却无比实用，并且足以成为我们大学生活里值得去遵循的金玉良言，驱散我们向成年过渡阶段的迷茫和困惑。

　　全院研讨课上获益良多，在接下来的以班级分组为单位的研讨课上，我们也受益匪浅。

　　第一节研讨课上，宋老师向我们展示了什么是金融人的使命和责任。国家要想成为金融强国，对行业从业人员的素质要求必然不会低。作为金融行业的从业人员，我们需要具备：富有技术含量的专业技能，风险承担的勇气，创新思维和竞争意识，对中国国情的充分把握以及国际化视角，作为财金学子，我们需要关注宏观经济整体层面，关注行业信息，具备财务报表的分析能力。与此同时，要想在行业中立足，诚信自然是不可缺失的。当然，自身实力和人脉的构建也很重要。老师请到了研一的师兄给我们介绍了许多关于保研和大创小创的经验，很有收获。

　　第二节研讨课的嘉宾是一位在证券行业工作的师兄。自然这节研讨课的主要内容是师兄对证券行业的介绍。证券公司的业务分

　　类，国内IPO的基本流程讲下来，我们这群菜鸟听得依然懵懂，毕竟具体的专业知识还未曾接触过。接下来师兄给出了在证券行业从业的'一些建议：学点能力，懂点会计，沟通能力，团队合作，锻炼身体。师兄对证券行业从业的辛苦吐槽了一下之后，也列出了一些“福利”。自然，任何事物都有两面性，劳苦之外，证券行业有着相对自由的上班时间，因为调休而多出来的假期以及迅速积累的航空里程。

　　第三节研讨课一位在银行任高管的师兄向我们分享了他的经历。此外，这节课上对于我个人来说最有价值的是那时间管理的七条金律：1，要和价值观相吻合；2，设立明确的目标；3，改变你的想法；,4，理解时间大于金钱；5，学会列清单；6，同一类的事最好一次做完；7，安排“不被干扰”的时间。我对自己的时间一直以来没有什么很好的规划与把握，以致对个人的生活和学习造成了一些困扰。所以这七条对我而言十分有价值，试问连自己的时间都把握不了，怎么能把握成功呢。另外，课上也探讨了集体与个人的关系，在如何处理同学关系和师生关系方面老师也给出了建议。在生活上，认清自己的优势，培养核心竞争力；学会取舍，懂得放弃；以感恩之心对待生活；做正确的事，做智慧的人是老师给我们的另一层面的教导。

　　三节室内课上完后就是实践出游课了。虽然没有去成金融街

　　有些小遗憾，但齐鲁证券之行让我们对于证券行业的了解加深了不少。

　　给我们主讲的工作人员比较实诚，也告诉了我们很多东西。令我感兴趣的是，他也建议我们在会计上深入学习，而之前证券公司的师兄也有提及。此外，相关行业的法律法规我们也需要了解。这就要求我们掌握更多的知识，学更多的东西。

　　最后一节全院研讨课请到了金融学学硕毕业的优秀研究生张驰师兄，发表了题为“努力修身，不负人生黄金时代”的演讲。他从专业学习、社交生活、及爱情观三个方面与我院同学展开了深入探讨。张驰师兄首先为同学们分析了财政金融各学科的专业优势，随后又表示参加学生组织和活动能够更好地认识自己以及树立正确的爱情观。最后，张驰师兄鼓励我们以“成为能在东西方两个文化平台上自由漫步的人”为目标，在自己青春的黄金时代中塑造黄金价值。

　　新生研讨课圆满结束，但我们的大学生活及专业知识的学习才刚刚开始。如果说这四年的生活像一场朝圣者的旅途，那么研讨课就好比是临行前得到的一张羊皮地图，它会指引着我们在金融学的学习之路上步履稳健地前行。

新生研讨课总结3

敬爱的刘老师：

　　感谢您几周来为我班带来的精彩课程，您辛苦了！

　　说到课程，我想无论是老师您，还是我们，可能都更喜欢称之为是一种交流的平台和过程。老师您一定注意到了，在您的课上，我们大家都很放松，毫无拘谨，我想这也正是您想要的课堂氛围吧。老师您每次都是那么准时的来上课，常常是您到了，我们还没到，想来真是惭愧老师，您的准时守信、平易近人还有幽默风趣的语言风格都给我们留下了深刻的印象。从这点点滴滴中，我们看到了老师您治学的严谨，懂得了为人的谦逊，更了解到了很多很多专业方面的知识，明确了目标，开阔了眼界，更坚定了我们前行的信念！

　　讨课，在老师上了新生研的引领下，我更加了解了我们本专业的知识，我了解到电气工程及其自动化这一专业将涉及电力电子技术，计算机技术，电机电器技术信息与网络控制技术，机电一体化技术等诸多领域，是一门综合性很强，强弱电结合，机电结合，软硬件相结合的专业。我们不仅要学习相应的电气工程专业知识，还要进行电工电子，系统控制及计算机技术等方面的基本训练，以锻炼我们解决电气工程技术分析与控制问题的基本能力，成为社会所需要的高级工程技术人才。

　　在重庆大学，我将学习公共基础课、电路、电磁场、电机学、电力电子技术、单片机原理、电气测试技术、电力工程基础、电介质物理、电气绝缘测试技术、高电压试验技术、电气绝缘结构设计原理与CAD、光电通信原理、电力系统过电压及保护、电缆材料与电缆工艺原理等专业基础课和专业方向课程。呵呵，压力好大！

　　实验动手能力是刘老师多次强调的`重点，您告诉我们，要想学到真东西，对知识有更好的体会，就一定要烧上几个电机。我们知道这是您对我们的要求，更是对我们殷切的期望。为了提高动手能力，学校为我们安排了电机实验、微型计算机技术实验、电力电子及计算机控制技术等实验，还有电力系统继电保护、电力系统综合自动化、电力系统检测、电力系统设计、水电站运行仿真培训等专业综合性实验。相信我们的努力再加上老师的指导，一定不会让您失望的！

　　电子设计大赛是老师您经常对我们提起的，也对我们提出了较高的要求。还用您自己的钱为我们买来了相关方面的书籍，可见您对我们的期望之高啊。最近我也在查看相关的一些资料，希望能够对以后的竞赛有所帮助。

　　毕业后的考验就业方向一直是我最迷茫的地方，但现在我知道了，每个方向其实都不错，只要自己做的足够好。我相信兴趣是最好的老师，所以现在的我不再迷茫，只是告诉自己：做好自己应该做的，去选择自己所爱的，更要爱自己所选则的！也许是因为老师您是电机控制方面的专家，我现在对电机控制等方面有了更深入的了解，也有了更加浓厚的兴趣。嘿嘿，老师，说不定以后我就是您的专业方向的学生了呢！

　　能来到重大学习电气，我很荣幸。期待着能有机会能再一次听您讲课！

新生研讨课总结4

　　刚刚步入大学的我们带着新奇来到校园，面对众多扑面而来的不解和疑惑，这门在“打探军情”时学姐学长口中“以前没听说过”的“新生研讨课”，大概就充当了一个“解惑人”的身份，帮我们解除了面对陌生环境时的疑惑，卸下了初来时的不安，还友情客串了一把“画手”，帮我们将这四年的大学生活在脑海里勾勒出了一个模糊的轮廓。老师们提纲挈领地为我们讲了关于大学乃至人生的诸多道理：专业、学习、生活、性格……课时不多的新生研讨课让我受益匪浅。

　　为什么上大学？这个问题的答案是我在新生研讨课的第一份收获。储备知识，锻炼、提高综合能力，锻造、完善、丰富自我人格……除了了解到这些，我觉得更重要的是对大学在人生中的定位第一次有了一个清晰的认识，那就是老师说的一句“以后要走什么样的路是从大学走出来的。”这给当时把上大学的目的功利化地想成“将来好找工作”的我带来了新的认识。“大学不是岗前培训班，而是教会你们学会如何优雅、体面地生活，是为了以后的职场经历、生活体验。上大学决定了你们的人生品味，而这都透过你们的言行表现出来。”这让我认识到，大学更重要的是它带给你的整个过程，而不是最终找到什么工作那个结果。在这宝贵的四年中，我们不能完全为了将来的工作而学习，而要做自己真正喜欢的事，像老师说的那样，“保留内心深处的梦想”，并为之不懈奋斗。

　　作为中国石油大学中文系的学生，大概心里多多少少都带着忐忑：在理工科色彩如此浓厚的学校里选择了一门最“文”的专业。我也同样为这个问题困惑，也不免为毕业之后的去处担忧。而老师的一句话点醒了我——“只要优秀，就是好专业。”老师为我们讲了很多“中文”这个专业的相关信息，让我认识到了作为一名中文系学生应该具备的素质。就像多个老师强调的那样，“文字功底”、“中文表达能力”，这大概是作为中文系学生最需具备也最基本的能力，也是我最欠缺和心虚的地方。就像老师说的，“多读多写多练”，才能有所提高。而事实上除了教科书、辅导书，我几乎没读过其他书。虽然一直觉得这是一种病态的生活方式，但也苦于以前课业压力较重，没有时间，自己又缺乏效率。所以在上大学，尤其是被中文系录取后，我的第一个念头就是：恶补！在开学新生答疑时也曾围着老师求“书单”。但课上老师说：“读书不在一时，而是一个长期的积累，但要抓住现在的`每一天，要坚持。”他告诉我们开始这段时间可以根据兴趣选择一些书目，也同样告诉我们“真正的阅读还是纸质的经典性著作。”让我对读书有了更正确的认识。

　　在上大学之前，不免被灌输了很多诸如“现在大学很轻松，可以随便玩”这样的信息。但老师告诉我们“无论时代怎么变，认真学习是不会变的。”除了专业介绍，老师也在学习、社团、时间利用、生活态度等方面给了我们很多建议。在刚入学新奇于各式各样的社团活动时，每位老师都会提醒我们要处理好学习和社团的关系。在苦于在学习和社团活动之间找不到平衡点时，老师和我们说“学习、社团、各种活动中，最重要的一点是，不要浪费时间。”在我们很浮躁的时候，老师告诉我们“性子一定要沉静，不要荒过四年，要严以律己。”老师告诉我们在大学要自主，要懂得自我约束，自我管理。

　　老师事无巨细地不忽略大学生活的各个细节，其中也重点强调了与朋友的相处。在第一节课时，老师就教给我们两个反省：“反省我的生活习惯有没有打扰别人”、“反省我有没有包容别人”。在大学的新型人际关系中，老师告诉我们，“上大学的朋友是不应抱有功利心的一笔财富。”这些都让我们有很多收获。

　　在大学的四年生活里，新生研讨课大概只是充当一个为我们开路的导师，教给我们在大学生活的方方面面，告诉我们如何学习、如何生活、如何规划未来。让我们思考在这四年的大学生活是“尽力而为”，还是“竭尽全力”。还记得第一节课老师说的一句“系办公室是你贪心解闷的小花园”，让我们倍感亲切。的确如老师说的那样，这四年的大学生活我们没有资本去虚度和浪费。希望我能一路坚持，在最终回头看时，用“努力”、“坚持”，描述我的大学四年

新生研讨课总结5

　　那时的我，还没有褪去高中时的稚气，散着及肩的黑发，穿着松散的外套，一路蹦蹦跳跳，带着满脸的兴奋，跨进了新生研讨课的教室。

　　那是个周六，清晨的阳光散满教室。温热的光，微凉的风，一切都是那么和谐。同学们笑脸盈盈，纵然来自五湖四海，也丝毫看不出任何的敌视和隔阂。

　　我是其中的三十三分之一。

　　刚坐下一会儿的功夫，一个颀长而挺拔的身影就出现在了讲台。他就是我们新生研讨课第一节课的主讲老师——魏学宝。魏老师微微笑着，爽朗的声音传遍了教室里的每一个角落。在这节课上，魏老师用ppt的形式，为我们简单介绍了这大学四年里将要出现在我们生命里的老师们。每每介绍到一位老师时，同学们总会发出一声声惊叹。因为怀着期待，所以当出现超过期望值的状况时，才会越发觉得惊喜。我们的'老师，正如钻石般光彩夺目，早已超过我们的想象。

　　逐一认识了老师们，新生研讨课才算正式开始。

　　半年的时光，终究还是逃不过消逝的命运。就像是沙漏里的沙，终究还是逃不过重力带给它的影响。纵然时光如水，总是无言，却把我们带进了一个崭新的世界。在这里，阳光明媚，春暖花开，鸟语花香；在这里，我们走进知识的殿堂，醍醐灌顶，如沐春风。

　　对于我们的专业，汉语言文学，我有了新的理解。曾经，在报考专业的问题上，我都是按照自己的兴趣来报的。因此，被汉语言文学专业录取我是很高兴的。那时候，我是很喜欢文学的，尤其喜欢中外名著和青春文学。我也渴望某天能像那些作家们一样，过着写写文字的惬意生活。现在看来，自己那时的想法还真是稚嫩，以为学这个专业就是为了成为作家。直到后来，新生研讨课上，魏学宝老师为我们布置下一个作业，就是把对自己专业感到困惑的问题写下来，然后下节课交给他，他再对问题做一一解答。那次作业，我和室友们都很认真地想了又做了，我们列了一张纸的问题。

　　一周的时间总是很快，又是一节新生研讨课。对于汉语言文学专业的各种困惑在这节课得到了老师的解答。通过这节课，我才认识到，我之前认为这个专业是以培养作家为目的想法是不正确的。原来，汉语言文学专业是培养具有文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。听完魏老师的讲解，眼前的浓雾才渐渐散去，汉语言文学专业的轮廓才渐渐显现出来。“啊，原来你长这个样子。”

　　偶尔还是会听到，某个同学对专业的抱怨和不满，而我总是笑而不语。其实每个专业都有各自的优势和特点，何必羡慕别人故意跟自己过不去呢。记得战国·卫·吕不韦《吕氏春秋·先识览·观世》里有过这样一句话：“登山者，处已高矣。左右望，尚巍巍焉山在其上。”通俗地说来就是“这山望着那山高”的意思。在没有爬上这座高峰时，从远处望见它，巍峨秀丽。然而，当费尽一番努力爬上山顶时，才发现对面的那座山更美更清秀。爬山是这样，生活是这样，专业也是这样。生活中，要善于发现身边的美，珍惜和抓住现在，就是要活在当下。

　　新生研讨课上，听过的最多的话便是读书。对于我们这个专业来说，读书那更是尤其重要。以前我是很喜欢读书的，可是自从智能手机的出现让我渐渐疏远了纸质的书籍。听完老师们的劝诫，我不由得内心惭愧起来，多久没有认认真真地读一本书了。以后不能再荒废时光了。这便是课上自己内心的一点小小的感悟，正是老师的劝诫让我幡然醒悟。

　　新生研讨课，到如今早已划上了完美的句号。时光易逝，上课时的那些光景早已不复存在。然而，即便如此，老师们曾经给予的谆谆教导早已被我刻进时光的年轮，永远被我铭记于心。

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