春天活动方案
为确保事情或工作顺利开展,往往需要预先制定好方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。那么问题来了,方案应该怎么写?以下是小编为大家收集的春天活动方案,希望能够帮助到大家。
春天活动方案1
活动名称:
春天的树林
活动目标:
鼓励幼儿用画面形象地表现出春天里树的特征。
能用遮挡的手法表现树的前后重叠关系。
活动准备:
事先观察过树的特征。画报和纸等。
活动过程:
1.讨论:各种树的特征,(树枝、树干、树冠的特征)了解树前后之间的重叠关系。
2.幼儿绘画活动。
要求:能按一定的比例分配画面,将观察到的'树画下来。重点反映出不同树的不同形态。
难点:表现树的前后之间遮挡关系。
春天活动方案2
一、活动项目:
春游踏青
二、活动时间:
20xx年xx月xx日
三、活动对象:
全体员工
四、活动地点:
xxx
五、活动目的:
以此让大家远离紧张的工作压力,呼吸清新的空气,欣赏大自然的`美景,陶冶情操,还可以锻炼身体,放松心情。同时在活动的过程中让大家学会团队中的.生活,增强大家的友谊和团队精神,有益于培养大家在团队中的协作精神,增强集体的凝聚力。
六、活动内容以及时间安排:
1、8:30集合,集合地点:
2、9:00从公司出发
3、9:30到达聚缘山庄
4、10:00自由活动(钓鱼、爬山、观景等)
5、12:00在聚缘山庄吃午餐
6、14:00一起在农家乐的歌厅唱歌、跳舞等。
7、17:00吃晚餐
8、18:30从农家乐出发返回公司
七、活动要求:
1、在去春游踏青之前,每个人必须依照时间安排准时集合,违反者后果自负。
2、在自由活动期间,自由活动,保管好自己的随身物品以及自己的人生安全,也不得独自一人离开活动地点。
3、在进餐的时候,举止文明,要有素质,不可以酗酒,要做到适可而止。
4、在游玩期间,要注意周边的环境,不可以随地乱扔乱吐,爱护花草树木。
5、在外期间,要懂得谦虚礼让,不惹是生非,要尊重他人。
6、在规定的时间内集合好,不然错过时间后果自负。
7、在返回的途中,不得擅自离开,有事需请假,经批准后方可离开,不然后果自负。
八、路线:
xxx
九、农家乐联系方式:
电话:xxx
联系人:xxx
春天活动方案3
活动目标:
1、幼儿欣赏诗歌,根据作品内容,帮助幼儿理解蝴蝶、小草小花等和春天的关系。
2、培养幼儿热爱春天、关心大自然的情感。
活动准备:
壁面环境“春天的花园”、蝴蝶道具、美工材料、音乐磁带等
活动过程:
一、导入活动,激发兴趣
1、教师:春天来了,小草绿了,花儿开了,花蝴蝶飞来了,让我们听着音乐跳起来吧。(幼儿听音乐进入活动室)
2、教师提问:你有朋友吗?他是谁?(幼儿讨论)你们知道吗?春天也有朋友,那它的朋友是谁呢?请小朋友们仔细听一首诗歌,诗歌的名字就叫《春天的'朋友》
二、学习理解诗歌
1、教师随配乐有表情地朗诵一遍诗歌 提问:春天的朋友是谁?你听到诗歌里是怎么说的?(幼儿回答)
2、教师播放诗歌录音,拿着蝴蝶道具进行表演。
3、教师提问,帮助幼儿理解诗歌内容,掌握朗诵时语气
(1)我们小朋友见到朋友的时候,心情会怎样?
(2)花蝴蝶见到小草、小花和春天的时候,心里也很高兴,那么高兴的时候会怎样对朋友说话呢?
3、幼儿学习朗诵诗歌
(1)幼儿集体跟着音乐朗诵
(2)请幼儿跟着诗歌录音朗诵
三、表现诗歌《春天的朋友》
1、教师:春天还有许多朋友,你们想想,还会有谁呢?(幼儿讨论)小朋友又为春天找到许多好朋友,春天真高兴呀!老师想请你们把你们找到的朋友画下来。
2、幼儿绘画《春天的朋友》
3、小结:请幼儿拿着自己画的春天,告诉大家:我为春天找到了××、××。
春天活动方案4
一、活动目的:
通过此次活动,让学生和家长亲密接触大自然,欣赏春天的美景,拓展学生的视野;并通过各环节的游戏,锻炼学生的自理能力、口头表达能力;以及培养学生的`团结协作意识、探究意识和环保意识;同时也扩展学生的交往范围,增强交往能力,并进一步增进家长之间的交流,挖掘对孩子们健康成长有益的社会资源。
二、 活动时间和地点:
时间:5月15日(遇雨顺延)
地点:白鹿原樱桃采摘
三、活动内容:
1、教师代表讲话;
2、为了锻炼孩子的口头表达能力以及表现力,由孩子及家庭成员进行特色展示,对自己和家庭简短介绍(1分钟以内)。时间大约1小时。
3、樱桃采摘比赛:以家庭为单位进行采摘比赛。
4、“击鼓传花”,时间为40分钟。对表演的小朋友给予奖励。 “击鼓传花”游戏规则:所有人围坐一圈,由一人蒙着眼睛放音乐,在此同时开始依序传递道具“花”,传递速度跟随鼓点节奏变化而变化,随着鼓点停止而停止,此时“花”落在谁手上则要接受奖励,
小朋友或家庭站出来表演一个节目,形式不限,时间2分钟内。就这样反复。每个表演过节目的人都将获得一份鼓励奖。
7、樱桃运输比赛:同时比赛。先跑完的队积3分,第二的队积2分,第三名积1分。
游戏方法:家长和小朋友各持布的两端,布上放3个气排球,从起点跑回终点,交给本组的下一个家庭,全组跑完,游戏结束。以先跑完的队为胜。
8、颁奖
四、活动要求
1、活动采取自愿报名,费用是暂定每个参加的家庭200元(含门票、车辆入场费,奖品及道具费用。)希望广大家长大力支持,原则上一家三口人都要积极参予,其他亲属也可参加。
2、请各家庭准备好有特色的自我及家庭介绍,可以用语言、造型、动作等各种形式,力求给大家留下深刻印象。时间1分钟以内。
4、要求同学们严格遵守纪律以及游戏规则,在活动过程中不大声暄哗。
5、当前天气转热,家长要给小朋友注意增减衣物,并备好替换衣物和汗巾。
6、集体活动长约3小时,请各家庭根据需要自备水。
7、自备1至2个垃圾袋,不乱扔垃圾。
8、要求在12月4日早上9:30准时在静和教育公司楼下集合,不要迟到。
9、每个家长负责管理好自己的孩子,遇到紧急情况,及时报告领队老师和义工老师。
五、活动具体安排及流程:
1、 5月15日上午9:30准时在静和教育大门区集合,有工作人员清点人员乘车。
2、下午活动结束,集中乘车,返回静和教育驻地
春天活动方案5
一、活动宗旨
在学雷锋日、妇女节、植树节临之际,号召学生尊敬师长、孝敬父母、友爱同学、珍惜时间、保护环境、热爱劳动、奉献爱心,做一个有道德的人。
二、活动时间
月1日——月1日
三、活动主题
相约春天与爱同行
四、活动内容
(一)学习雷锋事迹
像雷锋一样珍惜时间;像雷锋一样勤奋学习;像雷锋一样勤俭节约;做像雷锋一样乐于助人。
1、周一国旗下集会开展学雷锋动员。(月日)
2、在校园里播放一组雷锋歌曲。(月日~月9日中午)
3、开展一次以“学雷锋”为主题的班队活动。(月9日)
(二)践行雷锋精神
把爱献给妈妈
是爸妈给予我们生命,是他们养育我们长大,为表达我们的孝爱之心,在三八妇女节临之际,开展“书写爱的故事”活动。
一、二年级学生制作贺卡写上祝福语送给妈妈;三、四年级学生以绘本形式画一幅作品送给妈妈;五、六年级给父母写封感谢信,说说心里话,以此表达祝福。月26日之前各班上交2幅作品至德育处参加评奖。
把爱献给大自然
12是植树节,为培养学生植绿、护绿意识和参加植物养护实践体验活动,做到人人参与,争做绿色小天使,爱护每一片绿叶,让每一棵植物和我们一样健康成长,特开展以下活动。
1、开展“最美兰花班”评比活动
活动时间:月12日中午11:0
活动对象:全体中队
评比人员:方月芹、陈静芳、曹华、陈顶峰、金雪敏、沈亚琴、夏晔雯、周亭、谢扬
2、开展“我学种盆花”小种植活动
在老师、家长的指导下种植一盆小绿植并精心呵护,让小绿植美化校园环境。
活动时间:月1日下午
活动对象:高年级部分学生
负责老师:
3、开展“变废为宝”亲子手工制作活动
活动时间:月份
活动对象:二、三年级全体学生
负责老师:
把爱献给他人、社会
学习雷锋精神,将爱心献给他人,帮助身边的'每一个需要我们帮助的人。学习雷锋精神,将爱心献给社区、献给社会。
1、开展“关爱老人温暖社会”活动
活动时间:月2日上午
活动地点:尚湖镇颐养园
活动对象:学校教师志愿者、学生小志愿者、流水琴川义工协会义工
活动准备:准备一些慰问用品、清洁工具等
负责老师
2、开展“相约南湖环保护绿”义工亲子保洁活动
活动时间:月10日上午
活动对象:学校教师志愿者、家长与学生志愿者、流水琴川义工协会义工
负责老师:
五、活动要求
各班要认真总结本次教育活动,将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与社会实践活动相结合,让雷锋活在新世纪的今天,让雷锋精神永驻校园!
春天活动方案6
在“洋溢着春风”的3月里,我们开展了“春天悄悄话”这个主题活动,让孩子们通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动,让幼儿能初步感受大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然,并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。
一、教育、教学
本月主题教育、教学活动都是围绕春天的信息而展开。通过学习《花草精灵》、《春雨的颜色》、《美丽的迎春花》等一系列的活动感知春天特有的美丽景象,并在此基础上,对春天产生一种积极的'、美好的情绪与情感体验。
二、环境创设
在环境创设中,我们把幼儿的美术作品,剪贴成一张张充满春天气息的画卷。另外,我还把孩子们收集来有关春天特色的图片张贴在主题墙上,既丰富了我们班上的主题墙,又让幼儿进一步感受春天美好的景色及春天的特征。
区域活动里,我投放了些有关本月主题相关的材料。这样不仅让幼儿在活动中了解春天,在区域游戏中更能巩固、掌握。
总之,在本月主题中孩子们都初步欣赏到大自然的美,能大胆地对春天进行简单的描述,了解到春天常见的疾病并知道了如何做好春天的保健工作,通过一系列的活动让孩子们真正体验到春天大自然的美景、感受春天的美,对春天的热爱。
春天活动方案7
参与年级:三~六年级
活动地点:焦山
活动时间:4月10日
活动安排:
1.各班针对此次活动的地点焦山的景点、游玩的路线以及饮食,周边的公交路线进行调查,收集资料,并制定一份旅游攻略,可供同学以及没有来过焦山的外地人参考的旅游攻略。先在班级中进行评选,每班评选出3份最佳旅游攻略参加学校评选,学校将评选出最佳攻略,给予适当的奖励。
2.焦山被称为“江中浮玉”,被江水环抱。在游览焦山之前,同学们要去了解水的知识,制作节水小报。
3.活动当天,各班按照最佳的攻略对焦山进行游览。
4.活动结束后,学校要举行“游享会”。暨各班将本次活动的收获以小报、文字、照片等形式上交德育处。每班上交4份作品,学校将举行展览。
5.8点30分从学校出发,12点返校。
活动具体要求:
1.活动前各班组织做好学生的'思想教育,强调纪律,进行安全教育和环保教育。
2.活动时要求学生在老师的带领下有组织地进行,发挥小干部的作用,分好组。
3.活动后自觉地将垃圾带回,保护环境卫生。
活动总负责
一、二年级活动安排:赵倩安全负责:各年级蹲点行政
三~六年级活动安排:汪婷安全负责:各年级蹲点行政
各年级活动负责人:
一年级:z
二年级:z
三年级:z
四年级:z
五年级:z
六年级:z
车辆调配:z
春天活动方案8
一、活动主题:我和春天有个约会
二、活动目的
与大家一起感受春天的气息,忘却前一段时间的寒潮。在这阳春三月,享受大自然,享受与大家在一起的时光,留下第一个大学生涯的'、第一个属于我们大家的“春天的回忆”。
三、预期目标:同学们能在这个共同的春天里留下点难忘的记忆。
四、活动时间:20xx年3月15日下午14:30—15:30(待定)
五、活动地点:东大门草坪
六、活动流程
14:25集结班上同学,准时到东区草坪,清点人数;
14:30全班同学合唱中国共产主义团团歌;
14:35全班同学进行第一个游戏,按小组分好人员;
14:50部分同学开始自行车游校,自行车数量若不够,轮流骑车游玩;
14:20集体活动,合影留恋。
七、前期准备
提前分组;在车行租自行车;准备相机。
九、备案:若天气不好,不宜进行室外活动,就改在教室进行交流活动。
春天活动方案9
各部门(科室):
为庆祝20xx年五四青年节暨5.12国际护士节,进一步推动我院精神文明建设,凝心聚力,传递正能量,促进我院医疗工作发展,弘扬南丁格尔精神,展示我院护理队伍良好的精神风貌和职业风范,激发每位年青人的`工作热情。经医院研究决定,特举办“唱响春天歌唱比赛”,现将活动事项安排如下:
一、活动主题:唱响春天 我心飞扬
二、参赛选手:湘雅博爱康复医院全体青年职工
三、参赛要求
1、选手自选参赛曲目,参赛歌曲内容要求健康、向上;
2、唱法不限,民族、通俗、美声等均可;
3、表演形式以独唱、对唱、小合唱为主,鼓励有创意的形式,如伴奏、伴舞等;
4、歌曲光碟、服装道具等自备。
四、节目分配:
参赛人员名单、参赛歌曲于4月20日前上报至护理部。
五、时间安排:4月20日上午12点报名截止,5月9日9:00进行比赛。
六、比赛形式
比赛采取“抽签制”,赛前一周进行抽签,参赛选手依抽签顺序上场演唱;演唱开始后,参赛选手不得要求中途终止演唱,演唱结束后不得要求重新演唱第二轮。
七、奖项设置
一等奖(1名)
二等奖(2名)
三等奖(3名)
最佳人气奖(1名)
最佳台风奖(1名)
最佳潜质奖(1名)
最佳才艺奖(1名)
纪念奖(参赛选手)
xx委员会
20xx年4月17日
春天活动方案10
时间:20xx年3月29日
地点:凯利滨江外湿地公园
活动目的:
1、欣赏春天的美丽景色,感受大自然的变化。
2、让幼儿在与大自然的接触中感受人与大自然和谐的重要,增强环保意识。
3、通过这次春游活动,真正让幼儿走进大自然,开阔孩子们的眼界,增强孩子们的.团队意识。
活动准备:
1、教师确定春游的路线,并实地考察。
2、向家长做好通知工作,告知家长本次活动的目的以及配合的事项。
3、教师准备好游戏及道具。
安全保障措施:
1、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
2、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数,确保幼儿安全。
3、活动时要做到井然有序,教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。
4、注意言行文明,爱护公物,不随地乱扔垃圾。
活动过程:
1、出发前对幼儿进行安全、卫生教育。
2、观察树木、花草,感受春天的美丽景色。
3、亲子游戏:《爱的抱抱》《熊和石头人》
4、幼儿整理好现场环境,由家长带领回家。
春天活动方案11
活动目标:
认知目标:
通过看看、闻闻等形式,了解春天花朵的各种形态与美。
技能目标:
学习用相应的词、句表达自己的.发现、感受。
情感目标:
萌发幼儿亲近自然,热爱自然,保护自然植物的情感。
活动重点:
认识春天常见的花
活动难点:
学习用相应的词表达自己的感受
活动准备:
前经验准备带幼儿实地去观察
物质准备:
各种花的图片
活动过程导入:
带幼儿观察植物角,引起幼儿兴趣。
回忆春天看见过的花。
今天我们要到外面去找一找春天的花。
基本环节:带幼儿实地观察我们看到了哪些花?重点观察:桃花、玉兰树、风信子等。
从花的外形、颜色等方面仔细观察、比较。
学习用好听的词、句来描述。
教室用贴板收集幼儿找到的花,并标上序号和花名。
教师小结:我们今天认识了这么多什么花?你最喜欢哪朵?
结束:引导幼儿萌发保护自然植物的情感。
春天活动方案12
一、主题说明:
来自于幼儿的日常生活与活动。通过观察活动,进一步加深对春天的认识,发现植物在不断地变化,体验春天的美丽;要求幼儿能运用鲜艳的色彩和手工制作、舞蹈、歌声、语言来表达春天的自然美。
二、环境创设:
1、墙面布置:
春天美丽的景色:柳树、桃花、蜜蜂、蝴蝶、小蝌蚪、小朋友放风筝等。
2、心理环境创设:
带幼儿去户外感受,春天的来到,感受大自然的美,感受自然带给孩子的惊喜,通过春游等活动,进一步培养幼儿热爱春天,热爱大自然的美好情感3、活动区域创设(区域名称、材料提供及指导与建议)美工区油画棒、水彩笔、彩色纸、培乐多、剪刀、固体胶等。指导幼儿利用多种材料画出“春天的秘密”。
语言区各种看图讲述的材料,准备一个故事让幼儿进行表演,自制材料指导幼儿进行故事表演,让幼儿在外出游玩时多注意身边的变化音乐区歌表演春姑娘的道具,可以让幼儿自己制作,教师提供基本的材料教师指导幼儿经常进行更换道具,把演员们打扮的更加漂亮主题区在自然角饲养小蝌蚪;举办“春天花卉展”、“风筝展”等。引导幼儿仔细观察,了解青蛙等动物的生长过程。
三、集中教育活动活动一:按物体的颜色分类(小班数学活动)(科学)
一、活动目标。
1、学从多种颜色的物体中找出同一种颜色的物体,并进行归类。
2、促进幼儿比较,综合能力的发展。
二、活动准备。
1、环境创设:创设春天花园的情景,花园里有红、黄、白、三种颜色的花若干朵。
2、物质准备:花篮若干个,红、黄、白蝴蝶头饰各幼儿人数的三分之一,录音机,音乐磁带。
三、活动过程。
(一)幼儿伴随着轻柔的'音乐,自由地到春天的花园里参观。提问:花园里有几种颜色的花?都有哪几种颜色?
(二)教师讲诉故事《三只蝴蝶》(经过改编)提问:
1、故事里有几只蝴蝶?她们是什么颜色的?
2、她们喜欢什么颜色的花?
(三)引导幼儿进行按颜色分类。
1、以“送花”的游戏,引导幼儿进行颜色的分类,并请幼儿自行检查是否送对了花。
(1)请幼儿给红蝴蝶送它喜欢的花。
(2)请幼儿给黄蝴蝶送它喜欢的花。
(3)请幼儿给白蝴蝶送它喜欢的花。
春天活动方案13
活动目标
1、情绪饱满地做柳条哨儿、葱叶哨儿,体会到成功的喜悦。
2、通过操作、探索、比较活动,能发现哨音的高低与材料及材料长短、粗细的关系。
活动准备
1、选在春季进行。
2、枝条平整、粗细不同的柳条若干,小葱苗若干。
3、葱叶哨儿、柳条哨儿数支,小刀若干。
活动过程
一、用哨音引起幼儿对活动的兴趣
请一幼儿吹葱叶哨儿和柳条哨儿(声音或长或短、或急或慢),其他幼儿猜一猜:
1、是什么声音?什么东西发出来的?
2、用什么做的?怎样做的?
(评:变化的哨音,一下子吸引了幼儿的注意力,调动了幼儿的思维,激发了对活动的兴趣)
二、学做柳条哨儿
1、请有经验的幼儿示范、讲述柳条哨儿的做法。
(评:同伴的示范不但激发了幼儿的学习兴趣,而且突破了柳条哨儿的制作方法这一难点,此时,孩子们情绪高涨,跃跃欲试:“这么简单,我也会!”)
2、讨论:做哨子时应该注意什么?让幼儿知道应该用小刀轻轻刮柳条皮,不弄伤手指。
(评:此环节消除了活动中的`隐患)
三、幼儿自选材料做哨子、玩哨子
教师指导时应注意以下两点:
1、观察幼儿表现,给需要帮助的幼儿以适当的帮助。
2、鼓励先做出柳条哨儿或有制作经验的幼儿当小老师。
3、对于每个做出哨子的幼儿,教师都要指导他吹响,让每一个幼儿体会到成功的喜悦。
(评:此时,幼儿已充满信心地参与活动。对第一个做出并吹响哨子的幼儿,他们会羡慕不已,同时,会发挥自己的主观能动性,教师只需观察幼儿的表现,给予适时的点拨即可,让幼儿充分体会成功的喜悦)
四、引导幼儿发现哨音与材料及材料长短、粗细的关系
1、选一对伙伴,两人吹各自的哨子,听一听哨音一样吗?为什么?
2、找三个吹柳条哨儿(或葱叶哨儿)的伙伴,比一比声音怎样?为什么?
3、找三支材料和粗细相同,但长短不同的哨子,吹一吹,你发现了什么?
引导幼儿发现哨子的制作材料不同,声音也不同;相同材料的哨子,如果长短、粗细不同,吹出的声音也不同。短些、细些的哨子声音响些,粗些、长些的哨子声音低些。
(评:幼儿在充分地探索、感知以后,很容易发现柳条哨儿和葱叶哨儿的声音是不同的。带有比赛性质的问题2,可使幼儿进一步感知相同材料、不同粗细不同长短的哨子声音是不同的;问题3,能使幼儿感知声音逐渐升高或降低的原因)
五、幼儿自由吹哨子玩,结束活动
六、活动延伸:做实验“声音是怎样产生的”
春天活动方案14
春天是一年中最美的季节,是学生踏青春游的好季节。通过踏青春游活动,让学生亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的视野,进一步感受金山的美丽景色,体会家乡的巨变。同时通过爬山活动,进一步培养学生环保意识、集体意识与爱国主义精神。为此,组织全班学生进行春游活动。
现把有关事项通知如下:
一、时间:20xx年4月14日下午12:30.
二、参加对象:702班全体学生(身体不适应等情况不予参加)。
三、地点:金山。
四、组织领导:班级建立春游活动领导小组。组长:洪树青,王荣刚、叶冬花。副组长:高玉燕、胡宁,成员:曹小春、王永赫、王卢、鲍莹、胡吕潞、曹燕云、叶丽娟、王惠春。
五、具体活动:
1、爬山比赛。
2、猜猜我是谁。
3、寻宝藏。
4、“争做文明学生”宣誓。(我们庄严宣誓:从我做起,从现在做起,从小事做起,讲文明,树新风,坚决向不文明言行告别。诚实守信,遵纪守法,尊敬师长,孝敬父母,团结友爱,言语文明,健康上网,讲究卫生,爱护公物,衣着得体,举止大方。我们顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神;我们有意擦去的'一块污渍,净化的是自己的灵魂。让我们用自己的责任感和爱心,一起来创造文明、和谐的校园环境,做合格的学生,做优秀公民。)
5、赏花抚草。
6、丢手绢。
7、黄盖传信。
8、掷瓶子比赛。
9、运乒乓球。
10、收集垃圾。
六、活动安排:(学生自带物品规定)
1、带适量的干粮,如面包、饼干等
2、带1—2瓶饮料。
3、带小零食1至3种,不宜多。
4、可自带相机,注意保管好。
5、每人自带一个塑料袋,以便装垃圾。自备一块塑料布,以便休息。
6、身穿舒适的运动鞋。
7、自备太阳帽、太阳镜等遮荫物品。
8、游戏准备:眼罩、绳子、手绢等。
七、安全措施:
1、活动前加强对学生安全教育。发告家长书,召开学生会议,明确各自职责;教育学生一切行动听指挥,不准随意离开队伍单独活动,排队有序。
2、往返前认真清点人数,行程时排好队伍,每班至少安排两位教师负责管理。把学生组织成若干个活动小组,并有序地开展活动,活动时要文明、相互关心、注意安全,不搞有安全隐患的活动。
3、严格划分活动区域,对于有危险的活动区域,安全监督教师应预先设想防范措施,禁止学生在此区域内活动。若活动时发生意外,应立即向学校领导汇报,并采取积极有效的救护措施,抑制事态扩大。
4、审查学生身体状况。对身体不适或患有疾病的学生,劝阻其参加本次活动。
5、严格检查学生所带的食品,确保食品安全。
八、环保教育:教育学生爱护公物,保护环境和绿化,严禁学生攀摘花草树木,乱丢垃圾和随地大小便,每生自带保洁袋,返回时清理好环境卫生。
春天活动方案15
活动一:走进植树节
3月12日是中国植树节,通过植树活动,增强人们的环保意识,改善我们的生存环境,造福子孙后代。打开《芮卡幼儿全智能活动探索》多媒体课件“一起去植树”让孩子了解植树的意义以及爱护小树苗的常识,激发小朋友们参与植树节活动的兴趣。
幼师引入活动主题:
1、和幼儿讨论说一说今天是什么日子?参考:3月12日植树节。
2、植树节我们要做什么?参考:植树、种植绿植等。
3、树木有什么作用?参考:引导幼儿观看《芮卡幼儿全智能活动探索》多媒体课件“一起去植树”老师的话链接2观看图片,让幼儿知道树木可以净化空气、美化环境、防风固沙、防止水土流失、保持生态平衡等。
4、除了植树,我们生活中要怎么做?参考:在日常生活中我们应该爱护花草树木,做个保护环境的小卫士。如垃圾分类、节约水电等。
活动二:我是菜地“小卫士”
幼儿园老师可以组织孩子们在幼儿园亲手栽种小树苗、或种植菜籽秧苗(在春季容易播种的),让幼儿主动参与到种植劳动中,亲身感受种植劳动的辛苦和乐趣。引导幼儿感受种植活动的意义所在,培养幼儿做绿色家园的守护者。
活动目标
认识、理解瓜果蔬菜与身体成长与健康之间的关系。
激发幼儿参与菜园种植活动及爱护保卫菜园的意识。培养幼儿劳动技能,了解种植蔬菜瓜果和保护菜园的益处,在集体劳动中学习与人配合、协作,增强团队意识。给予幼儿亲近自然的机会。
活动具体内容
向幼儿讲解活动意图,了解活动意义。
观察分辨菜苗与杂草的区别。带领幼儿到种植园,各班划分包干区域。劳动将种植园地的杂草全部清理掉。播种春天易生长的蔬果种子。
注意事项
在活动前期,老师们可以通过班级群与家长沟通活动方案,提前准备好花苗和树苗。在种植过程中,老师要注意孩子使用种植工具的安全问题哦!
可以在孩子播种的菜地上插上小标志,便于日后负责照看和护理。
活动三:环保小达人
活动流程
1.教师在开展班级相关教育活动后,引导幼儿讨论,我们可以做哪些事情让人们知道保护环境、保护树木呢?
2.出示图片或者影片,让幼儿了解环保提示牌。3.请幼儿互相讨论并分享自己创作环保牌的创意。4.教师分发材料,幼儿进行创作。5.幼儿分享自己的作品,教师可以帮助进行冷塑处理。6.带领孩子到校园里或者社区里,把环保牌进行悬挂。
活动四:环保主题绘画活动
地球是我们共同生活的家园,我们要成为环保的忠诚卫士。启发幼儿用绘画的形式表现对环境保护的意识和责任感,让幼儿拿起画笔,画出他们眼中的美好绿色家园,画出怎么去守护美丽的地球。
引导幼儿根据想象绘制不乱扔垃圾、爱护环境的宣传画,激发幼儿热爱环境、保护环境的情感。
活动准备:画笔、纸张、脏乱差的'环境短视频或图片活动过程:
(1)引导幼儿观看脏乱差的环境短视频或图片,让幼儿发表自己的观点:这个地方美吗?你愿意生活在这样的环境中吗?
(2)接着和幼儿讨论:这样的脏乱环境是怎样造成的?我们要用什么方法让这里的人参与到保护环境的行动中?
(3)引导幼儿说出自己对环境保护的想法,并根据自己的想象和对环境保护的理解,开始手绘环保主题宣传画。
(4)幼儿完成绘画后,让幼儿解说绘画的内容,并作出指导评价。
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