学校春节活动方案

　　为确保事情或工作顺利开展，就常常需要事先准备方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的学校春节活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学校春节活动方案

学校春节活动方案1

　　一、活动目的

　　为丰富广大师生节日精神文化生活，践行社会主义核心价值观，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

　　二、活动内容

　　围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲为主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则，开展如下主题教育实践活动：

　　1.“我们的春节、元宵节”主题征文大赛

　　(1)征文主题：以“我们的春节(或元宵节)”为主题，围绕除夕、春节、元宵节三大传统节日，写感受、抒感情、颂传统，如叙写趣味经历、介绍民俗文化、抒写亲情友情等。题目自拟，体裁不限，字数在1500字左右。

　　(2)征文报送：于3月5日前将作品电子稿发送至政教处邮箱。所有稿件均请标明教室、年级、作者姓名、指导老师。

　　(3)评选奖励：学校将对征集的作品进行评选，评选一、二、三等奖及优秀奖若干名予以表彰奖励。

　　2.开展假期“亲子共读”活动(熟读中华经典诗文)

　　3.“我们的节日·春节、元宵节”手抄报比赛

　　(1)参赛对象：七、八年级

　　(2)作品主题：丰富地展示中华传统节日——春节、元宵节特有风俗和活动。

　　(3)评选办法：各班评选出优秀作品若干参加学校评比。学校将评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名进行表彰。

　　4.主动参与各类社会实践和公益志愿者服务活动

　　主动参与社区清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属做善事、献爱心，宣传节日文明礼仪和低碳生活知识等志愿者服务活动，营造喜庆祥和的节日氛围。

　　报送形式：参与每项活动以图片的形式报送，标明参与者姓名，参与时间及活动感想民，不少于100字，图片发送致政教处xxcom邮箱，学校将根据参与情况出据假期社会实践活动证明，作为综合素质测评实证材料。

　　5.开展“我们的节日·春节、元宵节”摄影比赛

　　摄影主题：反映丰富多彩的'春节、元宵节活动，体现民俗风情以及亲情友情等。作品必须是摄影原创作品，不能使用计算机拼接合成等制作方法改变原始图像。

　　报送形式：照片发送致政教处邮箱，标明名称、摄影时间、地点和作者姓名。

　　三、活动要求

　　(一)提高认识，领导重视

　　要充分认识在春节、元宵节期间组织开展“我们的节日”主题教育活动的重要意义。春节、元宵节是中华民族优秀传统文化的重要载体，它蕴含着中华民族文化的智慧和结晶，凝聚着华夏人民的生命追求和情感寄托。充分利用春节、元宵节期间组织青少年参加“我们的节日”主题教育活动，对于丰富青少年节日精神文化生活，营造团结互助、和谐融洽的节日气氛，进一步增强青少年对民族传统的认同感和自豪感，都具有十分重要的意义，是加强青少年思想道德建设的重要载体。

　　(二)精心组织、注重实效

　　要把组织未成年人参加“我们的节日”主题教育活动作为加强社会主义核心价值体系学习教育的重要契机，作为“做一个有道德的人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入活动总体安排，创新形式，丰富内容，周密部署，制定具体方案，抓好工作落实。

学校春节活动方案2

　　一、活动目的

　　为弘扬中华民族优秀传统文化，引导学生体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，了解多姿多彩的节日文化，学校将组织开展形式多样的元宵节活动。通过活动，营造欢乐祥和、健康文明向上的节日氛围，培养学生积极探索、分工合作、乐于分享的态度。

　　二、活动主题

　　xx迎春到，欢乐闹元宵

　　三、活动时间

　　20xx年寒假以及开学第一周

　　四、活动内容和具体安排

　　（一）前期准备（寒假）

　　开展“巧手做灯笼，创意乐无限”元宵灯笼亲子利废制作行动，培养学生动手动脑的能力和节能环保的`习惯。（各班收集，开展初评，优秀作品校园内展出。）

　　（二）主题活动

　　1.营造浓郁的活动氛围

　　（1）电子屏幕滚动播放元宵节宣传语、童谣等，各班召开主题班会，营造节日氛围。

　　（2）元宵节前，各班在学校统一安排下，择优将元宵花灯笼（须醒目地标明班级、姓名）悬挂在校园指定区域，营造浓郁的传统节日氛围。

　　（3）大队部组织主题队会，宣传传统节日文化，让学生了解元宵节的由来、习俗和一些有趣的传说等。

　　（4）元宵节前，各班根据活动内容，做好班级环境的布置，教室里挂上灯笼等。

　　2.“巧手做汤圆”活动

　　在家长指导下，学生开展做小汤圆的活动。（注：因应疫情防控情况及要求，控制人数范围。）

　　（三）活动展示

　　因应疫情防控要求，具体展示活动，以返校后公布为准。

学校春节活动方案3

　　一、活动目的

　　通过丰富有趣的校园数学活动，进一步培养学生的数学意识，营造良好的数学校园文化，增强学好数学的信心，展示学生数学思维和创造才能，激发学生学数学、爱数学、用数学的热情，从而全面提高学生的数学素养。从教师的角度考虑，数学节这一活动能够让我们充分感受到了数学的'魅力，也发现数学的无尽乐趣与无穷奥妙，培养教师在数学教学方面的创新观念，提高教师数学教学的能力。

　　二、活动宗旨

　　活动主题：让快乐与数学同行，让智慧伴活动共生。

　　活动口号：亲近数学挑战数学

　　三、活动时间

　　20__年3月4日～4月1日

　　四、具体安排

　　(一)宣传发动阶段(时间：3月4日～11日)

　　1.进行学校环境布置，创设良好的活动氛围。小学数学教研活动方案2.各年级数学教师根据活动方案组织学生准备参赛项目。

　　3. 3月12日早上做操后，由校长宣布首届数学节开幕。之后向全校学生介绍活动内容并提出要求，激发学生学习数学的热情。

　　(二)组织实施阶段(时间：3月12日～29日)

　　1.钟面制作”比赛(一年级数学教研组长具体负责)

　　参加对象：一年级全体学生

　　活动方式：学生根据本学期认识钟面的知识制作钟面,各班选出5

　　件优秀作品参加全校展览.作品需注明“作品名称”和“作者班级、姓名”。

　　作品上交日期：3月18日。

　　(注:作品上交到教研组长处,年级组的数学老师一起评选出一二三等奖,

　　一二三等奖的名额为:1 3 6,评选后的作品和名单上交。)

　　2. “我心中的数学”想象画比赛(二年级数学教研组长具体负责) (二年级参加)

　　以“我心中的数学”为题，想象作画。要求能用数字、几何图形等数学元素表现心中的数学，绘画形式不限，比赛统一用8开美术纸。各班选出5件优秀作品参加校想象画比赛。评选出的优秀作品参加全校展览。作品需注明“作品名称”和“作者班级、姓名”。

　　作品上交日期：3月22日。

　　(注:作品上交到教研组长处,年级组的数学老师一起评选出一二三等奖,

　　一二三等奖的名额为:1 3 6,评选后的作品和名单上交。)

　　3. “我是小主编”——数学手抄报制作比赛(三年级数学教研组长具体负责) (三年级学生参加)

　　比赛规则：学生可独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用8开美术纸，以“弘扬数学文化感受数学魅力”为主题，要求规范、整洁、美观，做出个性。各班选出5件优秀作品参加校“小学数学手抄报比赛”。评选出的优秀作品参加全校展览。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记??等。作品需注明“作品名称”和“作者班级、姓名”。

　　手抄报上交日期：3月25日。

　　(注:作品上交到教研组长处,年级组的数学老师一起评选出一二三等奖,

　　一二三等奖的名额为:1 3 6,评选后的作品和名单上交。)

　　4.数学趣味题竞赛:(四年级数学教研组长具体负责)

　　活动时间：3月20日

　　参加对象:四年级全体学生

　　活动方式:采用闭卷答题方式，年级组评出十名“数学思维小能手”。 (题目由负责老师准备)。

　　(注:评选出的学生姓名、具体名次及班级，上交到教研组长处。)

　　5.二十四点擂台赛(五年级数学教研组长具体负责)

　　活动时间：3月21日班队课

　　参加对象：五年级全体学生

　　活动方式：先进行班内选拔，每班选出5人参加年级比赛，15分钟内做对题数多者胜出。年级取前十名。

　　(题目由负责老师准备)

　　(注:评选出的学生姓名、具体名次及班级，上交到教研组长处。)

　　6.数学开放题竞赛:(六年级数学教研组长具体负责)

　　活动时间：3月21日

　　参加对象:六年级全体学生

　　活动方式:采用闭卷答题方式，年级组评出十名“数学小博士”。 (题目由负责老师准备)

　　(注:评选出的学生姓名、具体名次及班级，上交到教研组长处。)

　　7.数学达人赛:(各年级数学教研组长具体负责)

　　活动时间：3月26日

　　参加对象:全体学生

　　活动方式:一二年级口算“百题无错”赛，三到六年级递等式“十

　　题无错”赛，年级组评出十名“数学达人”。(题目由各教研组长准备)

　　(注:评选出的学生姓名、具体名次及班级，上交到教研组长处。)

　　8.“我的数学作业秀”:(各班数学教师具体负责)

　　活动时间：3月28日班队课

　　参加对象:全体学生

　　活动方式:各班选择5本优秀作业本展示，班队课中年级段轮流观摩。(优秀作业本敲上章)

　　(三)评比表彰展示阶段：

　　1.作品展示。

　　2.4月1日升旗仪式发放各种竞赛奖状。

学校春节活动方案4

　　20xx年春节即将来临，为充分体现学校对老教师的关怀和尊重，让他们过一个快乐、祥和、平安的节日，根据教育局文件精神，我校将于春节前开展“送温暖、办实事、促和谐”新年慰问活动，为做好这次慰问活动，特制定本工作方案。

　　一、慰问活动目的：构建和谐校园，关爱老教师。

　　二、参加慰问活动的`领导及工作部门

　　慰问活动由学校牵头，工会、校行政主要领导参与。

　　三、慰问对象离退休教师。

　　四、慰问形式

　　离退休教师发给慰问品(水果)。

　　五、慰问费用预算

　　退休教师共53人，人均慰问品50元，共2650元。

　　六、慰问时间安排：二零xx年一月十五日。

　　七、相关要求和说明：

　　1、这次慰问活动涉及人员多，面积广，学校要从领导分工、人员落实等环节上周密部署，合理安排，确保活动顺利完成。

　　2、学校于1月13日前完成礼品采购(彭介辉杨丽萍负责采购)。

学校春节活动方案5

　　春节是中华民族最重要的传统节日，它凝聚着华夏人民的生命追求和情感寄托，传承着中国人的家庭伦理和社会伦理观念。为了充分挖掘传统节日的深厚文化内涵，深入利用传统节日弘扬中华民族优秀美德，引导我校学生树立民族自豪感，激发他们的爱国热情，突出挖掘节日文化内涵，我校决定开展“春节节日小报”制作活动。

　　一、成立“节日小报”活动小组

　　组长：

　　组员：

　　二、活动内容

　　本次活动由全体学生参加，要求突出辞旧迎新、团圆平安、兴旺和祝福的.主题，突出“红红火火过大年”的节日气氛，营造家庭和睦、安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围，充分挖掘节日文化内涵和教育意义，各年级可以结合学生认知规律、年段特点和实际需要，确定阶段性的小报主题，组织学生进行“春节节日小报”创作。

　　三、活动形式

　　要发动学生收集活动的相关资料，可参照节日资料、参与活动情况、自我感受表达等板块并注意结合学校特色和学生个性来组织小报内容。在活动中注重创新形式，可灵活采取个人、小组、班级等方式发动学生创造性采编各具特色的春节节日小报。

　　四、活动要求

　　1.切实加强组织领导，务求活动取得实效。开展春节“节日小报”主题活动，贯彻落实中央文明办主题教育实践活动，提升未成年人思想道德建设。

　　2.注重结合主题，注重学生参与。各班要把开展春节“节日小报”主题活动与深入推进未成年人思想道德建设的各项教育紧密结合，发挥学校、社区和社会的功能，调动学生能积极参与到活动中，使传统节日成为一个传统文化与现代文明现结合的内涵丰富的教育形式。七至九年级每班选出不少于5份节日小报交政教处。

　　3.注重总结经验，及时做好资料整理。对活动开展情况进行阶段梳理，认真总结，提炼好的经验和做法，学校推荐不少于25件优秀作品参加市级经验交流汇报，形成有操作性和指导性的经验总结。

学校春节活动方案6

　　一、活动目的

　　丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

　　二、活动内容

　　围绕春节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则，开展以下“十个一”工作：

　　一至六年级：

　　1.参加一次中华经典诵读假期实践活动。通过阅读与春节有关的名篇、典故，观看春节文艺节目，参加社区组织的各类春节游艺活动，了解春节、元宵节文化内涵，增强对民族传统节日的喜爱，加强对中华文化的理解。

　　2.做一件有意义事。鼓励下学生在家长的带领下参与社区清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡患病老人、残疾人、农民工做好事、献爱心，积极宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日气氛。引导学生在新春期间，为家庭、为伙伴、为邻居、为需要帮助的人做一件有意义的事。

　　3.编写一条祝福短信。设计一条祝福短信，发送给自己的亲人，老师，以短信的'方式拜年。短信倡导自己动脑编写，不强调语句的工整，注重短信内容所蕴含的祝福。

　　4.许下一个新春愿望。引导学生对新一年的学习、生活确定一个目标，并为实现这个目标做好整体设计。

　　5.拍一张新春图片。引导学生利用手机、照相机，在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团圆、喜庆气氛的新春图片，表达未成年人对美好生活的向往。

　　三至六年级：

　　6.创编一份“节日小报”。通过学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵，通过自编的“节日小报”，展示节日收获和感悟。

　　7.制作一张新春贺卡。引导学生动脑设计、动手制作一张新春贺卡，可参照市面流通的贺卡，添加新的元素，反映未成年人对新春的一种期盼，一种祝福。

　　8.编一幅新春对联。倡导学生了解春联的来历，自己创作春联，动笔写春联，使春联这个传统的习俗传承下来。

　　9.讲一个新春故事。引导学生收集春节来历的故事，把这个故事讲给家人听，写出来，给小伙伴看。

　　10.日行一善。结合诵读《弟子规》，参照“日行一善从家做起”评价表，自觉养成敬老爱亲的好习惯。

　　三、活动要求

　　1.各班要把组织未成年人参加“我们的节日·春节”主题活动作为加强传统文化学习教育的重要契机，作为“做一个有道德的人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入班级工作总体安排，制定方案，抓好落实。

　　2.“我的新春愿望”书面材料、新春图片、新春贺卡、“做一件有意义事”活动图片和“节日小报”，有关班级下学期初各上交两份

学校春节活动方案7

　　一、指导思想

　　弘扬中华民族传统传统美德，提高广大教师和学生文明、和谐、节俭过春节的意识，体现我校师生关心社会、关心家庭、敬老爱亲、无私奉献、勤俭节约等文明教育成果，倡导文明新风尚。

　　二、活动主题

　　1.认识到爱家、爱国的重要性。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。我们要认识到，千家万户都好，国家才能好，民族才能好。国家富强，民族复兴，人民幸福，最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上，体现在亿万人民生活不断改善上。我们还要认识到，国家好，民族好，家庭才能好。只有实现中华民族伟大复兴的中国梦，家庭梦才能梦想成真。广大家庭都要把爱家和爱国统一起来，把实现家庭梦融入民族梦之中，心往一处想，劲往一处使，用我们家庭和人民的智慧和热情汇聚起实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的磅礴力量。

　　2.落实家庭教育重任。家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。要把美好的道德观念从小就传递给孩子，引导他们有做人的气节和骨气，帮助他们形成美好心灵，促使他们健康成长，长大后成为对国家和人民有用的人。广大家庭都要重言传、重身教，教知识、育品德，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。要在家庭中培育和践行社会主义核心价值观，引导家庭成员特别是下一代热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族。要积极传播中华民族传统美德，传递尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的观念，倡导忠诚、责任、亲情、学习、公益的理念，推动人们在为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会作贡献的过程中提高精神境界、培育文明风尚。

　　3.传承优良家风。家风是社会风气的重要组成部分。家庭不只是人们身体的住处，更是人们心灵的归宿。家风好，就能家道兴盛、和顺美满;家风差，难免殃及子孙、贻害社会。广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。

　　4.开展感恩活动。教职工和学生开展多种形式的感恩活动，感谢长辈的关心爱护、感谢兄弟姐妹的无私帮助、感谢子女的孝顺和理解。

　　5.开展“和谐家庭”活动。主动整理家务，分担家人的辛苦;帮助家人洗菜做饭刷碗，体验一日三餐的不易;为父母购买一件心意礼品，让他们获得意外惊喜;为父母洗一次脚，感受父母当年对你的爱;替父母照顾祖辈，传递爱的.接力;带老人出来转转，让他们感受春天的暖意;坐下来向父母汇报自己的工作和学习，听父母唠叨一年来家里的油盐酱醋米;帮长辈戴上眼镜，手把手教他们如何使用微信、视频聊天，让他们想你时有办法看到远方的你;给父母、祖父母或孩子写一封信，说说心里话，通过邮局寄给他们，让他们体验阅读信件带来的温暖。

　　6.校工会深入了解离退休教师、在职教职工生活情况，开展慰问困难教师、离退休干部和为学校发展做出突出贡献的离退休教师，帮助他们解决困难，让他们感受到组织的温暖。

　　7.创建办深入我校文明共建社区(行署路8号院)和扶贫定点帮扶村(新安县曹村乡)，了解困难群众生活，开展“送温暖、献爱心”活动。

　　三、活动组织

　　1.利用放假前教职工大会传达“我们的节日——春节”主题活动精神，号召教职工积极参与，领导干部、党员起到带头作用。

　　2.利用放假前学生大会和《告家长书》，号召广大学生积极参与“我们的节日——春节”主题活动。

　　3.在学校网站、微博、微信公众上发布“我们的节日——春节”主题活动事宜。

　　4.参与活动的教职工，可随时在教师微信群里展示“敬老爱亲、和谐家庭”图文。

　　四、总结展示

　　1.参与活动的教职工，可随时把自己参与活动的文字(300-500字)、图片(1-2张电子版，重命名为姓名和活动名称)发到学校创建办邮箱。

　　2.参与活动的教职工也可自己制作图文并茂的稿件(A4)，发到创建办邮箱。

　　3.二月下旬，创建办根据活动开展情况，举办“我们的节日—春节”活动展示，宣传和谐文明家庭的事迹，弘扬孝老爱亲传统美德。

　　4.本次活动有由两个校区教务处负责组织协调。

学校春节活动方案8

　　一、活动课题：

　　过春节，说春联

　　二、课题的提出：

　　寒假结束，学生还沉浸在过春节的喜悦中。春节是我国的传统节日，春联是我国的传统文化。春联中蕴含着丰富的教育资源，可以提高学生的语文能力和品德情操。四年级学生已学过很多首古诗，对古诗中对仗的诗句已有了感性认识，这是学习理解“春联”的基矗信息技术课上学生已经涉足网络。因此决定开展这次综合实践活动，让学生学习相关学科知识和技能的综合应用。

　　三、活动目的：

　　1、借助网络，知道春联的起源，了解一些常用春联，及春联的知识、故事，知道春联表达了人们对生活美好的祝愿，认识春联是我国历史悠久的文化习俗。

　　2、借助网络，了解春联的基本特点；学习欣赏春联，正确书写和张贴春联。

　　3、通过本次学习活动，培养学生联系生活理解春联的内容，感受春联的美，激发学生对祖国传统的春联文化的热爱。

　　活动的重点是帮助学生拓宽视野，了解春联的内容、对韵、历史、民俗等。引导学生熟读熟背一批优秀的春联。

　　活动的难点在于培养学生联系生活理解春联的能力，让学生充分感受春联的语言文字美。

　　四、活动参与者：

　　学生：四年级全体学生

　　教师：周中冱

　　五、分组情况：

　　把41个同学分成5个小组，每组8-9人，推选1名组长。

　　六、活动准备：