中班社会好玩的布垫教案

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中班社会好玩的布垫教案

　　在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的中班社会好玩的布垫教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

中班社会好玩的布垫教案

中班社会好玩的布垫教案1

　　活动目标

　　1、乐意尝试用垫子玩各种游戏。

　　2、能肢体协调地做动作。

　　3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　　4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　　活动准备

　　各种布垫若干。

　　活动重、难点：

　　重点是引导幼儿自主自愿参与玩布垫的游戏体验游戏乐趣，难点是启发幼儿创造布垫的不同玩法。

　　活动过程

　　(一)开始部分

　　1、听音乐《健康歌》带幼儿做热身运动。

　　2、教师出示布垫，请幼儿认识布垫并引导幼儿自由玩布垫。进行布点的多种玩法如：扔布垫(扔高、扔远)、头顶布垫(走平衡)、腿夹布垫(跳跃)等。

　　(二)基本部分

　　(1)教师接到小猴的来电，邀请小朋友去小猴家做客。教师提出问题：小猴家很远我们怎么去?请幼儿想办法得出答案：开去。带幼儿用布垫进行开游戏，提醒幼儿“开车”时不拥挤，遵守交通规则红灯停绿灯行注意交通安全。

　　(2)开到大河边没法过河，教师再次提问：如何过河去小猴家?得出答案：划船过河。带幼儿用布垫练习划船活动，练习身体协调的进行划船动作。

　　(3)变换速度划船：提醒幼儿遇上激流慢慢化，激流过后快快划。

　　(4)变换方向划船：期间分别划过小鱼家、小青蛙家、小乌龟家等。

　　(5)搭成长长的船：河水变窄提醒幼儿让船儿排成船队变成长长的船：幼儿一个跟着一个，连成一艘长长的船一起向前划。

　　(三)结束部分

　　(1)教师带幼儿做放松活动：在小猴家做客坐在小布垫上休息，分享美味可口的食物。

　　(2)下雨了，用小布垫当小雨帽遮在头上回家去。

　　教学反思：

　　在情境教学法中为幼儿创设了一个自由宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，引起孩子对学习的.兴趣，使孩子的能力得到培养。充分调动幼儿参与活动的积极性，让幼儿尝试到垫子的各种玩法，从中感受到活动带来的乐趣。

中班社会好玩的布垫教案2

　　设计思路

　　小班幼儿活泼好动，坚持性差，注意力易分散。如何发展幼儿的基本动作呢?《纲要》指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。”根据中班幼儿对小动物、游戏感兴趣的特点，选择游戏化的活动，让幼儿参与其中，能激发幼儿积极主动的参与意识。布垫柔软、轻巧、安全、色彩鲜艳，是幼儿日常生活中经常接触的，他们喜欢抱着、靠着布垫，也喜欢躺在上面，布垫对于中班孩子来说既感到亲近熟悉，又感到新奇。深受幼儿的喜欢，非常适合小班幼儿用来进行身体运动。

　　活动目标

　　1、探索布垫的多种玩法。

　　2、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。

　　3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备

　　1、各种颜色鲜艳、大小不同的布垫若干。

　　2、“小猴”、“小熊”、“”等玩具若干。

　　3、音乐。

　　活动过程

　　一、听音乐《健康操》，幼儿做热身运动，引出活动。

　　师：小朋友看，这是什么啊?(教师拿出布垫)。

　　师：那你们说说看小布垫有什么用啊?

　　师：是的，它是让我们在累的时候靠一靠，可舒服了。不过，今天，胥老师要拿它来和你们一起做游戏，你们想一想它能跟我们做哪些游戏呀?小朋友快找一个自己喜欢的布垫玩一玩吧(幼儿自由玩布垫)。引导幼儿顶布垫、夹着布垫跳、背着布垫学小乌龟等。

　　二、鼓励幼儿探索布垫的多种玩法，调动参与活动的积极性。

　　师：小朋友想出了这么多好玩的游戏，真棒!现在我们一起玩一玩好不好?小眼睛看仔细，小耳朵听仔细喽，我们要开始玩了。

　　1、夹着布垫跳、背着布垫学小乌龟。

　　2、师：哇，我们小朋友学得真快，那我现在再换一种游戏，看看你们会不会玩?一、二、三，我要变成小矮人了，你们也来变一变(幼儿跟着做)。学小矮人走路。

　　师：很好，那你们来试试怎么做一个巨人啊?

　　3、玩 “藏呀藏呀藏猫猫，藏起小脸找不着。”(用布垫把自己的脸遮住)一、二、三，哟……我的脸出来喽(拿开布垫)。哈哈，小朋友也来试一试吧。(重复几次，可以说不同的身体部位)

　　师：(拍手)真能干，你们这么厉害，老师可开心了，就像过新年一样的开心，咦……小朋友，过新年有没有看过鞭炮啊?

　　师：哦，有的看过，有的没有看过，不管，你们有没有看过，我们今天都一起来放一下鞭炮吧(老师点上鞭炮“嘭”响的时候，小朋友将布垫向上扔)。不过老师要提醒小朋友放鞭炮时一定要注意安全，不要炸到其他的小朋友。来(请幼儿跟着老师做)，一、二、三、嘭……(重复几次)

　　师：小朋友真棒。老师刚才收到了一封信，是小熊寄给我们的要邀请我们去它家作客。

　　三、游戏：小司机

　　师：今天小熊要请我们去他家做客，小朋友们想不想去?不过，去小熊家要很长的`路才可以到，所以在去小熊家之前我们要先学习开车，现在我们就用布垫来练习吧。用布垫开车(刹车、按喇叭、慢开、快开、打弯等)。

　　师：小朋友都学会了开车，我们现在出发去小熊家作客吧。教师与幼儿边听音乐《去郊游》边开车。引导幼儿去小猴家、小等，并与这些小动物打招呼问好。

　　师：到小熊家敲们，与小熊打招呼问好。(模仿打雷)哎呀，不好了小熊家这里要下雨了，我们快点把布垫当成小雨伞，撑着雨伞回家吧。

　　四、放松休息

　　终于到家了可真累呀，坐下来休息一下吧。(听音乐)请幼儿坐在布垫上，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背。今天小朋友用布垫玩了许多好玩的游戏大家高不高兴?小布垫也累了我们一起把它送回家吧(师幼一起把布垫摆好)。小朋友跟小布垫玩了这么多游戏，小手一定弄脏了，大家排好队去洗手吧。结束活动。

　　五、重点：

　　探索布垫的多种玩法。

　　六、难点：

　　背着布垫学小乌龟，因为有些幼儿掌握不了身体的平衡，布垫放在背上总是要往下落。

　　活动反思：

　　幼儿能积极参与到活动中，能较快掌握老师示范的每一动作，在幼儿的积极配合下较好地完成了本堂教学任务。

中班社会好玩的布垫教案3

　　▲设计思路：

　　布垫是幼儿日常生活中常见的物品，柔软轻巧，颜色鲜艳，形状各异的布垫深受孩子们的喜爱，在本活动中教师通过引导幼儿探索布垫的不同玩法，发展了幼儿抛、跳、爬等基本动作，发展了他们肢体的协调性。

　　▲活动目标：

　　1、尝试一物多玩，鼓励幼儿想出布垫的多种玩法。

　　2、发展基本动作，提高动作的灵活性和协调性。

　　3、培养幼儿对体育活动的兴趣。

　　4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

　　5、培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。

　　▲活动准备：

　　1、各种形状的布垫若干。

　　2、“动一动”、“雷雨声”录音带各一盘。

　　▲活动过程：

　　■1、热身运动，(听音乐，做运动)

　　在欢快的音乐声中，幼儿愉快地跟着教师做热身运动，使身体的各个部分得到活动。

　　■2、尝试用布垫一物多玩，发展基本动作。

　　(1)、向幼儿介绍并欣赏布垫。

　　(2)、引导幼儿探索、发现布垫的.不同玩法。

　　幼儿自由操作玩布垫，教师巡回指导，利用走、抛、跳、投掷、等动作鼓励幼儿想出不同的玩法。

　　(3)、请幼儿演示自己发现的玩法，大家一起模仿玩布垫。

　　引导幼儿利用布垫玩开火车游戏。

　　头顶布垫走，保持平衡。

　　将圆布垫在地面滚一滚。

　　抛接布垫。

　　夹在腿中跳一跳。

　　■3、探索长布垫的玩法体验集体游戏的快乐。

　　幼儿探索长布垫的不同玩法。

　　幼儿集体游戏。

　　■4、放松活动

　　圆形大垫子游戏

　　教学反思：

　　在情境教学法中为幼儿创设了一个自由宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，引起孩子对学习的兴趣，使孩子的能力得到培养。充分调动幼儿参与活动的积极性，让幼儿尝试到垫子的各种玩法，从中感受到活动带来的乐趣。

中班社会好玩的布垫教案4

　　【设计意图】

　　小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动《好玩的皮球》。通过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的.玩法，感受游戏的快乐。

　　【活动目标】

　　1.学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。

　　2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。

　　3.培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。

　　4、通过想各种玩球的方法，发展幼儿的想象力。

　　【活动准备】

　　1、【我是一个小小兵】音乐磁带

　　2、平整宽阔的场地，皮球若干。

　　【活动过程】

　　一、教师和幼儿一起听音乐做热身运动，活动手腕、胳膊、腰部、脚踝等。

　　二.以儿歌《皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。

　　皮球，圆溜溜，你也玩，我也玩，家一起玩玩玩，玩得心里乐开怀。

　　三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。

　　1、滚球

　　幼儿围着圆圈，教师站在圆圈的中间，带领幼儿边滚球边念儿歌。

　　2.追球

　　两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。

　　3.弹球

　　两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上弹时，对方立即去接住球。然后交换角色，继续玩。

　　4.滚球过门

　　两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行。

　　5.我来拍，你来接

　　两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。

　　【活动延伸】

　　幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。

中班社会好玩的布垫教案5

　　活动目标：

　　1.乐于尝试用布垫玩各种游戏。

　　2.能肢体协调地做动作。

　　活动准备：

　　1.布垫若干。

　　2.活动用音乐《捏泥巴》、《甜蜜童话屋》、《泡泡爱唱歌》。

　　3.擦汗毛巾等活动过程：

　　一、热身活动教师引导幼儿将小布垫变成“泥巴”，捏成不同的物品进行游戏。

　　二、和小布垫做各种游戏1.小青蛙跳荷叶教师用儿歌引出跳荷叶的游戏

　　(1)指导幼儿在自己的小垫子上肢体协调地做“跳”的动作。

　　(2)引导幼儿将小布垫摆成长长的小桥，家一起跳。

　　2.藏猫猫

　　(1)教师鼓励幼儿的小脚真能干，并用小布垫将自己的`脚藏起来让幼儿寻找。

　　(2)幼儿听指令用布垫将相应身体部位藏起来。

　　最后落脚点放在“将小屁股藏起来”

　　3.划小船教师引导幼儿：“我们坐在小布垫上能玩什么游戏呢?”

　　(1)示范讲解并引导幼儿能肢体协调地做划小船的动作，。

　　(2)请幼儿听指令划小船。

　　(3)在活动过程中对幼儿进行个别指导。

　　三、放松活动坐在自己的小垫子上跟随音乐进行放松运动，深呼吸、敲敲胳膊、敲敲腿等等

中班社会好玩的布垫教案6

　　礁一：《好玩的布垫》

　　活动目标：

　　1、积极探索布垫的多种玩法，乐意尝试用垫子玩各种游戏。

　　2、能肢体协调地做动作。

　　活动准备：

　　布垫若干;《去郊游》等所需音乐;拱形门;兔妈妈、兔宝宝胸饰;绿地毯

　　活动过程：

　　(一)开始部分：

　　1、孩子们，春天来了，外面的景色好美啊!兔妈妈想带你们一起去郊游，你们愿意吗?现在咱们出发吧!(激发宝宝活动热情)

　　2、听音乐做热身运动。

　　(二)基本部分：

　　1、(郊游中发现布垫)兔妈妈引导宝宝观察布垫的颜色、形状等特征。

　　2、兔妈妈提问：你们猜猜这些布垫可以怎样玩呢?还可以怎样玩呢?

　　3、宝宝自由玩布垫，兔妈妈适时指导;兔妈妈鼓励宝宝们的玩法。(提示宝宝玩出与别人不一样的玩法)

　　4、兔妈妈小结：“孩子们，快点来兔妈妈身边集合吧!”刚才，宝宝们玩得真开心，玩出了很多种花样。有的将布垫当雨伞;有的将布垫当草地;还有的将布垫当小船，现在我们来休息一会儿吧!

　　5、听到雷声，设置游戏情境，“钻过山洞跳过草地划船过小河”，带宝宝回家。

　　(三)结束部分：

　　听音乐做放松活动。

　　活动延伸：

　　呶，孩子们，雨停了，我们一起“开车”到外面去欣赏雨后的美景吧!

　　礁二：《好玩的布垫》

　　活动目标

　　1、乐意尝试用垫子玩各种游戏。

　　2、能肢体协调的做动作，体验身体活动的乐趣。

　　活动准备

　　各种颜色鲜艳、小不同的布垫若干、音乐、电话玩具

　　活动过程

　　一、随音乐(幻灯片1)，幼儿做热身运动，引出活动。师：小朋友看，这是什么啊?(教师拿出布垫)。

　　师：那你们说说都在哪里见过它，小布垫有什么用啊?

　　师：是的，在沙发上，在床上，还有车里。当我们在累的时候靠一靠它，坐一坐它，可舒服了。你们试一试，是不是很舒服!

　　二、鼓励幼儿探索布垫的多种玩法，调动参加活动的积极性。

　　师：不过，今天，布垫要来和你们一起做游戏，你们想一想它能跟我们做哪些游戏呀?好，那小朋友快找一个自己喜欢的布垫玩一玩吧，但要小心，注意安全(放幻灯片2的音乐;注：比较有代表性的'家一起玩一玩)

　　1、引导幼儿自由玩布垫(顶布垫、夹着布垫跳、排火车、飞盘、开汽车、放鞭炮等游戏)。

　　2、鼓励幼儿探索两人玩或多人玩布垫。

　　3、小结

　　师：小朋友想出了这么多好玩的游戏，真棒!现在我们一起玩一玩好不好?小眼睛看仔细，小耳朵听仔细喽，我们要开始玩了。“藏呀藏呀藏猫猫，藏起小脸找不着。”(用布垫把自己的脸遮住)一、二、三，哟……我的笑脸出来喽(拿开布垫)。重复(藏屁股)。藏呀藏呀藏猫猫，藏起小脚找不着。蹲下走，哎，变成小矮人啦!你们也来变一变。学小矮人走路。

　　三、情景游戏

　　1、到狗家做客。

　　(1)(电话铃声响)教师：“喂，你好，哦，是小狗呀。嗯，好。”小狗邀请我们到它家去做客，你们想去吗?可是小狗说它的家住在很远的地方，我们没有小汽车怎么办啊?”(鼓励幼儿想办法，用布垫做小汽车。)教师：“准备好，一起出发喽。(随音乐)(练习快、慢、转弯、停止)

　　2、放松运动

　　教师：我们到喽!

　　教师：小朋友们好!欢迎你们到我家来做客!快坐下休息一下吧!

　　教师：“好累啊。我们快坐下休息一下吧。”(听音乐，让幼儿锤锤胳膊、敲敲腿、互相捶背。)

　　四、活动结束。

　　(打雷声)教师：“哇，要下雨了，我们赶紧开着小汽车回家去吧!”(随音乐开着汽车离开活动场地)

　　礁三：好玩的布垫

　　活动目标

　　1、乐意尝试用垫子玩各种游戏，培养幼儿对体育游戏的兴趣。

　　2、能肢体协调地做动作。

　　重点难点

　　发展幼儿各项基本动作(如跳，爬，平衡等)，提高动作的灵敏性和协调性;尝试一物多玩，鼓励幼儿想出布垫的多种玩法，发展思维。

　　活动准备

　　1、各种颜色鲜艳的、不同小的布垫若干。

　　2、“小猫”、“小狗”、“小鸡”等玩具若干

　　3、音乐课件。

　　活动过程

　　1、听音乐《动动手动动脚》幼儿做热身运动，引出活动。

　　提问：小朋友看，这是什么啊?(教师拿出布垫)。

　　提问：那你们说说看小布垫有什么用啊?

　　老师：是的，它是可让我们在累的时候靠一靠，可舒服了。不过，今天，老师要拿它来和你们一起做游戏，你们想一想它能跟我们做哪些游戏呀?小朋友快找一个自己喜欢的布垫玩一玩吧(幼儿自由玩布垫)。引导幼儿顶布垫、夹着布垫跳、背着布垫学小乌龟、变成长长的蛇、划船、排火车等。

　　2、调动幼儿的积极性。

　　老师：小朋友想出了这么多好玩的游戏，真棒!现在我们一起玩一玩好不好?小眼睛看仔细，小耳朵听仔细喽，我们要开始玩了。“藏呀藏呀藏猫猫，藏起小脸找不着。”

　　(用布垫把自己的脸遮住)一、二、三，哟……我的脸出来喽(拿开布垫)。

　　哈哈，小朋友也来试一试吧。(重复几次，可以挡住不同的身体部位)

　　老师：哇，我们小朋友学得真快，那我现在再换一种游戏，看看你们会不会玩?一、二、三，我要变成小矮人了，你们也来变一变(幼儿跟着做)。学小矮人走路。

　　老师：很好，那你们来试试怎么做一个巨人啊?

　　老师：小朋友真棒。老师刚才收到了一封信，我们一起看一看(教师看信)。噢，是小猴寄给我们的要邀请我们去它家作客。

　　3、老师：今天小猴要请我们去他家做客，小朋友们想不想去?不过，去小猴家要很长的路才可以到，所以在去小猴家之前我们要先学习开车，现在我们就用布垫来练习吧。用布垫开车(刹车、按喇叭、慢开、快开、打弯等)。

　　老师：小朋友都学会了开车，我们现在出发去小猴家作客吧。教师与幼儿边说儿歌边开车。“小汽车，嘀嘀嘀，开到东，开到西。小小车轮转呀转，带着我们去游玩。红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，看到行人慢慢开，路宽宽快快开，小朋友们要记住，交通安全最重要。”引导幼儿去小狗家、小猫家等，并与这些小动物打招呼问好。

　　老师：到小猴家敲门，与小猴打招呼问好。(课件打雷)哎呀，不好了小猴家这里要下雨了，我们快点把布垫当成小雨伞，撑着雨伞回家吧。

　　4、终于到家了可真累呀，坐下来休息一下吧。(听音乐)请幼儿坐在布垫上，

　　敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背。今天小朋友用布垫玩了许多好玩的游象家高不高兴?小布垫也累了我们一起把它送回家吧(师幼一起把布垫摆好)。小朋友跟小布垫玩了这么多游戏，小手一定弄脏了，家排好队去洗手吧。结束活动。

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