学校线上考试竞赛活动方案

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学校线上考试竞赛活动方案

　　为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的学校线上考试竞赛活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

学校线上考试竞赛活动方案

学校线上考试竞赛活动方案1

　　根据安徽省应急管理厅等单位下发的《关于开展20xx年应急管理普法知识竞赛活动的'通知》要求，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，根据运销部实际，特制定运销部20xx年应急管理普法知识竞赛活动方案。

　　一、组织机构

　　为确保此次竞赛活动顺利开展，取得实效，成立运销部20xx年应急管理普法知识竞赛活动领导小组。

　　组长：王战杰、蒋守栋

　　副组长：单敏杰、贺广亮、韩运强、赵传忠、王磊

　　成员：周亭亭、王秋涛、陈伟、吴绪宾、黄平、程荣静、祁文俊

　　此次竞赛活动由贺广亮负责全面跟踪落实。

　　二、活动时间及方式

　　第一阶段：20xx年8月28日----20xx年8月31日每天8:00—18：00,

　　第二阶段：20xx年9月1日-----20xx年9月30日

　　具体竞答方式及奖励办法参照《安徽省应急管理普法宣传微信有奖竞答活动须知》

　　三、竞赛活动实施方案

　　(一)宣传发动阶段

　　20xx年8月28日---20xx年8月31日为宣传发动阶段，充分利用班前、班后会、部宣传栏、每周安全生产例会及运销部培训公众平台等多种形式进行普法宣传，要求所有在岗员工了解活动要求，通过扫描学习的平台及答题平台二维码积极参与到竞赛活动中去。

　　(二)集中学习阶段。20xx年9月1日——20xx年9月10日为集中学习阶段。充分利用每周安全生产例会时间进行集中学习《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防法》、《安全生产事故应急条例》等相关法律法规内容，加大依法治教基本理论和基本法律知识的普及教育，在运销部全体员工中形成学法、知法、尊法、守法、用法的良好法制氛围。

　　(三)组织实施阶段20xx年9月1日——20xx年9月30日为组织实施阶段。由领导示范带头，全员参与按照相关要求，每天进行网上答题。班组由班组长对本班答题情况进行监督统计。

学校线上考试竞赛活动方案2

　　20xx年11月9日是全国第xx个消防宣传日，11月是全国第xx个消防宣传月。为促进平安和谐校园建设，学校近期拟举行消防安全知识竞赛，现将有关事项安排如下：

　　一、竞赛主题

　　“抓消防安全，保高质量发展、建设平安校园”

　　二、时间安排

　　1.线上学习及模拟答题：20xx年11月6日0:00-11月20日24：00

　　2.消防安全知识竞赛：20xx年11月8日0:00-11月20日24：00

　　三、参赛对象

　　全校全日制本科生、研究生

　　四、竞赛内容

　　消防安全微课程学习及考试

　　五、学习、竞赛方式

　　手机端学习平台入口：请扫描下方二维码关注微信公众号“平安山财大”，点击菜单“平安校园”—“安全知识竞赛”输入学院名称、选择身份、姓名、学号，点“提交”绑定信息，进行线上学习及模拟答题、消防安全知识竞赛。

　　六、竞赛规则

　　1.请先进入“线上学习及模拟答题”入口，注册进入后进行课程学习，完成15节以上可参与模拟竞赛答题，共100次模拟练习机会，可在电子学档内查看作答明细，截止时间为20xx年11月20日24时。

　　2.“消防安全知识竞赛”入口于11月8日0时—11月20日24时开放，注册进入后可参与竞赛答题，请注意共20道题目，答题限时5分钟，且仅有1次作答机会，请仔细作答。

　　3.请注意两个入口均需注册个人信息，请确保填写真实的本人信息，以便最终评奖，如注册时输入错误，可在“电子学档”内修改。

　　4.请注意模拟练习及竞赛的`题目，包含但不仅限于课程内的内容，最终评奖会依据知识竞赛成绩、竞赛作答时长、课程学习情况进行排名。

　　七、奖项设置

　　1．本次竞赛设一等奖5名，二等奖10名，三等奖30名。

　　2．奖品设置：一等奖为20000mA充电宝一个，二等奖为双层保温杯1个，三等奖为32GU盘一个。

　　本竞赛由党委保卫部、安全管理处负责解释。

学校线上考试竞赛活动方案3

　　一、活动主题：

　　强化知识产权意识，提升创新创造能力

　　二、活动背景及目的：

　　为贯彻落实党中央、国务院关于加强知识产权工作的.决策部署，庆祝第21个世界知识产权日，做好20xx年知识产权宣传周相关工作，内蒙古农业大学图书馆自20xx年4月中旬起开展知识产权宣传活动，主题是“强化知识产权意识，提升创新创造能力”。

　　三、活动对象：

　　内蒙古农业大学全体师生

　　四、活动组织：

　　主办单位：内蒙古农业大学图书馆

　　协办单位：中新金桥信息技术（北京）有限公司

　　五、活动时间：

　　活动时间：20xx年4月23日——5月10日24：00

　　奖项公布：20xx年5月23日前

　　六、活动流程：

　　1.大赛采取线上答题的形式进行

　　2.参赛入口：

　　扫描二维码，进入“内蒙古农业大学图书馆-强化知识产权意识，提升创新创造能力”，点击“开始挑战”参加比赛。

　　3.参赛说明：

　　1)读者通过中新金桥线上平台进行网上答题比赛，15个题目，答题时间为90秒，每人每天最多可有3次机会参赛，系统会根据参加活动者每次答题分数及用时进行计算，活动截止后，根据读者个人最优成绩确定名次。（注：若累计积分相同，则按照获得该积分的先后顺序排名）。

　　2)比赛期间，每位选手可不计次数进行答题，所得最高分数将会被计入总成绩，参与最终排名。如得分一样，答题用时短的选手默认为胜出，如得分、用时均一样，参与答题次数多的选手默认为胜出，如仍一样，则名次并列。根据得分高低，选出一、二、三等奖，并颁发荣誉证书。

　　七、奖项设计：

　　一等奖1名，奖励价值200元奖品并颁发证书；

　　二等奖2名，奖励价值100元奖品并颁发证书；

　　三等奖3名，奖励价值50元奖品并颁发证书；

　　优秀奖20名，颁发证书。

　　本次活动最终解释权归主办方及内蒙古农业大学图书馆所有。

学校线上考试竞赛活动方案4

　　活动主题

　　为进一步促进学生增强体质、保持健康、热爱运动，根据当前形势和教育部要求，西安电子科技大学体育工作委员会发起“毅来疫往”系列全校线上体育锻炼竞赛活动。配合我校大学生运动会的同时检验学生自主锻炼效果开展的第一阶段进展顺利。现结合本学期“以自主锻炼为主、以赛促练为辅”学习的信息化体育教学模式及考核的相关内容发起第二阶段竞赛活动，特制定本方案。

　　二、活动对象

　　我校全日制本科生及研究生。其中1-2年级本科生全员参赛。

　　三、比赛规则

　　（一）比赛项目：男、女生均为开合跳、单腿直腿伸展、原地高抬腿、波比跳。

　　（二）比赛要求：认真完成上述项目，视频动作不超过1分钟，必须清晰展示全身动作画面。大一、大二年级每个视频统一规范格式命名：性别+项目简称（如：开、单、原、波）+次数+姓名+学号+老师姓名。大三、大四、研究生每个视频统一规范格式命名：三、四、研+性别+项目简称（如：开、单、原、波）+次数+姓名+学号+电话。为避免带宽和存储空间占用过大，建议拍摄分辨率不高于720*480。动作方法见文末。

　　（三）安全注意事项：所有参与拍摄的'学生务必注意运动安全，着运动鞋服，遵循循序渐进的原则充分做好热身准备。运动中要时刻注意自己身体状况的变化，若有不良症状及时采取必要的保健措施。符合办理体育课免修条件的同学谢绝参与本次活动。

　　四、评选办法

　　评选分为预赛、决赛两部分。预赛：1-2年级学生：老师首先进行预选，每位老师在所带全部学生的基础上，挑选出“每个项目男、女生各不多于2人”的视频发送至竞赛办公室（统一接收邮箱：）参加“毅来疫往”系列比赛，获奖者给予奖励，不再加分。3-4年级及研究生：运动视频拍摄完成后，请务必将视频以“三、四、研+性别+项目简称（如：开、单、原、波）+次数+姓名+学号+电话”发送至邮箱。决赛：决赛由体育工作委员会指定评委组根据视频中动作完成的数量和质量，对进入决赛选手进行初筛，第一轮筛选出约40位选手，男生约20位、女生约20位，进入决赛第二轮。最终成绩由动作数量（将完成最多的数量赋值100分，此项分数占50%）、评委专家组打分（50%）、两部分综合计算。按照分数获得“毅来疫往”等级称号。

　　五、活动奖励

　　决赛男女生各前20名选手可分别获得“毅来疫往”的一等奖：男、女生各3名、二等奖：男女生各6名、三等奖：男女生各11名，4个项目各自奖励。

　　六、比赛时间

　　6月01日-6月07日，提交开合跳参赛视频；6月08日-6月14日，提交单腿直腿伸展参赛视频；6月15日-6月21日，提交原地高抬腿参赛视频；6月22日-6月28日，提交波比跳参赛视频。通知发布之日起即可进行针对性锻炼，体育老师收到视频即可开始预选。各体育老师务必在以上时间段向评委组报送推选视频，体育工作委员会在各项比赛结束后一周内，完成最终的成绩和名次评选，同时比赛成绩会通过“西电体育”公众号公布。

　　七、比赛领奖须知

　　1.所有项目获奖证书，请于7月10日后，在“西电体育”公众号竞赛获奖公告附件中下载领取本人的获奖证书。

　　2.奖品待返校后，由本人持有效证件，前往体育部竞赛办公室（游泳中心一楼西侧）领取。

　　八、动作方法

　　（一）开合跳（开合一次记1次有效次数）开合跳

　　①自然站立开始，挺胸收腹，腰背平直；

　　②跳开时两脚比肩宽，跳合时双脚并拢；

　　③跳开时双臂直臂向上伸直垂直于地面或击掌，并脚时双臂直臂下落双手紧贴大腿外侧。

　　（二）单腿直腿伸展（记1分钟单腿抬起次数）

　　①仰卧，两腿并拢伸直，两手置于髋部上方与地面垂直，腹部持续收缩紧张，肩部离地；

　　②双腿始终伸直悬空交替进行，一条腿以髋关节为轴向上举腿，超过髋关节垂线位置并双手抱腿，另一条腿接近地面。

　　（三）原地高抬腿（记1分钟单腿抬起次数）

　　①自然站立开始，上体正直或稍前倾，两臂前后摆动；

　　②摆动腿大腿积极向前上摆到水平，并稍稍带动同侧髋向前，膝关节放松，自然下垂；

　　③在抬腿的同时，支撑腿大腿积极下压，展髋展膝，用踝关节缓冲。支撑脚前掌着地，重心要提起，充分伸展膝关节、髋关节。

　　（四）波比跳（头顶击掌结束记1次有效次数）

　　①自然站立开始，双腿同时屈膝屈髋下蹲；

　　②两手撑地于两脚正前方半步距离，两手间距约与肩同宽或比肩稍宽；

　　③两脚同时后蹬伸使躯干与两腿成一直线，两臂支撑垂直地面；

　　④屈髋屈膝回收两腿，团身至②的位置；

　　⑤两臂直臂经体侧于头顶击掌，同时迅速展髋展膝、两脚蹬地跳起。

学校线上考试竞赛活动方案5

　　一、计算能力大赛的意义和目的：

　　计算题在小学数学教材中所占的比例很大，计算能力是每个学生必备的一项基本素质，培养学生的计算能力是小学数学的一项重要任务，是学生今后学好数学的基础，发展学生的计算能力，让学生拥有良好的数感，具有重要价值。

　　通过本次活动，给每个学生营造了一个展示自己舞台的机会，营造良好的数学文化氛围。学生全员参与，通过训练、竞赛，提高学生计算正确率、计算速度，通过比赛，让学生的'计算能力和心理素质得到锻炼，竞争意识也得到了一定的提高。任课老师还可以通过比赛，及时了解学生计算方面存在的问题，找出差距进行反思，从而促进计算教学的有效性，提高课堂效率。

　　二、活动组织：

　　本次活动由溪丘湾乡小学数学教研组组织，各年级班级数学老师做好配合工作。

　　三、竞赛时间与地点（期中考试后再作具体规定）

　　四、参赛对象：

　　全体学生

　　五、竞赛方式：

　　以班级为单位进行竞赛，年级组数学老师出题，班级数学老师自抽时间进行初赛，并每个班最终选出10名优胜者参与年级组决赛。

　　六、竞赛内容：

　　各年级数学老师按教学进度编制相应的计算试题，试题可分直接写得数（口算），列竖式计算，脱式计算，巧妙算等，试题有梯度，易中难比例为7:2:1

　　七、本次活动的要求：

　　1.初赛在班上自行举行，最终参与决赛的同学由数学组长出题目，以年级为单位举行，时间40分钟，按成绩高低排名，如果成绩相同那么按照时间用时短的同学排在前面。

　　2、评奖：

　　每年级段评选一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

　　3.成绩汇总：最终成绩上交教务处存档。

　　八、其他事宜：

　　请班主任老师及数学老师在班内提前通知并做好充分动员，并在班上进行相关计算复习演练，班级初赛必须按要求抽时间严格执行，初赛结束将初赛相关资料交教研组，最终抽取6个同学参与年级决赛，并将参与决赛人员名单上交给我。

学校线上考试竞赛活动方案6

　　为了进一步展现我校线上教学成果，提升学生的文化文学素养，经学校研究决定，在各年级组举行读书竞赛活动。根据各学段学生年龄结构和知识储备特点，本次活动根据主题分年级组进行，评委老师采用年级互换的`方式。具体方案如下：

　　参赛选手：

　　每个班级选取5名同学参赛。

　　参赛内容：

　　（四大名著）

　　评分标准：

　　（一）视频评分标准：

　　1、内容选材符合竞赛主题。5分

　　2、口齿清晰，吐字清楚，声音富有表现力。25分

　　3、能脱稿演讲，环节流畅。10分

　　4、服装道具贴近故事主题。10分

　　5、故事形式有创意。10分

　　（二）读后感评分标准：

　　1、能够清楚、完整、比较简练地概括出文章的主要内容。5分

　　2、读后感结构清楚，“读”与“感”的结合点明确。10分

　　3、能够围绕“读”与“感”的结合点写具体、真实地表达出自己的感受。15分

　　4、语言表达通顺、有条理。5分

　　5、书写字体规范，标点符号使用正确。10分

　　视频、相关纸质读后感提交时间：4月19日下午3:30各班级提交给徐之花老师负责汇总。

　　评选时间：

　　4.19日下午4:00

学校线上考试竞赛活动方案7

　　一、指导思想

　　为了激发学生学习、钻研理科知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的理科学习素养，发展学生的.个性特长。经学校研究决定于20xx年5月11日中午自习举行理科竞赛活动。

　　二、活动目的

　　通过知识竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的理科知识面，使学生在竞赛中体会到学习的成功喜悦，激发学生学习的兴趣；同时，通过竞赛了解理科教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的教学收集一些参考依据。

　　三、参赛对象

　　一至九年级每班选10名学生。

　　四、竞赛时间和地点

　　1.报名：20xx年4月30日前上报参赛人数电子版给组长。

　　2.竞赛时间：20xx年5月11日星期二中午自习

　　3.竞赛地点：阶梯教室。

　　五、竞赛形式

　　笔试（40分钟内完成一张竞赛试卷）

　　六、竞赛标准

　　根据卷面分数评出一、二、三等奖奖项。

　　七、奖项设置

　　1、按年级评选出一、二、三等奖，具体名额以成绩评定，并颁发奖状及奖品（龙珍珍负责奖状的打印）。

　　2、参赛班级成绩优异者科任教评为“优秀辅导教师”（龙珍珍负责奖状的打印）。

　　八、注意事项

　　1．各年级理科老师负责命题工作。（注：题目形式不能单一，应包含各种题型；易难度比率大致为6:3:1。）

　　说明：（1）、一至六年级总分100分。七年级总分100分，单科分值50分。八、九年级总分150分，单科分值50分。

　　（2）、七、八、九年级为一张试卷，由出卷教师自行排版。

　　2．各年级出题人员保质保量的将试卷用A3纸打印好，并做一份标准答案，于4月30日前交给组长。

　　3.监考人员：吴猛（一、二、三、四、五一）。吴

　　琼丽（五二、六、七、八一、八二、九）。

　　监考人员职责：（1）、提前将考试试卷发给学生，不要出现错发、漏发现象。（2）、保持公平、公正原则，杜绝出现教学生作答事件的发生。（3）、保持考场安静。（4）、提前安排好学生进入考场，安排好座位号。

　　4.阅卷安排：考试完毕后由科任老师自行阅卷。请各年级评卷老师于20xx年5月12日下午将成绩上报组长。

　　5.摄影、试卷、成绩汇总：王英春。

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