中班音乐教案美丽的孔雀

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中班音乐教案美丽的孔雀

　　作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的中班音乐教案美丽的孔雀，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中班音乐教案美丽的孔雀

中班音乐教案美丽的孔雀1

　　一、活动目标

　　在故事情景中感知si的音高，分辨si与其他音高的关系，感受音高的美。

　　二、活动准备

　　1．七个音的音块。

　　2．孔雀底版。

　　3．代表七个音高的不同颜色音符。

　　三、活动过程

　　（一）小星星

　　T：森林的夜空可漂亮了，漫天都是小星星，我们来唱唱美丽的小星星。（引导幼儿听音块模唱出歌曲旋律）

　　（二）小星星做游戏

　　T：小星星和我们做游戏，听听音乐有什么变化。（加入si组成七声音阶乐句，引导幼儿听辨发现新音）

　　T：新的音叫si，穿紫色衣服，比一比si和其他音符朋友哪个高哪个低。（将si与其他六个音比较，了解si是七音中最高的音）

　　（三）美丽的孔雀

　　1．孔雀妈妈和宝宝

　　T：森林里除了有布满星空的天空，还有美丽的孔雀，有一只孔雀妈妈，它有七个宝宝，因为她最喜欢音乐，所以给它的孩子取名为do、re、mi、fa、sol、1a、si，瞧孔雀妈妈的羽尾成了它们的家。你能认出这些宝宝的名字吗？（出示孔雀底版，贴上不同颜色的音符，唱出它们的名字）

　　2．si宝宝跳舞的动作是怎样的呢？

　　（引导幼儿为si设计手势动作，发挥各自的理解、创造，最后选择一个统一的.动作，知道si宝宝穿紫色衣服）

　　3．孔雀宝宝来唱歌

　　T：七个宝宝和我们做游戏，点到哪个，哪个就出来唱歌。（老师点出七个音符组成七声音阶的乐句，幼儿模唱）

　　4．孔雀宝宝来跳舞

　　T：美丽的孔雀还会跳舞，唱到哪个宝宝就用它的动作来跳。（引导幼儿模唱七个音符的同时，配合柯达依手势动作）

　　操作提示

　　这个活动须在认识fa的基础上递进进行，在活动中还是需要充分给予孩子倾听的时间，让孩子利用已有的音高经验获得新的音乐经验，同时突出将si和其他几个音比较，在比较中让孩子发现si是七个音中最高的音，从而理解它与其他音的关系。在此次活动后，老师可选择一首七声音阶的歌曲，结合区域活动引导幼儿演唱、敲奏，在自主操作中对si和七声音阶音高有进一步的巩固。

中班音乐教案美丽的孔雀2

　　活动目标

　　1、引导幼儿用半圆形及有规律的图案画孔雀的主要特征。

　　2、引导幼儿合理构图，力求画面饱满，色彩鲜艳。

　　活动准备

　　1、图画纸、油画棒、记号笔。

　　2、孔雀图片若干

　　活动过程

　　1、谈话，导入活动：

　　提问：你们见过孔雀吗?孔雀是什么样子的?

　　幼儿回答后师小结：孔雀是很美的，尾巴展开象扇子，当孔雀尾巴展开后，人们给它起了个好听的名字叫孔雀开屏，你们喜欢孔雀开屏吗?今天我们就来画美丽的孔雀。

　　2、引导幼儿观察图片，说出孔雀的外形特征。

　　提问：孔雀的身体由什么形状组成?尾巴展开象什么?孔雀的羽毛是怎样装饰的`?

　　3、教师示范、讲解：

　　(1)、先画孔雀的头和身体。

　　(2)、再从孔雀身体两边出发画一个大大的半圆形。

　　(3)、最后装饰孔雀的羽毛。

　　4、交代要求，幼儿作画。

　　画时要大胆些，画大些，羽毛的颜色应鲜艳些，可画出孔雀的一家。

　　教师有目的地进行辅导，提醒幼儿合理构图，引导幼儿添画一些背景。

　　5、作品展览，让幼儿相互欣赏。

　　活动延伸

　　在美工区让幼儿用纸折出孔雀。

　　活动反思

　　引发孩子们积极讨论，自主探索的欲望，通过想象和交流，孩子们的联想思维和创新思维得到了锻炼，创造出不同的作品，他们对色彩花纹的设计很自由，色彩夸张，画面比较漂亮。作为艺术领域中的美术教育活动，倡导的是自由表达，个性展示，我们要尊重每个幼儿的想法与创造，肯定和接纳他们独特的表现方式和审美感受，分享他们创造的快乐。

　　子们个性的张扬，完全把活动的空间留给孩子，让孩子们在活动中展现出自己的风采。

中班音乐教案美丽的孔雀3

　　活动目标：

　　1.学习孔雀舞的基本动作，能根据图谱的组合进行表演。

　　2.尝试用身体来模仿小孔雀的舞蹈动作，感受孔雀的美。

　　3.欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。

　　4.感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。

　　活动准备：

　　视频

　　活动过程：

　　一、观看孔雀舞视频，使幼儿欣赏美的动作和形象

　　幼儿观看视频，你们知道这是什么舞蹈吗?从什么动作看出是孔雀舞呢?

　　二、学跳孔雀舞——初步了解孔雀舞的基本动作

　　1.幼儿自由地在座位旁站立，感受乐曲的旋律和节奏，幼儿随意做小孔雀的动作。

　　2.幼儿观看舞蹈视频，模仿舞蹈动作，老师观察指导。

　　1)学习孔雀手势。大拇指和食指捏紧，后面三个用劲立起。(幼儿模仿)

　　师：后三指一定要立起，那样才是漂亮、有精神的小孔雀。你们看，大孔雀漂亮吗?摆好后我们手腕发力随节奏抖动。

　　2)幼儿分组练习

　　三、幼儿表演舞蹈——感受舞蹈带来的快乐

　　幼儿听音乐一起舞蹈，鼓励幼儿用自己的肢体动作来表现。

　　活动反思：

　　本次活动还是存在一些问题，如在歌曲欣赏环节，由于借班上课，我忽略了幼儿对歌词很陌生这个细节，幼儿在听一遍后基本都无法回答老师的提问，虽然也灵活的加入了清唱和教唱，幼儿也基本说出了歌曲内容，但感觉比较困难，可以尝试改变提问方式或分两课时进行。

　　中班音乐教案美丽的孔雀9

　　活动目标

　　1.学习傣族舞的基本手型、步伐和简单动作，并能跟随音乐轻柔、优美地表演舞蹈。

　　2.培养喜爱孔雀、爱护孔雀的情感。

　　3.积极的'参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　4.培养幼儿乐观开朗的性格。

　　活动准备

　　1.《美丽的孔雀》及《孔雀舞》教师教学资源。

　　2.孔雀头饰、《金孔雀轻轻跳》音乐。

　　活动过程

　　1.观看《美丽的孔雀》教师教学资源，了解孔雀外形特征和习性。

　　引导幼儿仔细观察视频中孔雀开屏、梳理羽毛，以及孔雀尾羽、的样子，说说孔雀的特点并简单地进行模仿。

　　2.欣赏歌曲《金孔雀轻轻跳》，感受傣族音乐的轻柔优美。

　　3.学习舞蹈。

　　(1)请幼儿用手部动作模仿小孔雀。知道幼儿做冠形动作时中指、无名指和小指要尽量伸直。

　　(2)游戏“小孔雀学走路”，练习舞蹈的基本步法和姿态。

　　(2)幼儿在教师的带领下尝试跟随音乐完整表演舞蹈，鼓励幼儿在每段最后创编一个孔雀造型。

　　4.幼儿戴孔雀头饰分组表演，互相欣赏。启发幼儿从表情、动作及结束造型等多个方面进行评价。

　　5.欣赏舞蹈《孔雀舞》，并跟随音乐自由表现孔雀的不同姿态。

　　活动反思：

中班音乐教案美丽的孔雀4

　　【活动目标】

　　1、学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，能随音乐轻柔、优美的进行表演。

　　2、了解孔雀的外形特征和生活习性。

　　3、产生喜爱孔雀、爱护孔雀的情感。

　　【活动准备】

　　1、提前让幼儿熟悉歌曲《金孔雀轻轻地跳》的旋律和歌词。

　　2、《孔雀》课件。

　　3、《孔雀开屏》的录像、歌曲《金孔雀轻轻地跳》的VCD一张。

　　4、教师的孔雀服一件。

　　5、蜡光纸、即时贴、胶棒、乳胶。

　　【活动重难点】

　　了解孔雀的外形特征及学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，并随音乐表演。

　　【活动过程】

　　1、师幼问好！以猜谜的形式展开活动：

　　今天咱们班来了一位小客人，小朋友们想不想知道他是谁？（幼：想）这位小客人说了要考考中二班的小朋友，他带来了一个谜语，请听好：

　　说它象鸡不是鸡，尾巴长长拖到地，

　　张开尾巴像把扇，花花绿绿真美丽。

　　这位小客人是谁？（孔雀）噢！大家猜对了，是只漂亮的孔雀。

　　2、出示课件《孔雀》，让幼儿观察孔雀的外形特征，了解其生活习性以及孔雀的种类。

　　提问：

　　（1）你在哪见过孔雀？它长得什么样子？

　　（2）你知道孔雀吃什么吗？（玉米、小麦、高梁、大豆及青草为主，再加上鱼粉、骨粉、食盐、小昆虫等。）

　　（3）你见过绿孔雀，那还知道有什么孔雀？讲解孔雀的种类。（孔雀有绿孔雀蓝孔雀两种。）绿孔雀分布在中国云南省南部，为国家一级保护动物。蓝孔雀分布在印度和斯里兰卡。由于野生种群的`极度有限，使孔雀出现了白化变种，称为白孔雀。孔雀喜欢成群的生活在一起，喜欢阴凉天气）。

　　3、播放录像播放录像《孔雀开屏》，让幼儿了解孔雀开屏的原因。雄孔雀开屏，雌孔雀不开屏。

　　（1）一种是孔雀繁殖的季节开屏，雄孔雀开屏是吸引雌孔雀，并不是比美。

　　（2）孔雀在人多的时候开屏是自我保护、防御敌害的****。孔雀被傣族人称为“吉祥鸟”，是我国珍贵的观赏鸟类一，要保护好。

　　4、让幼儿倾听歌曲《金孔雀轻轻地跳》，引导幼儿感受傣族音乐的轻柔优美。

　　提问：你听到歌曲中唱到了谁？听到这首歌曲你有什么感觉？

　　5、教师示范舞蹈，请幼儿欣赏、感受傣族舞蹈的优美。让幼儿说一说喜欢舞蹈中那个动作？鼓励幼儿大胆模仿。

　　6、教师教授冠形、掌形及孔雀展翅的动作。做冠形动作时中指、无名指和小指要尽量伸直。掌形动作时手指与手掌用力伸直，使手指向上翘。练习屈膝时一拍一下。

　　7、幼儿在教师的带领下听音乐完整表演，要求幼儿动作、表情优美。

　　【活动延伸】

　　孔雀没有尾巴会怎么样？（会很难看）今天请小朋友们帮忙帮孔雀设计漂亮的尾巴。（用各种材料为孔雀装饰尾巴）。

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中班音乐教案12-31