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腊八粥课堂总结

时间:2022-12-21 15:33:55 总结 我要投稿
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腊八粥课堂总结(通用5篇)

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它能够给人努力工作的动力,为此我们要做好回顾,写好总结。那么如何把总结写出新花样呢?下面是小编整理的腊八粥课堂总结(通用5篇),希望能够帮助到大家。

腊八粥课堂总结(通用5篇)

腊八粥课堂总结(通用5篇)1

  农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。在我国流传着一句老话——“过了腊八就是年。”以往,这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥,当美味的香粥在口中弥漫时,新年的脚步也越来越近。12月30日,腊月刚刚“冒头”,苏州市妇女儿童活动中心的志愿者老师就来到苏州高新区枫桥中心幼儿园,和小朋友一起提前欢度腊八,分享豆豆的故事。

  什么是腊月,什么叫腊八?关于腊八又有哪些传说,有哪些习俗呢?在整个活动的“起点”,中心的志愿者老师给小朋友们介绍了腊八的由来以及祖国各地庆祝腊八的.不同方式,腊八粥、腊八饭、腊八豆腐、腊八蒜,这些极具腊八风情的美食成功勾起了宝宝们肚里的馋虫,迫不及待地自己尝试了起来,用桌上的.酱油、香油、榨菜等调味品,三下两下,一份白嫩嫩的腊八豆腐就做好了。宝宝们品尝着自己的劳动果实,开心的合不拢嘴。

  腊八节是豆豆家族的节日,中二班的教室里,识豆豆,做香粥正在进行,枫桥中心幼儿园的老师耐心地为宝宝介绍豆豆家族成员:花生、黄豆、黑豆、绿豆、红小豆、赤小豆,当豆豆家族和薏米、江米、大米、百合、莲子、红枣作伴,就会形成腊八节里最最畅销的节庆美食——腊八粥。说话间,腊八粥已经出锅了,宝宝们喝一碗热腾腾的腊八粥,祝福全家健康幸福。

  腊八节里不仅可以吃豆粥,也有好多的腊八豆游戏呢!在枫桥中心幼儿园的民间工艺坊,宝宝们用五颜六色的小豆豆组合成圣诞树、小蘑菇、小花,以及其它活泼可爱的图案;南操场上,炒黄豆的游戏也开始了,伴着“炒炒炒黄豆,炒完黄豆翻跟头”的鼓点,苏州市妇女儿童活动中心的志愿者老师和孩子们玩在一起,在不断的翻炒中,宝宝们也热起来,就像是炒熟的黄豆,褪去了外衣,露出水嫩嫩的健康色。

  “小孩小孩你别馋,过了腊八就是年。”在孩子们天真烂漫的童谣表演中,“暖暖腊八节,八宝添福乐”活动也进入尾声,孩子们在欢度节日、品尝美食的同时,也不忘给门卫叔叔送去一份热腾腾的腊八粥,感谢叔叔们一直恪尽职守,保护他们的安全。在这个腊八节里,孩子们触碰腊八文化,也体悟了亲情,学会了感恩。

腊八粥课堂总结(通用5篇)2

  农历腊月初八是中国传统的腊八节。为了表达对社区居民的节日祝福,跃进桥社区举办“浓情腊八粥 温暖社区情”腊八活动,社区邀请了空巢老人,残疾人来社区居家养老服务中心吃腊八粥。社区志愿者提前准备了由糯米、黑米、红豆、红枣、花生等8种原料熬制成的腊八粥。社区志愿者将一碗碗热腾腾、甜蜜蜜的腊八粥端到他们手里,现场其乐融融,充满欢声笑语。此次活动不仅弘扬了中国的传统节日,而且促进了社区邻里和谐。

  为了让行动不便的鳏寡独居的百岁老人可以在这个寒冷的节日里,喝上暖暖的腊八粥,社区陈兵主任亲自把腊八粥送到老人床前,让老人感受社区的温暖,在这个冬日里觉得不再孤独。一碗碗满载深情的腊八粥送到老人的'手里,在使老人愉快过节的同时,也发扬了中华民族的敬老爱老的传统美德。

腊八粥课堂总结(通用5篇)3

  新的一周,已经适应了线上培训、教研、教学的各项工作,并能有序开展。今天有幸观摩了“郑州市第五届名师”胡珀老师执教的统编版六年级下册第一单元第二课《腊八粥》,在教研室邢主任的引领下,确定了观课要点:

  1.如何抓住关键词句,调动生活体验,以读代讲,读写结合,实行重方法、重迁移的教学策略;

  2.如何紧扣单元主题,抓住单元要素,细化单元目标,落实课时目标,设计精准、高效的评价任务。

  虽然和我目前的任教学段不同,但三十分钟下来,明显感受到统编版新教材的教学内容和方法是成体系的.,跟之前的学段内容一脉相承,方法循序渐进,同时对胡老师的网上教学策略很收益。

  胡老师第一课时引导学生默读后先自学,划出描写八儿馋样的关键词句,在旁边批注感受。然后和学生进行重点语句交流,首先让学生想象八儿往常这个时候在干什么,这时他一个人进进出出干什么,学生很快会感受到八儿喜得、急得、馋得快要发疯的样子。其次是让学生联系生活,自己什么时候会“急红了眼”,让学生感受八儿熬得快发疯了的.样子。最后是读妈妈和八儿的对话,一个“那”字,分析的极其细腻,把八儿的着急,生气与撒娇淘气品了出来。让人感受到了浓浓的粥中,包含着甜甜的爱。

  整堂课自然流畅。胡老师紧紧围绕课堂教学目标,将目标一一细化在对应的段落、语句、词语当中,通过联系生活、联系上下文、写感受等方式帮助理解。从字到词到句到片段到写作方法,步步扎实,步步静美。重点处浓墨重彩地深入创设情境,重点处铿将有力地重锤关键词语,重点处大张泼墨地描摹,重点处绘声绘色范读、体会读,引领发现。学生的心就这样一步步融入文本,一步步融入情境,一步步与文中人物融为一体。学生不仅理解了文本,提炼了方法,还提升了素养。

  停课不停学,作为教师,也要利用这些机会,学习提升专业素养,正如邢主任说的:疫情不退,我们更要做有担当、有情怀的教育人,加油!

腊八粥课堂总结(通用5篇)4

  本文是作家沈从文的作品,讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想、看到粥的惊异以及吃到粥的满足,写出了一家人其乐融融的亲情,表现出作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。

  作者用娴熟的笔法、细腻的笔调叙述了腊八节浓郁的'民俗风情,使课文犹如一张腊八风俗画,充满了生活的气息。整篇课文围绕八儿等着吃妈妈熬的腊八粥的神态和心情,展现了一幅纯朴、和谐、温馨的图景。对话贯穿全文,从八儿向母亲焦急的询问,到与母亲的讨价还价,到惊讶,展现八儿的的天真和童趣。同时本文的主要线索是八儿的心理活动,从八儿迫不及待到苦苦等待、独自猜想到亲眼所见,都表现了八儿的可爱活泼的性格特点。选文具有典范性,文质兼美,富有文化内涵。

腊八粥课堂总结(通用5篇)5

  农历腊月初八是腊八节。俗话说“过了腊八就是年”,在腊八节这一天喝上一碗香甜的腊八粥不仅增添了腊八节的气氛,更拉开了过年的序幕。今天,在西安市临潼区相桥街办,一些爱心就向大家免费发放腊八粥。

  记者:“每年农历的十二月初八是我国汉族传统的节日腊八节,每到这一天很多地区都有喝腊八粥的习俗,今天在西安市临潼区的相桥街办也不例外。大家可以看到,我身后人山人海,聚集了上百名群众,赶到这里来免费领取腊八粥。”

  为了让大家能在腊八节这天喝上热腾腾的腊八粥,当地爱心企业做准备工作也费了不少心,专门架起了八口大锅共同熬制腊八粥。大枣,枸杞,葡萄干,桂圆,各种豆类等十多种食材经过一早上的熬制,香气扑鼻。

  西安市临潼区骊佳苑民俗博览园员工 李群芳:“从昨天晚上开始准备,今早九点半开始熬,熬到十一点半十二点左右,喝腊八粥可以延年益寿,还对肠胃好,为了让大家永远记住,这个老祖先留下的节日。”

  游客:“冬天腊月比较冷,腊八粥喝了比就暖和,对家人也是一种祝福,也是对传统文化的一种继承。”

  西安市临潼区骊佳苑民俗博览园经理 李亚军:“今天开始,腊八粥也就拉开了咱们猴年新春的系列活动,后边还有年货节,锣鼓大赛 秧歌等系列活动,今天举办万人品尝腊八粥活动,为了让群众记住腊八节的.由来,弘扬中国几千年的传统文化。”

  说起腊八节喝腊八粥还要追溯到一千多年前的宋代,当时为了庆祝丰收,人们熬制腊八粥,除了合家团聚时食用,还可以赠送亲朋好友。最早的腊八粥是用红豆来熬制的,现在大家可以根据每个人的体质搭配不同的食材。腊八节喝一碗香甜的腊八粥,来一碗腊八面,开启红红火火的20xx年吧。

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