大班冰雪世界教案

冰雪世界大班教案推荐度：
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大班冰雪世界教案

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的大班冰雪世界教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班冰雪世界教案

大班冰雪世界教案1

　　设计思路：

　　通过聆听和表演，感受音乐，让同学们体验快乐，以“快乐”为主线，将愉悦，欢快的.气氛贯穿于整个学习过程中。

　　教学目标：

　　1.聆听《堆雪人》，让同学们走进音乐的世界，享受音乐带来的快乐！

　　2.学唱《堆雪人》，感受三拍子韵律的美感。

　　3.律动：三拍子舞步

　　教学重点难点：

　　1.感受三拍子韵律，让同学们对歌曲进行综合性，创造性的表演。

　　2、通过聆听和表演，感受歌曲的音乐情感。

　　教学准备：多媒体课件泡沫地垫雪人图片

　　教学过程：

　　一、组织教学——师生问好！

　　二、情景定向——导入学习

　　1、师：同学们，你们喜欢下雪吗？生：喜欢

　　2、师：老师想知道下雪天里你们最喜欢做的事情是什么呀？

　　生：堆雪人，打雪仗

　　3.师：今天呀，老师想和同学们一起来学唱一首《堆雪人》的歌曲，你们喜欢吗？生：喜欢。

　　三、歌曲教学：

　　1、初听《堆雪人》，感受音乐所带来的情景。

　　师：歌曲好听吗？（好听，那咱们再听一遍）

　　2.复听歌曲，感受歌曲三拍子的韵律。（在歌曲中你们一定也听出强弱弱这种韵律）

　　3.那咱们再听一遍，请小朋友们竖起我们的小耳朵仔细听。（师播放）小朋友们听得真认真，下面跟老师一起读歌词，你们一定堵得很棒！

　　2、师带同学们读歌词。（师读歌词就体现出强弱弱）

　　3、学唱歌曲，师带唱（注意提醒同学们三拍子节奏的特点）数遍。

　　4、同学们跟原唱学唱歌曲。

　　5.感受三拍子韵律，强弱弱，小朋友亲自动手做一做。

　　四、律动：

　　1、基本熟练歌曲后，请同学们和老师一起做律动（三拍子舞步）。二人一组跳舞，把地垫放在地上，幼儿随着老师的口令，在地垫两边左右走，注意不要踩到地垫。

　　2、请一组女生上台表演，其他同学伴唱，加上拍手动作。

　　3.小朋友们也可以自由创编动作，来表达活泼，欢快的情绪。（小朋友们表演的真棒，老师也很激动，咱们一起堆个雪人好不好？生：好）

　　五、活动延伸

　　师生一起边听歌曲边堆雪人，8人一组，全体同学动手做起来。

　　六、小结：

　　这节课，老师和同学们一起感受了《堆雪人》的快乐，李老师也希望同学们能象小雪花一样，永远健康，美丽，活泼，快乐，自由自在的成长。让我们在愉快的歌声中结束这堂课吧。（学生边唱歌曲边离开教室）

　　教学反思：

　　抓住幼儿好奇、好动，模仿能力强的特点，我在教学中就设计了表演以及律动等环节。充分调动了学生学习的.积极性和主动性，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。课堂气氛活跃，以“快乐”为主线，将愉悦、欢快的气氛贯穿于整个学习过程中。通过音乐实践活动，培养了幼儿爱好音乐的情趣，突出幼儿在音乐教学中的主体地位。

大班冰雪世界教案2

　　活动目标

　　感受堆雪人的快乐。

　　欣赏儿歌，理解儿歌内容。

　　模仿儿歌的句式和韵律，创编新的儿歌。

　　活动准备

　　课件准备：《堆雪人》儿歌音频及图片；“雪人”组图；“装扮雪人”组图。

　　活动过程

　　组织幼儿进行谈话，引出活动主题。

　　——从冬至开始的二十七天叫做三九天，是一年中最冷的时候，许多地方都下起了雪，非常适合堆雪人。

　　——雪人是什么样的？（胖胖的大身体、圆圆的头）——我们可以用什么来打扮雪人？（纽扣、围巾、胡萝卜等）

　　播放儿歌音频《堆雪人》、组图“雪人”，请幼儿根据儿歌内容选择对应的雪人图片，引导幼儿理解儿歌。

　　——熊猫奇奇和小伙伴们把堆雪人的过程编成一首好听的儿歌，我们一起从儿歌中找找答案。

　　——儿歌听完了，哪一个才是奇奇和小伙伴们堆的雪人？

　　——这个雪人用了什么材料？

　　小结：奇奇和小伙伴们用玉米须做雪人的头发、用红色纸条做雪人的嘴唇、用贝壳做雪人的.耳朵、用纽扣做雪人的眼睛、用胡萝卜做雪人的鼻子，还给雪人戴了一条花围巾。

　　播放儿歌音频及图片《堆雪人》，鼓励幼儿边念儿歌边打节拍，感受儿歌的韵律感。

　　——再听一听儿歌，边听边小声地跟念。

　　——这首儿歌念起来有什么感觉？（很整齐）

　　——和老师一起边念边打拍子，把儿歌念得又整齐又好听。

　　播放组图“装扮雪人”，请幼儿选择材料为雪人装扮，并鼓励幼儿创编新儿歌。

　　1、播放组图“装扮雪人”。

　　——奇奇和小伙伴们还想堆一个不同的雪人，他们准备了这些材料，你都认识吗？

　　——雪人堆好了，它的头/眼睛/鼻子/耳朵/嘴巴/身体分别用了什么材料装饰？

　　——你能帮奇奇和小伙伴们为新雪人编几句好听的儿歌吗？（两颗葡萄做眼睛，红色辣椒当鼻子，尖尖树叶做耳朵，香蕉嘴巴哈哈笑。

　　2、鼓励幼儿寻找教室的材料，与同伴互编儿歌。

　　——仔细看看我们的教室还有什么材料？

　　——想一想它们可以装饰雪人的哪些部位？

　　——试着和好朋友把它们编进儿歌里。

　　温馨提示

　　有条件的幼儿园可以在活动后带领幼儿到户外堆雪人，鼓励幼儿选择自己喜欢的物品装饰雪人并创编儿歌。

　　活动延伸

　　区域活动

　　在美工区投放画纸和画笔，请幼儿将自己编的新儿歌用绘画的形式进行记录。

　　附【儿歌】

　　堆雪人

　　三九天，雪纷纷，

　　快快堆个大雪人。

　　玉米须子当头发，

　　红色纸条做嘴唇。

　　贝壳耳朵纽扣眼，

　　萝卜鼻子最逗人。

　　解下我的花围巾，

　　雪人系上更精神。

大班冰雪世界教案3

　　活动目标：

　　在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征，体验玩雪的乐趣。

　　活动准备：

　　PPT课件、教师场景布置、剪刀若干、白色纸条若干。

　　活动过程：

　　一、情境导入。

　　1、你看到了什么?(真的'有好多好多雪花)

　　小结：冬天到了，许多许多雪花都从天空飘落下来。我们跟雪花们打个招呼。

　　2、你看到了什么样的雪花?(颜色、大小、形状)

　　小结：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真漂亮。

　　二、欣赏故事。

　　教师边讲边提问：

　　1、有什么方法能知道这些白花花是糖还是盐?(追问：可以请谁来帮忙?)

　　2、这些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰凉的到底是些什么东西?(雪花)

　　3、小动物们在玩什么?我们还能和雪玩什么游戏?

　　小结：冬天到了，天上会下起白白的、凉凉的雪，地上、树上、屋顶上都变白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪，真快乐。

　　三、游戏：下雪啦。

　　再次在音乐中玩雪！

　　四、游戏：做雪球

　　1、雪下得好大啊，我们把雪花捡起来做成雪球，打雪仗去吧。看看谁做的雪球最大、最牢。

　　2、幼儿整理地面纸屑，做雪球。

　　3、雪球做好了吗?我们到操场上打雪仗去咯。

大班冰雪世界教案4

　　一、活动意义

　　新疆，多么美好的地方，再加上最近下的雪，大大激发了大伙儿滑雪的热情，可由于种种原因，一直未能如愿，这次，一定要实现它。这两天又在下雪，为我们周六的滑雪提供了更好的条件，真是天时、地利、人和，还犹豫什么，行动起来吧！虽说我们都从未接触过滑雪，但又有什么关系，尽情来尝试下惊险刺激的`感觉吧，来感受一次大自然的挑战，在深山的浩渺无涯里、世界的银装素裹中，畅享滑雪带来的畅意人生，尽情挥洒激情与青春！

　　滑雪的追求就是没有摔得最囧，只有更囧，让我们大胆的摔吧！

　　二、活动地点

　　1、五棵松滑雪场

　　五棵松滑雪场位于乌鲁木齐县南山水西沟镇羊圈沟景区内，距离乌市仅32公里这里长达半年左右的冰冻期，冰雪资源十分丰富。群山、白雪和翠松层层叠叠。冬季平均气温、雪道平均海拔、滑雪期、雪质及摩擦力等五项指标都十分优越，场地平缓，适合初学者滑雪，安全系数较高，雪场还设有清真餐厅，蒙古包、有专业的`教练现场指导。

　　2、活动内容

　　（1）单板、双板、雪圈、雪地自行车、雪地爬犁不限时随意更换

　　（2）初、中级任意选择

　　（3）皮圈牵引、高位索道

　　（4）1.5公里雪道（初级600m，中级900m）

　　三、活动时间

　　20xx年12月15日（周x）

　　四、参加人员（按报名先后顺序）

　　五、活动具体流程

　　1、周六早七点半在机关后勤服务部集合，后统一乘车去乌鲁木齐市；在西虹路下车转乘brt1路；在铁路局西单商场门口（9：00—9：15发车）或者七一酱园好家乡超市门口（9：40—10：30发车）乘坐班车，北京时间下午17：30返程。

　　往返车费：30元/位（包含午餐：肌肉抓饭或臊子面二选一，否则15元一份）。

　　2、自由活动，一定要注意安全；

　　3、17：00集合，准备乘班车返回乌市。

　　六、经费预算

　　1、乌昌往返14元；

　　2、班车费30元（往返）；

　　3、门票42元；

　　4、雪场意外险5元/人；

　　5、柜子使用费是10元（2人使用）；

　　6、雪具的押金每人100元；

　　7、教练100元/小时（自由选择）。

　　总计，平均每人100—150元之间，计划每人先收取200元，多退少补。

　　最后，预祝大家玩的高兴，摔得高兴！

大班冰雪世界教案5

　　为了把第二届中国xx国际滑雪节办好，营造整体宣传效果，使xx市与主会场遥相呼应，创造一个声势浩大的节庆气氛，现制定xx市节庆氛围营造整体策划及广告招商方案如下：

　　一、xx市各广场氛围营造方案

　　1、省政府广场

　　省政府广场作为节庆活动的主要景点具体安排：跨度12米大型多彩拱形门环广场花坛共计9个，拱形门之间配置不同颜色落地彩球，拱形门上打出滑雪节主题宣传口号（广告招商位）。

　　2、红博广场

　　红博广场是xx的市中心和交通枢纽，是节庆活动突出的地点之一，将着重进行包装。预计安置跨度12米大型多彩拱形门4个，每个正对4处主街口，中山路及红军街两处花坛各设置一个吉祥物，并分别有5个落地彩球相互衬托。4只氢气球在广场周围升至空中。（垂悬条幅由企业冠名）。

　　3、索菲亚教堂

　　12米跨度的拱形门设置在广场正面，一只吉祥物安置在教堂正门，广场四周用彩旗衬托（拱形门打出宣传口号）。

　　4、其它广场

　　例如新阳广场、霁虹桥广场、防洪纪念塔、火车站、机场将参考上述广场布置适当进行包装和点缀，有节日气氛即可。

　　二、xx市区街道条幅广告

　　选择市区主要街道悬挂条幅来烘托气氛，关于区域分布及发布频率如下：

　　1、中山路（省政府至博物馆）200条

　　2、东大直街（博物馆至烟厂）200条

　　3、西大直街（博物馆至和兴路）200条

　　4、尚志大街（伊春大厦至兆麟公园）200条

　　5、和平路（省政府至和平大厦）100条

　　6、学府路（电表厂至医大二院）100条

　　7、公滨路（西香坊至红旗大街）100条

　　8、新阳路（新阳广场至省武警医院）100条

　　三、墙体垂悬条幅

　　墙体垂悬条幅主要选择市区内星级酒店，每处酒店四条；特别是香格里拉等涉外酒店，应悬挂更多的条幅。

　　四、招贴宣传画

　　招贴画是一种宣传形式，在目前哈市运行的电车、汽车、联运车张贴招贴画，在出租车张贴吉祥物不干胶。各大商场、商厦、公共场所也将张贴滑雪节宣传口号和宣传画。把滑雪节的'宣传工作渗透到每个角落。

　　五、街道彩旗分布

　　1、中山路（省政府至博物馆）300面

　　2、东大直街（博物馆至烟厂）150面

　　3、西大直街（博物馆至和兴路）150面

　　4、霁虹桥至尚志大街永安商店200面

　　5、和平路（省政府至和平大厦）150面

　　6、火车站（公路客运站至铁路医院）100面

　　7、新阳路（新阳广场至省武警医院）150面

　　六、街道挂旗

　　利用街道无轨电车架杆为媒体悬挂挂旗，分布如下：

　　1、中山路（博物馆至省政府）两侧对称悬挂，一侧150面，共300面。

　　2、东西大直街对称悬挂，一侧200面，共400面。

　　3、红军街经火车站、霁虹桥至兆麟公园，单侧300面，共600面。

　　挂旗内容可两种形式，一种是正面由吉祥物中英对照的平面组合，背面由滑雪口号中英文对应的平面组合；另一种是正面不变，背面是商业行为，发布企业品牌广告。

　　七、滑雪节倒计时宣传

　　在xx电视台、xx电视台及xx日报、xx日报、新晚报等媒体上做滑雪节倒计时宣传，以营造节庆气氛。

大班冰雪世界教案6

　　盼望已久的雪终于来了，冰雪文化是北方特有的文化，当冰雪遇上新年、当时尚遇上传统，会碰撞出怎样的火花呢？为了让幼儿了解新年传统节日的习俗，感受浓郁的中国传统文化，同时为进一步提高幼儿身体素质，培养幼儿对冰雪活动的兴趣，增强其抗寒能力和意志品质，我园依据《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，结合本地气候特点及课程理念，定于20xx年12月21—31日开展首届冰雪节及新年系列活动，方案如下：

　　一、活动主题：

　　玩转冰雪过大年

　　二、活动时间：

　　20xx年12月21—31日

　　三、参加人员：

　　全体师幼及家委会成员

　　四、活动目的：

　　1、通过不同的主题活动让幼儿了解新年传统节日的`习俗，感受浓郁的新年传统文化。

　　2、通过主题活动培养幼儿对冰雪活动的兴趣，通过冰上运动增强其抗寒能力和意志品质。

　　3、探寻爸爸妈妈的童年记忆，了解体验80年代新年传统习俗及冰雪游戏活动。

　　五、活动准备及人员安排：

　　1、经验准备：了解爸爸妈妈小时候过新年最喜欢的事和最常玩的冰雪游戏。（各班教师）

　　2、课程准备：各班级根据幼儿的兴趣开展关于新年或冰雪的主题活动。（各班教师）

　　3、环境准备：

　　（1）各班级结合主题活动装点班级及班级廊道的环境，打造“红红火火过大年”的环境渲染。（班级为辅廊道为主，不改变班级现有环境）

　　（2）门厅环境打造，体现主题及师幼互动。（保教处及杨建青老师）

　　（3）户外环境打造：冰场、雪山（后勤人员、各班级根据课程需要可带领幼儿参与）；冰灯、红灯笼（年级组长通过教研确定大方向，各班结合课程需要组织班级幼儿进行制作、悬挂；冰雪雕（建议中大班结合班级课程制作）

　　六、活动组织与实施：

　　1、前期策划准备（20xx年12月14—18日）人员：保教处及各年龄段年级组长制定详细活动方案、环境渲染方案及“小时候的味道”和“冰雪游戏”征集活动。

　　2、环境渲染（20xx年12月21—25日）人员：各班教师、保教处及后勤人员

　　3、班级主题活动进行中（20xx年12月14—25日）通过教研活动制定各班级主题活动并进行主题审议，各班级按计划开展主题活动，注意主题活动广度（家长、幼儿）

　　4、开幕式（20xx年12月28日上午）冰雪相关活动（滑冰、冰雪表演等）

　　5、小时候的味道（20xx年12月29日上午）（烤红薯、冰糖葫芦、棉花糖、糖瓜、

　　6、冰上运动会（20xx年12月30日）

　　7、闭幕式及新年活动（20xx年12月31日）

　　8、活动总结（20xx年1月1周）

大班冰雪世界教案7

　　一、活动概述

　　为其他院校的同学一起，其目的在于丰富大家的课余生活，鼓励同学们在进行学术科研的同时走出实验室多与同学交流，增进彼此的友谊，并且结识更多的新朋友；同时让同学们在繁重的科研任务、准备期末考试之余亲近大自然，感受北京冬天的魅力，做到劳逸结合，合作交流部特组织本次滑雪活动。滑雪作为一项全身运动，能够对神经系统进行全方位的锻炼和提高。在带来速度享受同时，也锻炼了平衡能力、

　　协调能力和柔韧性。作为一项有氧运动，能够增强心肺功能。滑雪过后的轻松感是无法用语言形容的。

　　二、活动时间、地点及报名

　　活动时间：20xx年12月xx日（周日）9：00—18：00

　　活动地点：北京国际滑雪场

　　活动报名：初定共计30人左右。

　　三、活动介绍

　　活动面向工学院研究生和被邀请院系研究生。

　　早上9：00，集合完毕，从出发。

　　早上10：30，到达北京国际滑雪场，准备入场。

　　早上11：00，进入滑雪场，同时进行简单的滑雪说明，试滑。

　　中午12：00，吃午饭，聊天。

　　下午4：30，离开滑雪场。

　　下午6：00，返回。

　　四、活动宣传

　　在前期的`宣传过程中，我们将大家颇为关注的网上平台等，对活动进行宣传、分享

　　宣传文案：

　　不想每天戴口罩来抵御PM2.5？想暂时逃离汽车尾气排放、工地的喧嚣？想从复习与科研中暂时解脱？来滑雪吧，体验高山速降的尖叫、呼吸野外的气息、聆听风的呼啸、冰雪的绚烂！

　　让这个冬天不再灰色，滑雪小分队走起来！享受速度与激情，为生活减压！12月x日，滑雪场不见不散！

　　活动时间：20xx年12月x日（周日）9：00—18：00

　　活动地点：北京国际滑雪场

　　联系人电话：xxx

　　活动报名：有意参加者请以“姓名—学院—性别—电话—微信帐号”的形式发送本人信息至。

　　五、活动预算（估计）

　　略

大班冰雪世界教案8

　　一、活动时间

　　xxx

　　二、活动介绍

　　1、目的地——蓟洲国际滑雪中心介绍

　　蓟洲国际滑雪旅游度假中心是集健身娱乐、休闲度假、旅游观光于一体的综合性四季生态景区，经典项目有：津门规模最大的滑雪中心，是景区最亮点的季节健身项目，引进和装备了进口造雪机、轧雪车、安全舒适的魔毯、滑雪索道、雪地摩托、全新大头滑雪板和滑雪鞋；设有高级、中级、初级及老少皆宜独特经典的戏雪区；尤其是中级环形雪道、S型安全舒适的'滑冰道是滑雪界独有的亮点项目。

　　2、活动内容——雪道详解

　　蓟洲国际滑雪中心是目前天津地区规模最大、设施最全、最先进的滑雪场地。共有经典雪道5条，总占地面积76500平方米，高级道一条，长800米，宽30米，最大坡度30度；经典环形道一条，长600米，宽35米，最大坡度12度；中级道一条，长300米，宽45米，最大坡度10度；初级道一条，长150米，宽25米，最大坡度8度。雪上飞碟道一条，长100米，宽25米，最大坡度6度。设施有高山双人吊椅索道一条，长600米，魔毯一条，长300米，大小拖牵各一条，分别为150米和100米。

　　3、活动流程——以周末计划为样本讲解

　　蓟州国际滑雪场地址：天津市蓟县罗庄子镇洪水庄村西。

　　沿津蓟高速公路行驶，到蓟县出口后沿盘山路行驶，全程需1小时即可到达，也可以沿津围公路到蓟县县城，往盘山方向行驶，只需2小时即可到达。

　　下午返程，结束一天游玩。

　　三、活动预算

　　1、周末自驾不限时游玩，票价90—110元/人（各家店报价有差异）包括雪具（雪板、雪鞋、雪杖、拖欠、门票）

　　2、平日自驾不限时游玩，票价68—80元/人（各家店报价有差异）包括雪具（雪板、雪鞋、雪杖、拖欠、门票）

　　其他费用：租衣柜（10元一个不限时，可两人或几个共用一个），滑雪服另算（30元一套，不限时，可不租）手套（5块一副，可自备）备注：租赁雪具有200元/人的押金，归还雪具时候退还。

　　四、活动备注

　　直通车队伍：天津蓟州国际旅行社发团，提前预定席位，30人以上专车接送。每天6：30发车，平时108元/人，周末138元/人。

大班冰雪世界教案9

　　一、活动名称：

　　数学：《冰雪城堡》

　　二、活动目标：

　　1.能够感知几何图形的基本特征

　　2.能够了解三角形可以组合成正方形

　　三、活动准备：

　　1.物质准备：课件、ipad、宝箱

　　2.经验准备：会使用ipad拖拽等功能

　　四、重点难点：

　　重点：了解图形之间的关系

　　难点：多个三角形组合正方形。

　　五、活动过程

大班冰雪世界教案10

　　北京冬奥会是我国重要历史节点的重大标志性活动，是展现国家形象、促进国家发展振奋民族精神的重要契机。为大力发展我省冰雪运动，推动冬季运动广泛深入开展，夯实冰雪运动基础，根据《体育总局关于组织开展20xx-20xx年全国群众冬季运动推广普及活动的.通知》（体群字〔20xx〕191号）要求，按照“三亿人参与冰雪活动”、“北冰南展西扩东进”发展战略，结合我省实际，制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实党的十九大精神，深刻认识和全面把握冰雪运动对体育强国建设的重要意义。按照《关于青海省推动冰雪运动发展实施方案》（青政办〔20xx〕193号），动员和引导各级体育部门和社会力量广泛组织开展推广普及冰雪运动赛事活动，助力北京冬奥会，实现“带动三亿人参与冰雪”，夯实我省冰雪运动基础，推动冰雪运动发展，促进冰雪产业和冰雪事业协调发展，推进全民健身和全民健康深度融合，为建设高原体育强省和健康青海注入生机和活力。

　　二、活动原则

　　以人为本、因地制宜、注重实效、广泛参与、安全有序。

　　三、活动主题

　　欢乐冰雪，健康青海，发展高原冰雪，传递冬奥梦想。

　　四、活动口号

　　“发展体育运动增强人民体质”“燃情冰雪共迎冬奥”“好体魄好生活”“天天健身天天快乐”“全民健身你我同行”“纯洁的冰雪激情的约会”“冰雪梦健康梦中国梦”“全民健身促健康同心共筑中国梦”“激扬中国梦快乐冰雪行”等。各地区、各行业、各单位可结合实际，提出有地区特色、行业特点、积极向上，具有广泛感召力的其他宣传口号。

　　五、活动形式

　　集体活动，分散活动。

　　六、活动时间

　　自20xx年12月至20xx年3月，各地区、各行业、各单位可以结合大众冰雪季、冰雪旅游节和第十四届全国冬季运动会、青少年冬令营等冰雪运动赛事活动，拓展群众冬季运动推广普及系列活动的时空范围。

　　七、活动内容

　　（一）“全省大众冰雪季”嘉年华启动仪式

　　时间：12月中旬。

　　地点：海东市互助县滑雪场。

　　（二）20xx长安福特国际冰壶精英赛（中国青海）

　　时间：20xx年12月5日至10日。

　　地点：多巴国家高原体育训练基地。

　　（三）20xx世界雪日暨国际儿童滑雪节

　　时间：20xx年1月19日

　　地点：海东市乐都区瞿昙滑雪场。

　　（四）青海省冬季冰雪体育旅游启动仪式

　　时间：20xx年12月14日。

　　地点：海东市乐都区瞿昙滑雪场。

　　（五）青海省首届雪雕艺术旅游节

　　时间：20xx年春节期间。

　　地点：海东市乐都区瞿昙滑雪场。

　　（六）青海省第二期（滑雪）初级社会体育指导员国家职业资格认证培训班

　　时间：20xx年12月13日至19日。

　　地点：海东市乐都区瞿昙滑雪场。

　　（七）青海省第五届全民健身滑雪大赛

　　时间：20xx年1月中下旬。

　　地点：海东市乐都区瞿昙滑雪场。

　　（八）20xx年迎新年登高健身大会

　　时间：20xx年1月1日。

　　地点：海北州门源县岗什卡雪峰。

　　（九）20xx年青海省登山技术培训及初级高山向导培训班

　　时间：20xx年2月28日至3月2日。

　　地点：海北州门源县岗什卡雪峰。

　　（十）青海西北城冬季冰雪节

　　时间：20xx年11月20日至20xx年2月28日（暂定）。

　　地点：青海西北城项目东北侧冰雪场。

　　（十一）20xx全国青少年体育冬夏令营（青海站）冬令营系列活动

　　1.海晏县文体旅游广电局（海晏县冰上乐园）

　　项目：滑雪、滑冰、冰壶

　　时间：20xx年12月25日至31日

　　2.青海言一体育文化传播有限公司（多巴基地）

　　项目：冰壶、游泳

　　时间：20xx年1月15日至19日，

　　3.西宁市体育局（城北滑雪场）

　　项目：滑雪

　　时间：20xx年12月至20xx年2月

　　4.青海彩虹部落文化旅游发展公司（互助县滑雪场）

　　项目：滑雪

　　时间：20xx年12月15日至20xx年2月25日

　　5.省自行车运动协会（海湖体育中心）

　　项目：雪地平衡车

　　时间：20xx年1月7日至1月11日

　　6.省铁人三项运动协会（互助滑雪场）

　　项目：滑雪、自行车、跑步

　　时间：20xx年1月16日至20日

　　7.省武术运动协会（多巴基地）

　　项目：滑冰、武术

　　时间：20xx年1月8日至18日

　　八、工作要求

　　（一）各级体育部门要高度重视全国群众冬季冰雪运动推广普及系列活动，要与元旦、春节期间组织的群众体育文化活动统筹安排。组织开展系列活动时要崇尚简朴、厉行节约、务实求效，力戒形式主义、奢华浪费。

　　（二）利用各级各类媒体，创新宣传方式，进行广泛深入地宣传，加强对冰雪体育文化、冰雪运动健康知识和赛事活动的宣传和展示，积极引导广大人民群众形成冰雪运动习惯和消费观念。

　　（三）按照属地化管理原则，切实做好赛事活动的安全防范工作，根据活动规模、参与人群特点等，制定出切实可行的安保预案，落实安全责任人，认真排查各种不安全隐患，确保活动安全顺利举行。

大班冰雪世界教案11

　　第一教时

　　活动目标：

　　1、引导幼儿掌握歌曲旋律和熟悉歌词，学唱歌曲。

　　2、能根据歌曲内容做相应的动作。

　　活动准备：

　　1、雪人的图片。

　　2、钢琴、曲谱

　　活动重点：幼儿能掌握歌曲旋律和熟悉歌词。

　　活动难点：幼儿能根据歌曲内容做相应的动作。

　　活动过程：

　　一、出示雪人图片，谈话引出活动。

　　1、这是什么呀?(雪人)在什么时候我们才能堆雪人呢?(冬天下雪的时候。) 小结：大雪天，真有趣，堆雪人，做游戏。

　　2、观察雪人图片。

　　我们一起来看看，这个雪人是什么样子的！谁能来说一说？

　　它的脑袋怎么样？还有一个什么样的`肚皮？我们可以怎么样来形容?

　　用歌词小结：圆脑袋，大肚皮。

　　雪人脸上还露出了微笑呢，我们可以说：白胖的脸笑嘻嘻。

　　3、观察人们玩雪场景图，用歌词内容进行小结。

　　堆雪人真有趣，有谁在一起玩呢？他们是怎么做的？心情怎么样？

　　用歌词小结：小弟弟，小妹妹，你牵着我，我拉着你，围着雪人，团团转，多么欢喜。

　　二、学唱歌曲。

　　1、教师清唱歌曲一遍。

　　师：这幅图给人的感觉真快乐，老师这里还有一首很好听的歌曲呢，唱的就是堆雪人这件事，想不想听一听?

　　2、教师弹奏钢琴再次演唱歌曲一遍。

　　提问：歌曲的名字叫什么？歌曲是几拍子的？你在歌曲里听到了什么？这首歌曲给你什么样的感觉？

　　3、教师带领幼儿一起学唱歌曲。

　　①幼儿跟着教师有节奏地念歌词一遍。

　　②幼儿试着跟着老师的节奏唱歌曲。

　　③用好听的声音、快乐地情绪歌唱歌曲。

　　第二教时：

　　活动目标：

　　1、引导幼儿在掌握歌曲旋律和歌词的基础上，根据歌词内容做出相应的动作。

　　2、引导幼儿创编不同的雪人造型的动作。

　　活动准备：

　　录音机、歌曲磁带

　　活动过程：

　　一、教师带领幼儿完整演唱歌曲。

　　二、创编动作

　　1、幼儿自由创编动作：请朋友一遍唱歌，一遍表演动作，想一想：小朋友们怎么堆雪人，雪人堆好后应该是什么样子。

　　2、请个别幼儿示范动作：刚才老师看见--小朋友表演的动作很漂亮，老师请他来给大家表演一下。

　　3、个别幼儿示范后，教师带领幼儿学习他的动作。

　　4、歌曲里有雪人也有堆雪人的小朋友，你们表演的时候可以和好朋友一起，合作表演，一个人做雪人，一些人做堆雪人的`小朋友。

　　5、幼儿自由结伴合作表演。

　　6、提醒幼儿雪人堆好后不能动，引导幼儿创编不同的雪人造型动作，提问：你想堆个什么样的雪人？

　　7、教师反馈幼儿的造型动作，引导其他幼儿互相观察学习。

　　三、表演游戏

　　1、幼儿自由结伴，听音乐做游戏。

　　2、请几名幼儿上前合作表演歌曲。

　　3、幼儿自由结伴、两人一组，自由分配角色，一人当雪人，一人去堆雪人，让幼儿根据同伴的意图做出相应的雪人动作造型。

　　附：游戏玩法

　　1、将幼儿分成两部分，一部分做雪人，一部分做小朋友。

　　2、第一段音乐：一人当续任，另一人围着雪人做各种堆雪人的动作，如：堆雪，将雪人的手臂摆成一定的姿势，调整头的位置等。雪人有幼儿任意造型。

　　第一段唱完，雪人堆成。

　　3、第二段音乐：雪人站在原地不动，幼儿围着雪人跳舞。1-6小节：边走三步边围着雪人转圈。7-8小节：面对雪人边拍手边左右摇头做欢喜状。

大班冰雪世界教案12

　　一、活动目标

　　通过本次冰雪活动的开展,增强学生对冰雪活动的热爱,使学生初步掌握冰上运动的基本知识与基本技能,提高学生的身体素质,以及冬季运动的.自我保护能力和安全意识。

　　二、活动内容

　　1、启动仪式

　　2、活动项目

　　我校的冰雪活动主要包括冬季长跑、速滑、抽冰尜，推雪橇、跳绳、踢毽子、雪地足球等。

　　3、冰场维护

　　冰场维护是学生上好速滑课，进行速滑训练的重要基础，保证冰场的平整度、冰的硬度和光滑度。每天定期进行打扫冰场，补冰，每周集中扫冰场一次，浇冰一次。下雪后要及时清理积雪，清雪后要及时进行浇冰，确保能够正常训练。

　　三、时间安排

　　本次活动自20xx年11月至20xx年2月共分三个阶段100天

　　第一阶段：20xx年11月至20xx年11月30日为准备阶段。

　　第二阶段：20xx年12月-20xx年1月31日为第二阶段为活动和比赛阶段。

　　第三阶段：20xx年2月为总结阶段。

　　四、其他安排

　　五、领导组织

　　组长：刘金枝

　　副组长：李英

　　组员：各班班主任

大班冰雪世界教案13

　　活动目标：

　　1、初步了解制作贺年卡的意义，体验朋友间友好交往的快乐。

　　2、按自己的想象在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加加以表现。

　　3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

　　4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：

　　1、PPT课件

　　2、各色卡纸，油画棒，各色皱纹纸、黑色纽扣、小树枝、塑料小珠子、棉花、亮片等装饰物。

　　活动过程：

　　（放轻音乐）师幼伴着音乐学雪花飘入场。

　　冬天到了，下雪了，雪花是怎样飘的？（幼儿学一学）我们一起来学雪花飘。入场

　　（一）情境导入

　　1、冬天到了，天气变冷了，小朋友你是怎样过冬的？（穿上棉衣、棉鞋、带棉毛等等）小青蛙是怎样过冬的？（课件1）它的好朋友蟾蜍也钻进地洞里过冬了。

　　2、快过年了，蟾蜍非常想念青蛙（它会怎样对青蛙表示祝贺），最后，它决定为青蛙寄上一张自己做的贺年卡表示祝贺。

　　3、于是它来到了礼品商店，看看贺卡是怎么做的。观察有雪人的贺卡的内容，谈论：有几张贺卡？这几张贺年卡都有谁？

　　教师小结：这些都是雪人贺卡。

　　（二）参与讨论与尝试

　　1、可是，蟾蜍除了会画圆，什么也不会，于是他真心诚意地画了一个圆，把颜色涂得满满的，表示青蛙，又在这个圆球的下面真心诚意地画了一个大圆，把颜色涂得满满的，表示蟾蜍，这两个圆相亲相爱地连在一起，变成了一个大雪人。

　　2、蟾蜍再也不会画了，就把这张贺卡寄了出去。

　　3、邮递员小松鼠见了，自言自语地说：“啊，蟾蜍虽然只会画圆,可也是对朋友的真心诚意呀。让我也来表示一下。”它给雪人添上自己最爱吃的两颗松果做眼睛。兔子小姐也见了很感动，又给贺卡上添上了藏在树洞里的一根胡萝卜做鼻子，长颈鹿见了又送上一片最新鲜的叶子做嘴巴，小麻雀看见了衔来了自己喜欢的树枝插在雪人的身上。（以上部分可由师生共同操作完成）

　　4、贺卡在送往青蛙家的路上，许多小朋友们又不停地送上自己心爱的`礼物：围巾、帽子、糖果、灯笼、鞭炮等（欣赏教师制作的贺卡，观察画面的内容和材料），最后，终于到了青蛙的手中。第二年春天，青蛙和蟾蜍又在河边相遇，青蛙拿出贺卡对蟾蜍变表示感谢，蟾蜍说：“我只是画了两个圆，怎么现在变得这么美丽呢！”他俩忽然明白了，一起对着树林大声地说：“谢谢你们啦，真心诚意的朋友们”。从此，每年新年来到的时候，人们都会想到蟾蜍做的事情，为朋友寄上一张有雪人的年贺卡，表示自己真心诚意的祝贺。

　　（三）大胆尝试用各种材料创造性的制作贺年卡

　　小朋友小眼睛回头看，老师给小朋友准备了许多材料（介绍材料---有各色卡纸，皱纹纸、油画棒，小树枝、亮片、黑纽扣、塑料珠子、棉花等），好了咱们一起帮蟾蜍制作新年贺卡吧。

　　（四）制作新年贺卡

　　鼓励幼儿创作雪人贺卡，像蟾蜍那样先认认真真的画两个圆，再选用各种材料加以装饰。鼓励幼儿真心诚意地认真制作，表示对朋友的真诚。

　　（五）交流分享

　　（1）说一说各自准备把贺卡送给谁？

　　（2）谈论：还准备为谁制作新年贺卡？

　　活动延伸

　　继续制作贺卡，积累起来，到寒假一并带回家送给自己的朋友和亲人。

大班冰雪世界教案14

　　活动目标：

　　1.能根据图片或者记忆，回忆出雪人的各部分组成。

　　2.尝试用各种办法制作冬天里的雪人。

　　3.能在陶泥制作中表达对冬天的眷恋以及对四季的喜爱之情

　　活动准备：

　　物质准备：雪人的各种图片

　　经验准备：已经能很好的'搓圆、并掌握了丰富的粘连技术，

　　活动过程：

　　一、感知与体验

　　1.师：小朋友现在是夏天，夏天很热很热，那么冬天呢？冬天里你最喜欢什么事呢？

　　小结：是的，冬天很冷很冷，但是我们可以堆雪人，大家都会玩得很开心。

　　2.师：今天我们就用陶泥来制作雪人吧，雪人是什么样子的呢？

　　小结：雪人有圆圆的脑袋，头上会袋一顶帽子；圆滚滚的身体，脖子上还会围上一条围巾；雪人的鼻子也是长长的呢。

　　二、探索与发现

　　师：今天我们也一起来做一做冬季里的雪人吧。在制作雪人时首先要注意什么呢？是的，雪人的脑袋和身体都是圆圆的，但是身体要比脑袋大一些，这样看过去才和谐。雪人的鼻子呢？对啊，我们可以取用一部分泥巴捏成胡萝卜的形状，然后把鼻子装在相应的位置上，多么可爱啊。或许我们还可以为雪人制作一条围巾，一顶帽子吧？看看，多么可爱有趣的雪人啊！

　　三、创作与表现

　　1.幼儿制作雪人，教师巡回指导

　　2.鼓励幼儿创造性地制作雪人

　　四、欣赏与评价

　　1.鼓励幼儿向大家介绍自己的雪人，并为每个雪人取个好听的名字

　　2.评选出最佳创意奖