学校触电事故应急预案8篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，有时会突发一些难以预料的事件，为了降低事故造成的危害，往往需要预先进行应急预案编制工作。那么什么样的应急预案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的学校触电事故应急预案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学校触电事故应急预案8篇

学校触电事故应急预案1

　　一、总则

　　1、为了保障用电的顺利进行，保证从业人员在检维修过程中的安全，最大限度地控制危险源，尽可能地减少事故造成的人员伤亡，认真落实“安全第一、预防为主，综合治理”的安全生产方针，特制定本项目触电应急预案。

　　2、本预案是作为发生人员触电事故进行救援活动的行动指南。以努力保护人身安全为第一目的，避免或减少因事故和检维修过程中发生的人员触电事故发生。

　　3、本预案适用于用电可能造成的人员触电的突发性事故。

　　二、机构和职责

　　应急领导小组组长：邓男

　　副组长：王晓东、于岭

　　成员：刘干、张兴龙、尹福顺、武强、杨泉、姜怀钦、宋颂、郭学忠

　　应急抢救领导组的职责：

　　1）全面负责救援的决策、指挥工作。

　　2）协助指挥长做好现场及相关方的组织与协调工作。

　　3）负责触电人员抢救工作。救护组：负责现场触电人员的临时处理和医院的联系、直至将伤员送医院治疗或抢救，负责后勤保障供给工作。

　　4）负责事故现场警戒、标示、疏通交通秩序。

　　应急联系电话分厂办公室：0558—xxxx

　　三、急救措施

　　1、如遇触电事故时，在现场的检维修人员要立即向分厂厂长汇报险情；在保证自身安全的情况下，现场人员迅速进行抢救触电者脱离电源。

　　2、确定触电者的电源是高压电还是低压电？触电电源是否被切断？是否还有发生触电的可能和危险物？

　　3、对低压触电事故的处理，采取边抢救边汇报的处理方式。对高压触电事故采取边准备边汇报的处理方式，组长向公司主管副经理请示汇报批准后组织实施。

　　4、快速使触电者脱离低压线路的电源。其方法：如果事故离电源开关较近，应立即切断电源开关：事故离电源开关太远，不能立即断开、救护人员可用干燥的衣服、手套、绳索、木板、木棒等的绝缘杆或绝缘物作为工具，拉开触电者或挑开电源线使之脱离电源；如果触电者因抽筋而紧握电线，可用干燥的木柄斧、胶把钳等工具切断电源线；或用干木板、干胶木板、等绝缘物插入触电者身下，以隔断电流。

　　5、脱离电源后的救援，触电者脱离电源后，应尽量在现场救护，搬运中也要注意触电者的变化，按伤势轻重采取不同的救护方法。

　　如触电者呈一定的昏迷状态，还末失去知觉或触电时间较长，则应让他静卧、保持安静、在旁看护并邀请医生诊断治疗。

　　如触电者已失去知觉，但还有呼吸和心脏跳动，应使他舒适地静卧及解开衣服，让他闻点氨水或在他身上泼点冷水摩擦全身，使他发热。如天冷还要注意保温，同时迅速请医生诊治如发现呼吸困难或逐渐衰弱并有痉挛现象，则应立即进行人工氧合——即用人工的方法，以起到恢复心脏跳动和人工呼吸相配合的作用。

　　如触电者呼吸、脉搏、心脏、均已停止，也不能认为已经死亡必须立即人工氧合，进行紧急救护。同时请医生抢救。

　　人工氧合基本内容和步骤：

　　工人氧合是触电急救行之有效的科学方法，氧合包括人工呼吸和心脏挤压（即心脏按摩两种方法）。根据触电者的具体情况，这两种方法单独应用，也配合应用。

　　口对口（鼻）式人工呼吸法的步骤：让触电者仰卧，头部尽量后仰鼻孔朝天，下颚尖部与前胸大体保持在一条水平线上；触电者颈部下方可以垫起，但不可在触电者头部下方垫枕头或其他物品，以免堵塞呼吸道。

　　使触电者鼻孔（或口）紧闭，救护人深吸一口气后紧靠触电者的口（鼻）内吹气，时间约2S。吹气完毕，立即离开触电者的口（鼻），并松开触电者的口（或鼻），让他自行呼吸，时间为3S。

　　心脏挤压的操作方法、步骤：如果触电者呼吸没停而心脏跳动停止了，则应进行心脏挤压。施行胸外挤压是使触电者仰卧在比较坚实的`地或地板上，仰卧姿势与口对口（鼻）人工呼吸的姿势相同。操作方法如下：

　　1、救护者跪在触电者腰部一侧或者骑跪在他的身上，两手相叠，手掌根部放在心窝稍高一点的地方，即两乳头间略下一点，胸骨下三分之一处。

　　2、掌根用力向下（脊背方向）挤压，压出心脏里面的血液。对成年人应压陷3～4㎝。以每秒挤压一次，每分挤压60次为宜。

　　3、挤压后掌根迅速全部放松，让触电者胸廓自行复原，血液充满心脏。放松时掌根不必完全离开胸廓。触电者如系儿童，只要一只手挤压，用力要轻一点，以免损伤胸骨，而每分钟挤压100次。

　　应当指出，心脏跳动和呼吸相互联系的，心脏跳动停止了，呼吸很快就会停止；呼吸停止了，心脏跳动也维持不了多久。一旦呼吸和心脏跳动但停止了，则应当同时进行口对口（鼻）人工呼吸和胸外心脏挤压。如果现场一个人抢救，则两种方法交替进行，每吸气3～4次，再挤压10～15次。急救过程中，如果触电者身上出现尸班或身体僵硬，经医生做出无法救活的诊断后方可停止人工氧合。

　　在抢救触电者恢复清醒的情况下，联系救护车，用担架将伤员抬到车上，送往医院救治。

　　四、事故处理程序

　　1、当触电事故发生后，事故发现第一人应立即大声呼救，报告责任人。

　　2、事故领导小组获得求救信息确认触电事故发生后，应：

　　（1）立即采用绝缘材料等器材使触电人员离开绝缘体。

　　（2）立即向当地医疗卫生（120）电力部门报告。

　　（3）立即向所属集团公司上报事故的初步原因、范围、估计结果。

　　（4）组织职工自我救护队伍进行施救。

　　（5）保护事故现场

　　3、紧急小组接到电话报告后，应立即在第一时间赶赴现场，了解和掌握事故情况，开展抢救和维护现场秩序，保护事故现场。

　　4、对发生触电事故的电气线路设备，进行全面检查和恢复供电。

　　5、触电事故应急抢险完毕后，立即召集安全领导小组、安全员、有关班组的全体人员进行事故调查，找出事故的原因、责任人以及制定防止再次发生类似的的整改措施，并对应急预案的有效性进行评审、修订。

学校触电事故应急预案2

　　学校的防触电事故工作是关系到师生生命安全的重要工作。

　　为进一步加强学校触电事故应急管理工作，尽可能降低事故损失，减小危害根据上级有关规定和要求，特拟订学校触电事故应急预案。

　　一、学校防触电事故领导组织机构

　　1、领导小组

　　组长：

　　xxx

　　副组长：

　　xxx

　　成员：

　　xxx

　　2、工作小组

　　组长：

　　xxx

　　副组长：

　　xxx

　　成员：

　　xxx

　　3、应急救援小组

　　根据学校特点和需要，

　　分别设置：

　　4、校应急人员联系电话：

　　xxx

　　5、用电管理员：

　　xxx

　　6、抢险突击队成员：

　　全体男教师班主任

　　7、报警电话：

　　119紧急救护120

　　教体局：

　　xxx

　　8、值班电话：

　　xxx

　　二、学校防触电事故工作预防运行机制

　　1、成立领导小组

　　切实加强领导

　　成立防触电事故领导小组和工作小组。

　　领导小组负责组织协调和检查督导学校的防触电工作，及时准确地掌握学校有关点电方面的动态提出预防对策和措施。

　　工作小组及时具体组织抢险工作。

　　2、加强安全检查，消除安全隐患

　　领导小组成员要组织有关人员对学校办公楼、教学楼、餐厅、多媒体教师等有线路的地方进行仔细检查，及时做好维修工作消除安全隐患，确保师生生命安全。

　　3、开展宣传教育，增强防触电事故的能力。

　　学校要通过教师会议、班主任会议、班队会等对教师和学生进行积极的.宣传活动，增强防触电的意识和能力教育学生不随意乱动电源、开关等。教育学生懂得险情发生时如何自救。

　　三、应急措施

　　1、发现人员触电应迅速采取措施使触电者脱离电源并迅速切断电源。未切断电源前，可用干竹竿、干木棒、木椅（凳）等绝缘器具使触电者脱离电源，不可赤手直接与触电者的身体接触。

　　2、派专人看护现场，立即拨打120急救，并及时通知校医务室人员到现场进行临时急救。

　　3、通知学校相关部门领导及水电组人员到场处置。

　　4、疏散围观人员，保证现场空气流通，避免再次发生触电事故。

　　四、临时急救方法

　　1、触电者未失去知觉时，应安放在空气流通处安静休息。

　　2、触电者已失去知觉，但呼吸及脉博均未停止时，应安放在平坦通风处所解开衣裤，使其呼吸不受阻碍，同时用毛巾摩擦全身使之发热。

　　3、触电者失去知觉呼吸困难，应立即进行人工呼吸，切不可向触电者注射强心剂或泼冷水。

　　4、触电者呼吸及心脏跳动均已停止时，可能是假死，救护人员要坚持先救后搬的原则应即刻进行人工呼吸或对心脏进行挤压救护直到经医生诊断确已死亡为止。

　　5、人工呼吸用口对口吹气效果较好。急救时，触电者的头部尽量后仰，鼻孔朝天，使舌根不阻塞气流便于吹气急救。

　　五、责任追究

　　对准备工作和检查工作力度不到位、组织指挥不力而造成财产损失、人员伤亡的个人，要严肃追究相关人的责任。并及时上报教体局。

学校触电事故应急预案3

　　应急预案（程序）的要点是：抢救触电者，避免在抢救时发生其它事故。

　　一、发现触电事故的任何人员都应当在第一时间抢救触电者，并让在场人员打120求援，同时向值班校长和单位领导报告。

　　二、触电解脱方法：

　　1、切断电源。

　　2、若一时无法切断电源，可用干燥的木棒、木板、绝缘绳等绝缘材料解脱触电者。

　　3、用绝缘工具切断带电导线。

　　4、抓住触电者干燥而不贴身的衣服，将其拖开，切记要避免碰到金属物体和触电者的裸露身体。

　　注意：要预防触电者解脱后摔倒受伤。另外，以上办法仅适用于220/330V“低压”触电的'抢救。对于高压触电应及时通知供电部门，采用相应的紧急措施，以免发生新的事故。

　　三、医务人员到达前的现场抢救方法：

　　1、触电者神智清醒，让其就地休息。

　　2、触电者呼吸、心跳尚存、神智不清，应仰卧，周围保持空气流通，注意保暖。

　　3、触电者呼吸停止，则用口对口进行人工呼吸；

　　触电者心脏停止跳动，用体外人工心脏挤压维持血液循环；

　　若呼吸、心脏全停，则两种方法同时进行。

　　注意：现场抢救不能轻易中止，要坚持到医务人员到场后接替抢救。

　　四、触电事故发生后，单位应立即在现场设置警戒线，维护抢救现场的正常秩序，警戒人员应当引导医务人员快速进入事故现场。

　　五、事故现场警戒线必须待医务人员将触电者带离现场赴医院救治，事故调查和排险抢修工作完毕，现场已无事故隐患时，方可解除。

　　六、事故发生后单位应当立即向上级部门报告。

学校触电事故应急预案4

　　为保证学校教育教学工作的正常开展，确保教学用电的畅通，减小触电的影响，有效抢救触电者，制定如下应争预案：

　　1、若发生触电后，在现场处理的同时立即通知电管员拉闸停电，并报告学校安全工作领导小组。

　　2、领导小组接到报告后，立即组织医务室人员到现场进行抢救，并安排找车，以备使用。

　　3、若电源控制较远，可先用木柄刀或电工胶钳剪断电路，然后再切断电源，拉开电线。

　　4、抢救者在绝缘的情况下，拉开触电者，把触电者拉开。

　　5、当伤员脱离电源后，应立即检查伤员全身情况，特别是呼吸和心跳，发现呼吸，心跳停止时，应立即就地抢救。

　　6、呼吸停止，心博存在者，就地平卧解松衣扣，通畅气道，立即口对口人工呼吸，心博停止，呼吸存在者，应立即作胸外心脏按压。

　　7、呼吸心跳均停止者，则应在人工呼吸的同时施行胸外心脏按压，以建立呼吸和循环，恢复全身器官的氧供应，现场抢救最好能两人分别施行口对口人工呼吸及胸外心脏按压。

　　8、处理电击伤时，应注意有无其它损伤，如有外伤，灼伤应同时处理。

　　9、实施了急救措施后，立即送往丰乐卫生院进行治疗。

　　10、安全工作领导小组派人坚守岗位，认真负责，做好下情上达工作，对事件发展情况，所采以的`措施、存在的问题，要认真做好记录，直至事件完全解决。

　　11、领导小组进行事故调查，责任分析，并形成调查报告上报上级教育行政部门。

　　12、总结经验教训，教育师生。

学校触电事故应急预案5

　　根据国家教育部、教育局等上级有关部门的加强学校安全工作的指示精神，坚持“安全第一，预防为主”的原则，有效的预防和处理学校突发安全事故，特别是对学校楼梯间走道、校舍陈旧房屋及墙面、学生集体外出的交通、消防等易发事故方面要强化管理，既要预防事故发生，又要有应对事故发生的.紧急措施，保证学校师生安全，特制定以下预案：

　　一、安全事故预防及应急领导小组：

　　组长：XXX、

　　副组长：XXX、XXX、

　　成员：

　　所有班主任

　　二、领导小组及成员职责：

　　1、领导小组职能：

　　根据安全事故的具体情况，领导小组可随时调集有关人员，调用学校物资、交通工具。学校各部门及全体教职员工必须全力支持、配合。

　　2、领导小组及成员职责：（如因人员岗位调整，负责的工作作适当调整）

　　组长职责：

　　XXX、：负责全面统筹、指挥工作。

　　副组长职责：

　　王双应：协助统筹、指挥工作，并负责预案的具体实施工作。

　　成员职责：

　　XXX、：负责学校校舍、建筑物、食品卫生、疾病预防等安全工作。

　　葛素梅：负责学生安全工作组织、疏散工作；交通安全、宿舍安全工作；协助做好安全宣传工作。

　　白如菊：负责教学设施安全管理及学生实验、安全工作

　　陈昕麟：负责学校车辆安全运行工作。

　　邢聪：负责学校治安、交通、消防等安全工作，以及安全宣传工作。

　　尹春霞：负责教学设施安全管理、教材资料安全管理工作。

　　高朝霞：负责学生安全工作组织、疏散工作；协助做好安全宣传工作

　　麻婧：负责学校内宿生保卫、治安、交通、消防等安全工作。

　　三、安全事故报告及处理程序：

　　1、报告制度实行学校校长负责制。

　　2、学校发生或接到突发安全事故后，必须在最短时间内（5-10分钟）向上级有关部门报告，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门报案请求援助。学校本着“先控制、后处置、救人第一、减少损失”的原则，果断处理，积极抢救，指导现场师生离开危险区域，保护好学校的贵重物品、财产，维护现场秩序，做好事故现场保护工作，事后上交学校突发安全事故有关材料，做好善后处理工作。

　　3、校内报警的一般程序：事发当事人（或目击者）——班主任（或值班老师）——学校突发安全事故应急领导小组任一成员——XXX、校长——上级有关部门（包括公安、交警、卫生、消防等部门）。

　　4、对缓报、瞒报、延误有效处理（抢救）时间而造成严重后果的人员，将根据其责任大小，进行批评、纪律处分及经济处罚。

　　四、触电事故应急预案

　　1、立即切断电源。

　　2、救出触电者，并立即实施抢救，同时拨打“120”。

　　3、迅速向教育局报告。

　　4、如引起火灾，先切断电源再进行灭火。

　　五、主要处置措施

　　1、校园突发事件发生时，立即启动安全事故处理应急预案。

　　2、向上级主管部门报告情况（2小时以内）），请求上级指导帮助。

　　3、请求驻地公安部门配合学校做好校园秩序的稳定工作。

　　4、确定专人组织调查，保留第一手资料（原始记录），保护现场或保留物样，不擅自为事故定性。

　　5、召开安全领导小组及全校教师会议，通报事件，稳定人心。召开学生会议，通报事件经过，并进行安全再教育，做好事故后校园稳定和秩序维护工作。

　　6、专人负责接待家长，召开家长会，通报事件经过，稳定家长情绪，必要时请家长单位领导帮助工作。

　　7、冷静面对媒体采访，有专人负责接待，未经同意，师生不得接受采访，加强门岗管理。

　　8、学校全体教师必须坚守各自岗位，未经允许，不得擅自发布误导信息，共同做好维护稳定工作。

　　六、应急预案的实施

　　1、应急预案启动后，有在现场的安全小组成员协商处置，并有在场的最高职务者发布命令，组织自救或互救。

　　2、学校其他成员应在预案启动后迅速到岗，抢险组、后勤组人员待命。

　　3、应急预案实施必须以人为本，遵循人民利益高于一切的原则。所有发布的命令必须无条件执行，否则从重追究有关人员责任。

学校触电事故应急预案6

　　一、目的

　　为了保障人民群众的生命和财产安全，防止和减少突发安全事故的发生，并能在事故发生后迅速有效地控制和处理，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，结合本项目实际，制订本触电应急救援预案。

　　二、应急领导小组组织机构

　　组长:王秋生

　　副组长:赵富江

　　成员:杨广军、李耀峰、王国云、宋龙飞、侯玉兴、邓付明、路国东

　　三、职责

　　1、领导小组职责

　　（1）负责对本单位施工的项目工程进行风险评估。按照有关规定报请建设单位安全工程师、安全监理工程师共同对工程项目进行风险评估和风险级别鉴定。

　　（2）负责配置和组织应急救援队伍，及时救援发生的意外安全事故。

　　（3）负责对本单位的应急救援提供必要的物质和组织保障。

　　（4）组织本单位安全检查，定期分析本单位施工安全生产中存在的隐患，制定整改措施和方案，督促整改，负责将存在的安全隐患和整改情况上报。

　　（5）负责在员工中开展安全知识教育技能培训，组织应急疏散预案的实施和演练。

　　2、相关人员职责

　　（1）组长职责：负责应急救援工作的启动。负责事故应急行动期间各单位的运作协调，按照应急预案合理部署应急策略，保证事故应急救援工作的顺利完成。

　　（2）副组长职责：负责对事故现场的控制，协调应急队员的救援工作，识别危险物质及存在的潜在危险并对事故现场进行分析，执行有效的应急操作，保证应急行动队员的个人安全，并负责事故后的现场清除工作。保持与组长的联络。

　　（3）信息管理人员（由调度担任）职责：负责接收事故报警信息，并在事故应急期间向事故应急者提供他们所需的信息，负责各应急小组之间的通讯联系，设置专线电话。

　　（4）抢险人员职责：应积极参与紧急救护工作，服从指挥人员的指挥与调度，有救护经验的人员要及时赶到事故现场，参加对伤员的救护，其他人员应保持现场的秩序，配合救护人员工作，并注意保护事故现场，事后配合调查组对事故进行调查。

　　（5）调查人员职责：分析事故发生的原因、经过、结果及经济损失等，调查情况及时上报公司。

　　（6）维修人员职责：对发生触电事故的部位，及时隔离，设置警戒牌，及时维修。

　　四、应急事故和情况的识别:见附页。

　　五、应急管理

　　1、高度重视应急预案工作的重要性。

　　2、认真切实的做好安全生产事故应急预案编制工作。

　　3、结合本现场实际定期或不定期组织预案演练。充分发挥应急预案在事故预防和应急处置中的作用，保证全场安全生产形势的平稳发展。

　　六、应急程序和原则

　　1、立即报警。当接到发生触电信息时，应确定事故的情节，并立即报告应急领导小组，应急领导小组启动紧急预案。迅速报“120”抢救电话，并及时报告上级领导。

　　2、触电事故发生后,立即停止现场作业活动,将伤员放置平坦的地方,现场有救护经验的人员立即对伤员按照应急措施实施紧急救护。

　　3、现场的最高负责人作为现场的救护指挥员,指挥现场救护工作,在现场的伤员得到急救的同时,立即使用手机或其他通讯设施拔打“120”电话，与救护中心联系,要求紧急救护，之后应打电话向安全负责人、经理及其他负责人报告，保护事故现场。

　　4、安全负责人接到报告后，问清楚救护中心地点，与救护中心取得联系，落实后勤保障工作，确保伤员能立即得到救护，不因后勤不到位而影响急救。

　　5、事故调查处置。按照现场事故、事件调查处理程序规定，触电事故发生情况报告要及时按“四不放过”原则进行查处。事故后分析原因，编写调查报告，采取纠正和预防措施，负责对预案进行评价并改善预案。事故发生情况报告应急准备与响应要及时上级单位。

　　七、应急响应（措施）

　　1、触电急救

　　发现有人触电，首先要尽快使触电者脱离电源，然后根据触电者的具体症状进行对症施救。触电急救的要点是动作迅速,救护得法,切不可惊慌失措,束手无策。要贯彻“迅速、就地、正确、坚持”的触电急救八字方针。

　　2、脱离电源

　　（1）将出事附近电源开关刀拉掉、或将电源插头拔掉，以切断电源。

　　（2）用干燥的绝缘木棒、竹竿、布带等物将电源线从触电者身上拨离或者将触电者拨离电源。

　　（3）必要时可用绝缘工具（如带有绝缘柄的`电工钳、木柄斧头以及锄头）切断电源线。

　　（4）救护人可戴上手套或在手上包缠干燥的衣服、围巾、帽子等绝缘物品拖拽触电者，使之脱离电源。

　　（5）如果触电者由于痉挛手指紧握导线缠绕在身上，救护人可先用干燥的木板塞进触电者身下使其与地绝缘来隔断入地电流，然后再采取其它办法把电源切断。

　　（6）如果触电者触及断落在地上的带电高压导线，且尚未确证线路无电之前，救护人员不可进入断线落地点8～10米的范围内，以防止跨步电压触电。进入该范围的救护人员应穿上绝缘靴或临时双脚并拢跳跃地接近触电者。触电者脱离带电导线后应迅速将其带至8～10米以外立即开始触电急救。只有在确证线路已经无电，才可在触电者离开触电导线后就地急救。

　　（7）夜间发生触电事故时，应考虑切断电源后的临时照明问题，以利救护。

　　3、触电者未失去知觉的救护措施

　　应让触电者在比较干燥、通风暖和的地方静卧休息，并派人严密观察，同时请医生前来或送往医院诊治。

　　4、触电者已失去知觉但尚有心跳和呼吸的抢救措施

　　应使其舒适地平卧着，解开衣服以利呼吸，四周不要围人，保持空气流通，冷天应注意保暖，同时立即请医生前来或送往医院诊治。

　　5、对“假死”者的急救措施

　　当判定触电者呼吸和心跳停止时，应立即按心肺复苏法就地抢救。方法如下：

　　（1）通畅气道。

　　第一，清除口中异物。使触电者仰面躺在平硬的地方，迅速解开其领扣、围巾、紧身衣和裤带。如发现触电者口内有食物、假牙、血块等异物，可将其身体及头部同时侧转，迅速用一只手指或两只手指交叉从口角处插入，从口中取出异物，操作中要注意防止将异物推到咽喉深入。

　　第二，采用仰头抬颊法畅通气道。操作时，救护人用一只手放在触电者前额，另一只手的手指将其颏颌骨向上抬起，两手协同将头部推向后仰，舌根自然随之抬起、气道即可畅通。为使触电者头部后仰，可于其颈部下方垫适量厚度的物品，但严禁用枕头或其他物品垫在触电者头下。

　　（2）口对口（鼻）人工呼吸。使病人仰卧，松解衣扣和腰带，清除伤者口腔内痰液、呕吐物、血块、泥土等，保持呼吸道通畅。救护人员一手将伤者下颌托起，使其头尽量后仰，另一只手捏住伤者的鼻孔，深吸一口气，对住伤者的口用力吹气，然后立即离开伤者口，同时松开捏鼻孔的手。吹气力量要适中，次数以每分钟16—18次为宜。

　　（3）胸外心脏按压。将伤者仰卧在地上或硬板床上，救护人员跪或站于伤者一侧，面对伤者，将右手掌置于伤者胸骨下段及剑突部，左手置于右手之上，以上身的重量用力把胸骨下段向后压向脊柱，随后将手腕放松，每分钟挤压60—80次。在进行胸外心脏按压时，宜将伤者头放低以利静脉血回流。若伤者同时拌有呼吸停止，在进行胸外心脏按压时，还应进行人工呼吸。一般做四次胸外心脏按压，做一次人工呼吸。

　　8、应急状态的解除

　　（1）指挥长是决定事故终止应急，恢复正常秩序的负责人。

　　（2）事故现场由保安人员执勤，事故现场的进入人员：拍照取证人员（包括上级调查人员）。未经授权的任何人员不得进入事故现场，以免破坏事故现场，给调查取证带来困难。

　　（3）应急救援结束后，由场长宣布应急救援结束。

　　9、培训要求和演练

　　（1）应急反应培训要求

　　在应急预案中分配应急职能岗位要结合有关人员以往的经验、培训以及日常工作。因此担任应急反应组织某一职位的资格要符合管理部门分派的职位特点并接受一定的培训。

　　（2）演练

　　对应急救援人员进行培训，合格者才能上岗。

　　每月对应急救援人员的手机开通情况进行不定期抽查两次，一般安排在凌晨2点左右，以检验报警总机与反应机构的反应人员联络是否畅通。

学校触电事故应急预案7

　　本应急预案的要点是：抢救触电者，避免在抢救时发生其它事故。

　　一、发现触电事故的任何人员都应当在第一时间抢救触电者，并让在场人员打120求援，同时向值班主任和单位领导报告。

　　二、触电解脱方法：

　　1、切断电源。

　　2、若一时无法切断电源，可用干燥的木棒、木板、绝缘绳等绝缘材料解脱触电者。

　　3、用绝缘工具切断带电导线。

　　4、抓住触电者干燥而不贴身的衣服，将其拖开，切记要避免碰到金属物体和触电者的`裸露身体。注意：要预防触电者解脱后摔倒受伤。另外，以上办法仅适用于220/330V“低压”触电的抢救，对于高压触电应及时通知供电部门，采用相应的紧急措施，以免发生新的事故。

　　三、医务人员到达前的现场抢救方法：

　　1、触电者神智清醒，让其就地休息。

　　2、触电者呼吸、心跳尚存、神智不清，应仰卧，周围保持空气流通，注意保暖。

　　3、触电者呼吸停止，则用口对口进行人工呼吸；触电者心脏停止跳动，用体外人工心脏挤压维持血液循环；若呼吸、心脏全停，则两种方法同时进行。

　　注意：现场抢救不能轻易中止，要坚持到医务人员到场后接替抢救。

　　四、触电事故发生后，单位应立即在现场设置警戒线，维护抢救现场的正常秩序，警戒人员应当引导医务人员快速进入事故现场。

　　五、事故现场警戒线必须待医务人员将触电者带离现场赴医院救治，事故调查和排险抢修工作完毕，现场已无事故隐患时，方可解除。

　　六、事故发生后单位应当立即向上级或有关部门报告。

学校触电事故应急预案8

　　夏季到了，师生用电量增加，为了保证学师生用电安全，我校定于20xx年6月18日下午，进行防触电应急演练演练，为了达到演练的预期目的，现制定以下演练预案：

　　一、学校成立“防触电工作领导小组”，明确分工：

　　机构及职责：

　　组长：杨怀印（总指挥）

　　副组长：韩燕妮（副指挥）

　　成员：朱桂强及班主任

　　（负责培训、指挥学生进行演练）；

　　李秀华

　　负责指挥全体工作人员处理事故，并及时向教育局报告；

　　张爱友

　　负责同医院、急救中心等部门及时取得联系并组织车辆抢救伤员；

　　张成尧

　　负责切断电源；

　　孟春青

　　金红君

　　配合各班主任负责组织现场医务人员对受伤人员及时进行抢救；

　　相关领导、班主任负责协助“防触电工作领导小组”做好事故处理工作。

　　二、演练步骤

　　（一）触电事故的预防：

　　1、教师对学生要加强防触电知识的宣传教育。

　　2、教师对学生讲解可能发生触电事故的主要原因：

　　（1）人体接触到的设备意外带电。

　　（2）带电作业，违规操作。

　　（3）绝缘保护失效。

　　（4）电气设备不合格。

　　（5）高压电放电触电。

　　（二）教师对学生讲解预防触电措施：

　　1、不要接触带电裸线、地线、带电（漏电）设备等。

　　2、在没有监护人在场时，不要独自使用比较危险的电器。

　　3、远离高压电线。

　　4、对不安全电器严禁使用。

　　（三）触电急救办法：

　　1、首先迅速切断电源或使用绝缘物使触电者脱离电源，未断电前不可直接与触电者接触，如果触电着身上仍接触着电线，千万不能用手直接去拉触电着或者去扯开电线，要用比较干燥的木杆挑走触电者身上的'电线。

　　2、发现有人触电除及时采取救助措施外，要及时向学校“防触电工作领导小组”报告，立即启动“触电应急预案”。

　　3、触电者未失去知觉时，应放在空气流通，温暖处休息。

　　4、触电者已失去知觉，但呼吸和脉搏均未停止时，应放在平坦通风处，温解开衣裤，使其呼吸不受阻碍，同时用毛巾摩擦全身，使其发热。

　　5、触电者已失去知觉呼吸困难时，应立即进行人工呼吸，人工呼吸时要将触电者的头部尽量后仰，鼻孔朝天，使舌根不阻挡气流。

　　6、触电者呼吸和心跳均已停止时，可能是假死，应立即进行人工呼吸或对心脏进行适当挤压救。

　　三、活动要求：

　　1、各班班主任在演练前，要按学校要求，认真准备，熟悉预案规范操作。

　　2、明确职责，认真对待，全心全意完成演练活动，用实际行动确保孩子们的安全、健康。

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