幼儿园小班的安全教案

　　作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班的安全教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园小班的安全教案

幼儿园小班的安全教案1

　　活动目标：

　　1.通过活动，教育幼儿懂得自在家时应注意安全，树立自我保护意识。

　　2.让幼儿初步学习一些安全方面的知识，了解应付突发事件的方法，树立自我保护意识。

　　3.培养幼儿立和勇敢，机智的品质。

　　4.培养幼儿胆发言，说完整话的好习惯。

　　5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　活动准备：

　　1、录音带，录像带，多媒体幻灯片。

　　2、各种自救材料。

　　活动过程：

　　1.开始部分幼儿与教师一起跟着音乐做游戏。(先放一段欢快的音乐，再放一段的音乐)教师：你听见什么样的音乐，就做什么样的动作，可以和我不一样。

　　2.基本部分观看录像，引导幼儿讨论，了解自救的简单方法(连接语)为什么你们都停下来了，(音乐出现)什么时候你会害怕?前几天，在你们的好朋友李明珂家里发生了一件意外的事，我们来看看吧。

　　1，分段观看，提出问题，引导幼儿讨论第一段：李明珂自回家时，看见两个陌生人在家里翻东西。提问A、李明珂自回家后，发现了什么?

　　A、两个陌生人对他说了些什么?他是怎么回答的?如果是你，你会怎么说?

　　第二段;陌生人与李明珂之间的对话，要挟李明珂

　　A、接下来会发生什么危险的事情?

　　B、怎样才能脱险，你有什么好办法?

　　(幼儿讨论各种自救的办法)

　　3、观看《小鬼当家》的精彩段，培养幼儿勇敢、机智的品质。

　　提问：

　　A、凯文用什么办法?(幼儿讲述凯文自救的各种办法)B、凯文表现的怎么样(勇敢、机智)?

　　4、扩散性讨论(分组进行)平时在家时，还会遇到什么危险?遇到危险时，应该怎么办?(播放多媒体幻灯片)在生活中还会有那些危险的.事情?

　　小结：当你在家遇到危险时，不要急，不要怕，要动脑筋，想办法保护自己，不受伤害，使自己更快的脱离危险。

　　结束

　　教后反思：

　　在这个以游戏为主要形式的"自在家"中，我努力让孩子成为活动的主人，孩子在活动中可以感到轻松愉悦的心理氛围，同时，在活动中我把教育理念和教育内容比较自然的溶入到孩子的活动中，让孩子自己教育自己，自己鼓励自己。在情感激发过程中，还有加强力度，要充分调动幼儿的情绪，让幼儿的感情在我的带动下充分展现出来，特别是孩子心中的想法。

幼儿园小班的安全教案2

　　活动目标：

　　1、引导幼儿认识教室内可能出现的危险因素，培养幼儿的安全意识

　　2、鼓励幼儿大胆说话，培养幼儿的`语言表达能力

　　活动准备：

　　简笔画图示红色标签

　　活动过程：

　　一、出示简笔画，引出课题

　　1、幼儿观察简笔画，并且说一说简笔画画的是什么，猜猜讲的是一个什么故事

　　2、教师将幼儿的叙述进行概括整理，完整给幼儿讲讲画中的故事

　　二、集体讨论

　　1、小男孩为什么会摔下来？摔下来后又怎么样了？

　　2、刚才听了从高处摔下来的故事后，我们小朋友以后应该怎么做？

　　3、平时经常有小朋友爬到桌子上、椅子上这样做对吗？为什么？

　　4、除了桌子、椅子以外，我们教室里还有那些地方存在着同样的危险，也会让我们受伤？

　　三、找危险贴标示

　　1、引导幼儿将红圆标示贴在教室内最危险的地方

　　2、说说这些地方为什么是危险的，会使我们受到这样的伤害

幼儿园小班的安全教案3

　　【活动目标】

　　1、初步认识什么是有毒，了解有毒的危害。

　　2、远离有毒有参与宣传有毒危害的社会责任意识和良好的生活习惯。

　　【活动准备】

　　1、有关有毒等有毒的相关宣传图片及视频、香烟盒1只；

　　2、绘画纸、蜡笔、剪刀、胶水。

　　【活动过程】

　　一、活动导入：教师出示PPT图片。

　　师：小朋友们，老师今天要请你们看一张图片请你们说一说，你看完了这几张图片之后，有什么感觉，或者是有什么想要说的。要说不一样的，别人说过的我们就不说了。

　　幼：很美丽，让人感觉很舒服，五颜六色的真漂亮。

　　师：它的名字叫“有毒花”。你们都觉得它很好看对吧。可是，你们知道吗？就是这么漂亮的花，几乎所有的人都不喜欢它。你们想想看，有可能是什么原因？

　　幼：因为它上面有刺的，还有很臭的味道；它很容易死掉、枯萎……

　　老师：小朋友们都吃过蘑菇的对吧，往往那种很漂亮的蘑菇呢，其实是不能食用的，因为有毒，这个我们小朋友都知道了。同样，“有毒花”虽然漂亮，但是今天小朋友们都知道了，其实它是一种“有危害的花”。

　　二、幼儿观看视频资料，了解有毒的危害。

　　师：现在，你还觉得”有毒花“是一种美丽的花吗？

　　幼：不觉得了。

　　师：刚才，我们都知道了有毒的果实是做有毒的原料，危害我们身体健康。一吃就上瘾，对身体有害。

　　师：那小朋友再想想看，在我们的周围，除了我们刚才说的有毒对我们的身体是有危害的，还有哪些东西也是危害我们身体健康的，但有的人已经上瘾了，戒不掉了？

　　师：比如，你想想看，爸爸们喜欢抽什么啊？喝什么啊？（出示香烟盒，并引导孩子观察烟盒上的一排小字）。

　　幼：抽烟，喝酒。

　　师：对，你看这上面还有你们不认识的字呢：“吸烟有害健康”。

　　（这里，孩子们争论的很厉害，于是我给孩子们讨论的时间，同时为接下来的“宣传海报”设计，做一个思路上的开阔。）

　　师：都想说的，对吧？那好，给你们一分钟的时间，和你身边的好朋友聊一聊你所看到的不好的生活习惯。聊的时候，再思考一个问题，我们可以怎么帮助这些人。

　　幼：告诉爸爸，吸烟、喝酒对身体不好；让他看新闻（了解有毒的危害）让妈妈骂爸爸不许吸烟。

　　三、设计“远离有毒”的宣传海报。

　　师：刚才，小朋友们都开动了自己的小脑经，想了很多的好办法，帮助身边的人。老师呢，这里有纸和笔，请你把刚才的好办法画下来，我们再一起把它装饰到这张“远离有毒”的宣传海报上，帮助更多的人了解有毒的危害、远离有毒。

　　【活动反思】

　　通过这节活动，重点引导孩子们初步认识什么是有毒，以及它的危害。

　　可能很多人都认为，幼儿园的小孩子整天生活在家长和老师的保护圈里，有毒离孩子的现实生活还很远。不知道什么是有毒，孩子们不一样开开心心地成长着吗？??不一样。对于孩子来说，从小了解有毒的`危害，知道要远离有毒，对他们总归是有好处的。尽管只是简单、粗浅的认识。跟孩子现在、将来的生活有关的，跟生命相连的，那就是天大的事。

　　难道，孩子的成长环境就真的那么纯洁吗？烟、酒不就是隐性的有毒吗？

　　在活动的过程中，有一个字，孩子经常说的，那就是面对父亲的不良生活习惯，烟、酒之类，妈妈经常会“骂”爸爸的。

　　可见，孩子已经在母亲反面的说教中，妈妈不喜欢爸爸抽烟、喝酒。至于是什么原因，我们大人往往会解释：对身体不好，会咳嗽。但是如果说的严重一点，那就是在“饮”毒。

幼儿园小班的安全教案4

　　活动目标：

　　能认识并区分圆形、正方形和三角形。

　　在游戏情景中感知不同的图形。

　　活动准备：地上贴有三角形、正方形的图形、呼啦圈若干。

　　活动过程：

　　游戏：小兔跳，引起兴趣

　　1、教师和幼儿扮演兔子，在草地上轻轻蹦跳。

　　2、边念儿歌边游戏：小兔子，蹦蹦跳，跳到草地上，吃吃嫩青草。把耳朵拉拉长，放下来。

　　师：孩子们，今天天气真正好，我们出来要练习本领的，看看靠在身边的是什么图形？有几个尖尖的角？有几条边？

　　幼：是正方形的山洞，有四个尖尖的角，有四条边。

　　3。师带领幼儿做早操

　　师：今天天气真正好，我们大家来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，做完早操身体好。

　　师：宝宝们再找找，还有哪些图形？

　　二、认识图形，了解图形特征

　　1、山上有很多山洞，这些山洞的形状一样吗？你知道它的名称吗？

　　2、引导幼儿围着图形，数一数图形的角，数数图形的'边，说说像什么？

　　3、小结：三角形有三个角三条边，所以叫三角形。正方形有四个角四条一样长的边。

　　4、山上有圆形的山洞吗？每只小兔都找一个圆形山洞，说说圆形像什么？

　　5、引导幼儿学小兔的样子，在圆形山洞里跳进跳出。

　　三、游戏：什么山洞最安全？

　　教师带幼儿念儿歌，告诉幼儿“大灰狼来了，”引导幼儿向教师提问：“什么山洞最安全？”

　　教师提示：三角形的山洞最安全、正方形的山洞最安全、圆形的山洞最安全。教师可以随机问问幼儿躲在哪里？

幼儿园小班的安全教案5

　　活动准备

　　1、男孩木偶。

　　2、教学挂图和幼儿用书。

　　活动过程 1、谈话导入活动。

　　教师：

　　(1)小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗?

　　(2)明明也来玩串珠，发生了什么事呢?

　　2、教师操作木偶表演故事情景。

　　(1)木偶表演：

　　旁白：游戏时间到了，明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。

　　明明：小珠子，真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)

　　(2)教师：明明玩串珠的时候发生了什么事?你们觉得明明这样做对吗?为什么?

　　3、引导幼儿观察挂图，继续讲述故事。

　　(1)教师：我们来看看后来怎么样了。珠子塞在耳朵里出不来了，老师赶紧把明明送到了哪里?医生是怎么做的?

　　老师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告诉明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可能会发生危险。

　　(2)教师操作木偶，模仿明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵里了。

　　4、拓展幼儿经验。

　　(1)教师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都有非常重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里。想想看，还有什么东西像小珠子一样小?什么东西比小珠子还小?它们可千万不能塞进我们身上的.小孔孔里呀。

　　(2)教师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉进去，一定要马上去医院请医生来帮助我们。

　　家园共育 家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方，同时对幼儿进行安全教育。

幼儿园小班的安全教案6

　　活动目标：

　　1、认识红绿灯、斑马线，了解它们的作用。

　　2、知道十字路口的交通规则：红灯停，绿灯行，行人过马路要走斑马线。

　　3、学习初步的安全保护知识，提高安全自保能力。

　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　5、培养幼儿自我保护能力。

　　活动准备：

　　场地布置、红绿灯标牌一个、图片

　　活动过程：

　　1、导入：幼儿观看图片1（一辆撞坏的汽车），引起幼儿注意①提问：发生了什么事？猜猜可能是怎么发生的？

　　②出示图片2（十字路口）寻找原因：这是哪里？途中的汽车有没有遵守交通规则？从哪里看出来？

　　③车上的人可能怎样了？

　　④小结：发生交通事故，轻则受点小伤，严重的话可能会死亡的。那我们怎样做才不会发生交通事故呢？

　　2、认识交通标志①出示图片（信号灯）：这是什么？看见红灯怎么样？看见绿灯怎么样？看见黄灯呢？

　　②出示图片（人行横道线）：这是什么？它有什么作用？

　　③提问：如何过马路？走在什么线上？过马路时要怎么做才安全？汽车看见红灯应该停在什么地方？

　　④用儿歌小结：

　　红绿灯大马路，宽又宽，警察叔叔站中间。

　　红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。

　　3、游戏《红绿灯》

　　①交代游戏规则：老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志，幼儿扮演行人和司机。

　　②师幼一起进行游戏。

　　4、小结我们都要遵守交通规则，每次都能高高兴兴出门，平平安安回家。

　　教学反思：

　　通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富，对幼儿进行安全教育，增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿应对安全事件的'能力。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进行了深刻的教育。用孩子喜欢的情景表演，选择孩子身边熟悉的生活情景为题材，让幼儿进行热烈的讨论，取得很好的效果。

　　小百科：十字路口：十字路口是汉语成语，拼音是shí zì lù kǒu。意思是两条道路交叉的地方。比喻处在对重大事情需要决定怎样选择的境地。

幼儿园小班的安全教案7

　　一、活动目标：

　　1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

　　2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。

　　3、知道在发生危险时如何自救。

　　4、培养幼儿对事物的判断能力。

　　活动重难点：

　　幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。

　　二、活动准备：

　　小兔头饰若干，照相机。

　　三、活动过程：

　　1、谈话方式引出主题师：宝宝们都喜欢滑滑梯吧!

　　2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。

　　兔妈妈："今天天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。"

　　3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。

　　师：我们怎么样玩滑滑梯呢?请几名幼儿滑一下。(纠正幼儿玩滑梯时的'不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范。)

　　4、人多的时候应该怎样玩滑梯

　　师：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

　　5、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

　　(1)兔妈妈："刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?"

　　(2)兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。"(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)

　　四、结束活动：

　　让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。

　　活动反思：

　　娃娃班的幼儿由于年龄小，下学期新生人数多，在开学初心情不稳定，会大哭大闹，所以根据幼儿的年龄特点，我们安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以稳定幼儿情绪，一方面可以进行安全教育，达到安全与游戏的结合。上完这节安全课，幼儿大部分都知道怎样有序安全的滑滑梯。

幼儿园小班的安全教案8

　　活动目标：

　　1、教育幼儿学会如何防雷电。

　　2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。

　　3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。

　　活动准备：

　　(1)模拟大树一棵。

　　(2)模拟电线杆一根、电线一条。

　　(3)模拟房子一座。

　　(4)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。

　　(5)小兔子头饰（若干）。

　　(6)篮子一个。

　　(7)音乐《下鱼了》。

　　(8)自编儿歌一首《安全避雷电》。

　　活动过程：

　　1、导入，今天，xxx小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。

　　2、躲雷雨闪电的情景。

　　刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）""孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲"，仔细观察孩子们躲在哪里。

　　雨停了，继续走，来到了xxx的家里坐下，他妈妈热情招待我们。

　　3、围绕刚才躲雷雨闪电的.情景进行提问：

　　刚才我们在半路上遇到什么事情啦？

　　今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么？

　　4、观看课件《如何防雷电》

　　5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。

　　故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？

　　小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？

　　小可爱、小哥哥，谁做得对呢？

　　教师小结。

　　不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。

　　不可以躲在高危的地方。

　　不可以躲在电线杆下。

　　不可以躲避在潮湿的地方。

　　6、教念儿歌《安全避雷电》

　　不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。

幼儿园小班的安全教案9

　　活动目标：

　　学会用正确的方法玩滑滑梯。

　　懂得用不正确方法玩滑滑梯造成伤害，增强安全意识。

　　培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　　初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

　　活动准备：

　　材料配套：教育挂图《主题活动小熊玩滑滑梯》。

　　活动指导：

　　1、观看滑滑梯，介绍规则。

　　组织幼儿仔细观察大班哥哥姐姐玩滑滑梯的情形。

　　提问：哥哥姐姐们在玩什么?他们是怎样玩滑滑梯的?

　　交代玩滑滑梯的规则：滑滑梯只有一座，大家要一起玩，人多时应排好队，不拥挤，不推拉，一个跟着一个往下滑。

　　2、欣赏故事，知道方法。

　　出示教育挂图，讲述故事《小熊玩滑滑梯》。

　　引导语：滑滑梯真好玩，要怎么玩才安全呢?我们一起听听故事《小熊玩滑滑梯》。

　　交流与讨论：小熊为什么受伤?

　　通过讨论了解小熊用不正确的动作玩滑滑梯，所以受伤了。

　　启发幼儿思考：怎样玩滑滑梯才是安全的?玩滑滑梯时如果做了不正确的动作，可能会发生哪些危险?

　　小结：玩滑滑梯时，要沿着滑滑梯台阶一阶一阶地往上走，走到顶后坐稳，两手扶着滑滑梯的两边，两条腿并拢往下滑。如果不这样好好玩滑滑梯，就会像小熊一样跌跌头或者摔断胳膊，发生危险。

　　3、游戏体验，感受快乐。

　　提出一起到户外玩滑滑梯的'故事，知道了玩玩滑滑梯的正确方法，现在我们都到外面玩滑滑梯，相信大家一定能遵守纪律，注意安全，你们玩的时候老师会给大家拍照，看谁滑得好!

　　幼儿玩滑滑梯，教师拍照，重点引导幼儿按照正确的方法玩滑滑梯，表扬玩得好，玩得对的幼儿。

　　活动延伸

　　根据需要还可以进行其他大型玩具正确玩法的安全教育，在活动中逐步培养幼儿安全意识。

　　教学反思：

　　活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危险，从而培养了幼儿的安全意识。

幼儿园小班的安全教案10

　　设计意图

　　为了唤起幼儿的相干经验，引发幼儿的情感共叫，我决定采用看图讲述的方式，从幼儿的实际生活情境动身，多样化的危险场景画面，引导幼儿观察并体验甚么可为，甚么不可为，为何不可为，可以怎样为等，帮助幼儿建立防范意识，进步自我保护的能力。

　　活动目标

　　1、仔细观察画面，自主发现路上的危险因素。

　　2、讨论自我保护的方法，增强自我保护的意识。

　　活动准备

　　1、教师和家长平时留意引导幼儿观察路上的安全题目，使幼儿积累相干经验。

　　2、事前与幼儿园四周路段的***获得联系。

　　3、多媒体课件或图片。

　　画面一：兔妈妈、兔宝宝和生病的兔奶奶。

　　画面二：坐公交车。

　　包括以下几个小画面：

　　（1）上车时小兔们你推我挤，一只小兔跌倒在车轮边。

　　（2）有序排队上车。

　　（3）两只小兔抢坐位，相互拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把头探出窗外：站在车内的两只小兔没捉住扶手，在玩拍手游戏。

　　（4）安全乘车。

　　画面三：过马路和十字路口。

　　（1）小兔边过马路边捡皮球，一辆汽车迎面而来。

　　（2）小兔离开队伍单独跑开了。

　　（3）小兔被陌生人的气球勾引而往。

　　（4）小兔闯红灯。

　　（5）小兔不走斑马线。

　　（6）小兔排着整齐的队伍，依照交通规则．在***和兔妈妈的帮助下穿过十字路口。画面四：和兔奶奶快乐相聚。

　　4、创设公交车站、公交车、十字路口等情形。

　　活动过程

　　（一）进进情形（点击画面一，引导幼儿观察画面。）

　　1、兔奶奶怎样样了？你是怎样看出来的？

　　2、兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担心，预备往看看兔奶奶。它们是怎样往的呢？

　　（二）观察画面，交换讨论

　　1、引导幼儿观察画面二“坐公交车”。

　　幼儿观察小画面（1）。

　　①公交车来了，小兔们是怎样上车的？

　　②有一只小兔怎样样了？它怎样会跌倒的.？

　　③它倒在甚么地方？假如车子开动。它会怎样样？

　　④这样上车危险不危险？应当怎样做？

　　结合小画面（2）。

　　幼儿观察小画面（3）。

　　①这两只小兔在干甚么？要是车子开动了，它们这样推来推往抢坐位会怎样样？做得对吗？

　　②这只小兔把手和头伸到哪里往了？这么做有甚么危险？应当怎样样？

　　③这两只站着的小兔在于甚么？它们这样做有甚么危险？假如车上没有坐位，要怎样样才安全？

　　结合小画面（4）。

　　2、引导幼儿观察画面三“过马路和十字路口”。

　　幼儿观察小画面（1）。

　　①下车以后，小兔们走在宽阔的马路上。这只小兔在干甚么？

　　②它有危险吗？为何？

　　③它这样做对不对？为何？

　　幼儿观察小画面（2）。

　　这只小兔走在队伍里了吗？它离开队伍单独跑开会有甚么危险？

　　幼儿观察小画面（3）。

　　①这个叔叔手里拿着甚么？他会对小兔说些甚么？

　　②小兔怎样样了？它跟这个叔叔走可以吗？为何不可以？应当怎样做？

　　幼儿观察小画面（4）。

　　①这只小兔在干甚么？

　　②这个时候可以过十字路口吗？为何不可以？甚么情况下可以？

　　幼儿观察小画面（5）。

　　①这只小兔也在过马路，但它走在甚么地方？（2）过马路应当走哪里？

　　幼儿观察小画面（6），教师结合画面引导幼儿。

　　3、引导幼儿观察画面四“和兔奶奶快乐相聚”。

　　（1）这是甚么地方？你是怎样看出来的？

　　（2）：小兔在妈妈的带领下和***叔叔的帮助下知道了在路上应当怎样做，最后它们安全到达了奶奶家。奶奶很兴奋。

　　（三）模仿游戏：往兔奶奶家

　　1、现在老师当兔妈妈，你们当小兔。往兔奶奶家的路上要乘公交车、走马路和过十字路口，兔妈妈要看看小兔是怎样做的。

　　2、幼儿模仿游戏20遍，教师及时发现题目并结合摹拟情形给予指导。

　　活动结束：

　　1、

　　2、

　　活动延伸：

　　建议家长在平常生活中随时引导幼儿观察路上潜伏的危险因素，提示幼儿留意安全，丰富相干经验，进步幼儿自我保护能力。

幼儿园小班的安全教案11

　　活动目标：

　　1、知道追跑容易使自己身体受伤。

　　2、注意上下楼梯时慢慢走，学习避免与他人碰撞及简单的自护方法。

　　活动准备：

　　1、请1名大班幼儿装扮成受伤的小猴，额头和四肢某关节处包裹上纱布。

　　2、小猫头饰人手1个。

　　3、教学挂图。

　　4、幼儿用书。

　　活动过程:

　　1、教师带领幼一起看望受伤的小猴，引出讨论话题。

　　扮演小猴的大班幼儿走进活动室，额头和膝盖上包着纱布。

　　教师：小猴，你头上和膝盖上为什么包着纱布？疼不疼啊？

　　小猴不好意思地对大家说：我在楼道里和小朋友追跑，摔倒了，膝盖破了。下楼时，和小朋友一边挤一边跑，结果从楼梯上摔下来，把头也磕破了。哎呦，疼死我了。

　　2、引导幼儿结合实际生活讨论。

　　教师：你摔倒过吗？为什么会摔倒？摔倒后疼不啊？

　　教师：怎样走路才不会容易摔倒呢？

　　教师出示挂图并小结：追跑打闹容易摔倒。下楼时不小心或往下跑也容易摔跟头。平时走路要看着路慢慢走，下楼时要一个跟着一个慢慢走。

　　与幼儿一起阅读幼儿用书中的`相关内容，幼儿引导观察小猴和小鸭的不同行为，知道应该向小鸭学习，下楼时一步一步慢慢走。

　　３、游戏“我会轻轻走”．

　　教师出示小猫头饰，请小朋友说一说小猫怎样走路并学一学。

　　请幼儿带上头饰模仿小猫轻轻走路。教师用语言提示幼儿学习小猫“眼睛看着路，脚下慢慢走，高高兴兴做游戏，保护自己不摔跤。

　　4、反思：课程设计符合幼儿年龄特点，教师精心设计活动过程，教学准备充分，让幼儿在游戏中掌握了安全知识，符合幼儿的学习特点。

幼儿园小班的安全教案12

　　活动目标：

　　1、教育幼儿学会如何防雷电。

　　2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。

　　3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。

　　活动准备：

　　(1)模拟大树一棵。

　　(2)模拟电线杆一根、电线一条。

　　(3)模拟房子一座。

　　(4)用银色的`包装纸剪成一条条细小的长带。

　　(5)小兔子头饰（若干）。

　　(6)篮子一个。

　　(7)音乐《下鱼了》。

　　(8)自编儿歌一首《安全避雷电》。

　　活动过程：

　　1、导入，今天，***小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。

　　2、躲雷雨闪电的情景。

　　1）刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）""孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲"，仔细观察孩子们躲在哪里。

　　2）雨停了，继续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热情招待我们。

　　3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：

　　1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？

　　2）今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么？

　　4、观看课件《如何防雷电》

　　5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。

　　1）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？

　　2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？

　　3）小可爱、小哥哥，谁做得对呢？

　　4）教师小结。

　　A）不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。

　　B）不可以躲在高危的地方。

　　C）不可以躲在电线杆下。

　　D）不可以躲避在潮湿的地方。

　　6、教念儿歌《安全避雷电》

　　不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。

幼儿园小班的安全教案13

　　活动目标

　　1、培养幼儿初步的自我保护意识。

　　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

　　活动准备：

　　课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

　　活动重点难点：

　　重点：

　　防火;

　　难点：

　　自救。

　　活动过程

　　1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

　　2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

　　3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。

　　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

　　②蚊香不能靠近容易着火的物品。

　　③不能随便燃放烟花爆竹。

　　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

　　⑤认识“严禁烟火”的标志。

　　4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

　　5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?

　　6、游戏：

　　“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

　　活动延伸：

　　认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。

　　活动反思

　　自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的`物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全至关重要。