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《拖拉玩具真好玩》教案

时间:2022-11-13 13:29:10 教案大全 我要投稿
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《拖拉玩具真好玩》教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,常常需要准备教案,借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢?下面是小编整理的《拖拉玩具真好玩》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《拖拉玩具真好玩》教案

《拖拉玩具真好玩》教案1

  目的;

  1、体验身体运动及自由想像的乐趣。

  2、发展手部及腿部动作,提高动作的灵敏性、协调性。

  3、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  4、培养幼儿的尝试精神。

  准备;

  1、利用大可乐瓶制成的拖拉玩具人手一件[瓶内装有少许斗子,瓶口系一根绳子]、

  2、用木制线轴、保鲜膜芯、卫生纸芯、易拉罐、大透明胶带芯制成的拖拉玩具若干,上系较长的绳子、另悲装有少量水的可乐瓶拖拉玩具若干、

  3一块较大的安全的户外场地、

  4每人自带一辆玩具汽车、

  过程;

  一、引导幼儿玩可口可乐瓶玩具、

  1、幼儿手拿拖拉玩具,来到活动场所、

  2、今天我们每人都有一只瓶子,它会发出好听的声音,还会跟着你跑,跟着你走、不信,你们拉玩玩看、

  3、请幼儿自由寻找空地玩拖拉玩具,感受运动的快乐、鼓励幼儿边玩边跟拖拉玩具;对话;,如;快来追我'等。

  4、引导幼儿想出其它办法玩这种玩具、如模仿钓鱼动作[让可乐瓶直立在地,手持绳子一端上提,模仿洗衣及和面团动作[将嘴里发出;哼呀哼呀的声音,模仿放鞭炮动作等、鼓励幼儿大胆想像,注意安全、

  二、鼓励幼儿自由探索其他拖拉玩、

  1、请幼儿自由选玩其它拖拉玩具,体验它们与可乐瓶玩具有什么不同、

  2、建议幼儿互换玩具,体验不同的感受、如;有的重[如装水的可乐瓶],有的轻;有的会滚动[如木制线轴],有的不会滚动;有的会发出清脆的`声音,有的不会,等等、

  三、游戏;倒车请注意、

  1、请每个幼儿将拖拉玩具汽车的尾部相连,边说'倒车请注意',边把长绳子回绕到圈轴上、

  2、鼓励幼儿自由结伴游戏,比比谁先把车子倒回'车库'、

  四、小结;因为小朋友喜欢拖拉玩具,使他们学习和生活变的更加开心,和小朋友相处更融洽、

  五、活动平价;

  1、小朋友能自己玩自己喜欢的拖拉玩具、

  2、幼儿对汽车有着切身的感受,体验、

  反思;

  这个活动幼儿对汽车有切身的感受、体验,他们在乘车和玩车的过程中积累了丰富的经验,因此幼儿乐意参与,表现、在活动中,幼儿的想像力,创造能力得到了培养,形成相互学习的态度以及自我表现的意识、在活动中,教师鼓励每个幼儿用自己的方式表现自己独特的想法,积极支持幼儿的创造性表现,创设了宽松的人人都能表现的大舞台、

《拖拉玩具真好玩》教案2

  活动目标:

  1。体验身体运动及自由想像的乐趣。

  2。发展手部及腿部动作,提高动作的灵敏性、协调性。

  3。在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  4。通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  5。考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  活动准备:

  1。利用大可乐瓶制成的拖拉玩具人手一件[瓶内装有少许斗子,瓶口系一根绳子]。

  2。用木制线轴。保鲜膜芯。卫生纸芯。易拉罐。大透明胶带芯制成的拖拉玩具若干,上系较长的绳子。另悲装有少量水的可乐瓶拖拉玩具若干。

  3一块较大的安全的户外场地。

  4每人自带一辆玩具汽车。

  活动过程:

  一。引导幼儿玩可口可乐瓶玩具。

  1。幼儿手拿拖拉玩具,来到活动场所。

  2。今天我们每人都有一只瓶子,它会发出好听的声音,还会跟着你跑,跟着你走。不信,你们拉帮玩玩看。

  3请幼儿自由寻找空地玩拖拉玩具,感受运动的快乐。鼓励幼儿边玩边跟拖拉玩具;对话;,如;快来追我'等。

  4引导幼儿想出其它办法玩这种玩具。如模仿钓鱼动作[让可乐瓶直立在地,手持绳子一端上提]。模仿洗衣及和面团动作[将嘴里发出;哼呀哼呀的'声音。]模仿放鞭炮

  动作等。鼓励幼儿大胆想像,注意安全。

  二。鼓励幼儿自由探索其他拖拉玩。

  1。请幼儿自由选玩其它拖拉玩具,体验它们与可乐瓶玩具有什么不同。

  2。建议幼儿互换玩具,体验不同的感受。如;有的重[如装水的可乐瓶],有的轻;有的会滚动[如木制线轴],有的不会滚动;有的会发出清脆的声音,有的不会,等等。

  三。游戏;倒车请注意。

  1,请每个幼儿将拖拉玩具汽车的尾部相连,边说'倒车请注意',边把长绳子回绕到圈轴上。

  2。鼓励幼儿自由结伴游戏,比比谁先把车子倒回'车库'。

  四。小结;因为小朋友喜欢拖拉玩具,使他们学习和生活变的更加开心,和小朋友相处更融洽。

  五。活动评价;

  1。小朋友能自己玩自己喜欢的拖拉玩具。

  2。幼儿对汽车有着切身的感受,体验。

  活动反思:

  这个活动幼儿对汽车有切身的感受。体验,他们在乘车和玩车的过程中积累了丰富的经验,因此幼儿乐意参与,表现。在活动中,幼儿的想像力,创造能力得到了培养,形成相互学习的态度以及自我表现的意识。在活动中,教师鼓励每个幼儿用自己的方式表现自己独特的想法,积极支持幼儿的创造性表现,创设了宽松的人人都能表现的大舞台。

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