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认识火灾安全教案

时间:2022-11-02 10:26:55 教案大全 我要投稿

认识火灾安全教案7篇

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的认识火灾安全教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

认识火灾安全教案7篇

认识火灾安全教案1

  活动目的:

  让学生在活动中增强学生的防火安全防范意识,提高学生的自护自救能力,避免火灾事故的发生,让学生明白防火人人有责,要从我做起,从小事做起。

  活动准备:

  1、让学生提前收集有关火灾事故的新闻。

  2、收集一些防火安全知识。

  活动过程:

  ★班主任宣布班会的主题,并请两位主持人上场。

  主持人:

  火是人类的朋友,它带给我们光明,推动着人类社会走向文明。但是,火一旦失去控制就会造成灾难,古往今来,多少无情的火灾不胜枚举。同学们,血淋淋的教训又一次地给我们敲响警钟:防火安全,重于泰山。基于此,为了增强同学们的安全防范意识,提高学生的自护自救能力,我们准备了这次《校园防火安全》的主题班会。在这次班会上,我们将通过各种形式来掌握防火安全知识,从而避免火灾事故的发生,确保同学们拥有一个安全的校园环境。

  一、请同学们听主持人读当地近期火灾的'新闻材料,并说说感受。

  请同学们说说感受:(参考答案:火灾频发,危害极大。)

  二、同桌交流防火安全知识。

  (学生自由讨论2——3分钟)

  三、主持人问学生:

  1、如果着火了,怎么办?

  (学生答后,主持人总结如下)

  发生火情,同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段,一般是很小的一个小点,燃烧面积不大,产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖,就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿试图扑救,应该立刻逃离火场,打119火警电话,通知消防队救火。

  2、初起火灾如何报警?

  (学生答后,主持人总结如下)

  (1)可向公寓管理人员报警,也可拔打火警电话119。没有电话或没有消防队的地方,如农村和边远山区,可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警,动员乡邻一齐来灭火;

  (2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、门牌等尽量详细的地址;

  (3)尽最大可能说清着火部位、着火物质、火情大小;

  (4)讲清报警人姓名、电话号码和住址;

  (5)报警后要安排人到街道口等候消防车,指引消防车去火场的道路;

  (6)遇有火情,不要围观。有的同学出于好奇,喜欢围观消防车,这既有碍于消防人员工作,也不利于同学们的安全。

  主持人强调:不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警,要加以制止。同时在报警的同时,可在物业管理人员或保卫人员的带领下,就近使用灭火器或开启消防栓进行灭火。如火势较难控制时,除继续千方百计设法扑救外,还应高度重视自身的安全防护。

  3、当你遇到火灾时如何逃生?

  (学生答后,主持人总结如下)

  (1)火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去,但千万不要披塑料雨衣。

  (2)如遇到身上着火,可就地打滚,或用厚重衣物覆盖压灭火苗;如遇到在浓烟中避难逃生,要尽量放低身体,并用湿毛巾捂住嘴鼻。

  (3)大火封门无路逃生时,可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝,泼水降温,呼救求援;火灾袭来时,身处楼上的人员应判清火情,保持镇静,不可盲目跳楼,可用绳子或把床单撕成条状连起来,紧拴在门窗框和重物上,顺势滑下。

  (4)当被大火围困又没有其他办法可自救时,可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号,以便消防队及时发现,组织营救。

  四、学习《报警歌谣》

  主持人教一句,学生学一句,教两遍。

  报警早,损失小,“119”电话要记牢。

  社会主义制度好,救火分文都不要。

  报清门牌和号码,说明火势大和小。

  跑到路口等车来,救火时间能提早。

  五、消防安全知识分组抢答赛(全班分成三个大组并移动桌凳,答对一题加10分,答错一题扣10分,题未念完就答题的扣10分,看哪个大组得第一名)。

  善意提醒:主持人请一人记分,念完题后说“请抢答”

  单项选择题

  1、高层建筑、公共娱乐场所、百货商场等在进行室内装修时应采用的装修材料是:(B)

  A、可燃材料

  B、难燃材料和不燃材料

  2、以下对报警电话描述不正确的是(C)。

  A、119报警电话是免费的

  B、发生火灾时任何人都可以免费拨打119

  C、为了演练,平时可以拨打119

  3、公安消防队扑救火灾,(A)向发生火灾的单位、个人收取费用。

  A、不得

  B、可以

  C、按照一定标准

  4、用灭火器灭火时,灭火器的喷射口应该对准火焰的(C)。

  A、上部

  B、中部

  C、根部

  5、发生火灾时,不得组织(B)扑救火灾。

  A、女青年

  B、未成年人

  C、军人

  6、下面(A)火灾用水扑救会使火势扩大。

  A、油类

  B、森林

  C、家具;

  7、身上着火后,下列哪种灭火方法是错误的(C)。

  A、就地打滚

  B、用厚重衣物覆盖压灭火苗

  C、迎风快跑

  8、液化石油气的残液应该由(A)负责倾倒。

  A、燃气供应企业

  B、使用者个人

  C、燃气供应企业或个人

  9、单位在营业期间,下列(A)做法是错误的。

  A、遮挡消防安全疏散指示标志

  B、在安全出口处设置疏散标志

  C、当营业场所人数过多时,限制进入人数

  10、在库房内(C)放置电视机,收看电视节目。

  A、可以

  B、经过领导批准后可以

  C、不可以

  11、依据《城市燃气安全管理规定》,不能在(C)安装和使用燃气。

  A、厨房

  B、客厅

  C、卧室

  12、电脑着火了,应(B)。

  A、迅速往电脑上泼水灭火

  B、拔掉电源后用湿棉被盖住电脑

  C、马上拨打火警电话,请消防队来灭火

  13、公安消防人员在灭火过程中,应当(A)。

  A、优先救人

  B、优先抢救财物

  C、优先灭火

  14、检查燃气管道或阀门泄漏的正确方法是:(C)

  A、用鼻子嗅

  B、用火试

  C、用肥皂水涂抹

  15、燃放礼花时以下(B)行为是正确的。

  A、捂耳靠近点火

  B、在空旷处支撑牢固再点燃

  C、点着后注意观察

  16、公共场所发生火灾时,该公共场所的现场工作人员应(C)。

  A、迅速撤离

  B、抢救贵重物品

  C、组织引导在场群众疏散

  17、举办大型集会、焰火晚会、灯会等群众性活动,具有火灾危险的,主办单位必须向(C)申报。

  A、当地政府

  B、公安治安机构

  C、公安消防机构

  18、当打开房门闻到燃气气味时,要迅速(B),以防止引起火灾。

  A、打开燃气灶具查找漏气部位

  B、打开门窗通风

  19、当液化气罐内的气量不足时,应(B)。

  A、放在热水中加热

  B、换气

  C、把气罐横放

  20、家庭装修未经(C)的同意,不能随意挪动燃气管线,以免引起燃气泄漏,发生火灾或爆炸。

  A、消防部门

  B、物业部门

  C、燃气部门

  21、烟头中心温度可达(C),它超过了棉、麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点,若乱扔烟头接触到这些可燃物,容易引起燃烧,甚至酿成火灾。

  A、100~200℃

  B、200~300℃

  C、700~800℃

  22、火灾初起阶段是扑救火灾(B)的阶段。

  A、最不利

  B、最有利

  C、较不利

  六、防火安全,重于泰山(学生说说校园防火常识)。

  学生自由发言。(如不乱用电,不烧垃圾、树叶,不在寝室照蜡烛等)

  主持人强调:防止火灾发生的关键,是做好火灾的预防工作。同学们只要认真贯彻消防法规,自觉遵守消防安全管理规定,就能有效预防火灾的发生。

  ★班主任小结

  班主任评价同学们的表现。

  亲爱的同学们,冬季来临,风多雨少,气候干燥,是火灾的多发季节,防火显得尤为重要。

认识火灾安全教案2

  一、活动目的:

  1、宣传学习并贯彻我国“预防为主,防消结合”的'消防工作的基本方针,基本法规。

  2、了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜命。

  3、学会正确使用液化气,煤气,电器,掌握灭火方法,自救与逃的方法,化险为夷,转危为安。

  二、活动重点:

  消防安全常识,扑救常识,灭火方法。

  三、活动难点:

  掌握灭火方法。

  四、活动准备:

  1、师搜集一些“消防安全事故”实例。

  2、四瓶液化气(小瓶),四个煤气灶(小)。

  3、4台小灭火器。

  五、活动方法:

  自主参与实践、合作探究式。

  六、活动过程:

  (一)导入新课。

  (1)教师讲述两个“火灾案例”以引起学注意。

  案例一

  3年2月23日,河南省新野县某小学四年级七名学中午放学后,到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴点燃自制电石桶(乙炔发器)的细钢管口,引起爆炸。当场炸死2人,重伤1人,轻伤2人。

  案例二

  5年4月5日上午,山西省某煤矿第二小学四年级共195名学,在10名老师带领下,到七、八里外的山上春游,发因学野炊引发大火,当场烧死学29名,重伤1名,轻伤3名的恶性事故。

  (2)学分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例,把所见所闻讲述给同组同学听,以增强火灾预防意识,安全意识。

  (二)分组讨论“消防安全”应注意的事项,火灾扑救的方法,及逃方法。

  (1)校园防火应注意什么?

  (2)如何使用液化气、煤气?

  (3)如何使用电器?

  (4)外出野炊应注意什么?

  (5)发火灾时应如何报警?

  (6)火灾扑救有哪些方法?

  (7)人身着火时如何自救?

  (8)楼房着火如何逃?

  (9)山林着火如何逃?

  七、教师赠言:

  同学们:火灾无情!

  请注意防火!

  请注意安全!

  请珍惜人!

认识火灾安全教案3

  班会目的

  1、了解火与人类的密切关系,了解火对人类的危害。

  2、了解火灾发生的主要原因,提高学生的消防意识,明确消防自救的重要性。

  3、学生利用各种途径查阅、收集消防安全资料,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、交流与合作能力。养成学生积极参与的意识和认真负责的科学态度。

  班会准备

  1、通过各种渠道收集与家庭安全相关的信息。

  2、制作相关课件。

  3、用粉笔在黑板上写下“珍爱生命安全第一“八字。

  一、谈话引入

  红一片,一大蓬,见风它就显出凶猛,无嘴能吃天下物,却怕雨不怕风。(打以自然现象)

  教师和学生进行猜谜活动,激发学生的兴趣。(谜:火)

  老师:火与人类生活息息相关,给我们的日常生活带来了极大的方便。但是如果利用不好,它就会把我们所有的一切破坏掉。本课我们一起来学习《火与火》。

  二、生活中的防火

  1、家庭用电

  随著人们生活水平的不断提高,有更多地方用电。所以,有必

  要掌握一些基本的用电常识。

  1)熟悉电源总开关,学习在紧急情况下关闭电源。

  2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。

  3)用完电后,请拔下插头。

  4)在使用中发现电器有冒烟、冒火花、有焦糊气味等情况,应立即关闭电源开关,停止使用。

  5)发现有人被电击,应及时关掉电源;或用干木棍等东西将触电者和带电的电器分开,不要用手直接抢救。

  6)请勿使用老化电源。

  2、煤气的安全使用

  1)燃气器具在工作时,人员不得长时间离开,以防被风吹灭或浇灭锅中溢水,造成大量煤气泄漏而发生火灾。

  2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),充分保证室内通风,保持充足的氧气供应,防止煤气中毒。

  3、校园消防安全

  消防:学校人口密集,在学校安全中,防火至关重要。

  1)禁止在校园内玩火、放炮。

  2)上实验课要注意老师的`要求,不要随意乱动药物。

  3)定期检查消防设施,发现有损坏应及时修理。但愿大家同心协力。大家一起参加校园安全防范活动。

  三、防火技巧

  1、火警电话“119”拨通后,要沉着、准确地说出救火单位或

  所在地点、扑灭的名称、火势大小及燃烧物品,注明报警者姓名和电话号码,报警后安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。

  2、燃烧气罐着火时,要用浸湿的被褥、衣物等盖着灭火,并迅速关好关闭阀门。

  家用电器或线路起火时,应先切断电源,再用干粉或气体灭火器扑灭,不可直接泼水灭火,以防电击或电器爆炸伤人。

  救火时不要贸然打开门窗,以免空气对流,加快火势蔓延。

  四、灭火器的使用

  1、干粉灭火器:使用时,首先拔下保险销子,一只手握住喷嘴,另一只手握把,干粉就可以喷出。

  2、1211灭火器:使用时,先拔下保险销,然后握紧压柄开关压杆,使密封室打开,在氨气压力的作用下,1211灭火剂喷出。

  二氧化碳灭火器:使用时,先拔下保险销,然后握紧压把开关,二氧化碳便可喷出。

  五、脱险技巧

  一旦发生火灾,要怎样做才能快速脱险?

  1、火灾时不要钻进阁楼、床底、大柜子里。当火不旺时,要穿上浸湿的衣服向外冲;

  2、当浓烟弥漫时,要用湿毛巾捂住口鼻,压低身体,手肘、膝盖要紧贴地面,沿着墙边爬出;

  3、如果身上已经着火了,不能乱跑,要就地打滚,使火熄灭;

  4、遇火不能乘坐电梯时,要向安全出口逃生;

  5、不能盲目地跳楼,可以利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生,或将床单、被套撕成长条,连在窗框、铁栏等固定物上,顺绳滑下,或下到未着火的楼层脱离险境;

  6、如果逃生之路被火封锁,在无能为力的情况下,退回室内,最好在卫生间关闭门窗,不断向门窗浇水;

  7、充分利用阳台、天窗等进行自救;

  8、在高楼大厦被火围困时,要迅速向室外抛沙发垫、枕头等小物品,夜间打手电,发出求救信号。

  六、总结

  如果我们在任何地方都小心,注意安全,掌握自救、自我保护的知识,锻炼自己的自救能力,机智勇敢地处理遇到的各种不正常的情况或危险,才能健康成长。

认识火灾安全教案4

  学习目标:

  1、增强消防安全的意识,以及所造成的严重后果。

  2、学习相关消防法知识,了解各类消防安全标志的含义和作用,知道消防标志是一种指示性的标志。

  3、学会辨析生活中消防安全行为正误。

  学习重点:

  了解消防安全常识,、扑救常识、灭火方法。

  学习难点:掌握灭火方法。

  学习方法:导、读、仪、评相结合。

  学习过程:

  一、谈话导引入

  一饭店由于消防设施不全,发生火灾时既没消防器材,又没疏散通道,造成人员拥挤混乱,死伤多人,场景惨不忍睹。听了之后。反问学生有何感想?

  二、学习各类消防标志

  首先,我们来了解有哪些消防标志。

  (一)认识各类消防安全标志

  1、出示各类标志图案。这是什么?

  2、师述:消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的.颜色所组成的。

  (二)了解各类消防安全标志的含义

  1、出示小黑板:标志分类

  1)火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警电话等。

  2)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。

  3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。

  4)具有火灾危险性的地方或物资的标志:禁止火灾、禁止用火灭火等。

  5)其他类型:禁止带火种、当心触电等。

  2、投影标志说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样,有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话号码119;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)三、紧急情况下的逃生策略

  水火无情,人所共知。来自卫生组织的统计,近5年来,全世界平均每年有20xx多万人在大火中丧生,受伤的就更难以计数了。

  在面对大火肆虐的危急时刻,必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则,才能够化险为夷、绝处逢生。

  1、“三要”

  (1)“要”熟悉自己住所的环境。平时要多注意观察、熟悉住所的紧急疏散出口等。

  (2)“要”遇事保持沉着冷静。面对熊熊烈火,只有保持沉着冷静,才能采取迅速果断的措施,保护自身和别人的安全。

  (3)“要”警惕烟毒的侵害。在火灾中,最大的“杀手”并非大火本身,而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾。

  2、“三救”

  (1)选择逃生通道自“救”

  (2)结绳下滑“自救”

  (3)向外界求“就”

  3、“三不”

  (1)“不”乘坐电梯

  (2)“不”轻易跳楼

  (3)“不”贪恋财物

  四、总结

  小学生要不断增强维护安全的责任感,提高预防火灾的意识。

  1、树立安全意识。

  2、努力学习、练好本领。

认识火灾安全教案5

  一、设计意图:

  自然是如此美好,生活是如此安宁,然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窥视着我们,在所有的自然灾害中,发生频率最和、高的莫过于火灾,一个小小的火星,可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬,可以夺走人最宝贵的生命,对于火,儿童缺乏相应的防火知识和能力,因此,增强儿童的防火意识,提高儿童的`防火自救能力,加强儿童防火教育是至关重要的。

  二、教学目标:

  1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

  2、知道消防电话119,初步了解什么是消防。

  3、结合日常生活,知道一些消防常识。

  三、教学重难点:

  学习防火的生活常识,培养有关防范能力。

  四、教学准备:

  多媒体课件、布娃娃、选项牌等

  五、教学过程:

  (一)火灾现场图片欣赏

  每幅图片教室进行讲说

  1、学生欣赏后讨论:看了这些图片,你想说什么?有什么感受?

  2、看到刚才的图片,老师真是触目惊心,俗话说:“水火无情”,如果对火使用不当或者管理不好,有时它也会成为我们的敌人。

  (二)引出课题

  1、今天就请同学们和董老师走进消防安全的课堂,共同学习,珍爱生命安全第一(板书)

  (三)讲授新课

  1、同学们都知道发生火灾时,拨打电话“119”,你们知道我国的消防日是哪

  一天吗?(11月9日),为了使“119”深入人心,于1992年11月9日起,将每年的11月9日定为全国的消防日。

  2、火猛于虎,在我们的日常生活中我们要时刻预防火灾的发生,下面我们一起走进我们的家庭,看看下面的图片,说说他们做的对不对?

  在家里应如何注意防火?(图片)

  例如:

  (1)妈妈在炒菜,锅中着火,怎么办?

  (2)当闻到一股臭鸡蛋气味时,应怎么样处理?

  同学们对预防火灾的知识有了一定的了解,我们一起来进行一个家庭消防知识竞赛吧!

  竞赛规则:先把同学分成两组;老师读题,请同学们举牌回答,哪组回答的

  正确率高,哪组获胜。

  3、在学校如何预防火灾?

  (1)不带火柴、打火机等火种进入校园。

  也不带爆竹等易燃的物品进入学校。

  (2)不在学校,随意焚烧废纸等。

  (3)打扫卫生时,要将枯枝落叶等垃圾作深埋或送往垃圾池,不要采取点

  火烧掉的办法。

  4、公共场所,我们应如何防御火灾?

  1)、在公共场所,要自觉遵守公共场所的防火安全规定。

  2)、自觉保护公共场所的消防设施和设备。

  3)、不携带火柴、打火机等火种和易燃品进入林区、草原、自然保护区发现异常情况,要及时向有关管理人员报告。

  4)、燃放爆竹,要到安全的地方放,不得在家里、油站、施工工地等场所附近燃放,小孩燃放时必须由大人陪同。

  观看逃生视频

  小游戏:“我是消防员”

  游戏规则:

  1、听到音乐响起,开始解救布娃娃。

  2、利用钻、跨等各种方法,到达终点,

  3、哪个队获救的娃娃多,哪个队就胜利。

认识火灾安全教案6

  活动目标:

  1、认识到火灾的危害,不玩火远离火。

  2、学习火灾的基本自救方法。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

  活动准备:

  1、灭火器图片。

  2、火灾自救图片。

  活动过程:

  一、谈话导入。教师:小朋友们马上就要放寒假了,你们开心吗?

  教师:放寒假了,大家都会在家里过年,小朋友们你们喜欢过年吗?

  教师:那小朋友过年的时候你们都会怎么样来庆祝新年?怎样做呢?

  引导幼儿回答

  教师小结:

  哦,原来过年的时候大家都会穿上新衣服,爸爸妈妈做很多很多好吃的东西;还会一起放鞭炮、放烟花;还有的会去外婆外公、亲人家玩呢等。

  二、认识火灾的危害

  教师:小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要如果不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢?

  引导幼儿回答(着火)

  教师:那小朋友说说如果不小心着火了会有什么危害呢?

  教师小结:会发生很多危险的事情,会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏,也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。

  三、火灾的自救方法。

  教师:如果着火了怎么办呀?

  教师:在屋里着火了要怎么做呢?

  教师:我们在屋里着火了的话,我们就要赶紧跑出屋外。我们应该怎样样跑出去呢?

  教师:我们先要拿到湿毛巾捂住嘴巴,然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。

  教师出示灭火器图片:还可以请大人拿到灭火器对着着火的地方喷洒灭火,看这就是灭火器。

  教师:火如果很大的'话,我们应该怎么做?

  教师:我们应该马上的跑,跑到没有火的地方去,然后拨打119火灾电话,拨打119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。

  教师出示图片:看这些就是消防员叔叔;他们正在火灾的地方救火呢。

  教师小结:所以小朋友如果遇到火灾我们不要惊慌,不能站在原地哭,我们因该自己想办法逃出去,向我们刚才说的方法一样,捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑开。

  四、结束部分。

  教师:在我们生活中有很多地方都容易引起火灾,所以小朋友们更该注意安全;远离火、不玩火、要在大人指导下才能玩烟花。不可在室内玩火,不可在室内玩烟火,小朋友也不能在厨房里玩耍。

  活动反思:

  整个活动不是停留在简单的说教上,而是帮幼儿设计情景,进行角色换位,寻找解决问题的方法,即授之于渔,使幼儿能真切的体察真情实境,有效的提高自护意识。

  在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间,并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看,活动完成了预期的目标,达到了预期的效果,取得了预期的成效,是一次成功的安全教育活动。

认识火灾安全教案7

  活动目标

  1、培养学生初步的自我保护意识

  2、让学生了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。

  活动准备

  图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。

  活动过程

  一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火,火有什么用处,它能干什么?

  教师小结:火有很多的用处,能烧水做饭,能照明,能取暖

  二、观看火灾图片,引导学生说出火灾的危害。

  师:可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气,我们一起来看看吧!

  三、引导学生说出预防火灾的方法。

  1、小朋友想一想,如果我们的学生园或者家里着火了怎么办?

  师:如果着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来帮助我们。

  2、那着火的.时候,消防叔叔还没到,我们自己要做些什么呢?让学生自己思考并说出自救办法。

  师小结:

  ①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。

  ②蚊香不能靠近容易着火的物品。

  ③不能随便燃放烟花爆竹。

  ④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到,我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴,猫着腰从安全出口离开…….

  四、出示防火安全标志图片,引导学生认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

  五、游戏:"安全防火自救"游戏。通过游戏培养学生遇火不惧怕、不慌张,提高学生防火自救的能力。

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