有关汉语拼音复习教案四篇
作为一位优秀的人民教师,时常需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家收集的汉语拼音复习教案4篇,欢迎阅读与收藏。
汉语拼音复习教案 篇1
一、教学目标
情感、态度、价值观:
1、认识运用知识比记忆知识更重要、更复杂,北师大版小学语文第一册《汉语拼音复习》教案。
2、培养探究解困难方法的精神。3、热爱大自然。
识字:1、认识13个字。2、巩固学过的字。3、运用学过的笔顺生字。4、学习“女”的笔顺。
词·语·句:拼音要点1、y、w拼音规则。2、拼读音节,拼音识字。3、读准声母和韵母。
口语交际:1、看图读故事。2、看图讲只有一个人的故事时,人称不发生混乱。
学法和习惯:在阅读时听读识字和看拼音识字中选择识字的`方法。
二、教学重点:1、做拼读音节的练习。2、树立自检意识。3、培养活动能力。
三:教具准备:课文插图,生母表,韵母表,整体认读音节表及其卡片,小黑板,认字卡片,写字卡片等。
四:教学时间:5~6课时(机动1课时)
第一课时
复习内容:23个声母,6个单韵母,18个复韵母,16个整体认读音节,练习拼读y、w打头的音节。
教学过程:
一、创设情景,引入复习。
老师先把23个声母卡片,6个单韵母卡片,18个复韵母卡片和16个整体认读音节卡片分别发给学生,让他们拿到卡片先自己认读。
二、复习23个声母。
1、让学生在书上先描写,再自己读一遍,小学一年级语文教案《北师大版小学语文第一册《汉语拼音复习》教案》。
2、比一比,记一记。
db~db 剪子尖朝上念d b。
q p~qp 剪子尖朝下念q p。
n m 一个门洞nnn,两个门洞mmm。
f t 笑佛fff,伞把ttt。
x~叉子x, h~椅子hhh。
一根棍子lll。
3、指名认读23个声母。
4、让拿有声母卡片的学生按顺序到讲台前带全班齐读。
三、复习韵母。
1、认读韵母。
2、自由读、指名读。
给字母归类(打头字母相同的归在一起),让拿有卡片的学生上台。
如:a ai ao an ang
o ou ong
e ei er en eng
i i ie in ing
u ui un
ǖ ǖe ǖn
3、按前鼻韵母、后鼻韵母归类。
如:an en in un ǖn
ang eng ing ong
先自由读,再让拿有卡片上台考别人(可考全班、小组、男女、好朋友等。)
四、复习整体认读音节。
1、认读整体认读音节。
2、比较认读。(出示小黑板)
zh-zhi ch-chi sh-shi r-ri
z-zi c-ci s-si i-y-yi
u-w-wu ǖ-yu
ye-ie yue-ǖe yin-in
yun-ǖn ying-ing yuan
〈1〉、要从读音和字母的形式进行区别。
〈2〉、让持有整体认读音节卡片的学生走上讲台,按顺序排列,待16个整体认读音节排齐,举起来,全班认读。
五、练习拼读w、y打头的音节。
1、老师先示范一个音节一个音节地拼,拼后再连成词语。
2、同桌两人互相练习拼读。
3、两人一组上台拼读。
4、扩展练习,复习学过的w、y打头的整体认读音节。
如:y y y y
w w w w
y y y y
第二课时
教学内容:教科书第43页的课文。
教学重点:学会自己拼音节,自己认字,初步接触多音字。
教学过程:
一、··创设情景,导入新课。
1.师引言:同学们最高兴和家人到哪儿玩呢?
让学生各抒己见。
2.出示课本第43页图。(没有多媒体的可用幻灯出示或挂图)。
二、··新授课。
1.小组讨论:你看到了什么?
2.各小组派代表说一说。
3.出示课本内容,(小黑板)。
4.小组间自由拼读,看拼读识字。
5.学生自己拼一拼,请先拼出来的同学带读。
6.全班读一读。
7.小组拼一拼、读一读。
8.出示生字卡:
东、西、南、北、前、后、左、右、男、女、老、少、多、少。
9.进行拼音节,认字比赛。
10.··指名带读:d—ōng—dōng东、东、东
三.··巩固
1.小组之间互相考一考,巩固生字。
2.开火车巩固生字。
四.··总结本课。
汉语拼音复习教案 篇2
第一课时
教学目标:
1、认读6个单韵母和10个声母,能比较形近的声韵母。
2、看图拼读音节,会把音节和相应的事物联系起来。
3、认读巩固学过的字。
教学重难点:
1、区分比较形近声韵母的音和形。
2、巩固学过的生字。
教学准备:
拼音字母卡片,生字卡片。
教学过程:
一、读字母:
1、学生自由读字母,要读准每个字母的音。
2、同桌互读,如果读对了,将分一朵小红花。
3、谁组开“火车”比赛认读,比一比哪一组读得又准又快。
二、比较并抄写形近的声韵母:
1、集体认读,注意读准音。
2、四人为一小组,选择一组字母,找出它们的相同点和不同点,比一比哪个小组的发现多。
1b—d相同点:有半圆和竖组成,都占上格和中格。
不同点:b右下半圆,先写竖,再写半圆。
d左下半圆,先写半圆,再写竖。
2f—t3n—m4u—ü
3、游戏:“变变变”
教师说前半句,学生猜字母。猜对者学生击掌表扬。
t脚y朝天(f)b向后转身(d)
m去掉一半(n)u戴上墨镜(ü)
4、对比书写,边抄写边小声读字母。
第二课时
教学目标:
1、看图拼读音节,会把音节和相应的事物联系起来。
2、认读巩固学过的字。
教学重难点:巩固学过的生字。
教学准备:6只动物和6间房子卡片,生字卡片。
教学过程
一、看看读读
1、看看图,你知道图上都画了什么吗?
2、自由拼读音节。
3、指名读。
二、认认连连
1、看看图上画了哪6种动物?你认识吗?
2、现在它们迷了路,想请同学们替它们找回家的路,同学们能帮忙吗?小动物的家上都有名字,只要你把动物和相应的`音节连起来,它们就能到家了。
3、学生自由拼读音节,连线,教师巡视,找出一份全对的连线。
4、将全对的答案投影在大屏幕上,集体订正。
三、巩固生字
1、小动物为了感谢小朋友,送给你们一篮水果,只要不读出水果上的字,这又香又甜的果子就归你了。
2、指名读生字:
3、请拿到果子的同学起立,这些果子也有好朋友,谁和谁是一对好朋友,可以连成一个词?
能连成词的两位同学带着果子上台,带领大家读。
汉语拼音复习教案 篇3
第一课时
教学目标:
1、复习巩固学过的汉语拼音,并按字母分类的排列顺序记忆
2、看图拼读音节,能把图上的动物恰当的和音节连起来
3、能正确的拼读音节词,能看图编故事
教学重难点:
1、巩固汉语拼音,按顺序把字母分类
2、正确拼读音节
教具:小黑板 投影
教学过程:
⒈描描
⑴让学生在小黑板上写出韵母
⑵同桌互相检查
⑶再按顺序写出声母
⑷把书上的连一连
⑸按顺序读一读
⒉我会连
⑴看看图上有哪些动物?
⑵自己拼读音节
⑶教师检查拼读结果〈注意整体认读音节和<上两点省写的韵母〉
⑷连一连
⑸同桌互相检查
⒊读读画画
⑴拼读音节〈读懂词意〉
⑵想一想自己要带什么?
⑶画一画
⑷全班齐拼读
⒋我会读
⑴指导看图,弄懂图意
⑵拼读音节,加深对图的理解
⑶编故事〈要突出几点:①独木桥很窄,只能让一个人过;②小兔上学,小猴摘桃子都要过桥;③他们怎么办呢?〉
⒌小结:把今天我们编的故事讲给爸爸和妈妈听
复习四第二课
教学目标:
⒈巩固学过的字词,朗读背诵儿歌
⒉系统的复习声母韵母、和整体认读音节
教学重难点:巩固已认的字,背诵儿歌
教具:小黑板 字母表
教学过程:
⒈我会读
⑴学生自己读
⑵同桌互读
⑶小组比赛读
⑷学生跟读
⒉读读背背
⑴借助拼音读通儿歌
⑵看图指出"红色的蝴蝶""黄色的'小鸟",体会秋天的美丽
⑶指导朗读与背诵
⑷看图背诵儿歌
⒊我会读
㈠复习声母
⑴出示字母表,哪些是声母、韵母、整体认读音节
⑵认读声母卡片,说说你觉得哪些容易混淆的,你是怎么记住?
插花背声母〈一个读b,一个读p…〉
㈡复习韵母
⑴分类练习
⑵抽读复韵母
重点区别:ie-ei ui-iu〈并说是怎么记的〉
⑶抽读前鼻韵母.
重点区别:un- ⑷抽读后鼻韵 重点区别:ing ong ㈢复习整体认读音节 重点区别:yeyuBn yinyunying〈可以与复韵母进行比较,记住整体认读音节的音和形〉 ⒋小结:请同学把声母 韵母和整体认读音节分类读一读 一、教学内容 人教版义务教育课程标准实验教科书第一册汉语拼音《复习一》第一题和第二题的教学设计。 二、教学目标 通过学生动脑想一想、动手做一做、动口说一说的形式,进一步强化和巩固所学过的拼音的音与形及其相同点和不同点。 三、教学准备 1.让学生准备一些小木棍,几条小绳子和几粒大小一样的小圆点。 2.一块四线格小黑板和一块展示台。 3.一些用来奖励的五角星。 四、教学过程 1.分小组一齐动手将所学过的.拼音用小木棍、小绳子和小圆点组合起来,但不能重复。(哪一组摆得多,摆得快,摆得认真的奖一颗星星) 2.每组推荐一位同学把你们组摆出来的拼音读给大家听。(发音标准的奖一颗星星) 3.每个小组的同学将自己组的拼音读一读,也可以邀请其他组的同学来读。 4.请一个小组将自己组的作品展示出来,然后推荐一位同学带领全班同学一齐读一读,然后开火车读。 5.把形状相似的拼音摆在一起,然后小组讨论一下哪里相同,哪里不相同?自己又是怎么区别的?将你的方法向全班同学介绍一下。(哪组讨论得热烈奖一颗星星,哪个同学能大胆地将自己记拼音的方法介绍给其他同学的奖两颗星星) 6.把形状相似的拼音在四线格写一写、比一比、读一读,然后考考别人。(认真的小组奖励一颗星星) 7.请一些同学将自己的学习成果向全班同学展示出来。 【汉语拼音复习教案】相关文章: 汉语拼音复习教案03-10 汉语拼音复习一教案03-07 汉语拼音复习二教案03-04 汉语拼音复习教案6篇01-20 汉语拼音复习教案合集五篇10-07 汉语拼音复习教案合集九篇10-21 汉语拼音复习教案范文7篇10-22 汉语拼音复习教案范文8篇10-26 实用的汉语拼音复习教案三篇10-24汉语拼音复习教案 篇4