教导处工作计划（精选22篇）
光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候开始写计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编收集整理的教导处工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
教导处工作计划 篇1
本学年将以《xx市中小学生学业质量绿色指标（试行）的实施意见》、《xx市进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革实施意见》等文件内容和精神为纲，在校长室的管理和指导下,秉承学校“学生第一、质量第一、健康第一”的办学理念、“夯实基础、加强监控、关注有效、发展特色”的教育策略，严格执行学校18学年课程计划，以培养学生核心素养为教学目标,围绕教学常规精细化管理、教育综改项目推进、青蓝工程建设、拓展探究型课程落地等开展工作，坚持布置-落实-检查-反馈-改进的工作品质，让学校的教学工作能够良性有序的发展。
一、常规工作
1、严格执行课程计划，贯彻绿色指标及中考改革精神。开好三类课程，保障“三课、二操、二活动”、“阳光体育锻炼一小时”、“大课间活动”、“创新拓展日”、“城市学校少年宫”等课程与活动的开展，保障学生全面发展。
2、严格执行市教委文件要求，杜绝向学生推荐、征订或统一使用市教委规定目录以外的教辅材料。
3、加强课堂教学巡检，对迟到、乱课、空课、严重拖堂、体罚学生等现象进行书面告知并记入教学事故档案。
4、加强对教案的不定期抽查。本学期教案采用基础型+拓展/探究型课程手写教案模式，语数英为4+1/周，理化为3+1/周（1表示六-九年级语文拓展、六-八年级英数探究、九年级英拓、九年级物化探究），其它学科在每周教案数量中应有一节拓（探）内容或跨学科内容。
5、加强对作业布置的检查和管理。期中、期末进行全面作业检查，日常教学工作中随时抽查班级作业，九月底对六年级学生作业全面检查。
6、完善质量监控和考核工作。密切关注教学质量的.发展，做好六—九年级期中、期末教学质量分析和数据积累，对薄弱备课组提出合理可行的教学建议和改正方案，促进教学成绩稳步提升。
7、加强对备课组建设的管理。备课组成员间应开展以单元设计为主题的集体备课并至少每两周开展一次组内互动听评课活动
8、开展学科竞赛。拟定于期中考试前开展学科竞赛活动，竞赛的内容与程序由教研组统一安排并上报教导处审核。
9、开展师徒带教活动。开学初完成师徒结对工作，落实好师徒责任，为青年教师成长提供支撑。
10、加强实验教学与实验室使用管理。备课组长列出本学期学生必须进行的实验操作并拟定实验计划，各实验室管理员拟定实验室使用计划及实验材料申购计划。严禁变学生动手操作实验为教师演示实验，学期结束时由学生及学校教学部门对实验教学的开展和效果进行评价并反馈给相关教师及实验室管理员。
11、加强初三教学工作的监督与指导。初三除按时参加学校教导处布置的教学研究工作外，应严格执行初三工作计划，力争在本学期夯实基础，为下学期冲刺中考做好准备。
12、加强教学档案管理。按照时间节点收集完成各项教学材料的上交、整理和归档。
13、加强教学工作信息化建设，及时完善学校网站的各项内容，加强教学管理工作信息化。各类招生政策、教学计划、总结、活动安排及时通过学校官网告知社会与家长。
二、重点工作
本学期的重点工作将紧紧围绕学校参加的各类教育综改项的推进开展。
创智课堂项目。本学期将结合其它与教学有关的项目推进创智课堂的研究，拟定于10月、12月开展青年教师（40岁以下）创智课堂教学比赛，设一、二、三等奖若干名，对开展拓展（探究）及跨学科内容的课堂教学给予特色加分。本学期末征集汇编创智课堂教学案例（论文）集，并评选等第
国家基础型课程校本化实施项目。数英教研组长拟定本学科国家基础型课程校本化实施本学期工作开展的计划及活动开展的时间节点。学校教学部门将根据教研组计划，结合学校工作安排，有序推进项目的研究，除校内活动外，拟定于12底开展协作组区域展示活动。
艺体教研联合体项目。本活动由艺体教研组长联合负责，教导处协助开展，按照计划有序、有效地完成既定工作并做好经验积累工作。
文化大讲堂项目。本项目由语文教研组负责，教研组做好本学期文化大讲堂计划及课程内容，执教教师应撰写好课程方案及教案，教导处与科研室定期进行观摩学习。
创智云课堂项目。拟于9月、11月开展两次创智云课堂教师培训，每周不少于4节云技术教学活动（录播室），期中前后开展一次创智云区级公开课。
三、特色工作
1、青蓝工程。继续加强青年教师的培养与管理，重视青年教师教学基本功能力的训练，本学期将继续开展?两笔字训练教材解读课标学习④单元设计等培训或活动；不定期抽查教案，特别关注每周的拓展（探究）课教案；不定抽查学生作业，关注批改订正情况；不定期进入班级听课并反馈听课情况等。拟定于10月、12月召开两次青年教师座谈会。学习小组组长应统筹合理有效地安排本组成员的学习活动并保障活动不流于形式。青蓝工程成员本学期听课节数不得少于20节（包括校外），并撰写好听课过程和听课心得。学期末，教导处将展示各成员本学期的各类教学材料，组织评委评选青蓝工程优秀成员。
2、拓展（探究）型课程开展。本学期重在让拓展（探究）型课程落地实施，各学科周教案中，应有1节拓展（探究）课教案，每周二的创新拓展日也纳入到常规教案检查中，学校鼓励在学期教学比赛中开展拓展（探究）课教学。
四、其它工作
1、计划撰写。教研组长、备课组长结合学校教学计划，依据本学科、本级段教学要求认真撰写教学计划。教研组计划应包括师资力量分析、团队建设策略、主题研究策略、学生培养策略等方面（语文组计划中应包括推普工作安排）。备课组计划包括学情分析、教材分析、教学内容安排、教学质量目标以及备课组活动安排（时间、地点、内容、主讲人）。教研组计划标题：20xx学年第一学期xx教研组组工作计划（黑体小三号），正文宋体小四，行距1.5倍。备课组计划按照教务处下发的电子版格式填写。正文宋体小四，行距1.5倍。（于开学第二周周二前上传教导处邮箱）。
2、推普工作。9月14-20日为普通话宣传周，语文教研组做好相关宣传工作，推普活动应贯穿全学期。
3、图书馆工作。语文教研组应充分有效地使用图书馆资源，建议组内统筹安排学生图书馆阅读活动。
4、其它部门开展的与教学有关的活动。教导处将积极配合学校其它职能部门开展好各类教师、学生活动，保障学校教育教学工作有序推进。
教导处工作计划 篇2
一、指导思想
围绕学校中心工作，落实学校制定的工作计划，努力实现教学管理的精细化、优质化，充分发挥教务处服务功能，提高教务处工作效能，进一步提升教育教学质量。
二、教务处日常工作
1、严格执行课程计划，开足、开齐、上好规定课程。加强教学过程的监督和管理，争取教学工作上层次、升台阶。
2、优化师资，优化课堂，开展教学调研活动；统筹安排第一课堂主课堂、第二课堂校内活动、第三课堂校外活动。
3、落实教学质量检测监控措施，组织好各种考试，培养学生良好学习习惯。
4、抓好毕业班工作，各项教学活动落实到位。
5、加强学籍管理工作，建立健全学籍档案。做好转户籍人员子女、随迁子女入学安排；严格执行普通高中招生政策，严格规范招生行为。
6、增强教务处工作人员的服务意识，严格执行学校的岗位职责管理要求。
7、坚持依法治教，切实抓好师德师风建设，规范教师从教行为，严控教师“三违”现象。严格执行教辅资料使用和管理有关规定，严禁向学生推销中小学教辅目录以外的其他资料。
三、本学期重点工作
1、抓好各功能房的`管理和使用。进一步加强实验器材、音体美器材、图书管理，做到规章制度健全，账物相符，账账相符；开放使用各教学功能室，严格按要求开设理化生实验。
2、配合学校组织实施“暑假作业展评”“素质教育展评周”“教育教学开放周”“迎元旦文艺汇演”等大型活动。
3、加强和推动学校文艺工作，坚持美育与智育相结合、课内与课外相结合、普及与提高相结合，推进“戏曲进学校”、“合唱节”“经典诵读”等工作，推广戏曲广播操。
4、加强和推动学校体育工作，广泛开展阳光体育运动，推进学校足球，组织各种层次的足球联赛活动，组织学生参加全市“中学生篮球赛”。
5、组织实施班级工作“会诊制”。以班级为单位每月至少召开一次会议，对班级问题进行团体会诊。班级会诊由班主任负责召集并确定议题，本班全体科任教师参加。
6、加强音体美计及校本课程的教学巡查。严禁随意调课、占课、缺课、上课“放羊”现象；强化非中考学科及校本课程质量检测和评价机制，确保国家课程和地方课程有效实施。体育教学和课外锻炼要围绕中考体育项目开展针对性训练，并经常进行检测，检测不达标的要加强训练，提高成绩。
7、根据学校安排，做好教学交流工作。继续加强与江西省创新协同中心学校、抚州市七校联合体的教学协作。在县教体局指导下，认真开展实验中学教育集团（第三阶段）教学教研交流活动。
8、抓好保学控辍工作，严格落实保学控辍职责制，建立失学辍学适龄儿童工作台账，逐个做好劝返工作，进一步落实各项资助帮扶政策，确保每一位学生不因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学。重点关注留守儿童、随迁子女、贫困家庭学生、残疾儿童等特殊群体，落实入学“一对一”关爱帮扶机制，确保适龄儿童按时入学上课。
9、抓好教学安全工作，杜绝教学安全事故。体育、音乐、美术、微机、阅读、实验课等校内实践课程的教学地点、教学资料、教学手段与其它在本班固定教室上课的学科有所不一样，要求任课教师和功能房管理人员课前做好上课准备，布置教学场地，准备器材、药品、书籍、音响资料等；进行安全检查，发现问题及时上报；落实实验室管理制度，防止因教学器材、场地设施、仪器设备、药品标本等本身存在安全隐患而发生伤害事故；教师要加强安全教育和警示，交代清楚用火、用水、用电知识和安全注意事项；合理安排教学资料，结合学生特点、场地情景、季节气候等因素安排教学资料，坚持良好的课堂纪律，不能“放羊式教学”，不能随意让学生自由活动，有效预防伤害事故的发生。
10、做好循环教材发放、管理工作。确保循环教材登记、发放、保管、循环使用等环节不出差错。
教务处将在校长办公会领导下，进一步解放思想，培养先进办学理念，守正创新，彰显特色，不忘初心，牢记使命，潜心耕耘，追求完美，助推实验中学的腾飞。
教导处工作计划 篇3
一、指导思想
教导处将在教师发展中心和校长室的领导下，按照全省教育工作会议精神和太仓市委十二届十一次全体（扩大）会议部署要求，大力弘扬践行太仓教育精神，认真完成太仓市教育局下达的各项任务指标，加强学校管理，加强师资队伍建设，积极探索来太务工人员子女的教育方法，努力提升教育教学质量，努力办好人民满意的教育。
二、工作目标
1、规范教学管理。将执行教学常规作为教学管理的重点，优化教学管理，进一步提高标准，注重过程，关注细节，务求落实。
2、提升教师素养。以"常态课、评优课、教研课、汇报课、展示课、课题课"为锻炼平台，促进教师专业素质发展；加强名师工程、青蓝工程，以团队建设为核心，加强青师工作室建设，以点带面促进教师整体发展，提升学科竞争力和影响力。
3、提高教学质量。以"课"为中心，遵循港口文化五步教学模式，构建高效课堂，提高教学质量。学生语、数、英学科考试合格率、优秀率稳步提升，居于同类学校中上水平。
4、发展学生素质。注重学生全方面发展，为学生提供展示才华的平台。综合学科竞赛获奖率、获奖层次进一步提高。
三、具体措施
（一）规范教学管理。
教学常规是提高学校教育教学质量的重要保证。继续规范"六认真"过程管理，提高教学"六认真"的实效性。严格执行课堂教学"五不"规范（不空堂、不拖堂、不早放、不占课、不送课）。严格执行课程计划，按照要求编制课程表，保证所有课程开齐、上足、教好。严格实行调代课申报审批制度。严格"三·五·一"规定。严格执行上级有关作息、资料、作业、考试等管理规定，实行讲义资料的复印教导处审批制。严格控制学生作业量，执行一科一辅制度。严格控制考试次数，只在学期末组织一次统一考试。平时通过对个别年级或者个别学科的调研，加强质量监控。严格执行学籍管理的有关政策规定，切实做好学生学籍的注册、转学、休学、复学等工作。
（二）加强检查力度。
一是每月自查互查。教导处每月安排一次全校"六认真"检查，发挥教研组长、备课组长力量，相互检查，做好汇总反馈工作。同时加强教师自我检查，在检查中互相学习，进一步规范备课制度，提高备课质量。
二是每日行政巡课。教导处行政人员每日巡课检查，督促教师严格执行课程计划，切实上好每一节课，发现问题，及时指出。通过教学巡查，坚决杜绝教师随意调课、占课、体罚和变相体罚、违反"三·五·一"规定等违规现象的发生，切实规范教学行为。
三是行政随堂听课。教导处安排行政深入课堂听课，督查备课作业，每月将检查情况上传校园内网，由教导处进行汇总、反馈共性问题。每学期对学校所有老师至少听课1节。
四是每日专项检查。每天由值日行政对校本课程实施情况以及体育活动开展情况进行检查，发现问题及时和任课教师及班主任进行沟通、协调，确保课程有效实施。为了提高专用教室的使用效率，每月对专用教室使用情况进行一次抽查，促进综合学科提高教学效率。
（三）提升教师素养。
要着力抓实校本培训，致力加快教师专业成长步伐，激励教师不断追求学术地位，演绎精彩人生。
1、继续实施"青蓝工程"、加强对青年教师的培养。教导处认真制定青年教师培训计划，着重青年教师教学基本功训练，开展教材解读、教学设计、训练设计等专项培训与考核。本学期开展好"茜星杯"青年教师说课比赛，继续开展好每月一次的青师工作室活动，利用网络开展研讨，切实提高青年教师驾驭教材、驾驭课堂、驾驭学生的能力。
2、继续推进"名师工程"、名师是立校之本，强校之源，是推动学校持续走强的中流砥柱。要加强校级及以上骨干教师的培养，一方面要科学规划，设置目标，创造条件，聘请名师进行专业引领，为他们的成长搭桥铺路，另一方面，要压担子，不断锤炼，继续开展好骨干教师展示活动，要求校级及以上骨干教师人人上好一堂示范课，作好一个专题讲座，让骨干教师在各级各类课堂教学交流、研讨、展示活动中登台亮相，经受磨炼，展现才华，力争使各层次骨干教师在原有基础上都能再上一个台阶。
3、继续开展各类校本研修活动。一是开展学术沙龙活动。二是开展茜草讲坛活动，本校草根专家走上讲坛，交流经验，分享成功。三是开展"论文发布"活动，在教研组层面人人参与的'基础上，挑选若干篇论文进行校级论文发布，邀请专家进行点评指导，帮助教师提高论文写作的水平。四是开展学科素养培训活动。教导处组织好培训，进一步提高教师把握学科的能力。
（四）提高教学质量。
港口文化课堂教学主张：开放、融合、创新。港口文化课堂五步教学模式：明确目标——开放学——交流融合——当堂检测——拓展创新。本学期将继续以"课"为中心，遵循港口文化课堂五步教学模式，构建高效课堂，提高教学质量。
1、明确目标
明确目标，是高效课堂的基础。正确的目标定位是引领学生走向成功的关键。教师的功夫在课前，目标的确立一定要从《课程标准》出发，从学生的实际情况出发。工作中发挥备课组长和骨干教师的辐射引领作用，充分发挥集体备课的智慧和力量，达到集体备课效益的最大化和最优化。备课组内做到"五个一致"：教学目标一致，重点难点一致，自学要求一致，当堂检测一致，教学环节一致。教师根据集体备课定下的框架，个人充实内容，形成有序实用、学习目标明确、适合本班学生的教案。
2、开放学习
开放学习，是高效课堂的根本。教师要关注教与学方式的改变，一切以学生为中心。在明确的学习目标导向下，课堂交由学生自己做主，进行开放学习。开放学习，可以是个人自主学习、同桌合作学习，也可以是小组合作学习；可以是向课本学习、向工具书学习、向网络学习、也可以是向同伴学习。开放学习，学生自学时，教师要加强行间巡视，督促每位学生进行自主学习，了解学生的自学情况。
3、交流融合
交流融合，是高效课堂的关键。鼓励学生乐于交流、敢于质疑、善于思辨。通过学生展示实现交流、通过相互纠错实现落实、通过精彩点拨实现提升、通过融合开放实现拓展。学生自学后的交流最精彩，让学生交流自学收获出错时，教师要和孩子一样，要学会倾听，不急躁，静等孩子不同的声音。对于学生交流中出现的不会之处，不要急于声援，要尽量让孩子自行解决。交流融合，是学生间的更多互动。要求教师尽量少讲、精讲，关键时刻才进行恰当点拨。
4、当堂检测
当堂检测，是高效课堂的标志。当堂检测就是在课堂上对学生本节课所学知识进行检查测试，并进一步发现、解决学生在学习后存在的问题，同时评定教学内容是否完成的一个过程。当堂检测可达到当堂强化巩固的作用。当堂检测，要求检测内容紧扣学习目标和知识点，题量少而精，要有针对性，有代表性，有层次性。每节课当堂检测的时间不少于15分钟。当堂检测的方式要灵活多样，结果及时反馈和评价。
5、拓展创新
拓展创新，是高效课堂的特征。学习只有起点，没有终点。高效课堂，应是充满灵气的课堂，注重课内知识向课外、向社会的延伸，更注重学生创新意识的培养。
以太仓市第二届"一师一优课一课一名师"活动为契机，加强我校"港口文化"品牌建设，在推进信息技术与学科教学的深度融合过程中，促进教育管理方式的转变、教师教学方式的转变和学生学习方式的转变，积极打造品牌教师、品牌课堂。
（五）发展学生素质。
1、开展学校特色兴趣小组的培训。挑选具有培养特长能力的学生，通过聘请名师、组织特长学习活动，形成校级特色氛围，培养特色学生。
3、以书香校园建设为核心开展丰富多彩的学科活动，让更多的学生乐于读书、读好书，营造浓厚的"书香校园"、不断完善已经是苏州市一级图书馆的学校图书馆建设，按规定增订图书。定期开放藏书室、阅览室和电子阅览室，为各班配齐班级图书箱及班级图书角图书。每周开展一次全校性的诵读督查抽检工作。加强"小小图书管理员"队伍培训和建设，加强班级图书管理。各班积极开展课前诵读、课外阅读活动和"夺章争星"活动。每周开展一次全校性的诵读督查抽检工作。
4、开展各类活动，提高学生素质。本学期，我们要精心组织好艺术节、科技节等活动。积极做好或协助德育处做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作，以此突出学生的个性发展，拓宽学生的发展空间，展示学生的各方面的才华。
5、加强对综合实践活动的组织和领导，开展"扬郑和精神，承港口文化"为主题的丰富多彩的综合实践活动，培养学生的实践能力和创新意识，促进学生主动发展。
6、重视学生身体素质的提高，加强对体育课的管理，努力提高体育达标的合格率、优秀率和良好率。
教导处工作计划 篇4
一、 指导思想
坚持“以人为本，成就人生”的办学理念，贯彻“高架构、宽空间、长时间”的教学思想，践行“不产生边缘教师，不形成边缘学科，不造成边缘学生”的素质教育信念，围绕“创办农村精品学校”的办学思路开展教导处工作，创新教学工作、强化常规管理、优化教学评价、改进教学方式、提升教学氛围，积极探索务实教研路子，努力构建“生为主体、师为主导”的课堂教学观念。
二、 工作目标
1、进一步完善教学常规管理，规范教师执教行为，严格出勤管理，加强教师工作的纪律性。
2、在教学中落实“备、教、改、辅、考、评”六个基本环节，加强“六认真”工作的指导、检查和督促，稳步提高教学质量。
3、认真落实初一年级的学习习惯培养工作；初二年级的心理健康教育工作、狠抓初三毕业班的各项工作，确保高质量地完成中考目标。
4、继续深化课堂教学改革，探索具有我校特色的课改模式，提升教学效益。
5、加强艺体工作，促进学生健康学习、快乐成长。
6、深化教师队伍建设，积极开展各种教研活动，力争培养更多的教学骨干。
7、加强教导处自身建设，营造和谐上进、积极为师生服务的服务型团体。
三、 工作措施
1、制订计划，规划本期工作目标。开学之初要求全校教师认真阅读领悟学校工作计划，分析教材、学生，制订行之有效的工作措施，合理安排本期上课时间，对要达到的教学目标做到心中有数，并利用各种教学方法、手段贯穿于整个学期教学，为提升教学质量想方法。
2、落实“六环节”教学模式，狠抓教研工作。
（1）教导处在学期之初召开教研工作会，围绕课堂教学“六环节”对本期的教研工作进行布置，要求各教研组围绕目标探索并实践适合本学科的教学模式，打造天中教研特色，为有效提升教学质量思考路子；
（2）在学期中段教导处将全面听取全校教师的课改课，督促教师上好课，上好课改课，上好具有天中特色的课改模式课，总结经验，反思优劣，为全校教师的成长出谋划策；
（3）在学期末要求教师对本期探索的学科课堂教学模式进行材料总结，形成文字，初步构建天中课改模式。
（4）扎实推进校本教研，教导处要制订培训方案，对教师的信息技术能力、课改理念等进行培训，为教师的.成长、学生的发展做好服务工作。
（5）要求教研组开展的教研活动不得少于5次，若无特殊情况挂靠领导不得缺席本组教研活动；教师学期听课不得少于30节，行政领导听课不得少于40节；教研活动的开展必须以学校工作计划为指导思想；教研活动的内容必须围绕学校工作计划中“教学教研”相关要求进行；教研活动的过程要以提升教学质量为目的，贯彻实施“六环节”教学模式，积极开展听、评、议课，全体教师要积极参加，认真思考，多发言，多反思；教研活动的经验总结要从实际出发，杜绝大话、套话，对本期开展的课改模式多分析，多思考，以教研组为单位形成文字材料，总结上报。
3、贯彻“三点一线”工作模式，落实各年级工作重心。
（1）关注七年级学生学习习惯的养成。七年级是学生进入初中的起点，要求班主任及科任教师从入学伊始就应关注学生的学习习惯，如作息时间的规范，两操的出勤，课前的歌声、学习准备，课中的提问、答问、质疑，课后的作业、测试等，通过学习习惯的培养奠定学习的基础。
（2）抓好八年级学生的心理健康教育。班主任要多下班级，了解学生的最新情况，设置班级“情报员”，要关注班级的舆论氛围，及时发现影响班级学习氛围的具体情况，利用班级合力提出有效解决措施解决实际问题；任课教师要通过上课、辅导等了解学生的心理状态，及时与学生沟通交流，以“以人为本，成就人生”的核心价值观进行引导，要与班主任一起构建班级良好的学习氛围。
（3）注重九年级毕业班的教学工作。九年级所有任课教师要正确处理好提高中考成绩与向高中输送合格人才的关系，既要提升优生率，又要关注学困生率，处理好重点高中升学率与学生总体合格率的关系；既要关注学生的学业成绩，又要把握学生的思想动态，有选择性的进行思想教育；要充分利用好本期时间，合理安排教学进度，为明年上半期的中考总复习争取时间，切实提高教学质量。
教导处工作计划 篇5
一、指导思想
教导处工作以学校工作计划为蓝本，严格贯彻教育教学方针政策和《基础教育课程改革纲要》精神，坚持“一切为学生成长奠基”的教学理念，结合本校实际情况，转变观念，立足学生发展，继续深化教育改革，改革教学管理，教学方法，全面推进素质教育，不断探索以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育模式，端正教育思想与观念，坚持以教育科研为先导，以全面推进课程改革为主线，以提高教育教学质量为中心，加强校本培训力度，加强综合实践课程的开发和教学，促进教师队伍建设，使学校的教育教学质量得到持续稳定的提高。教导处加强检查和管理的力度，以检查促落实。
二、总体思路
1.工作目标：坚持“以教学为中心，以质量求生存”的教学宗旨。加强教学常规管理工作，面向全体学生，全面提高教学质量；加强毕业班管理，力争中考取得好成绩，争取广泛的社会声誉。
2.工作重点：抓好学生日常行为规范养成教育，抓好班风、学风、教风三风建设，提高教学质量。做好毕业班的最后时段的工作，教育学生树立理想，以优异的成绩回报母校和父母。初三教师，通过勤奋务实的.工作态度，克己奉公的精神感染学生，努力拼搏，创造佳绩。
三、工作措施
（一）抓好的教学常规
1.教导处将根据市教育局有关教学常规的检查规定和学校教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识，特别是在做好培优的同时，强调想方设法做好帮困工作，严格控制流失生。
2、深入开展课堂质量工程。提高课堂效率，向课堂要成绩，努力备好每一节课，上好每一堂课。（1）深入开展课堂教学研究活动，以教研组公开课为抓手，切实规范教学行为，防止走入课堂上“为活动而活动”、“花架子”、“满堂问”、“一边倒”等误区。（2）切实加强学法指导，各个学科根据本学科的特点和学生的实际情况，教学过程中注意引导学生活学、巧学、爱学，提高学习积极性和学习效率；同时，班主任老师要积极组织学习经验交流会，每学期以班级为单位至少组织两次学法交流会。（3）增强“目标意识”，每节课设计的教学目标，虽不一定要机械出示，但要做到“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度、价值观”三维目标的恰当落实，特别是每节课要关注基础知识，基本技能，基本方法“三基”的落实，教导处继续做好随堂检测工作。
3、规范教学工作，加强学科整合。各科教学都是整个素质教育的重要组成部分，对于学生全面发展缺一不可。要求各科围绕课程标准的要求，制定出切实可行的各项工作计划、分析总结等，严禁无教案上课或以资料代替教案上课，杜绝晚进早出课堂、压堂、上课接打手机、私自调课、旷课等现象，规范教学工作。同时各学科要加强沟通，抓好偏科学生教育辅导工作。
教导处工作计划 篇6
一、工作思路
本学期我校以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓
教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为我校整体工作的不断进步提供最有力的保障。
二、主要工作及措施
1、修订完善各种制度，为教学工作的开展提供有力保障为使教学工作能正常、有效地进行，就必须有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善各项制度，制定制度后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。
2、狠抓教学常规管理，将问题解决到平时
结合中心校制定的教师目标管理条例，加强学习，使教师明确要求。加大平时的'常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清。教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课
堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。
3、加强教师培训，提高教师的整体素质
加大新课改理论方面的学习，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。
4、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益
分语文、数学两个课题组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上公开课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高。
5、开展丰富多彩的活动，培养学生的良好习惯
加大学生的习惯培养工作，结合班队活动、第二课堂活动、课外活动的开展，培养学生的良好行为习惯、卫生习惯，结合各学科教学，培养学生的良好学习习惯。此项工作要有目的、有计划地进行，关键是要抓检查落实、抓效果，检查的效果要记入教师、班主任的考核。
6、加强学生少先队干部的培养，教导处要与少先大队、班主任相互配合，有目的地开展学生干部的培养工作，教导处要集中
对学生干部进行至少两次的集中培训，要求班主任平时做好学生干部的指导、培养工作。力求通过培训，真正发挥学生干部在班级管理中的作用。
７、加大对学生的辅导力度，做好培优扶差工作，本期将制定学校的培优辅差方案，引导教师确定培优辅差对象，制定培优扶辅计划，教导处将对教师的培优辅差工作进行不定时抽查和学期末成果评估，检查和评估结果记入教师考核成绩。
8、做好材料的收集、整理，档案的装订工作，要多学习，将档案分门别类，平时就注意收集，保存好档案资料，科学规范地做好档案的装订工作。
教导处工作计划 篇7
一、指导思想：
本学期，我校教导处将在学校整体工作计划的指导下,以提高课堂教学实效和促进教师专业化成长为目标,进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯，抓教学提质量，大力提高教师实施素质教育的能力，全面推进素质教育，全面提高基础教育的教学水平和质量。
二、工作目标及要求
1、制定课堂教学研讨方案，组织教师分教研组观看名师讲课光盘，引领教师不断提高教育教学水平
2、充分利用学校各种设备资源，实施“对镜练课”即本学期每位教师都要在学校录播室上一节公开课，然后教师自己课后观看，感觉不足打磨再上，最后把优质课做成光盘，以供其他教师观看借鉴。
3、围绕学校课堂教学改革，筹备课题立项，提升教师研究能力。
4、4月中旬举行中青年教师讲课大赛，请专家磨课，推出本校名师及学科带头人。
5、推进班级文化建设，尤其在七年级重点实施。
6、做好教师专业发展学习计划，教师除了智囊备课、对镜练课，外出学习还要填写好颍上五中学习报告手册并附有学习场景的照片。
7、重点抓好九年级毕业班工作，开好“百日誓师”大会，设计好四次模考及学情分析、考纲研究、理化实验、体育加试、应试技巧、考前心理疏导等工作。
8、继续开展七、八年级月考活动，每次月考后各备课组要举行试卷学情分析会、班级任课教师分析会，以研究解决存在的'问题。
9、制定社团活动方案并组织实施社团活动，4月中下旬举办春季田径运动会，实施素质教育。
10、抓好日常管理工作，如资料征订、信息的整合和传达，教学常规的落实情况，教案、作业的检查，成绩的跟踪和研究，配合学校各部门迎接上级的各类检查等。
三、教学工作任务及措施
1、完善教学常规，促进教学质量进一步提高。
（1）严格执行课程标准和课程计划，开齐上足各类课程，科学合理地安排课时，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。
（2）制定各学科教学计划。教师必须认真学习各学科课程标准，通读全册教材及有关参考资料，在明确教学目的、重难点及了解学生的基础上，拟定可行的教学计划，做到目的要求明确，进度适宜，措施得体，
（3）加强教学工作过程管理，提高教学质量。努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量监测等工作采取跟踪检查制度，促进课堂教学质量的整体提高。
2、加强对各专用室的管理，提高各室和和教学具的使用率。
规范使用班班通、微机室、实验室、对现有的教具要充分使用，使其最大限度地为教育教学服务。
4、开展各类学生活动，提高学生综合素质。
（1）成立篮球、排球、足球、田径、美术、书法、舞蹈、英语角、发明制作等兴趣小组。
（2）5月份举行七、八年级作文比赛。
（3）本学期图书室开放后，5月份举行一次读书角活动。
（4）4月下旬举行春季田径运动会。
教导处工作计划 篇8
一、指导思想
新学期伊始，我校教导处将根据本校新学年的工作重点，紧紧围绕学校的工作目标，立足本校教学工作实际，以常规管理为抓手，以有效课堂教学模式改革为中心，以培优辅差为主要辅导方式，通过多种形式引领教师进一步更新教育观念，力争人人能上好一节有效课堂教学模式，全面开创我校教育教学工作的新局面，促使我校教学质量稳步上升。
二、工作重点
1．常规管理更精细。
2．校本教研更有效。
3．教学质量更稳定。
三、工作措施
（一）落实常规，管理更精细、更科学。
认真学习《XX区小学教学质量奖评选方案》，牢固树立质量意识，推动学校管理规范化、制度化，向管理要质量。在管理中突出三点：1.抓好课堂教学主阵地，提高课堂教学质量。2.强化学校领导教学工作中检查、督导、决策、评价的职责。3.要发挥教师在教学中的主导作用，健全教师管理制度，规范教学行为，形成良好的教风。
1.按课表上课。严格执行省课程计划，按规定“开齐、上足、教好”各类课程，自觉遵守请假制度，不得随意调课、代课或挤占课时。
2.大力加强教研组、备课组活动，开展特色教研活动。
本学期开学，教导处及时召开学期初的`教学教研专项会议，要求各教研组、备课组回顾上学期工作，梳理出亮点和不足后，再思考本学期的工作。各教研组通过问题库建设，搜集整理学科教师的真实教学、教研问题，将教师们集中关注的问题确定研修的主题，使教研的研修主题化、主题系列化、研修课程化。各备课组按本科单元定好主备人提前备好下一个单元，在备课组时间进行集体备课。
3.坚持教学常规检查。每月组织各教研组长全面教学常规检查，平时不定期的重点检查教案、课后反思、作业批改等教学工作，及时总结，及时提出整改措施。必要时对某个年级、某个学科的部分教师进行跟踪督查。本学期，将迎接区进修校对我校的视导检查工作。
（二）大力推进有效课堂教学模式改革，摆脱满堂灌模式。
教师要牢固树立质量意识和绩效意识，紧紧围绕向课堂教学要质量这个永恒的主题，狠抓课堂教学效益，以课堂为基地，在新课程改革中，不断改变自我、提升自我、完善自我。突出学生学习的主体地位，以培养学生能力为导向，强化学习过程管理，把10分钟的练习融入课堂，精读精练，强化实践，养成良好的学习习惯，促进教师人人关注课堂，个个研究课堂，努力让课堂活起来，让学生动起来，提高学习效率和创新能力，为大面积提高教育教学质量夯实基础。
本学期由教导处牵头，每周由校领导、教研组长、备课组老师组成听课小组，定期进行推门听课活动，确保每堂课：明确目标、提高效率、注重方法、效果达标。
（三）狠抓教学质量关。
1.编拟学科测试卷。本学期为了提高教学质量，要求学校要求以学科备课组为单位编制阶段试卷，定期开展阶段测试。教导处还在期中、期末前后进行抽测，通过全班学生的答题、做题及时了解本班孩子的基础知识是否扎实。
2.定期召开各项教学专项会议。为提高教学质量，学校将及时召开质量分析会，查找薄弱环节，对质量较差班和学困生进行跟踪调查，各科任教师通过检查反馈情况及时反思自己的教学方法，改进策略、及时改进教学方法，采取相应有效补救措施。
3.开展教学“开放周”活动。为加强学校、教师、家长之间的沟通，大力推行开放式素质教育，邀请家长走进课堂，了解学校的教育教学和管理情况，更好地服务家长共同教育学生。我校将于第4周举办一二年级教学开放周活动。为保证本次家长开放周活动取得实效，学校充分尊重家长意愿，拟定下发了《家长邀请函》及《家长听课反馈表》。《家长听课反馈表》除对课堂进行评价外，还设计了“建议”反馈栏，深入了解家长对学校教育情况的反馈意见，促进学校办学科学、高效发展。
（四）学科学习实践活动。
本学期继续以教研组为单位积极开展形式活泼多样的学习实践活动或竞赛活动，新增了国旗下讲话的展示时间，按学科划分出相应的时间段，由相应学科负责组织孩子们展示，如：语文组诵读活动，心理活动、音乐组表演、科学组趣味竞赛等。另外，还要求语文组利用课前进行经典诵读互动，每个孩子的书写作品都要上墙，每月学校定期会布置一期学生作业展。努力打造让孩子张扬个性的平台，培养学生学会运用、学会创新的能力，增强孩子的竞争意识，提高他们的综合素养。
（五）抓好毕业班工作
及时召开期初毕业班专项工作会、相关专题研讨会。组织骨干教师对毕业班课堂教学工作及质量进行专项调研与跟踪研讨，及时发现问题，及时调整工作思路与措施。
教导处工作计划 篇9
一、指导思想：
根据学校工作计划，立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课堂教学为重点，以提高教学质量为核心，以强化管理为抓手，全面落实各项教育教学工作，促使我校教育教学工作再上新台阶。
二、主要工作目标
1、继续狠抓教学常规管理，落实教学质量监控。督促教师认真钻研教材，研究学生，精心设计教案，作业布置合理、适量，批改及时规范，并认真做好辅优补差工作。
2、加强师资培训力度。通过国培远程学习，光盘学习，提高教师综合素质。认真抓好教师继续教育工作，鼓励和支持教师参加各级组织的业务培训。
3、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理,以点带面促良好教风的形成。加强骨干教师培养、管理、使用制度的制定与落实,切实发挥其辐射作用,真正起到学校教学中坚力量的带头作用。着重培养中青年教师，确保教师队伍有层次，稳固提升教学水平。
4、做好常规教研与网上教研工作，建设和谐发展的教师团队。
5、强化基本功，继续开展“同课异构”专题教学活动，提高科研能力及教学水平，促进青年教师迅速成长。
三、工作重点
（一）严格教学常规，优化过程管理。
1、严格执行国家课程计划，克服本校专业教师紧缺、师资力量薄弱的现实条件，充分开发教师资源，开全科目，开足课时。
2、进一步规范和强化教学常规工作
（1）严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校行政做好经常性的巡课工作，发现问题，及时指出。定期开展课程计划执行情况的调查，督促教师严格执行课程计划，切实按课表上好每一节课。学校教导处进一步落实巡课制度，发现违规行为，将严肃处理。
（2）严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的'知识，结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。教导处将定期、不定期对各科教师的备课进行检查。
（3）严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。作业布置每周不少于2次，不多于2.5次，作业要及时批改，及时向学生反馈每次作业情况。对成绩差的学生尽量实行面批。
（4）做好课外辅导工作。课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成绩。
（5）建立听课制度。
教导处加强随堂听课的力度，校长室、教导处成员定期听教师的随堂课，加强对教师日常课堂教学质量的管理。随堂听课的重点是新教师和教学能力较弱的教师。本学期要求中心校教师听课不少于15节，教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。
（6）质量评价：组织好各单元期中、期末质量检测工作，写期中、期末及时写出卷面分析，做好“三率一分”统计工作，做好成绩登记，上报各科教学成绩。
3、继续做好安全教育工作。
安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查；二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；三是安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特别是较为严重事故要及时汇报。每位教师做好每天，每节课学生的上课情况，有无故旷课，请假，早退等情况的记录，并及时电话与家长联系。
（二）加强教师队伍建设，提高教师自身的综合素养与师资队伍的整体水平。
1、鼓励、支持教师参加各类继续教育培训，提高学历层次，提高教师自身素质。
2、要求每位教师在业务学习上要做好“六勤”（勤学课、勤听课、勤研课、勤评课、勤跟课、勤反思）。
3、注重骨干教师的培养，发挥骨干的示范引领作用。
（1）为拟获得市级骨干称号的教师“指路子、压担子”。骨干教师上好示范课同时抽空多听教学能力较弱的教师的课并做好教学指导。
（2）加强做好新教师、年轻教师、骨干教师的培养工作。继续发扬老教师、骨干教师的传帮带的精神。在培训活动中强调“三心”（诚心、虚心、上进心），即老教师诚心诚意地教，年轻教师虚心诚意地学，大家都有积极向上的上进心，形成人人帮、学人人、帮人人的教学氛围。
（3）教导处要发现苗子，重点培养，为参评教师做好各项准备工作，争取在本年度教学骨干评比中有更多教师脱颖而出。
（三）以教研组活动为重心，严格教研活动过程管理
根据学校的实际安排，本学期仍确定每周二下午为数学教研活动时间，每周四下午为语文教研活动时间。要求每位教师出勤率须达到90%以上。校长室、教导处也深入到各教研组，督促、指导教研活动科学、规范地开展。
1、理论学习。
学校组织部分教师参加进修教研部门组织的学习，及时掌握最先进的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技术和教学方法。参加学习的教师返校后整理相关材料，将先进理念和教学方法向组内教师传达，并做好理论摘记。
2、集体备课。
集体备课的基本流程为：个人钻研
教导处工作计划 篇10
一、指导思想：
我校教导处工作以市教育局教研室工作安排和学校工作计划为指导，进一步遵循“强服务、讲规范、保质量、促发展”工作要求，全面推进素质教育。以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性研究，深化课程改革，促进学生主体发展，教师主动发展，学校自主发展。
二、工作目标
本学期加将进一步强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平;加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩;加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富扎实有效;继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升;加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平;坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平;加快学校教学信息化和多媒体教学的建设。
三、工作方法措施及要求
(一)积极加强师资队伍的培养，高标准的建设教师队伍。
“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师应积极参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章;深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章;继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。
1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教坛新星、教学能手引领意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。
2、抓好教师的业务学习。
本学期校本培训要做到：
①自学与集体学习相结合。
②学习与观看录像相结合。
③学习与交流心得相结合。同时要注重自我学习、主动学习，进一步落实读书活动，争创学习型教师和学习型学校。
3、要继续深入开展有效课堂教学的研究，通过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高教师的执教能力。各教研组要及早落实各教师校级展示课的内容，认真计划，做好安排，结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试。每位教师要充分认识到听课是一次有效的学习机会，在听课过程中要认真记录，用心思考，在鼓励的基础上大胆指出不足，提出建设性意见，与上课教师、学生、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组、跨学科听课，利于学科之间的整合。
(二)加强教育教学的常规管理，努力提高教育教学成绩。
1、加强教学常规管理。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，预备铃声响后进入课堂，按时下课，每天按上级要求处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
开学初对教师的业务常规等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，每学期教导处进行两次以上大型教学检查，认真总结，及时反馈，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。
2、开展行之有效的教研活动，集中处理好教学过程中出现的问题，开展好：新教材研讨课、青年教师赛课活动，第十七届名师观摩课活动，各级各学科教学比赛，教师公开课等一系列教研活动。进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的`教师进行会诊。
3、做好教学质量检测。强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节跟踪调查指导。要向课堂四十分钟要质量，每位教师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多研究学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。
4、抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，合理安排学习、活动时间，减轻课余过重负担，关心学生健康，做好健康、卫生管理工作，做好春季运动会的各项工作。
5、加强学籍管理。及时建立学生学籍档案，按规定办理学生的转学手续，准确率达到100%。
6、加强毕业班工作的管理，学期初召开毕业班教师会，期中测试后召开毕业班教学情况分析会，总复习期间召开毕业班复习研讨会。努力使毕业班成绩稳定在较高的水平上。
7、结合时间节点组织好学生系列比赛，如“我的中国梦”学生朗读、演讲比赛、分层学生作文大赛、口算比赛、手工制作比赛、学生写字比赛、征文活动等，这些活动的开展不仅展示学生的风采，也丰富学生的校园生活。
8、积极做好学困生的转化工作。任课教师对学有困难的学生要建立好转差跟踪档案，认真分析摸底，制定出针对性的辅导计划，提倡教师利用时间给学生补习，做好这些学生的思想教育工作，帮助他们树立正确的学习观、理想观，从思想上重视，在方法措施上着力，帮助其进步，同时做好家访工作，争取家长、同学、老师的合力，做好学困生的转化工作。同时，做好特长生的指导工作，积极引导，进一步提高他们的素质和积极性。
(三)充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。
加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的使用率。规范使用微机室、实验室、体育器材室、音美室、阅览室等专用教室，对现有的教学学具要充分使用，进行教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度地为教育教学服务。
教导处工作计划 篇11
一、指导思想
根据市、区教研室工作思路和学校整体工作安排，紧密联系我校教育教学实际情况，深入分析和研究教学出现的新情况、新问题，加强教学指导，积极参与教育教学改革。围绕提高课堂效率，加强教学管理，积极开展校本教研，提高课堂教学质量等方面开展工作。
二、工作要点和措施
（一）继续加强和完善教学常规管理工作
落实学校各项教学常规管理制度，重点加强教师备课、上课、作业批改以及考试等环节的规范管理工作。
1.各科教师在备课和上课时要体现出新课程的理念，培养学生的创新精神和实践能力。同时还应坚持提高课堂效率，向课堂要成绩。教导处将于本学期第八周、第十五周进行备课检查，
2.严肃课堂教学工作管理,杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及把学生赶出教室等教学事故。
3.教师布置作业要遵循精选适当的'原则，提倡教师编写补充作业，反对“题海战术”，增加学生负担。教师要认真及时批改作业，提倡有计划地面批，要求学生及时订正错误。教导处将于第十三周召开学生会议，进行作业检查，第十七周进行学生评教活动。
4.认真做好质量监控工作。根据本学期实际，在初三年级安排二次月考工作，初步定在第八、十五周。初一、二年级在第十二周实行期中考试。通过质量监控, 及时了解教与学的实际情况，解决教学中出现的问题。
5.做好学籍管理工作。组织班主任认真学习学籍管理方面的新政策，严肃学籍制度。学期初认真核实学生报到情况，对没有按时报到的学生记录在册，要求班主任及时了解情况，杜绝出现流生情况。期末班主任要按时认真完成学籍表的填写工作，教导处做好学籍自查工作。
（二）重视并推进教学研究工作
教研活动是提高学校教育教学质量和提升教师专业水平的重要途径和方法，必须高度重视并大力推进。
1.夯实加强教研组建设。教研组长要根据市区教研要求和学校实际及时编写教研计划，按时组织教研活动，及时收集并上交教研活动资料，配合教导处定期检查教师教案,并做出评估,指导教师备好课、上好课、命好题。
备课组以教材分析为主,做到备课、练习、测评全组统一。完成各备课组教案上传工作，以此为载体，推进集体备课。
期末教导处继续加强教师参加教研活动的考勤工作，并根据教研组的教研活动和常规管理的情况将评选出优秀教研组和优秀教研组长。
2.加强高效课堂研究，提高课堂教学效率
贯彻区教育局《关于开展20xx年雨山区中小学中青年教师赛课及第三届高效课堂验收活动的通知》（教研函【20xx】 39号）要求，认真组织好学校中青年教师全员赛课，完成区教育局高效课堂达标任务。拟在第十四周开展教学周活动。本次教学周活动主题为“先学后教，以生为本”，实现“轻负高质，好做易学”的目标。
3.积极开展课题研究工作。各组在十月底前向学校报送一个校级课题方案，在此基础上，确保有一项市级课题立项。
4.重视毕业班教学研究工作。认真研究中考试卷，把握中考方向。学校分别于第八周、第十五周组织两次月考。教师要认真评卷,及时调整教学策略，确保中考成绩年年有升。
5.鼓励教师利用现有的电教设备，采取多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的知识面。
6.鼓励教师积极申请参加区级名师工作室，组建校级名师工作室并开始工作。
（三）办好学校少年宫，促进学生全面发展
在按照国家规定的课时计划,开足开齐各类课程的同时，办好学校少年宫，用丰富多彩的课程，促进学生全面发展。
1.立足学校资源，针对学生发展需要，开设艺术、体育、科技等类型课程，供学生选修。教导处将汇总开课老师开课计划、教案、学生考核记录。对上课情况实行按月考核。
2.在初一年级开设书法、跆拳道等两门校本课程。
3.组织好大课间、运动会和学生体质健康测试与上报工作。认真总结学校大课间工作，强化学生出操意识，完善考核方案。组织并办好学校第七届秋季田径运动会。认真组织国家学生体质健康测试与上报工作。
（四）完成语言文字示范学校等创建活动
坚持素质教育，积极开展或协助其他部门开展各类创建活动，全面提升学校教育质量。
1.正式申报市语言文字规范学校，全力以赴，确保验收通过。全体教师要自觉规范用语和用字，按照学校申报方案，完成各自任务。
2.发挥课堂教学主渠道作用，积极协助有关部门开展绿色学校、消防安全示范学校、交通安全示范学校等学校的创建或验收工作，将德育、美育、安全教育、环保教育等有机渗透于课堂教学之中。
附：花园初中20xx——20xx学年度第一学期行事历
马鞍山市花园初级中学教导处
二0一二年九月
教导处工作计划 篇12
一、指导思想
认真贯彻学校工作计划，以研究高效性课堂教学为重点,以提高教学质量为目标,继续深化教学改革、推进素质教育,加强教学常规管理,扎实高效做好各项工作，积极开展校本教研活动,为促使教师的专业提升和学生的全面发展而努力!
二、主要工作目标
1．以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点。
2．继续规范教学常规管理制度，关注过程，加强教育教学管理的实效。
3．积极开展校本教研活动,重视教研活动的组织与开展,做到教研活动主题化。
4．加强质量监控，加强日常教学常规监控，尤其监控好随堂课以及单元检测等日常常规工作，以促进教学质量的提升。
5．进行一人一课、随堂听课等形式,关注教师的业务成长。
6．继续加强艺术、科技教学，着力培养学生的创新精神和审美能力，进一步提高学生的综合素质。
三、主要工作措施
教学管理有突破。落实常态课“六抓”，即抓备课、抓上课、抓批改、抓检测、抓辅导、抓总结，通过巡课、调研、诊断等努力使常规检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励，增强工作的针对性和实效性。其次要弘扬特色做法，继续坚持提前侯课制、随机听课制、全员实践听课制、教案送审制、月度检查制、跟踪服务制等，不断创新，注重实效。教学质量有提升。要树立全面的、绿色的质量观，落实好“四项调控”:一是加强对备课的调控。指导教师对教案进行课前修改，在共性中体现个性。二是加强对课堂的`调控。既关注教师的教，更关注学生的学；既关注知识的传授，更关注能力的培养，情感的体验；既关注优等生，更关注后进生；既关注课堂教学，也关注课前准备，课后巩固拓展；既关注检测科目，更关注体艺健康等教学。三是加强对作业的调控。不仅要注重作业布置的数量和质量，更要注重作业的批改与讲评，积极提倡对话式评价。四是加强对质量的调控。要引导教师提高检测的质量，不定期地调测有关学科的教学质量，进行有针对性的诊断指导，切实提高所有学科的教学质量。
（一）规范教学行为,加强教学常规管理，提高课堂教学效率。
1．优化备课。
⑴完善集体备课制度。利用教研活动时间，组织好集体备课活动，了解学科知识之间的联系等形式互相交流共同探讨。做到备课内容要有具体的活动计划、活动内容、详细的记录。
⑵个人备课必须认真钻研教材，针对学生的实际情况，做到备教材、备学生、备教法、备练习设计辅导。力争做到目标高效、环节高效、活动高效、指导高效、训练高效。每位教师必须根据教学情况进行教学反思，教研组活动中及时组织教师进行交流。
2．优化课堂教学。
⑴深化课改理念，强化校本培训。通过听报告、集体学习、自学、随笔、外出学习、骨干教师做教学经验介绍等形式，树立全新理念，融入实践。
⑵开展校内研讨活动,形成高效的课堂教学模式,以及征集相关案例提高教师的教学水平。
⑶学校行政继续深入课堂随堂听课。行政进行随堂听课并撰写评课意见。教研组教师要做到经常互相听课、评课取长补短，在本学科的基础上鼓励教师跨学科、跨年级听课，认真作好记录并开展评课。
3．优化作业布置批改。抓好学生作业质量,特别注重培养学生良好的作业习惯。老师作业布置精当适量,注重分层，布置的作业自己先做。书写格式要求统一、规范,保持清洁和齐全。教师批改及时、认真。学生作业有错要及时批改，字迹端正。各科作业特别是语文、数学、英语作业要协调好。
4．优化学生转化。各任课教师做好培优补差工作,建立学困生、优秀生档案。每位主课教师开学初制定切实可行的学困生转化计划，计划要有针对性的措施、记录和总结。学科教师加强所负责的学困生家长的联系，与家长携手，努力在原有的基础上提高学困生的成绩。
5．优化教学质量。
⑴重视日常教学质量监控工作，教师根据单元重难点及学生平时学习的薄弱环节，帮助学生对知识点进行梳理归纳。
⑵继续做好校长室、教导处对主课的质量监控工作，并不断加以完善，以便教师不断调整教学策略。认真组织质量监控常规工作，帮助教师及时了解学生学习状态及个人教学水平。开展年段教学质量捆绑式的评估，既重视个体竞争又加强合作、沟通与协调，以团体的智慧促进个体教学质量的提高，以切实提高整体教学质量。本学期重点工作是六年级数学、语文、英语，加强监控力度，了解学生薄弱点，调整教学重心，争取在六年级成绩有所提高。
（二）抓好教研组建设,务实校本教研活动，促进教研一体化。
1．开展校内研讨活动,形成高效的课堂教学模式,以及征集相关案例并开展评比活动。
2．加强教师间的课堂教学交流,开展组内听课、评课活动。
3．不断加强合作教研。积极向兄弟学校学习，开展合作教研，能使两所不同的学校教学研究方面互相借鉴，教学资源方面互相利用。
4．教研组长认真参加每一次组长会议，做好记录，努力提高自己的思想、文化、业务水平和工作能力，充分发挥组长的核心作用，营造团结协作的教研氛围。
（三）从学生的需要入手，积极开展各类活动，促进学生素质全面提高
1．以社团活动为着眼点，发展兴趣特长。本学期，学校继续利用课余时间成立多个兴趣小组，安排固定时间，由专业教师任指导师。
2．加强课外阅读，营造书香校园。教师应倡导“书香为伴”的思想，提高业务素质。学生应倡导“与好书交朋友”的思想，养成读书好习惯。
（四）其他工作
1．认真做好学生的学籍工作。做好学生名册、学生手册等有关学籍管理表册，让转学手续完备。
2．配合校长室教科研工作，使之与教学工作紧紧结合，真正做到向科研要质量。
3．进一步加强语言文字建设，做好学校语言文字的规范工作。
教导处工作计划 篇13
一、指导思想：
本学期，将认真学习和贯彻上级部门有关“十二五规划”的精神，以推行山东杜郎口先进教学经验为契机，坚持以课程改革为中心，以课堂教学为抓手，以提升教学效益为目标，加强教学教研常规管理，加强教研组建设，提高教科研工作实效，加快教师的专业发展，全面提升我校教育教学质量。
二、主要工作：
1、规范教学常规，组织好各项教学活动
2、加强教学质量监控，确保教学质量全面提升
3、提高校本研训质量，扎实教师教育教学基础
三、具体工作措施
（一）规范教学常规
继续加强以备课、上课为重点的工作。备课一般采用个人备课的方式，重点思考如何在备课中体现的课改理念，同时反映自己个性化的思考。
为了切实提高课堂教学效益，全校教师要进一步牢固树立减负增效的意识，按教育规律办事，严格执行课程教学计划，把课堂教学作为提高课堂教学质量的主渠道。教导处要组织每位教师全面落实教学工作的“十字”要求。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，
教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。本学期，六认真检查仍然以每月一次的教研组内全面检查（含备课、作业、听课等）和教导处抽查相结合。此外，各组要开展针对性的同题会课，为评优、基本功大赛作好充分的准备。
全面推进新课改，大力贯彻推行山东杜郎口先进教育模式，采用教师导学，学生为主体的教学模式。
（二）加强教学质量监控
质量是学校的生命，是学校发展之本。要强化全员的质量意识，形成教育合力。一是做好质量调查工作。要编制完整的质量测试试卷。要在参照已收集的质量测试试卷基础上进行修改，整理出完整的符合我校实际的质量测试试卷；二是要强化质量意识。质量意识的核心是面向全体学生、兼顾两头，所以要重点监控合格率和优秀率。通过调研做到知师之所失，知班之所失，知生之所失，在横向与纵向的比较中科学合理地评价教师工作绩效。要加强毕业班的教学管理，要对毕业班的班级管理、教学进度、作业布置作明确要求，力争大面积提高毕业生的质量。要全面落实年级负责的教育质量管理体系，把抓教学质量管理落实到各年级、各学科、各位教师。学校将建立教学质量评价标准和各科教学质量、学生学习成绩测评机制。
质量问题是我们教师共同的课题，把质量作为课题来研究，就要求我们认真分析，及早规划。这几年我县教育质量突飞猛进，我们各年级各学科在全全县教学质量检测中经常能够取得优异的成绩。连续
数年小考成绩跻身学区前列。第二周，我们拟召开毕业班专题会议，总结上届毕业班成功经验，找出目前毕业班存在的问题，以制订对策，确保明年的毕业生都能有理想的成绩。对其他年级、学科将开展多频次小范围的抽查，及时了解教学质量状况，更重要的是通过调研发现问题，调整策略。
（三）提高校本研训质量
加强教育科研，增进学校发展内涵。坚持教科研为先导，提高教科研对质量的贡献率。一是加强教研组建设。以教研组为单位正常开展集体备课活动、听评课活动，备课要有年级特点，要有明确目标，各类课要有基本模式。二是加强理论学习，本学期执行新课标，我们将组织全体教师掀起理论学习的高潮，扎实教师的理论功底。三是强化课堂教学研究。要坚持上好各种课，即：常态课、教研课、公开课、竞赛课。正常开展听课评课活动，不断改进教法学法，提高课堂教学效益。四是鼓励教师进行课改研究和撰写论文，让教师沉下来，结合教育教学实际和自身的实际研究水平实实在在地做些事，不再片面追求“假、大、空”式研究。
（四）开展丰富多彩的学生活动
加强校园文化建设。培养学生的创新思维和创新能力，是素质教育工作的根本目的。我们要充分认识到培养学生创新能力的重要意义，积极采取多种措施，大力支持和推进学生课外活动的开展，以活动促进全校学生整体素质的提高，形成浓厚的.学生课外文化活动氛围。
加强图书阅览建设。在建设阅读校园上做亮特色。阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。本学期学校将继续做好阅读推广活动，使全体教师、家长、学生进一步认识经典阅读的重要性。打造人文校园，开发图书资源，开辟读书时空，开展读书交流，营造浓郁的读书氛围。鼓励教师多读书多学习，引导教师及时反思教育行为，用积极的姿态探究发现的问题，为推动学校可持续发展积淀深厚底蕴。
本学期为峰坪小学的持续发展的一年，为了使我校的各项成绩继续上一个新台阶，我们将加强一切工作。由于我们缺乏专业的音体美教师，我们的课程开设中将克服困难，如体育课，体育活动、竞赛，艺术类活动等难题，需要我们全体老师群策群力去成功解决。
（五）加强体、艺、卫等工作的指导
“健康第一”是学校教育的重要理念之一，但在目前形势下，我们应牢固树立“安全、健康并重”的思想，在确保安全的前提下，提高体育教学质量和运动水平，加强卫生知识及预防传染病知识教育和艺术课的研究，努力促进学生全面的健康地发展，使我校的“体、艺、卫”工作再上新台阶。
教导处工作计划 篇14
一、指导思想
本学期，教导处以学校工作计划为指导，坚持以培养“全面发展的人”为核心，持续向新优质、高品位迈进。努力推进教育教学的精细管理，切实推进有效教学工作，强化过程管理，加强校本研修，优化课堂教学效果，提高教育教学质量，抓好教学品牌建设；充分推进课程改革和素质教育实施，努力构建和谐校园，促进我校教育教学的发展。
二、工作重点
继续以提升课程领导力为核心、关注高品质思维、提升课堂效能、抓好教学品牌建设。
三、工作目标
1、加强教导处日常管理工作，做到有序、规范、科学。
2、重视教研组和备课组建设，确保务实、有效、专业。
3、抓好教学质量和品牌建设，实现均衡、绿色、突破。
四、工作内容
(一)加强教导处日常管理工作，做到有序、规范、科学。
1、抓好课程计划的落实和实施。严格执行课程计划，开足课程，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，向40分钟要效率。严格执行作息时间表和课程表，确保教学秩序稳定。
2、进一步规范和强化教学常规工作。及时做好教学部门各类资料的收集、整理、存档工作，加强校园网上教务信息工作。
3、加强学生学习规范的养成教育。乐学善学：能正确认识和理解学习的价值，具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣；培养学生良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方法；提高学生学习能力，能自主学习，具有终身学习的意识和能力。真正做到让质量成为习惯，让习惯符合质量。
4、做好培养学优生、转化学困生工作。要求每位教师结合学生实际，坚持个别辅导与指导自学为主的原则，重视对优等生的培养，鼓励超前、突破、创新。对于学困生，要树立“一个不能少”的意识，分层教学，倾注爱心，激发学习兴趣，加强家长与学校的双向反馈交流，实现有效的家校互动，促进学生健康发展。
5、全面提高学生素养。积极参与市区级的各项学科竞赛，加强指导，注重过程，精心组织，力争取得好成绩。
6、严格规范考试，组织好学校各类考试工作。精心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，加强考纪、考风教育。真正发挥考试功能，营造公平竞争氛围，调动师生教与学的积极性。
(二)重视教研组和备课组建设，确保务实、有效、专业。
1、有效推进校本研修。校本研修多一点学习共同体的味道，做到形式多一点，目标解决点，一定有收获点，更能投入专业点。
2、开展“第十一届学科发展月”活动。以此为契机，促进教研组反思、改进工作，促进特色教研组建设。加强课堂教学研究，注意关注高品质思维，提升课堂效能。
3、加强两组文化建设。促进特色教研组建设，开展教研组长、备课组长系列培训，为两组文化建设提供反思、改进、展示的平台。定期开展好教研组研修、备课组集体备课活动。
4、加强科研引领。各教研组制订好工作计划，确定好研究专题，积极申报市区级课题。各教研组要开展好常规教研活动，开展丰富多彩、切实有效的各类教学科研活动。
5、加强教师的培训和继续教育工作。支持教师进行高层次学历进修，不断提升我校教师学历、知识结构和相关教育教学能力。发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。
(三)抓好教学质量和品牌建设，实现均衡、绿色、突破。
重点抓好毕业班工作，既看到本届初三基础好、势头好、局面好的三点优势同时也明确本届学生动力、活力、能力不足和不足于落差这两个“不足”。本学期工作中做到四个“静”：安静、洁静、宁静、温静；并且不忘初心，继续前进：不忘传承、不忘现实、不忘目标、不忘担当、不忘标准；三是工作中要讲激情、讲热情、讲专业。具体做到：
1、注重分层教学，关心不同层次的学生，及时调控学科不平衡现象。
2、做好毕业班老师和学生的心理疏导工作做好与毕业班学生、班主任、科任老师及家长沟通的沟通交流工作。
3、认真做好每次考试的质量分析工作，总结得失，根据每次月考、模拟考定期召开初三年级情况分析会，及早发现并解决问题。
加强教学品牌建设。在历练单的编制与使用、作业设计的编制与使用、校本课程的编制与使用三方面取得突破。
1、抓好历练单的编制与使用。历练单的编制与使用是我校教师在学习全国优秀课改学校经验的基础上，基于校本实际自主、自发进行的。该教学方式体现了“先学后教，以学定教”的'教学理念，在我校部分学科近2年的课改实践中逐步体现了在课堂教学效能提高方面的优越性。本学年，学校将在此基础上，继续推进此项工作，逐渐实现在中考学科中基本实现历练单使用的全面铺开，在非中考学科教学中能体现“先学后教，以学定教”的教学理念。
2、抓好作业设计的编制与使用。生本化的作业设计能促进实现教育的个性化。生本化的作业设计主要包含课内作业与课外作业（回家作业）。本学期学校坚持扎实推进生本化的作业设计，作业应该体现层次性、选择性、合理性、统筹性；减少机械的、重复的练习，增加思维容量。各学科教学设计要强化学生作业设计和布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。
3、抓好校本课程的编制与使用。所谓“校本”一是为了学校，二是在学校中，三是基于学校。多年来，学校严格执行课程计划，重视推进素质教育，在丰富学生的学习生活并使之课程校本化方面做了大量的工作。学校以社团课为载体，围绕原创音乐剧、思维训练、创新能力、快乐体育四大板块统筹构建我校的校本课程体现，在课时保障、物质保障、人员培训上提供支持。本学期，学校将整理、编印部分优秀校本课程。
五、其它工作
1、加强体育工作，做好教学、训练、竞赛工作。加强对“三课两操两活动”的管理，加强广播操和室内操动作的教学与训练，提高动作的规范性。开展xxxx学年秋季校园运动会、大课间体育活动与快乐下午体育活动。参加好阳光体育各项赛事。做好学生体质监测工作。
2、进一步彰显劳技、科技教育特色。以科技创新、劳技竞赛为重要内容，进一步挖掘校本特色项目科技创新教育的内涵，做强、做实创新实验室。
3、加强实验室安全自查、检查工作，在器材使用、登记、保护与维修等方面加强管理，做好专用教室的通风、环境布置和卫生等工作；相关实验室管理人员做好器材出借、实验准备、情况登记等工作，尤其是化学实验室对化学药品的使用、处理、保护等环节加强管理，确保校园专用教室安全。
4、规范图书馆、文印室、专用教室等的管理。各工作人员要严格要求自己，坚守岗位，确立为教学一线教师服务的思，保证一线教学的需要。图书室管理人员定期向师生开放。文印室、专用教室负责教师要严格按照要求对该室进行管理。
教导处工作计划 篇15
一、指导思想
以全县春季教育工作例会精神为指导，围绕本年度学校的工作目标和要求，坚持以推行新课改为重点，以教育教学质量为中心，教学流程监控管理为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力推动我校教育教学工作再上新台阶。
二、工作思路：
原则：“一个中心两个基点”，即课堂教学改革为中心，教学管理、校本教研为基点，向课堂要质量，凭管理出效益。
重点：
1、以教育教学为中心，课堂教学改革为重点，教学流程各个环节的监控管理为抓手，用更加务实管用的机制督促教师将更多精力放在课前备课上，放在课堂教学中，放在作业批改和辅导上。本学期加强课堂教学改革督评，形成自己的特色，打造品牌学科，培养名师，从而带动所有老师不同程度的发展。
2、修订xx学校教学常规管理办法，将过程考核与终端考核结合起来，与评优选模结合起来，通过奖优惩劣，切实营造积极向上、你追我赶的工作氛围和竞争激励环境。
3、加强学生日常管理，用细致严谨的作风教育和培养学生的思想认识与行为习惯，全面打造优良校风、学风和班风。
4、认真分析各年级的学情，积极采取相应对策和措施，努力提高各年级、各学科的教学质量。毕业班工作更是本学期学校工作的核心。
三、主要工作目标
1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。
2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。
3、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。
４、继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争完成学校各类指标。
５、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。
６、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。
四、具体工作要求
（一）强化教学管理，规范教学常规
1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。
2、着力抓好学生的“一日常规”教育，同政教处一起，抓好班主任队伍建设，重视学生良好学习、生活习惯的培养。
3、进一步规范和强化教学常规工作
（1）要及时备课，上好每一课，严禁无教案上课。备课要做到“六备”：备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法、备教法。脑中有纲，胸中有本，目中有人，心中有数，手中有法。教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。及时写好教学随感。教导处将进行定期或不定期检查。
（2）以教学质量为中心，巩固和保持已有的特色，稳步推进新课改。构建和谐的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教与学互动；鼓励学生大胆创新，培养学生的质疑意识，探究精神和科学态度；重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；创设以学生为主体，教师为主导的“先学后教”的'高效课堂。
（3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。根据本校的教学和新课改的实际，作业形式彻底的改变，语文、数学以学案为主，其他学科以作业为主的有用作业。所有学生作业批改要认真、及时、正确、全。
（4）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，要有针对性。既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成绩。
（5）建立听课制度。教导处加强随堂听课的力度，对教师听课次数要增多，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。本学期行政人员听课20节，要掌握教师上课、备课的情况；适应期教师听课不少于15节，发展期教师听课不少于10节，教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在教师工作手册上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。
4、健全校本研究机制，完善校本教研制度，重点抓好集体备课和大规模的观摩课活动，建立说、讲、评、议、思一体化教研模式，向高效的管理和教研要质量。立足校本教研，围绕教育教学中存在的问题进行研究探索，寻找提高教育教学质量的最佳途径，真正使课题研究服务于教学实际，服务于提高质量。
5、抓好质量调研工作，增加调研密度与广度，大力提高教学质量，特别要抓好毕业班的教学质量。每次调研教导处将反馈调研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。本学期由教导处组织各学科各年级教师加大对测试命题的研究与反思，减少机械重复性练习。
6、全面提高学生素质。首先要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得好成绩；其次要开展辅导组各类竞赛活动，本学期将开展师生诗歌朗诵会等，其他各学科根据上级部署组织相应竞赛，通过竞赛促进素质教育的不断深化。
7、加强学校体育、卫生和艺术教育工作，积极开展“阳光体育运动”，大力开展“艺术精品进校园”活动，着力培养校园体育文化艺术人才。要全面实施《学生体质健康标准》，建立学生体质健康档案，强化跟踪监控和达标测试，培养学生坚持锻炼身体的习惯，激励学生达标争优、强健身体。
（二）开展教研活动，提高师资水平
1、强化教师培训。积极实施“名师工程”，狠抓教师业务培训，逐步建立青年教师教学能力、基本技能限期达标和阶段升级制度，实行继续教育学分累积、学时限定管理。
2、采取结对帮扶、脱岗轮训、转岗分流等多种办法，积极推进校本培训和校本教研。做好青年教师的“传、帮、带”工作。多方位打造教师成长的平台，组织各项比赛活动，促进教师的参与和提高，夯实基础。创造一切条件，采用多种培训方式，博采众长，拓宽教学思路。
3、提倡集体备课活动、集体研讨。不断强化“集体备课、资源共享、个人加减、教后反思”的教研风气，积极倡导即时交流、即时研讨和即时反思。
4、发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用。
5、要抓好教学工作，把握教学动态，调整教学管理，促进教学改革。对有关年级、有关学科任课教师的课堂教学进行随堂听课，并进行分析，对教师的备课以及作业布置与批改等情况进行抽样检查，对教师优秀备课及格式规范、形式多样、批改认真的学生作业及时展评和表扬。建立教学质量监控机制，从追求形式变化到追求实效，实施“轻负担高质量”教学策略，做到教学内容单元过关。
6、着力于青年教师的业务培训，促进青年教师脱颖而出。根据教研室工作意见，遵循公开、公平、公正的原则，组织开展相应的竞赛，给青年教师压担子，促提高，力争在各级各类竞赛中取得优异成绩。
7、加强教师的培训和继续教育工作。支持青年教师进行高一层次学历进修，不断提升我校教师学历比例和知识结构的层次，组织好普通话、信息技术等多项培训工作。
8、积极推进课堂教学改革、深入开展教学研究活动，切实转变教学方式和学习方式，强化教学全程管理，力争做到各课教学都有明晰的教学思路，层次分明，密度合理，安排严谨，既重视知识结论的所得，更重视知识获取，能力形成的过程，为学生的终生发展奠定基础。
9、积极推进教育管理，狠抓教师教学常规管理，督促所有教师认真钻研教材，研究学生，设计教法，作业布置合理、适量，批改及时规范。教导处逐月坚持考核，做到奖惩严明。
10、积极推进教学质量提高，提中辅优补差，认真抓好毕业班工作，教师加强师德修养，确立为“教育服务”的意识，积极主动变革师生关系，真正将学生当成学习的主人，使每个学生都有进步。
五、工作安排：
三月份
1、做好开学工作和各级常规教育和入学教育。
2、各类计划、制度、行事历的制定。
3、修订xx学校教学常规管理办法。
4、召开教研组长会议，制定学科计划、教研重点。
5、新课程备课会议，组织全体教师认真学习有关新课程改革的理论文章。
6、合作教学课堂教学模式研讨。
7、组织六年和初三第一次摸底考试、六年级、初三级教师会议。
8、行政领导听随堂课，检查备课、上课、作业批改情况。
四月份
1、开展一年级至九年级新课程校本培训活动。
2、组织优秀教师和骨干教师上新课程示范课。
3、组织教师开展课程研讨。
4、组织全校的中期考试及质量分析。
5、教研组互查备课笔记作业批改。
6、教学工作检查。
7、组织教师岗位培训。
8、组织教职篮球、乒乓球比赛。
五月份
1、组织各级家长会。
2、一至九年级有关老师上研究课，撰写心得体会。
3、教导处检查教师备课上课，作业批改等情况。
4、校团委组织团队活动。
5、组织全校纪律、卫生、安全大检查。
6、组织师生诗歌朗诵会。
六月份
1、组织六年级、初三第三次摸底考试，并做好成绩分析，了解教学情况。
2、召开毕业班学生家长座谈会。
3、布置学期结束工作，各学科制定期末复习计划。
4、检查复习计划、备课笔记。
5、教师岗位培训考核。
6、小考、中考和初二会考。
七月份
1、总结评比，各资料归档。
2、举行期末测试。
3、教师年度考核。
4、假期教师各类培训安排。
教导处工作计划 篇16
根据区教育局的总体要求、学校的中心工作。以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理，以提高教育教学质量为中，关注学生快乐成长，关注教师发展。
一、加强常规管理，提高教学质量
1、严格执行新课程标准和课时计划。严格执行“三表”，不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假制度并到教导处安排好课务。按时参加教研活动，用心主动参与讨论交流；
2、加强学籍管理，健全学籍档案。为一年级新生及新插班生建好学籍，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，学生信息及时录入全国学籍系统；
3、加强教学“六认真”：
认真备课、认真上课、认真布置和批改学生作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动。严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。
（一）完善备课形式：
深入学习课标，认真钻研教材，精心设计教案。教学目标要体现情感、态度、价值观的三维统一，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，教学反思要提高质量。各教研组要认真开展群众备课。练习册、补充习题册、单元测试卷等老师要事先做，作文课前老师要先写写下水文，准备一些优美的词句、片段，为提高学生的作文水平作铺垫。新教师及35周岁以下教师的教案要突出规范性和有效性，有经验的教师的教案要突出研究性和创新性，要背详案，格式规范，教学过程描述详细有具体的问题设计，练习设计，尤其是教学重点资料的展开需详尽。学科带头人、骨干教师，要发挥学科带头作用，负责指导青年教师备课、撰写教案，45周岁以上老师可适当备简案，格式规范，教学过程描述相对简略有主要环节标注及教学资料的安排，或在教科书进行标注。注重二度备课和教学后记的撰写。
（二）加强课堂教学管理：
向四十分钟要质量，提高教学效率。努力构建快乐课堂、智慧课堂，落实有效教学。提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”，探索“问题情境——观察探究——交流探讨——归纳提炼——变式训练”的“以自主学习为主体，以问题探究为载体”的课堂教学模式。追求开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显智慧的课堂教学，让课堂焕发生命的活力。教师要善于创设学习的环境，调动学生多种感官参与学习，引导学生体验、感悟，主动、快乐和谐地学习。各科教师要进一步强化课堂常规管理，具体做到：提前两分钟候课，做好上课一切准备；
上课关注学生的听课常规，倾听的习惯、发言的习惯，学生听课要专注。教导处将继续加强随堂课听课力度。
（三）加强作业管理：
认真落实“减负增效”精神，精心设计作业。严格按照《新安小学小学作业批改规范》的要求认真批改学生作业，尤其是学生作文，要做到及时批，及时评讲。学生家庭作业要严格遵照《减负十项规定》中的要求执行，一、二年级一般不留书面家庭作业，三—六年级的学生家庭作业总量不超过一小时。每一位老师都要不折不扣地执行，不能我行我素。教导处组织期初、期中、期末常规工作检查，重点查教师的备课和学生的作业格式，教师的批改。
（四）加强质量调研：
每位教师要做好提优补差工作，对于后进生，我们尤其要多一点爱心、多一点耐心、多一点关心，做到“不放下、不抛弃”。教导处、教研组长本着实事求是的原则，继续对学生的基础知识掌握状况进行调研。语文：调研学生的拼音和字词的掌握状况、写话、阅读和写作；
数学：调研学生口算及列式计算、解决问题的潜力；
英语：调研单词、短语及句型的掌握状况；
其他小学科根据教材的资料进行阶段性调研。各学科还能够有计划地开展经典诵读等单项比赛。六年级要加强学科综合素养调研。
二、组织学生活动，提高学生素质
1、加强“书香校园”建设：
加强学校的图书馆建设，学校图书馆向师生全面开放，做好每一天教师的阅览和学生的图书借阅工作，继续抓好学生的午读和晨读，以学校图书馆为主阵地，开展“书香班级”和”阅读之星”的评比活动。开展读书节，引导教师选好书、读好书，上好每一节阅读课，指导学生阅读经典，提高阅读水平，让朗朗读书声充满校园。
2、用心有序开展兴趣活动及阳光体育活动：
按照《国家学生健康标准》，推进学生卫生行为习惯养成和身心健康发展促进行动，广泛开展“阳光体育”冬季长跑和体艺“2+1”活动，杜绝挤占、挪用现象，保证学生每一天一小时的体育锻炼时间，不断促进学生全面发展。抓好秋季禽流感等传染疾病防控工作。多层次、分学段开展心理健康专题教育，提升学生身心素质。
3、开展学科学生知识潜力竞赛：
用心组织好上级部署的各项学科竞赛活动，加强指导，精心组织，力争取得好成绩。透过各种活动竞赛促进素质教育的不断深化。如语文方面开展低年级学生讲故事、中年级学生经典诵读、高年级学生写作比赛等丰富多彩的校园文化活动，数学方面高年级数学知识潜力竞赛、低年级数学口算竞赛；
英语方面高年级英语故事会，以及英语沙龙等活动来和提高学生的学习兴趣，提升学生的英语综合素养。
以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。
一、修订完善各种制度，为教学工作的开展提供有力保障
为使教学工作能正常、有效地进行，就必须有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善《教学常规管理制度》、《教师教案检查评比制度》、《作业批阅检查评比制度》、《教师培训及业务学习制度》、《集体备课制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。
二、狠抓教学常规管理，将问题解决到平时
结合学校制定的`教师岗位考核细则和镇中心学校的教师年度考核，加强学习，使教师明确要求。加大平时的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，尤其要加大教师在教学中使用现有教学设备、工具的检查力度。促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。
三、加强教师培训，提高教师的整体素质
（1）加大新课改理论方面的学习，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。
（2）目前，我校教师队伍信息技术水平有限，影响先进教学设施使用及作用的发挥，因此对教师的信息技术培训就显得尤其重要，因此，我们将制定计划，定时、定任务地进行培训，培训采用集中培训和个人自修相结合，培训内容将侧重使用，使教师尽快地能做到边学边用，以使我校新购置的设备尽快发挥效用。
四、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益
（1）分语文、数学两个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上实验课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高；
（2）组织年青教师积极开展课题研究工作。要求教师利用网络资源积极学习课题研究方面的知识，包括课题研究的内容、形式、方法、资料的收集，成果的推广等。以此为基础，有条不紊地实施我校申报的镇级立项课题，争取通过研究工作，一方面提升教师的教学科研能力，另一方面改革课堂教学模式，为优化课堂教学结构服务；
（3）要求教师积极参加学校及上级教育部门组织的各种教学以及课件制作、教具制作等评比活动，鼓励教师积极撰写教学论文、教学反思、课例，并积极投稿，对有作品发表和在评比活动中获奖的教师，学校将在考核中加分，并给于奖励，同时在评优评先中学校将优先推荐；
（4）结合学校实际，研究、开发适合我校，易于操作、便于落实的校本课程，加强校本课程方面的理论学习，并借鉴观看其他小学已开发的校本课程，探索、确定本校的校本课程，做一定的尝试，争取在学期中期形成自己开发校本课程的方案，学期末初步开发出具有特色的校本课程，编写大纲、教材，并制定实施方案，到下学期全面实施，为创建学校特色提供有力保障。
五、开展丰富多彩的活动，培养学生的良好习惯
（1）结合少先队工作，充分利用学校新安装的校园广播系统，丰富学生课余生活，营造良好的育人氛围；
（2）加大学生的习惯培养工作，结合班队活动、第二课堂活动、课外活动的开展，培养学生的良好行为习惯、卫生习惯，结合各学科教学，培养学生的良好学习习惯。此项工作要有目的、有计划地进行，关键是要抓检查落实、抓效果，检查的效果要记入教师、班主任的考核。
六、加强学生中班队干部的培养
教导处要与少先大队、班主任相互配合，有目的地开展学生干部的培养工作，教导处要集中对学生干部进行至少两次的集中培训，要求班主任平时做好学生干部的指导、培养工作。力求通过培训，真正发挥学生干部在班级管理中的作用。
七、加大对学生的辅导力度
做好培优扶差工作，本期将制定学校的培优扶差方案，引导教师确定培优扶差对象，制定培优扶差计划，教导处将对教师的培优扶差工作进行不定时抽查和学期末成果评估，检查和评估结果记入教师考核成绩。
八、狠抓毕业班教学质量的提高
教导处要组织有经验的教师和六年级教师共同探讨，搞好毕业班教学工作，教导处要多方协调，解决毕业班教师在教学中遇到的困难，多想办法，多花功夫激发教师工作积极性，关心他们，帮助他们，力求使毕业班提质工作扎实有效地进行。
九、抓好远程教育资源和信息技术装备的使用工作
除了培训教师，使教师尽快掌握信息技术装备，同时我们还要加强对使用的监督、指导工作，要求每位教师每周至少上两节多媒体课，配有电教仪器的三四年级任课教师，每周至少上四节多媒体课，使用要做好记录，并备有专用的多媒体课教案。
教导处工作计划 篇17
一、指导思想：
以“三个代表”重要思想为指导，以新课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，以全面推进素质教育为重点，按照“发展要有新思路”，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措“的要求，大力推进学校特色建设，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高办学水平和教学质量。
二、主要工作
（一）加强学习，转变观念，深入推进新课程改革
新的课程标准是我们当前教学工作的指导思想，每位老师必须熟悉新课标，理解新课标，运用新课标，在新课标的学习中必须明确新课标的指导思想，教育理念，任务目标，方式方法，努力做到进一步转变自己的角色，发挥“教”的主体作用，创造性地运用教材，设计教法，进一步确立学生的主体地位，关注学生的发展，关注每一个学生特别是学习困难学生的发展，要为他们提供更多的成功机会，进一步拓展学习的空间，懂得学习即生活，教学的边界就是生活的边界。
辅助活动：
1、组织教师参加培训，特别是一二年级语数，四年级外语、科学等新课标教材的培训。
2、开展好教研活动，研讨教改的新热点，新问题，新动向。
3、举行教学案例征集活动。
4、教师加强自学，要求每位教师文章，每学期上一堂好课，交一份优秀教案，主评一堂研究课，写好一篇学科论文。
（二）立足课堂，深入教研，努力提高教学质量
课堂教学是素质教学的主阵地，也是落实新课标的主渠道，各位教师都要立足课堂，用新课标的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式，要主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发出生命的活力。
语文教学：
语文教师要认真学习新课标，认真解读新课标，切实转变观念，要牢牢把握课堂教学的主阵地，努力探索适合学生个体学习特点的学习方式。要注重学生语文课外知识的积累，努力做到课堂学习与课外学习双赢。语文作业的设计要多动脑筋，做到精、活、实，即作业少而精，避免机械无效劳动；作业设计灵活多变，做到基础与能力都得到训练；作业设计有实效。语文教师要注重学生课外阅读能力的'培养，特别是阅读兴趣的培养，逐步养成好读书，会读书的习惯。全学期除完成规定的古诗文以及课文背诵外，还要引导学生多读课外书，以加快语言积累，拓宽知识面。
数学：
根据新课标精神，充分发挥创造性，合理地利用教材，充分地挖掘教学资源，切合学生的生活实际和年龄特征，做到教学要精神，留给学生探究的空间和发展的机会，内容要生活化，让学生理解数学的形成和价值，题目要开放性，让学生有探索和合作的机会，评价要鼓励性，让学生增强主动性和享受到成功的喜悦。
教师在教好教材的同时，要渗透数学的思维训练，增强数学思想，提高数学能力。外语：
外语教师要开展新课标背景下的英语课堂教学研究，紧密加强课堂教学效益研究与质量管理研究。首先，我们要认真组织开展英语教研的活动，通过集体备课等形式发挥群体思维的优势，做到两周一活动，并使活动开展得扎实、有效。其次，要充分发挥教师的积极性和创造性，采用形式多样的手段，如开辟英语角、举行英语口语比赛等活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自性心，营造良好的学习英语的氛围。
（三）加强特色建设，为学校建设添光彩
加强学校特色建设，是实施素质教育，提高学校品位的重要举措，我们要树立新的办学理念，打造学校特色品牌，争创市级特色学校。
加强“自能读书”特色建设。
本学期，我们要总结以往的经验，以读书为载体，深化学校特色建设，坚持走“以书育德，以书砺志，全面发展”之路，真正是我校的特色在原有的基础上得到进一步发展。
各年级语文课中普遍开设一节阅读训练课，将特色建设融学校、班级、学生于一体，达到真正意义上的普遍。
各个班级要加强特色项目建设，要花大力气，持之以恒抓好以定特色项目建设，力争早出成果，形成学校特色。本学期组织一次特色成果申报展示活动，评选一到两个特色班级。重视特长教育，加强课外活动，开展好节假日培训，发展学生的兴趣、特长，丰富学生的课外生活，培养学生的多方面素质。
（四）优化管理，促进工作规范化
1、加强年级组建设，年级组要充分发挥相对独立的教育团体功能，办公室主任要创造性地搞好年级组建设，学校领导分工年级指导工作。一年级：蒋伟，二年级：吕静芬，三年级：承小贤，四年级：刘慧红，五年级：徐卫清，六年级：吴金芬。
2、加强教研组建设，教研组要在“研”字上下功夫。教研活动每周一次（语数间周进行，单周：语文；双周：数学），教研活动要做到有计划，有目的，有内容，有负责人。研究课要全组人员参加。教研组长具体负责搞好教研活动。3、加强幼小衔接研究。
4、适当加强质量调控研究。
5、加强教师教学“六认真”业务工作考核，教导处期初、期中、期末组织教学六认真检查考核，检查结果要及时反馈，并列入工作考核。
6、要认真贯彻教育部《关于减轻学生过重负担的紧急通知》精神，严格执行课程计划，严格执行“减负”有关规定，切实控制学生的在校时间，实行学生作息时间公示制，建立学生作业量监控机制，严格控制考试次数。
7、开展好各类兴趣小组活动，让一部分学有特长的学生潜能得到充分发挥。学校指定的兴趣小组必须认真开设好。
（五）加强体育、卫生工作
体育课要在新课标精神指导下努力改进，切实增强体育教育的力度，体育课不仅要上齐、上足，而且要注意体育与健康的结合，体育与课外锻炼的结合，促使学生身心健康发展。
1、加强日常的“二操”活动的评比。
2、组建篮球队，加强训练。
3、组织好校内小型体育比赛和各季体育锻炼。
4、根据时令特点做好卫生讲座，做好防近周、爱牙周的教育。
教导处工作计划 篇18
一、指导思想
以十六大精神为指导，努力贯彻《基础教育课程改革纲要》精神。加强校本培训力度，促进教师队伍建设；加快教育信息化研究步伐，促进教育新跨越；进一步树立以人为本教育思想，促进每一位学生健康发展。使学校、教师、学生各方面都有显著的发展。
二、主要目标任务
1、加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。
2、以现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的特色建设，重点在德育教育、写字教育、新教育实验等领域取得新的成果。
3、加强师资培训力度，继续扎实开展师徒结队活动及校本培训活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平。
4、加强各条线岗位练兵活动，做好各学科青年教师参加各级评优活动，争创佳绩。
5、继续深化新课程改革，全面试行《义务教育课程设置》方案，加强综合实践、艺术等一些新课程的研究工作，摸索行之有效的课程实施模式。
6、加强教导处的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高学校的教学管理水平。
7、加强教学研究的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。
8、继续做好实小、新湖、新毛教育集团的相关工作，努力向实小和新毛学习，吸取其适合本校各方面发展的经验，取长补短，使学校的工作向更优化发展。
三、主要工作
（一）、继续执行“教师工作常规要求”，切实搞好教风、学风建设。
1、认真学习，转变观念，努力提高理论水平。组织教师认真学习小学教师工作常规要求、学校管理制度和素质教育理论和教育改革理论，全体教师要认真做好学习笔记，撰写好学习心得，积极参加交流，畅谈学习体会。
2、自觉接受并努力完成学校安排包括校内外有关社会活动在内的教学工作任务，严格遵守作息时间和请假制度。各教研组、各年级组和各部门要做好考勤管理工作，营造一个良好的办公氛围。
3、热爱学生，努力营造良好的教学氛围。开展爱心教育，要全面关心学生，耐心细致地做好学生的思想工作，调动学生学习的积极性，开发非智力因素。要民主、平等地对待每一个学生，不歧视后进生，注意维护后进生的自尊心，要尊重学生的人格，努力做好转化工作，要多一点赏识，少一点抱怨，要承认学生存在的差异，同时允许学生失败。不体罚和变相体罚，要多和家长联系，争取家长的配合，要正确处理好和家长的关系，共同教育学生。
4、严密组织，搞好各项教学活动。本学期的教研活动与以往稍有不同，不必每位老师都上教研课，但每个教研组须推荐二到三位教师上全校性的示范课，一学期组织三次大型的课堂展示活动，并做到当日上课，当日教研组评课并集体交流，做好相关记录。
5、加强监控，切实做好调查研究。教导处组织校行政、年级组和教研组长经常深入课堂进行随堂听课，并随时抽查课，听课笔记，认真教学管理方法，促使教学活动的高质量地运转。
6、继续做好家校联系，培养学生良好的学习习惯。端正学生学习态度，倡导学生自主学习。争取学生家长和社会的支持和最大限度的关心。
（二）、继续推进新课程改革和课堂教学模式改革，落实新教育的研究和实践。
1、科学严密地执行课程计划，严格控制学生在校时间，切实减轻学生过重的学业负担。严格执行课程计划，以“法”治校，严格按照上级教委规定的课程计划和课时计划开全开足，做到决不随意加课减课，对每天的教育、教学情况实行全天候管理，学校安排两名行政值班教师进行巡视执法检查。并组织学生监督，发现问题及时处理，并进行通报。
2、确立全员育人的观念，充分相信每位学生。全体教师都要严格按照学校要求，及时做好后进生作好辅导工作，端正学习态度，矫正学习方法，体验学习的快乐，面向全体学生，决不放弃每一位学生，努力做到课堂教学素质化，目标是“让每个学生都成功”。
3、继续做好新课程改革，深入贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》的有关要求，坚持课堂教学形式、内容、方法和效果的统一，真正使课堂成为抽高教育质量的主阵地和主战场，努力加强综合课程教学和研究性学习。
4、继续深化教学改革，努力提高课堂教学质量。
（1）、本学期，做到教研分工合理，备课组活动落实。落实好备课活动的时间地点。备课组要做到“六个”统一，即：统一教学计划，统一教学内容，统一教学进度，统一教学资料，统一测验考试。学校将于开学和期终进行定期检查和平时随时抽查教师的备课。
（2）、开展课堂教学改革，加强教学效益和质量意识。各学科要根据学生的特点制定教学目标，探索教学途径，不断实践总结，使“向四十分钟要效益”真正落到每堂课。全校师生要根据“早、紧、实、精、活”五字教学要求结合学科特点，钻研业务，认真学习教学理论，积极投身到深化课堂教学改革活动中去，优化教学过程，提高教学水平和教学质量。
（3）、全校教师要认真上课、认真布置作业和批改作业，作业要统一要求，课前准备要充分，课堂教学要高效，课后反馈要及时，作业布置要精当，适量。
（4）、要加强学习方法，学习习惯的养成教育，要根据学科特点，在预习复习，作业规范，听课笔记，实验操作，课外阅读，文字书写，思维方法等方面制定统一要求并付诸实践，各学科要特别注重学生创新能力的培养，鼓励学生敢于质疑，多动脑筋，动手开拓思维，多想办法，实现创造思维，让课堂教学具有灵活性，教导处将组织课堂教学评估考核，加强管理。
（三）、继续做好青年教师培养和教研组建设工作，保证教育改革顺利推进。
1、加强对青年教师的管理并进行优化考核，努力促进青年教师迅速成长。青年教师要虚心向中老年教师学习，刻苦钻研教育教学理论，迅速提高教育教学业务水平。
2、各学科要积极搞好教研、备课组活动，加强学科建设和质量管理工作。教研组内经常性地进行互相听课，自行集中进行教研活动，努力做到每周一次，加强课堂教学模式的研究，努力推广实施并注重实效。要认真学习教育教学理论和优化教师的先进经验，重视学生的学习理论，学习方法的研究，注重教学方法的改进优化。要做好评课记录和管理资料档案工作，教研组长要及时填写活动记载。备课组活动要加强责任意识，提高实效。
（四）、继续搞好体育、艺术、计算机、劳技、健康教育和综合课程及研究性学习，促进学生全面素质的提高。
1、严格按照上级规定开设体育、艺术（音乐、美术）、计算机、健康、环保、劳技、科技教育和综合课程及研究性学习，开全开足，任何一个教师不得随意占用。开展校本课程的'开发和应用。
2、体育、艺术教育要克服场地、器材等方面的困难。在课堂规范化，质量优良化上下工夫。
3、重视体育教学、课外活动和体卫工作，卫生领导小组高度重视健康工作，要做好卫生知识、青春期常识及常见病的防治，传染病的预防等方面的宣传教育工作，并有计划地安排好讲座。要做好学生的健康档案和学校卫生资料工作。开足上好信息技术课程，克服学校师资薄弱困难，把课上好上生动。
4、树立典型，组织好我校优秀课案例的研究和推广工作，切实提高课堂教学优良率。
5、学校将继续认真开展新教育的研究的实践活动，以理论学习为基础，准确把握新教育实验理念；以课题研究为载体，切实推动新教育实验工作进程；以加强管理为保障，增强新教育实验工作的实效。
（五）、做好实验室、图书室建设，确保现代化教育技术的运用，最大限度地利用好教育资源。
1、提高图书馆管理质量，提高图书的使用效率。为学生阅读创造良好的环境，学生的阅读课一定要到阅览室进行上课，增强学生的课外阅读能力。
2、中午开放阅览室，组织好全校学生的阅读工作，做好相关记载。
3、加强多媒体教室的建设，努力培训教师，推进现代教育技术的应用。使全校教师都会运用多媒体进行课堂教学，优化教学结构，提高教学质量。上校级公开课的老师尽量用多媒体课件进行教学。
4、做好档案室管理，为创建合格档案室做好准备工作。
（六）、规范学籍管理，严格操作程序，巩固学额，杜绝学生流失。
1、学籍管理专人负责，建立期初和期末学额汇报制度。
2、加强检查和督促，发现问题，及时处理和通报。
3、做好特殊学生和教育工作，想方设法，杜绝学生流失。
教导处工作计划 篇19
一、指导思想
本年度为区教育文体局“教育质量年”，我校将以提高学校教学质量为目标，贯彻上级教育主管部门的法令法规，切实推进素质教育，积极推进课改实验，配合学校中心工作，“抓常规、重基础、讲规范、创特色”，深化课堂教学改革，加强信息技术与学科的整合，促进教师队伍的建设，努力提高全校的教学水平，使我校的教务工作和教学工作再上新的台阶。
二、奋斗目标
提高教学质量，提高教师队伍水平，进一步推进课堂教学改革，全校成绩较上学期有明显进步。毕业班跟踪平均分、跟踪全科合格率，确保全区前6名；初一、初二期末跟踪平均分、合格率力争进入全区前7名，在现有基础上要做好尖子生的培养。对于目前面临的初一、初二基础差的现状，提高课堂教学效率，期末统考平均分力争有较大幅度的提高，缩小与兄弟学校的差距。
三、具体工作
（一）继续落实好课程标准，正常教学秩序
1、按新课程标准规定，开设好各类必修课、活动课、综合实践课，安排专兼职教师任课，保证师资配备的质量。
2、加强学校体卫工作，抓好“两操一课”，初一、二、三年级开设好健康教育课程，在全体学生中普及健康知识，增强防病、防近的意识，增长青春期卫生常识。完善学校卫生管理制度，保持女子排球队的优势，争创排球特色学校。
3、初二年级开设人防课，提高学生的防空观念、防灾意识，掌握必要的、基本的救生方法。
4、各年开设预防艾滋病教育、毒品预防教育、中小学环境教育课程。
5、根据师资现状和学校的需要，根据课务的变化，调整优化任课情况。
6、组织好本学期各类考试考查，提前安排考前辅导，认真做好考务工作，严肃考风考纪。
7、利用现有劳技教育的`基础优势，争创劳技特色学校。
（二）深化课堂教学改革，优化课堂教学结构
1、发扬上学期的优良作风，本学期要鼓励全体教师多听课，多评课，多参与课堂教学过程，多探讨课堂教学问题，教师听课数量在8课时/人以上，教务处人员听课数量在20课时/人以上。
2、利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验。另外，创造条件“请进来，走出去”，多渠道提高教师的课堂教学水平，与周边学校形成长期的交流合作关系，本学期再与兄弟学校的教研组结1—2个对子。
3、开展好一年一次的“教学开放日”活动，推出一批教学骨干和优秀青年教师，向兄弟学校展示我校的课堂教学水平，接受兄弟学校（有条件的话，可邀请学生家长）的评判。
4、鼓励教师大力使用多媒体教学手段，优化课堂教学手段，增加课堂教学容量，激发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。在学期末继续做好多媒体课件评比工作，推荐优秀课件参加区级以上竞赛。
5、在总结上学期成功经验的基础上，本学期继续有重点地做好教学专项调研工作，调研1个年级组（教研组、备课组），做好总结及时反馈，本学期要在调研的深度和实效性上下功夫。提高教师基本功，说好普通话，写好规范字，在全校各级部门中起表率作用。把普通话使用放入教师的考核当中，在全校范围内形成人人讲普通话的氛围。并举办相关的活动，进一步巩固我校语言文字工作。组织语文教师参加基本功竞赛（钢笔字比赛），进行备课、听课、评课及说课活动。利用学校网络资源开展周际性的活动如：读书剪报活动周、演讲话剧活动周、古诗文欣赏周等等。
（三）加大青年教师培养力度，形成我校骨干教师梯队
1、继续对现有的“结对子”教师做好管理工作和指导工作，使“结对子”工作成为促进青年教师尽快成长、成熟的最佳途径，成为促进指导教师不断更新业务知识，提高业务水平的重要手段，成为优化我校教师智能结构，发挥最大功用的有效方法。
2、本学期启动校级骨干教师评定。在上学期“优质课”评定的基础上，评审出我校的“教学能手”和“学科带头人”，为下学期确定校级名教师作好准备。以此来促进骨干教师队伍的壮大，促进骨干教师梯队的形成。
3、对青年教师做到“放心、放手、不放松”，鼓励争先，鼓励挑重担，从思想、业务、生活等多方面给予关心、帮助，要求青年教师“争先、争鸣、不争利”。继续做好每年一度的区级优秀见习教师的评比、推荐工作。
4、利用我校现有的骨干教师对青年教师进行业务指导和培训，通过经验介绍、专题讲座等形式履行指导教师的义务。本学期将在“结对子”教师中评比优秀指导教师。
5、本着“成熟一个、发展一个”的原则，向上级教育主管部门推荐参评“学科带头人”，提高我校骨干教师的知名度，创造机会推出一批代表我校较高教学水平的骨干教师。
（四）加强教研组建设，发挥备课组作用
1、根据本学期实际情况，定期召开教研组长会议，根据学校教学实际布置教学工作。
2、倡导青年教师“夜办公”，提高教师的敬业精神。
3、教研活动要正常化，讲究实效性。教研活动要针对各组实际情况，以听课、评课、说课以及业务学习（学习课程标准、最新信息、教改方法等）为主，创造性地开展工作，使教研活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、传递信息、提高能力的重要阵地。
4、有序推进教师的继续教育。在不影响教学的前提下，鼓励教师积极参与继续教育（含学历进修），提高自身水平和可持续发展的能力。
教导处工作计划 篇20
一、指导思想：
以新课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，以全面推进素质教育为重点，以学校教育教学工作计划为依据，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，努力推进校本教研活动的顺利开展，加强中青年教师的培养力度，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高办学水平和教学质量。
二、工作目标：
1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教育教学精致化管理水平。
2、加强各科教学活动，把好教学质量关，做好教学质量的监控工作，不断提高教学质量。
3、重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。本学期开展“一月一主题”教学研讨活动。
4、促进师资队伍建设，打造骨干教师队伍，注重发挥名师带动辐射能量，促进教师专业水平提升。
5、加强主题校本教研，促使教师不断反思、分析和解决自己在教学实践中的问题，改进教学行为，积极开展课题研究和参加各级各类教学竞赛评比活动。
6、立足教师自主培训，提升教师素养。
三、具体措施：
1、紧扣常规管理，规范教学行为
本学期，要继续完善教学常规管理制度，严格执行课程计划，开齐开足规定课程，要建立健全各种监控机制，做到规定课程保质保量执行，促进学生健康、活泼、全面发展。加强课堂管理，提高课堂教学有效性。不断更新教育观念，不断改进教学方法，积极探索，努力构建科学、实用、高效的课堂教学模式。本学期教导处继续加强课堂巡查，并认真作好记录，学期结束评选优秀教研组和优秀教师。
1、加强养成教育。
本学期，继续坚持每日课堂巡查制度，以抓学生课前行为习惯养成教育作为教育教学的常规工作，做到“四个到位”，（ 课前学生要到位、课前学具要到位、课前组织要到位、课前师生问好要到位）。
2、突出学科重点
（1）语文：抓实“厚积”。（识）提高识字教学效率，让学生在大量课外阅读中巩固生字，特别注意形近、音近字。（写）重视写字教学，注意学生的写字姿势。（背）除了背诵教材中应背的文章与古诗，继续积累背诵名篇佳作。（作）进行体验活动作文的探索。根据教材和生活实际，倡导低年级学生写话，中高年级写日记或周记。
（2）数学：抓实“灵活”。加强数学思维能力的训练，通过强化学生的数学说理、应用题思路训练等途径促使学生的数学思维更清晰、更深刻。试行学生错题本制度。
（3）英语、科学：抓实“运用”。提高学生英语会话能力，注重研究学生学习英语的心理状态。注重科学实验操作，采用多种手段、多种方法激活学生兴趣，增强教学目标意识，强化课堂质量意识。
（4）音体美学科：充分展示艺体特色，把好质量关。严格执行课程计划，根据全校体育、活动安排表，不折不扣上好每一堂课，不无故占用、挪用。
（5）综合实践活动学科：紧扣学校课题开展教学、活动，教师根据课题编写教学计划、教学设计、实施教学，收集相关材料（照片、访谈录像、学生作品、作业等）。
3、细化过程管理。以“教学检查工作”为抓手，促进教师迈好教学过程每一步。（查教学计划、查课堂常规、查作业布置与批改、查课外辅导、查各类检测），加强教学常规管理，全面提高教育教学质量。本学期特别关注学生作业质量，教学检查倾向于学生作业的布置和批改情况调查。
（1）查作业布置。严格执行上级关于学生作业的相关规定，课堂作业课内完成，一二年级不留书面家庭作业，中高年级书面家庭作业总量不超过一小时。教师课堂作业设计求精：课堂作业设计要围绕文本目标，走向生本。各学科在课堂上要为学生的课堂作业练习留足实践的时间。尤其是语文、数学、英语、科学等学科的课堂作业练习时间必须不少于10分钟。家庭作业设计重“趣”：趣在多元性、趣在实践性、趣在创造性。作业设计是备课的一部分，要在教案中体现清楚。
（2）查作业批改：作业必须坚持“五必”，即有发必收，有收必批，有批必反馈，有错必纠，有练必评。对特殊学生作业坚持面批，适时应用短语加等第的激励性评价手段批改作业，将《作业批改情况记录本》做到位。在批改“细心、细致”的前提下，注重研究作业批改的形式和实效性。11月份中旬进行作业质量情况的'全面调查，教导处对作业规范及批改等存在问题的班级重点跟踪检查，督促整改。本学期，我们将通过作业改革去减轻学生过重的学习负担和心理负担。
4、加强“观班”活动。继续开展观班调研活动，本学期主要调研对象为新教师及一年级的技能课。立足课堂、低起点、严要求，从基础抓起，从学习行为习惯抓起，使学生学有所获，学有所进。强化质量意识，表彰先进，督促后进
5、狠抓校本教研，优化研学一体
进一步加强教研组的建设，完善以校本为主的教研活动制度，促进学校发展和教师发展，努力使学校成为学习型组织。在教研方式上重点开展展示、听课、交流、互动;在教研形式上重点采取多种力量介入，同伴互助、骨干引领、专家示范;要积极引导教师反思课堂教学，倡导教师从问题入手，在强化行为研究中明辨自我的思想，要求每位教师在实践中学会思考，每周就尝试中产生的困惑提出一个问题。
教研组就罗列出来的问题进行斟酌，针对教学中所反映的典型问题、热点问题、症结问题，实施专题性的研讨交流，开展“一月一主题”教学研讨活动，教师要及时反思并把活动中所取得的认识与理念付诸实践，做到“研有所获，获有所用”，走自我发展之路。分管领导也深入到每个组内，及时了解活动情况。
6、构建成长平台，抓教师队伍建设。
面向全体：根据学校教学的实际和教师的现状，充分利用学校业务学习和教研组活动时间，组织教师学习培训，大量开展听课、评课和各类研讨活动，促进教师专业技能提升，从而推动整个学校的课堂教学的改革。
名师推介：要全力借助“名师团”的力量，对现有成员提出“六个一”的要求，即自学一本专著、承担一个课题、上好一节示范课、做好一个讲座、带好一个徒弟、发表（获奖）一篇论文。要加强考核，发挥好骨干教师在教师群体中的传帮带作用。
青年培养：对事业心强、勤于钻研、善于学习、有培养前途的青年教师要提供更多展示、交流才华的机会。通过名师讲坛、培训学习、校际交流、师徒结对、听课评课、公开课展示等活动等形式加快青年教师的专业成长。积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛，使他们尽快脱颖而出。
7、加强培训力度，浓厚教研氛围
外出培训：在组织开展校本培训的基础上，支持教师外出参与教学探究活动，对于外出参加培训的教师，返校后要将学习心得体会与同学科教师交流，以实现资源共享。
校内研究：本学期的校内研究课，大胆创新为“名师展示课”。由“名师团”的各学科成员每人展示一节精品课，以这节课为载体，与自己所带的徒弟共同研讨，达到师徒共赢。
校际交流：做好与分校教学联谊活动，加强与其他兄弟学校的联系，积极开展教学研讨活动，拓宽我校教师的视野，提升教师的教科研能力。
8、依托社团活动，开发校本课程
学校社团活动还在起步阶段，成立社团，通过一学期的实践取的了一些成果。本学期要听取广大师生的心声，根据他们的需求进一步完善社团活动的管理，鼓励老师全员参与社团，在活动中积累素材和经验，逐步开发体现校园文化理念的、有可操作性的、可持续应用的校本课程。
9、营造书香校园，渗透养成教育
继续做好“读书活动”，借助“亲子共读”“师生共读”之力，营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色，充分利用学校图书室、阅览室以及班级图书角，引导学生多读书，读好书，好读书。发动全体教师在“晨诵、午读、暮省”中渗透对学生良好行为习惯的养成教育，确立好每个阶段的主题，让学生在潜移默化中成长为明理好学、健美阳光的优秀人才。
10、重视课题管理，提升科研水平
对已经结题的课题的成果，多宣传、多实践，用于指导同学科的教学。及时做好培训工作和指导工作，系统整理收集资料，完善课题管理档案。
教导处工作计划 篇21
一、工作重点：
1、狠抓校本教研，全面提高教师教学水平。
2、强化教学常规管理，稳步提高教学质量。
3、营造“书香校园”，建设具有浓厚“书香气”的校园文化。
二、工作内容及具体方法：
1、立足课堂，提高教师教学水平，提高教学效益。目标：推进有效教学，打造优质课堂，全面提高教学质量。
（1）推门听课：继续实施“推门听课”，把教学管理的重心放在对常态课的管理上，教导处人员每天听课至少两节，听完课后要看教案，评课指导。
（2）开放课：每天早操完毕，由教师代表当众抽取开放课教师名单，学校领导深入课堂听课、评课，每天至少两节，促使教师认真备课。
（3）竞赛课：学期末举行一次“达标课、优质课、创新课”竞赛活动，让教师在竞赛中学习与提高。
（4）示范课：发挥骨干教师的引导示范作用，每位骨干教师每学期至少提供两节示范课，供全体教师观摩学习。
（5）精品课：以年级为单位，每学期开展一节精品课的教研活动。以集体备课组为单位，推选1人为主备课教师，备好课后，全组参与说课，之后用教案上课，本组人员听课，再评课、修改，再上课，最后形成精品课，这样不仅使执教者获得提升，也使参与教师进行一次业务进修。
2、立足校本培训，加强教师队伍建设，促进教师专业化成长。
（1）推进蓝青结队活动。市级以上骨干教师、教学能手，每人要有1—2位帮扶教师，制定帮扶计划，开展“师徒”相互听课、评课，相互交流的活动，引领教师成长。
（2）开展形式多样的培训、交流、学习活动。定期举行专题讲座、专题研讨，读书交流、观看教学录像等活动，组织教师评议，使好的经验得以推广与学习。
（3）加强青年教师的培养。学校成立“青年教师成长中心”，36周岁教师为中心成员，要求教师制定三年发展规划，引领自身发展。要求青年教师做到：每天写一篇 100字左右的教学反思，每周听一节课，交一篇教学随笔，每月上一节研究课，每学期读一本教育理论著作并写一篇论文，每学年发表一篇文章。
3、立足教科研，让教师在校本课题研究中成长。
教师根据学生情况及自己教学中遇到的实际问题及本人教学特长，选定研究专题，研究专题实施人可以是一人，也可以是几人合作。一是选题时，教师要把目光放在平时的教育教学案例中，要研究身边的事、身边的学生，选题要实，切入口要小，操作性要强。然后一式两份填写专题研究计划书，交教导处一份，自己留存一份。二是开展研究、选题确定后，教师要根据自己拟定的`计划对照实施。做学生调查、家访、查阅资料、写教学随笔，要求每位教师至少每月做一次研究记录，两月做一次阶段小结，对自己的教育教学策略进行剖析。三是写研究报告，学期末教师要撰写研究报告，学校召开研讨汇报交流会，评出专题研究先进者。
4、加强常规管理，提升教学质量。
（1）控制作业的量，保证作业的质。作业要体现“代表性、实效性、操作性”，教导处对各年级各科作业的质和量及批改统一要求，并随时抽查，杜绝布置机械性作业。
（2）开展自评、他评、学生评、家长评的评教活动，规范课堂教学行为。
（3）继续实施巡课制度，每天详细记载每位教师上课、候课情况。
（4）抓好集体备课。继续实行集体备课组长负责制，制定好集体备课安排表，落实主备人及备课内容。要提前认真研究自己主备教材，提倡“集意式”备课，课前会课和课后论课。教导处要加强备课管理与指导。单周三下午第三节课后为集备时间。双周为业务学习。
（5）开设兴趣小组，丰富学生生活。
本学期将扎实开展好书法、作文、音乐、美术、电脑等兴趣小组。做到三落实：计划落实、训练落实、检查落实。学期末要进行成果展示，评估考核。
（6）抓好图书室、实验室的开放与使用。
①建立图书阅览制度，学校图书定期向学生开放，检查借阅记录。
②科学教师要充分利用现有实验设备，指导学生做好实验操作，填好实验记录单。
5、落实“读书工程”，营造书香校园。
①学生读书活动：继续开展经典诵读活动，根据不同年级，规定不同内容，不同数量的诵读内容。落实“读书工程”，每周开设两节阅读课，教师为学生精选图书，指导阅读，培养学生良好的阅读习惯及阅读兴趣
②教师读书活动：
在教师中开展读书活动，每天坚持一小时，每周写一篇教育随笔，每月读一本书，每学期坚持写2000字读书笔记，每学年发表一篇论文。学期间，学校不定期进行抽查，学期末，学校进行检查评比，成绩计入年度成绩考核。学校还要定期组织读书经验交流会、报告会，促进读书学习活动不断深入持续开展。
教导处工作计划 篇22
本学期，我们乐余中心小学教导处将在校长室的领导下，一如俱往以教育局提出的“规范、有效、校本、特色”八字方针为指导，突出教育教学的中心地位，努力提高各年段各学科教育教学质量。同时以新课程改革为契机，积极把提高师资整体素质和提高课堂教学效率作为我们教导处整学期工作重点，规范教育教学行为，加强教学和教学管理的研究，着力打造和谐校园，构建和谐教育。
一、加强教研组建设，规范管理制度。
学校教研组是全面落实课程改革目标的实验基地，是每一位学科教师专业成长的摇篮。加强教研组建设是全面提高教学质量的根本保证。随着课程改革的深入推进，迫切需要学校加强教研组的建设，推动“以校为本”的教研制度建设。为此我们乐余中心小学成立了六个教研组，挑选业务精干的教师担任组长，同时本学期我校将在“有效”上下工夫。
1、实行月查跟踪制度。
本学期继续实行一月一查制度，以规范教学行为。每月月底，由教导处组织相关人员对任课教师进行“六认真”专项检查。检查的内容有备课、教后小记、作业、辅导四个方面，并根据检查的实际情况给优异者加分，每月所得分值填入教师考核汇总表中。
2、加强随堂听课制度。
根据市局精神，本学期教研组负责开展“随堂听课”活动。特别是对于新上岗的教师以及部分学科薄弱教师，由教研组长协同备课组长、校领导共同听课，以提高教师课堂教育教学的能力，提升课堂教学的有效性。
二、加大课改力度，提高教学质量。
质量是学校的生命线，本学期，在继续开展新课程培训和学科培训，积极接受教研基地学校的辐射，转变教育观念，更新知识结构，更新教学手段与技术，提高新课程实验能力的同时，我们必须树立强烈的教育质量意识，树立健康的教育质量观，为培养适应社会、时代发展需求的健康的幸福的新人打下坚实的基础。
1、 组织开展好综合实践活动课。
综合实践活动课程是以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点的课程，可以帮助学生学习、掌握和运用一种主动探求、重视解决实际问题的现代学习方式，促使教师更新教育观念,改变教学行为,提升综合素质，自觉推进素质教育。本学期，将在三至六年级中开展综合实践课程。综合实践活动课实行“一人负责，团体协同”的原则，实行弹性课时制。由综合实践活动指导老师负责，年级其他学科教师，在具体活动中协同教学，从而深化素质教育，提高学生素质。
2、做好艺教工作，提高课堂教学效率。
要在优化艺术课堂教学目标、结构、过程、内容、方法、评价的基础上，拓展到“优化课堂教学情境，课堂教学语言，培养学生创新精神和实践能力”上来，增强艺术教育改革的责任感、使命感和紧迫感。为此我们制定了以下几个工作要点：
（1）健全完善教研组的建设，落实好五条措施。要求每位老师每一节课后要有课后反思，人员间加强彼此的听课，每学期不少于15节。每位教学人员每学期上校级研讨课1节。
（2）组建校舞蹈队，书画组，争创学校品牌。
（3）积极组织好学生参加市区的各类艺术类的比赛，争取良好的成绩。
（4）认真组织音乐、美术教师按时参加上级部门组织的各项教研活动和比赛。
3、加强健康教育，培养学生良好行为习惯。
通过开展全年健康教育系列活动，充分调动全校教师开展健康教育教学工作的积极性，做到学校健康教育“月月有主题、节日有安排”，努力提高学生的健康意识和抵御各类疾病的能力。教师要把对健康教育的科学认识和健康的行为方式渗透到有关学科的课堂教学中，教会学生用科学的思维方式认识健康对个人和社会发展的重要性，着重培养学生健康意识和个人卫生习惯。
4、做好培优补差工作，提高教学质量。
提高教学质量必须辅导好每一个学生。本学期，对于各班的学困生仍采用帮困跟踪措施，分析造成学生学习困难的原因，制定帮困计划，落实措施，做好帮困记载，任课教师根据学生情况，利用课余时间进行学科方面的辅导，提高教学整体水平。同时对部分学习优秀的学生，可以对他们进行专门的辅导，加深教材的难度，为他们营造更广阔的学习空间，使学生的个性得到充分的发展。
5、做好质量调研分析工作。
本学期仍由教导处组织继续开展学科调研活动。通过全镇统一的质量调研，使每一位教师对自己所任班级、所任学科有更深刻的了解与认识，从而更好弥补自己在教学中的薄弱环节，以达到提高学生成绩，提高教学有效性的作用。
三、加强师资队伍的建设，提高业务素质。
青年教师是我校的主力军，本学期，继续着力于青年教师的业务、素质培训，使青年教师能够提高课堂教学水平，提高自身素质。
1、组织开展“一课三议”“三课一评”活动。根据市局要求，我校决定凡30周岁以下的教师都必须参与“一课三议”教研活动，校级参加率要达到100%。根据“一课三议”的要求，把活动分三个阶段进行，第一阶段为上课准备（包括备课和组内说课），第二阶段为课堂展示，第三阶段为课后反思。将通过这项大型的活动，深化有效课堂教学的研究，提高课堂教学的效益。
2、继续开展新老教师拜师结对的传、帮、带活动，在教学常规、班主任工作以及班级管理等方面，由骨干教师点拨指导，使新上岗的教师以更快的速度适应自己的工作。同时要加强青年教师基本功练习，提升每一位新教师的.业务水平很自身修养。
3、加强骨干教师的培养工作，本学期，将根据实际情况组织校骨干教师向市教坛新秀、教学能手发展。同时要发挥好本校骨干教师的辐射作用，利用开课或教学沙龙等形式，将先进的教育教学经验传授给周围的教师，以推动整个学校的教育教学的发展。
四、加强校本教研活动，推动特色建设。
教学为主，以国际象棋教学为辅的特色建设是我校坚持多年的打造学校品牌的策略，我们在教学与活动中，不断总结经验，坚持从学校实际出发，努力提高，使之“落实在整合中，体现在活动上”。
本学期将开展系列活动。坚持以学生为主体的原则，通过丰富的活动，为学生提供一个多途径、多方法、多角度了解学习，获取知识的舞台。在浓郁的教学氛围中，让学生感受学习的魅力。
同时，结合学校特色建设，在全校中继续开展国际象棋教学活动，并针对对棋类感兴趣的学生，课外加以辅导培养，提高他们的棋艺。积极组织学生参加各级棋类比赛，促进棋类教学的发展。以更好地培养学生创新能力和实践能力，有助学生各方面的发展。
本学期，我们将在校长室领导下，继续加强教育和教学管理的研究，逐步解决教学中的新问题，完善、提高教育教学的各个领域，为师生的共同发展搭建台阶。
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