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《讲文明,懂礼仪》主题班会
在学习中,说起主题班会,大家一定不陌生吧?主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。那么问题来了,要如何准备一个主题班会呢?以下是小编帮大家整理的《讲文明,懂礼仪》主题班会,欢迎大家分享。
《讲文明,懂礼仪》主题班会1
——教学设计 白石坳小学 夏丽
【教学目的】
1、让学生了解文明礼仪知识,了解文明礼仪都包括哪些方面。2、使学生对存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识,并能在班会中受到教育,能严格要求自己,避免不文明行为的发生。 3、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通,培养学生从身边小事做起,努力提高自己的文明、礼仪修养。
4、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”,养成一个合格小学生的文明习惯,以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
【教学准备】
1、整理文明礼仪系列活动中的视频、照片等资料。
2、制作主题班会课件。
【教学过程】
一、谈话导入:
同学们,你们知道为什么上课前要师生问好吗?这是一种文明礼仪。除了语文、数学课,其他课是怎么进行课前问好的呢?比如上音乐课?
今天我们就一起来学习一下什么是文明礼仪?怎样做一名讲文明、懂礼仪的小学生。
二、活动开展:
1、欣赏小故事:《孔融让梨》《程门立雪》
中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼仪是中华民族的优良传统,像《孔融让梨》、《程门立雪》等许多历史小故事至今仍深深教育着我们。
我们作为小学生,更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让良好的'行为规范陪伴我们每一天。
2、介绍文明礼仪知识:
【讲文明】
A.看图片“不讲礼貌的陈锋”,思考“为什么大家都不喜欢陈锋 ”?
B.看图片“校园不文明现象”,教育学生要讲文明。
C.文明礼貌用语有哪些?请学生说一说并简单表演。
【懂礼仪】
A.欣赏歌曲“礼仪主题歌”。
B.礼仪分为:校园礼仪、课堂礼仪、家庭礼仪、社会礼仪。
3、文明礼仪知多少?
判断下面的现象是否文明。
4、探讨怎样做一个讲文明懂礼仪的小学生?
A、学生讨论并发言。
B、教师总结:
文明行为,贵在实践。文明就餐、文明用语、文明交往??看上去都是日常学习、生活中的小事,但真正做起来并不容易。
我们每位同学都要少说漂亮话,多做实事。让我们从现在做起,从自己做起,从小事做起!
三、活动总结:
同学们,今天我们一起学习了文明礼仪知识。我们要自觉遵守“守则”和“规范”,养成一个合格小学生的文明习惯,以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。 我们一起努力让文明礼仪之花处处开放!
《讲文明,懂礼仪》主题班会2
随着市场经济的发展,社会的进步,人们更需要文明礼仪来树立良好的社会形象,继承和发扬传统文化,养成文明礼仪规范,建立一种全新的社会风尚。
一、班会主题:
讲文明,懂礼貌
二、指导思想:
1、对学生进行礼仪常规的.教育。让学生从小就讲文明,懂礼貌。
2、把礼仪常规贯穿到有趣的小品、精彩的小快板和诗歌朗诵之中,让学生受到情趣的熏陶和品德的教育。
3、表扬班上一批学得好,做得好的学生,为大家树立榜样。
三、班会形式:
小品、诗歌朗诵、诗歌表演、小品表演、小快板,采访等。
四、活动准备:
为了让学生更快更好地掌握礼仪常规的内容,并且落实到行动上。
1、班会前布置学生围绕主题广收材料。如收集一些讲文明、懂礼貌的诗歌、小品等,教师指导收集方法。
2、指导学生根据不同的材料进行编排。
讲文明懂礼仪主题班会总结
通过活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦“,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。
通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。
通过这样的活动,不仅使同学们深刻领悟了班会的主题,更使同学们的综合能力得到了提升,同时我们也欣喜地看到同学们的思想正逐步走向成熟。相信在班主任和同学们的共同努力下,讲文明、讲礼貌定会在全校蔚然成风,文明之花定会开遍整个校园。
xxx实验中学
20xx年xx月xx日
《讲文明,懂礼仪》主题班会3
教学目标:
让学生学礼仪、知礼仪、守礼仪,做一个讲文明守礼仪的人。
教学课时:1课时
教学用具:多媒体、课件
导入:故事
《一口痰“吐掉”一项合同》
《文明修养是第二张毕业证!》
分小组进行讨论,组长记录并发言。
一、分组讨论,组长汇总:文明礼仪你知多少?
二、汇总后分享各小组的成果。
三、总结 1、课堂礼仪:遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
(1)上课:上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。学生应当准时到校上课,若因特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先得到教师允许后,方可进入教室。
(2)听讲:在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记。当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。
(3)下课:听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。下课时,全体同学仍需起立,与老师互道:"再见"。待老师离开教室后,学生方可离开。
2、服饰仪表:
穿着的基本要求是:合体;适时;整洁;大方;讲究场合。
3、尊师礼仪:
学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时,应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时,应先敲门,经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所,不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点,评头论足,要尊重老师的习惯和人格。
4、同学间礼仪:
同学之间的'深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌,是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名,但不能用"喂"、"哎"等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时,须用"请"、"谢谢"、"麻烦你"等礼貌用语。借用学习和生活用品时,应先征得同意后再拿,用后应及时归还,并要致谢。对于同学遭遇的不幸,偶尔的失败,学习上暂时的落后等,不应嘲笑、冷笑、歧视,而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足,也不能给同学起带侮辱性的绰号,绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重,同学忌讳的话题不要去谈,不要随便议论同学的不是。
5、集会礼仪:
集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行,由于参加者人数众
多,又是正规场合,因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式:国旗是一个国家的象征,升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学,都要定期举行升国旗的仪式。升旗时,全体学生应列队整齐排列,面向国旗,肃立致敬。当升国旗、奏国歌时,要立正,脱帽,行注目礼,直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动,一定要保持安静,切忌自由活动,嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严,当五星红旗冉冉升起时,所有在场的人都应抬头注视。
6、校内公共场所礼仪:
应该自觉保持校园整洁,不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,爱护学校公共财物、花草树木,节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点,不乱停乱放,不在校内堵车。用餐时要排队礼让,不乱拥挤,要爱惜粮食,不乱倒剩菜剩饭。
四、班主任发言:
文明礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们内在修养的外在表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。因此,请大家学礼仪、知礼仪、守礼仪,做一个讲文明,守礼仪的人。预备2
《讲文明,懂礼仪》主题班会4
活动目的:
通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初
步树立社会责任感。把礼仪常规贯穿到歌谣、演讲、朗诵、情景剧等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备:
1.搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。关于学生礼仪的音像、文字材料。
2.环境布置(黑板、场地等)。
3.组织学生准备有关节目。
活动过程:
一、活动导入
甲乙:二(3)班《文明礼仪在校园》主题班会现在开始。
甲:你给别人一个微笑,别人给你一个春天;
乙:你给别人一份温暖,别人给你快乐无限;
丙:你给别人一份谦让,别人给你敬重万千;
丁:你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。
合:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。我们要从小养成良好的行为习惯,从小学做文明人。 二、活动开始
甲:下面请班主任刘老师讲话:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有责任、有义务弘扬我们讲礼仪的传统美德,树立良好的自身形象,让这个时代因为我们而更加美好!希望通过这次活动,同学们能真正理解文明礼仪的重要性,自觉地把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花开遍家庭、校园、社会!
(一)寻找礼仪
甲:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。中国,自古以来都被称为“文章华国,诗礼传家”的“文明
礼仪之邦”。可是现在的中国人又是怎样做的呢?让我们一起去寻找礼仪: 主持乙读事例一:
据中央电视台报道,国庆节后的天安门广场,随处可见的口香糖残迹,显得格外刺眼。40万平方米的天安门广场上,竟有60万块口香糖残渣。有的地方不到一平方米的`地面上,竟有9块口香糖污渍。密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。
主持丁读事例二:
新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。这是为什么呢?人家回答:因为,有这些不文明行为的,大多是中国大陆的游客。为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:“不文明行为,也是国耻。”
丙:是的,“不文明行为也是国耻。” 讲不讲文明已经关乎到我们祖国的尊严,同学们,我们应该怎样做呢?(讲文明!)
2.主持丙:
让我们来测一测,你是个文明人吗?
(1)升国旗时,你能肃立,行注目礼吗?
A.能 B.有时能C.不能
(2)你平时说脏话吗 ?
A.不说 B.很少说C.常说
(3)见到老师,你会主动上前问好吗?
A.会 B.有时会C.不会
(4)你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗?
A.没有B.有过C.经常
(5)你能和同学友好相处、并互相帮助吗?
A.能B.很少C.不能
(6)你会乱扔垃圾吗?
A.不会B.偶尔C.经常
(7)看见校园有垃圾,你会捡起来并扔进垃圾桶吗?
A.会B.有时会C.不会
(8)你能够做到上课认真听讲,不讲话不做小动作吗?
A.能B.有时能C.不能
(9)你能按时独立完成作业,不抄袭别人作业吗?
A.能 B.有时能 C.不能
(10)参加各种集会能准时到达,安静听讲吗?
A.能 B.有时能 C.不能
选A项答案多的同学:你是个讲文明,懂礼貌的人。举止言谈文明,与老师、父母、同学相 处融洽,人际关系好,是个受欢迎的人!
选B项答案多的同学:一般情况下,你是个文明的人,但有时可能没有认真对待一些事情, 特别是一些小事,人际关系一般,是个比较 受欢迎的人!
选C项答案多的同学:许多情况下,你是个不文明的人,人际关系一定很差,是个不受欢迎的人,可要注意自己的言行举止哦。
(二) 学习礼仪
主持甲:在我们的班集体里,也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是,有个别同学,不注意个人修养,出现了一些不文明现象:有的同学课间活动追逐打闹;有的同学在整洁的地面上随地乱吐,乱扔;还有的同学在雪白的墙壁上,印下了一个个不光彩的手印、脚印。
主持乙:作为一名合格的小学生,我们该怎样去做,才能弘扬中华民族的传统美德,使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?让我们一起走进礼仪知识大学堂。
1.主持丙:同学们,我们先来朗读两首儿歌,它描述的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪—升旗礼仪和上课礼仪。
请第一小组的同学读 升国旗三字歌
星期一操场上奏国歌升国旗
大家都行注目礼 少先队员行队礼
小朋友要严肃小眼睛看国旗
身站直不乱晃唱国歌要响亮
全班同学一起来读一读,把它牢牢地记在心里。
第二组的同学一起读 上课五字歌
上课铃声响 赶快进课堂 书和文具盒 摆在桌子上 起立要站直 坐下不乱晃 不做小动作 上课要听讲 发言先举手 回答要响亮 学会守纪律 做个好学生 请全体女同学再读一遍。
主持丁:同学们读得真认真,我相信大家以后一定能按照儿歌上面所说的来做。
2.主持甲:文明礼仪无处不在,文明需要我们大家的参与。请听第三小组的拍手歌
你拍一,我拍一。上课发言要积极。你拍二,我拍二。学习其实很有趣。你拍三,我拍三。我学功课不怕难。你拍四,我拍四。从小就要立大志。你拍五,我拍五。写好作业不怕苦,你拍六,我拍六,努力学习争优秀。你拍七,我拍七。互相帮助解难题。你拍八,我拍八。动动脑筋想办法。你拍九,我拍九。用脑用嘴也用手。你拍十,我拍十。认认真真学知识。
全班同学一起来读拍手歌。
主持乙:人们歌唱文明,是因为它让我们的生活乐陶陶。所以我们在生活中要处处讲文明,处处讲礼貌。
(三)实践礼仪
1.主持丙:接下来让我们看看古人是怎样尊敬老师的。(视频播放程门立雪),听了这个故事,你明白了什么道理?
2.主持甲:如果你的行为是彬彬有礼的,那么你一定会是一个备受老师和同学喜爱的好学生,我们一起来学一学吧。(视频播放 校园交往礼仪)
3.主持乙:看完了校园交往礼仪,你们掌握的怎么样呢?让我们来看看 表演的校园交往礼仪情景剧。
4.看完了精彩的情景剧,接下来让我们以热烈的掌声有请XXX同学为我们演讲“养成良好习惯,争做文明标兵”
5.主持丙:今后,我们在校园中应该怎么做呢?我们来听听第四小组对大家提出的倡议:
1.参加升旗仪式,要穿校服,戴红领巾,行队礼。
2.见到老师要面带微笑,打招呼,并说:“老师好”。
3.进入老师办公室,要喊“报告”,经允许后再进入。
4.上下楼梯,要靠右走,不争先走。
5、咳嗽或打喷嚏捂住口鼻,还要把脸转向没人的一边。
主持人甲总结:我相信,通过这次班会活动,那些不文明的行为一定会从我们班消失。我们一定要学礼仪,用礼仪,让文明礼仪之花常驻东苑学校。
三、请班主任总结本次主题班会:
同学们,今天的主题队会开得很成功!你们的表现让我感到骄傲!你们真棒!通过活动,同学们不但锻练了自己的能力,展示了自己的才华,还学习到了很多在书本和课堂上学习不到的文明礼仪知识。我希望我们二(3)班全体同学从身边的小事做起,讲文明,懂礼貌,让文明礼仪之花常开。
四、《文明礼仪在校园》主题班会到此结束,谢谢大家!
《讲文明,懂礼仪》主题班会5
活动主题:《讲文明,懂礼仪》
活动形式:自由发言、背童谣、讲故事、自我评价等。
活动目的:
1、让学生了解文明礼仪的知识,帮助学生提高讲究文明礼仪的意识。
2、使学生认识文明礼仪就在我们身边,应该从身边的小事做起,从自我做起,做个文明的小学生。以自己的行动树立东风文明小学生的形象。
活动准备:
1、会前学生搜集有关学校、家庭以及其他类的文明礼仪资料。
2、准备会中所用视频、图片等。
活动人数:全班41人。
活动过程:
一、班主任老师讲话
1、欢迎家长。
2、引入班会主题。
二、文明礼貌用语
1、你都知道哪些文明礼貌用语。
2、齐背儿歌《好孩子懂礼貌》
3、常用礼貌用语歌。
三、家庭礼仪
师:其实使用简单的礼貌用语只是文明礼仪的一小部分,我们生活中处处都能体现出一个人的文明程度。
下面就让我们随女生队的同学们去看看家庭礼仪应该注意什么?
1、孝敬老人
(1)请听故事。(《黄香温席》)
(2)爸爸和妈妈,哺育我长大。扶我学走路,教我学说话。为我多辛劳,总把我牵挂。爷爷和奶奶,把我捧心头。我要用行动,为他们解烦忧。
(3)你平时又是怎样用实际行动来表达对父母的关心的.呢?自由发言。
2、爱护兄弟我们多数同学在家都是独生子女,如果你有兄弟姐妹,你又会怎么做呢?请听故事《孔融让梨》
四、学校文明礼仪
师:原来在家里还有这么多礼仪知识,同学们在家可要做个孝敬父母的好孩子哦。有兄弟姐妹的也要懂得礼让。下面我们来看男生组的同学们为大家带来了哪些学校礼仪呢!一生上前:老师每天给我们上课,我们首先要懂得尊敬老师,下面请听我给大家讲个故事《程门立雪》我们先来看看古人是怎么尊敬老师的吧。
师:你又是怎样尊敬老师的?作为学生,在校时我们具体应该做到哪些礼仪呢?引导学生从多方面来说,如上课时,下课时,两操时,集会时等
五、礼仪童谣展示。
六、采访。
七、评价表。
师:小朋友们这节课表现的真不错,了解的文明礼仪知识也真多!俗话说说着容易,做着难。下面对照表格做自我评价。
八、欣赏照片(学生的课堂表现),即时评价。
九、班主任总结。
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