小班语言教案:换一换

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小班语言教案:换一换

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的小班语言教案:换一换，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班语言教案:换一换

小班语言教案:换一换1

　　活动目标：

　　1.理解故事内容，了解不同动物有不同叫声，并乐意模仿。

　　2.引导幼儿学会倾听别人的讲话。

　　3.能愉快的参与情景表演游戏，感受故事的趣味。

　　活动准备：

　　绘本PPT、小动物头饰

　　活动过程：

　　一、模仿游戏：《换一换》。

　　换名字：师幼互换、幼幼互换

　　二、出示小动物，让幼儿听一听、猜一猜。

　　三、认识故事名字《换一换》，阅读理解故事

　　教师讲述故事

　　1.提问：小鸡遇见了谁？他们的叫声换了吗？交换了叫声小鸡怎么叫了呀？小老鼠呢？个别表演。

　　2.提问：小鸡吱吱吱的接着往前走，会遇到谁呢？你觉得小鸡会怎么说?他们发出了这么奇怪的.叫声，看看猪妈妈的表情怎么样？集体表演。

　　3.提问：小鸡哼哼哼的向前走，先看到了谁？又看到了谁？他们会怎么换叫声呢？请幼儿自由商量。

　　4.教师继续讲述故事。

　　5.提问：你觉得大猫会怎么说？想干什么？

　　四、完整欣赏故事，并表演。

　　五、延伸活动。

　　小鸡还可能遇到谁呀？回到家里，小鸡发出了嗯嗯嗯的叫声，嗯嗯嗯是谁的叫声？请你们回去再想一想。

小班语言教案:换一换2

　　设计意图：

　　故事《换一换》围绕小鸡和小动物们互换叫声的情节展开，语言精练、富有童趣。在本次活动中，我通过创设一系列游戏情境，让幼儿在模仿中理解故事情节，学习简单对话，并体验“交换”带来的乐趣。具体安排如下：第一环节，学说对话。在这个环节中，我先后设计“用叫声打招呼”“交换叫声”“利用交换的叫声对付大花猫”等三个游戏情境，激发幼儿的学习兴趣。第二环节，完整欣赏。在这个环节中，我提供幼儿完整了解绘本故事的机会，使幼儿的零散阅读经验得到整合。第三环节，拓展想象。在这个环节中，我准备了各种动物胸饰，引导幼儿把注意力迁移到其他动物的叫声上，拓展幼儿的经验。

　　目标：

　　1．理解故事内容，学说对话“喂，××，换一换叫声，好吗”。

　　2．了解各种动物的叫声，乐意模仿和讲述。

　　3．在表演中体验故事的趣味性。

　　准备：

　　1．绘本《换一换》的PPT（演示文稿）。

　　2．小鸡、小老鼠、小猪、小狗、小青蛙、大花猫及其他动物胸饰。

　　过程：

　　一、学说对话

　　1．教师扮演小鸡，幼儿扮演小动物，认识自己与他人所扮角色，初步学习对话。

　　师：春天到了，我们一起到草地上玩吧。我是小鸡。叽叽，叽叽。你们是谁呀？请叫给大家听听吧。

　　师：小老鼠叫，小狗叫……你们的叫声太好玩了！我要和你们打招呼了！你们也用叫声和我打招呼吧。（师幼用角色的.叫声互打招呼。）