创新管理
创新管理1
我区现有5所学校、7所幼儿园设置了食堂，5150余名学生在学校用餐。学校食堂办得好不好，直接关系到师生的身体健康，直接影响学校的社会形象。为加强我区学校食堂管理工作，切实保障广大师生的饮食安全和身体健康， 20xx年5月-12月，在辖区学校、幼儿园食堂推行“六T”管理法，学校及幼儿园食堂覆盖面为100%。通过“六T”管理，倡导食堂和餐饮店员工从小事做起，做好每件事情，让每位员工都养成“六T”的习惯。提高我区学校、幼儿园食堂和餐饮店整体的卫生状况和管理水平。
一、加强领导，健全组织
我区成立了餐饮“六T”管理现场管理创建工作领导小组和工作小组，区食药局局长尹亮担任领导小组组长，区教育局副局长叶成国和区食药局副局长聂素梅担任领导小组副组长，领导小组下设办公室，办公室设在区食药局，具体负责餐饮“六T”管理创建工作。
领导小组通过多次召开座谈会、工作会议，听取意见和建议，研究创建工作推进方法和实施措施，为创建工作提供了坚实的保障。
二、制订方案，认真实施
根据“六T”要求，结合我区的`实际情况，本着提高我区学校、幼儿园食堂整体的卫生状况和管理水平，我区制订了《龙子湖区推行餐饮“六T”管理实施方案》，方案明确了工作的目标任务和具体时间节点，落实了相关措施，保证了工作的顺利开展。
在组织实施过程中我们主要做了以下几方面的工作：
1、统一思想，提高认识
“六T”管理不仅是要落实一种科学长效的管理方法，更重要的是要树立一种创新的管理理念。现场管理规范的核心是科学处理现场的人、物品、场地三要素之间的关系，而员工是创建“六T”的主体，为此我们于20xx年6月26日，我们召开了“推行餐饮‘六T’管理启动会和培训会，首先让学校领导和员工统一思想，提高认识，发动员工一起行动，知道了创建工作的最终目标是要全面提升食堂的安全、卫生、品质、效率、形象和综合竞争力。学校食堂的各项管理要求变成员工的创造性成果和良好的习惯，通过宣传，不仅让广大员工增强了意识，同时大家的理念更新了，为创建“六T”食堂现场管理工作奠定了思想基础。
2、组织学习，明确要求
“六T”是一套科学的、系统的管理方法。我们认真组织领导员工的业务学习，通过学习，员工知道了六个天天的内容是什么，同时清楚地知道要实施“天天处理、天天整合、天天清扫、天天规范、天天检查、天天改进”等六个方面，必须按顺序进行，不能颠倒，不能取消，不能停顿，天天做，螺旋向上，不断提升而没有终止。“六T”知识的学习，为创建工作打下了专业基础。
创新管理2
摘要：针对企业经济管理，在概述经济管理现状及重要性的基础上，围绕现阶段企业经济管理存在的管理观念落后、内控管理缺位、经济管理制度不完善等现实问题，着重分析有效的管理创新策略，为企业在激烈的市场格局中立足长远发展提供可靠依据。
关键词：企业经济管理；管理模式创新；创新策略
企业的经济管理实质上是由管理人员对整体发展活动采取的一种管理方法。在激烈的市场竞争下，我国很多企业都面临严峻的挑战。基于此，要想使企业实现长远发展，必须要采取有效的创新方式，提升企业现有生产技术水平，广泛实行高效经济管理，为科技创新活动奠定良好基础。通过对企业经济管理的有效创新，不但可以显著增强核心竞争水平，还能为企业生产规模的扩大提供帮助。
一、企业经济管理概况
（一）管理现状分析
企业经济管理指的是企业为达到预期的利润增长目标，由管理人员通过组织策划，针对企业经营等相关活动采取适宜的指挥与监管措施，以此有效提高企业层次，获取高额的利润，促进企业持续发展。
伴随经济全球化的逐步形成，国内很多企业都在面临十分严峻的市场竞争，只有切实强化企业科技创新，不断完善内部管理制度，积极引进发达国家先进技术和经营，坚持优化经济管理体制，才可以有效推动企业健康发展，提升企业市场竞争力，达到树立良好形象的目的。然而，在经济体制不断改革的全新局势下，企业在进行经济管理时，很多企业都存在管理方面的问题，比如管理观念较为陈旧，缺乏更新；缺少合理的管理体制，管理力度不足；企业内部的各个组织结构缺乏合理性，存在管理混乱等现实问题，导致企业不能立足实际，和外企相比，我国企业发展十分滞后，制约了经济的后续发展。总的来说，产生这种现象的本质原因就是管理人员没有对经济管理模式创新给予足够重视，也未能认识到管理改革重要性。
（二）企业经济管理重要性
企业经济管理是一项综合性管理措施，主要包含：人力资源管理、生产技术管理和内部审核。基于此，国内很多企业在对管理模式进行创新时，必须对当前较为陈旧的观念进行更新，并在战略层面上促进企业技术创新，形成危机意识，逐步深化内部改革，进而创建全新的管理制度，确保企业在激烈竞争中立足长远发展。
由于企业在全新的市场格局下进行管理模式创新是极为重要的.，不仅可以帮助企业将现有生产力转变成必需的生产要素，提高企业生产水平，完善整套生产系统，并且还能使企业借助高效管理模式，对全体人员实施动态进度，强化员工能力，进而提升工作效率，为企业创造更大利润空间，推动企业更快发展。
另外，通过对企业经济管理的创新，还能使企业更好适应市场需求，通过对复杂市场信息的全面掌握，进一步增大企业在市场中的占有率，帮助企业更好的使用新型管理模式面对新的市场挑战，实现利润最大化目标，创造更多真实效益。
二、现阶段企业经济管理存在的问题
（一）管理观念较为落后
很多企业习惯运用十分陈旧的管理观念，这是限制管理创新活动主要因素。面对极大的企业经济压力，最为关键的就是危机管理观念。但从现状来看，很多企业的高层管理人员依然安于现状，自身管理与危机意识较差，忽视了新型管理模式的实际应用。
此外，还有很多企业依然将盈利作为首要目标，将企业运营经济效益当做经济管理的核心内容，对企业未来发展等没有给予足够重视，这导致在全新的发展形势下，高层管理人员和基层工作人员缺少沟通和交流，内部的经济管理流于形式，形成一个恶性循环，严重影响企业发展，一段时间后，企业必定无法适应市场变化要求。
（二）内控管理严重缺位
由于很多企业在发展的后期容易产生管理结构松散等问题，内部高层管理和基层工作人员之间存在很大的断层，不能进行沟通与交流，导致在企业在运营时缺乏可调动的战斗力。
一方面，管理组织及人员的专业能力存在很大差别，缺少合理的管理方法与模式，忽视了企业的危机管理及管理创新，导致企业现有管理机构严重缺乏完善性与专业性，对企业未来发展造成影响。
另一方面，在企业会议中由管理人员提出的管理模式创新方法较为局限，在具体情况中无法得到落实。由于很多企业都将财务审计当做常用的成本控制方式，但在实际的经济管理过程中，经常会产生管理授权模糊等问题，导致企业想要达到全面控制目标是有很大难度的。基于此，对企业内控管理进行有效完善是极为重要的，必须得到相关人员重视。
（三）经济管理制度不够完善
救目前而言，我国很多企业都存在内部管理不全面、人力资源管理混乱、财务管理缺失与组织结构管理不完善等问题，这些也是造成经济管理制度不够完善的主要原因。
主要体现在以下几个方面：其一，经济管理制度和企业的经济发展现状不对称，企业当前发展现状经常和企业提出的制度无法适应，实际发展速度远超制度更新进程，无法满足企业快速发展提出的需求；其二，虽然制度本身存在一定执行力，但监管未能有效到位，导致企业未来发展严重受阻，最终造成资源浪费等现象；其三，管理制度不够完善，在提出后未能有效落实，导致很多经济发展问题都无法得到有效解决；其四，制度的应用不能对全体工作人员进行有效约束，人员方面的制度内容缺乏，导致员工积极性与管理意识较差，对企业运营等造成不利影响。
三、企业经济管理创新策略
（一）管理观念创新
为处理企业的经济管理观念长时间滞后的现实问题，必须提升对管理观念创新的宣传力度，确保其得到所有人员的关注。首先，要对传统意义上将经济效益作为首位的观念进行全面转变，始终坚持以人为本基本原则，实现以可持续发展作为目标的战略思想，从长远利益角度提升企业竞争水平，促进效益稳步提升。其次，企业要对创新机制进行有效完善，强化在企业内部建立的创新环境，创造良好的创新氛围，进而完成战略及危机管理的有效创新。 其中，战略管理创新是指确保企业实行的战略方案具有良好的先进性与全局性，在方案执行过程中，对企业自身竞争方式等进行创新，保证企业长期拥有较高的竞争水平。而企业的危机管理却贯穿于整个经营和发展过程，在不同的发展时期，对危机管理所在比重进行适当调整，在企业发展至一定规模以后，应提出切实可行的危机与风险管理方案，并落实好新的管理观念。观念的创新活动需要从企业内部做起，全体工作人员都应与时俱进，积极汲取新的管理观念，使企业更好适应市场发展需求，提升核心竞争水平。
（二）强化企业内控管理
其一，对财务管理制度进行完善，使企业内控变成全局管理。具体来讲，应按照市场经济未来发展走向，建立将企业预算管理作为核心的财务管理机制，对企业生产活动实施控制和规划，并切实做好预算方案执行控制，提升企业财务控制水平，增强管理人员对于企业财务管控的渗透能力，以此形成全方位财务管控的良好局面。
其二，坚持从内控创新做起，加强企业监督和管理体系。对于企业发展而言，其外部环境存在一定不稳定性，为达到可持续发展目标，应有效提升企业自身适应能力，不仅要强化创新，还要对监督与管理进行进一步完善。
（三）完善经济管理制度
企业运行时，需要构建以全员参与监督为基本方式的经济管理创新机制，借助人员制度对经济管理进行创新，进而实现管理人性化的目标，提升企业内部凝聚力，使企业能依靠制度的有效创新良好适应复杂的内外部环境。
从企业经济管理战略性创新入手，严把管理方向，将关注点放在战略的部署及实施中。对现有的创新组织结构实施动态调整，努力打造柔性的管理组织结构，形成潜在意识上的管理机制，提升企业运作灵活性，为管理执行提供便利，提供充足的发展动力，确保企业得到全方位进步与发展。
四、结束语
本文对企业的经济管理模式创新策略的分析，对于现存的企业经营问题，提出一套切实可行的管理创新方式，强化企业管理观念、管理制度和组织结构的创新，实现柔性管理目标。这样一来，可在有效提升企业市场竞争水平的基础上，推动企业多层次健康发展，创造良好企业形象，从而实现经济效益最大化与可持续发展等目标。
参考文献：
[1]程未.新形势下企业经济管理的创新策略[J].中国商贸，20xx（07）.
[2]尹秀峰.新形势下企业经济管理的创新策略[J].中国商贸，20xx（34）.
[3]杨志学.新形势下企业经济管理的创新策略[J].现代营销（下旬刊），20xx（09）.
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[5]何慧娟.试论新形势下企业经济管理的创新策略[J].中国集体经济，20xx（24）.
创新管理3
1. 创新求发展，合作赢未来。
2. 创新新革命，成就新未来。
3. 改变促发展，创新铸辉煌。
4. 疾风知劲草，患难见真情。
5. 同力可断金，发展靠创新。
6. 纳失败成功，搏今天明天。
7. 乘风破浪来，雨后山更青。
8. 谋事在战略，成事靠大家。
9. 逆境不怯步，勇创新高度。
10. 集企业奇思，创经济奇迹。
11. 突破旧观念，实现新卓越。
12. 路遥知马力，爬坡见真心。
13. 改变促发展，共赢新未来。
14. 改变求突破，创新助发展。
15. 创新谋发展，同心赢未来。
16. 危机不可怕，就怕没变化。
17. 挫折不可忘，再度铸辉煌。
18. 发展靠创新，共赢靠大家。
19. 枯木待逢春，百舸竞激流。
20. 企业的未来，我们的未来。
21. 变通为根本，成功在对岸。
22. 让改变发生，让成功回归。
23. 潮平两岸阔，风正一帆悬。
24. 携手谱新曲，并肩创辉煌。
25. 以变应万变，创大好明天。
26. 谋发展大局，创企业伟业。
27. 抓改革机遇，创振兴大业。
28. 赢在新战略，突围大发展。
29. 山不转水转，水不转人转。
30. 不好也是有，有就向前走。
31. 变革求发展，创新赢未来。
32. 昨天虽已逝，未来犹可追。
33. 心似罄石坚，万事努力现。
34. 改制心不散，重组劲不减。
35. 革新不却步，成功不止步。
36. 布局谋发展，求变赢未来。
37. 变以占先机，动则赢天下。
38. 创新谋突破，努力获成功。
39. 逆境求生存，睿智谋发展。
40. 创新扬我名，时代我先行。
41. 振衣千仞岗，濯足万里流。
42. 今朝新思路，来年开门红。
43. 经得住考验，挡不住难关。
44. 汇卓识远志，创市场成效。
45. 创新共发展，同心破万难。
46. 疾风知劲草，坚韧铸辉煌。
47. 慧眼看世界，聪心思己步。
48. 突破靠战略，共赢靠大家。
49. 突破无止境，创新赢效益。
50. 昨日黄花败，今朝百花开。
51. 山不转水转，道不通人变。
52. 变革求发展，突破保成功。
53. 改变赢市场，创新赢未来。
54. 合作求发展，创新赢未来。
55. 调整再创新，打拼争共赢。
56. 集思寻广益，以改当下先。
57. 峥嵘岁月去，似锦前程来。
58. 携手度时艰，并肩创辉煌。
59. 凤凰涅盘起，前路共驰行。
60. 既往可不咎，知耻而后勇。
61. 长城永不倒，晨曦待破晓。
62. 协力破旧制，涅盘赢新生。
63. 鉴旧日精神，创新世伟业。
64. 今百废待兴，明勇冠三军。
65. 与天公比高，做风流人物。
66. 前事俱往矣，英豪看今朝。
创新管理4
摘要：新时期的社会竞争逐渐加剧，企业的金融投资管理力度己经发展成为企业获取经济效益并实现可持续发展的重要方式。在日益激烈的市场竞争中，投资管理工作的重要性与迫切性日益凸显。强化企业金融投资管理策略是保障企业金融投资管理项目高效、恰当的重要方法。文章对新时期企业金融投资管理的策略进行创新型分析。
关键词：新时期；金融投资；管理策略；创新
新时期的经济发展要求技加强经济体制变革，而当前的企业金融管理也需要作出相应的调整和创新。当前的企业融资方式和投资管理方式均需要进行相应的创新，以提升企业的经济效益。金融投资是企业获取经济利益的重要方式，在经济改革与发展的新时期，越来越受到企业的高度重视。如何做好新时期的企业金融投资管理工作也是当前金融投资管理研究的重点内容。
一、完善金融管理体系
企业金融投资管理设计的内容较多，管理的体系较为复杂，企业的金融管理体系的步骤主要是先确定投资的策略，然后进行投资分析和投资组建，随后对投资组合进行修正最后管理投资组合业绩。其中，确定投资投资策略是企业金融投资管理的首要任务。企业金融投资策略的确定必须要在把握市场情形的基础上，并对企鹅也的发展具有明确的显著作用。企业需要具有良好的金融风险投资风险意识，建立完善的金融投资管理机制，并不断改善自身对金融投资管理的风险防范能力。
二、合理制定金融投资计划
金融投资管理工作的起点是建立金融投资计划，是投资管理其他工作的前提条件和重要保障。如果企业的金融投资计划或政策选择不当，会给企业造成严重的影响。企业在制定投资计划时，需要对企业的发展需要、市场的发展趋势和现实进行综合考虑。当前，证券、基金以及衍生金融资产投资等多种投资方式均存在风险。因此，需要企业在制定投资计划之前具备良好的风险意识。通过风险的保留、转移、消除以及损失控制等方面的措施，减少金融投资风险。切记不可盲目投资，对于投资的计划应作出全面认真的分析。
三、加强企业预算管理工作
企业的金融预算管理涉及到内部管理工作的各个阶段。明确责任、权利、利益三者之间的关系。对企业各部门、员工进行合理分工，遵循企业金融管理的原则。根据企业的年度收支状况、成本或费用对金融投资的的利益进行预测。在金融投资进行管理的同时，预测企业的发展方向。企业金融预算管理工作的效率和质量直接影响着其他各项企业活动，必须加强预算管理。企业领导、从事预算编制财会人员都需要不断强化自身的预算管理意识，通过建立科学完善的预算管理体系，以应对不增加的企业财务管理工作内容。同时，做好企业预算管理的内部控制，坚持预算管理的可靠性、合规性、统一性以及完整性原则，并做好预算的监督工作。预算的.制定需要学习和借鉴先进的经验，并结合当前的发展形势和企业的发展需要和实际进行独创性的设置。对于财务管理人员以及财务预算制定人员的额法制观念应不断强化，对工作人员进行相关法律法规的培训，例如《会计法》、《预算法》。通过知识培训完善工作人员金融投资与预算法律理论知识体系步完善。不断完善预算管理工作的管理责任制，增强工作人员的责任感。把预算管理责任落实到预算编制、执行、监督的各个环节，建立合理的奖惩制度，促进责任制的完善与落实。
四、加强对金融投资管理人才培养
人才是企业管理的重要因素，也是影响企业在激烈市场竞争中是否能占据一席之地的重要因素。企业金融投资管理工作的质量以及所取得的利益与人才有着紧密的联系。高素质的企业金融管理人才在管理工作中起到重要的作用。为了获得良好的经济效益，企业必须要强化人才队伍的建设，为企业良好的金融投资管理提供优质的人才支撑，确保企业金融投资的正确方向。可加强培训机制建设，对管理人员进行培训，不断提高金融管理人员的业务能力及职业素养。不断强化金融投资管理人员的专业化能力，提高金融投资分析的准确性。通过培训培养一批具有高水平、高技能、高素质的专业人才，为金融投资各项工作的正常开展提供良好帮助通过专业化的培训提高金融投资管理人员的知识技能、专业水平和工作能力。同时，通过招聘等方式引进优秀的金融管理人才，不断完善企业的管理方式，完善企业人才发展和晋升制度，给优秀的人才创建充足的发展空间。可以采取提高薪酬水平、增加福利待遇的方式增强企业对优秀金融投资管理人才的吸引力。通过人才培养提高金融管理工作的软实力，最终实现金融投资管理工作效率的提高。
五、小结
综上所述，新时期的企业金融投资管理工作需要不断完善金融管理工作体系，制定合理的金融投资计划、加强金融预算和人才培养，从而全面提高金融管理工作的有效性。
参考文献：
[1]唐俊波.新时期企业金融投资策略之创新思考[J].时代金融(中旬),20xx,(9):124,126.
[2]许靖.试论企业金融投资风险评估的重要性及其实践[J].卷宗,20xx,(7):252-253.
[3]何鹏程.试析金融投资管理在企业经营管理中的应用[J].东方企业文化,20xx,(9):380-380.
创新管理5
摘要：管理会计随着国家经济的发展和经济体系的不断完善已经逐渐被应用到更多的行业和企业中去，解决了当前企业在发展过程中面临的许多问题。对于我国石油企业来讲，近年来，越来越多原油开采的市场管理压力给企业的发展带来了一些消极的影响。管理会计在石油企业中的应用能够帮助企业走出当前管理中存在的一些困境，通过加强企业内部管理的方式，提高企业市场竞争实力，为企业的发展注入更多的活力。然而在当前石油企业中，管理会计还缺乏一个较为完善的体系，管理会计的应用现状也多不理想。因此，本文针对这一问题，从石油企业管理会计现状出发，对管理会计在企业中应用的创新思路和发展进行了探讨，希望能够促进管理会计理论在石油企业中更好地进行实践。
关键词：企业管理；财务管理；石油企业；管理会计
随着国内经济的发展，资源的消耗增加，能源供给压力逐渐上涨给石油企业的发展带来了更大的压力和更加严峻的经济挑战。近年来，我国石油企业面临的问题在不断增加，例如我国老牌大庆油田就出现了石油可开采储量下降，油田后备石油储备资源质量大不如前等问题。石油开采难度和成本增加是当前我国石油企业面临的主要问题，传统的单纯依靠增加开采数量实现企业盈利的方式已经远不可取，为了实现石油企业在新的经济环境下综合实力和成长生命力的增强，做好石油企业的内部管理工作是当前石油企业发展中的重点环节。
一、管理会计及其作用
管理会计，亦作内部经营管理会计，在企业的管理过程中同一般的财务会计有着重要的区别。管理会计的职责在于通过有效的财务决策、企业有效信息编制、综合管理目标制定等管理措施，以实现企业经济效益为根本目标，为企业的管理者提供必要的管理决策依据。随着近年来石油企业规模的逐步扩大和集团化管理模式的形成，管理会计在石油企业中的作用也越来越明显。首先，管理会计能够综合评价石油企业当前的经营状况，并根据市场的走向制定科学合理的经济决策，为企业管理提供更加准确的依据。其次，管理会计能够对石油企业的生产和经营过程进行全面的评估，有助于完成企业预算及成本控制，实现企业经营效益的提升。再次，除了降低企业成本，增加企业利润外，更新企业管理和经营办法，引入先进科学生产技术和管理方法，实现企业的现代化与精细化管理也是管理会计在企业中的重要职责内容。因此，石油企业想要突破当前的发展瓶颈，获得更多的发展优势，实现长远发展、科学发展，注重管理会计在企业中的作用必不可少。企业的经营和发展离不开管理会计的参与，提升企业管理会计能力，是提升企业管理综合水平中的关键一环。
二、石油企业管理会计应用现状
(一)石油企业管理会计人才占比和人才质量不达标
虽然管理会计职位和管理会计体系建设在石油企业近年来发展中的'作用越来越突出。然而从石油企业管理会计现状来看，满足管理会计岗位要求的人才在企业财务整体人力资源中的比例还比较低。企业财务团队中，大专及以下学历人员仍占绝大多数，导致了一些管理会计岗位无人能胜任，担任管理会计的人员自身专业水平和能力的限制也达不到管理会计岗位的工作要求，使得企业管理会计工作的顺利开展困难重重。同时，企业上层管理者对于管理会计人才的培养和人才团队建设工作认识的程度也存在不足，在管理会计人才引入和培养上投入的资源和资金也难以满足当前企业发展的需求，从而直接影响了石油企业当前管理会计工作的顺利开展。
(二)信息化管理模式成长缓慢阻碍了管理会计作用的发挥
当前我国的石油市场发展是极为快速的，不但受到了国内能源需求的影响，国外政治、政策等影响也在逐渐增加。另外，从石油产品生产角度上来讲，生产周期长，季节性影响严重，特种钢材等成本市场价格浮动影响较大，再加上产品更新换代十分快速，石油企业的市场经营和管理工作十分的复杂和困难。为了应对这一行业现状，虽然石油企业中信息管理系统在不断的发展和进步，但是由于软件系统和硬件更新节奏跟不上企业发展步伐，生产、销售、采购等部门没有实现财务信息的共享和大数据管理，导致了石油企业的运营成本得不到有效控制，难以满足当前企业发展的实际需求。
(三)管理会计在业态发展预测和产业链整合中角色缺失
当前国内石油企业的产业链建设还不够完善，企业在生产和经营的过程中也缺乏对产业链的正确认识和有效的整合措施。这种情况导致了企业管理会计工作的核心重点还是在于企业内部，管理上的局限性限制了企业对市场和业态发展的综合预测能力。因此，在整个石油企业的发展过程中，由于管理会计对石油勘探、开采、炼制、化工生产、运输储存、技术研发等方面没有形成统一的管理模式，在企业中的成本增加，企业形不成有效的系统效应和品牌效应，从而制约了石油企业自身的发展。
三、石油企业管理会计的发展和应用创新思路与发展
(一)加大人才培养力度，引入高精尖端财务技术人才
为了确保石油企业管理会计的实践和创新，首先要不断加强人才规模和人才团队的建设。一方面要坚持引入专业性强、综合素质高、实践能力强的管理会计人才，以高端人才带领团队的方式，逐步实现石油企业财务管理团队综合素质的不断提升。另一方面，根据石油企业的产业实际与经营发展需要，还要加强对企业中管理会计人才的培训与继续教育工作，保障管理会计工作能够符合企业发展的实际需求，保障管理会计工作模式的开展能够同石油企业日常管理实际相结合，做到明确责任、主旨到位，充分发挥管理会计在协调、统筹、管理企业各个部门和子公司生产经营活动中的作用，实现对其全过程的监督、审查和控制管理的要求。
(二)加快ERP财务管理系统和财务共享模式建设
发挥管理会计的职能作用，需要进一步实现企业财务信息化、网络化和数据化的建设。在石油企业当前ERP管理系统基础上，企业应进一步推进财务共享管理模式建设，充分提高企业管理和决策的效率，加速市场信息，尤其是国际市场信息的传递、处理和反馈，从而提高石油企业海外项目开发能力、预测国内库存储量能力，杜绝盲目生产造成企业库存成本上涨影响企业盈利的情况。同时，在企业财务共享模式建设中，还要格外注重搭建HR、FMIS、预算管理、资金管理等平台，并实现各个平台之间的快速对接，实现企业管理会计办公的在线化和管理的流程化，管好票据扫描和上传系统、建设集中报销平台、实现成本大数据化管理，为石油企业经营和利润的持续增长奠定管理上的基础。
(三)延伸产业链，注重石油化工发展，以管理会计为中心推动产业链整合
根据国内外石油产业市场的现状，为了确保企业成本投放的下降和企业市场经营利润的不断提升，做好石油产业链的整合也是管理会计工作中的重点内容。首先，在发展战战略上，要坚持适度开发的战略管理原则，逐步将企业的经营管理重点转移到附加值增长范围较广的中下游创业，为石油企业经济效益的提升寻找新的增长点。其次，要实现石油市场产业链的横纵延伸扩展，逐步推进产业链一体化的建设，将石油开采、炼化、销售融为一体，并同同行业竞争企业采取联合经营或合并经营的模式，提高石油企业市场竞争优势，有效地控制成本，实现企业经营收益的提高。再次，在产业链基础上，还应注重对石油产品及生产工艺的科技创新工作，通过新的工艺流程，降低企业生产中的损耗，以新的产品突破市场局限，创造新的企业效益增长点，不断取得石油企业在市场中的竞争优势，从而进一步保障企业的生存与发展。
创新管理6
论文摘要：以麦肯锡7S模型为分析框架，从价值观（sharedvision）、战略（strategy）、结构（structure）、制度（system）、风格（style）、员工（staff）、技术（skill）七个维度，剖析目前高职院校教学管理创新的进展和取向。
论文关键词：麦肯锡7S模型；教学管理创新；精益教学战略；网络教学空间
目前，高职院校的教学管理现状与教育部提出的人才培养模式、专业设置、课程体系、教学方法、实践教学等改革的要求还不相适应，在价值观、战略、结构、制度、技术等方面还存在一些缺陷和不足。因此，有必要运用体现系统思维的麦肯锡7S模型，全面审视、综合评价和积极推进高职院校的教学管理创新。
一、麦肯锡7S模型
美国麦肯锡顾问公司所构建的7S模型是体现系统思维方法的一个著名模型。该模型指出组织在变革和发展过程中必须全面地考虑各方面的情况，包括价值观（sharedvision）、战略（strategy）、结构（structure）、制度（system）、风格（style）、员工（staff）、技术（skill）。由于这七个要素都是以字母S开头，所以简称7S模型。
麦肯锡7S模型告诉我们，任何一个组织是既包括战略、结构、制度等“硬件”，也包括风格、人员、技术、共同价值观等“软件”的复杂系统。软件和硬件同样重要，其中，“价值观”是核心和灵魂，以组织为主体的价值取向，是组织在追求经营成功的过程中，所推崇和信奉的基本行为准则；“战略”是根本，是组织为了应对内外环境的变化而做的较长时间的总体谋划，它是组织价值观的体现；“结构”和“制度”是手段，服务于组织战略；风格、人员、技术是支撑，为“硬件要素”的有效运作提供强有力的支撑。
20世纪80年代以来，麦肯锡7S模型已经成为了人们分析组织变革和创新的有效工具之一，鉴于此，笔者以麦肯锡7S模型为基本框架，探讨我国高职院校教学管理变革和创新问题。
二、基于麦肯锡7S模型的高职院校教学管理创新
（一）教学管理的价值观创新：以人为本
“本”在哲学上可以有两种理解，一种是世界的“本原”，一种是事物的“根本”。在这里以人为本的“本”，不是“本原”的本，是“根本”的本。以人为本就是把人当作主体、本质和目的。它是对人的主体地位的肯定，以人的实践为依据，尊重人的实践，立足于解放人、为了人并实现人的全面发展为价值取向。
教学质量是高职院校的生命线，教学管理是确保教学质量的重要手段，教学管理价值观是高职院校教学管理机构及其工作人员在教学管理方面确立和践行的基本价值取向，是教学管理系统的灵魂，是确保高职院校教学管理系统安全运行和健康发展的核心。笔者认为高职院校在教学管理中真正体现以人为本，就应该把人当作主体、本质和目的。
1.以教师为本应该做到：在教学管理制度上注重人文关怀，增加教师话语权；在教学管理模式上听取教师意见，重视全员参与；在人才培养模式上，重视教学权威的作用，鼓励广大教师积极参与。
2.以学生为本应该做到：在教学管理制度上体现从学生的发展出发和全面和谐发展；在教学管理模式上体现全体学生发展和学生主动发展；在人才培养模式上体现学生可持续发展和个性发展。
（二）教学管理的战略创新：精益教学战略
“战略就是规划，是手段，是行动模式，是对整体的把握和未来的看法”。从战略的定义可以看出，它对一个组织的生存和发展非常重要，它决定了一个组织的发展方向。因此，高职院校进行正确的战略选择和创新非常重要。鉴于国内高职院校的现实，笔者认为国内高职院校可以推行精益教学战略。所谓精益教学战略，是以用人单位需求和社会未来发展需求为出发点，以全面教学质量管理为基本手段，以快速反应为基本特点，对教学管理的一种长远规划和执行手段，也是对高职院校教学的整体把握和未来教学发展趋势的看法。
精益教学战略是一个整体，包括拉动式准时化教学、全面教学质量管理、并行工程等。拉动式准时化教学以用人单位和社会未来发展的需求为出发点，快速响应需求变化，对专业对应工作岗位的工作能力进行解构，然后按工作模块或工作流程重构课程内容和课程体系，课程或课程模块学习不再是学期制或学年制，而是依据课程内容或课程模块内容而定；教学过程中的计划与调整实质上是由教研室或教师自己完成，在形式上不采用集中计划，但教学过程中教学资源的协调则学校教学管理部门组织。全面教学质量管理强调教学质量管理是全面、全过程、全员的管理。全面的意思就是教学质量管理涉及教学过程的每个环节和全面的教学质量管理体系，比如健全的教学质量监控体系、科学的教学环节质量标准、多形式、多渠道的教学评估与检查；全过程的意思就是教学质量管理是一个完整的PDCA循环，即教学的计划、执行、检查和处理的完整循环，通过这个循环不断提高。全员的意思就是教学质量管理必须把学校所有教师的积极性和创造性充分调动起来，不断提高教师的素质，上自校长、下至普通教师人人关心教学质量问题，提升教学质量。并行工程就是在课程、课程模块或课程体系的设计、开发和实施过程中，各个部门相关人员协调配合、团队协作，将工作能力解构、课程内容重构、教学方法设计、企业需求、课程的前后衔接等紧密结合起来，保证高质量、高标准完成。
（三）教学管理的组织结构创新：机构设置柔性化、学术性管理分权化、服务性管理扁平化
对于一所高职院校套用任何一种固定的组织结构模式都是不合适的，创新才是永恒的主题。一个好的组织结构模式的标准是：“效率—组织成员可靠地完成任务的能力，以最小出错率和付出努力与资源的经济性来表示；及时性—完成工作的速度和及时性；响应性—满足组织外部环境需求的能力；适应性—组织进行革新和随时间动态变化的能力；责任性—使成员对那些对组织有贡献的活动负有责任。”鉴于此，笔者认为高职院校教学管理的组织结构创新表现为机构设置柔性化、学术性管理分权化、服务性管理扁平化。
在实际运行中，机构设置柔性化表现为各个部门抽调人员组成项目团队，开展和运行教学项目，实现人员组成、管理、工作时间的柔性；学术性管理分权化是指使从事于教学科研等学术性活动的组织会由紧密性的行政隶属关系转变为松散性的联合关系；服务性的管理工作（学籍管理、选课管理、成绩管理、考务管理等）从各学院（系部）重复设置的机构中解脱出来，按业务性质和效率最优设置机构专门化管理，借助于网络自动替代信息收集整理、上传下达的中间行政管理人员，直接为用户服务，形成大管理幅度、少管理层次、高管理效能的扁平式组织结构。
（四）教学管理的制度创新：学分制
学分制是以选课为核心，教师指导为辅助，通过绩点和学分，衡量学生学习质和量的综合教学管理制度。19世纪末学分制首创于美国哈佛大学。学分制具有课程开放性、资源丰富化、选课自由性、学制弹性化、学习导师制、能力培养个性化等特点。高职院校通过推行学分制教学管理制度，建立开放的网络课程资源平台，允许学生采用灵活的入学方式，在学业导师指导下自由的选择自己感兴趣、有利于职业生涯发展的课程，可以提前或推迟毕业，甚至允许中途中断学业，在条件允许时再继续完成学业。这样有利于因材施教，有效地调动学生的学习积极性和主动性，促进学生的个性发展、全面发展和可持续发展，提升学生的.就业竞争力，从而提升高职院校教学水平和教学质量。
（五）教学管理的风格创新：教学服务
由于绝大部分高职院校是由中专升格而来的，长期以来，在教学管理过程中盛行“行政管制”风格，教学管理组织和工作人员在角色定位上仅注重其作为权力者的身份，而忽视其权力的根本来源和权力行使的根本宗旨，从而背离了教学管理组织存在的基本价值。
随着中国高职教育已经由卖方市场转变为买方市场，运行机制已经显现为“以学择教”的趋势，学生需要什么样的教育，学校就应设法提供什么样的教育，学生身份发生完全的变化；再加上教师群体是一个自命清高、自尊心极强、从事独立脑力劳动的群体，他们一般都具备基本的理论知识和丰富实践技能，流动十分容易。学生身份的变化和高职院校教师群体的特点，决定了“行政管制”风格已经不适应新的时代要求，只有“教学服务”风格才有生存的空间。可以说，在新形势下，教学管理从实质上已经演变为一种“教学服务”，尊重并尽力满足师生的教学需要，为师生创造一个良好的教学环境。
（六）教学管理的人员创新：现代人力资源管理
在高职院校教学管理创新系统中，人员创新是至关重要的。因为无论是教学管理价值观、教学管理战略、教学管理组织结构、教学管理制度的创新，还是教学管理风格、教学管理技术的创新，都离不开素质优良的教学管理人员。
推进高职院校教学管理人员创新就是按照现代人力资源管理的理论、流程和方法对教学管理人员进行管理。第一，通过岗位分析，按照人岗匹配的原理，能力至上的原则，科学合理选聘教学管理人员；第二，“以人中心”设计相关激励制度。长期以来高职院校一般“以事为中心”设计激励制度，对教学管理人员也不例外，这是一种落后的工作方式，必须进行变革。代之以更加注重调动人的积极性和创造性、以最大限度地挖掘人的潜能的“以人中心”的激励制度；第三，注意对教学管理人员的培训和开发。通过培训需求分析，科学设计教学管理方面的培训内容，开展形式多样的培训和开发活动，使教学管理人员具备扎实的教学管理专业知识、高超的专业技能和良好的服务意识。
（七）教学管理的技术创新；网络教学空间
在传统的教学管理手段下，教学管理所得来的信息并不是直接原始生成的，而是通过调查或网络评价生成的，存在信息失真的可能性，通过网络教学空间建设可以很好的解决这个问题。建设好网络教学空间将是高职院校教学管理的伟大技术创新。
建设网络教学空间，不再是简单地上传、下载PPT，而是利用网络教学空间空间做活动的课程，包括电子教案、PPT、资源库、照片库、影像库、案例库、方法库，等等。教师上课只要展示授课提纲，然后利用各种空间上的教学资源来组织教学，讲到案例即打开案例库，讲到实例可打开照片集、影像集，讲到概念也可以打开概念库，讲到方法可以打开方法库，讲到技能可以打开技能库，讲到前沿的东西还可以链接到国外大学的课程，这些都可以在空间上实现，而且可以形成模块的任意组合，课程不再是过去的一本书，也不是最近十多年来的PPT，而是一个空间的某一个子空间，教师可以根据需要做出很多不同的课程来。同时利用网络教学空间还可以进行作业布置、问题讨论、学生提问等。
网络教学空间建设起来后，教学管理效率更高，信息更真实。教师上课时的教学状态和学生学习状态好不好，通过点击网络同步直播就可以看得仔仔细细；教师是不是每次都用几年前的老教案，通过点击教案库就可以看得清清楚楚；教师是不是对学生进行过辅导，通过点击教师评语和回答问题留下的“脚印”看得明明白白；老师的课程学生是否有兴趣、教师是否学生欢迎，通过点击学生访问量、访问记录和学生留言可以看得真真切切。
三、结语
（一）以麦肯锡7S模型为分析框架分析高职院校教学管理创新具有整体性。这就是说，我国高职院校教学管理系统中的战略、结构、制度、风格、人员、技术、价值观这七个要素中，价值观是核心和灵魂，战略是根本、“结构”和“体制”是手段、风格、人员、技术是支撑，它们相互影响、相互配合，共同构成一个有机整体。这表明，为使高职院校教学管理的创新取得成功，必须着眼整体，统筹谋划。
（二）以麦肯锡7S模型为分析框架分析高职院校教学管理创新具有开放性。高职院校办学目标之一就是“行业认可、企业欢迎、家长满意、学生受益”。要实现这个目标，高职院校必须不断与行业、企业、家长、学生互动，不断为教学管理系统中的价值观、战略、结构、制度、风格、人员、技术补充新的内容。这表明，为使高职院校教学管理的创新取得成功，各个要素要不断吸收社会最先进、最新的东西，深化其内涵，拓展其外延。
（三）以麦肯锡7S模型为分析框架的高职院校教学管理创新具有动态性。这就是说，高职院校教学管理系统中的七个要素不是静止的，而是随社会发展不断发展变化，补充新的内容，从而不断的完善自己。这表明，为使高职院校教学管理的创新取得成功，各个要素必须保持对社会环境的最佳适应状态。
创新管理7
当前建筑管理中缺乏完善的管理制度，管理人员不重视管理工作，在工作过中缺乏管理意识和创新意识，传统理念对其有很大影响，直接影响企业的发展。针对这一问题必须建立管理部门，其具有独立性和自主性，责任人清楚管理中的问题，积极落实各项工作，培训中提倡管理工作的创新，通过创新促进建筑企业的发展。
1建筑管理中所面临的问题分析
1.1建筑管理中没有完善的管理制度
在建筑管理中必须按照制度管理，没有规矩不成方圆，当前管理中各项制度不健全，导致管理工作无章可循，管理效果十分有限，在管理中还容易出现矛盾，降低管理的实效性。由于时代的不断发展，各项先进的技术在建筑领域应用，为了提高工作效率要求管理方式适应现代技术，必须对管理制度进行创新，但是当前很多建筑企业还在使用旧的管理理念，不能很好的适应市场变化，例如在管理制度方面没有明确分工，管理范围没有细致划分，管理责任没有落实到个人，当建筑现场出现事故后相关部门互相推诿，最终只能对部门进行惩罚，而惩罚不能落实到个人，其惩罚效果有限。
1.2不重视建筑管理工作
工程管理的重要性不言而喻，但是在很多建筑单位都只重视工程施工质量和施工进程，忽视了管理工作。传统的管理方式对内部管理人员有很远的影响，在工作中一般都依靠经验，很少按照规章制度操作，导致管理工作带有明显的主观性，对管理中存在的问题缺乏客观的分析，当管理不到位时管理人员都认为是其他方面的问题，而管理部门没有任何问题，限制了建筑企业的发展。除此之外，企业缺乏对全体人员管理意识的培养，上层管理人员不重视，基层管理人员相关意识更为模糊。
2新时期形势下建筑管理中的创新思维分析
2.1分析对组织机构创新的举措
在进行建筑管理创新过程中，必须对组织机构进行创新，第一点，建立专业的工程管理部门，主要职责就是对建筑工程中存在的问题进行管理，优化组织结构，提高管理效率。在管理中该部门是建筑管理主体，具有其自主性和独立性。对于该部门的成员构成而言，可以从单位内部选拔，但是人员要求必须严格，例如要有多年的工作经验，具有丰富的专业知识，同时具有多年的实践操作经验，无论在工程技术、文化水平方面，还是在管理知识、硬件设施方面都可以帮助到基层的管理人员，同时在进入岗位之前要进行系统化的培训，提高其综合素质。在此基础上还应该建立完善的责任制度，清楚管理人员的责任义务，将所有工作都落实到个人，保障工程安全与质量。
2.2分析在管理理念方面的创新
由于形势的变化管理理念也要与时俱进，管理人员结合当下的情况改变固有思想，深刻认识到管理创新的重要性，在工作中强化创新的应用，例如对管理方法进行创新，对管理制度进行创新，根据管理目标，分析管理中存在的问题，为了从管理方面解决这些问题，设置新的考核标准和评价标准，在具体落实工作中也应该注意创新思维的运用，只有这样在建筑管理中才能走在竞争对手的前面，提高企业的核心竞争力。例如建立施工技术创新平台时，要了解房屋功能和建筑成本之间的关系，在降低施工成本的基础上，为施工技术人员，施工一线员工提供一个良好的施工环境，改善工人的施工和生活环境，以此来保障最终的施工质量。建立施工技术创新平台后，也有利于新技术的实践应用。企业会提供一定的技术创新资金，把资金发放给有贡献的员工，然后员工会更积极的把精力放到技术的创新上，通过多方面技术的`创新，可以减少施工材料的浪费和损耗，提高施工的质量和效率，房屋建筑的工期也因此大大缩短，让企业的经济利益最大化。
2.3分析在工程技术方面的创新思维
对于建筑工程而言，其施工工艺具有复杂性和连续性，随着技术的发展，很多工艺也开始更新，因此要求管理人员要清楚这些工艺流程，做好管理的准备工作。除此之外，建筑施工中涉及到很多技术领域，例如有工程测量技术，钢筋混凝土技术，整体安装技术等。企业在发展中要时刻关注这些技术，对于成熟的新技术和新材料要及时引入，然后系统性对操作人员、管理人员培训，在建筑管理中形成新的建筑技术体系，通过信息交流和资源共享的方式实现新技术的更新，让所有员工及时掌握，提高企业在建筑领域的整体技术水平，在技术发展中学习，在技术成熟中掌握，在技术更新中进步，提高企业的发展步伐。
2.4分析在施工制度方面的创新
为了保证建筑工程施工管理质量，一定要建立配套的奖惩机制。在施工过程中为了降低施工质量问题，对于相关责任人进程处罚十分必要，第一起到惩罚作用，第二对其他员工有警示作用，以儆效尤。对于施工中做好比较好的方面，可以对相关人员进行物质和精神两方面的奖励，鼓励其以后继续努力，而其他员工在工作中也更有积极性。管理人员可以通过绩效考核，或者其他方式对所有员工的工作成绩进行打分，然后进行准确的记录，对一些有突出贡献的员工，部门和领导要予以一定的物质奖励，而对于发生重大错误、重大事故的员工，要及时的进行警告、处罚，同时还可以把员工的奖金和业绩挂钩，表现的越突出其工资越高，而在工作中犯下的错误越多，其工资就越低。另一方面，在福利制度方面创新，当节假日来临的时候，企业可以发放一些特殊的福利，例如当中秋节到来的时候，可以为全体员工发放家庭电影票，员工的家人都可以观看，观看电影的时间和电影片名都可以选择，员工可以和家人共度中秋，提高员工在企业的自豪感。
2.5积极培养信息化人才
科学技术是第一生产力，但是人才才是创造生产力的原动力，因此建筑企业必须加强信息化人才的培养，强化对信息人才的储备，这样在引入信息化技术时才能有备无患。引入信息化技术后可以不断提高企业的生产、管理、经营、决策，为了做好信息化管理，企业需要大量的信息化人才，但是社会招聘很难适应企业的实际需求，而且技术一流的人才都需要企业自己培养。建筑企业可以在人事部设立一个信息化人才培养小组，该小组有长期的工作人员，还有企业的一些信息化技术人才，定期把企业内部有关信息化的问题拿出来进行讨论，有利于相互的学习和技术提高。当建筑企业引入了信息化的技术后，及时让这些人员进行操作，掌握这些技术的参数、要领等，然后对操作人员进行培训，提高建筑企业的信息技术、信息管理能力。
3总结
通过以上对新时期形势下建筑管理中的创新思维分析，发现在建筑管理中存在一定的问题，因此在建立专业的管理部门后，严格执行在组织机构、管理理念、工程技术的创新，保持管理部门的独立性和自主性，管理人员结合发展情况，及时提高自身的管理意识和创新意识，引领整个建筑企业在创新方面的进步，推动企业的快速发展。
创新管理8
随着经济在体系的不断完善，我国经济发展结构得到了突飞猛进的发展，在经济结构中，财务经济管理占据主导型地位，因此对财务经济进行有效的管理至关重要。为了对其进行全方面的管理，需要以利益最大化为出发点和目标，在此基础上建立一个完整的、成熟的经济管理体系。由多方面共同努力，促进其协调发展，进而达到提升经营管理水平的目的。
一、当前财务经济管理中存在的问题
由于多种因素的影响，导致当前财务经济管理存在很多问题，发展现状不容乐观。以下将对当前财务经济管理中存在的问题进行系统的分析。
（一）产权制度不完善在知识经济时代，主要以知识和信息为主，知识经济和传统的经济结构存在本质上的区别。
传统经济的资源配置主要以厂房、机器和资本为主，在知识经济时代，现有的产权理论和制度主要是由以“业主产权理论为主”在市场经济的发展背景下，对产权制度的重视度比较低，先进的知识技术通常是企业创造经济利益的主体，在实践管理中将其作为重要性因素，进而忽视了产权制度的有效性分析。产权理论和制度对知识经济有一定的积极作用，在分配上会出现排斥的情况，进而引发了企业和员工之间的利益冲突。
（二）财务经济管理风险比较大在市场经济的发展背景下，知识经济时代的经济活动和网络化活动至关重要，由于信息的传播和处理速度比较快，如果企业内部决策部门不能对信息进行有效的利用，会导致财务经济管理风险随之增大。
知识经济的信息更新速度比较快，要求相关工作人员对其引起重视，面对市场外部环境的变化，对其做出正确的判断，禁止出现财务风险。
随着多种技术的出现，对财务管理技术进行创新。但同时产品的寿命逐渐减少，很多产品要通过申请、调研等多个程序的考核，但是最后会导致产品不适应市场发展要求，进而增加企业整体管理风险。
（三）内部审计存在问题内部审计是企业财务经济管理的重要环节，需要对企业财务运行状况进行系统的分析。但是由于其他方面的影响，导致企业财务审计的资金周转不畅，其使用情况和资金的使用结果存在很多问题。由于多数企业的财务信息存在失真的情况，不能对每一笔资金进行详细的报告，进而增加了内部审计难度。当前很多企业在资金评价方面重视度比较低，甚至滋生了企业财务审计相关问题。财务信息的失真和相关管理人员的重视度低是导致内部审计出现差错的主要原因，也是经济管理的薄弱环节。
（四）财务工作人员管理不当财务经济管理工作是一份复杂的工作，需要相关工作人员对其引起重视，将绩效管理作为管理重点之一。
但是由于财务工作人员管理不当，滋生了很多管理问题，导致财务经济管理现状不容乐观。当前的财务管理机构是以金字塔结构为主，中间层次比较明显，导致管理效率低下，缺乏管理的灵动性。此外部分财务工作人员工作责任意识不强，理财方式和企业当前管理形式存在较大差距，财务人员的会计审核基础工作不规范，因此在团队合作中出现不配套的情况，都会严重影响财务工作的有序管理。
二、创新财务经济管理的策略分析
针对当前企业财务管理中存在的问题，要求相关部门对其引起重视，从财务管理现状入手，对其进行科学创新，并在实践中加强管理。
以下将对创新财务经济管理的策略进行系统的分析。
（一）制定完善的内部审计制度针对当前内部审核存在的种种问题，为了对其进行科学合理的管理，需要结合实际情况，制定完善的内部审计制度。
首先要学习新的内部审计方式，制定完善的管理手段，采用多种方式对其进行精细化管理。内部审计制度要包括审计的具体项目和方式，为了对其进行全方面的管理，对财务运行情况的评价标准有明确的规定。企业要以分支部门为管理重点，以部门、团队为内部审计的基本单位，各个分支部门要明确内部审计方式，通过对财务信息进行汇总和综合性的.评价，了解财务的支出和收入情况，进而达到对财务经济进行合理管理的目的。
（二）做好风险管理在新的经济制度要求下，要对风险管理引起重视。
企业财务管理在企业整体发展中占据重要的地位，为了对其进行统一的管理，要重视风险管理的重要性。首先要从多个方面控制风险源，将风险管理放在突出的位置。其次要建立风险管理制度，尽量消除制度缺陷带来的财务管理风险，做好财务风险基本管理工作。然后要按照既定的程序要求，从财务管理设备入手，减少管理障碍。最后要建立风险处理体系，如果存在财务风险，要按照风险预后管理程序对其进行处理，尽量将风险降到最低。
（三）加强对财务人员的管理财务人员是管理的主体，要按照现代管理学的内容制定完善的绩效考核制度，让工作人员认识到绩效考核制度的重要性，在实际工作中以自身利益为出发点，进而完善财务管理工作。在现代管理学中对财务人员的绩效管理有明确的规定，绩效管理方案要按照财务工作的职责制定。各个部门的财务办公室要明确上下班时间，对财务工作人员进行定期、定量的检查，以提升财务管理工作的工作效率为出发点，建立系统的会计信息档案，让工作人员对企业资金走向有明确的认识，进而保证财务工作人员高效完成工作。
（四）对财务核算内容进行细化管理细化管理是解决企业财务核算管理唯一的方式，要将其内部审计方法有机结合在一起。在财务经济管理中，经常存在财务信息和整体管理存在较大差距的问题，因此需要对其进行细化管理。由于企业财务核算体系规模比较大，如果存在核算差错，要对每一项内容进行精细化管理，在细化管理中，要对财务做到核算管理的合理化。企业要对各方面资料进行分条目和种类的管理，使用先进的财务管理方式，管理内容包括当月、当季及当年的财务走势，其次要根据核算结果对财务信息进行严格的审核，禁止出现内部控制管理不当，引起管理失控的情况。细化管理能增加工作人员的责任意识，进而对企业整体收益情况进行详细的分析。
三、结语
财务经济管理是企业管理的重点，为了对其进行严格的管理，需要从多个方面入手，在本文主要从制定完善的内部审计制度、做好风险管理、加强对财务人员的管理、对财务核算内容进行细化管理等方面入手，结合企业当前管理中存在的问题，对管理程序和方式进行创新。
如果存在实际管理情况和财务信息存在较大差距的情况，必须从实际情况入手，对其进行适当的调整，保证企业管理方式和经济发展相一致，进而满足实际发展要求，达到提升企业财务管理效率的目的。
创新管理9
1企业文化对企业管理创新的影响
企业文化对企业管理创新的影响主要体现在以下几个方面：
（1）如果一个企业没有企业文化，那么其充其量只能称为运作的机器，没有任何灵魂与生气。因此，企业发展中必须重视企业文化的建设，努力构建先进企业文化，为企业注入新鲜的血液与动力，为企业管理创新提供必要的理论基础。可以说，企业文化是企业管理创新的源动力，能够为企业发展提供源源不断的动力，促进企业的健康可持续发展。
（2）企业文化是一个企业最宝贵的精神财富，企业文化的构成主要包括企业鲜明的物质文化以及精神文化，能够为企业管理创新提供可靠的理论依据。创新是企业发展的必要条件，想要确保企业能够长远的发展，就需要充分的发挥创新的作用，营造良好的企业文化氛围，充分的挖掘每一位企业员工的潜能，发挥每一位员工的创造性。企业文化是企业重要的精神支撑，同样也是企业创新的有效形式。
（3）经过多年的企业发展实践可以看出，企业文化在很大程度上推动着企业管理创新，对企业长远发展具有重要的意义，可以说企业文化不仅是企业管理方式与理论的组成部分，更是企业可持续发展的重要保障。只有建设独具特色的先进文化，才能让企业具有科学的管理思想、多变的管理模式、灵活的管理方式，能够为企业发展创造一个创新的平台。所以，企业发展过程中，应该更加重视企业文化建设，致力于先进文化的构建，推动企业管理创新，提升企业综合竞争力。
2企业文化创新影响企业管理创新的要点
2.1深化企业改革，落实企业管理的变革
在新的生存环境中，企业要想求生存、谋发展，就必须进行企业深化改革，这也是现阶段我国企业管理的重要发展理念。深化改革发展理念能够更好的贴近市场，实现企业跨行业、跨地域甚至跨国的经营贸易。加强企业改革力度，保证企业管理能够对企业员工、客户、供应商等反馈做出及时的反映。实行现代化企业改革，不仅仅是依靠健全的制度对企业员工进行约束，更是通过企业文化，将企业发展理念渗透到每一个员工的思想中，促进企业全面的发展。
2.2充分利用信息化管理，提升企业文化
从我国加入WTO后，我国企业正向着全球化、信息化的方向发展，通过企业信息化管理，不断的提升企业文化，为企业管理创新提供源源不断的动力。企业发展中，谁能及时的掌握有用的.信息，就能在生产经营过程中占据主动作用，提升企业的核心竞争力，促进企业健康的发展。特别是我国加入WTO以后，需要加强信息化建设，包括企业生产管理、企业资源管理、供应商管理、电子商务管理、客户关系管理等等。
2.3招揽创新型人才，营造创新氛围
企业发展过程中，应该将人力资源管理作为企业管理的重点，对企业文化建设具有重要的意义。在企业人力资源管理方面，需要坚持以人为本的原则，在积极招揽先进创新人才的同时，要充分的发挥我国的优良的传统，凝聚企业的团结力，借助国内外先进的管理经验，为企业留住优秀的人才。在人力资源管理过程中，应该通过有效的手段唤醒企业员工对企业文化的认同感，使企业员工将企业当作实现自我价值的平台，营造一个重视人才、重视创新的企业文化氛围，充分的挖掘每一位员工的创造能力，让企业员工为企业发展做出更大的贡献。
2.4紧跟时代步伐，开拓创新
企业发展的过程中，当发展到一定的阶段，传统的企业文化有时会与时代发展产生一定的差异性，导致企业发展受到时代发展的制约。为了适应时代发展的要求，应建设符合企业发展需要的企业文化，进行企业文化的提引与再造。企业的生存和发展，依赖于企业文化，企业的发展直接影响和促进企业文化建设。企业发展快，企业文化就好。好的企业文化是企业持续健康快速发展的基础。因此，要把建设企业文化和企业发展有机结合起来，建设顺应时代发展的企业文化。
3结语
综上所述，企业文化是企业管理创新的源动力，对企业管理创新具有很强的推动作用，是企业发展的精神支撑。在企业发展过程中，需要重视文化建设，通过信息化管理、人力资源管理等手段，本着以人为本的原则，为企业招揽更多优秀的创新型人才，构建先进的企业文化，适应时代发展的需求，促进企业长远健康的发展。
作者：项榆 单位：陕煤集团神南产业发展有限公司
创新管理10
一、高职学生管理模式创新的必要性
高等教育的目标是培养创新与实践兼具，适合社会主义现代化建设所需要的高素质人才。高职院校作为实施高等教育的载体，其目标是同样的。由于扩招，导致学生人数逐年攀升，且学生的个性化较强，传统的学生管理模式已不能满足现阶段的需求。高职学生管理模式的创新是非常有必要的，主要体现在两个方面：一方面，是推进素质教育的需要。各高职院校大力推进素质教育，这也是高职院校人才培养的进步。以往的高职教育主要以应试教育为主，向素质教育的发展需要学生管理模式的创新。管理模式的创新有助于满足学生现阶段的需求，培养学生自主创新意识，有利于培养创新技能型人才。另一方面，学生管理模式的创新是学生管理工作更好开展所需。高职教育的目标在发生改变，需培养技能型人才。现阶段的学生面临来自各种环境的压力与选择，在管理模式上进行创新，有利于学生管理工作更好的开展，不仅使学生掌握理论知识，而且能发挥学生的创造性。从而使学生向综合性人才方向发展。
二、高职学生管理模式现状及原因分析
1.高职教育定位模糊。
高职教育理念定位模糊，未能根据地方城市实际发展需要，设置专业与课程，在教育理念中仍以理论应试教育为主，缺乏与实践的结合，导致培养出来的学生难以达到综合型技能人才的目标。造成教育定位模糊的主要原因是高职院校中的大部分教师、领导主要接受的是学科型的教育，注重学科的发展，而忽视学生的创造性培养，未充分认识到高职院校自身的特殊，应以技能型人才为主。
2.高职学生思想教育滞后。
高职学生大多数为独生子女，个体化差异较大。在高考中大多数人成绩不理想，缺少老师的关注，大部分人心里素质差。除此之外，高职学生自我要求不严格，自律意识差、缺乏责任感；因文化基础差，没有形成良好的学习习惯；注意力易分散，兴趣容易转移。随着现代就业竞争压力较大，再加上快速传播的网络信息，使学生处于不健康的心理状态。目前的学生管理模式中，对于学生思想的教育存在滞后现象。这主要是因为教师将高职学生与普通高校学生相比，照搬管理方法，并未根据此阶段学生心理特点，开展心理健康教育工作。
3.学生管理流于形式。
目前高职院校的管理主要是院系两级管理体制。学生的管理工作主要由系负责，有的学校称为学院。部分院校的学生管理工作仅停留在表面，并未落到实处，主要是因为：一方面学工人员忙于日常工作事务，无法分出精力了解学生的思想变化、生活情况等方面，这导致学生管理工作未落到实处；另一方面，辅导员各自为政的现象存在，导致思想政治教育缺乏针对性，日常管理缺乏指导性等，使辅导员工作缺乏科学性。导致教育与管理之间脱节，不利于学生的发展。
三、高职学生管理模式创新的对策
1.明确教育目标，转变学生管理理念。
高职院校领导与教师应明确高职教育目标，培养适合现代社会需求的高素质综合型人才。在课程设置中，要注重学生将理论应用于实践，培养学生的创造能力。此外，当前的教育扩招形势，及高职学生的个性化差距较大。校方应在坚持教育目标的基础上，对学生进行循序渐进的引导，帮助他们树立正确的人生观、价值观，积极应对就业压力，根据现阶段学生的心理特点，促进学生形成健康的心理状态。学校管理者应充分认识到既有学生管理方式的缺点，认识到学校在学生教育中承担的重任。在管理模式上，可借鉴普通高校的管理经验，针对高职院校的目标、学生特点，改变学生管理理念，因材施教，探索符合自身情况的管理方式，培养高素质的`技能型人才。
2.完善学生管理制度。
做好学生管理工作，需要完善的制度体系。制度是保障工作得以执行的基础。高职院校的学生管理制度不仅对学校的发展，还是学生个体都具有重要意义。社会在发展变化，对高职学校的学生也提出了新的要求。高职院校管理者应充分认识到教育并不是一成不变，需要根据社会发展的需要改变自身的不足之处。学生管理制度，需要综合考虑多方因素，是一项负责而系统的工作，不仅要履行学校的监督权，而且要维护学生的权益。建立与完善学生管理制度，可以增强学生对于学校的归属感，有利于学生更好的完成学业。制度是固定的条款，在实际执行过程中，应根据实际情况进行调整，才能保障管理制度更好的实施。
3.加强学生管理队伍的建设。
作为学生管理的执行者，需要加强管理队伍的建设工作。主要从以下方面着手：第一，使管理队伍稳定。稳定队伍是前提条件，高职院校在此方面可采用多种方式留住人才，如：政策、福利待遇等方面，对管理队伍进行保障。第二，提升管理队伍能力。校方可通过培训的方式统一教育管理理念，对于有需要的教管理人员提供进修机会，完善知识结构，提升创新意识。从而全面提升管理队伍的综合素质。第三，优化队伍结构。管理队伍所擅长的方向并不相同，校方可根据管理队伍的学历、擅长方向、年龄等方面进行合理规划，优化队伍的结构。第四，加强管理队伍的科学管理。管理队伍在学生管理中发挥重要作用，在选拔、培训、考核等方面，要建立良性循环的管理机制。
4.培养学生的自我管理能力。
在大部分高职院校中，学生的管理主要以学生工作处领导为主，由辅导员协助。这会导致学生处于被管理状态，在管理中，会经常出现学生对立的现象，管理制度不能实施到位。针对这种情况，高职管理人员应改变管理模式，引导学生的自我管理能力。让学生认识到自己不仅是管理者，也是被管理者。在这种角色互换中，能使他们较好的服从管理，并能从自我做起，影响周围的同学。学生在学习知识的同时，自身能力也得到提升。
5.积极开展校园活动。
校园文化对学生有潜移默化的影响，校园文化是教师与学生共同参与，反应大学精神的一类群体文化。校园文化对于推进素质教育，培养学生的综合素质具有重要意义。高职院校应根据自身的实际情况，开展丰富的校园活动，以期影响学生，可通过以下方式：第一，结合重要的政治事件、纪念日，引导学生树立正确的价值观，将个人目标与国家联系起来。第二，激励学生社团开展丰富的社团活动。社团活动能充分调动学生的积极性，并能提升学生的创新精神与综合素质。此外，学校应建立良好的校园文化氛围，增加校园文化活动的基础设施建设，促进学生积极参与校园活动。
四、结语
在当前的教育形势下，教师是管理工作的实施者，学生是主体。高职院校在培养适合现代社会需要的综合型人才方面承担重要责任，传统的学生管理模式已不能满足现阶段学生的需求。本文主要从高职教育定位模糊、高职学生思想教育滞后、学生管理流于形式三个方面分析了高职学生管理的现状，探索适合现阶段的学生管理模式，在既有模式上进行创新。以期为高职学生管理提供借鉴。
创新管理11
一、企业为什么要管理创新？在知识经济时代，人力资源经理的角色正在发生根本性的改变，其职责从原来的以行政工作为主转变和上升为以员工发展与管理为主。这种变革首先是源于企业业务战略的变革而改变的。因为我们正处在一个不断变革的时代。这就是知识经济时代的重要特征。看看近年来科技的进步特别是因特网带来的变化就会使我们每个人强烈地感受到这一点。有一句话说得好：“今天你如果不生活在未来，那么，明天你将生活在过去。”企业为了生活在将来，需要勇于和善于不断变革以适应时代的变化。
回顾一下管理模式的变革（已历经了从自主管理、民主管理、应变管理到知识管理），我们不难发现它也是不断变化的。这是由于时代的不断变化，企业的`经营战略会为市场的变化和客户需求之改变而做出调整。在管理上对原有模式所进行的战略性和结构性调整，就是管理创新。因为这种调整是以“突变”为特征的。具体说来有企业核心价值观的重新设计、人力资源体系重组、企业文化的变革等。
当人们问到一家在全球排第三的软件开发公司取得成功的秘诀时，答案是：核心的价值文化、承诺和创新。其CEO在接受采访时说，“我们不害怕变化，而是把变化看作为公司发展的动力。有的业务发展相当不错，为什么还要改变呢？现在也许不错，可环境和竞争对手都在变，我们不能不变化，不能以不变应万变！”
二、创新的过程。创新的两个方向是简单明了的。即拆开、解构、重组与重构。但创新本身却难度极大。因为在创造性的解决问题的六个过程中：寻求目标、寻求事实、寻求问题、寻求认可、寻求解决和寻求创意中每个阶段都需要以突破思维范式为前提的。当一只野鸭子被关进笼子后不久即失去了飞翔的本领是个很好的例子。在企业渐渐认识到创新重要性的今天，我们时常看到这样的悲剧，一个急需创新的企业将一名能够创新的人才招进企业后并不注意创新氛围，则该人才的出路只有两条：一是被很快“同化”从而失去创新的意念，二是离开企业重新追寻能够适合自己创新的“土地”。
三、企业文化与管理创新。企业文化从广义上讲就是企业物质文化、行为文化、制度文化和精神文化的总和。狭义上讲是企业价值观为核心的企业意识形态。企业文化可以看作是VMV，即企业愿景、使命和核心价值观。企业VMV从根本上影响到企业的发展轨迹和发展生命。以HP的核心价值观为例，即对个人的信任和尊重、坚决地保持正直、成就感、团队精神、革新意识，我们略加观察就会发现其核心价值观是HP公司长寿的秘诀。
由此我们得出三个结论：第一，管理创新的动因是知识经济时代的必然特征与要求。第二，企业文化对管理创新能否落实影响巨大。第三，企业应不断检讨和提升自身企业文化的建设，以适应企业变革与发展的要求。
创新管理12
第一章总则
第一条为提升我县企业自主创新能力和区域创新发展能力，构建区域创新体系，搭建区域创新平台，激发创新动力，走内生增长、创新驱动发展道路，推动县域经济社会发展转型升级，加快发展方式转变，加快“建设特色经济强县、构建和谐幸福”进程，特制定本管理办法。
第二条本管理办法旨在支持和引导企业成为技术研究开发投入的主体、技术创新活动的主体、科技成果转化的主体、知识产权保护的主体，支持和引导全社会广泛营造尊重知识、服务创新、敢于创新的.发展环境，加快建立“政府引导、企业主体、产学研结合、市场需求为方向、全社会共同参与”的技术创新体系，推动我县经济社会跨越式发展。
第三条本管理办法适用于县行政区域。
第二章管理机构与职责
第四条设立县科技创新奖励管理委员会，由县委、县政府主要领导人，县白管委、县总工会、县三产办、县工商联、县科知局、县发改局、县经信局、县财政局、县教育局、县卫生局、县工商局、县文化旅游（版权）局、县质监局、县农牧局、县环保局、县安监局等部门主要负责人及行业专家组成。
县科技创新奖励管理委员会设主任委员1人、副主任委员4人、委员若干名。
第五条县科技创新奖励管理委员会负责本行政区域内科技创新奖奖项设置的审定、科技创新奖评审、批复和授予工作，受理涉及科技创新奖的申诉与调解工作。
第六条县科技创新奖励管理委员会办公室为常设机构，设在县科学技术和知识产权局，处理县科技创新奖励管理委员会日常事务，科技创新奖励办法的制定、修改和解释说明，组织各奖项的推荐和评审工作，获奖者的档案材料归档管理等工作。
第三章申报与奖励管理
第七条每年10月10日至12月31日为科技创新奖申报期。
第八条科技创新奖申报人限于县属机关、企业、事业单位、社会团体和住所在辖区内的自然人。
第九条申请奖励的单位、团体、个人须在县科技创新奖励管理委员会办公室领取填写《县科技创新奖励项目申请表》，并将项目实施情况报告（包括项目的技术概况、经济效益和社会效益情况等）、项目受上级财政资助情况的文件和凭证等电子文档和纸质资料报县科技创新奖励管理委员会办公室汇审。
第十条县科技创新奖励管理委员会办公室对申请奖励项目进行汇总后，组织与项目相关的行业专家进行初审并形成初审意见。
第十一条县科技创新奖励管理委员会召开专题会议对科技创新奖励项目初审意见进行审定。
第十二条按照公平、公正、公开的原则，于科技创新奖励项目审定后的第3日开始，在有线电视台和公众信息网上进行为期5个工作日的公示。
第十三条县科技创新奖励管理委员会办公室受理有异议的科技创新奖励项目的申诉和调解，情况严重或调解不成时，报请县科技创新奖励管理委员会处理。
第十四条经审定和公示无异议的科技创新奖励项目，在报请县政府常务会议、县委常委会议审定后，由县委、县政府行文表彰，县财政局按照县委、县政府科技创新奖励表彰文件拨付奖金，在全县科技大会上颁奖。
第十五条县属机关、企业、事业单位、社会团体等科技创新奖励项目，由多人或课题组完成的，奖金按贡献大小合理分配，主要完成人员和参加人员奖励金额不得低于80%，各级管理人员和后勤人员不得超过20%。奖励分配方案须经申报单位主管部门同意并盖章后，报县科技创新奖励管理委员会办公室备案，并在县监察局监督下领取奖励资金。
第十六条县科技创新奖励管理委员会办公室将科技创新奖励项目申报资料和授奖资料归档处理后，将贡献突出的单位和个人资料送县委组织部、县人力资源和社会保障局备案。
第四章附则
第十七条本管理办法由县科技创新奖励管理委员会办公室负责解释。
第十八条本管理办法自发文之日起30日后施行，有效期五年。
创新管理13
摘要：在经济发展突飞猛进的今天，如何使我国现代企业能在激烈的市场竞争中立于不败之地，这就要靠企业自身素质的提高，要想提高企业自身素质和竞争力就必须适应时代发展的要求，更新观念、克服不足、与时俱进，力求在观念、技术、产品、制度和管理等方面不断创新，使企业充满生机和活力，这是我国现代企业永续发展的关键所在。
关键词：现代企业创新；路径；探寻
一、我国现代企业创新中存在的主要弊端
近几年来，我国政府不断对企业进行调整和改革，取得了一定的成效，现代企业制度向前迈出了重要步伐。但与新时期新形势的要求还不够，相当一部分改制企业经营机制尚未发生根本转变。尤其是我国加入WTO以后，国际社会和经济全球化要求越来越高，市场激烈竞争对我国建立现代企业制度要求越来越严格。而我国现实企业中与国际社会和经济发展的要求差距较大，还有诸多不适应。主要表现在：一是产权不清、出资人不到位，政企职责没有真正分开。二是投资主体单一，公司法人治理结构不规范。三是国有资产管理、监督、营运体系还未建立起来，不能从体制上、机制上对国有企业进行有效的监督。四是企业集团的管理体制和管理方式有待进一步完善。五是企业内部劳动、人事、分配制度改革不到位，没有真正建立起优胜劣汰的机制。上述问题的存在，尽管有体制、制度上的原因，如我国几十年与计划经济相适应的企业制度，正成为制约企业创新的桎梏。产权制度改革不到位，经济制度的落后以及管理制度的乏力，使我们的企业没有能够真正进入市场。也有企业自身中的原因，其中最根本的原因是企业创新不够，存在严重滞后，在现代企业理念创新、技术创新、产品创新和管理能力的创新上严重滞后于时代、滞后于现实、滞后于市场经济发育的内在要求。由此可见，尽快进行我国现代企业创新已迫在眉睫，成为我国经济发展和政府工作的紧迫任务。
二、我国现代企业创新的理论支撑
当今世界知识经济飞速发展，企业的发展离不开创新，企业创新又离不开经营思想的的不断更新，这是企业创新的先导。1912年，当代资产阶级著名经济学家熊彼特在其代表作《经济发展理论》一书中提出了以“创新”理论为核心的动态发展理论。他认为，在经济生活中存在着“循环流转”的“均衡”状况，在这种情况下，没有变动，没有发展，经济发展则是对这种静态的“循环流转”的一种突破，即经济发展是“来自内部自身创造性的关于经济生活的一种变动”。这种突破或变动是生产要素和生产条件的“新组合”，包括开发新产品，采用新技术，开辟新市场，控制原材料的新供应来源，实现企业的新组织，从而形成“不断地从内部新经济结构，即不断地破坏旧的，不断地创造新的结构”的过程称作产业突变”。熊彼特认为，这种突破或经济发展来自“内在的因素”，这就是企业家的创新，是“创新性的破坏过程”。它的间歇出现会引起经济的周期波动。因此，经济发展表现为跳跃式的激增和变动，而不是渐进的、和谐的过程。“按照熊彼特的观点，创新是资本主义的根本原因，是企业家的基本职能，制度创新是企业创新的重要内容。创新活动使技术在企业生产经营中的地位越来越高、市场竞争越来越激烈，制度创新需要在企业改革中创新，在创新中再改革，不断地调整企业的组织结构、权责结构、运行规则和管理规章制度等要素，使企业制度满足企业内部一系列创新要求，以适应知识经济时代外部环境多变性的趋势。所谓制度创新，就是指能够使创新者获得追加利益的现存制度的变革，而企业制度创新则是实现企业制度的变革，通过调整和优化企业所有者、经营者和劳动者三者的关系，使各方面的权利和利益得到充分的体现。调整企业的组织结构，修正、完善企业内部的各项规章制度，使企业的各种要素合理配置，以求发挥最大的效能。同时企业的制度创新又促进了无形资本的.形成和发展，大大地提高了企业的竞争力。
党中央、国务院在多项决定中指出：大中型企业要建立健全企业技术中心，加速形成有利于技术创新和科技成果迅速转化的有效机制。尽快推进企业以技术革新为核心的技术创新体系，增强企业对核心技术的掌握能力；加快以产学研联合为纽带的科技成果转化体系建设，鼓励产学研各方在共同承担国家重点科技项目、联合制定新技术标准；面对跨国公司的人才争夺，应尽快形成有利于科技人员最大限度发挥积极性的激励机制；建立产业的关键共性技术的开发机制。围绕经济结构调整和产业技术升级提供技术支撑，国家将支持一批对国民经济发展和经济安全具有长期影响的国家战略技术。综上所述，我国现代企业创新是企业发展的生命，是企业能够立足于市场、走入竞争舞台、保持不败之地的关键性措施，也是企业提高经济效益的有效途径。我们必须大力进行企业技术革新和技术革命，创新企业体制、创新企业理念，创新企业管理，把企业创新摆上突出位置。
三、我国现代企业创新的路径选择
1．理念更新是我国现代企业创新选择的在先路径。
为了摆脱目前困扰我国企业发展的外部环境，必须从树立新理论上找出路：（1）要树立知识价值观念。在知识经济社会里，创造财富的力量已不完全在于物质资源，而在于更重要的知识资源。企业决策者应该看到，技术和人的智力劳动已成为推动企业发展、创造新的财富的重要因素。如果看不到这一点，就难以在激烈的市场竞争中取胜。（2）要树立人才发展观念。传统的人事管理往往以事为中心，注重现有人员的管理，而人力资源开发则为一种资源，以人为中心，注重开发人的潜在智能，注重人的智慧、技艺和能力的提高，因为现代经济的竞争是高素质人才资源的竞争。因此，企业必须加强智力资本的投入，积极开发人才的创造力。（3）要树立国际竞争观念。知识经济社会是全球经济一体化的社会，随着生产的国际化，市场的国际化，消费的国际化，使众多企业的发展离不开国际市场的开拓。具有全球意识的国际化经营和国际竞争观念，是现代企业必须建立的新思路。2．技术创新是我国现代企业创新选择的核心路径。
当前，我国现代企业的技术创新活动应从如下两个方面入手：一是产品创新。即在技术变化基础上的产品商业化，既可以是全新技术的新产品商业化，也可以是原有产品的技术改进。二是工艺创新。主要指商品生产技术上的重大变革，包括新工艺、新设备及新的经营管理和组织方法的创新。产品创新和工艺创新两者相辅相成，缺一不可，共同维系着企业技术创新的成长。在知识经济时代，每个企业都要善于针对市场预测和竞争对手的情况，制定产品技术发展战略和主要目标，建立有效的技术创新机制，不断提高企业技术创新的能力。不同类型的企业还要根据自身的情况，注意技术的创新和技术引进与自主开发相结合，技术创新与市场创新相结合，才能使技术创新真正成为适应市场变化、提高竞争能力、增强发展后劲的根本保证。一方面，要在技术创新的投入上有所加强，以保证企业创新活动的正常进行；另一方面要强化对技术创新人员的激励机制，以充分发挥技术创新人员的潜力。
同时，建立企业内部技术开发机构，加快企业技术中心的建设。技术中心是企业的“发动机”它不同于一般的研究开发机构，它是对企业整体技术发展具有决策权的最高层次的技术机构。加强对技术中心的组织机构、运行机制、资金投入、人员结构及开发成果等方面的建设，使企业既具有长期发展的技术储备，又拥有产品更新换代和工艺改进的适应能力。
3．产品创新是我国现代企业创新选择的主体路径。
企业创新的最终落脚点是产品创新。观念创新、制度创新、技术创新都是以产品创新为载体进入市场的，产品创新对企业的发展具有十分重要的意义。
因此说，企业欲在市场竞争中增强生存和发展能力，一是要靠认真研究产品生命周期，从开拓市场、改进产品和调节市场经营组合三方面来延长产品生命周期。还可通过降低成本、广告宣传、改善商品流通渠道、提供更多更好的售后服务等一系列措施，使商品经济寿命周期得到进一步延长。二是要积极开发新产品，更新换代老产品。企业技术创新产生结果，便是产品的更新换代或新产品问世，实现产品创新。这需要加大新产品开发的力度，增加开发费用的投入要采取多种措施激励新产品研究开发人员的创新能力；还要有一个专门的机构，来确保开发计划的实施。
4．管理创新是我国现代企业创新选择的综合路经。
无论是产品创新、技术创新还是制度创新，都需要经过企业管理职能的逐步实施，经过管理各层次的具体执行。因此，管理创新在企业创新中占据非常重要的位置，是企业创新的保障。从这个意义上讲，管理创新在企业创新中处在综合性统筹发展的地位。
从我国企业存在的现实问题来看，加强知识管理建设与知识经济相适应的理论创新作用十分重要。知识管理思想作为一种全新的管理思想，继承了人本管理思想的精髓，并结合知识经济这一新的经济形态的特点加以创新。知识管理重视对员工的精神鼓励，重视知识的创新和共享，重视知识和人才，重视企业文化建设，重视领导方法的转型。在实施知识管理过程中，需要做好以下几项工作：一是调整企业结构，将企业建成科技含量较高的知识型企业；二是建立能够为企业员工进行交流的设施和环境；三是设立知识主管；四是建立透明、公平、民主化的决策机制；五是创造有利于每位员工创造力发挥的文化氛围。
在此基础上，人才是关键，为了留住人才，首先应实行双梯级激励模式，使人才各尽所能，各展所长。双梯级方法一般形成平等的层级结构，一个是提供管理生涯的道路；另一个是提供专业或研究人员的发展道路。双梯级机制允许对两个层级中相同级别的人员给予同样的地位和同样的报酬与奖励。其次，要加大同一职位的职级数，实行相邻职位职级的交叉重叠，同时通过考评，实行优胜劣汰机制。同一职位的职级太少，容易导致平均主义、熬年头的不良倾向。加大同职位的差距及相邻职级重叠，可使低职位的人由于努力工作也能拿相当高的工资。进而，通过一定的考核，淘汰不合格人员。
再次，要选择科学发展薪酬体制，除了提高研发人员的岗位工资外，还可以通过设立项目奖、年终奖、重大贡献奖、科技进步奖等对骨干员工进行奖励；企业也可以通过红股、认股权、股权期权等形成“金手铐”，建立多样化的奖励机制，留住优秀人才。
创新管理14
【论文关键词】课堂管理冲突管理不足建议
【论文摘要】课堂是学校实施教学的阵地，不同层次的教育应针对自身的课堂目标对课堂实施不同的管理方式。对于居于高中以上教育层次的高校而言．其课堂教学具有不同于基础教育教学的特点，笔者认为对高校课堂实施冲突管理是建立有效课堂的重要策略。
一般而言．高校的培养目标可以概括为为社会培养能胜任社会工作的人才。高校课堂是实施人才培养计划的重要阵地．但当前高校课堂管理中存在一些问题，使高校这一目标不能更好的实现。针对高校课堂管理存在的问题，笔者从冲突管理这一角度进行探析．认为高校课堂应是冲突之下的和谐课堂．这能有效实现教学目标。
一、冲突管理与高校课堂管理
1、冲突管理
一般认为．所谓的冲突是指由于某种抵触或对立状况感受到的不一致的观点差异。所以冲突的实质其实是观点差异。管理学上的冲突管理侧重于对难以避免的冲突的合理妥善的解决。
现代冲突理论认为：过于融洽、和平、合作的组织容易对变革的需要会表现出冷漠。冲突水平太低的组织没有创新精神．工作过于日常，不易暴露出工作中的错误，因此组织显得没有活力，对外界的变化反应缓慢。不利于组织在竞争的社会环境中更好的生存。因此领导的任务是维持适度的冲突。当组织内部冲突太多时。应设法尽力消除冲突．当组织内冲突太少。应通过各种方式适度地激发冲突，以维持组织的生命力。
2、高校课堂管理
课堂管理是指教师通过对课堂教学各个环节的计划、决策、组织、监督和调节，在教学活动中充分通过协调课堂内各种人际关系．创设良好的课堂环境。吸引学生积极主动地参与课堂活动。使学生之间、师生之间关系融洽。最大效率地利用课堂时间，从而实现预定教学目标的过程。据此，课堂管理一般可分为三大要素：课堂环境的管理、课堂纪律的管理和课堂气氛的营造。
不同教育层次的课堂针对不同的教学目标会呈现出不同的教学特点．笔者认为高校课堂有自身区别于基础教育的一些特点：(1)开放性。高校教育的大环境决定课堂所教授的内容应该是有极大开放性，与社会的发展紧密联系。(2)学术性。与基础教育相比。高校课堂所传授知识更具有学术性，处于一种百家争鸣、不断前进的状态。(3)思维性。未来社会对人才的要求决定了培养学生良好的思维能力是高校培养目标之一。所以．高校课堂中学生不应该处于被动听课的状态。而应该是积极思考并形成个人观点的主体。(4)先进性。高校课堂知识的传授应该具有与时俱进的先进性．所以教师应该不断更新自己的知识库．避免课堂教学内容陈旧。
3、高校课堂的冲突管理
在冲突管理的理论基础上．笔者结合高校课堂管理的特点．对冲突管理的内涵和外延做了适当的补充，认为高校课堂的冲突是学生在教师的引导下学生对所授知识所产生的不同有价值的观点。因此，所谓的高校课堂的冲突管理是指教师在课堂授课过程中应很好的引导学生建立适度的冲突．并对冲突进行妥善解决．从而达到对学生思维能力等各方面素质有所提高的目的。基于此。高校课堂的冲突管理应该包括以下步骤：引导学生形成冲突、合理控制冲突的进展、结束冲突并总结冲突价值
二、当前高校课堂管理存在的不足及实施冲突管理的必要性
虽然当前高校课堂管理在不断地完善提高。但还存在着很多与教学目标不匹配的地方．使高校课堂的功效发挥尚不够充分和全面。概括而言。当前高校课堂管理存在以下不足：
1、课堂评价标准与评价实施相脱节
从课堂管理的学校环境来看．高校对课堂的评价标准表面上看来逐渐素质化．但实际操作过程中常常忽视学生非理性发展，造成学生知识观的狭隘。同时，评价标准的存在意义进入实用功利主义误区，评价成为教师晋升、奖惩实施的依据，失去了自身的发展性价值。从这些方面看。当前课堂管理的评价标准自身存在的不足之处决定了．高校课堂管理很难对学生进行全方位素质的提升．培养出来的人才与社会发展要求也不相吻合
2、课堂内容未来适应性不够强
当前社会知识更新换代日新月异．但是高校中还有很多教师所授内容的更新还是处于落后状况．一次备课之后的授课基本上是第一次授课的重复．夸张一点来讲．包括第一次授课所引用的笑话都没有改变。这样的授课内容不容易引起学生的共鸣和兴趣。很容易造成课堂反应过于平静，甚至呆板。同时．教师讲授的内容过于追求形式上的系统化．依然停留在基础教育所追求的结论的完美．而忽视了学生个体个性的发展和思维的激活
3、教师忽略课堂教学中情感的作用
教师在课堂上通常采取的是满堂灌的授课方式．和学生的互动相对来说不足。同时，课程评价所存在的不足更是导致教师盲目完成授课任务．在教学过程中必要的情感投入甚少．不顾及学生内心情感的变化，忽略对学生社会情感的培养。这样的课堂管理方式不利于学生身心的健康发展，导致学生进入社会后适应社会的时间过长，适应成本过大。
4、课堂问题行为不能很好处理
高校管理过程中对教师工作的评价导致教师一味追求完成教学任务．对课堂追求表面的和谐．无视课堂中存在的问题行为．甚至刻意压制学生的行为以防止问题行为的暴露。这样导致学生的问题行为得不到及时的纠正．问题行为和思想不断累积．这违背了学生身心成长的规律，最终导致不良社会行为的产生。
基于前文对高校课堂的特点的分析．以及此小节内容的阐述．笔者认为高校课堂实施冲突管理的是有其必要性的：首先．冲突管理的实施与高校课堂的特点相吻合。冲突管理是一种相对开放的管理．校能使高校课堂教学时刻处于开放、前进的状态。高校课堂上实施冲突管理，能够使课堂在知识传递的同时．成为新知识诞生的另一阵地。
其次．冲突管理能有效弥补当前高校课堂管理存在的不足冲突管理能有效沟通教师和学生，增进彼此的了解．及时觉察学生的动态。同时．冲突管理的实施能使课堂评价与评价实施有效结合起来．避免两者的脱节。
最后．冲突管理下人才的培养与社会对创新型人才的需求是相吻合的。冲突管理能使学生的思维时刻保持一定程度的活跃．对自己所处的环境有更加清醒的认识，迅速适应生存环境，在工作和生活处于困境时，能够另辟蹊径．立于不败之地。
三、高校课堂实施冲突管理的建议
笔者认为高校课堂实施冲突管理能有效提高教学效率．一定程度上能克服当前高校课堂管理中存在的问题。高校课堂实施冲突管理应从以下几点着手做起：
1、转变课堂评价标准，为课堂实施冲突管理创造良好的环境
结果往往决定过程．评价标准以及评价实施的落后必然会导致课堂管理的落后。评价标注应该是发展性的．有利于学生健康成长和教师的职业发展。同时，在评价标准的实施过程中要及时反馈。防止重大偏差的出现。在评价手段方面．不能过于强调量化而忽略“质”的评价手段．要全面准确的理解教育工作，不是每一个指标都可以准确、科学的运用量化手段来衡量。具体实施上。可以采取课时冲突总结的手段．教师定期缴纳课程总结，将学生“冲突观点”进行总结备案。
2、建立课堂“冲突文化”，将“冲突”看做学习的必需品
从学校到班级．全面进行“冲突观念”的培养．学校领导和老师应该从害怕“冲突”和一味压制“冲突”．片面追求课堂“和谐”的传统观念中解脱出来。重新认识和定位课堂冲突。合理的课堂冲突对学生的成长是有很大帮助的．教师可以根据实际去制造必要的“冲突”．为学生综合素质的提高创造必要条件。譬如可以在课余时间．甚至课堂上开展类似辩论赛的文化探究氛围，将批判精神贯穿于整个教学过程。
3、提升教师专业素质和教学综合素质，正确引导“冲突”走向
教师应该有渊博的专业知识．能对教学的'深度和广度很好的定位．适当引导学生在思想上产生“冲突”。营造“百家争鸣”的学习氛围。教师也应该有较高的综合素质，能制造适度的冲突，避免极端现象的发生。在“冲突”产生之后，从细节上讲．教师应该有敏锐的嗅觉觉察出学生的问题行为．及时纠正。从整个课堂来看．教师也应该有能力对其进行很好的管理。从大局上控制冲突的走向和局势的发展。如果教师缺乏相应的能力。将会陷入被动。被学生牵着鼻子走。
4、培养学生和教师角色转化意识，保证冲突管理中正确的角色定位
学生和教师的现实角色不利于冲突的形成、文化的碰撞。传统意识的影响．使得学生在课堂上需要毕恭毕敬。“好学生”的标准就应该是好好听老师讲。现实中形成的习惯让课堂上缺少活力．缺少“冲突。课堂冲突培养过程中，必须注意学生和教师各自在冲突中的新角色．为自己找到合适的虚拟的新角色．能使学生和教师摆脱传统意识的枷锁，充分发挥学生各方面潜能。使学生的综合素质得到极大的提升。
5、建立良好的激励机制，包括对学生的激励和对教师的激励
适当的激励是形成良好习惯的保障．在课堂实施冲突管理过程中．学校需要根据实际情况针对老师和学生制定合理的激励方案。对于在学习过程中．对已有知识进行深人的冲突思考并有所收获的同学应及时给予物质和精神的双重鼓励对于进行课堂冲突管理有一定成绩的教师，学校也应该考虑给予适当的奖励。这样既能加强学生冲突自律的培养，又能提高教师实施课堂冲突管理的积极性。
6、改善课堂物理环境，为合理“冲突”提供有利条件
这里所说的课堂物理环境主要是指教学所依赖的教室环境．包括学生座位的安排和教室空间的利用。现阶段高校采取的教室座位安排的主要模式不利于课堂文化冲突的形成。当前的教室座位安排上．还是把教师作为～个高高在上的文化传播者。教师是神圣不可侵犯的学者形象。学生处于被压抑的地位，不利于学生自由的发言和创造思维的发挥。所以，课堂冲突管理应注意充分利用课堂物理环境．变换课堂环境．利用环形等特殊座位设计来激发冲突。
创新管理15
【摘要】随着资源节约型、环境友好型社会创建目标影响力不断提升，近年来我国绿色建筑领域实现了较为长足进步，绿色施工管理的大量开展便属于该进步的直观体现，基于此，本文简单分析了医院建筑施工管理创新思路，并结合实例详细论述了医院建筑绿色施工管理路径，希望由此能够为相关业内人士带来一定启发。
【关键词】医院建筑；施工管理；绿色施工管理
前言
近年来我国在工业化、城市化领域均取得了举世瞩目的发展成果，但发展成果背后存在的巨大能源消耗和浪费也不容忽视，据权威机构调查表明，现阶段我国建筑能耗占全社会终端能耗的30%左右，公共建筑能耗则占据建筑总能耗的1/3，而为了提供一条可行性较强的公共建筑能耗节约路径，正是本文围绕医院建筑施工管理创新及绿色施工管理开展具体研究的原因所在。
1医院建筑施工管理创新思路
1.1施工人员管理创新
在医院建筑施工管理的创新探索中，施工人员的创新管理必须得到重视，这一创新管理可通过设置安全管理机构、开展教育培训实现，安全管理机构的设置需围绕法人、负责安全经理、总工程师、项目经理、施工员/安全员/技术员组成的五级安全管理机构人员体系展开，这一体系属于“团队化”创新的典型，由此实现严谨工作方式和创新思维方式的互补，即可实现创新性较高的医院建筑施工安全管理；教育培训的开展则要求建筑施工单位告别“教育培训资金能省则省，程序尽量从简”等错误行为，由此引入现代多媒体技术、BIM技术开展教育培训，即可大幅提升教育培训的有效性，这种创新教育培训的开展同样能够较好服务于医院建筑施工管理。
1.2施工技术管理创新
施工技术管理也属于医院建筑施工管理的重要组成部分，而为了实现这一管理的创新，必须关注危险源识别与控制、施工技术交底，其中危险源识别与控制的创新可通过引入定量分析方法与BIM技术实现，为应用定量分析方法与BIM技术的医院建筑施工危险源识别管理流程，结合该流程建立危险源管理小组、数据库管理与应用小组，即可实现医院建筑施工前的危险源辨别，医院建筑施工面临的威胁自然能够由此降到最低；施工技术交底的目的是为了传达医院建筑工程施工方案、施工组织等内容，该环节的创新需关注新工艺、新技术、新方法的交底工作，由此即可通过建立医院建筑施工成品三维模型、施工模拟视频大大提升技术交底直观程度，医院建设施工质量、安全将由此得到较好保障。
2医院建筑绿色施工管理路径
2.1工程概况
医院建筑绿色施工管理的开展离不开BIM技术的支持，这是由于BIM技术与绿色建筑存在一定共通之处，都注重建筑全生命周期信息、都能够提升建筑品质便属于这种共通之处的典型表现，而由于BIM技术的应用能够满足绿色建筑的能耗分析和环境模拟需求，这使得二者之间具备完美结合的基础，表1为BIM技术在绿色建筑全生命周期中的应用，结合该表可更为直观了解BIM技术在医院建筑绿色施工管理中的应用价值.以某地S综合性医院建筑工程为例，该工程具备大量应用新设备与新技术、机电管线设备负责、施工难度较大、工期紧张等特点，为实现该医院建筑工程的绿色施工管理，该工程实现了BIM技术的全过程应用，进度和动态控制、可视化设计、平面布置优化、碰撞检测、三维交底属于其中的`典型应用，而在具体的建筑施工管理中，BIM技术的应用则主要集中在施工材料进场安排、施工场地动态布置两方面。
2.2施工材料进场安排
S综合性医院建筑工程位于当地闹市区，因此施工场地较为狭小，材料堆放问题的解决因此成为了该医院建筑工程绿色施工管理必须解决的难题，这一难题的解决与否直接关系施工场地的整洁，能否实现工完料清也将直接影响医院建筑工程绿色环保性能，因此施工单位采用BIM技术开展了项目材料的信息化管理。具体管理中，BIM技术主要用于材料进场的合理安排，这一安排能够实现每天进场材料的种类、数量细化，而在CAD技术的支持下，项目材料还能够实现三维可视化管理。在每周进度计划的支持下，CAD能够显示具有时间信息的三维工程，这源于CAD与数据库实现的构件绘制、构件信息管理的交互管理，设计变更的同步更新可较好满足每周、每日材料进场的统计需要，由此实现的场地科学布置、节约，大大提升了S综合性医院建筑工程的绿色施工管理水平。具体来说，为真正实现施工场地利用最大化、做到工完料清，BIM技术的应用需建立三维模型进行时间信息和材料信息的管理，通过利用数据库中的各类构件信息、材料信息、标高与尺寸信息，即可实现构件信息的交互修改，由此开展材料库中的材料分类，即可通过管理材料名称、进货时间、材料工程量，进行进货表、材料消耗表的输出，施工材料进场安排动态性、科学性、合理性将由此得到保障。
2.3施工场地动态布置
为最大限度节约资源并减少施工队周边环境造成的影响，S综合性医院建筑工程结合BIM技术进行了施工场地的动态布置，四节一环保的实现由此获得了有力支持。负责S综合性医院建筑工程的施工单位首先应用BIM技术开展了场地布置方案的对比，通过找出不同方案存在的空间冲突、引入灰色关联度分析模型，实现了项目开工前的不同现场布置方案对比与评价，医院建筑工程的动态施工场地布置方案也因此求得。结合S医院建筑工程实际，该工程被划分为地基与基础工程、主体结构工程、屋面工程、电气工程、给排水及采暖工程、装饰装修工程、智能建筑工程、电梯工程、通风与空调工程、节能建筑工程共十大项，地基与基础工程、主体结构工程、装饰装修工程则属于其中涉及绿色施工最多的项目，因此施工单位围绕三者开展了针对性较高的绿色施工管理，场地动态布置也主要围绕三者进行，通过建立带有场地布置的BIM模型、开展施工模拟，施工单位确定了发生冲突的关键位置，通过演示施工机械运行、材料堆场、临时建筑等环节冲突，S综合性医院建筑工程的绿色施工管理水平大大提升。值得注意的是，除应用BIM技术进行S综合性医院建筑的绿色施工管理外，该工程承包单位还引入了一大批绿色施工技术用于工程施工，如降低空气污染的施工技术、改善水污染的施工技术、反射涂料绿色施工技术等，通过严禁焚烧工业垃圾、结合规定进行废水的过滤与消毒处理、应用新型功能涂料，工程绿色施工管理取得了更为喜人的成果。
参考文献
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