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大班社会教案《 光盘行动》

时间:2022-06-26 12:26:46 教案大全 我要投稿
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大班社会教案《 光盘行动》

  作为一名优秀的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家整理的大班社会教案《 光盘行动》,仅供参考,大家一起来看看吧。

大班社会教案《 光盘行动》

大班社会教案《 光盘行动》1

  活动目标:

  1、初步了解"光盘"行动的意义,知道"光盘"行动,人人有责。

  2、知道粮食是怎么来的,并能珍惜他人的劳动成果。

  3、培养勤俭节约、不铺张浪费的好习惯。

  4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  5、积极的`参与活动,大胆的说出自己的想法。

  活动准备:

  1、"光盘"行动公益广告视频。

  2、ppt1(体现孩子进餐浪费及各行各业浪费的情况),ppt2(粮食怎么来的)。

  3、可粘贴"光盘"标志若干。

  活动过程:

  一、播放"光盘"公益广告,引导幼儿初步理解"光盘"概念。

  1、教师播放"光盘"公益广告。

  2、提问:这段广告在告诉我们什么?(引出词语:光盘)

  什么叫"光盘"?("光盘"行动,指就餐时倡导人们不浪费粮食,吃光盘子里的东西,吃不完的饭菜可以打包带走。)

  二、播放ppt1(体现孩子进餐浪费及各行各业浪费的情况)。

  师:除了我们刚刚在视频里看到的那些浪费食物的现象,其实,在我们身边这种浪费现象一样随处可见。

  (教师边播放图片,边进行提问。)

  提问:这是哪里?你在图片中看到了什么?图片中有谁?他们在干吗?

  三、播放ppt2(粮食怎么来的)。

  师:我们刚刚看到了这么多浪费粮食的现象,那你知道这些粮食是怎么来的吗?(幼:农民伯伯种出来的。)

  (教师边播放图片,边进行讲解。)

  提问:图上的人在干吗?

  我们刚刚看了图片,那你现在知道粮食是怎么来的了吗?

  四、小结:我们大家都知道了粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,它们得来不易,所以我们都要珍惜农民伯伯的劳动成果,不能浪费粮食,那我们应该怎样爱惜粮食呢?(幼:如果在外面有吃不完的饭菜可以打包带走,要做好"光盘"行动。)

  五、粘贴"光盘"标志。

  师:今天不光是我们小朋友知道了"光盘"行动,我们还可以向自己的朋友、家人宣传"光盘"行动。老师这里有一个倡议"光盘"行动的标志,现在,请我们的小朋友边说出"光盘"行动的口号,再为我们后面的老师一起粘贴上"光盘"标志,好吗?

  教学反思:

  教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

大班社会教案《 光盘行动》2

  活动目标:

  1、初步了解“光盘”行动的意义,知道“光盘”行动,人人有责。

  2、知道粮食是怎么来的,并能珍惜他人的劳动成果。

  3、培养勤俭节约、不铺张浪费的好习惯。

  4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

  5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

  活动准备:

  1、“光盘”行动公益广告视频。

  2、PPT课件。

  3、可粘贴“光盘”标志若干、双面胶。

  活动过程:

  一、播放“光盘”公益广告,引导幼儿初步理解“光盘”概念。

  1、教师播放“光盘”公益广告。

  大班社会活动教案《光盘行动》含PPT课件

  三、播放PPT(粮食怎么来的)。

  师:我们刚刚看到了这么多浪费粮食的现象,那你知道这些粮食是怎么来的吗?。(幼:农民伯伯种出来的。)

  (教师边播放图片,边进行讲解。)

  提问:图上的人在干吗?

  我们刚刚看了图片,那你现在知道粮食是怎么来的了吗?

  四、小结:我们大家都知道了粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,它们得来不易,所以我们都要珍惜农民伯伯的劳动成果,不能浪费粮食,那我们应该怎样爱惜粮食呢?(幼:如果在外面有吃不完的.饭菜可以打包带走,要做好“光盘”行动。)

  五、粘贴“光盘”标志。

  师:今天不光是我们小朋友知道了“光盘”行动,我们还可以向自己的朋友、家人宣传“光盘”行动。老师这里有一个倡议“光盘”行动的标志,现在,请我们的小朋友说出“光盘”行动的口号,再为我们后面的老师一起粘贴上“光盘”标志,好吗?

  教学反思:

  教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

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