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幼儿园社会活动《寒风中的人》大班教案含反思
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园社会活动《寒风中的人》大班教案含反思，欢迎阅读与收藏。
幼儿园社会活动《寒风中的人》大班教案含反思 1
活动目标
1、学习采访客人，了解他们的工作，并能记录下来。
2、理解寒风中仍在工作的人的辛苦，萌发对他们的崇敬之情。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、乐于探索、交流与分享。
活动准备
1、幼儿有对寒冷天气的较为深刻的体验。
2、邀请具有特殊职业的家长来班级做客。
3、红花若干，冬日街道的视频若干。
4、幼儿学习资源6第6—7页。
5、教师教学资源：寒风中的人。
活动过程
1、教师请出几位特殊客人：交警、环卫工人、邮递员。请幼儿猜一猜他们是做什么工作的。
2、幼儿现场采访客人，了解他们的工作内容。
（1）抛出问题：在寒冷的冬天，交警叔叔、环卫工爷爷和邮递员阿姨是怎样工作的？
（2）鼓励幼儿扮演小记者，现场采访交警，环卫工人和邮递员，了解他们工作的各方面。如：警察叔叔这么冷的天你站在外面不冷吗？你们每天都干什么？在外面寒风中要待多长时间？
（3）引导幼儿交流采访的收获，并用简单的符号标在调查表中。
（4）结合提问和幼儿的记录，教师小结、他们都是在寒风中工作的人，非常辛苦也非常了不起。
3、幼儿观看视频，萌发对寒风中工作的人的崇敬之情。
（1）观看三段视频（交警在风雪中指挥车辆、环卫工人在凌晨清扫马路、邮递员在风雨中骑着车子送信。）
（2）看后请幼儿谈谈自己的想法感受，从而进一步体验在寒风中工作的人的不易和辛苦。
（3）可鼓励幼儿进一步采访客人，提出以下问题：风雪刮在你们身上、雨打在脸上有什么感觉？怎么办？
小结：他们为了我们大家的安全、为了我们生活的安定、为了让我们环境更美丽，不管多么冷的天气，哪怕是下雨下雪刮风、他们都要出来工作。
（5）引导幼儿说说：寒风中的人们为我们做了那么多的事情，我们应该怎么做，教育幼儿尊重他们的劳动，如不乱扔垃圾、爱护环境、遵守交通规则等。
4、启发幼儿将自己在区域中制作的礼物送给寒风中的人，并表达对他们的敬畏之情。
活动延伸
鼓励幼儿继续观察自己身边的人，如亲戚、邻居等，看看还有哪些也是要在寒风中工作的。
活动反思：
《寒风中的人》选自中班上册主题《勇敢的我》中的活动，这是一节社会活动，在活动中通过让幼儿观察在寒风中辛苦工作的人，体验在寒风中的感觉，感受到还有许多的叔叔阿姨在寒风中辛苦工作，他们坚持在工作岗位上，为人们的生活服务，从而教育幼儿尊重他们的劳动，培养幼儿不怕寒冷的精神。因此将活动目标定为：
1、鼓励幼儿不怕寒冷，早上起得早；
2、了解冬天早晨工作的人与人们生活的关系，萌发幼儿对在寒风中工作的人崇敬之情。而活动的重点是能大胆的进行采访活动，了解寒风中工作人员的辛苦；难点是把学会尊重他们的劳动，懂得关心别人作为活动的难点来突破。
进入冬季，早上的气温很低，很多小朋友早上起床、来幼儿园上课相对就晚了一些，甚至出现迟到现象。《寒风中的人》这一活动通过让幼儿观察，通过社会经验了解在寒冷的冬天里坚持早起的劳动者，在寒风中工作，不畏惧，不退缩。我们要像这些辛勤工作的劳动者学习，要做不怕冷，不退缩的好孩子。
在活动中，我以谈话导入，先请小朋友回忆自己的经历，家里谁是起得最早的人，他们起那么早干什么呢？接着请小朋友根据生活经验，想想在我们的日常生活中谁是在现在这样寒冷的天气中依旧起的`很早的人，同时，我也会根据小朋友的回答，适时地进行补充，如公交车司机、清洁工人、早餐店伙计等等。接着，我请小朋友在课堂中回忆，平时在寒风中，身体的感受，小朋友多数都觉得是很冷，不想在寒风中等等。
在这个教育教学活动之前，我利用空余的时间带孩子们在寒风中感受寒冷，抓拍了一些“寒风中的人”的相关照片。在活动中，通过照片的观察，让小朋友们通过视觉观感感受冬天早晨工作的人和人们的关系，萌发幼儿对在寒风中工作的人的崇敬之情。小朋友在我的引导下，踊跃的发言，例如食堂叔叔和阿姨的照片进行提问：“他们这么早在做什么呢？早上要几点起床上班呀？能不能不那么早来学校准备吃的呢？等等。通过孩子们激烈的讨论和回答，知道做这个工作一定要早起，不早起中午老师和小朋友们就吃不到美味的中餐了，要是因为寒冷而中午来上班的话，那么中午大家都要饿肚子了了，会没有精神学本领了，等等。
在活动的最后，我设计了让孩子给寒风中的人送温暖，孩子们为寒风中工作的人送去了温暖的问候，再一次号召小朋友也要像这些在寒风中工作的人一样，坚持早起，来上幼儿园，长大了，要作对社会有用的人。
幼儿园社会活动《寒风中的人》大班教案含反思 2
一、活动目标：
帮助幼儿了解人在不同情境下的不同表现和反应。
通过角色扮演，让幼儿感受到关爱他人的重要性。
培养幼儿团队合作的能力和意识。
二、活动准备：
道具：几个小玩具、一块毯子。
视频资料：一段关于人在寒风中互相帮助的视频。
音乐：适合表现场景的`音乐。
三、活动过程：
活动开始前，老师介绍活动内容，并引导幼儿观看视频，了解人在不同情境下的表现和反应。
老师给每个幼儿一个小玩具，然后要求他们坐在毯子上，表演在寒风中互相帮助的场景。
每个幼儿依次扮演不同的角色，包括：路人、需要帮助的人、路人帮助需要帮助的人等等。
老师带领幼儿在音乐的节奏中表演，通过表演让幼儿感受到关爱他人的重要性。
活动结束后，老师与幼儿一起分享活动中的感受和收获。
四、反思：
本次活动让幼儿在实践中感受到关爱他人的重要性，提高了他们的社会责任感。
活动过程中，老师要充分尊重幼儿的想法和创意，给予他们更多的自主权和发言机会。
活动结束后，老师应该引导幼儿对活动中的表现进行自我反思，帮助他们发现自己的优点和不足，并及时进行改进。
幼儿园社会活动《寒风中的人》大班教案含反思 3
【活动目标】
了解人们在不同环境下的生活方式和需求。
学习感受生活中的困难和帮助他人的重要性。
发展社交能力和团队合作精神。
激发幼儿对环保和保护自然的意识。
【活动过程】
导入
教师带领幼儿在寒风中漫步，感受冬季的寒冷，观察路上的`行人和车辆。
活动分组
将幼儿分为几组，每组人数大约为4-6人，要求每组成员互相认识。
游戏活动
（1）“快乐过冬”：将几个物品（如雪人、圣诞树等）放在不同的地方，每组幼儿需要互相帮助，找到所有物品并合作将它们搬回起点。
（2）“快递小哥”：每组选择一个小朋友扮演“快递小哥”，将“包裹”送到不同的“收件人”手中，收件人需要用肢体语言和语言提示收到“包裹”，收到“包裹”的幼儿需要大声喊出“收到”。
故事讲述
讲述一则关于在寒风中互相帮助的故事，引导幼儿感受故事中人们之间的互助精神和重要性。
小结
回顾本次活动，总结出在生活中遇到困难时互相帮助的重要性，激发幼儿对环保和保护自然的意识。
【活动反思】
在活动中，教师需要关注每个幼儿的表现和进展，适时调整活动难度和内容，让幼儿能够在愉快的氛围中参与活动。
在游戏活动中，教师可以适当引导幼儿学习和分享自己的想法和经验，增强团队合作精神。
在故事讲述中，教师需要选择生动有趣、寓意深刻的故事，让幼儿在故事中体验到互助和关爱的力量。
活动结束后，教师需要对活动进行反思和总结，发现活动中存在的问题和不足，为下一次活动做好准备。
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