《造音工厂》中班科学教案

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《造音工厂》中班科学教案

　　作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的《造音工厂》中班科学教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《造音工厂》中班科学教案

　　活动目标：

　　1、探索用不同的方法玩出不同的声音，并能组合成一段好听的音乐。

　　2、乐意通过演示、讲述的方法与同伴交流自己探索的结果，体验探索的乐趣。

　　3、尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。

　　4、对科学探索感兴趣，体验积极探索带来成功的心情。

　　活动准备：

　　各种生活中的物品，节奏卡，橡皮筋和各种盒子。

　　活动过程：

　　一、尝试让身体发出声音，激发探索的兴趣。

　　幼儿闭眼睛，教师捻指，幼儿猜测。

　　提问：听到了什么声音，是身体哪个部位发出来的，是怎么发出来的，你还有什么方法让手发出声音。

　　幼儿尝试让自己的身体的不同部位发出声音。

　　提问：你身体的其他部位能发出声音吗，会发出什么样的声音，请你来试一试。

　　音乐游戏《我的身体都会响》

　　让我们把身体上好听的声音变成一个好玩的游戏吧。

　　xx xx | x x |

　　师：我的小脚

　　幼儿：踏踏

　　小结：原来我们身体的许多部位都会发出声音，有的还能发出不同的声音，真有趣。

　　二、尝试让不同的物体发出声音，感知声音的不同

　　出示生活中常见的物品，幼儿辨认

　　提问：老师给大家准备了许多物品，看看都有什么？

　　幼儿自由尝试操作，教师引导幼儿一边探索物体发声的方法，一边倾听声音的不同。

　　师：请你想办法让这些物品发出好听的声音，并仔细听他发出的声音是怎么样的。

　　集中交流

　　提问：你用什么物品发出声音？发出怎么样的声音？你使用了什么方法？还能用什么不同的方法吗？

　　音乐游戏：传递声音

　　幼儿选定一样会发声的物品，以x x | x x |的节奏传递声音。

　　三、尝试让橡皮筋发出不同的声音，拓展幼儿的经验

　　幼儿尝试让橡皮筋发出声音

　　提问：一个盒子，一根皮筋，你有什么办法让橡皮筋发出声音吗？

　　音乐游戏：音乐小火车

　　（1）幼儿集体练习

　　出示节奏卡

　　x x | x x |x x x | x x x |

　　x x x| x x x| x x | x 0 |

　　（2）幼儿分组练习

　　幼儿自由分组，选定一个喜欢的节奏练习

　　（3）进行音乐游戏

　　每个小组为一节车厢，弹一个节奏型，用自己的方式让橡皮筋发出相应节奏的音乐，练成一首好听的节奏乐。

　　教学反思：

　　引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。

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