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水的秘密小班教案
作为一位无私奉献的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢?下面是小编收集整理的水的秘密小班教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
活动目标:
1、通过观察和操作、使宝宝发现:颜料放水里、水变成颜料的颜色;蜡笔放水里、水没有变色。
2、体验玩水活动的乐趣。
3、培养幼儿对事物的好奇心、乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试、并与同伴分享自己的心得。
5、在活动中、让幼儿体验成功的喜悦。
活动准备:
红绿色颜料、2支排笔、蜡笔(若干)、水盆1个、水瓶(若干)
活动过程:
一、材料导入
1、小朋友、看一看今天李老师准备了什么好玩的东西、这是什么?
幼:颜料、蜡笔
2、这是两瓶水、把颜料和蜡笔放水里、水会不会发生变化呢?
二、水的实验
师:现在我们试一试:
1、颜料实验:颜料是什么颜色?
幼:红色
师:红色的颜料放水里、看水会不会变颜色?
幼:水变成红色了
总结:红色的颜料放水里、水也变成了红色了。
2、蜡笔实验:这支蜡笔是什么颜色?
幼:红色
师:红色的蜡笔放水里、水会不会变成红色呢?我请一位小朋友来试试(幼操作)再把水摇一摇、水变色了吗?
幼:没有
总结:蜡笔放水里、水不会变色。
三、幼操作
师:是不是所有的蜡笔放水里、水都不会变色呢?现在老师请小朋友都试试。
1、蜡笔实验:每人一支蜡笔、一盆水、分组投放。
总结:所有的蜡笔放水里、水都不会变色。
2、颜料实验:人手一个水瓶、师依次投放颜料。
总结:颜料放水里、水会变成颜料的颜色。
活动反思:
在幼儿的科学活动中、我们应该加强对幼儿思维能力的培养、增强他们的独立性、探索性、使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成、真正掌握科学知识、走进科学、也让科学之光、能照亮孩子成长之路。
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