精选小班小猪的野餐教案三篇

小班社会公开课小猪的野餐教案推荐度：
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精选小班小猪的野餐教案三篇

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的小班小猪的野餐教案3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

精选小班小猪的野餐教案三篇

小班小猪的野餐教案篇1

　　活动目标：

　　1、理解故事内容，学说故事中的情景对话。

　　2、感受分享给大家带来的快乐。

　　活动准备：

　　草地背景图，实物，背包。

　　活动过程：

　　一、看一看意图：根据生活经验，看看说说背包里的物品。

　　1、出示背景图：（幼儿观察讲述）

　　2、提问：（1）看看这是谁呀？

　　（2）猜猜看猪妈妈会给小猪准备什么好吃的东西？

　　3、小结过渡：小猪胖胖要去春游了，妈妈给他准备呆了很多好吃的，有……有……还有……，他真开心呀！听，谁来了？

　　二、学一学意图：理解故事内容，学说故事中的情景对话。

　　1、学说对话：“面包真香啊！肯定很好吃。”“请你吃面包吧！”

　　2、提问：（1）听听谁来了？小鸟为什么会飞来？

　　（2）小鸟看见小猪胖胖会说什么？小猪胖胖会怎么说？（师幼互动进行对话表演）

　　小结：小鸟得到了小猪胖胖的礼物，他真开心呀！

　　3、学说对话：“你的苹果真大啊！肯定很好吃。”“请你吃苹果吧！”

　　4、提问：（1）看看谁来了？

　　（2）小松鼠看见小猪胖胖会说什么？小猪胖胖会怎么说？（师幼互动进行对话表演）

　　小结：小松鼠得到了小猪胖胖的礼物，他真开心呀！

　　5、学说对话：“你的饮料甜甜的.，肯定很好喝。”“请你喝饮料吧！”

　　6、猜谜：全身毛茸茸，调皮又可爱，爱爬树，爱吃桃。（小猴）

　　7、提问：（1）猜猜谁来了？

　　（2）小猴看见小猪胖胖会说什么？小猪胖胖会怎么说？（师幼互动进行对话表演）

　　小结：小猴得到了小猪胖胖的礼物，他真开心呀！

　　三、说一说意图：经验迁移，感受分享给大家带来的快乐。

　　1、提问：（1）说说小猪胖胖还剩下哪些东西？

　　（2）小猪胖胖的东西越来越少了，他把好吃的东西分给了朋友，小猪会怎么样呢？为什么？

　　小结：小猪觉得把好吃的东西分给小鸟，小松鼠和小猴，和大家一起分享是最快乐的。

　　2、提问：（1）这么香的食物又会引来谁呢？

　　（2）白云住的这么高，你们有什么办法送礼物给它呢？小猪胖胖又会有什么好办法呢？

　　小结：小猪想了一个好办法，他请气球来帮忙，把礼物送给白云，白云真开心啊！

　　天气真暖和，小猪胖胖高高兴兴去野餐。

小班小猪的野餐教案篇2

　　活动目标：

　　1、在了解小猪野餐的故事情景中，引导幼儿通过相关信息发现、思考和讲述。

　　2、萌发幼儿初步的分享意识。

　　活动准备：图片若干

　　活动过程：

　　一、出示图片，引导幼儿观察，大胆讲述

　　（一）、了解小猪要去野餐，观察小猪野餐的事物。

　　1、这是什么地方？（草地、公园）

　　2、看看草地上有什么呀？

　　3、看！谁来了？小猪长得怎么样？

　　4、猜猜小猪到草地上来干什么呢？

　　5、小猪出来野餐了，什么叫野餐？

　　6、小猪带来了哪些好吃的东西？（苹果、牛奶、棒棒糖、面包、蛋糕和橙汁）

　　7、数数看，一共有几样好吃的东西？

　　二、引导幼儿根据情节思考、猜测

　　1、来了一位小猪的朋友，朋友有长长的尾巴，是谁呢？（小猴）

　　2、看到小猴跟它打招呼，“小猴你好”

　　3、小猴说：“小猪你能给我吃点东西吗”？

　　4、小猪说：“好啊，你是我的好朋友”

　　5、小猴子会想吃什么呢？（桃子）为什么？

　　6、小猴子拿到了桃子怎么说：“谢谢！”

　　7、喳喳喳，喳喳喳，谁来了？（小鸟飞来了，）

　　8、小鸟，小鸟我有那么多东西给你吃好吗？

　　9、小猪想给它吃软软的、长长的、闻上去香香的的`东西，猜猜是什么？（面包）

　　10、小鸟吃到了面包怎么说：“谢谢！”

　　11、小猪真高兴，有两个好朋友来和它一起吃。

　　12、小松鼠来了，它喜欢吃什么？看看什么东西没有了？你们蒙上眼睛（教师拿走橙汁）看看什么东西少了？

　　13、教师作闻状“好香呀”云朵也飘过来了，小猪想把棒棒糖给它，可是云朵太高了，怎么送呢？（幼儿自由讲）

　　14、看小猪是用了什么办法？（气球带着棒棒糖送给了云朵）

　　15、现在小猪还剩下几样东西？

　　16、为什么小猪的东西越来越少，它却很开心呢？

　　17、好吃的东西给谁了？给它的好朋友了它觉得很开心。

　　18、你们平时有没有把好吃的东西送给好朋友吃，你们高兴吗？

　　小结：好东西和好朋友一起分享是件很开心的事情，以后有什么好吃的好玩的东西都可以带来和大家一起分享。

　　三、教师出示一包食物，与幼儿一起分享

小班小猪的野餐教案篇3

　　设计思路：

　　小班年龄段的孩子，独占意识较强，有好吃的东西或好玩的玩具总是喜欢自己独霸，不愿意和别人分享。最近我们班争抢玩具的现象屡禁不止，虽然老师也引导孩子好玩的玩具要大家一起玩，或和别人商量：“你的玩具给我玩一下好吗？” “你愿意和我交换玩玩具吗？”“我和你一起玩好吗？”但收效甚微，我想可能是在情感上激发得还不够，孩子并没有真正体会分享所带来的快乐，光知道做法并不能让小年龄的孩子做到真正分享，所以我采用了讲故事的形式，让孩子在理解故事的基础上，向故事中的榜样——小猪学习，萌发幼儿这方面的情感。

　　活动目标：

　　学说故事中的短句，体验与同伴共同分享的快乐。

　　活动准备：

　　图片一套，草地背景图，录音。

　　活动过程：

　　一、看看、说说

　　1、出示小猪：这是谁呀？

　　今天小猪要去旅游了，你们猜猜看猪妈妈会给他准备什么好吃的食品？

　　2、出示图片（包里的物品可以拿下来）：看，妈妈给小猪准备了一大包好吃的东西，都有些什么呀？ Tips： 通过猜猪妈妈准备什么食品这一问题，让孩子的思维进一步发散，同时让孩子说说妈妈为什么要给小猪准备这一食品，如：准备面包，因为它能填饱肚子，准备饮料，因为旅游时会累，会口渴等，从而理解事物的关联性。

　　二、猜猜、学学

　　1、播放小鸟的叫声。听听谁来了？小鸟闻到香味来了，胖胖拿出一个面包给小鸟姐妹，面包只有一个，怎么分呢？（将面包一分为二）

　　幼儿学说“小鸟姐姐，我请你吃面包。一起野餐真开心。” 2、猜谜请出猴子一家。

　　又有谁来了？全身毛茸茸，调皮又可爱，爱爬树，爱吃桃子。

　　小猴一家闻到香味来了，胖胖拿出桃子分给小猴一家，怎么分呢？（大、中、小匹配）

　　幼儿学说：猴爸爸我请你吃桃子，一起野餐真开心。猴妈妈我请你吃桃子，一起野餐真开心。

　　猴宝宝我请你吃桃子，一起野餐真开心。 3、用动作引出小兔、小猫、小乌龟。

　　小兔蹦蹦跳跳跑来了，小猫静悄悄的走来了，小乌龟慢吞吞的爬来了。幼儿边说边做动作。

　　胖胖请他们吃糖果，，一包糖果可以怎么分呢？

　　一粒一粒的`分。请幼儿学说短句。

　　小兔（小猫、小乌龟）我请你吃糖，一起野餐真开心。 4、老师放录音完整欣赏故事。

　　Tips：以猜的方式引出小猪的这些朋友，并且猜的方式的变化：通过声音猜，通过动作猜，通过谜语猜，这样更能抓住孩子的兴趣。