中班游戏教案：好玩的纸球

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中班游戏教案：好玩的纸球

　　作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的中班游戏教案：好玩的纸球，希望能够帮助到大家。

中班游戏教案：好玩的纸球

中班游戏教案：好玩的纸球1

　　设计背景

　　玩是孩子的天性，孩子们在玩的时候，往往会比较自私，再加上现在的孩子缺乏合作意识，通过《好玩的纸球》游戏活动，增强孩子之间的合作与默契，从而使孩子懂得只有团结合作，生活才会更加的快乐!

　　活动目标

　　1. 通过游戏，学会与同伴之间共同进行合作，分享游戏中的快乐。

　　2. 孩子通过“跑”，锻炼手脚的平衡及力度。

　　3. 锻炼幼儿之间的默契。

　　4. 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　5. 懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

　　重点难点

　　1. 游戏中的合作。

　　2. 游戏的默契及平衡度。

　　活动准备

　　1.纸球;2.篮子3.起跑线。

　　活动过程

　　一.准备活动：

　　1. 集体排4排，通过《队长出击》报人数。

　　2. 预备活动：手.脚.关节转。

　　二.游戏：

　　1. 教师进行趣味游戏讲解。

　　2. 教师示范游戏：运球(场地两边分别放数量相等的纸球，两幼儿站场地一边共拿一张报纸，将1个纸球放在报纸中间，然后两个面对面各抓报纸两角同时听到“开始运球”口令时立刻向场地另一边跑，到达后，放下报纸，更换篮子里的.另一纸球后再往回运。哪一组最快回到起跑线则为赢!

　　3. 投球：在场地划分4个投掷区，每个区中夹放2张报纸，4组幼儿站在离报纸的3米距离投掷纸球到报纸上，轮流完毕游戏结束。

　　4. 结束部分：

　　集合，队长报数,幼儿复习《参加马戏团表演》手指操，教师进行活动总结。

　　教学反思

　　本次活动利用了孩子喜欢游戏，积极参与游戏的天性，设计了两个游戏活动，通过游戏，让孩子学会等待，学会合作，学会分享快乐，并锻炼孩子跑的能力及手的平衡度。孩子们玩得还开心!活动开展得还是蛮成功的。但是如果让我再重新让本次活动，我会只选一个游戏活动，通过不同的玩法，让孩子真正得学会与同伴之间的合作

中班游戏教案：好玩的纸球2

　　活动目标：

　　1、喜欢玩报纸，积极探索报纸的不同玩法。

　　2、能想办法把报纸变成纸球，并能探索出固定纸球的方法。

　　3、体验探索成功的快乐。

　　活动准备：

　　报纸若干、小篓子、橡皮筋、透明胶布、双面胶、固体胶、乒乓球拍、篮球架、剪刀若干。

　　活动过程：

　　一、自由玩报纸，积极探索报纸的不同玩法。

　　1、今天老师给小朋友带来了很多的报纸，我们要和报纸一块儿做游戏。等会儿每个小朋友拿一张报纸，找

　　个空地方和报纸去玩一玩，看看报纸可以怎么玩？比比谁玩报纸的方法多！(不过在玩的时候有个小小的要求是不能把报纸弄坏)

　　2、幼儿自由玩报纸。(折叠、抛、投、跨跳、顶在头上玩等)

　　3、交流报纸的玩法。

　　请小朋友把报纸放地上回到小椅子上坐下来，谁能说说刚才你是怎么玩报纸的？

　　4、游戏：站报纸。

　　我们小朋友很会动脑筋，想出很多玩报纸的方法，现在老师和小朋友一起在报纸上玩一个新游戏：站报纸。怎么站呢？就是按照老师的要求站到报纸上去。老师说1，小朋友就一个人站在报纸上，说2呢，就两个人站一张报纸上，说3呢？现在小朋友跟老师一个接着一个边唱边走，音乐一停，看老师的手指头的数字站报纸，看谁站得又快又对。

　　二、探索报纸变纸球的方法。

　　1、刚才我们用报纸玩了很多的游戏，有的把报纸……有的把报纸……的玩，那想不想把报纸变成球来玩呢？你用什么办法把报纸变成球呢？你想把它变成什么样的球？每个人拿一张报纸我们来变一变吧。(供足够的报纸，可以变成大小不等的球如：乒乓球、篮球、足球等)

　　2、幼儿探索报纸变成球的'方法。

　　3、说说你把报纸变成了什么样的球？

　　4、小朋友，看看老师给你们带来了什么？出示乒乓球拍、小篮球架等，我们带着自己的球来玩一玩吧。

　　5、幼儿自由玩。教师巡回指导。

　　三、探索固定纸球的不同方法。

　　1、玩了这么长时间，看看你的纸球有没有发生什么变化？(散了，不怎么圆)

　　2、纸球玩了之后就有点散了，没有原来那样圆了，那怎样才能让你的纸球变得紧紧的、圆圆的，可以更好的玩呢？我们用什么来固定纸球呢？

　　3、小朋友想出了很多固定纸球的方法，看看今天老师给你们准备了哪些材料，一一出示透明胶等材料，这些材料能用来固定纸球吗？我们来试一试吧。比比谁的球固定得又快又好。纸球固定好后，再去玩一玩，看看你的球是否固定好了！

　　4、幼儿探索固定纸球的方法。

　　5、带领固定好的小朋友再去玩一玩投一投篮等。