宝宝亲子活动方案

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宝宝亲子活动方案

　　为确保事情或工作顺利开展，常常需要预先制定方案，方案属于计划类文书的一种。方案要怎么制定呢？下面是小编帮大家整理的宝宝亲子活动方案，欢迎阅读与收藏。

宝宝亲子活动方案

宝宝亲子活动方案1

　　水果是幼儿非常熟习的食品之一，红通通的苹果、黄澄澄的橘子、金灿灿的菠萝、紫盈盈的葡萄、香喷喷的桃子……越来越多的水果进入幼儿的视野。水果家族品种繁多，包含丰富的教育资源：色采斑斓的外观能吸引幼儿的留意力，形态各异的造型让幼儿布满好奇，酸酸甜甜的味道备受幼儿的青睐……

　　然而，幼儿对水果固然比较熟习，却只停留在表层。因此，我们设计此次的'亲子活动，让幼儿结合各种感官进行操纵，加强幼儿对各种水果的熟悉。知道水果还有其他的吃法，通过制作水果拼盘一来引发幼儿的爱好，二来培养了他们的动手操纵能力。同时也增进了家长与幼儿之间的亲情，***了亲子关系，也让每位幼儿个性都能得到良好的发展。

　　1．时间：

　　20xx年10月16日

　　2．各班教室。

　　3．活动预备：

　　家长自带水果、水果刀和参考图片，一次性纸盘。

　　4．活动进程：

　　（1）家长上午3点到各班班级集中，自带水果，及制作拼盘所需的材料。

　　（2）教师先容本次亲子活动的主要流程。

　　（3）游戏“切西瓜”。

　　玩法：所有小朋友围成一个大圆圈，爸爸妈妈站在宝贝身后，每个家庭为一组，切到的两个宝贝要拉着爸爸或妈妈一起绕圆圈跑，先跑回原来位置的家庭获胜。

　　（4）水果拼盘美味多。

　　老师先容规则，在规定时间内幼儿和家长一起动手完成水果拼盘，在结束后上台先容自己的拼盘，并取一个好听的名字。并评选出最好创意奖、最好参与奖、最好先容奖、最好搭配奖。

宝宝亲子活动方案2

　　主题：

　　儿童乐园六一“欢乐营”，开营了!

　　活动宗旨：

　　培养儿童兴趣、活跃六一文化生活!

　　首先，可以增加儿童乐园的人气，带动六一消费。其次，提升商场的知名度及单日客流量。最后，为儿童乐园有条不紊的持续发展提供铺垫。

　　承诺：专人陪护，寓教于乐。(关怀性、互动性，专业老师指导。)

　　活动内容

　　一、针对对象：

　　儿童乐园老会员及活动期间报名办理的新会员。

　　二、活动地点：xxx

　　三、活动时间：

　　20xx年6月1日—20xx年6月3日

　　四、活动细则：

　　1、报名流程：活动期间特推出儿童乐园会员卡---存200元送100元。(建立详细会员档案)

　　2、为所有办理儿童乐园会员卡的小朋友赠送六一欢乐营营徽。(营徽用小一点的像笑脸牌那种印女人世界LOGO和儿童乐园欢乐营。成本较低，有一定的宣传作用。)

　　3、活动内容安排：

　　6月1日：儿童图画主题

　　执行细则：5月21日21上午10点在儿童乐园空余场地举办儿童涂鸦绘画教学，由儿童乐园陪护组织到园的所有小朋友进行简单图画演示教学(此类图画教学以简单彩笔画为主，如我心中美丽的家，我喜欢的小动物为主题)演示要求：图画主题简单，容易完成，以此充分发挥儿童天真的想象力。教学时间每隔15分钟开展一个趣味小游戏，以此调动儿童参加教学的积极性(如跳绳，踢毽子)之后继续进行绘画教学，直至演示图画完成(教学时间安排在90分钟以内)上午11：30上午教学结束，同时通知所有小朋友下午自带水彩笔参加绘画比赛。

　　6月1日下午14：30开始安排所有小朋友在儿童乐园自由游戏，工作人员将提前准备好的空白喷绘布带至一楼广场舞台，并将音响和话筒准备到位。15：00开始儿童绘画比赛，将所有小朋友带至一楼广场舞台，安排每位小朋友在制定区域进行绘画(此次比赛绘画主题不限，让每位小朋友自由发挥)比赛时间1小时(根据参赛人数可安排1到2批小朋友分开比赛)比赛结束安排围观群众对所有绘画作品进行打分(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的'六一欢乐营主题活动借此吸引新会员加入)对优秀选手颁发纪念奖品已经获奖证书。

　　6月2日：儿童唐诗主题

　　执行细则：6月2日上午10点在儿童乐园空余场地举办儿童唐诗教学，由儿童乐园陪护组织到园的所有小朋友进行唐诗朗读教学(提前准备唐诗诗集)教学要求：以简单易记唐诗为主。教学时间每隔15分钟开展一个趣味小游戏，以此调动儿童参加教学的积极性(如跳绳，踢毽子)之后继续进行唐诗朗读教学，直至大部分小朋友可记住1到2首唐诗(教学时间安排在90分钟以内)上午11：30上午教学结束，同时通知所有小朋友下午参加唐诗朗读比赛。

　　6月2日下午14：30开始安排所有小朋友在儿童乐园自由游戏，工作人员提前音响和话筒布置到舞台。15：00开始儿童唐诗朗读比赛，将所有小朋友带至一楼广场舞台，安排每位小朋友在舞台上背诵一首唐诗(此次比赛唐诗背诵主题不限，小朋友自由背诵，让每位小朋友自由发挥)比赛时间1小时，比赛结束安排围观顾客对所有小朋友的朗诵进行打分，(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的六一欢乐营主题活动借此吸引新会员加入)对优秀选手颁发纪念奖品已经获奖证书。

　　6月3日：亲子互动(家庭总动员)主题

　　执行细则：主要以一家三口互动游戏为主，具体时间参照前两次货东是件安排为准(具体游戏项见附表)

　　3日下午在外场14：30开始安排所有小朋友在儿童乐园自由游戏，工作人员提前音响和话筒布置到舞台。15：00开始亲子互动三人四组比赛，将所有小朋友及家长带至一楼广场舞台，设置比赛场地，对完成时间最短的家庭进行颁奖及礼品发放!(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的六一欢乐营主题活动借此吸引新会员加入)。

宝宝亲子活动方案3

　　活动目的：

　　1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

　　3、帮助学生了解自己与父母之间的关系，同时也了解班里的学生与父母之间的关系。

　　4、帮助学生学习与父母和谐相处的技巧，如关心、体谅、沟通、表达等。激发学生发奋学习，努力向上，不辜负家长的期望。

　　5、让家长更多地了解孩子，了解学校，了解老师。

　　活动准备：

　　1.布置黑板和教室。

　　2.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。活动过程：

　　人间最值得珍惜的爱莫过于父母对子女的爱，人间最无私的情

　　感莫过于父母对子女的情感。为了我们的明天，父母付出了多少，操心了多少;至为了给我们起一个好听的名字，也是绞尽脑汁;因为父母要把他们对孩子的期望与祝福全部包裹在里面。谁愿意说一说自己名字的含义吗?

　　一、介绍自己名字的由来

　　1、学生自由发言，介绍自己名字的含义

　　2、在每次写名字的.时候，你想到父母的期望了吗?

　　在我们成长过程中,发生的事太多太多，你不一定都记得，但爸

　　爸妈妈却铭记在心，让我们共同来分享我们的成长经历吧!

　　二、展示照片，讲述故事(配乐：亲亲我的宝贝)

　　1、家长自由发言，讲述孩子的故事

　　2、学生发言：在父母讲故事的时候，你体会到了他们的爱吗? 三、问卷调查播放音乐《感恩的心》

　　(学生卷)

　　1、爸爸、妈妈每天早上几点上班?晚上几点下班?

　　2、下班回家后，还要为你做些什么?

　　3、你知道爸爸、妈妈生日吗?你知道父母的健康状况吗?

　　4、爸爸妈妈每月工资是多少?为你花费多少元钱?

　　5、你与自己父母的关系怎样?

　　6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?

　　7、你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗?

　　8、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗?

　　9、你会为父母做家务活吗?

　　10、你知道你的父母最喜欢的东西吗?

　　11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗?

　　(家长卷)

　　1、孩子每天早上几点上学?晚上几点放学?

　　2、放学回家后，孩子做些什么?

　　3、你知道孩子生日吗?你知道孩子的健康状况吗?

　　5、你与自己孩子的关系怎样?

　　6、孩子会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?

　　8、孩子能为父母分担忧愁吗?你知道孩子的最大的烦恼是什么吗?

　　9、孩子会为父母做家务活吗?

　　10、你知道你的孩子最喜欢的东西吗?

　　11、你知道孩子对你的希望是什么吗?

　　答卷之后家长孩子互相阅读

　　从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊!可有些学生还埋怨家长这，埋怨家长那。请听听家长的心声吧!

　　四、诗朗诵：《孩子，我为什么打你》

　　1、孩子们，听了之后你有什么想说的?

　　2、请家长叙说自己的心声。

　　五、与孩子互换角色同台演出小品《家有儿女》

　　六、亲子游戏：两人三足

　　长大了的儿女都有一颗感恩的心，希望能为父母尽自己的一份心意，把我们诚挚的祝福送给我们的亲人。

　　七、赠送祝福卡

　　学生们走向自己的父母，送上了他们亲手制作的祝福卡，并与家长紧紧拥抱。

宝宝亲子活动方案4

　　活动目标：

　　a、在游戏活动中引导幼儿按物体的形状进行分类。

　　b、在体育活动中，帮助幼儿复习按物体的一个特征（大小、颜色或形状）分类。

　　c、发展幼儿的协调性，让幼儿愉快地参加活动。

　　活动准备：

　　a、三角形、方形、圆形的图形娃娃挂牌若干。

　　b、三角形、方形、圆形的图形纸板若干。

　　c、红、黄、绿的大小蘑菇若干（垫板剪）、篮子若干。

　　d、海绵垫子e、录音机磁带活动过程：

　　一、开始部分，引出课题幼儿每人挂一块图形牌扮图形宝宝，妈妈（说说你是什么宝宝）

　　a、教师：呀，今天天气真好，妈妈带宝宝一起去学本领吧。

　　b、放音乐《天天做操身体好》，宝宝跟着妈妈一起跳舞做准备动作。

　　二、玩一玩分一分--游戏：

　　铺路a、教师：你们想学什么本领？（讨论）

　　b、教师：妈妈这里准备了许多砖，想请你们来铺三条路。（出示纸板图形）

　　c、请宝宝每人拿一块砖，拿好了赶快坐到妈妈身边。

　　问：你拿的是什么形状的砖？（分别请幼儿举起各种形状的砖）d、教师指着三角形的路标问：这条路该用什么形状的`砖来铺？哪些宝宝拿的砖可以铺？（先请幼儿把与路标一样的砖举起，再把它铺到路上。）e、接着指圆形路标问：这条路又是用什么形状的砖铺的？哪些宝宝拿的砖可以铺？（方法同上）f、最后指着方形的路标问：最后一条路该用什么砖来铺呢？（方法同上）j、教师：呀，这些路还没铺完，妈妈请宝宝每人再去拿一块与自己胸口形状一样的砖接着铺。（提醒幼儿铺好后到妈妈身边来）

宝宝亲子活动方案5

　　活动目标：

　　1、学会按物体的某一特征进行分类。

　　2、对大、小标记及颜色标记的认识。

　　3、按照大、小标记将不同种类的物品进行分类，同时，把同种的物品对应排列。

　　4、初步学习按物体的二级特征进行分类，在观察比较中，训练幼儿思维的正确性、敏捷性。

　　5、学会看标记进行分类，记数并能迁移到生活中的物体。

　　活动重点

　　不受物体的颜色、种类影响，按大小标记进行分类。

　　活动难点

　　不受物体的影响，按大小颜色标记进行二级分类；边操作边讲述操作过程。

　　活动准备：

　　教具：黑板一块；大小，颜色标记各若干；图片若干（大小星星、鱼）。

　　星星：第一组，人手一套黄色和蓝色星星（大、小不一）。

　　第二组，人手一套有大、小，颜色标记的分类卡，每人一盘大、小星星（大小、颜色不同）。

　　第三组，人手一盘装有不同颜色，大小不同，相同形状的鱼，一人一个分类卡：颜色标记、大小标记，大小颜色组合标记各若干个。

　　活动过程：

　　一、集体活动

　　1、把物体按照相同的分类：

　　月亮妈妈有许多的星星宝宝，晚上他们可好玩了，东边闪闪西边闪闪。到了早上，他们该睡觉了，这可难为了月亮妈妈，要怎么给自己的这些星星宝宝安排住的房间呢？咦！有了，把有一样的星星放在一起吧。现在月亮妈妈呀想请，米奇班的宝宝帮忙！帮助月亮妈妈把星星宝贝按你觉得是一样的住在一起。

　　第一组，人手一套黄色和蓝色星星（大、小不一）（老师在黑板上帮助幼儿呈现出来）

　　请小朋友上来，告诉月亮妈妈你是怎么帮她分的？（颜色，大小，或者又大又黄等）

　　你们认识他们吗？想知道这个是什么吗？（出示大小标记）

　　提问：这是两个好兄弟，特地来帮助月亮妈妈的，一个叫大头哥哥，一个叫小头弟弟（这是什么标记？那是什么标记？）

　　现在就请小朋友按这个标记帮星星宝贝找家吧。

　　幼儿讲，老师操作作大标记送给大星星；小标记送给小星星。

　　2、按标记将不同大小、不同颜色的星星分类：（出示颜色标记）

　　老师先示范：这是什么？该回哪个家？（幼儿讲，老师操作黄星星我送你到黄标记的家；蓝星星我送你到蓝标记的家。）

　　请幼儿把余下的星星送回家。（要求幼儿边操作边讲述操作过程）

　　3、按标记将物品进行两个特征的'分类：

　　出示分类卡，请小朋友分出特征来，并说出理由，然后分别用又什么又什么描述。（老师加以肯定或帮助。）

　　二、游戏活动：《谁的眼睛快》

　　老师说出一个物体的两种特征，然后请小朋友找出来。（要求幼儿一边找一边讲。）（例：又大又蓝的星星等等）

　　三、操作活动

　　人手一盘装有不同颜色，大小不同，相同形状的鱼

　　按标记将同颜色，不同大小的物品分类。老师在黑板上帮忙记数。

　　四、找一找

　　小朋友们找一找教室里的东西，看看有哪些东西可以用又什么又什么说的？找到以后和傍边的各位老师说一说你的发现吧。

宝宝亲子活动方案6

　　亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系基础，以孩子们跟家长的互动游戏为核心内容，全方位开放孩子的多种能力，帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过度的一种活动。

　　目前，在家庭教育中，亲子互动往往被爸爸妈妈所忽视。这对于密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我广场决定开展亲子运动会来为孩子们带来一份美好的回忆。活动主题：大手牵小手，你我共成长

　　活动时间：

　　20年10月1日

　　活动场地：

　　商业广场中心

　　活动目标：

　　1、通过孩子和家长的游戏，增进孩子与家人之间的感情

　　2、让孩子们体验活动带来的快乐

　　3、通过活动来宣传广场知名度

　　活动准备：

　　1、做好活动前的宣传工作，招募参加活动的家庭

　　做活动宣传海报、宣传册，可在各个小区发宣传单等，在广场设立报名点；

　　2、准备活动所需的材料

　　3、布置活动场地

　　4、设置奖品

　　可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。人员分工：

　　总负责：

　　具体负责：

　　具体实施：

　　活动具体内容

　　活动主要流程

　　一、活动事项

　　1、主持人致欢迎词：

　　2、注意事项：

　　1）在活动中请注意看好您的孩子，以免发生事故。

　　2）在活动中请遵守游戏规则。

　　3）在游戏中请勿拥挤，应相互谦让。

　　4）每个参加活动的.家庭都会有精美的小礼品，在游戏中表现优异的孩子能够获得特别礼品。

　　二、介绍游戏名称：

　　游戏开始：

　　活动1

　　运球走（每个家庭一大一小）

　　材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器

　　游戏玩法：孩子和家长分别站在场地的两端，游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运到终点，先到达终点者为胜。

　　活动2

　　带你走（每个家庭一大一小）

　　材料者准备：报纸

　　游戏方法：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。以计时的方法评比，先跑完的队伍为胜。

　　活动3

　　运球跑（每个家庭一大一小）

　　游戏方法：家长好孩子面对面或背对背，把一个球夹在中间，合作把球运到指定对地点，最先运到的家庭获胜。在运球的过程中，手不许碰到球。途中如球掉下或破碎，则返回起点，重新开始。

　　活动4

　　踩气球（每个家庭一大一小）

　　材料准备：气球、绑绳

　　游戏方法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球，直到游戏时间结束。一个小朋友和一个家长分别脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消继续比赛的资格。在比赛时间内踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多的2个小朋友获得奖励。

　　三、抽奖活动

　　在广场设立一个填写抽奖区域在活动开始时结束填写。每个活动结束后由活动胜利家庭抽取幸运观众，并发奖品。

　　四、为孩子和家长颁奖：

　　对各家庭活动进行评价，由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出相应的奖励。可引导孩子们自我评价、互相评价如：

　　1、今天你快乐吗？为什么？

　　2、你觉得你和家长今天表现怎么样？

　　3、下次你想玩什么游戏？为什么？

　　五、活动结束：

　　由于活动全程都要摄影师的跟踪，每个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄影和录像中，我们会送每个家庭一张甜美的全家福照片以及精美小礼品。

　　六、活动应急措施：

　　1、事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。

　　2、做好活动组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好计划。照顾孩子的安全，注意孩子活动时的安全。

　　3、对孩子进行安全教育，游戏活动强度应适中，家长应时刻关注孩子在游戏中的表现，发现异常，及时给予关注。

　　4、活动时，要及时提醒孩子安全第一，比赛第二。

　　5、随时供应孩子饮水，在活动过程中，安排孩子适当休息。

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