写作技巧的提升

写作技巧的提升

写作技巧的提升1

　　1应对考试有“三心”

　　平常心+细心+自信心

　　中考取得高分有啥秘诀?在讲座开始，朱学慧强调了考生需要有三个心：平常心+细心+自信心。

　　朱学慧表示，在语文考试中需要注意的事项有：进场静心;考前五分钟浏览整份试卷;按部就班做题目，从语基到作文，不要跳着做或者提前做某项，特别是不要提前写作文;试卷机器阅，文字要写清楚、写在给你的空格内，如有涂改注意整洁;除了遇到名句默写完全不会的情况，其他题目不要空白。

　　考场中遇到的难题，怎么解决?朱学慧举例说：“开头第一题就吃不准怎么办?接着做第二题;有不会写的题目怎么办?可以先放手，在写作文之前解决，但这样的题目最好不要超过两道。”

　　2关于基础题

　　越熟悉的越要小心

　　关于语音题目，朱学慧表示，要细读题干(没有错误的、完全相同或不同的、不符合题意的)、揣摩出题意图、排除法、一遍成功(其他选择题也是如此);遇熟谨慎，越熟悉的越要小心，千万不可想当然，被习惯蒙蔽，要有根据。

　　成语题目中，考查重点为易混成语的辨析，需要注意四点：从语义的侧重点不同来辨析;从语义范围上去辨析;从语义轻重上去辨析;从感情色彩上去辨析。

　　关于病句的考查，朱学慧表示，病句分语法类病句(语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余 、结构混乱)和语义类病句(表意不明、不合逻辑)两类。前一类可以用主干分析法;后一类可用逻辑分析法。如：“为纪念建党90周年，"唱支山歌给党听"歌咏比赛将于7月1日举行，届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。”关键就在于“其他”的指向无法确定，产生歧义。

　　关于考试中的默写，考生相信自己平时的积累;借助以前的默写，发现问题，并注意其中容易出错字的字形。

　　3关于综合实践题

　　关注社会热点，恰当表达

　　实践探究题有三大特点：

　　一、生活性。设题的内容与生活紧密相联，有一定的地域特色。

　　二、综合性。设题主要着眼于语文知识的综合运用和听说读写能力的整体发展，注重书本学习与实践活动的紧密结合，有时还关注到语文课程与其他课程的沟通。

　　三、实践性、探究性。这种题型主要考查考生能否在活动中主动地发现问题和探索问题。

　　复习提醒

　　关注社会热点，丰富信息。综合性实践题有许多是结合社会热点事件而设题的，这些富有文化气息的社会热点事件构成了综合探究题的背景材料。如果留心这些事件，对它们有所了解，解答起来就从容一些。掌握实践方法，增强实践能力。语文综合性学习试题实践性强，强调学生自己去经历、去探究。根据情境，恰当表达。可以这样说，每一道语文综合性学习试题都有对学生语言表达能力的考查，这一点甚至是核心的考查要素。而且，相对于一般的语言运用题而言，因为有特定的情境要求，其语言表达能力要求更高。如给活动命名、给栏目取名、写一段串词等。我们在表达时要注意两点：一是内容要切合主题;二是语言要准确、凝练、生动。

　　阅读理解中，关于古诗文鉴赏，首要的是读懂古诗词。这是解题的第一步，也是最重要的一步。

　　古诗词鉴赏方法总结为“六看”：看题目，看作者，看注释，看意象，看体现情感的词，看体现主旨的关键句。

　　文言文阅读中要注意：按顺序阅读即可，不懂的字句可根据语境去“猜”;关于实词解释，都是以课本知识为基础的;个别较难解释的词语，可以结合上下文语意、结构上的对应、字形等来判断。如“颜率复诣齐”中的“诣”对应于上文中的“颜率请借救于齐。至齐”。

　　关于翻译题的注意事项有：结合上下文明白句子的语境;注意语法结构划分;明确得分点;注意省略成分的补充;直译为主，意译为辅;关注虚词的作用，力求字字落实。

　　翻译句子原则：

　　留：不必翻译的词抄录。如：人名、地名、官名、年号、日期等。

　　释：单音节词变双音节词。

　　补：把省略的成分补充进去。

　　删：删除原文有而翻译句子可不译的字眼。

　　调：对调顺序，按现代汉语语法习惯，把某些成分位置调整过来。

　　总之，要达到“信、达、雅”。

　　4关于阅读理解题

　　古诗词“六看”，再读一遍

　　阅读理解中，关于文学类文本阅读，要读懂题目的提示，有几问就有几答;答题有层次，最好用数字标明;建议每句用关键观点+阐释说明式。

　　文本阅读要求：先细读文本，找出关键词语并概括段意(散文类关键词明显)读题目，明白答题要求再细读文本根据文本依次答题。

　　应试提醒

　　切勿读一遍大致了解就开始答题，往往最后再读一遍对得分极为重要。

　　5关于作文复习

　　最后这段时间还有提升空间

　　关于作文复习，还可以做哪些事?

　　回顾自己初中三年以来写过的作文;升格训练，精心打磨几篇好作文出来;对记叙文文体进行规范化认知;针对自己作文的不足之处，修改、重写相关的段落，使之符合规范并有亮点;每天挤出时间适量阅读，拓宽眼界，保持对生活的敏锐感知度。

　　作文还可以有哪些提升空间?

　　材料转化与立意提升

　　向人生层面提升;向社会层面提升;向文化层面提升;向哲理层面提升;向生命、审美等层面提升

　　记叙文的叙述与描写

　　叙述与描写方面出现的明显不足：其一，只有叙述，没有描写，文章干瘪无味，形容枯槁，瘦骨嶙峋，如同一个行将就木的老人;其二，描写泛滥，淹没叙述，文章缺少筋脉，如同赘肉堆砌的肥汉，走起路来，全身晃动;其三，虽有一定的描写，但描写程式化，千人一面，万物一型。说起汗珠，必定是“豆大的”;说起暴雨，一律“瀑布似的”;而谈起皱纹，不外乎“刀刻般的”。

　　行文中的语言与表达

　　写作中确立几个方面的.意识：行文中的语言与表达。语言表达避免描写的程式化、套板化，培养观察力、感受力和鉴赏力;基于写作者自身观察，糅合自身立场，力求抵达自己理想状态下的真实;在叙述与描写中对细节的深度把握，力争所写的就是我们日常生活的一种还原;叙述以人的性格和命运为中心，关注事件过程，而描写则以物和事为中心，关注场景和状态;如果说叙述是一种行进，那么描写就是行进中的停留。

　　记叙文的开头和结尾

　　开头有三个要求：点题;简明;“亮”，或曰“靓”。

　　结尾有三个要求：一是和开头呼应，仍旧要点题;二是简明;三是有力，指解释、解决、升华题旨，使得记叙在意义层面争取更深。

　　最后不到30天，应该读什么、写什么?答案是优秀作文、报纸时事、优秀的现代散文、撰写作文提纲和局部段落、限时写全篇。

　　20xx年作文主题大猜想

　　一、感受亲情，体悟人生;

　　二、亲近草木，感悟生命;

　　三、科技时代与“从前慢”;

　　四、童心—初心—婴眼看世界;

　　五、生活中多一些辩证思考：积累与释放、自省与超越、时间与空间、角度与距离、信仰与情怀、智慧与哲理、审美与文化。

　　看到“长得像”的作文题

　　千万不要激动过度

　　问：有写过的作文题(材料)怎么办?

　　答：仍然用五分钟时间审题、写提纲。千万不要激动过度，因为可能题目只是长得比较像。套用原来的写法，很可能并不适合只是长得像的题目，很可能会束手束脚、有偏差。冷静、以我的分析判断为主。

　　问：明天一早考语文，今晚睡不着，怎么办?

　　答：不要睡得过早，平时几点睡，今晚几点睡。其实睡不着也没什么大不了的，所谓青春年华，就是一两天夜里不睡也没事!

　　问：做病句题，觉得所有的句子都有病，怎么办?

　　答：一看典型特征，二较严重程度。选病句一定要选得了绝症的，那些感冒打喷嚏戴口罩的，要放过去。

　　问：诗歌鉴赏读不懂，怎么办?

　　答：有些诗歌鉴赏，人家根本就没准备让你读懂，其实大家都在瞎蒙，不止你一个。

　　问：文言文读不懂，怎么办?

　　答：先看题，能做题就够了。很有可能你不懂的地方，人家根本就不考。

　　问：现代文阅读，总也答不到点上，怎么办?延伸拓展题平时老是低分，怎么办?

　　答：一定要看清楚人家问什么。要用笔将问题一一圈出来，在行文过程中一一照应。判卷是按点给分，少一点肯定减分。低分，往往是因为有些隐性的问题你忽略了，没有回答。

　　问：作文老跑题，怎么办?作文一直低分，怎么办?

　　答：认真读题，理清命题者说话的层次与侧重点，就不会跑题;明白命题者说什么，就不会跑题，除非你就是想跑。

　　考场上要特别注意三方面问题。一是审清题目，有的放矢，不自以为是，独抒胸臆;二是文理一定要清明，清明的文理让阅卷老师喜欢;三是不要将语言搞得花里胡哨。

　　问：到今晚为止，语文还有很多内容没有复习完，怎么办?

　　答：语文复习根本就没个头，再给你一周的时间，你恐怕也准备不完。把握住核心要点，以不变应万变，才是上策。

写作技巧的提升2

　　1、细观察。细致观察是提高写作水平的金钥匙。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。不掌握观察这把开门的金钥匙，作文的铁门是坚决跨不进去的。

　　2、多阅读。广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。读书破万卷，下笔如有神。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点等。

　　3、常练笔。经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：文章读十篇，不如写一篇。这就道出了作文实践出真知的道理。写日记是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后作文就有了坚实的基础。

　　4.发挥想象力。

　　5.多读书。

　　6.多借鉴别人的好文章(不是抄袭)多去借鉴别人的意见。

　　7.多听别人的意见。

　　【怎样练好作文基本功】

　　同学们要想写好作文，从小就要扎扎实实地练好作文基本功。

　　怎样练好作文基本功呢?

　　前人为我们总结了几条行之有效的经验，即：多观察，多读书，多练笔，多思考，多修改。

　　多观察：就是说要注意观察生活，做生活的有心人。鲁迅先生在答复《北斗》杂志社讨论怎样写文章的一封信中第一条就是留心各样的事情，多看看，不要看到一点就写。对于周围的人物，动物，植物，景物……都要留心观察。

　　多读书：古人说：读书破万卷，下笔如有神。少年时熟读背诵一些好文章，可以经久不忘，也可以学到一些作文的方法。鲁迅先生说：凡是已有定评的`大作家，他的作品，全部就说明着‘应该怎样写’。鲁迅先生还主张广博，除了阅读文学书以外，还要适当阅读一些历史、地理和科学技术知识方面的书籍，以增长知识，扩大视野。读书，还要养成认真的习惯，不要走马观花，不求甚解，应该努力做到读一本书有一本书的收获。

　　多练笔：俗话说：好记性不如烂笔头。现在，有不少同学开始写观察日记，做读书笔记，这很好，应该坚持下去。已故作家老舍先生告诫我们：要打好基础，第一步就要学会‘记’，每天记一件事。最好的窍门就是‘每天必写’、‘天天拿笔’，哪怕是写几十个字也好。因为习惯养成之后，虽不记，也能抓住要点了，这样日积月累，你肚子里的东西就多了起来。不练，不写，手就生;多练，多写，熟就能生巧。

　　多思考：老舍先生说：读一篇文章，读完要仔细想想。会写文章的人，他用一个字就能顶几个字，他会找一个顶合适的字来用。读文章的时候，只念一念，不仔细想一想，是体会不到它的好处的。读文章要想，写文章也要想，拿起笔就写，结果不是下笔千言，离题万里，就是写了几句就写不下去，只好挤牙膏，想一句，写一句，东拉西扯，这样的文章怎能写好呢?多思才能出智慧，多思考才能把文章写深刻，多联想才能把文章写生动。

　　多修改：修改是写作的重要一环。如果把写文章比作生产一种产品，那么，修改就是生产过程中必不可少的一道工序。有人说，好文章是改出来的，这话有道理。一篇文章，什么地方需要改，什么地方不需要改，要从实际出发，认真地把已经写出来的文章从立意、选材、篇章结构、语言文字、标点符号等多方面进行增、删、改，使文章更完美、更周密、更准确地反映客观实际。同学们初学写作文，更应该养成认真修改的习惯。

　　以上说的五多，不是什么写作的秘诀和窍门，却是练好作文基本功必须知道的常识。

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