端午节教案：好吃的粽子

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端午节教案：好吃的粽子

　　作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的端午节教案：好吃的粽子，希望对大家有所帮助。

端午节教案：好吃的粽子

端午节教案：好吃的粽子1

　　一、主题说明：

　　随着传统节日端午节的临近到来，孩子们自发的带来了粽子，咸鸭蛋。课后孩子们围在一起谈论着我的粽子是什么馅，你的粽子是什么馅…..；这时周习睿小朋友说：“你们知道吗？为什么端午节要吃粽子啊？”有的孩子说：“每年这个时候就是吃粽子的。”有的孩子说：“这个季节粽叶长的太多了，所以拿来包粽子了。”首庆阳大声地说：“是为了纪念一个人。”“是纪念哪个人啊？”我轻轻地来到孩子们的中间说。孩子们用好奇的目光看着我说不知道。“周习睿你能问大家这个问题，你肯定知道问题的答案吧。”周习睿点点头说：“是我爸爸告诉我的，是为了纪念古时候的一位诗人屈原。所以每年的端午节吃粽子来纪念他。”孩子们似懂非懂的点点头。

　　幼儿园教育纲要指出：幼儿园教育内容应该“既贴近幼儿的生活，及时捕捉幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。为此我们选择了“好吃的粽子”这个主题，围绕主题开展为时一周的教育系列活动，让幼儿更好的了解中国的传统节日，激发幼儿爱国主义情感，以及培养幼儿的各方面的能力。

　　二、教学活动设计表

　　领域

　　活动名称

　　活动目标社会

　　端午节的由来

　　1、初步了解端午节的由来。

　　2、了解中国的传统节日，增强爱家乡的情感。语言

　　故事：屈原

　　1、理解故事内容。

　　2、通过故事激发幼儿爱祖国情感。语言

　　谈话活动：端午节的民间习俗

　　通过活动让幼儿了解端午节的各民间风俗习惯。语言

　　谈话活动：好吃的粽子

　　1、感知粽子的'不同形状、味道。

　　2、体验分享的乐趣。美术

　　手工：编网袋

　　1、通过两两合作让幼儿体验成功的快乐。

　　2、培养幼儿的动手能力。民间活动

　　包粽子

　　1、要求幼儿不怕困难，积极参与。

　　2、体验劳动的乐趣。科学

　　青青的粽叶

　　1、知道粽叶的产地。

　　2、了解粽叶的用途体育

　　赛龙舟

　　1、培养幼儿上下肢的协调性。

　　2、在两两合作的基础上学习多人合作游戏。

　　三、日常工作方面

　　1、环境创设方面

　　（1）将幼儿带来的粽子，摆放在语言区内，幼儿可以在区域活动中自由讲述。

　　（2）在生活区内，摆放粽叶和米。鼓励幼儿多动手练习包粽子。

　　（3）在美术区内将幼儿绘画的赛龙舟，我吃过的粽子布置在墙上。

　　2、家园共育方面

　　（1）要求家长带幼儿外出逛超市时，让幼儿观察各种形状的粽子。

　　（2）要求家长给幼儿讲述有关端午节由来及民间习俗。

　　（3）给孩子讲有关屈原的故事，培养幼儿从小爱祖国教育。

　　（4）家长帮幼儿记录好调查表。

端午节教案：好吃的粽子2

　　教学目标：

　　1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。

　　2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。

　　3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　　4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

　　5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

　　教学准备：

　　1、故事录音。

　　2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

　　教学过程：

　　一、引出话题。

　　T：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。

　　小结：粽子的形状真有趣!

　　二、品尝粽子，并讲述。

　　1、认识粽叶。

　　T：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

　　2、幼儿品尝。

　　T：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的`粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？

　　3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

　　小结：

　　原来粽子的品种这么丰富啊!

　　教学反思：

　　幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

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