中考英语听力技巧整理

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中考英语听力技巧整理1

　　1.有数字的题：在听数字时，听到的第一个数字往往不是答案，答案是在第二个或经过运算而得出的。有些题需要你用加法、减法或乘法运算之后才能得出答案。

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　　2.对话时第二个人重复第一个的话时，有两种可能：一种表示反对，一种表示强调。

　　3.常识推理。选项中有时会有不用听说话内容就能进行判断的错误选项，学生可以根据自身所了解的知识或生活常识进行排除。听力应试技巧是建立在平时“多读、多听、多说”的基础上的，所以还是要求学生有扎实的英语基本功，有较丰富的词汇量及较多的英语短语储备。其实，有了技巧还不够，还需要每天持之以恒的练习，我建议大家每天听十分钟左右，考试的前一周每天听半小时左右，听的时候投入，完全模拟考试情景。这样坚持下来，进步不属于你还会属于谁呢?

　　其实总的来说在听力过程中注意到以下几个方面，听力难关就会迎刃而解。

　　首先，熟悉所供选择的听力答案，准确观察答案与答案之间的不同之处，然后积极主动地、有目的、有意识，有选择地去听那些句子，只注意听那个不相同的，听录音上说的什么，

　　其次，听力过程中，养成记笔记的习惯，把句中一些关键词如时间，数量，星期几，几月几号，作比较等，迅速而快捷地用简单符号表示出来。例如比较句型：Ann is taller than Bob, Ann is shorter than Cody.可先作笔记A>B,A。

　　中考英语听力解题技巧

　　一、听力技巧

　　随着新课改的实行，对同学们英语能力的要求也越来越高。如何提高听力成绩，减少考试中的失误呢?

　　1.放松心情，严肃认真

　　听力考试时，放松心情、保持情绪的`稳定是取胜的前提。当然也不能马虎大意，严肃认真的态度也很重要。

　　2.知己知彼，百战不殆

　　播放听力录音前，要尽量理解题意，做到心中有数。试卷发下后，应先将听力部分的问题和选项浏览一遍，预测所听内容;对于短文听力，可以根据各个小题的设问与选项来预测听力材料的内容。这样在听录音时，我们才能有针对性地去听，寻找有效信息，提高准确率。

　　3.聚精会神，专心致志

　　播放录音时，精神要高度集中，捕捉每一条有效信息;防止紧张心理导致疏忽，错误连连。

　　4.取舍得当，顾全大局

　　如有个别句子或段落较难，要学会听懂主要信息，如：时间、地点、人物等，不必完全理解所听的每个单词或每句话。

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　　一、泛听

　　在练习听力之初，我们可以以多听为主。除了课堂教学，我还努力通过“潜移默化式”英语学习法。在家里，家长们可以让孩子充分利用一切课余时间去学习英语。如在孩子们起床时、早饭时、晚饭后、洗澡时、睡觉前等等一切可以利用的时间，播放英文录音或者歌曲，反复听，随意听。

　　学生渐渐地对内容熟悉了，自然而然耳朵就习惯了听英语。给予孩子一个最缺少的自然的英语环境，他们自然而然就会对英语产生兴趣，学习效果也会非常明显。

　　二、听力，语音相辅

　　有了泛听的基础，我们就要进一步考虑如何提升听力的质量。在实际授课过程中发现，学生最难把握的语音点通常是连读和停顿。往往学生能听懂的是一些单词，可当其置于句中、融入语篇时，便出现了很多问题。

　　连读：英语的句速是由重音的间距来决定的，有时在一拍时间内要连续发多个音，于是单词与单词之间就需要首尾相连，由前一个单词的末尾音节与后一个单词的起首音节相连，这就构成了连读。

　　停顿：英语的节奏有一个显著特点就是需要停顿。这在学生的日常发音中常常被忽略。

　　很多学生以为一气呵成的快速朗读就是所谓的.流利。其实不然。这不仅不符合日常的口头表达方式，给听者带来理解上的困难，也影响了自己的听力。

　　三、注意听力技巧

　　很多孩子在做听力的时候，经常会想要听清每一个单词。然而在厅里练习中，这样的习惯会让孩子在错过一个单词后，后面的内容会全部来不及听。

　　所以针对这样的情况，遇到一时不理解的单词不要停下来思索，而要坚持继续听，以防止错过更多的信息。另外，我们在听到会的单词后，可以在线上先写出该单词的首字母，提醒自己。在完全听完录音后，在逐一补全。

　　四、有意识的词汇积累

　　前面我们提到，词汇量是听力练习的一个很重要的基础。在听力练习中，如果听出了单词的读音，却不知道含义，这样的失分是非常可惜的。

　　所以我们在平时做练习的时候，可以主动摘抄一些生词、词组。并且反复听录音来熟悉其读音，是否有连读、弱读、爆破音等等。

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