唱歌《好朋友》教案

相关推荐

唱歌《好朋友》教案

　　作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的唱歌《好朋友》教案，希望能够帮助到大家。

唱歌《好朋友》教案

唱歌《好朋友》教案1

　　教学目标

　　1、学会并能整齐地演唱歌曲《好朋友》。

　　2、能按节拍做简单的`声势动作，喜欢并乐于参与音乐实践活动。

　　3、同学合作，在拍手、跺脚处设计新的声势动作参与表演。

　　教学过程

　　1、复习导入

　　复习童谣《找朋友》，引入新课。

　　2、学唱歌曲

　　（1）聆听歌曲范唱，请学生说一说歌曲内容。

　　（2）再次聆听歌曲范唱，学生可随音乐在间奏处拍手、跺脚。

　　（3）分句学唱歌曲，在间奏处重点学习拍手。

　　（4）富有表演地演唱歌曲，并做声势动作参与表演。

　　3、编创动作

　　（1）教师将学生分组，鼓励学生编创新的动作：在间奏处除了拍手，能否有其他的动作变化，如握手、拍肩或舞蹈动作。

　　（2）学生分组表演自己设计的新动作。

唱歌《好朋友》教案2

　　教学内容：

　　认识三角铁、双响筒、铃鼓

　　学唱歌曲《好朋友》

　　教学目标：

　　1、学唱歌曲《好朋友》，能够在小过门处为歌曲伴奏。

　　2、认识三角铁、双响筒、铃鼓，初步掌握三角铁的使用。

　　3、在教学过程中培养学生相互团结的。

　　教学过程：

　　一、创设情境，导入

　　师：同学们，现在我们是一名光荣的小学生了，在这个新的大家庭里，我们是不是又认识了新的朋友啊？

　　学生异口同声回答。

　　师：今天我们就来学习一首新的歌曲《好朋友》。播放视频，请同学们认真听。

　　二、学唱歌曲《好朋友》新课标第一

　　1、读歌词

　　师：请同学们看前面的`大屏幕显示的歌词。看见“小手”的位置在哪了吗？

　　学生回答。（在歌词的后面，没有在对应歌词的下面）

　　师：对。下面就跟着老师一起念一下歌词，我念一句，你们来念一句。

　　“一起游戏笑哈哈，………嘿！嘿！”

　　师：下面我们一起完整的把歌词念一下。

　　2、学歌曲

　　师：歌词我们都会念，现在再跟老师学唱这首歌曲，好不好？

　　学生回答。

　　师：同样的，我来唱一句，你们来唱一句。“一起游戏笑哈哈，………嘿！嘿！”

　　师：恩，同学们学的真认真，下面我们完整来唱一遍（强调一下，小过门的拍手）www.xkb1.com

　　学生演唱。

　　师：现在我们跟着录音演唱一下歌曲。

　　学生演唱。（唱的时候，教师站在前面，有激情的领唱）

　　三、认识打击乐器

　　师：这首歌曲我们唱的非常好，请你们想一想，怎样才能让这首歌曲更加丰富一点呢？

　　学生回答。（舞蹈，打击乐器）

　　师：恩，同学们的想象力可真丰富啊，那好吧，今天我们就用几样打击乐器来为这首歌曲伴奏，好吗？学生回答。

　　师：同学们看，这是什么打击乐器？

　　学生回答：双响筒

　　师：非常好，那它怎么用呢？（复习）请学生来敲击。

　　师：同学们表现的非常棒。双响筒今天也带来了两位新朋友，你们想不想认识一下啊？学生回答。教师先出示三角铁图片

　　，让学生随便敲击感受。

　　师：我们来猜猜，他叫什么名字，提示，他的名字跟他的形状有关。

　　学生回答：三角？

　　师：最后一个字，跟他本身的材质有关。

　　学生回答：三角铁

　　师：真棒，真聪明。

　　刚才老师发现同学们敲出的音有长友短，下面请你认真听一下，那种声音好听。（教师敲出一个长音，几个短音，顺便讲一下使用要领）

　　学生回答（长音好听）新课标第一

　　师：我们再请出另外一个好朋友。这件乐器，老师来告诉你们，它叫铃鼓。用同样的方法，教学生。

　　四、表演歌曲

　　师：现在我们用打击乐器为这首歌曲伴奏，注意用敲打击乐器来替换拍手。

　　学生到前面来表演。

　　师：谁能发扬团结友爱，谦让一下？

　　五、课堂

【唱歌《好朋友》教案】相关文章：

青蛙唱歌教案03-22

唱歌比赛教案01-09