班主任岗位职责

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班主任岗位职责

　　在日常生活和工作中，岗位职责的使用频率呈上升趋势，制定岗位职责可以减少违章行为和违章事故的发生。想学习制定岗位职责却不知道该请教谁？以下是小编帮大家整理的班主任岗位职责，欢迎大家分享。

班主任岗位职责

　　班主任岗位职责1

　　1、班主任是全班学生在校园内安全的第一责任人，要全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。

　　2、认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生安全意识，提高学生安全素质和各种安全应急的能力。

　　3、在组织指导开展班会、团队会、文体娱乐、社会实践等形式多样的班级活动‘中做好安全防护工作。

　　4、及时排查班级内安全隐患并及时上报到分管校长或校长。

　　5、每学期至少进行一次全面家访，把对学生的各种安全要求通报给学生家长，并要求家长切实履行好监护人的职责。

　　6、建立学生安全信息通报制度，将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况、以及学生在校期间身体和心理的异常等关系到学生安全的信息，及时告知其监护人。

　　7、对寄宿学生全面加强安全管理和生活护理，教育学生讲究个人卫生；养成良好的卫生习惯，引导学生在学校食堂就餐，确保饮食安全。

　　8、加强交通安全教育，要求学生不乘座超员、麻木_农用车等具有安全隐患的车辆。

　　9、加强消防安全教育，提高学生消防安全的“四种能力”。

　　10、全力做好分管领导安排的.各项安全王作，主动协助分管领导完成分管领导的1-6项安全工作职责的落实。

　　11、协助学校对特异体质的学生要建立专门的档案，并协调班级科任教师按照医生的要求做好护理工作。

　　12、对无民事行为能力和限制民事行为能力的学生，班主任要根据其年龄情况，做好学生上下学与监护人的书面交接工作。

　　班主任岗位职责2

　　一、协助班主任按学校的各项管理要求做好班级的日常管理工作，建立正常的班级秩序，保证教育、教学工作的'正常进行。

　　二、及时与班主任联系，交流和沟通学生的学习情况，齐心协力调动学生的学习积极性，提高他们的学习质量，培养学生良好的学习习惯，建立良好班风。

　　三、认真上好星期四的晨会课，以健康教育为主题（其中包括规定的心理健康教育内容），期末上交一学期健康教育教案（电子稿）。

　　四、协同班主任搞好班级文化建设，指导学生出好每月一期的班级黑板报工作。

　　五、协助班主任做好班级工作，包括大课间活动、升旗仪式等集体活动，学生午餐时正、副班主任轮流值班。

　　六、开学学生报到时，协助班主任做好开学前的各项准备工作。学期结束时，写好《学生素质发展报告书》任课老师寄语一栏。

　　七、在班主任因故离岗的情况下，副班主任自动履行班主任职责，承担班级管理的各项工作。正、副班主任同时因故离岗时，学校教导处安排代班主任，按每天12元计算。

　　八、学校组织大扫除期间，副班主任负责本办公室卫生工作，相关老师还有专用教室卫生工作。

　　九、副班主任同时承担学校德育导师制工作。

　　十、副班主任认真履行职责，享受每月100元津贴。

　　班主任岗位职责3

　　1、班主任是班集体的组织者、指导者和教育者，是学校领导进行教育、教学工作的得力助手，要按照德、智、体全面发展的要求，教育学生遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，按我校《中学生管理制度》要求，培养学生成为德智体美劳全面发展的'建设者和接班人。

　　2、学期初制订班务工作计划，学期未做好班级总结，负责班级的日常管理，建立班级常规，全面指导、教育学生努力完成学习任务，做好后进生转化工作。

　　3、指导本班班委会和团支部工作，认真做好学校纪律、卫生劳动、宣传班级学生循环竞赛工作，教育学生积极参加学校组织的各项班级活动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻练，上好两课两操两活动，养成良好生活习惯和卫生习惯。

　　4、开展班级管理工作，上好班会课，特别是做好住校生的管理，培养学生干部，提高学生的自理自治能力，把班级建设成为奋发向上，团结友爱的集体。

　　5、负责联系科任教师商讨本班教育教学工作，互通情况，协调各种活动和课业负担，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学生自学能力和学习成绩。

　　6、关心学生的生活和健康，指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

　　7、处理本班学生的偶发事件。做好本班学生思想品行评定和有关奖惩的工作。写好学生的操行评语和等级评定。毕业班要认真做好学生高考档案整理工作并及时上交教务处。

　　8、联系本班学生家长，经常家访，召开本班家长会，争取家长配合，共同做好学生的教育工作。

　　9、维护稳定，关心集体，体谅学校难处，从学校发展出发，完成学校各处室交给的其他相属工作。

　　班主任岗位职责4

　　一、班主任在校行政的领导下，坚持用新的思路、新的方法，切实加强学生德育工作，对全班学生要真正做到全面负责。

　　二、班主任必须热爱自己的工作，具有敬业精神和工作责任心，在思想、工作、生活等方面对自己有严格要求，做到言传身教，严格要求学生，做学生的楷模，不断提高社会工作经验和组织活动能力，在各方面指导学生健康成长。

　　三、经常与任课教师联系，了解和研究学生的思想和学习情况，引导和教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法组织经验交流，学好各门功课，不断提高学习成绩。

　　四、班主任为本班治安责任人。经常深入班级，晨会、广播操到岗。引导和教育学生严格遵守学校各项规章制度，善于发现学生中的情况，及时处理班级日常事务。掌握学生学习、生活的.第一手资料，同时主动听取学生意见，共同提高学生管理水平。

　　五、关心学生的生活和身心健康，运用心理辅导，充分尊重学生在品德形成过程中的主体地位，充分重视学生个性心理的发展和潜能的发挥。积极组织、指导本班学生参加各类社会实践活动，搞好班级清洁卫生工作，培养学生具有良好的生活习惯和心理品质。

　　六、认真培养班队干部，组织、领导班委会的工作，指导本班学生开展活动，发挥班队干部的骨干作用。积极组织学生参加学校组织的各类活动，指导班级开展各类活动。

　　七、切实加强与学生家长的联系，充分发挥家庭教育的作用，定期召开家长会和有重点地开展家访活动。发挥家校路路通的作用，每月有一定数量的消息发送。切实抓好特殊学生转化工作。

　　八、平时加强班主任工作的业务学习，积极参与学校组织各类培训活动，善于总结经验，撰写论文和成功案例，在新形势下创造性地开展班主任工作，全面提高本人的整体素质。

　　九、平时认真填写《班主任工作日志》记载班级和学生情况，进行分析研究，作为改进工作和学生操行评定的依据。

　　十、班主任在开学初应根据学校德育工作的要求，结合本班实际，制订班级工作计划，期末应有工作小结，学期中要精心组织好每周一次的班会课。

　　班主任岗位职责5

　　一、根据学校工作计划和本班实际，制定班级工作计划，并认真实施、落实，期末写出书面总结。

　　二、有计划地对学生进行理想、法制、国情等方面的教育，经常检查学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校各项规章制度的情况。对学生进行青春期教育，防止早恋现象。

　　三、教育学生尊重全体教职员工，服从领导和管理。

　　四、领导班委的'工作，开好班会，指导团队活动，培养良好的班风、学风及生活习惯，努力使本班成为团结友爱、勤奋好学、积极向上的班集体。

　　五、经常与学生交流，因材施教，做好后进生的转化工作。

　　六、加强与各任课老师的联系，商讨本班的教育教学工作，促进各科教学的整体提高，经常向教导处、政教处汇报班级工作情况。

　　七、教育学生坚持锻炼身体，组织学生开展有意义的文体娱乐、知识竞赛活动及有益的社会实践活动。

　　八、做到早操、课间操、午睡、课外活动、集会、夕会、自习课、晚睡跟班到现场，发现问题及时解决。

　　九、指导学生办好黑板报，搞好本班宣传工作。

　　十、加强与学生家长的联系，互通情况，共同做好学生的教育工作。

　　十一、经常教育学生讲文明、懂礼貌、爱集体、爱公物，保护学生不受精神污染，保证学生安全，发生重大事故及时上报。

　　十二、教育、组织学生认真按时完成学校分配的卫生打扫及其他劳动任务，承担学校交办的临时任务。

　　班主任岗位职责6

　　1、中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生身心健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是实施素质教育的重要力量。

　　2、班主任要以“立德树人”为主要任务，把社会主义核心价值体系的基本要求贯穿于育人的`全过程，通过课堂教学、专题教育、团队活动等，指导班级开展好民族精神教育、伟人教育和生命教育。

　　3、要加强班级的常规管理工作，指导班委会、少先队中队、团支部开展丰富多彩的社会实践活动、课外兴趣小组活动、社团活动和各种文体活动，努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，建设“温馨教室”，形成有特色充满活力的班级和团队文化。

　　4、要关注学生德智体劳全面发展，了解学生的思想、学习、身体、心理等发展状况，遵循学生身心发展的规律，有针对性地进行教育和引导，实现学生“勤奋学习、快乐成长、全面发展”的目标；

　　5、要加强与任课教师的通力合作，主动与家长沟通联系，取得家长的支持与配合，指导家长正确教育子女，形成育人合力。

　　6、做好本班团队干部的选拔、培养工作，指导他们努力开展工作，有意识地逐步培养他们的工作能力。

　　7、具备一定的人格魅力，与学生保持良好的师生关系，关心、爱护学生，经常深入到学生当中，了解学生的思想、工作、学习和生活状况，有意识、有计划、有目标、有步骤地做好本班差生的转化教育工作，防止学生非正常流失。在学生中有较高的威信。杜绝对学生进行任何形式的体罚和变相体罚。

　　8、班主任应当搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，做好学生的品德评定和学籍管理工作。负责本班学生的档案资料的收集、整理、填写、归档工作，做好各有关部门下发的各种材料、报表的填写、上报工作。

　　9、做好本班学生的综合素质评定和各项奖惩工作。

　　10、完成学校交办的其它工作任务。

　　班主任岗位职责7

　　（一）教学方面

　　１、支持配合教研组长工作，积极参与教研组和学校教研活动。

　　２、认真完成语文、数学两个学科的教学工作。

　　３、积极参与学校校本培训工作，在集中培训中要认真听讲，做好记录，做好内化并指导于课堂教学实践；在自我学习方面，要按照学校的要求每周进行一次网上培训，主动借阅教学方面资料，以此更新教学观念。学期末要上交不少于５０００的自学笔记。

　　４、在学科课程标准的指导下及时备课，认真书写教案(具体详见教案书写要求)，不备课不能进入课堂上课。

　　５、上课要执行课时计划，提倡生成性教学，注重信息技术与学科教学的整合，力求实现预案中制定的三维教学目标，高质量完成教学任务。

　　６、课后要及时写出教学反思。

　　７、按照学校的要求，学期初、末制定教科研工作计划和总结。

　　８、每天留适量的课堂作业或家庭作业，认真批改作业（要求详见学校作业布置和批改制度）。

　　９、对学生参加的各项活动（教学）要认真进行辅导。

　　１０、积极参与教改科研工作，注重过程性研究，并做好材料的积累工作。

　　１１、积极参与听课活动，书写认真并写出评语，每周不少于一节课，学期不少于１６节。

　　１２、根据学科内容特点，定期组织班级性的抽测，监控学生学习质量。

　　１３、在学校组织的质量监测活动中，认真监考，做好批卷和质量分析工作。

　　１４、学期末做好学生操行评定（认真填写素质目标手册）。

　　１５、支持科任教师完成课堂教学工作。

　　１６、高质量的实现学校制定的工作。（具体要求详见“六率”达标标准）

　　17、积极参加教育科研活动，主动承担教育科研实验课题。

　　18、学期初切合实际制定课题实验方案和计划，完善科研过程性材料，学期末实事求是地完成科研阶段性总结。

　　19、各项科研材料按学校教科研室的要求积极上交。

　　20、注意科研成果的积累，每学年度要有一篇高质量的科研学术论文发表。

　　21、在课堂教学中渗透科研课题实验，接受学校教科研室的指导。

　　22、教师个人的科研工作情况表现将与教师学年度考核相挂钩。

　　（二）教育方面

　　班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者和指导者，肩负着具体贯彻党的教育方针，实施学校教育教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质教育的职责。班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。

　　1、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。

　　2、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。做好学生的个别教育工作，从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。

　　3、重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，逐渐养成学生的文明习惯。

　　4、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关心，学会做事，学会合作。培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队委的工作，培养好学生干部，发挥班队干部的模范作用，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

　　5、认真组织班会和队会，有计划，有组织，有内容，有实效，并做好记录工作。

　　6、重视激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，教育学生课前做好预习及学习用品的准备工作，上课认真听讲、积极思考，课后认真作业。

　　7、能与任课教师密切联系，共同商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的.课业负担。

　　8、关心学生身心健康，帮助学生树立“健康第一”的思想，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，上好体育课和“两操一锻炼”，并对学生进行健康教育，养成良好的生活习惯、卫生习惯和健康的心理素质。

　　9、重视班容班貌布置工作，做到清洁、整齐、美观，营造积极向上的学习氛围。

　　10、搞好班级常规性管理工作，建立班级常规，对学生进行常规训练和礼仪训练，带领班级学生积极开展“争创先进班集体”活动。

　　11、做好班级学生管理材料的填写工作，如学籍表、学生成长记录袋等，填写完整，及时上交。

　　12、做好本班学生每学期的德育考核，思想品德评定，写好每学期学生的操行评定和学生有关奖惩等工作。

　　13、重视学校和家庭的联系，定期和家长取得联系，礼貌、热情接待学生家长，尊重依靠家长共同教育学生。每学期家访面不少于40%，并做好记录。

　　14、加强对学生进行法制安全教育。安全警钟要长鸣，找隐患，保安全，及时记录、汇报。每次活动要精心组织、周密安排，确保人身安全。对学生加强乘车、交通安全教育，中、晚送队要认真组织，到岗到位。

　　15、引导组织学生积极参加校、区、市组织的各级各类竞赛、文体活动，并力求在这些活动中取得良好成绩。

　　16、教育学生爱护公物，爱护校产，做好校产的借、护、还工作。

　　17、积极参加德育工作研究，重视理论学习，不断总结经验，每学期撰写一篇德育论文或经验总结。

　　班主任岗位职责8

　　1、热爱本职工作、热爱学生，以高度负责的精神和满腔热情，从德、智、体方面全面关心学生的健康成长，并以身作则，做学生表率。

　　2、每学期初根据学校计划和政教处、教务处的工作意见，结合本班具体情况制订好班级工作计划，全面安排好班级工作和活动，并切实实施计划。

　　3、每天应多次深入班组，进行观察了解，进而全面熟悉学生的品貌、个性、爱好，并经常与任课老师联系，了解和研究学生，从而有的放矢地进行教育。

　　4、及时了解学生的思想、学习和校外活动情况，并及时采取措施教育帮助差生，及时与家长联系，争取家庭的配合。

　　5、要认真上好每周班会课，精心指导设计开展班会活动及班级活动，提高教育效果，并重视督促指导学生，培养学生的自学、自治、自理能力。

　　6、关心学生的生活和身体健康，组织和指导学生参加文体活动和学校公益活动，搞好环境卫生，培养学生良好的卫生习惯。要配合体育教师，抓好早操、课外活动及达标锻炼。

　　7、每天要督促检查学生执行《中学生守则》、《中学生行为规范》，严格要求学生遵守校规，发现问题及时教育。做好表扬和批评工作。

　　8、认真负责地做好学生的成绩报告单和学生档案登记工作，坚持每学期清，不拖漏，积极完成学校下达的各项任务。

　　9、指导班团支部工作与活动。

　　10、调节本班各科作业布置，使学生劳逸适度。

　　11、认真学习教育理论与班主任工作经验，不断提高自己的管理素质，使自己胜任班主任工作，并更新班级管理理念，提高创新意识，争当优秀班主任。

　　12、班主任因公、因病、因事缺席，应向年级组长说明原委并安排好自己的课务与班级工作。

　　13、按照德、智、体等全面发展的要求，开展班级工作。全面教育、管理和指导本班学生，使他们成为全面发展的一代新人。

　　14、对学生进行思想政治和道德教育，保护学生身心健康。教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守《中学生守则》，《中学生日常行为规范》和学校、班级的规章制度。

　　15、教育学生努力完成学习任务。配合科任教师教育，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。

　　16、教育指导学生参加学校规定的各种劳动，协助贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯，生活习惯和卫生习惯。

　　17、关心学生课外生活，指导组织学生开展各种有益身心健康的科技，文娱和社会活动。鼓励学生发展正常的'兴趣和特长。

　　18、进行班级的日常管理，建立班级常规，指导班委会和本班的团队工作。培养学生干部，提高学生的自我管理能力，把班级建设成为奋发向上，团结友爱的班集体。

　　19、协调科任教师，了解和研究学生的思想，学习情况，协调各科活动和课业负担。

　　20、做好家、校联系工作，争取家长和社会有关方面的配合，共同做好学生教育工作。

　　21、做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。

　　班主任岗位职责9

　　1、班主任要严格履行岗位职责，切实加强学生的防火、防毒、防灾、防触电、防溺水等方面的教育与演练，提高学生的安全防范意识，杜绝各类安全事故的发生。

　　2、班主任每天必须每节课清点本班学生人数，对无故不到校者或擅自离校者，要及时与家长联系，查明原因，做好记录，并及时汇报。

　　3、学生集会、大扫除、课外活动等，班主任必须在场维持秩序和维护学生安全。

　　4、班主任要重视做好后进生和学困（障）生的帮教工作。不得体罚、变相体罚、谩骂或驱赶学生，要做好耐心细致的思想教育工作。

　　5、要重视加强学生的`日常行为教育，严禁学生抽烟、酗酒、上网吧、、吸毒等易酿安全事故的行为发生，联系家长，共同采取教育措施。

　　6、按时放学，并亲自组织本班学生排好路队安全离校；要教育学生遵守交通规则，学会走路，时时注意交通安全。放学后不滞留学生。

　　7、班主任要安排有高度责任心的班干部进行班级学生安全值日，及时掌握班学生的表现情况。如果学生出现事故，班主任要第一时间到场，及时做好处置工作，及时与家长取得联系，向学校领导报告。

　　8、班主任要经常对班级内的教学设施进行检查，发现桌椅、门窗损坏，电线裸露等安全隐患，应及时维修或上报学校总务处进行维修，避免安全事故的发生。

　　9、教育学生进校后，不得擅自离校。如果的确要离校，必须由班主任开具同意学生离校的书面证明。教师也不得让学生回家拿作业、拿用品，课间不得让学生外出买东西。

　　10、教育学生注意饮食卫生，不喝生水，不吃霉变或过期的食品，确保饮食卫生安全，发现学生身体出现异常时，要及时与家长和医务人员联系。

　　11、发生失责行为，根据情节，给予警告、一般失误、严重失误或赔偿损失。

　　班主任岗位职责10

　　1、班主任是班级工作的直接组织者和领导者，对全体学生德、智、体、美、劳全面发展负责，培养合格学生。

　　2、据《德育大纲》《学生守则》和《学生日常行为规范》的要求，结合本班的实际情况，加强思想和道德教育，激励学生热爱社会主义祖国，增强集体主义观念，培养高尚的理想和道德情操。

　　3、班主任要以身作则，言传身教，在思想、行为、生活等方面为学生做表率，使班级形成一个积极向上，团结友爱，艰苦朴素、勤奋学习、严守纪律的良好班风。

　　4、学生有明确的学习目的，端正的学习态度，科学的`学习方法，不断提高学习效率和学习成绩。

　　5、组织学生积极参加文体活动，讲究卫生，预防疾病，按时作息，有劳有逸，保证学生身心健康。

　　6、组织学生参加劳动和社会实践活动，使学生从中受到教育和锻炼。

　　7、指导班委会工作和本班的团支部、少先队中队工作，有计划地开好主题班会，注意培养学生干部，鼓励和支持他们大胆工作，发挥学生自我教育和自我管理的作用。

　　8、定期召开学生家长会，有计划地进行家访，互相交流情况，共同关心学生的成长。

　　9、期末组织学生搞好品德评定和评优工作，并给学生写出操行评语。

　　10、认真学习教育理论，积极探索和总结学生工作的特点和规律，提高教育科研水平。

　　班主任岗位职责11

　　1.干训部是干部岗位培训的基本单位。班主任是干训班集体的组织者、教育者和指导者，是实施干部岗位培训教育、教学工作的得力助手。

　　2.班主任要有高尚的师德和修养，为人师表，以身作则，在工作等方面堪称学员的表率。

　　3.进行班级的'日常管理，建立班级常规。组织好学员的学习、总结、考核评定等工作,保证教育教学任务的完成。

　　4.负责联系和组织任课教师商讨本班教育教学工作，互通情况,协调活动。

　　5.成立班级学委会，组织指导学委会的工作；定期召开学委会议，及时了解和反映学员对教育教学工作的要求和意见,以利于改进工作。

　　6.深入班级了解情况，全面关心学员的思想、学习和生活，做好思想工作，抓好学员考勤，对缺勤学员及时家访，解决困难，热心为学员服务。

　　7.班主任要积累总结经验，不断改进教育工作。

　　班主任岗位职责12

　　一、“五到场”：两操到、班会夕会集会到、卫生打扫及参加劳动任务到、两睡到、班级出现问题到。

　　二、“五知道”：知道学生出勤情况、知道学生困难情况、知道学生心理状况、知道学生守纪律情况、知道学生学习情况。

　　三、“五不为”：不偏爱学生、不袒护学生、不讥讽学生、不体罚及变相体罚学生、不乱收费及抓挪学校费用。

　　四、“四巡视”：宿舍巡视、教室巡视、卫生区域巡视、班级活动巡视

　　五、“四关心”：关心学生身体、关心学生学习、关心学生思想、关心学生进步。

　　六、“四严格”：严格要求、严格管理、严明纪律、严肃班风。

　　七、“三熟悉”：熟悉学生个性心理品质、熟悉学生行为习惯、熟悉学生家庭情况。

　　八、“三准备”：班会有准备、与学生谈话有准备、班级活动有准备。

　　九、“三创优”：创文明宿舍、创先进班集体、创一流管理水平。

　　班主任岗位职责13

　　一、在校长室与德育处的领导下，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理，全面了解和研究学生，制订并实施班级工作计划，做好班级工作总结。

　　二、根据《小学德育纲要》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关规定，运用多种形式对学生进行政治、思想、道德品质、良好行为习惯等方面的教育。

　　三、会同任课教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务。

　　四、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动，协助学校贯彻体育与卫生工作条例。

　　五、培养和建设好班集体，定期召开班队会，指导班委会、少先队中队的工作，发挥班队委员的模范作用，培养好小助手，提高学生自治自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

　　六、联系、邀请任课教师共同商量班级工作，协调各学科课外活动和作业负担，切实做好学生的减负工作。

　　七、做好学生的个别教育工作。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好学困生的转化工作，努力让每个学生都取得各自的进步。

　　八、做好学生的.操行评定，认真撰写班主任寄语，学生的评优工作要做到民主、公平、公开。

　　九、及时处理好本班学生中的偶发事件。做好家访等社会联系工作，配合学校做好家长学校开课工作，努力争取家庭和社会对班级工作的支持。

　　十、积极开展班队工作研究，每学期撰写工作心得1至2篇。

　　班主任岗位职责14

　　1、配合教育咨询师做好交接工作，及时落实一对一学生的课时安排，匹配合适的任课教师；

　　2、负责学生课前准备工作，调课、加课、请假等事宜；

　　3、负责对学生教学进度的'追踪及了解，配合教师对学生进行全面的指导，做好对学生的回访记录；

　　4、负责管辖范围内学生拓科，协助咨询师完成续费和学员转介绍。

　　班主任岗位职责15

　　1）负责管理初中或高中生，了解学生的学习进展情况并向家长沟通反馈；

　　2）对在读学生提供高水平的.服务，促成学生及家长续费或推荐；

　　3）大专或以上学历，具有良好的客户服务意识，喜欢和中学生在一起；

　　4）每周工作40小时；有相关行业客服经验优先考虑。

　　班主任岗位职责16

　　1.协助班主任完成班级管理工作，不断提高班级管理水平。

　　2.协同班主任上好课间操，做到快速、有序、整齐、安静，在争星创优中提高班级间操质量，增强班级凝聚力。

　　3.组织二次班队会，并完成班队会的策划、组织、设计、撰写班队会教案，上交活动材料。

　　4.上好两次安全教育课并撰写安全教育课教案，填写相应的班主任手册部分。

　　5.协助班主任搞好班级参与的校内外大型活动，如：体育节、技术节、文艺汇演、班级承担的'升旗任务等。

　　6.协助班主任管理班级纪律、卫生、就餐、就寝及文明礼仪的培训教育。

　　7.参与校内外学生活动、竞赛的组织排练等。配合班主任做好学生上下学路队及路队就餐工作。

　　8.配合班主任做好班级争星创优工作，协同班主任创建良好班风、学风。

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