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语文教育自荐信

时间:2022-03-23 09:27:58 自荐信 我要投稿
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语文教育自荐信3篇

  在当今不断发展的世界,我们越来越经常使用自荐信,我们时常通过写自荐信达成我推销的目的。写自荐信的时候主要写哪些内容比较好呢?以下是小编帮大家整理的语文教育自荐信3篇,欢迎阅读与收藏。

语文教育自荐信3篇

语文教育自荐信 篇1

尊敬的学校领导:

  您好!我叫,是泰州师范高等专科学校语文教育专业应届本科毕业生。值此择业之际,我怀着一颗赤诚的心和对教育工作的执著追求,真诚地向您推荐自己。

  大学三年里,我时刻按照“宽专业、厚基础、强能力、高素质”标准去锻炼及发展自我。学习上,我刻苦努力,圆满完成了学校开设的课程,每科成绩都达到优良以上,可以说对从事教育工作所必须掌握的相关知识有了相当程度的理解和掌握。并且在一个多月的教育实习工作中表现出色、获得了优异的实习成绩,相信有能力胜任中学语文的'教育工作。

  “万丈高楼平地起”,所以我对于师范生“三字一话”的基本技能尤为重视。通过努力,我顺利通过了全国普通话等级考试,平时坚持勤练书法。期间,我还顺利通过了国家英语四级考试、国家计算机水平考试、且能闲熟操作Word等办公软件及CAI课件的制作。

  此外,积极参加各种公共文体社会实践活动,曾参与校文化艺术节获得二等奖。因品学兼优,被评为校级“三好学生”。我正处于人生中精力充沛的时期,并且热爱教育事业,决心做一位优秀的人民教师。希望贵校能提供一个让我发挥专长的平台,我定会竭尽全力的在工作中取得好的成绩。随信附上我的个人概况,以便你能更好的了解我。

  自荐人:

  20xx年06月

语文教育自荐信 篇2

尊敬的领导:

  您好!我叫xx,是一名刚刚走出大学校门的大学生,毕业于阳江职业学院,语文教育专业,通过三年来的努力和锻炼,我顺利的拿到了大专学历。在校期间,主修的课程有:应用写作,教师口语,教育学,心理学,语文教学法等,这些课程为我今后胜任教师职业打下了扎实的基础。同时教师礼仪课不仅提高了自己的修养,而且让我学习了在交际、沟通、礼仪等方面的知识,更好的辅助我所从事的教师职业。

  我从网上看到了贵校的招聘信息,非常喜欢这这职业,本人有扎实的教师基本功,写作,粉笔字以及语文教育专业的知识基础,我都已熟练的把握。此外,英语、计算机、普通话等方面的等级考试已达标,并且在校期间多次登台试讲,让我积累了许多教学经验,使我多了一份爱心、耐心和责任心,也多了一份成熟和自信。

  在校期间,我参加了许多实践活动,曾在20xx——20xx学年度“回眸十一五,展望十二五”的社会调查中荣获二等奖。并加入了与自己专业相关的中小学教育协会,并担任了本协会组织部的副部长,曾多次与其他部长合作讨论组织了许多大小型的活动,比如:“说课”,“讲课”等。在这里我掌握了许多“说课”,“讲课”的`一些技巧。教育永远是值得我们去钻研和探索的课题,正所谓“十年树木,百年树人”。我将会在教育工作中投入我所有的热情,置身于教书育人的光荣行列中去。

  作为刚毕业的学生,虽然工作经验不足,但我会虚心学习、积极工作、尽忠尽责做好本职工作。我非常希望能成为贵校的一名成员,为贵校服务,我相信自己可以胜任贵校的中小学语文教师这一职位。诚恳希望得到贵校的接约或给予面试的机会,以期进一步考查我的能力。

  祝:贵校事业蒸蒸日上!屡创佳绩!

  此致

敬礼!

  自荐人:

日期:

语文教育自荐信 篇3

尊敬的领导:

  您好!

  感谢你在百忙之中抽出时间查阅我的自荐资料。

  您的信任是我前进的最大动力!

  我叫邢璐璐,毕业于开封教育学院语文教育专业。这是一所非常普通的学校,但是在这所普通的院校中却有着我一颗并不甘于平凡的心。在我即将毕业踏入教书育人征程之际,我呈上这封求职信,希望接受贵校的挑选和检查。

  我,自信,乐观,敢于迎接一切挑战。虽然只是一名普通的.专科毕业生,但是,年轻是我的本钱,拼搏是我的天性,努力是我的责任,我坚信,成功定会成为必然。

  作为21世纪的教师在知识经济迅猛发展的时代里,不仅需要知识,而且更需要实践能力。我多次参加校外实践活动,获得一些不仅在教育行业适用,更适用于做人的经验道理。并且在校内举行的多项教学技能比赛中,均获得优异的成绩。教育永远是值得我们去钻研和探索的课题,正所谓十年树木,百年树人。我将会在教育工作中投入我所有的热情,置身于教书育人的光荣行列中去。

  作为刚毕业的学生,虽然工作经验不足,但我会虚心学习、积极工作、尽忠尽责做好本职工作。诚恳希望得到贵校的接约或给予面试的机会,以期进一步考查我的能力。给我一个就业锻炼的会,还你一份成绩。一颗真诚的心在期望你的信任。一个人的人生在等你的改变。

  祝:贵校事业蒸蒸日上!

  学生学习百尺竿头,更进一步!

  此致

敬礼!

  自荐人:个人

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