五官歌教案

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五官歌教案

　　作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的五官歌教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五官歌教案

五官歌教案1

　　活动目标：

　　1、在游戏活动中学习儿歌《五官歌》

　　2、学习“我用……”的句式，说出五官的用处。

　　活动准备：

　　布置场景：美丽的公园（有花、树、树上有小鸟，小河、小桥、椅子等）

　　活动过程：

　　1、宝宝们，今天天气真好，妈妈带你们一起到公园里去玩，好吗？

　　让我们开着汽车出发吧。

　　2、公园到了，让我们来看看公园里有些什么呢？（有树、有花、桥、小河等）

　　（1）谁来告诉大家：你看到了什么？你是用什么看见这些东西的呢？（眼睛）我们都有两只眼睛，那我们的眼睛有什么用呢？（看东西）对，眼睛能看各种各样的东西。

　　看一看，看一看，我用眼睛看东西。（幼儿一起朗诵）

　　（2）宝宝们，公园里的花真美，来，我们去闻一闻。（花上事先洒上了香水）

　　你闻到了什么？（香味）你是用什么闻到香味的呢？（鼻子）我们都有一个鼻子，我们的`鼻子有什么用呀？

　　闻一闻，闻一闻，我用鼻子闻一闻。（幼儿一起朗诵）

　　（3）听是谁在叫啊？（放录音）小鸟是怎样叫的？（叽叽喳喳）你是用什么听到小鸟的叫声的？（耳朵）我们都有两只耳朵，我们的耳朵有什么用吗？（听声音）

　　我们一起来说：听一听，听一听，我用耳朵听一听。

　　（4）今天我们在公园里看到了美丽的景色，听到了小鸟叽叽喳喳好听的声音，到教室里后我们把看到的、听到的说给其他宝宝们听，好吗？那我们用什么来说呢？（嘴巴）我们都有一张嘴，我们的嘴巴会说话，本领可大了。

　　谁会把它编到儿歌中呢：说一说，说一说，我用嘴巴说一说。

　　3、完整地朗诵儿歌。

　　4、在问答游戏中学习儿歌：师朗诵第一句，幼儿朗诵第二句。

　　5、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴它们的本领真大，它们是我们的宝贝，那我们平时应该怎样做，不让它们受到伤害呢？

　　6、跟客人老师一起玩问答游戏。

　　7、时间不早了宝宝们我们开着汽车回家吧。

五官歌教案2

　　目标：

　　1、了解五官的作用，爱护自己的五官。

　　2、学习歌曲，并且动作表现歌曲内容。

　　3、让幼儿感受歌曲欢快的`节奏。

　　4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

　　过程：

　　1、练声《小动物的叫声》

　　2、谈话引出课题：请幼儿说一说人的五官长在那里？应怎样保护好自己的五官？

　　3、学习歌曲《五官歌》。

　　（1）欣赏《五官歌》2~3遍，提出要求：认真倾听，歌曲唱的五官是什么？

　　（2）告诉幼儿这首歌的名称。

　　（3）教幼儿念一遍歌词。

　　（4）教师完整地教幼儿唱歌曲《五官歌》1~2遍。

　　（5）教师与幼儿一起听音乐唱歌，并边唱边做动作正确的指出五官。

　　4复习歌曲《办家家》。

　　教学反思

　　通过本节课的学习，大部分幼儿已经能基本用汉语流利说出五官，少数幼儿还需加强练习。

五官歌教案3

　　游戏目标

　　1、熟悉音乐旋律，能配合音乐指认五官的位置。

　　2、学习有节奏地唱准歌曲，喜欢和老师一起做音乐问答游戏。

　　3、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。

　　4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。

　　游戏准备

　　1、音乐录音磁带。

　　2、请一名大班幼儿与教师配合对唱并表演。

　　游戏过程

　　1、复习游戏，听口令指五官：

　　教师即兴说出五官的名称，并不断地变换口令，逐步加快速度，幼儿听完口令立即用手指点五官，如：教师说"眼睛"，幼儿就用手指自己的眼睛。

　　2、幼儿欣赏教师和大班幼儿表演的游戏：

　　（1）在音乐得伴奏下，教师和大班幼儿表演游戏：

　　"我们现在做的.游戏和刚才大家一起做的游戏一样吗？哪里不一样？"

　　（2）再次欣赏表演，幼儿拍打节奏。

　　3、幼儿学习音乐游戏：

　　（1）请全班幼儿跟着大班幼儿和教师对唱，边唱边拍手，手口同步。

　　（2）师生一起做音乐游戏，唱到"在这里"时，用手指点五官的位置。

　　（3）提醒幼儿注意唱准3 3 2 2︳1— — 0 ‖

　　教学反思

　　通过本节课的学习，大部分幼儿已经能基本用汉语流利说出五官，少数幼儿还需加强练习。

五官歌教案4

　　游戏目标

　　熟悉音乐旋律，能配合音乐指认五官的位置。

　　学习有节奏地唱准歌曲，喜欢和老师一起做音乐问答游戏。

　　游戏准备

　　音乐录音磁带。

　　请一名大班幼儿与教师配合对唱并表演。

　　游戏过程

　　1、复习游戏，听口令指五官

　　教师即兴说出五官的名称，并不断地变换口令，逐步加快速度，幼儿听完口令立即用手指点五官，如：教师说"眼睛"，幼儿就用手指自己的眼睛。

　　2、幼儿欣赏教师和大班幼儿表演的'游戏

　　（1）在音乐得伴奏下，教师和大班幼儿表演游戏：

　　"我们现在做的游戏和刚才大家一起做的游戏一样吗？哪里不一样？"

　　（2）再次欣赏表演，幼儿拍打节奏。

　　3、幼儿学习音乐游戏

　　（1）请全班幼儿跟着大班幼儿和教师对唱，边唱边拍手，手口同步。

　　（2）师生一起做音乐游戏，唱到"在这里"时，用手指点五官的位置。

　　（3）提醒幼儿注意唱准3 3 2 2 ︳1- - 0 ‖

五官歌教案5

　　活动目标：

　　1、了解五官的作用，爱护自己的五官。

　　2、学习歌曲，并且动作表现歌曲内容。

　　活动准备：

　　教学ppt准备。

　　活动过程：

　　1、练声《小动物的叫声》

　　2、谈话引出课题：请幼儿说一说人的'五官长在那里？应怎样保护好自己的五官？

　　3、学习歌曲《五官歌》。

　　（1）欣赏《五官歌》2~3遍，提出要求：认真倾听，歌曲唱的五官是什么？

　　（2）告诉幼儿这首歌的名称。

　　（3）教幼儿念一遍歌词。

　　（4）教师完整地教幼儿唱歌曲《五官歌》1~2遍。

　　（5）教师与幼儿一起听音乐唱歌，并边唱边做动作正确的指出五官。

　　4、复习歌曲《办家家》。

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