小班社会教案3篇

　　在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的小班社会教案3篇，欢迎大家分享。

小班社会教案3篇

小班社会教案篇1

　　活动目标

　　1、感知蝴蝶的外形特征，并对蝴蝶产生兴趣。

　　2、根据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　教学重点、难点

　　1、掌握蝴蝶翅膀成成呈对称型

　　2、理解对称概念

　　活动准备

　　人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓的纸、蝴蝶翅膀2个。

　　活动过程

　　一、进行手指游戏，引出课题

　　二、请蝴蝶宝宝上场，引导幼儿观察蝴蝶翅膀的`外形特征。

　　“你们看，蝴蝶翅膀是什么样子的，谁能告诉我呢？”引导幼儿说出蝴蝶翅膀外形特征等等。

　　三、根据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。“你们看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我们来给它画上一件漂亮的衣服，好不好？

　　2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。

　　3、幼儿作画，教师巡回指导。

　　教学反思

　　幼儿对蝴蝶对称理解不够清楚。掌握不了对称概念

小班社会教案篇2

　　设计思路：

　　在主题活动《嗨！你好》中，要求幼儿学会与同伴友好相处。小班幼儿刚融入集体，还不习惯集体生活，经常在喝水、吃饭的时候，没有排队的习惯，喜欢插队，喜欢拥挤、推搡别人。有一次，一个孩子刚端了一碗饭，就被后面一个孩子挤得一个趔趄，把饭碗摔了老远，饭菜洒了一地。通过这件事，我生成了这个教育活动“我会排队”，教育幼儿在取放东西时要排队，不推挤，养成遵守规则以及公共秩序的习惯，能和同伴友好相处。

　　活动目标：

　　1、知道排队的重要，学会依次排队等候，懂得遵守排队的规则。

　　2、学会在集体生活中与同伴友好相处。

　　活动准备：

　　1、手偶：小熊、小猪、小狗、小猫、小羊、小兔。

　　2、每组若干小动物图卡，每人至少有五个。每人一张图画纸。

　　3、每组一碟浆糊、一张抹布。粘贴纸若干。

　　活动过程：

　　1、教师用手偶讲自编故事《小熊买冰淇淋》。

　　2、提问：故事里有哪些小动物？

　　小熊去买冰淇淋，它排队了吗？它是怎么做的？

　　小熊买到冰淇淋没有？为什么？

　　它买冰淇淋的时候应该怎么做？

　　3、教师协助幼儿表演故事

　　教师讲述故事，请几个幼儿扮演小熊、小猪、小狗、小猫、小羊、小兔。重点让幼儿体会小熊不排队给大家带来的麻烦。让幼儿体会排队带来的方便。

　　4、大家来排队,教师出示小动物图卡，让幼儿给小动物排队。

　　交代要求：用浆糊把小动物粘在纸上，一个挨着一个，排成一队。看谁的小动物排队排的最整齐。

　　5、请贴好图片的小朋友拿着自己的贴图到老师处领取粘贴纸奖品。

　　要求幼儿按先来后到的'顺序排队领取奖品。

　　附故事：小熊买冰淇淋

　　小熊最爱吃冰淇淋了，一到夏天，它每天都要去小兔的冰淇淋店里买冰淇淋吃。一天，小熊又到小兔的冰淇淋店买冰淇淋。今天买冰淇淋的人特别多，小兔的店门口排起了队。有小猪、小狗、小猫、小羊。小熊排到小羊的后面，它看到有这么多人排在前面，心想，要等多久才能买到冰淇淋啊！

　　天上的太阳晒得小熊头上直冒汗。小熊想，我为什么要排在后面啊！我要挤到前面去。于是，小熊推开小羊、小猫和小狗，使劲往前面挤，小猪刚买了冰淇淋拿在手里，被小熊挤得没站稳，手里的冰淇淋掉在了地上。小猪很生气，对小熊说：“你为什么不排队？我们大家都排队买冰淇淋。你把我的冰淇淋都挤掉了！”小羊、小狗、小猫也很生气，都嚷嚷着叫小熊排队。小熊只好重新排到队伍后面。

　　好不容易轮到小熊买冰淇淋了，冰淇淋店的老板小兔说：“对不起！冰淇淋刚好卖完了。你明天再来吧！”小熊一听着急了，他嚷道：“怎么刚轮到我就没有了呀？”小兔说：“你刚才把小猪的冰淇淋挤到地上去了，小猪只好重新买了一个。就是因为你不排队，才浪费掉了一个冰淇淋，要不然你就可以买到冰淇淋了。”小熊听了，只好红着脸低着头回去了。

小班社会教案篇3

　　活动目标：

　　1、引导幼儿认识、了解警服、医生等工作服。

　　2、了解职业服装的特点、用途，以及与人们生活的关系。

　　3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

　　4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

　　活动准备：

　　1。趣味练习：职业和物品的连接游戏

　　2、课件：图片—警察，医生等

　　活动过程：

　　1、谈话引出话题展示课件幻灯片2师：今天你穿了什么样的衣服？感受怎么样？（请幼儿互相交流。）

　　2、为什么要穿衣服？

　　教师小结：衣服不仅可以保暖，穿了漂亮，它还有一个很大的`本领，衣服会"说话"，展示课件幻灯片3.4。

　　你知道衣服的秘密功能吗？就让我们一起来发现吧。

　　3、展示幻灯片6—10观察、了解不同职业服装。

　　（1）观察警察叔叔的服装，看看和一般的衣服有什么不一样。（鼓励幼儿大胆讲述自己的发现。）

　　（2）观察、发现医生工作服的特点。

　　4、通过图片观察周围人们的工作服装。

　　厨师，警察，服务员，消防员，工人，空姐等。

　　5、趣味练习看一看这些职业并把和职业相关的物品连接起来。

　　活动反思：

　　本次活动有成功的一面：站在一个全新的角度帮助幼儿熟悉生活中的几种职业，并认识职业装的作用，人们上班为什么要穿制服？以医生和警擦穿上制服走到孩子们中间来，吸引孩子们的注意力孩子们的兴趣较高。流程安排和组织比较清晰。

　　但也有失败的一面，现在将主要问题反思如下：1。对社会领域的把握不够准确，我把社会行为技能的培养放在了一边，专心围绕社会认知来选材，现在看来，社会领域的活动重在渗透，我们的活动不是教师把什么都告诉他，而是通过一次活动，引发幼儿关心身边的事物和现象，并学习探索，不断有所发现。2。对幼儿的认知水平把握不准，针对这一点，我的感触是，必须对幼儿有阶段性的了解，在充分掌握幼儿的特点和认知水平后才能确定目标，组织实施教学过程。

　　另外教学语言更丰富，更条理一些效果会更好。

　　细细想来，成功的课堂都蕴含了教师大量的工作和细致的用心，课堂上的轻松自然背后是老师的胸有成竹。

【小班社会教案】相关文章：

小班社会教案06-26

小班社会教案11-14