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参观书店教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的参观书店教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
参观书店教案1
活动目标：
1.知道书店是卖书的地方，书中有丰富的知识。
2.养成良好的看书习惯，知道要爱护图书。
3.懂得一些简单的社会行为规则。
活动准备：
老师事先观察选择离幼儿园最近、最安全、最方便的书店进行联系；每位幼儿准备一些零用钱。
活动过程：
1.教师向幼儿介绍书店的基本情况及参观要求。
（1）安全方面：一个跟着一个走，小心将书架上的书碰下来。
（2）学习看标识：轻声交流，不要影响别人。
（3）注意观察书店里图书摆放的方式。
（4）观察人们选择树的方式。
（5）买书的方法和常规。
2.参观书店
（1）引导幼儿有序参观。
（2）幼儿体验买书的过程。
3.参观后的.谈话：
（1）谈论：自己购买图书的经历。
——提问：为什么选择这本书？它属于哪类书？在哪个书架找到的？
——你是怎么买书的？（选书——浏览里面的内容——看价格是否合适——确定——到收银台付款——包装——离开）
——买书时，对收银员阿姨说了什么？
（2）引导幼儿谈话：书店的所见所闻。
——你在书店里看到了什么？（各种温馨提示、新书推荐、分类标牌）
——说一说他们的作用。
4.小结：
书是人类的好朋友，读书使我们快乐，读书可以让我们变得的更能干，让我们了解更多的知识和更广阔的世界。另外，在书店里选购图书时要遵守书店的规则，庆轻声细语，爱惜图书，看完要物归原处。
参观书店教案2
活动目标：
1、了解在公共场所应注意的问题：讲卫生、遵守秩序、保持安静，尊重公共场所的服务人员等。
2、引导幼儿有序地仔细观察，并把自己的观察情况与大家共享，鼓励他们用自己喜欢的方式做观察记录。
3、了解在书店看书的一些基本常识，学习分类整理图书。
目标3是重点，目标2是难点。
活动准备：
1、与书店联系，定好参观时间和参观内容以及注意事项。
2、准备三个书架和一些零乱的书。
3、每人准备一只笔和一张纸。
活动过程：
（一）出发前介绍活动内容和注意事项。（参观新华书店，途中注意全）
教：孩子们，今天我们要去参观新华书店，在去之前我有两个要求。第一我们要排好对有纪律有秩序地活动。第二我们在参观的时候要仔细，把你们看到的都记在心里。
（二）在书店门口的谈话。（有秩序、讲礼貌、讲文明、保持安静）
教：书店里有的叔叔阿姨在上班，有的叔叔阿姨正在专心的看书，我们要保持安静，只用你们的眼睛去看，不要大声讲话，不然会打扰叔叔阿姨们的。看见叔叔阿姨要有礼貌，问叔叔阿姨好。我们排队去参观，上楼梯不要拥挤，管住自己的小手，不要乱摸，以免弄坏了东西。把你们看到的都记在心里，等会儿我要请能干的小朋友来告诉我，你看到些什么？
（三）有序有目的参观书店的每一层，重点参观第四楼。同时教育孩子讲卫生、有秩序、保持安静、尊重服务员。（阿姨好、叔叔好、阿姨您辛苦了、叔叔您辛苦了…）
教师引导：第一层：这里有些什么？
第二层：看看书架、书的封面、看书的人、天花板。
第三层：介绍学习用品、体育用品、音像制品。
第四层：幼儿跟着老师从右到左观察，玩具、图书、书架的高矮及形状、天花板、看书的人。
（四）引导幼儿把自己参观的情况与大家共享。
教：刚才我们参观了新华书店的第一、第二、第三、第四、这四层楼，现在我们来回忆一下：
（简）第一层楼是买什么的？你从哪儿看出来的？
（详）第二层楼是买什么的？是卖哪些人的'书？（成人）你是从哪儿看出来的？（书架、书的封面、看书的人、…）
（简）第三层楼是买什么的？（学习用品、体育用品、音像制品）你是从哪儿看出来的？（有本子、书包…，有篮球、跑步机…，有VCD、磁带…）
（详）第四层楼是卖哪些人的用品？（孩子）你是从哪儿看出来的？（有玩具，有孩子们看的图书、矮矮的书架、天花板上有孩子们喜欢的彩带…）
（五）引导幼儿用自己喜欢的方式做参观记录。
教：今天我们来参观了新华书店，把你们刚才看见的回家去讲给你们的爸爸录带回家，看着记录本讲就不会忘记了。（举例讲解记录方法：就用自己喜欢的符号、图画来记录）假如：我们参观了新华书店这四层楼，我就画四个格子来代表，第一层是卖手机的，我就画一个手机来表示，第二层是卖大人的书，我就画一个大人或画一本大书来表示，反正用你们喜欢的符号来表示，（不一定什么东西都要画，如：三楼的学习用品、体育用品、音像制品等）但是自己一定要知道这个符号所表示的意思，这样回家给爸爸妈妈讲的时候就不会忘记了。
幼儿每人一只笔和一张纸，用自己喜欢的方式做参观记录。
（六）具体参观图书的摆放情况。
教：（把自己的记录写上名字，先放在老师这里，放学的时候给大家。）孩子们，你们看些书摆放地多整齐呀，我们去仔细看看叔叔阿姨他们到底是怎样摆放的。（提醒孩子们管好自己的小手）
（同一类的书放在同一个书架上，同一种书叠在一起。）
教：叔叔阿姨这么辛苦，把书摆放得整整齐齐的，我们来看书的时候要注意什么？
同时教育孩子爱惜书，教给孩子在书店里看书的基本常识。（保持安静，爱惜书，什么地方拿的看完后就要放回那个地方，尊重叔叔阿姨的劳动成果。）
（七）学习分类整理图书。（几个孩子合作整理一个书架）
教：孩子们今天书店里的叔叔阿姨特别忙，还有三个书架上的图书没有整理好，我们去帮帮他们好吗？让叔叔阿姨们看看我们大三班的孩子有多棒。
（八）延伸活动：回家整理自己的图书、玩具、食物、衣物等。
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