各种各样的灯教案

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各种各样的灯教案

　　作为一名教师，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的各种各样的灯教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

各种各样的灯教案

各种各样的灯教案1

　　活动名称：各种各样的灯

　　活动特质：常识

　　年龄段：5-6周岁

　　活动目标：

　　1、让幼儿认识几种常见的灯，了解它们的用途，知道日常生活离不开它。

　　2、了解灯的发展史，扩大认识范围，激发幼儿对各种灯的兴趣。

　　3、培养幼儿想象力和语言表达能力。

　　活动准备：

　　日常生活中常见的灯（日光灯、节能灯、白炽灯、防爆灯、感应灯和一般台灯。）、各种灯的分类展示录像

　　活动过程

　　一、活动环节、活动过程、时间

　　1、谈话导入：了解光明对人的作用

　　2、看录像，了解灯的发展史。

　　3、识节能灯、防爆灯，让幼儿操作，了解灯的开关方法。

　　4、讨论了解各种灯的.不同用途，并对其进行分类。

　　5、让幼儿发挥想象，谈自己想发明哪些灯。

　　二、活动预设（主要提问，小结，过渡语）、主要目标

　　1、把门和窗户都关紧，拉上窗帘，关上灯，让幼儿感受一下没有光的感受。

　　师：刚才，没有亮光了，你能看书、做游戏吗？引导幼儿说出光在生活中的作用。

　　师：在没有电灯之前，人们是用什么照明的？幼儿看录像，了解不同的时期人们所使用的照明用具，让幼儿对灯的发展史有直观的认识。

　　2、出示节能灯、防爆灯，让幼儿区别这两种灯，了解它的作用。

　　3、你知道怎样才能使它们亮起来吗？（通电打开开关），请幼儿实际操作将活动室的灯打开、关上。

　　4、幼儿探索尝试感应灯和一般台灯开关方法的不同。

　　5、教师：除了常见的灯，你还见过什么样的灯？

　　6、看录像：按灯的不同用途进行分类，并用绘画形式记录。

　　7、看录像了解几种特殊的灯。

　　教师：还有几种灯比较特殊，如医院的无影灯，它是医生做手术时用的灯。带幼儿回睡室观察紫外线的灯，它可以消灭空气中的细菌。

　　小结：我们已经认识很多种灯，知道灯离不开我们的生活，灯是通了电才能发出光，没有电灯就不能正常运转，电又是哪里来？我们把这个问题留到明天，明天再来告诉大家。小朋友你也可以问问爸爸妈妈把你知道的答案告诉大家。

　　三、预想幼儿的回答

　　幼：黑乎乎的看不见路，没有了光，我感觉我们就像瞎子一样。看不见东西。光是生活中不可缺少的东西。

　　幼：有开关了，一摁开关就亮了。

　　幼：一般的灯，要用开关打开，感应灯听见声音就开了。

　　幼：幼儿互相讨论回答。（霓虹灯、感应灯、花灯、彩灯、信号灯等）

　　幼：

　　1、霓虹灯师装饰用的，美化环境、晚上看见霓虹灯，人们就会很开心。

　　2、在人们晚上找不到开关时只要发出一点声音就可以打开灯，很方便。

　　信号灯可以指挥交通，是司机不会乱走。车灯提醒别人小心有车。灯

　　幼：

　　照明用：日光灯、台灯、白炽灯、路灯。

　　装饰用：吊灯、壁灯、霓虹灯、彩灯。

　　交通用：车灯、红绿灯、信号灯。

　　四、回应的方式，追问

　　它是做什么用的？

各种各样的灯教案2

　　活动来源：

　　幼儿喜欢探索，对事物有非常强烈的好奇心以及求知欲，针对他们的欲望，我设计了《各种各样的灯》使幼儿了解灯的名称及它们在自己的生活中有着什么样的用途。

　　活动目标：

　　1、认识一些常见的灯，了解特殊功能的灯，说出它们的名称和用途，知道人们的生活离不开它。

　　2、激发幼儿探索灯的兴趣，满足幼儿的求知欲和好奇心。

　　3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

　　4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

　　活动准备：

　　1、请家长与幼儿共同收集一些灯的图片。

　　2、关于灯的教学课件。

　　活动过程：

　　一、导入

　　教师：老师说一个谜语请小朋友猜一猜。有方有园也有长，人人学习用得上，白天休息它不亮，晚上工作它最忙。猜一猜，是什么日用品？

　　二、谈好

　　请幼儿向同伴介绍自己从家里带来的实物灯或灯的图片。

　　教师：说一说你们家中有什么灯，幼儿园有什么灯，马路上有什么灯。什么时候要用到他们？你最喜欢那种灯？

　　引导幼儿描述各种灯的不同形状、不同作用、不同功能等。根据灯的功能进行分类，如：照明用的.灯有台灯、路灯等，装饰用的灯有吊灯、壁灯、霓虹灯等，交通用的灯有红绿灯等，观赏用的灯有冰灯、花灯等。

　　三、知识拓展：

　　通过课件使幼儿简单的知道灯的发展史，以及电灯是科学进步以后有一个美国的科学家发明的，他叫爱迪生。逐步认识特殊灯，了解这些灯在生活中的用途。

　　1、一艘轮船在大海上行驶，天渐渐黑了，什么都看不见了，轮船迷路了，怎么办呢？谁能帮忙想个办法？引出探照灯，使幼儿知道它有照明引路的作用。

　　2、在医院里，医生给病人做手术时用什么灯？提出无影灯，了解它的亮度能更好的帮助医生做手术。

　　3、直接出示护眼灯，幼儿说出名字。告诉幼儿它有保护眼睛的作用。

　　4、幼儿园的寝室里有一种灯，打开后是紫色的，老师每天都用它杀菌消毒，它叫什么灯？提出紫外线消毒灯，使幼儿知道，虽然它有杀菌的用途但是对人体是有害的，要远离。

　　四、游戏：我来问，你来答

　　教师与幼儿共同玩游戏。教师说出一种灯的名称，幼儿就快速找出这种灯的图片如：教师说"装饰灯"，幼儿快速找出装饰灯的图片正确地说出它的名字。谁答对的多，谁就是获胜者。

　　活动反思：

　　主题活动阐述

　　各位老师大家好：

　　我是来自盘锦市双台子区文教幼儿园的李博。我执教的主题内容是"神奇的灯"，选自辽宁师大版中班幼儿用书。此次活动，通过和幼儿一起感知、了解各种各样的灯的种类和用途，满足幼儿的研究和创造欲望，初步培养幼儿的环保意识，使幼儿懂得节约能源是每个人应该做的事。

　　本次主题活动预设开展一周时间。为了培养幼儿对灯的兴趣，了解灯的用途，我设计了社会实践《各种各样的灯》《什么灯》。为了培养幼儿的动手能力和创作能力而设计了健康活动《奇异的灯》《灯泡亮了》，又设计故事《夜晚不怕黑》，消除幼儿对黑夜的恐惧心理，培养勇气，不怕困难，乐于接受挑战的心理。而且通过感受歌曲《摘星星》萌发幼儿关心、帮助、爱护残疾人的情感，培养幼儿乐于助人，与他人友好相处的观念。

　　今天我展示的教育活动是《神奇的灯》这一主题的一节社会实践《各种各样的灯》，目标：1、认识一些常见的灯，了解特殊功能的灯，说出它们的名称和用途，知道人们的生活离不开它。2、激发幼儿探索灯的兴趣，满足幼儿的求知欲和好奇心。