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漂亮的扇子教案

时间:2022-02-25 13:24:46 教案大全 我要投稿
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漂亮的扇子教案

  作为一位杰出的老师,可能需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的漂亮的扇子教案,希望能够帮助到大家。

漂亮的扇子教案

漂亮的扇子教案1

  【活动目标】

  1、通过观察,了解扇子不同的外形特征。

  2、尝试用各种线条装饰扇子,喜欢写生,用写生画的形式去表现。

  3、培养幼儿的欣赏能力。

  4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

  【活动准备】

  不同类型的扇子若干,幼儿作画工具。

  【活动过程】

  一、引题。

  出示不同类型的扇子。

  师:小朋友,你们看,这是什么?

  二、幼儿观察扇子的外形特征。

  1、第二次出示扇子,每一组一个。

  师:小朋友,你们瞧。老师给每一组都发了一个扇子。请小朋友们先来欣赏一下你们组的扇子吧。

  2、幼儿欣赏扇子,并且做出细致的观察。

  师:请每一组的小朋友都来说一说,你们组的扇子是什么形状的?(。,)扇子是什么颜色的?扇子上面有什么样的花纹?

  三、幼儿作画。

  将每一组的扇子用架子架起来,摆放桌子中间,供幼儿作画。

  师:小朋友们,每一组的扇子都非常漂亮。你们愿意画下漂亮的扇子吗?现在,请小朋友来当一个写生画的小画家,画出你眼中看见的.这个扇子。小画家们,可以开始作画了。

  四、展示幼儿作品。

  师:你们喜欢自己画的作品吗?都来说一说你画的扇子的花纹是什么样子的。你喜欢谁画的扇子呢,为什么?

  欣赏扇子不同的造型、花纹、图案。

  活动反思:

  在生活中幼儿对扇子熟悉,但对扇子的了解并不是很完整。于是,在设计了活动中,充分利用家长资源,收集各种扇子,让幼儿观察扇子的不同形状、图案,激发幼儿制作扇子、装饰扇面的兴趣。为了进一步满足幼儿的欲望,教师提供了多种材料,让他们尝试有规律地装饰扇面,并能考虑到不同幼儿的特点与个体差异,在材料的提供上有现成的和半成品的图案。鼓励幼儿大胆地装饰,体验成功的乐趣。同时幼儿亲手设计制作扇子的过程,潜移默化地向幼儿传输中国扇文化,并让幼儿通过活动感受扇文化的魅力,培养幼儿的审美情趣。

漂亮的扇子教案2

  活动名称:

  漂亮的扇子

  活动目标:

  1、练习用报纸团蘸色装饰扇子的技能,了解美工活动形式的多样性。

  2、体验美工活动的乐趣,能用语言表达自己的消法。

  3、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

  4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的.特征。

  活动准备:

  1、背景音乐

  2、白纸若干张,颜料、纸团、分类盒等。

  活动过程:

  1、《济公》律动。

  (1)提问:济公的样子?手里拿着破扇子。

  (2)出示白纸扇面。

  指导语:今天我们一起来给济公换上一把新的扇子吧!

  2、认识制作材料,推测制作方法。

  认识材料:出示报纸和范例。

  指导语:猜一猜,我们用什么来给白纸穿上漂亮衣服的?这把扇子已经穿上了花衣服,请小朋友猜猜看这些花纹是怎么弄上去的?

  教师总结:用报纸揉成团,蘸颜色印上去。

  3、幼儿操作,教师巡回指导。

  提出活动要求:材料用后要放回原处画面要保持清洁。对于能力强的幼儿,教师可适度增加难度,要求他们印出多种图案和颜色的花纹;对于能力较弱的幼儿,教师应该适当给予帮助。

  4、折扇子家长帮助幼儿折好扇子,做好之后,互相欣赏,交流。

  教学反思

  美术活动中,比较讲求孩子的自主发挥。因此,在课前准备时,我将扇子做成了几种不同的形状,让孩子自由选择想要完成的作品。在装饰扇面的环节中,由于孩子的动手能力比较差,因此,我采用了让他们绘画的方式装饰扇面。我出示的样本中,一种是横线画法,适合一些能力比较弱的孩子;其次格子画法,再原来的层次上进了一层;最后一种画法是自由画,请孩子自己根据以往的作画经验,画上自己愿意画的物体,人物等等。结果,效果非常明显。像魏淋雨这样基础比较差的孩子选择了横条画法,赵子妍这样中等的孩子选择了格子画法,王雨涵这样偏上的孩子基本上采用了外扩画法,而、王思芸等小朋友则根据自己的想像进行作画。韩亚颀画了一把水果扇子,上面有各种各样的水果——西瓜、桃子、菠萝、梨等等,各种各样的水果满满一扇子。看到孩子喜悦的笑脸,发现孩子们正在长大。

漂亮的扇子教案3

  活动目标

  1.学习用对称方法或用自己喜欢的方法装饰扇子。

  2.观察美丽的扇子,乐意用创意的图案装饰画面。

  3.在绘画过程中,注意保持自己的扇面清洁。

  活动准备

  1.ppt课件:制作扇子

  2.幼儿用画纸,油画棒、彩笔若干。

  活动过程

  一.欣赏:漂亮的扇子

  1.ppt课件演示。

  2.欣赏各种各样的扇面

  提问:扇子上有什么图案,你喜欢哪个扇子,为什么?

  二、学习制作扇子

  1.观察扇面,回忆学过的装饰方法。

  (1)扇面上有什么?它是怎样装饰画面的?

  我们可以用什么样的方法来把它装饰得比较漂亮呢?

  (幼儿回忆自己的已有经验并回答教师的提问)

  (2)这是一个白色的扇面,想一想,

  可以用什么方法装饰扇面呢?你想怎样装饰呢?

  2.教师与幼儿共同讨论、探讨多种装饰方法。

  (1)讨论多种装饰方法。

  (2)如果用对称的方法,可以怎样装饰自己的扇子呢?

  (幼儿自由回答,教师鼓励幼儿大胆说出自己的`想法。)

  (3)你们还有那些装饰的想法呢?

  (幼儿自由表述想法,可以在扇面上画出自己喜欢的物品,

  如:水果、动物、花卉、交通工具、建筑……)

  3.幼儿尝试进行装饰活动。

  教师请幼儿使用油画棒、水彩笔进行装饰。

  教师巡回指导,鼓励幼儿使用和别人不一样的方法对称装饰

  或单独图案装饰,注意颜色的对称或美观。

  三、评价活动。

  1.欣赏作品

  引导幼儿根据扇面的漂亮程度进行互相评价。

  2.教师评价

  如果有幼儿用对称的方法进行装饰,可以请幼儿根据扇面的对称性进行评价,

  如果幼儿是用单独的图案进行装饰,旧以图案的本身进行评价。

  3.展示幼儿的作品,加强幼儿间的交流和学习。

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