综合实践教案

时间:2022-02-01 11:55:45 教案大全 我要投稿

【热门】综合实践教案3篇

  作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要用到教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的综合实践教案3篇,希望能够帮助到大家。

【热门】综合实践教案3篇

综合实践教案 篇1

  活动目的:

  让学生明白自我保护的重要性,知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害,应该怎样去防范。

  活动过程:

  1、给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故,提高学生警觉。

  2、读文,明白自己该怎么做

  3、交流:

  课文中讲述了哪些情况?

  ① 烧水时;

  ② 使用高压锅时;

  ③ 煤气、燃气器具的使用;

  ④ 不要用湿手触摸电器;

  ⑤ 家人触电时采用的措施;

  ⑥ 使用电风扇、洗衣机时;

  ⑦ 不要在居室、和阳台上追逐打闹;

  ⑧ 不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里,说笑吵闹;

  ⑨ 不要拿道具比划、打闹;

  ⑩ 不要拿飞镖、棍棒等互相打斗;

  4、我们应当时时注意哪些问题?

  玩小动物应注意的问题;皮肤出血时的处理;沙子进入眼里的处理;独自在家时怎么做;发现屋内有效透时:不能按时到家是怎么做;课间活动怎么做;遇到这些情况,我们该怎么做?

  5、模拟练习:

  集体演示意外发生时应该怎样做:比如,皮肤出血时的.处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做……

  分组练习。

  6.总结:

  要知道哪些是对的,哪些是错的,提高自我防范能力。

综合实践教案 篇2

  活动目的

  1、能提出学习和生活中感兴趣的问题,或国内外大事等共同关注热点问题,搜集资料,写出研究报告。

  2、学会从网络上获取有关信息,进行读写和交流。

  活动准备

  学生:

  ①从网络上阅读一些新闻。

  ②带着最近学习中的问题,访问一个教育网站。

  ③到电子阅览室去阅读自己喜欢的书刊杂志,做好笔记。

  ④到网上搜索自己喜欢的一部名著或一个作家的资料,写一篇研究文章。

  教师:

  ①有针对性地提供一些网站网址。

  ②对学生进行必要的搜索方法指导。

  ③了解学生网上搜集的情况。

  活动过程

  ①教师组织学生小组交流

  ②在小组内交流从网络上阅读一些有意义的新闻。

  ③小组推选代表在班内交流。

  ④班内交流就解决自己学习中的问题,访问的一个教育网站的学习情况。

  ⑤小组内交流到电子阅览室所阅读自己喜欢的书刊杂志的相关笔记。

  ⑥班内交流到网上搜索到的自己喜欢的一部名著或一个作家的资料。

  总结评价

  同学们根据小组和班级交流的'情况,总结这次活动的收获和疑问,交流有价值的网站网址。

  课外辅助活动:

  各小组制作一期宣传健康上网的手抄报。

  写一篇消息报道这次“网上读写与交流”活动。

  把对这次活动的感受用电子邮件的形式与同学或老师交流。

  活动小结

  教师小结:在网络上,不仅可以读到各种文章,而且还可以进行写作和文字交流。但网上阅读,要善于选择。有些东西是我们青少年不适宜看的,一定要注意辨别。我们上网阅读,要有正确的阅读目的和明确的阅读主题。同时,要提高阅读的效率,必须学会搜索。网上搜集材料可以很好地为写作服务,极大地提高我们的写作效率。希望同学们合理健康地使用网络。

综合实践教案 篇3

  活动目标

  1.了解外出活动中常见的意外伤害以及产生的原因和后果,增强安全意识。

  2.初步学会多渠道收集、分析、处理信息的方法,能够主动交流、分享信息。

  3.了解外出活动应该注意的问题,知道如何预防意外伤害,能根据出现的意外情况采取合理的急救措施,培养自我防范、自我救护的能力。

  重难点:知道如何预防意外伤害,能根据出现的意外情况采取合理的急救措施。

  活动准备:搜集学生外出时发生的安全事故资料。 教学课时: 2课时

  教学过程

  第一课时 揭示主题,制订活动方案

  (一) 情境导入

  当同学们出去游玩,或参加社会实践活动时,大家一定非常高兴。但对于大家外出活动,我们的家长和学校、老师都非常担心,为什么呢?

  学生:担心出现安全问题。

  教师:的确,外出活动存在着很多安全隐患。(多媒体演示学生外出活动时发生的安全事故)

  提问:看到这些触目惊心的事例,你有什么想法? 学生交流。

  (二)汇报交流

  各小组汇报。根据学生的汇报,师生相互补充,共同归纳出以下几个方面:交通、游泳、旅游、乘车游玩、公共场所等安全问题。

  (三)选择研究内容

  1.总结引申

  教师:通过同学们的调查和交流,我们知道在外出活动时存在很多安全隐患。如果我们缺乏安全意识,不能做到事先防范,就可能造成意外伤害。造成这些意外伤害的原因是什么?怎样避免和减少意外事故的发生呢?今天就让我们围绕外出活动安全展开研究,了解外出活动时应该注意的问题,掌握更多的安全防范措施。

  2.确定研究内容

  各组通过讨论确定研究内容。组织全班交流,要求说明为什么确定这个内容,准备怎么研究。

  (四)制订活动方案

  1.教师提供相应的表格做参考,对相关问题进行提示。学生分组讨论具体的活动任务、活动步骤、研究方法等。利用表格呈现方案内容。

  2.分组交流活动方案,听取其他同学和老师的意见。

  (五)搜集信息

  鼓励学生在课下分组通过多种渠道搜集信息,如:通过网络或到图书馆通过书籍查找相关资料。

  学生分组整理搜集到的信息资料,制作成知识卡片。教师深入各组,了解情况,进行指导。

  (二)交流分享

  分组汇报交流。其他同学进行质疑、补充,提出建议。教师根据学生的'汇报,对应该注意的问题适时点拨,对学生忽略的问题进行提示,启发学生思考。如:郊游时迷路、遭遇雷雨天气怎么办等,并引导学生汇报研究的过程,重点关注解决问题的方法。

  (三)模拟救护

  教师:通过各组的汇报,我们了解了大家搜集资料的过程,知道了更多的外出活动应该注意的问题,感受到同学们确实有了一定的防范意识。可是尽管我们一再强调预防,但在活动中,还可能会有一些意外发生。比如:有的同学不小心跌入水中,有的同学不小心磕伤了,有的同学被虫蚁叮咬??如果我们遇到这些情况,该如何在第一时间进行自救和互救呢?

  学生自由发言。

  下面就请各组自主选择一种可能出现的意外伤害,进行一次模拟表演,尝试进行现场救护。

  演示时应该注意哪些问题呢?

  学生发言。

  学生模拟演练。

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