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小班语言教案:铃儿响叮当

时间:2022-01-04 14:04:06 教案大全 我要投稿
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小班语言教案:铃儿响叮当

  作为一位兢兢业业的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家收集的小班语言教案:铃儿响叮当,希望对大家有所帮助。

小班语言教案:铃儿响叮当

小班语言教案:铃儿响叮当1

  活动名称:铃儿响叮当(儿歌)

  活动目标:

  1、尝试分辨出日常生活中各种不同的铃声,知道其用途,初步发挥幼儿合理的想像能力。

  2、欣赏并初步学习儿歌“铃儿响叮当”。

  活动准备:课件(各种铃声)小图片。

  活动过程:

  一、倾听铃声,导入活动

  1、媒体展示(闹钟),引起兴趣。

  2、师:听听这是什么声音?它可能会告诉我们什么事情呢?

  二、想想讲讲,经验交流

  1、提问:在平时的生活中,你听到过哪些铃声?它有什么用呢?(提示:会告诉我们什么?)

  2、幼儿根据自己的'生活经验讲述。

  3、讨论:如果没有这些铃声行不行?为什么?

  三、欣赏儿歌,学习朗诵

  1、师示范朗诵儿歌。

  问:你听到儿歌中有哪些铃声?

  2、幼儿跟老师一起朗诵儿歌。

  3、幼儿跟老师一起表演儿歌。

小班语言教案:铃儿响叮当2

  教案目标:

  1、引导幼儿知道各种铃声分别提醒我们要干什么。

  2、学念,学用左、右手做模仿动作。

  教案准备:

  1、各种铃声录音。

  2、录音、图片若干。

  教案过程:

  一、各种铃声。

  1、分别听听各种铃声(自行车、电话、闹钟、门铃等)猜一猜这是什么铃儿在响叮当。

  2、说说铃儿响了,告诉我们要干什么。(如:车铃丁零零,就是告诉别人“快让开!”)

  二、学念“铃儿响叮当”。

  1、欣赏录音,提问:的名字?里有哪些铃声?

  2、听着录音,学习用左、右手分别做做中的模仿动作。

  三、家里的.声音。

  1、教师出示图片,引起幼儿兴趣。

  2、请幼儿看看说说这些是家里的什么东西?

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