【必备】描述同学作文4篇

　　在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的描述同学作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【必备】描述同学作文4篇

描述同学作文篇1

　　同学，一个多么亲切而又熟悉的字眼。自从上学那天起他们便围绕在你身边，陪伴你度过生活中的每一天。不知不觉，已经升入了初中。与小学相伴六年的同学依依不舍时，身边，又多了九十个新同学，他们将陪伴我，度过初中的三年。刚刚开学，彼此都不熟悉，这时，一声友好的招呼，一个善意的微笑，一支体贴的钢笔……不经意间拉近了我们的距离。在我眼中，同学，每一个都是那样可爱，九十个人，来自不同的.地方的学校，今天能相聚在一起，共同走过三年，想来也是一种缘分吧，古人说：“相逢何必曾相识。”是啊，何必在乎曾经，只要相聚，就应该珍惜，应该重视这份缘。在我眼中，同学，每一个都是那样美丽，我们同是父母的宝贝，在父母眼中，我们永远是他们的天使。每个人都有自己独一无二的性格，每个人都有不一样的精彩，都有着自己的那一片多彩的天空。在我眼中，同学，每一个都是那样优秀，短短几个月的相处，我发现，好多同学，都有着自己的闪光点：他谨慎，她认真，她刻苦，她文采飞扬，他孜孜不倦，他积极上进……他们的执着与美丽，都给我留下了不可磨灭的印象，通过考试，我更是发现了一些才华横溢的女生，她们都那样勤奋，那样可爱。在我眼中，同学，每一个都那样善良，他们乐于助人，曾经一次又一次帮助过素不相识的我，也用他们那淳朴善良的心感染着身边的人……转眼，升入初中三个多月了，，在这三个多月中。在这三个多月中，我渐渐熟悉了同学们，在我眼中，他们那样可爱，那样优秀，那样……同学，一个多么美丽的字眼，它永远用它的纯洁打动着我的心………

描述同学作文篇2

　　一双闪亮的大眼睛，一张樱桃般的小嘴，细细的眉毛，留着乌黑俏丽的长发，上身穿着一件白色衬衫，下身穿着一条红色背带裤，脚穿一双粉红色的皮鞋。她就是我的同班同学——丁洁娴。我们俩是一对形影不离的好朋友，课间一起玩，放学一起回家，平时无论是在学习上，还是在生活上我们都互相帮助、互相关心，共同进步。记得有一次下午放学，天空像孩子的脸一样说变就变，刚刚还是晴天，转眼间就下起了大雨，爸爸出差，妈妈上班，我又没有带雨具，怎么办呢？于是，我咬咬牙，冲进雨幕，冒着大雨向家跑去。这时，后面传来一阵清脆的喊声：“高健伟，高健伟。”我回头一看，原来是丁洁娴，她右手举着一顶小花伞，在雨中奔跑着。丁洁娴跑到我身边，把雨伞举到我的头顶上，遮住了我淋湿的身子，对我说：“我送你回家去吧。”我心里一热，连忙说：“谢谢”。我俩并肩在雨中走着，嘀哒、嘀哒的雨点儿有节奏地打落在我们的伞顶上，走着、走着，不知不觉就到了我的家。回到家里，我透过玻璃向窗外望去，只见路上的行人打着一把把雨伞，真像雨中开着的一朵朵花儿，我觉得其中最漂亮的`是丁洁娴那一朵，它是同学之间相互关心的友谊之花。

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　　关心同学的徐老师我的班主任徐老师，是一位关心同学的老师。记得有一次，徐老师让我和几个同学一起抹玻璃。我先拿湿抹布抹了一遍后，发现玻璃非但没有变干净，反而更模糊了。正当我不知所措的时候，徐老师看见了，走到我面前，亲切地问我：“谢君陶，你是不是不会抹玻璃啊？”我不好意思地低下了头，红着脸说：“对不起，徐老师，我不会。”“没关系，每个人都不是生下来就会的，我来教你吧。”徐老师拍了拍我的肩，微笑着安慰我。听了徐老师的话，我心中的一块石头终于落了地。只见徐老师一边亲自示范，一边对我说：“首先，要先拿报纸有条理地抹一遍，要把脏给抹掉；然后，用湿抹布再抹一遍；最后，再检查一下有没有抹干净。明白了吗？”“明白了。”我点了点头说。后来，我和同学合力一起把窗户抹地又快又好，远远看去，就像透明的一样，徐老师对我竖起了大拇指。这时，我非常感谢徐老师对我的关心和帮助，如果不是徐老师细心地发现了我的困难，并耐心的指导我，我就不会顺利完成任务了，也不会学会抹玻璃这个本领了。在这里我要对徐老师说一句：“徐老师，谢谢你。” 平时，徐老师也十分关心同学的写字姿势。有一次，写字课上，我的双姿没有摆好。头是歪着的，脚没有放平，胸没有离桌一拳，眼睛都要和本子连在一起了。徐老师走到我的面前，俯下身来，和蔼地提醒我说：“谢君陶，你忘了头正、肩平、身直和足安，一尺一拳一寸了。”我听了，立刻摆好姿势，徐老师满意地笑了。以后每次写字，徐老师的话语都时时刻刻地警醒着我，督促我摆好写字姿势，写好每一个字。我喜欢这样一个处处关心同学的语文老师简评：结构完整，首尾呼应，内容充实，继续努力，你的作文肯定会更上一层楼的！

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　　有些人，眉眼带笑地从你的生命中赤脚走过，不短暂，也不漫长，却足以令你领略痛楚。他们扮演形形色色的人物，亦师亦友，有亦或家人。同学，就像是和你一同翱翔的鹰，他可以是罪不像老师的老师；老师，就像是不停鞭策你的马鞭，一个和你毫无瓜葛却对你无微不至的家人；而家人，就像是你身后那一座巍峨的高山，不管你走多远，只要你回头，它都会再你的身后，就像是你的大同学。我不知道该怎样正确定义同学老师和家人的关系，我只知道，这三个是无论发生什么都不会改变的永远。空闲时当你听着身旁的欢声笑语，疲倦时当你看着讲台上的身影，深夜时当你闻着身旁的牛奶香，你就一定是幸福的吧！

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　　《同学，老师，家长》来到夫子庙小学不仅让我的孩子成长，也是我的一次心灵成长！看到自己的孩子一天天的成长，自己很欣慰。谁说家长和家长不可以交心，我倒是认为共同成长，建立良好的关系，一起进步才是人生最有利的帮助！在夫小很高兴认识几位热心的妈妈，很荣幸加入雏鹰小队和孩子一起做有意义的事情。就来上次的《金陵博爱娃鉴证活动》来说吧，我和孩子都深受教育。如果没有夫小，如果没有雏鹰，我就不会拥有那么多美好的回忆。当我们想透彻了一些事情之后，会发现人生中很多风雨过程，也许都是我们必修的课題。就像考试，很难每次都是滿分。而滿分的标准，也得要因人而宜无法建筑在同一种标准下看待。這点只能尽量用有趣的角度来感受它的存在了......

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　　孩子们经过了一年半时间的学习和接触，孩子们都有了很大的进步，也长大了不少，有了各自要好的小伙伴，大家都能友好的相处。作为家长，都希望孩子能有好的成绩，更能健康全面的发展，这是家长们最期望的。老师，您辛苦了，课堂上听着您沙哑的声音，放学后，看着您疲惫的身影‘还要为孩子批改作业，试卷，为孩子们操碎了心。在这里，我要说：“老师，您辛苦了”。

描述同学作文篇3

　　话说20班风云人物，英雄豪杰竞起，颇有一花未谢百花开的气氛。而其中木秀于林者唯张晓明是也。

　　熟曰张兄之本领其高其广非前人可及矣。比如，琴棋书画御射六艺中的琴，张兄便是手到擒来。此琴非彼琴，乃是来自地中海畔的小提琴。每每放学后，走近走廊尽头的音乐教室都能听见张兄如高山流水般轻扬的琴声，那琴声时而气势磅礴，仿佛置身于千尺瀑前，时而低缓婉转，仿佛置身于洱海之畔，使人思绪千万。凡经过者无不心神陶醉。

　　张兄这琴练了得有十年时间，参加过各大比赛，斩获奖项无数。说来也是机缘巧合，在下有幸从前与张兄一同学习过，每每在老师的教导下与张兄一同切磋，无不败在张兄手下。张兄手持琴弓，轻拢慢捻抹复挑，如神明有灵落在了琴弦之上，美妙绝伦的音符自然流露。在下站在一旁不禁黯然形秽。

　　说到这里不仅让我想起了当年的比赛，那是全国青少年小提琴大赛。张兄一路劈关斩将杀到了决赛。

　　止步于六强的`我当时就坐在最近的观众席上。比赛现场，张兄先声夺人，技压群雄，琴声一如高山流水又如阳光洒落，一曲终了，余音绕梁，赢得满堂喝彩。而张兄一脸泰然大有淡泊之意。

　　一例不足为证，我们再谈谈张兄的棋艺。别光看张兄的琴声让人如痴如醉，棋艺也是十分高超。

　　跟小提琴相同，张兄的围棋也是苦练了数十载，但不同的是，张兄将这门技艺藏地甚好，之前从未听她提起过，直到一次老师宣布班里需要出一名同学去参加围棋比赛。只见张兄一人举起了手。我当时还暗暗在想，这不会又是一次赶鸭子上架吧？不料，神通广大的张兄竟是围棋高手。

　　现场张胸泰然自若的坐在椅子上。一边轻松地看着棋盘。棋盘上燕起鹤落黑白棋子左右穿插，细布如星。细看，白子阵远气长，势如虎狼。黑子却气势短小，侵地无方，再看对手急的如热锅上的蚂蚁，眉头紧锁，坐如针毡。手中捏着的棋子已被汗水浸润地十分湿滑，一不小心掉到了地上。见此，我与张兄相视一笑。这次冠军是稳拿了。台下的评委们交头接耳，纷纷议论“这个选手叫什么？”“这个选手是哪个学校的？”“蝉联三年的冠军都败在他手上，不简单啊！”

　　如此下来，你可对张兄的本领略知一二了，其实张兄的神通广大远不止此。你若是好奇，不如来与他交个朋友？