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建议书作文8篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的建议书作文8篇，希望对大家有所帮助。
建议书作文 篇1
尊敬的校领导:
我是本校的一名六年级学生,在这个美丽的校园里生活了长达六年。校园景色优美,前操场是绿色的地毯,后操场直立着两棵永不泯灭的大柳树,栅栏围着牵牛花和爬山虎;还有两坛花池……但是,一下课同学们随意毁坏,使我们校园大打折扣。
同学们疯了似的跑向厕所,灌上水气球,和女生“开战”,你扔我一个,我扔我一个那些落在地上的`水永远就此消失了,还有一些同学喜爱玩水,把水龙头一打开就回班上课,浪费大量水资源。
我们深知,水是生活中的必须品,是离不开水,有些同学认为大海里的水不是很多吗?用完去抽不就可以吗。其实大海的水是深度盐水,会导致死亡,,水资源是有限的。同学们浪费水资源觉得很平常,那是在这方面同学们的意识很淡薄。
节约用水,不仅仅是口号,应该从爱惜一点一滴小事做起,作为本校六年级的一名小学生,我提出几点建议:
1.在洗手间贴上一些节约用水的标语。
2.召开一次“节约用水”主题班队会,要让每个人行动起来。
3.让值周生在指定的楼层管理好水资源,不能浪费。
节约用水是我们人人有责的,让我们一起行动起来节约每一滴水!
东街小学六年级(3)张程昊
2xxx年10月20日
建议书作文 篇2
尊敬的安顺市市长：
您好！我是第七小学六一班的一名学生。如今十分发达的地球，但是却隐藏十分重大的隐患，这都是人类制造出来的，如：人们大量乱砍滥伐、建立化工厂、胡乱排放有毒气体和有害液体。。。。曾经的贯城河清澈无比，鱼儿们和人们都在里面自由地游来游去。看看现在，贯城河里充满了臭烘烘的垃圾，明明是很浅的水却黑得看不清底！曾经那干净可爱的'贯城河啊，你去哪儿了？看见这天壤之别的变化，真是叫人吃惊！从2300万年到1800万年前森林古猿的时代变化到现在人类高度发达的文明时代，对于每个人从未停止过的索取，无私的大自然都是有求必应的，这更滋长了人类的贪欲。
安顺市市长，以下是我为这个美丽的城市所提出来的建议，希望您能参考一下：
第一：我们要做到讲究卫生，随地吐痰，乱扔垃圾，在公共场所吸烟，制造噪音等行为要采取一定的罚款。
第二：我们要保护自然环境，那样万物才能共同生存在一个美好的家园。我们不但自己要做到，而且还得以自己的力量来提倡身边的人不猎杀、不食用珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护野生动植物。
第三：植树造林，自觉爱护我们身边的每一寸绿地、每株花草、每一片树木！
第四：我们一定要做到最重要的一个行为：节约资源，少污染！节水为荣，随时关上水龙头，千万不能浪费任何一滴水。不听劝者也要采取一定的罚款！
以上就是我为这个美丽的安顺所提出来的建议，希望安顺市市长能参考参考我的建议，谢谢！
建议人：xxx
日期：20xx年10月22日
六年级:YYY
建议书作文 篇3
亲爱的同桌：
地球是我们人类生存的家园，它像母亲一样为我们提供生存资源和条件。我们是地球的主人，我们要像善待自己一样保护地球。
现在，科技高度发达，人类生活所需要的水资源本来是可以不断再生的。但是，因为人们随意浪费水资源和不顾后果地滥用化学品，不但使水资源不能再生，还造成了一系列生态灾难，给我们人类生存造成了严重的威胁。所以我们应该珍惜水资源，节约用水。
而你却在星期五换位置时候，把半瓶矿泉水扔进垃圾桶里，这是不对的`，也许你会想，我只倒了半瓶水，没什么大不了的。这样想是错误的，如果全国十三亿人浪费半瓶水，那么，就是六点五亿瓶水，相反，如果我们每人都节约半瓶水，那是多大的数目啊！所以，我给你提两点建议：1、你可以把半瓶水拿来浇花。2、可以拿来冲厕所。这样，就不会浪费那半瓶水了！
希望你能珍惜水资源、爱护地球、节约用水！
祝你学习进步
你的同桌：韦巍
20xx年XX月16日
建议书作文 篇4
亲爱的同学们;你们好。
不知道大家有没有浪费纸张、不节约用水、不节约用电的习惯。我却经常看见、笔记本只用了一两页就扔进了垃圾桶，水龙头流着清澈的水、而用水的人却不知去向。教室里的电灯时常亮着、却没人关掉!我想、你们还不知道纸是怎么来的吧?是工人叔叔用桔草、树木加工儿成的.。可想而知、如果不节约用纸、那么地球上的树木也会随着你们浪费纸儿一天天减少，我想你们也一定不希望这样吧!地球上的水资源也是有限的、现在的水资源由于工厂排放的污水也一天天地减少，如果我们继续浪费水、那么地球上的水、很快就会被用完。或许地球上的最后的一滴水、就是人类的眼泪!而电资源呢?它也是有限的、如果不加节制地用电、必将加速地球上电力资源的枯竭，那么我们该怎样照明呢我们不是又返回到没有电的时代了吗?人类到底是进步了还是退步了呢!
所以我建议，让我们节约用纸，随手关掉水龙头，不要让水不断的流泪。我们要共同携手创造美好的家园!
建议书作文 篇5
同学们：
你们好！今天我的演讲的主题是环保。
提起环保，大家可能会想起我们伟大无私的地球妈妈，因为地球妈妈正因人类的'不环保而日益衰老，还得了重病。你们说认为人类是个大孝子吗？不，不是，因为他们亲手让自己的母亲得重病，而且日益衰老，但是人类还不认错，不过，还有一些人类知错就改并且到处宣传，使地球妈妈早点康复。在这里我向大家提几条环保建议，也顺便也说说对环境的看法：
一、建议
1、既然是环境保护，当然要先搞绿化了。希望全世界每个人争取每年种植一棵树，多搞一些退耕还林的宣传活动。
2、减少战争，减少核污染，因为核武器有非常强的核辐射，会致人严重疾病和造成严重的环境污染。
3、力争20xx年底，所有的汽车全部更换成太阳能汽车，以减少汽车的尾气。
4、把工厂排出的污水进行净化，再流向庄稼或河流，并且不乱排废气，以减少污染。
5、开播一个专门的环保教育频道，对全世界的地球居民进行环保教育。
6、不要无节制的大肆开采资源，以导致资源枯竭。
二、看法
1、环保，人人从自己做起，首先自己要做到不乱扔垃圾，不随地吐痰等。
2、向自己身边的人宣传环保教育。
3、组织一个环保队，向小弟弟和小妹妹们进行环保教育等。
最后，还是一句老话：保护地球就是保护人类自己。
建议书作文 篇6
亲爱的家长们：
你们好！
我今天提出的建议是：不要过分地溺爱孩子！
溺爱这个词大家不陌生吧，但你知道它的害处吗？溺爱是孩子自私、冷漠、狭隘、懒惰、脆弱、自我为中心等不良品质的`渊源，因溺爱而骄纵，养子如养虎，最终而成患！在我国，家长溺爱孩子的现象很严重，大约在五个家庭中就有三个以上的家庭存在溺爱行为，占到百分之六、七十，情形相当严重。
为了使您的孩子成为优秀的学生，成为将来对社会有用的人才，我今天真诚地向你们提出建议：不要过分地溺爱孩子！
在此我向家长提出三要、三不要：
一、要讲究原则，不要娇惯孩子。过分的娇惯会使孩子提出来不合理的要求，养成不良习惯，所以对不合理要求，要坚决加以拒绝，并给他讲明道理。
二、不要包办代替，而要鼓励自己的事情自己做。孩子能做的事，家长绝不包办代替，要从小培养孩子自我管理、自我生存的能力。
三、不要以孩子为中心，而要让他（她）学会关心、理解别人。孩子不以自我为中心，就会更多地替他人考虑，逐渐养成关爱他人，学会感恩的意识，为将来良好的人际关系打下基础。
家长们醒悟吧，庭院里跑不出千里马，温室里长不出参天松，塑造一个人才要给他关爱，而不是溺爱，过分的溺爱是可怕的礼物。希望广大家长能够接受我的建议！
建议书作文 篇7
环保建议书居委会的叔叔阿姨们您们好:地球让我们生存，让我们保护。地球是我们的家园，我们是地球的小主人。谁不想让我们的家园变的更美好，更漂亮？而在这个时候，那些卖水果、小吃、蔬菜的叔叔阿姨们，在各个地方摆摊而等到晚上就收摊走人，可他们却没有看到在他们周围到处都是他们丢弃的垃圾，等到再过几天，那些垃圾在地上发臭，苍蝇、蚊子都飞来飞去，让过路的行人都得捂着鼻子，快步走过去。你们有没有想过，就是你们这样乱丢垃圾，给我们的美丽家园添了点脏。所以，我希望居委会的叔叔阿姨们，让那些摆小摊的小贩在走时带走自己的垃圾，让他们学会爱护好我们美好的家园，在此，我提出几点建议供你们参考：1、请行人自觉爱护公园、路边及其他公共场所的`花草树木。2、照顾好自己身边的一草一木、爱护花草。3、希望社会上多增加一些植树、种花草的活动，希望大家积极参加。住在地球上的每一个公民，让我们共同努力，以使我们的地球更美丽、可爱，使我们生活的环境更美好，人人争做地球的小卫士。
建议书作文 篇8
1. 适当地运用对比比较等手法通过事物相互间的悬殊与差异有力地佐证文章的中心。
2. 不失时机地运用排比的手法从多方面说明事物的特征既增强语势又给读者留下了非常深刻的印象。
3. 巧妙地运用拟人手法使文中的`物像具备了人的行为特征人的思想情感使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件但由于分析不透彻挖掘不深事件潜含的道理未能深刻地体现。
4. 选材平淡无奇过于老旧粗俗简单幼稚不具新意难于深刻地反映生活的时代性真实性。
5. 未能通过小事情反映大道理“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
6. 对人物形象缺乏多角度的刻画只是选取了某一狭窄的题材片面地显现了人物某一方面的性格特征。
7. 能够选择生活中具有典型意义的题材事件的代表性较强。
8. 选材新颖独特不附平庸一扫迂俗之气令人耳目一新。
9. 虽述平常事但分析透彻合理理性挖掘较深凸现了事件的本质。
10. 事件虽小但反映出较深刻的道理具有一定的普遍性。
11. 从多方面多角度选材充分体现了人物的个性特征人物形象丰满。
12. 感情过于浓烈不似有感而发反倒是搔首弄姿自作多情。
13. 情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。
14. 心理刻画不够生动具体未能有力地表现人物的思想态度好恶观。 事理：反复从不同角度不同方面来强调作者的观点说理充分透彻立意鲜明。
15. 引用名人名言经典事例具有较强的说服力更能有力地表达作者的观点。
16. 论据充分有力分析透彻合理哲理性较强。
17. 例证丰富选材得当描述详略得当较具说服力。
18. 感情浓烈如火山喷发汩汩而出能深深打动读者。
19. 感情真挚情意浓浓似香醇美酒令人不饮而醉。
20. 情感真切自然无矫揉造作之嫌以平淡心现真实情。