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中班教案《小主人和小客人》

时间:2021-12-09 15:17:02 教案大全 我要投稿
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中班教案《小主人和小客人》

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编收集整理的中班教案《小主人和小客人》,希望对大家有所帮助。

中班教案《小主人和小客人》

中班教案《小主人和小客人》1

  活动内容:

  好东西要分享

  活动目的:

  1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。

  2、培养幼儿与他人友好相处的能力

  3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理,学习分享的经验。

  4、遵守游戏规则,掌握游戏的玩法。

  5、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。

  重难点分析:

  重点-理解朋友之间好东西要分享的道理。

  难点-现实生活中分享好东西

  活动方式:

  集体教学

  活动准备:

  知识准备-学得人际交往的基本知识与技能。

  物质准备-教师与自己朋友的.合影、幼儿自制的剪纸窗花,折纸作品.家长在家为幼儿讲故事《小主人和小客人》

  活动过程:

  (一)导入

  提问:你有朋友吗?他(她)是谁?

  (二)展开

  1.教师出示与朋友的合影,介绍自己的好朋友,并讲一讲自己和朋友在一起的情景。

  2.与幼儿讨论:什么叫做朋友,和朋友在一起应该怎么样,知道朋友要好东西一起分享。

  3.请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花,折纸作品,幼儿之间相互交流。

  4.幼儿自由结伴交换物品进行分享(注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享,体会分享的乐趣)

  5.请幼儿说一说与朋友分享有什么感受?

  (三)结束

  请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处,分享快乐。

中班教案《小主人和小客人》2

  活动目的:

  1.引导幼儿体会与他人分享的快乐。

  2.培养幼儿与他人友好相处的能力

  3.引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理,学习分享的经验。

  活动重点:

  理解朋友之间好东西要分享的道理。

  活动难点:

  现实生活中分享好东西

  活动准备:

  知识准备:学得人际交往的基本知识与技能。

  物质准备:教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花,折纸作品。家长在家为幼儿讲故事《小主人和小客人》

  活动过程:

  一、导入

  提问:你有朋友吗?他(她)是谁?

  二、展开

  1.教师出示与朋友的`合影,介绍自己的好朋友,并讲一讲自己和朋友在一起的情景。

  2.与幼儿讨论:什么叫做朋友,和朋友在一起应该怎么样,知道朋友要好东西一起分享。

  3.请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花,折纸作品,幼儿之间相互交流。

  4.幼儿自由结伴交换物品进行分享(注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享,体会分享的乐趣)

  5.请幼儿说一说与朋友分享有什么感受?

  三、结束

  请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处,分享快乐。

中班教案《小主人和小客人》3

  活动目标:

  1.学习各种礼貌语言及各种文明行为习惯。

  2.体验待客、做客的礼节,养成文明交往的好习惯。

  3.培养幼儿良好的语言表达能力,学会与他人合作。

  4.引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。

  5.通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。

  活动准备:

  1.活动前,要求学生互相拜访,体验待客、做客的过程。

  2.教师准备故事人物挂图三幅,木偶两个,作为教具。

  3.教师准备《小主人和小客人》的录音带,优美抒情的背景音乐。

  活动重难点:

  学习各种礼貌语言及各种文明行为习惯。

  体验待客、做客的礼节,养成文明交往的好习惯。

  活动过程:

  1.活动前先做小游戏"请你跟我拍拍手",集中学生的注意力,激发学生的学习兴趣。

  2.导入:出示两幅人物图画,介绍给小朋友认识,让小朋友给他们热情地打招呼,由此引入发生在两个小朋友之间的故事。

  3.放录音《小主人和小客人》,组织幼儿认真听故事,教师随录音用肢体语言进行表演,以利于幼儿对故事的理解。

  4.听完故事后,教师续编故事,并提问:小红回到家,妈妈问她去哪了,做了些什么,小红是怎么回答的呢?请小朋友们通过听故事进行猜测,替小红告诉妈妈,好不好?这样让幼儿巩固了故事情节,培养了幼儿认真听的习惯。

  5.让幼儿讨论,小明是一个怎样的孩子,你是从哪里看出来的?小红是一个怎样的好孩子,你是怎么知道的?渗透待客、做客的礼节教育及讲卫生的好习惯。

  6.教师进一步引申:让幼儿再次结合自身实际与小明和小红进行比较,让小明和小红的行为成为他们的.榜样,让他们学有目标。

  7.师生共同游戏,体验待客、做客的礼节,让幼儿在实践中巩固所学的知识,达到运用知识的目的。

  8.师生一起背诵儿歌《养成好习惯》、《乖宝宝》,本课达到升华的目的。

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