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保送生自荐信

时间:2021-12-07 17:20:19 自荐信 我要投稿
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【精选】保送生自荐信四篇

  在当今中国社会,大家逐渐认识到自荐信的重要性,我们常常通过写自荐信来达到自我推销的目的。写自荐信的时候主要写哪些内容比较好呢?下面是小编收集整理的保送生自荐信4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】保送生自荐信四篇

保送生自荐信 篇1

  尊敬的老师:

  您好。

  我叫xx,今年十八岁,是来自河南省xx高级中学的一名高三学生。感谢您能在百忙中抽出时间看完我的自荐信。

  贵校有着悠久的历史,深厚的文化底蕴,丰富的教学资源,良好的学术氛围,为社会培养出许多杰出人才,是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点建设大学,有许多专业是在国内名列前茅。我的许多师哥师姐都不约而同的选择贵校为第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到贵校的录取通知书,我期望成为贵校的一名学生,希望在贵校深造,渴望成为一名对社会、对祖国有用的人才,希望成为贵校光荣历史的见证人。我希望这次自主招生考试能够改变我的人生轨道,让我投入到贵校的怀抱,我希望被贵校录取。

  我想,我拥有这样的资格。

  我来自xx高中理科实验班,在这个高手如林的班级中,我的学习成绩总能略占上风。这样的成绩,让我稳稳扎根于全校学习成绩前列中。事实上,我的潜力还很大,我的分数还有升值空间。我对问题的深入分析,对知识的熟练掌握并没有完全反映在我的卷面上。有很多时候,我的答案正确,但解题过程并没有被阅卷老师所理解。有时候,过程明晰,但结果却因一个微小的错误而与正确答案失之交臂。我选择贵校,正是认为贵校既注重过程,又注重结果的人才培养方式。我认为我个人很适合在贵校接受教育。

  我是学理科的,做事讲究有理有据,我不只是重视智商,在开发大脑智力资源的同时,我也非常注重情商的发展。我在高一的时候就担任数学课代表,那个时候我每天收、发作业,帮助老师完成教学任务。高二文理分班,又被同学们推举为生物课代表,在学习之余,我也经常帮助那些生物较弱的同学,给他们解释疑难题目,我因此受到同学们的.欢迎,被多次评选为三好学生。我积极参加班级活动,曾编排历史剧《虎符》、《雷雨》,受到同学们热烈好评。在学校组织的辩论大赛中,我帮助本班六战全胜的不俗成绩,挂起了“第一名”的锦旗。在我看来,高中生应该德、智、体、美全面发展,高中培养出来的不仅仅是拥有大量知识储备的“材”,更应该培养出的是能充分灵活运用自己知识储备的“人才”。我高中的标不仅仅是考入像贵校这样的名牌大学,以后衣食无忧。我的高中目标是成为一名有思想,有道德,有知识,有技能的全方位高素质人才。我想让自己投入到火一样的祖国现代化建设中去。我不想变成一个空有满腹经纶,却没有什么作为、碌碌一生的人。

  我对文学的爱好,让我的眼界更宽广,让我的思维更加广阔。我在省、市报刊发表过十多篇作文,在莲圆原创文学网站有我好多文章。我想一棵大树,不管有多么大,它的根总是深深扎在大地里的。文学的根就深植于我国悠久的传统文化中。我喜欢〈西游记〉,尤爱〈三国演义〉,酷爱〈红楼梦〉。我爱〈三国演义〉就爱它的简爽干练,我喜欢〈红楼梦〉就爱它的温柔可人。我读到诸葛亮陨落五仗原,总有无限哀叹。我每次读到林黛玉临终前的那一幕,那竭尽全力的一句“宝玉,你-------”都忍不住替她接一句“宝玉,你好狠心。”然后心痛不已。我想,〈三国演义〉教会我用怀疑的眼光看问题,而〈红楼梦〉教会我用理想的眼光去解决问题。我用传统名著,在理想与现实之间构建统一的桥梁。

  令我颇为自豪的还有奥赛上的成绩。怎么说呢,成绩不是最好,但足以令我引以为荣。高一的时候,我就参加了化学竞赛,获得了市三等奖。当时我只是初试牛刀,小试身手。高二,开了生物课,对生物的兴趣使我毫不迟疑的参加竞赛班的学习,全心全意投入到“生物”的广阔海洋中去,其实,那时离市赛只有十多天,距省赛仅有半个月可以准备。我如饥似渴的仅用不到十天时间就把一本六百页厚的〈生物奥赛教程〉啃完,同时又做了几十张的习题。工夫不负有心人,我以xx市市赛第二的身份进入省赛。为迎接省赛,我自学了大学生物课程,做了近五年的奥赛试题,每天忙到深夜,一大早又急急赶到学校图书馆。那个时候学校正开夏季运动会,运动员在赛场挥汗如雨,我在闷热的房间汗流浃背。我准备的很充足,踌躇满志,势在必得,我甚至夸下海口:“争省一,保省二”,现在看来,那时的我就像一把弓,无论精神上还是体力上都张的过满,连日的疲惫像洪水一样漫过了警戒线。在乘车去信阳市的五个多小时的长途汽车时,晕车了,呕吐,头晕,恶心。结果,我没有把梦想带入现实,我以二分的差距与省二等奖无缘。我只得了省三等奖。当时我非常难过,为自己的付出而伤心,妈妈解劝我说:“这个努力的过程是一笔不小的人生财富。”现在看来,即使是省三等奖,在自主招生中不是也有很大的作用么?不是也帮助我向心仪的大学更靠近一步么?我觉得奥赛是我很难忘的一次经历,它让我知道了过程与结果同样重要。

  我现在只是团员,正积极要求入党,因为我相信唯物主义。我非常佩服伟人毛泽东。“不到长城非好汉汉,屈指行程二万。”对我而言,贵校就是我心中的长城,我想,只有进入贵校,才能“英雄有用武之地”吧。期待您的认可!

  此致

  敬礼!

  自荐人:xxx

  20xx年xx月xx日

保送生自荐信 篇2

尊敬的北京外国语大学招生办:

  我是上海市xxx中学三班学生,我以保送生的身份向北京外国语大学提交自荐材料,希望能实现我上北京第二外国语学院的梦想。

  一直以来,北京外国语大学对我都有很大的吸引力,这不仅是因为她有悠久的历,深厚的文化底蕴,丰富的教学资源,良好的学术氛围,强烈的时代气自,为社会培养出许多杰出人才,北京外国语大学的很多专业在全国都是首屈一指的,也是我深深向往的,如能圆梦,我一定会充分利用丰富的'教学资源,博览群书,学好专业,让自已具有突出的学术研究能力,成为在各方面都非常优秀的学生。

  我有着双向性格,一面是理性的,崇尚公平、公正,沉着冷静;一面是感性的,细腻敏感,善解人意,乐于助人,又有很强的沟通能力。理性的我总是客观地剖析自已,找出自已的不足,感性的我喜欢参加学校组强的各种活动,多次参与学校家长会的组织工作,并但担任主持人,学生代表等,成为老师的得力助手。还加入到学校志愿者的行列,从小学开始就一直担任班干部,团委书记等,这些都让我得到很好的锻炼,增强了自已各方面的能力。我也也喜欢与别人交往,运用自已理性的分析能力在朋在无助的时候帮她找出事情的原因,并提出解决问题的建议,鼓励她相信自已稳定心态,要勇敢的面对,快乐的生活。

  对待学习,我始终保持快乐的心态。因为在我看来,学习并不是为了考试,在学习的过程中才能培养自已遇到困难不灰心,勇敢面对并找出解决方法的能力。在认识到学习的意义后,我严谨踏实,刻苦钻研,认真思考,严格要求自已,所以在历次的考试中成绩均名列前茅,曾经取得过全市第九名的好成绩,也多次获得 “三好学生”,“学习标兵”等荣誉称号,并获得学校一等奖学金。

  前面的道路布满荆棘,要靠超人的毅力和艰苦卓绝的奋斗,才能实现自已的理想、抱负与责任。巨大的竞争压力让我懂得:我可以不杰出,但我欲求杰出,从而以杰出人才的标准时刻要求和约束自已;我可以不完美,,但我欲求完美,从而一步步摒弃陋习,充实知识,增强能力,完善自我;我可以不伟大,但我梦想伟大,从而开阔胸怀,大写博爱。欲望和梦想不是现实的,我一定是向上、无坚不摇的。带着这样的“欲望”和“梦想”上路,我才不会累,不会迷惑,不会徘徊;带着这样的“欲望”和“梦想”上路我才会不负恩师,不负母校,不负父母!

  如果有机会进入北京外国语大学学习,我希望深入学习(此处填喜欢专业大项)方面,掌握(此处填专业小项)等业务的知识,在大学相应年级考取资格证书,同时精通英语和知识,而这也是我的兴趣所在。争取机会参加各类学习,提高自己的社交能力和解决实际问题的能力,将自己所学应用于实践中。

  “学海无边天作岸,山登绝顶我为峰。”

  我虔诚地希望北京外国语大学能以博大的胸怀怀接纳我……

  此致

敬礼!

  自荐人:

  日期:

保送生自荐信 篇3

  我叫某某,199x年出生,就读于江西某市第一中学。回首从前,我深感幸运;展望未来,我充满自信;面对清华,我深情向往。

  我拥有理想的家庭环境。父亲是80年代中期的大学生,有着扎实的文化功底和优秀的品质素养。父亲虽然至今只是位基层领导干部,但他始终保持着奋发进取的人生姿态,自信,执着,勤奋,敬业,是我这位小小的“男子汉”内心崇拜和暗中效仿的“大丈夫”;母亲是位德艺双馨、全县闻名的优秀中学教师,朴实温厚,从容坚韧,蕙质兰心,是我一生的.骄傲;父母之间,相互尊重、关心,相互勉励、支持。家庭的呵护与熏陶,让我从小树立自信,乐观向上;家庭书香之气,让我从小养成了良好的学习习惯,打下了扎实的学习基础。同时,我还拥有良好的校园环境。从幼儿园到小学,到初中,到高中,我就读的学校都是最好的,我遇上的老师都是最优秀的;而作为一名“优等生”,学校和老师又给予了我更多的关心、关注。由此,我的学习进步和品性养成便进入了一种良性循环,可谓“近水楼台先得月,向阳花木早逢春”。

  自读幼儿园时起,我便从众多同学中脱颖而出,光环串串:读小学时,我获得了“上饶市优秀少先队员”称号;初中3年,先后获得全国初中化学竞赛江西赛区三等奖,全国初中数学联合竞赛江西赛区一等奖,全国初中物理竞赛一等奖,全县中考总分第一名;高中以来,先后获得??希望杯数学竞赛铜牌,??珠江三角洲物理竞赛一等奖,第23届全国中学生物理奥赛江西赛区一等奖,第24届全国中学生物理奥赛江西赛区一等奖,第24届全国中学生物理奥赛铜牌。

  都道“十年寒窗”,言下之意“读书苦”。但我并没有什么“苦”的感觉。我只是坚持做到课堂专注听讲,确保听懂弄通,认真完成作业。课余时间,我基本上不沾课本的边,或上网、泡电视,或看课外书籍,或做些其它自己喜欢的事情。父母曾一度为我担心,但看到我一次次优异的成绩,最终吃下了“定心丸”。

  父母的担心来自我表面的轻松与悠闲。其实,他们忽略了一条规律:广泛的知识涉猎与专注的探求精神之间,不仅并行不悖,而且相辅相承,相得益彰。诚然,如果能够心静如水地做个书呆子,我的学分可能还会更高些。但若如此,哪来快乐童年?哪来花样年华?况且,历览古今,横观中外,终成大器者,并无“死读书、读死书”之辈。

  清华,曾经为无数的理想插上腾飞的翅膀。多少年来,多少梦中,我怀揣一颗朝圣般的心,无数次肃然景仰,无数次虔诚膜拜。我早已得知:清华,有大师充盈,他们传递知识的火种,弘扬“独立之精神,自由之思想”;清华,有才俊云集,他们潜心学业,齐头并进,同频共振;清华,有中外名流纷至沓来,他们为莘莘学子启迪心智,拓展视野;清华,有“自强不息,厚德载物”之校训,如暮鼓晨钟,催人奋进,成就英才无数??

  清华,是我深情向往的殿堂!

保送生自荐信 篇4

尊敬的校领导:

  您好!

  我是xx附中xx级的xxx同学,带着一颗热情而赤诚的心渴望走进实验中学,也渴望得到您的了解与赏识。

  “走进实验、走近实验”,这样的眼频频出现在写台的一角,在我抬头低头间,总可以看到,然后微微一笑,心中对踏入实验又平添了一份执著。在我的心目中,实验不仅是一个光辉的称号,一个颇具盛名的学校,更是一种符号,一种气质,代表创新、执著、向上,代表前进,代表未来。怀揣着这样一种期盼,我渴望来到实验,开拓视野,提升自己,超越自我。

  三年的匆匆时光,如同一幅五彩斑斓的拼图,我一路奔跑,一路欢笑,一路汗水,正是在一块一块地拼接属于我自己的拼图,它时而完整,时而破碎,这或许便是生活,多彩的生活。

  在这三年当中,我担任了团支书、英语课代表等职务,在班级中起到了模范带头作用,以一名中学生乐观向上、积极进取、勇于拼搏、认真踏实的作风赢得了老师和同学的好评。我以拼搏进取的态度对待学习,成绩名列前茅,多次在班级和低年级中交流学习经验和体会,曾多次获得校长奖学金、三好学生和优秀团干部等荣誉,并多次获得数学、英语、化学和作文等竞赛的奖项。还发挥自身在美术、二胡等方面的特长,积极参加学校的文艺比赛和演出;发挥自身绘画的`优势,主动承担班级黑板报的编排。积极锻炼身体,多次代表班级参加学校运动会,曾获得800米和 500米长跑第一名,为班级争得了荣誉。

  大体上说,我是一个全方位发展、综合素质强的学生,热爱文学,热爱生活;喜欢写意的那种悠然自得、自如潇洒,喜欢工笔的气定神闲,喜欢素描神奇的黑白明暗,喜欢速写的立体概括;喜欢二胡声将我引领到自然的曼妙中,喜欢徜徉在音乐的海洋中。在我眼中,生活从不缺乏美好。

  在生活中,我与同学和谐相处。在远足的漫漫60里路上,我与同学互相支持、互相依靠;在艺术节上,我与同学一起涂鸦,一起创造;在课间,我们时而共同探讨难题,时而争得面红耳赤。这,或许就是生活,多姿多彩的三年时光。

  “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,我也要向着我的理想,我的目标而努力、前进。当然,这首先需要您的首肯,请给我这次机会吧,我会用实际行动来告诉您,您的选择没有错!我一定会成为实验中学的一名优秀生的!

  此致

敬礼

  自荐人:xxx

  20xx年xx月xx日

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