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我的新朋友电脑教案
作为一名教职工,通常需要用到教案来辅助教学,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢?下面是小编为大家整理的我的新朋友电脑教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
我的新朋友电脑教案1
我的新朋友-电脑
教学目标
1.了解电脑的用途和学电脑的乐趣,培养爱科学、学科学的感情。
2.理解清晰神通广大一丝不苟依依不舍的'意思。
3.理解课文按事情发展顺序写的叙述方法。
4.朗读课文,练习给课文编写提纲。
教学重点
初步了解电脑的用途,练习给课文编写提纲。
教学难点
了解作者有顺序有重点地叙述的方法。
课前准备
参观微机室。
课时安排
一课时
教学过程
一、导入
揭题。
同学们已经学过了《电脑管家》这篇课文,对电脑在管理饭店方面所起的作用,有了一定的了解。今天,我们要学习的新课文,讲的是一位小学生怎样与电脑交朋友的。板书:我的新朋友-电脑
二、自读课文。
(出示)思考:
1.我的新朋友-电脑是什么样子的?它有哪些本领?
2.作者为什么称电脑是好朋友?(学生阅读回答)
三、练习划分段落,归纳段落大意。
1.课文围绕我的新朋友-电脑,先讲了什么?再讲了什么?接着什么?最后讲了什么?文章可分几段?
2.讨论:分为四段
一段(1)我怀着好奇心参加了学校举办的娃娃电脑培训班。
二段(2~7)我在电脑培训班学习,和电脑成了好朋友。
三段(8~10)我参加电子计算机智力竞赛,获得了好成绩。
四段(11)总起来讲我和电脑交朋友得到的好处。
四、进一步理解课文。
我的新朋友电脑教案2
教学要求
1。学习课文,了解“电脑”的样子和本领。培养学生热爱科学的思想。
2。朗读课文,了解课文是按一定的顺序进行叙述的。
教学重点
知道电脑为什么能成为我的好朋友,了解电脑的用途。学习课文按一定的顺序进行叙述的写法。
教学难点
电脑为什么能成为“我”的好朋友。
教学时间
2课时。
第一课时
一、课前谈话,引入课文
谁家里有电脑请举手,你喜欢电脑吗?为什么?
二、板书课题
“我”把电脑比作了什么?(朋友)那么“我”怎么与电脑成为朋友的'呢?我们就来看课文。
三、学生预习课文
1、读课文作课前预习。
2、按预习提示,朗读课文,思考问题:(用投影打出)
①“我”的新朋友电脑是什么样子的?②会做些什么?③和它交朋友有什么好处?④遇到不懂的地方做上记号。
四、指名朗读课文,纠正不正确读音
五、讨论,思考
1、有关电脑的样子的句子在书上划出来读一读。然后加上自己对电脑的了解,完整有条理地描述一下儿电脑的样子。
2、提出不懂的问题,大家讨论。
3、读熟课文,按事情的发展顺序理清层次分段。(4段)
六、布置作业
读熟课文。查字典并结合课文理解不懂的词语“束手无策”,“频频”等。
第二课时
一、复习提问,引入本课时
你用字典查了哪些词语,说一说词语的意思。
谁来向大家描述一下儿“我”的新朋友——电脑。
二、指名朗读课文(分段读)
1、思考:电脑有哪些本领和用途,在书上划出来。
2、讨论思考题
3、再朗读体会电脑的用途,想一想:电脑还有哪些用途,把你知道的说一说,跟大家交流一下。
4、自己朗读思考:“我”为什么称电脑是“好朋友”?
(给我带来极大的乐趣,使我丰富了知识,增长了才干。能够帮助“我”解决不少问题。)
三、朗读课文,回答
说说和电脑交朋友好不好?好在哪里?你今后有什么打算?
四、默读领悟
看一看还有没有不明白的地方,如有提出来,大家讨论。
五、总结
随着科技的不断发展,人类社会的不断进步,电脑的用途越来越广泛,希望同学们尽快掌握电脑知识。也让电脑成为你的好朋友。
六、板书设计
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