师带徒总结

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师带徒总结

　　总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，快快来写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编收集整理的师带徒总结，欢迎大家分享。

师带徒总结

师带徒总结1

　　随着集团公司大力实施人才工程和全面推进职工队伍建设，青工人数逐年增加，青工队伍日趋壮大，知识多元化、构成年轻化成为主流和方向。为进一步强化青工的教育和管理工作，加大企业人才储备，**按照集团公司“两调整、两提高；两创新、两带动”发展战略和加强人才队伍建设总体部署要求，坚持教育为主，强化管教并重，实施文化导入，细节渗透关爱，精心培植后备人才队伍，做了一些用心的探索和尝试，取得了初步效果。下面我从三个方面向大家进行交流汇报：

　　一、我矿导师带徒工作开展现状

　　为了进一步推进青年职工，尤其是新工人的岗位成才，充分调动青工学技术、钻业务的用心性，矿团委坚持在全矿范围内开展导师带徒活动，透过“一对一”师徒结对，逐步实现青年职工向“一专多能、一岗多艺”的复合性人才转化，为企业的改革发展做好人才接替。在具体操作过程中，一是由分班组根据实际状况对青工专业对口指定师傅，进行技术传授；二是在全矿选定20个专业内有发展潜力且各方面表现突出的优秀青工，指定由矿聘技师、工程师带徒结对；三是将重点从技术向管理、经营转移，把班组和科室衔接起来，交流锻炼，力争培养一批具有专业知识有懂经营管理的复合性人才。今年全矿共结成师徒对子899余对，其中已有876对师徒合同期满，240余对师徒还在教学中，合同期满的徒弟全部都走上了独立操作岗位。

　　在正常开展导师带徒的基础上，矿团委还用心探讨加快青工岗位成才新思路，新办法。其中导师带徒帮扶活动就取得了较为明显的效果，大大缩短了徒弟出师的时间。具体办法是，矿团委每月定期组织“师傅与师傅，徒弟与徒弟，师傅与徒弟”之间的交流，从教学方法、教学资料等方面互相探讨，起到了几个师傅教一个徒弟的效果，从而使徒弟的学习知识范围增大，学习资料更加全面，业务素质得到快速提升。

　　除此之外，矿团委还定期组织一线经验丰富的老员工与青年大中专生进行交流，实现理论和实践的优势互补，透过理论和实践的深度融合，使双方都受益匪浅，实现了共同提高，共同进步。

　　二、我矿在“导师带徒”工作中的典型做法

　　为了进一步调整优化人力资源结构，全面提高员工综合素质，引导和激励广大员工学习的用心性，提高青年员工的技能和管理水平，加速培养一批德才兼备、技能精湛的技术能手和管理人才，促进我矿安全生产持续、稳定、快速发展，确保人才接替平衡。我矿透过拓展延伸导师带徒范围，从新工人到优秀科级干部都被作为被培养的对象，着力打造人才快速成长“阶梯工程”。

　　1、中层管理人员的培养：各基层区队推选出一名副科级以上有培养前途的年轻的管理人员，按照专业相近原则由分管矿领导进行结对子进行业务和管理方面的培养。三个月后，要求徒弟写出培养心得及取得的'效果，徒弟要能在思想认识和工作思路方面有明显提升；六个月后，徒弟要写出详细地总结，并在本单位组织管理方面能独当一面，能够独立担负全队的生产组织。

　　2、专业人才（大学生）培养：将新分配的大学生按照所学专业，安排同专业矿领导或本科以上学历具有较强专业技能的科（队）长作为导师，进行专业技术和管理业务的传、帮、带。三个月后，徒弟在思想上认同企业文化，掌握我矿安全生产局势和工作作风、企业精神等资料，并在思想认识上对煤矿安全生产工作由独立的见解；六个月后要对本专业技能和管理水平上有明显提升，能够胜任本职岗位各项业务。

　　3、基层生产组织骨干（班组长）培养：由各区队正职挑选一名班组长作为培养对象，进行生产组织潜力和管理潜力方面的重点培养。三个月后，徒弟应熟知本单位的生产组织的基本规律，能带领完成一些单项工程并对本单位生产组织管理中存在问题进行综合分析，提出合理的意见或推荐；六个月后，徒弟应具备独立对本班组的生产组织管理和指挥潜力，并能够独立处理相对复杂的问题及拥有较强的应变潜力。

　　4、熟练技术工人（电钳工等操作技工）培养：在基层区队选取有丰富工作经验和较强专业技能的副队长或高级技工作为导师，与有较好的政治思想素质、热爱本职工作、虚心好学、用心进取、有相应的专业知识和文化基础的初级工结成对子，进行专业技术传、帮、教。根据技术难度，带徒时间可选取三个月或六个月。期满后，徒弟应能独立完成操作过程，熟练掌握操作要领和安全注意事项，具备相应安全素质，确保工作质量。

　　5、新工人培养：对于新入矿的职工，要求从基层区队挑选出经验丰富、职责心强的班组长或老职工与新工人“一对一”进行传帮带，促使新职工尽快转变主角。三个月后新工人能够熟练掌握本岗位操作技能，安全意识明显提升，到达独立作业水平。

　　三、人才培养的下一步工作打算

　　从当前全公司的发展形势和具体状况来看，青年已经成为推动公司和矿井发展的中坚力量，如何加快青年成才、调动青年学习的用心性、凝聚青年力量是我矿的一项重点长期工作，而核心就是围绕“以人为本”解决矛盾，这就需要我们及时了解掌握青年职工心里在想什么、心中有什么愿望和要求？然后对症下药，并在机制上做到拓宽教育渠道，建构教育体系，内化教育效果，引导青年迅速成长、成才，为企业发展做出更大贡献。

　　一是坚持培养引导青年，加深认同，提升素质。在推进矿井改革发展中，共青团应当更好地发挥党的助手和后备军作用及党联系青年的桥梁纽带作用，更好地担负起团结教育青年的重要职责，这是矿党政对共青团工作的重托，也是我们工作的主抓手。我们突出团的特点，贴近青年实际，把为矿井培养技术型、管理型青年人才作为工作指导，做到全过程发现与沟通。

　　二是坚持服务带领青年，关注青春，伴随成长。当前和今后一个时期，要更好地完成矿党政和上级团组织交给的光荣任务，就务必坚持服务青年，团结带领青年，透过行之有效的手段，实现工作目标。我们用心让青年人参与到打造学习型企业中来，使青年人自己来管理自己、自己来服务自己、自己来规划自己，将学习由被动转化为主动，提高了自身工作潜力，展示个人才能，在矿领导的关心下更争取有一大部分成员走上了领导岗位。

　　三是坚持从一人一事思想工作入手，注重疏导，助推成长。一人一事的青年思想工作是团组织助推青年成才的有效手段。作为青年人的组织，要先懂得他们，与他们分享，才能够引导他们。我们坚持动态谈心，及时倾听青年心声，及时疏导牵引，围绕个人成长实际，进行针对性的指导，采取青年理解的方式，引导青年准确定位，提倡融入岗位求发展、融入企业做奉献，实现人生的价值。

　　总之，作为党的助手和后备军，**团委围绕企业快速发展这个主题，从确保人才接替大局出发，急企业之所急，想企业之所想，充分发挥自身工作的用心性和主动性，用心配合矿其他业务科室开展各种类型的人才培养活动，将“导师带徒”在形式上不断延伸拓展，努力打造人才培养“阶梯工程”，做好企业快速发展的“助力器”。

师带徒总结2

　　转眼一个学期过去了，我在师傅老师的带领、辅助和领导下，我在渐渐成长、成熟、刚毅。在这一年的成长过程中，离不开我的师傅老师。她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的领导和辅助，真正施展了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。现总结如下：

　　1、备好一节课

　　老师说过要想上好每一堂课必须先备好每一节课。她特殊注意围绕授课目的安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课。她让我抓住一节课的主心轴，先看这课的重点是什么，难点是什么，怎样突破重、难点围绕这些来开展一节课。从而使我的备课程度有了提高。师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的症结点，也都会及时地与我交换，使我的课堂上能够避免一些问题的涌现，让我少走了不少弯路。

　　2、要善于利用评课机遇查找自己不足。

　　组内教师的轮流公开课，组内老师互相的听评课等等，每次老师都要求我认真记录，详细整顿，对该堂课的组织、知识的讲解都要细心剖析。她说：“这是对上课老师的一种礼貌，也是不断提高自身教学程度的一种道路。”要善于利用评课机遇查找不足，做一个有心者。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的长处和缺陷。比如：在对某个教学环节问题上，我可能从教师的角度认为没有任何问题，而我的'师傅在听课时是可以从听者的角度来看出了许多不足之处，这种感受老师会在评课时及时地反馈给我，从而起到了确定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的领导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明确课堂上应充分体现学生的主体地位。

　　3、学习师傅上课的作风。

　　我听师傅的课也有很大收获。老师的课最大的特色就是环节清晰，课堂气氛融洽。她的课给人感觉从容不迫，特殊容易理解！课堂气氛也很好！真正地做到了让学生体会快乐学习。我们常在一起交换上课后的体会，在听师傅课的过程中我受益匪浅。

　　4、激励我多做

　　对学生的要求和平时训练要求都比较高的老师，给我的班级管理工作方面很大的辅助。我们班上个学期是全校出了名的，但在她的领导下和廖老师的配合下，我们的班级取得了较大的改变。

　　我认为开展“师带徒”活动就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交换和相互学习的机遇，从而得到提高。俗话说：要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断提高自身素质，才干早日成为一名合格的人民教师。现在又是一个起点，我更深知自己的责任，在以后的教学过程中仍然会有陌生的事情发生，所以我要不断努力的学习，多听听师傅的课，多学习师傅的教学方法，多学习师傅的态度，多学习师傅的经验，在师傅的“传、帮、带”下，茁壮成长！

师带徒总结3

　　还记得第一次踏上讲台前的忐忑，第一次在学生面前说话时的兴奋，第一次被学生在走廊里喊“老师好”时内心的喜悦，这一切好像都在昨日，而如今新的一个期末却已悄然来临，我从教的第二个学年马上就要结束了。回首这一学期的工作，自己在不断的努力着、成长着、进步着，而这所有的一切，都离不开一个人的帮助，那就是我的师父陈其生老师。

　　很荣幸，当我在工作岗位上，个人的成长最需要得到专业引领的时候，学校对新教师成长的无微不至的关怀，委派陈老师为我的师傅，真是久旱逢甘霖啊！半年来，我在师带徒的学习中，收获是丰厚的，现在的我已经可以更透彻的理解教材，运用教材。师傅的帮助真是让我受益匪浅啊！都说教师是一个神圣的职业，因为它要面对的是一群最天真、最善良、最单纯的孩子，教师在向孩子们传授知识的同时还要注意对他们道德品质形成的培养。所以，社会上对教师的期望也就越来越高，而这种期望也就会渐渐转化为教师们的压力。这些压力来自于家长、学生、学校以及社会，所以这半年来我丝毫不敢放松对自己的要求，但对于新教师的我在面对这样或那样的问题时难免会感到有些力不从心，而每当这时师父就是我最坚强的后盾。

　　陈老师有着丰富的带班与教学经验。上课时，陈老师会用其极富感染力的语言把同学们引进数学这一神奇的世界，”使得学生们都能集中精力认真听讲，自然课堂效率就会很高，陈老师这种极富感染力的教学风格在一直深深地影响着我。从新教师的上岗培训到如今的师徒帮带，我已经听了师父好多节课，每次听课时我都尽自己最大的.努力去记录师父的一言一行，并在课后认真分析、推敲，去思考师父是如何引入、如何启发。师父在课堂上所引用的每个生动形象的小故事、小材料现在也成了我最珍贵的课堂资源。通过不断的听课，不仅使我在教学方法、教学设计上不断成熟，也使我掌握了许多与学生交流的技巧，能够更好的掌控自己的课堂。半年来的听课与学习，已经使我可以更透彻的理解教材，运用教材，这些都让我受益匪浅。

　　这一学期以来，正是因为有了这样一位好师父，才会使我能够那么快进入教

　　师的角色，适应这个岗位；才会使我在专业技能上不断进步、不断完善；才会使我能够顺利的完成新教师亮相课；才会使我对接下来的工作满怀希望、不惧挑战。这半年来，陈老师传授我的不仅仅是教学素养，更有爱岗敬业、乐于奉献的高尚品质。接下来的日子里，我会更主动的向师父请教、向师父学习，努力工作、积极创新，争取早日成长为一名优秀的、合格的青年教师。

师带徒总结4

　　一年的带培已经结束，对郭永的整个带培过程圆满的完成了，培训计划中体现的各项内容也一一实施，郭永也从一名缺乏经验的施工管理人员，成长为一名合格的在现场各项工作开展和实施的过程中发挥重要作用的施工管理人员。

　　在我的要求和指引下，他在实施现场管理工作的过程中针对现场中后期的现场管理工作的`特殊性，做到了认真编排进度计划，合理安排班组以及施工操作人员，精心组织各项工作的落实、检查、验收。较好的完成了公司领导以及项目部赋予的各项工作任务；

　　培训过程中不断提醒他，要把施工现场管理的基本功练踏实，在今后的各项工作中才能充分展示出自己的管理能力。在培训的全过程以及组织开展现场各项工作的过程中，要求他严格按照一名专业技术能力较强的现场施工管理人员的标准来要求自己，让自己严格的以这样的工作状态投入到学习和工作中。要求他在工作和学习过程中要对项目的安全、质量、进度、文明施工、技术管理、成本管理、现场工作的协调、资料的收集完善等等方面形成相对系统的概念，以更好的投入到后期的各项工作中。

　　另一方面在他个人的学习和工作过程中，要求他在完善好自己各项工作的同时，要积极的配合项目部领导班子完善生产及工期管理方面的各种资料的编制、整理、收集归档；此过程中让他较扎实的掌握了，生产及工期管理方面的各种要素，对加强与业主监理方的函接以及现场进度管控等方面来控制和规避工期管理风险积累了一定的经验；

　　对郭永的带培以及实施过程中尚有漏缺，但他个人的学习以及领悟能力较强，在很多问题上懂得自我发现，主动学习未领悟的问题。希望他在今后的工作中继续不断加强学习，提升自己在施工现场管理方面的综合素质，开创自己更好的未来。

师带徒总结5

　　师带徒工作总结

　　20xx年9月，我与xx结成师徒关系，目的是我要在工作中通过“传，帮，教”的形式传授给徒弟关于：工作中故障的的判断及处理，工具仪器的使用方法。经过了一段时间的教学活动，手把手的将我所掌握这些知识传授给徒弟。

　　“一日为师，终生为父”，师傅等同于父母，足以见得他在一个人的成长过程中有多么的重要。我也很荣幸的带过很多徒弟当过很多人的师傅，我还把自己的为人处事，工作中那份认真的态度，丰富的工作经验等毫不保留传授于他们。让他们获得了很多学习机会，让他们对工作充满热情充满动力，使他们能更好的投入到这份事业中去。

　　这期间我时常教导他，刚进入单位，一定要理论联系实际;又在现场言传身教地教导他作为一个合格的通信工，要怎么做才能把工作干好。但在我的精心指导下他一直全身心的琢磨着如何才能更好的处理故障，遇到问题如何才能解决等等。比如学会了在班前会时要认真，听从安排，工作中我时刻提醒他要穿戴好劳保用品，注意安全。

　　自参加工作以来他一直在我的严格要求下，认真对待自己的工作，自身很好的.为自己定位，尽管工作条件很艰苦，但对他们年青人来说，也不失为一次锻炼自我，挑战自我的机遇。理论来源于生活高于生活更应该还原回到生活，在这样的一个环境，还有许多值得他来发现的好东西，值得他来深究学习的地方。

　　我时刻要他牢记的教导：要在工作中不断地学习，将理论与实际的工作很好的结合在一起。在工作中不断地改变自我，我也会适时地对他提出不同的要求，在工作中不断总结经验，提升自身工作能力：在工作中不断地学习，也在工作中逐渐的成长。

　　要让他意识到，要不断学习新知识，掌握新技能，不断提高自己的业务水平和工作技能，才能满足工作的需求以及适应社会的发展。在工作过程中，我也经常让他不断地向有经验的前辈或同事请教学习自己未曾真正掌握的技术或技能，并学以至用，对工作过程中的一些信息也要进行收集整理，转化为资料以备所需;业余时间翻看一些专业书籍，查看一些专业网站，学习和掌握一些先进的专业技术知识。

　　看一些管理或其它方面的书籍或网站，学习各种知识，提高自己的综合能力。在工作之余我总会提醒他，注意人身安全。在生活上我也时刻提醒他要合理安排。在今后的工作中，让他通过不断的学习和实践，提高自身的素质，让自己的进步和社会的发展同步，以满足工作的需要。

　　综合上述，经过这段时间的努力奋斗，徒弟的的理论知识和实际操作有了一定的提高和进步，希望徒弟通见习把学习到的理论与自己的工作实践紧密联系起来，立足于本职工作岗位，勤恳踏实，不断提高自己的理论与操作水平，努力提高自身素质，使自己能适应社会经济发展的客观要求，做一名合格的当代技术人员。

　　电工师带徒工作总结

　　xx年6月，我在公司的“师带徒” 传艺活动中与徒弟结成对子，目的是我要在教学活动中通过“传，帮，教” 的形式传授给徒弟关于行车常见简单电气故障的判断及处理，如何熟练操作行车和如何维护与保养好行车，经过了几个月的教学活动，我把这些知识全部传授给徒弟，现在我把这几个月传授学艺的情况总结如下

　　一、提高理论知识水平

　　在教学期间，我重点指导徒弟学习了起重机司机心读和桥式起重机司机安全技术等等涉及安全理论基础的书籍，使徒弟从中学到知识都是系统性专业性的知识，与此同时，我还把多次参加各种技术竞赛活动积累的试题和培训日记拿出来用在教学过程中，让徒弟不仅仅能从书本中学到基础理论知识，还能在现实中遇到的情况与书本知识理论的实际相结合产生的问题，以及具体解决的办法去学习，使徒弟的理论水平得到一定的提升。

　　在现实操作中发现问题的第一步同时采取正确的处理方式也是相当重要的，因为在实际操作过程中，我们会经常遇到行车出现这样或那样的的故障，作为当代的技术工人，就要求在能在出现问题的同时采取正确的救治措施，避免了问题的进一步扩大，避免损失出现的可能性或者尽可能减少损失，虽然大的故障需要专业的工种来考验解决问题，但小的，常见的故障排除就需要我们自己能够动手处理。

　　在这方面，我根据丰富的行车操作经验很好地教导徒弟以，不仅让徒弟了解了行车电气设备的工作原理。以便及时处理发现准确的故障点，还让徒弟掌握了一些常见的，简单的处理办法，从而提高了徒弟的理论知识水平。

　　二、加强实践操作技能

　　由于150吨转炉260吨行车的独有特点，驾驶起来对操作员有要求自然也就相对高，所以在学习中不要以轻心，始终保持高度的责任心，还要具体联系实际工作，根据方坯和板坯不同的生产情况，分别有针对性的把重点，难点及具体实际操作方法说出来，让徒弟进行操作练习，开动大车和小车的操作，远距离运行的大车和小车。

　　控制器的手柄要逐档加到至到满意档运行，到达目的地要提前减档，使车子慢慢停下来，然后再跟车平稳使吊钩不要摆动，听从指挥板动和吊钩，短距离运行的大国和小车，要选择合适的运行速度，不要一下子开得太快，然后又打反车回头，这样既浪费时间又有损害行车，开动钩子也要逐档加至满档，由满档回到零位，这样刹住车停钩对各机构的损害最小，经过了几个月的努力练习，徒弟的操作技能有了稳定的提高，基本上可以独立操作了。

　　三、练习行车上的一些简单常见的故障

　　起重机械在使用过程中，机械零部件，电气控制和液压系统的元器件，不可避免地会发生有形磨损，并引发故障，导致同一故障的原理因可能不是一一对应的关系，因此要对故障认真分析准确地查找故障原因，，并采取相对应的消除故障的方法来排除，从而恢复故障的技术性能，按下按扭起动不得，检查看问题：

　　1、零位保护的'触头是否对好零位

　　2、安全保护是否闭合好

　　3、过流保护是否有动作

　　减速器噪声太大或异常声响，故障原因有

　　1、缺油，润滑不良

　　2、齿轮齿面有磕碰伤痕，齿轮加工精度低，装配质量差

　　3、轮，轴承，等磨损严重，疲劳破坏程度大

　　4、齿轮箱内清洁度差，

　　排除方法

　　1、加足润滑油

　　2、整齿面磕碰伤痕，提高齿轮加工和装配精度

　　3、齿轮及轴承达到报废程度应该及时更换;

　　4、定期清洗换油。

　　四、做好交接班的点检工作

　　要在驾驶室里面对面交接班，并了解上一班司机开车的情况，点检的项目有;

　　1、钢丝绳有无破损断丝现象，卷筒和滑轮缠绕是否正常，有无脱槽，串槽，打结，扭曲等现象，钢丝绳端部压板是否紧固。

　　2、钩是否有裂纹，吊钩螺的防松装置是否完整，吊具是否完整可靠

　　3、各机构的制动器的制动牙是否靠紧制动轮，抽动牙补及制动的磨损情况如何。开口销，定位是否，齐全，定位是否齐全，磁铁冲程是否符合要求，杆件传动是否有卡位现象。齐全，定位是否齐全，磁铁冲程是否符合要求，杆件传动是否有卡位现象。

　　4、各机构传动件的连接螺栓和各部件固定栓是否紧固。

　　5、各电气设备的连接线是否正常，导电滑块与滑线的接触是否浪好，

　　6、开车检查终点限位的动作是否灵活，正常，安全保护开关的动作是否灵活，工作是否正常，有无脱钩现象，制动器是否正常。

　　7、天车各机构的传动是否正常，有无异常声响。

　　五、维护和润滑保养天车

　　天车的润滑是保证机器正常运转，延长使用寿命，提高效率及保证安全的重要措施之一，凡是有轴承和孔动配合的部位以及有摩擦面的机械部分，都要定期进行润滑。

　　六、牢固的安全观念

　　安全工作是任何时候时候都是安全工作的头等大事，在工作中，时时刻刻牢记安全落实，到到位，彻底做到安全意识在脑海中扎根。

　　综合上述，经过这段时间的努力奋斗，徒弟的的理论知识和实际操作昌平有了一定的提高和进步，希望徒弟通过这次的学习到的理论与自己的工作实践紧密联系起来，立足于本职工作岗位，勤恳踏实，不断提高自己的理论与操作水平，努力提高自身素质，使自己能适应社会经济发展的客观要求，做一名合格的当代工人。

师带徒总结6

　　在这里，我想对每一位新同事说：这里是一片沃土。“师带徒”活动能为我们实现华丽的人生转变。只要“爱学习、肯专研、敢创新，大胆实践”就一定能取得事业上的成功，成为独当一面的业务能手。

　　“一日为师，终生为父”，师傅等同于父母，足以见得他在一个人的成长过程中有多么的重要。总觉得自己很幸运，在我步入职业生涯的第一年就能借助“师带徒”这个平台，拜安姐为师！安姐的为人处事，工作中那份认真的态度，丰富的工程经验等常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。在恩师的指导下，我感觉这一年来，可谓收获满满。下面就来谈谈我的一些切身体会：

　　我是幸运的，在拜师学医的过程中不仅仅学到了师傅的工作能力，更学到了他们为人处事的能力。洞察问题之敏锐、分析问题之深刻、解决问题之完善，这些都是数十年生活阅历的积淀。俗话说“水涨船高”，在这样的长江大河里锻炼，想不迅速成长都由不得自己。

　　自参加工作以来我一直在师傅的严格要求下，认真对待自己的工作，自身很好的为自己定位，尽管工作条件很艰苦，但对我们年青人来说，也不失为一次锻炼自我，挑战自我的机遇。理论来源于生活高于生活更应该还原回到生活，在这样的一个环境，还有许多值得我们来发现的好东西，值得我们来深究学习的地方。我时刻牢记师傅的教导：要在工作中不断地学习，将理论与实际的工作很好的`结合在一起。在工作中不断地改变自我，他会适时地对我提出不同的要求，在工作中不断总结经验，提升自身工作能力：在工作中不断地学习，也在工作中逐渐的成长。

　　我意识到，要不断学习新知识，掌握新技能，不断提高自己的业务水平和工作技能，才能满足工作的需求以及适应社会的发展。在工作过程中，师傅会让我不断向有经验的前辈或同事请教学习自己未曾真正掌握的技术或技能，并学以至用，对工作过程中的一些信息也要进行收集整理，转化为资料以备所需；业余时间翻看一些专业书籍，查看一些专业网站，学习和掌握一些先进的专业技术知识；看一些管理或其它方面的书籍或网站，学习各种知识，提高自己的综合能力。在今后的工作中，我将通过不断的学习和实践，提高自身的素质，让自己的进步和社会的发展同步，以满足工作的需要。我知道作为一名工程技术人员在工作中要有端正的态度、严谨科学的作风。师傅说：税金岗的工作是一项非常艰苦的行业，既要风吹日晒，而且又需要细心工作，所以没有乐观的人生态度和严谨工作精神是不可以的。

　　经过近一年的师带徒学习，我对业务越来越清晰，与部门的同事们也是越来越亲近。不管是在做人或是做事方面，我的师傅都给我树立了一个很好的榜样，我从内心里感谢她。在工作的这段时间内我的个人工作能力及其他方面都有了一定的提高，这和师傅的教导关心以及身边同事的帮助是分不开的，在今后的工作中我会继续努力，再接再厉，严格要求自己，不断求实创新，不断磨炼自己，尽我所能把工作做好，争取取得更大的成绩。

师带徒总结7

　　在奔流不息的生命轮回中，我为语文而来。语文是功利的，那是学生的立身利器；语文是科学的，那是学生的思维之剑；语文是审美的，那是学生的精神家园。语文是一面多棱镜，折射着功利、科学、审美的缤纷色彩；语文是一个万花筒，演绎着实用、真理、情性的大千气象。说到底，语文是人的。是语文支撑着我这几年的教学生涯，也是语文，让我品尝到了历经磨难后获得成功的喜悦。

　　本学期，我在与师傅钱梅老师的交流学习中，使我们一起找到了语文上的快乐。我们互相交流各自的课例《翠鸟》、《一个小村庄的故事》等。在彼此的交流讨论中互相切磋技艺，互相学习各自的长处。使我们的这几节课都取得了很好的效果。

　　一、良好师德影响。

　　不管在生活、学生，还是教学工作中，作为徒弟的我和她以朋友相处，她对我晓之以理、动之以情、以身作则、关心爱护，她为我解疑排难。用自己的`实际行动和文明的生活观念带动我的热情，鼓励我做到敬业、精业、勤业、爱生。

　　二、规范教学行为。

　　作为徒弟我年轻、素质好、有朝气、有旺盛的工作热情，但是缺乏一定的教学经验，在工作中经常走弯路，费时多，收效少。在平时的教学工作中，我经常利用中午休息时间探讨交流，寻求更好的教学方法。每周备课一次，她帮助我提高写教案的条理性，一改我过去陈旧的开头写“教学目的”，把“素质教育目标”细化为知识教学点、能力训练点、德育渗透点等小目标，更加明确了教学的方向性、节省教学时间，提高效率。学期末，重点指导我怎样上好复习课，拟订复习计划，同时指导我撰写学生寄语及各项总结，及时积累教学经验，以利于今后的工作。

　　三、参加教研活动。

　　首先在校内她公开课中带头上好示范课，精心准备，设计尽量适合基层语文教学，能让我从中有所得、有所悟。每学期听我的课，及时认真地做出客观评价，提出建设性的意见，师徒共同研讨、互改互评。在教研活动中，大家均能摆正位置，抽出时间，积极探索，虚心求教。作为师傅，她毫无保留地把自己的见解、经验交给徒弟。

　　总之，在这一年的师带徒工作中，她力求把自己积累的成功经验传授给我，用一些现代教学思想和文明的生活观念影响我。

　　生命与事业同行，生命因为有了事业的追求而得到开发、光彩倍增；事业则因为有生命的投入而有了热情流淌的血液，永不衰竭的激情，风暴与欢乐时时交替的敏感心灵。有生命与事业同行，这条路便会风雨无阻，光耀七彩。于是，美与和谐才得以展示生命与自然的全部骄傲。这是事业的彩虹，也是生命的乐章！我把教育当成了事业，与它一同成长、一同进步、一起收获、一同快乐着。也炼就了我坚韧不拨的性格。

师带徒总结8

　　简短篇：xxx在学习期间，态度认真，有较高的学习热情，勤学好问，有钻研精神。比较全面的掌握了本公司生产产品的基本知识。尊敬师傅，服从领导，团结同事。工作和学习过程中，勇于争挑重担，敢于克服困难，很好的完成了学习任务。

　　长篇：xxx同志在这两年多的工作学习期间，已经基本完成了从稚气未脱的学生蜕变成了一名踏实肯干的技术人员的过程。工作中能牢记自己的身份，找准位置，在不断学习的同时提高思想认识，时时能严格要求自己，保质保量完成工作任务，给大家留下好印象。

　　总之徒弟在这段时间的工作学习中，能遵章守纪、团结同事、求真务实、乐观上进、始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中能发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，严格要求自己。

　　我相信她在这段时间里学到了许多书本上学不到的东西，也取得了一定的成绩。但是由于各种经验还不是很丰富，在工作中难免会出现些许差错，例如考虑问题不够全面，个别工作做的不够完善，遇事不够冷静，但正所谓前事之鉴后事之师，希望徒弟在今后的工作中，将不断的'总结与反省，不断的鞭策自己并充实自己，提供自身素质和业务水平，努力实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，我坚信，

　　随着她知识的增长，阅历的增加，在日后处理问题的方式方法将会更加成熟、得当、一定会为公司的发展壮大贡献她自己的一份力量。

　　最后希望她在今后的工作中能积极响应公司领导的号召，踏踏实实完成自己的工作，无论面临怎样的困境与挑战，要做到好不松懈，积极应对。发扬积极拼搏、扎实肯干的作风。不断创新与时俱进，开拓出新的工作方法，努力为公司贡献出自己的一份力量。

师带徒总结9

　　为加速青年教师的专业成长，提高整体教育教学水平，增强实施新课程的潜力，在学校组织的“师带徒”活动中，我与朱文云教师结为师徒，我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高，取得了较好的效果。现总结如下：

　　一、良好师德影响。

　　不管在生活、学生，还是教学工作中，作为师傅的我和他以朋友相处，晓之以理、动之以情、以身作则、关心爱护他，为他解疑排难。用自己的实际行动和礼貌的生活观念带动他的热情，鼓励他做到敬业、精业、勤业、爱生。

　　二、规范教学行为。

　　徒弟年轻、素质好、有朝气、有旺盛的工作热情，但是缺乏必须的教学经验，在工作中经常走弯路，费时多，收效少。在平时的教学工作中，我和徒弟经常探讨交流，寻求更好的教学方法。每月指导徒弟备课一次，帮忙他提高写教案的条理性，一改他过去陈旧的`开头写“教学目的”，把“素质教育目标”细化为知识教学点、潜力训练点、德育渗透点等小目标，更加明确了教学的方向性、节省教学时间，提高效率。学期末，重点指导徒弟怎样上好复习课，拟订复习计划，同时指导他撰写学生寄语及各项总结，及时积累教学经验，以利于今后的工作。

　　三、参加教研活动。

　　首先在组内公开课中带头上好示范课，精心准备，设计尽量生物教学，能让徒弟从中有所得、有所悟。每月至少听徒弟一节课，及时认真地做出客观评价，提出建设性的意见，师徒共同研讨、互改互评。在教研活动中，大家均能摆正位置，抽出时间，用心探索，虚心求教。作为师傅，我毫无保留地把自己的见解、经验交给徒弟。

　　总之，在这一年的师带徒工作中，我力求把自己积累的成功经验传授给徒弟，用一些现代教学思想和礼貌的生活观念影响他们，从和他的交流中，我也在他身上学到了许多东西，正所谓“教学相长”。当然，工作中难免有不尽人意之处，恳请领导们批评指正。

师带徒总结10

　　在过去的一年里的 “师带徒”活动中，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使"师带徒"工作有计划、有组织、有步骤地开展。为了使今后的工作取得更大的进步，现对本学年“师带徒”教学工作做出以下总结：

　　开学初，我们师徒俩就制定了计划。为了提高课堂教学中的教法学法，每月欧老师必须听我两节示范课，我每月听一至两节徒弟的示范课。我无私地开放课堂，让她模仿、学习，与她进行交流，欧老师都会认真听、仔细作记录。在欧老师授课的课堂上，我都会毫无保留地说出自己的.见解。正所谓“教学相长”，我从欧老师身上学到许多东西。每一次听完欧老师的课，我提出意见后，欧老师都会课后进行二次备课，修补教案，写教学后记，克服自己的不足，改进教学。她让我明白了课后常反思，才利于提高课堂教学水平。

　　此外，我们还经常在课前共同备课，研究如何上好课。如：怎样突破每单元的重难点;怎样调控课堂气氛;怎样处理教与学的关系;怎样解决课堂的突发性事件;怎样让自己的语言通俗易懂，让后进生也易于接受等等。

　　总之，在一学年的“师带徒”活动中，我们俩在课堂教学中的教法学法比以前更为丰富了，对课堂的调控能力大大增强了，在观念的转变上有了新的突破，在专业素养上也得到了进一步的提升。同时，我们学会了耐心，学会了学习，学会了不停的审视自己，学会了积蕴力量并在不停的工作与磕磕碰碰中实践与积累着自己的教学经验。

师带徒总结11

　　新入厂的大学生就像是注入柳钢的新鲜血液，他们年轻、有朝气、有活力、理论知识强会对以后柳钢的发展大有益处。但他们也有年轻人所共有的缺点，太天真、缺乏经验等。正所谓“玉不琢不成器人不学不知义”要好好打磨才会使璞玉发出他应有的光彩。在公司为加速年轻职工的专业成长，提高柳钢生产力中举办的“师带徒”活动中，我与冶金专业毕业的何利结为师徒，我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高，取得了较好的效果。

　　一、鼓励多学、多问，更新观念。

　　新出校门的孩子因为在厂里现场操作的时间很少，所以满脑子都是理论知识，遇到问题首先想到的也是怎么用书上讲的方法去解决，而有些东西不是课本上能学的到的，因为影响高炉操作的因素有很多很多，一种因素的改变可能会让所有的数据全部改变，“牵一发而动全身”的情况太多了，因此我将自己积累的丰富经验与技巧毫无保留的传授给他，并让他在炉前多做、多看、多观察遇到情况仔细分析，以达到他遇到状况时能得心应手处理的目的。好在何利尊敬师傅，跟其他同事也相处非常好，腿脚也很勤快，从不迟到早退，有什么不懂得也积极向我及其他有经验的同事请教直到弄懂为止。工作也很努力，并在最短的时间内熟悉了车间的各种设备分布及其用途，以及一些简单设备的操作及其维护工作。能够按时保质保量的完成师傅布置的各项任务。

　　我深深知道只有不断学习，才能跟上时代前进的步伐，才能以全新的思想观点指导自己的工作实践。因此在工作之余，我让他多看看有关的书报杂志，看看同样的事情别人是这么做的，多收集一些有益的信息，在操作时能活学活用，他这一点做的也很不错，空闲时间除了主动学习专业知识外，还经常上网看一些钢铁、经济行业的各种信息，例如：胡鞍钢的博客、经济学原理、台州钢材网、中国钢材网等等，遇到有些好的文章他还推荐我看，他的好学，让我深感欣慰。

　　二、先做人，后做事。

　　在生活上我们既是同事也是朋友，我比他也年长的多，为人处世的经验也比他多的多，我一直跟他说，人活在世上无非就是人与人之间的交往。所以人品很重要，所以要学会先做人后做事。他这方面也很不错，人很实在很善良，可能是心性使然，很爱帮助人，对朋友真诚、对父母孝敬、对领导尊敬。做人没有问题，以后做事才能做好。尤其实在孝敬父母方面，我还经常说，认识最大的憾事也许就是，“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待”。这也是为人的根本。

　　三、鼓励多思、多写，积累操作经验，形成习惯

　　年轻人平时多做、多看还不够，平时还应注意反思、积累，朝科研型发展。我鼓励他努力发掘自身工作中的得意之处或反思经验教训，及时记录下来，做到每月总结，每半年再做一个汇总。在我的帮助下，何利在学习了（集团）公司总经理梁景理在股份公司扩大会上的讲话《开展再次创业迎接新挑战尽快完成柳钢效益增长方式升级转

　　型》提出了很多他自己的看法和有效的建议。学无止境，教无止境，面对工作中的诸多问题，我们永远需要学习，需要研究。

　　在平时，我就要他做什么事情都要又自己的一套好习惯，好的学习方法，好的工作方法。比如如何有效的打盹，我是这样说的，从现在起，如果你感到疲倦，你可以休息10-15分钟，打个小盹。这可以使你的精力得到恢复。不过在你打盹之前，有两点你需要确定：第一，不要在工作区域睡觉，在工作的时候被抓住了很不好。到一些像娱乐室或是之类的一些地方。第二不要超过一个小时，确保只是打个小盹就好了。再如，常常教导他要和同事多交流，这有好处。我的理由是这样的, 加入同事之间的聊天，会减少工作的枯燥，并且帮助你保存活力，这也是有好处的。所以，当你感到不想工作了，那么你需要把你的精力转移到跟工作无关的一些简短的`谈话上面。一旦你这样做了5-10分钟后，再回到你的工作上去，你肯定会发现很容易投入到工作中。

　　四、立足现在，创新未来，发展自我

　　在公司提出二次创业，以改革求变创新的精神，开展再次创业，迎接新的挑战，尽快完成柳钢效益增长方式的升级转型，扭亏为盈的历史时刻，若要企业再次发展对员工的各项素质都了更高的要求，上上下下都有了危机感，有危机感就会有压力，有压力才会有动力，在这个动力下，我们师徒一定要还要抓紧学习来提高业务和技术水平，而且在有些地方实现创新，改革，这在我们这一段时间的工作、学习中已经有所体现。“莫道今年春将尽，明年春色倍还人”，在经济形

　　势不好的时候我们都没有灰心，所以以后遇到再大困难也不要灰心。你们还是年轻人，也应该借公司二次创业的东风，立足自己的优势，结合公司的环境，发展自我，发展公司，创新未来，这就当作为师傅对徒弟的出师箴言。

　　虽然总体来说，何利表现很不错，但也有一些小小的缺点和不足，例如：遇到有些状况的时候，还不能在最短的时间解决，还是说明经验不足，以后在这一方面还是要加强学习。不过我相信在我们共同的努力下，我们一定可以共同发展，共同进步。何利也会成长为一块鲜明莹洁的宝玉，为柳钢做出更大的贡献。

师带徒总结12

　　在学校的倡导下，借助“师带徒”这个平台，这学年有幸能拜朱老师为师。朱老师的为人处事，经验心得，还有工作中那份认真的态度，扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论等常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。下面就来谈谈我的一些切身体会。

　　一、在听课、评课中成长。

　　我们师带徒计划中要开展的`一种基本活动形式就是互相听课评课，在这个过程中，我有以下几点收获：

　　1、师徒同听课，学会看课。以前我看课往往是只看课堂上表面的热闹，而忽略了教师是否突破教学难点，达到教学目标，教师的教学方式是否符合新课标理念。朱老师和我一起听课后，彼此交流观点，在这个交流的过程中，我纠正了以前对于教学不正确的认识。

　　2、跟师傅一起磨课，在反思中进步。每次要上一堂公开课，朱老师都帮我指出优缺点，如何突破重难点等，然后反复的试讲，研究。通过跟朱老师在一起的磨课，我在短时间里学会了不少处理教材的方法。

　　3、听朱老师的课让我受益匪浅。朱老师的课最大的特点就是注重培养学生的能力，让学生的自主能力在课堂上达到最充分的体现，这点上我真的是自愧不如。在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到了她思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。

　　二、在教学、反思中成长

　　做为教师，上完一节课很简单，但要上好一节课却是一门艺术。师傅常说“不能带半点疑虑进课堂”，不能为了讲内容而讲课，平时我遇到疑难问题我都会向朱老师请教，朱老师也会毫不吝啬的把她的教学经验和教学思路传授给我，朱老师在她的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地与我交流，使我的课堂上能够避免一些问题的出现，让我少走了不少弯路。

　　在此我还要感谢朱老师并以朱老师为榜样，严格要求自己，并在今后的教学工作中不断的完善自己。

师带徒总结13

　　20xx年9月，我来到金平职业技术学校，开始了我在职中任教的旅程。

　　初来咋到的我对这个学校并不十分了解，这个学校的学生，这个学校的教学，我一无所知，只能只言片语的听身边同事的介绍和讲解，在我没有头绪的时候，学校进行了师带徒一对一互帮的学习活动，杜艳莉老师成为了我的师傅，并给予我许多指导，让我受益匪浅。在此感谢学校为我们提供“拜师结对”这样一个极好的学习机会，使我们在教学上有了引路人。

　　回想起这短短的一个学期，我的师傅在职业道德、教学方法、管理学生等方面都对我进行了全面的“传，帮，带”，使我在各方面都有了很大的进步，现将有关情况小结如下：

　　一、在教学上给予我指导

　　开学不久，艳莉老师就来听我的课了，课后，艳莉老师还特地把我叫去，告诉我她第一次听我的课的感受，并做了一些总结，比如我的声音太小，课堂气氛不活跃，没有注意学生表情等，方方面面，第一次给我剖析了一节好课应该怎么上，我也认真做好了笔记，记录下艳莉老师的这些感受和经验，在以后的教学中，我都十分注意她提到的几个方面，慢慢的，随着上课经验的积累，我的临场经验也越来越丰富，上课越来越得心应手。

　　正当我得意的时候，艳莉老师却告诉我真正的挑战还在后面。艳莉老师再一次来到我的课堂，这一次，她细心的听我讲课的内容，分析我的教学方法，课后，她再一次找我谈话，把我的.上课的教学内容教学设计方面的不足以一一分析给我，让我对上好一节课又有了新的体会，艳莉老师不愧是一个经验丰富的好教师。之后我又去听了艳莉老师的课，并从模仿开始，模仿艳莉老师的教学方法和技巧，应用于自己的课堂上，取得了显著的效果。

　　我的公开课取得成功，师傅的帮忙少不了，还没开课之前，我试讲了几次，师傅每次都会去听，然后总结我的不足和哪些地方应该改进，并认真修改的教案，公开课之后，我们又进行了讨论，我么已经记不清为了这次公开课讨论了多少次了，我看到师傅尽心尽职的一面。

　　二、学生管理上给予我指导

　　职中的学生是十分“棘手”的，但是我最不明白的是，一到师傅的“手上”，他们就变成了一只只乖兔子。艳莉老师在学生管理上有自己的许多独到之处，这点，办公室的其他老师都十分佩服。在办公室里，偶尔会看到、听到艳莉老师找学生过来谈话，从她的谈话之中，我也学到了许多和学生交往的技巧，谈话的技巧。师傅还经常询问我班里的情况，询问我和学生之间有什么沟通上的问题，并及时给我意见和建议。和学生关系不能太近，说话也要以鼓励为主，不要讲大道理，要从生活中切切实实拿几个例子，这些沟通的技巧，艳莉老师都跟我讲了许多。

　　三、在学校生活中给予我关心

　　在金平职中除了学生和教学，还经常会和其他老师、校长主任打交道，还有很多事情要处理。艳莉老师总是能第一时间把我要做的事情告诉，让我少走了很多弯路，这种关心和照顾让我感到在这个学校的温暖。感谢金平职中的领导，感谢艳莉老师和所有帮助过我的人，这一年来让你们费心了，希望今后大家一起努力，为金平职中光辉的未来贡献自己的一份力量。

师带徒总结14

　　20xx年注定是难忘的一年，这一年流淌过付出的汗水，也品尝过收获的喜悦，在老师的指导下我圆满的完成了培训计划中体现的各项内容。从一名缺乏经验的施工管理人员，已成长为一名合格的在现场各项工作开展和实施的过程中发挥重要作用的施工管理人员。

　　跟随着老师指引的脚步，在实施现场管理工作的过程中针对现场中后期的现场管理工作的特殊性，认真编排进度计划，合理安排班组以及施工操作人员，精心组织各项工作的落实、检查、验收。较好的完成了公司领导以及项目部赋予的各项工作任务；

　　老师在全年的培训过程中不断提醒我，要把施工现场管理的基本功练踏实，在今后的各项工作中才能充分展示出自己的管理能力。遵老师的教诲，在培训的全过程以及组织开展现场各项工作的过程中，我严格按照一名专业技术能力较强的现场施工管理人员的'标准来要求自己，让自己严格的以这样的工作状态投入到学习和工作中。在老师的指引下对项目的安全、质量、进度、文明施工、技术管理、成本管理、现场工作的协调、资料的收集完善等等方面我都形成了相对系统的概念。将受训的心得同时带入到现场管理工作中，收到了较好的效果，特别是老师教授到技术、工程质量、安全生产、施工方案等交底的时候，我不但从中学习到如何在施工现场实际操作中，教育敦促工人不违章操作，而且在个人的专业技术能力上也得到了较大的提升；

　　另一方面在个人的学习和工作过程中，老师要求我在完善好自己各项工作的同时，要积极的配合项目部领导班子完善生产及工期管理方面的各种资料的编制、整理、收集归档；此过程中让我较扎实的掌握了，生产及工期管理方面的各种要素，对加强与业主监理方的函接以及现场进度管控等方面来控制和规避工期管理风险积累了一定的经验；

　　老师的教导是全方面的，但是个人的学习以及领悟能力仍然有限，在诸多问题上尚未得到较深刻的认识，我定会在今后的工作中不断加强学习，提升自己在施工现场管理方面的综合素质；向个人进步、踏上更大的舞台努力下去，不辜负老师的一片苦心，不辜负领导寄予的厚望。

师带徒总结15

　　转眼间又一年过去了，供电车间09年“师带徒”活动已经圆满结束。现在我代表车间团支部对09年“师带徒”工作进行简单的总结。“师带徒”活动是分厂人事科和团委共同组织，车间由团支部主办的一项青工培训工作。目的是使新入厂员工尽快掌握岗位业务技能、熟悉岗位设备、清楚岗位制度，最终能达到胜任岗位工作要求。09年的“师带徒”整个一年的活动中在车间领导帮助和各班组长的支持以及全体青工的努力下，基本达到了预期的目的。基本实现了青工能够独立顶岗、能够进行简单设备操作技能、能够处理简单故障培的训目标。但通过几次的阶段性考查也暴露出了一些问题，下面我代表团支部对09年师带徒活动优、缺点进行简单总结。优点：

　　1、完成了“师带徒”计划的目标，现08年入厂大学生已经悉班组的基础工作和现场环境，能够分析处理简单故障，个别业务较强的已经接近“一操作”水平，并即将成为班组骨干。

　　2、能够按照“师带徒”合同要求，理论与实际相结合，在实际动手方面积极性高，成长快。在车间练兵基地成立以后，08年入厂的大学生实际接线练习非常踊跃，经常主动找到基地管理人员要求练习，并且在实际考查部分都取得了良好的成绩，反映出这些大学生实际工作中热情和师父指导有方。

　　3、学习氛围良好，尊师重道，自签定“师带徒”合同起，各位师父都能做到文明施教，并能发挥典型示范做用，注重培养徒第的敬业精神和道德品质。而徒弟都十分尊敬师长，虚心求教，在学习技术的同时在师父的影响下养成了优良的工作作风并能认识到个人的成长进步和企业发展的统一性。

　　不足：

　　1、个别青工不能系统制定个人学习规划，还存在不知道都应该学什么和不知道怎么学的现象，学习状态盲目，对个人的未来发展比较迷茫、模糊。在反复的倒班中产生惰性，学习不能持之以恒，有迷失方向的现象。

　　2、理论知识学习不扎实，对一些电气基本理论掌握不清，从而在判断和解决问题中更多依赖师父传授经验而缺乏理论指导。

　　3、现场设备情况不够熟悉，缺少动手经验，特别缺少在故障状态下分析问题、解决问题的'能力。

　　供电车间09年的“师带徒”活动已经结束，整个一年活动得到了车间领导的帮助和各班长的支持，我代表团支部表示感谢。“师带徒”活动结束了，但师徒关系却永远的留了下来，车间只是借助于这个活动给大学搭建一个学习和交流的平台，更多的学习还是要由大家自己去发掘和探索。一年的时间在人生的旅途中只是短暂的，但这一年里师父和徒弟建立的情感是深厚的，希望大家能够将这种师徒关系一直保持下去，把这种学习传统传承下去，在工作中学习，在生活中帮助，即是良师亦是益友，希望这种师徒关系能成为大家一生的财富。08、09年的“师带徒”活动，取得了一些成绩，团支部也总结了一些经验，希望这些经验能够更好的帮助以后的工作。今年车间又将结成新的师徒对子，希望我们的师父发挥技术水平，徒弟施展聪明才志，让我们青工的技术能够更快的成长，最终能够为个人为企业创造更多的价值。

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