托班教案：小鱼吃食

托班教案：小鱼吃食

　　作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的托班教案：小鱼吃食，希望能够帮助到大家。

托班教案：小鱼吃食

托班教案：小鱼吃食1

　　涉及领域:精细动作训练

　　活动目标:练习五指灵活地捏住夹子。

　　活动准备:人手一份:小筐1个、夹子若干,彩虹伞

　　活动过程:

　　一、教师创编情景、导入活动。

　　1、教师捏住一个夹子做“小鱼游”状:“看,小鱼游来了!哎呀,小鱼说好饿呀,我们来请小鱼吃东西吧。让我们一起去找找,好吃的东西在哪里?”

　　2、教师带领家长和宝宝来到场地的另一端,用力捏住夹子尾端,让宝宝看到夹子头部的`开合,然后将夹子夹住彩虹伞的边缘,同时模仿小鱼的口吻说:“啊呜,真好吃!”

　　二、引导宝宝游戏

　　1、教师出示放有夹子的小筐,告诉宝宝:“还有好多小鱼没吃东西呢!宝宝也来请它们吃一点吧!”请家长和宝宝在彩虹伞外面的地板上坐下,发给每个宝宝一小筐夹子,宝宝在家长的帮助下让“小鱼”都来吃东西(将夹子夹到彩虹伞上)

　　2、宝宝把夹子都夹好后,请家长拉起彩虹伞的伞边慢慢上下抖动,教师一边说“哎呀,小鱼要跑掉了,让我来抓住它”,一边示范用手捏住夹子尾端用力拉下夹子放进小筐。

　　3、引导宝宝起来抓“小鱼”,提示家长轻轻抖动伞边,以便宝宝够到夹子。

　　4、家长带宝宝数数几条小鱼,并用拥抱来表示对宝宝的称赞和肯定。

　　三、游戏结束

　　请家长协助宝宝收归小筐和夹子

　　涉及领域：

　　精细动作训练

　　活动目标：

　　练习五指灵活地捏住夹子。

　　活动准备：

　　人手一份：小筐1个、夹子若干，彩虹伞

　　活动过程：

　　一、教师创编情景、导入活动。

　　1、教师捏住一个夹子做“小鱼游”状：“看，小鱼游来了！哎呀，小鱼说好饿呀，我们来请小鱼吃东西吧。让我们一起去找找，好吃的东西在哪里？”

　　2、教师带领家长和宝宝来到场地的另一端，用力捏住夹子尾端，让宝宝看到夹子头部的开合，然后将夹子夹住彩虹伞的边缘，同时模仿小鱼的.口吻说：“啊呜，真好吃！”

　　二、引导宝宝游戏

　　1、教师出示放有夹子的小筐，告诉宝宝：“还有好多小鱼没吃东西呢！宝宝也来请它们吃一点吧！”请家长和宝宝在彩虹伞外面的地板上坐下，发给每个宝宝一小筐夹子，宝宝在家长的帮助下让“小鱼”都来吃东西（将夹子夹到彩虹伞上）

　　2、宝宝把夹子都夹好后，请家长拉起彩虹伞的伞边慢慢上下抖动，教师一边说“哎呀，小鱼要跑掉了，让我来抓住它”，一边示范用手捏住夹子尾端用力拉下夹子放进小筐。

　　3、引导宝宝起来抓“小鱼”，提示家长轻轻抖动伞边，以便宝宝够到夹子。

　　4、家长带宝宝数数几条小鱼，并用拥抱来表示对宝宝的称赞和肯定。

　　三、游戏结束

　　请家长协助宝宝收归小筐和夹子

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